感謝老師的小學(xué)作文（精選16篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感謝老師的小學(xué)作文（精選16篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝老師的作文1
老師您是無(wú)私的蠟燭，是園中的園丁，是您教育了我們，把畢生的知識傳授給了我們，難道我們不應該感謝老師嗎？
記得去年冬天，班級里有十二個(gè)同學(xué)起了水痘，全班放假兩周，馬上要期末考試了，可把老師急壞了，老師不時(shí)的詢(xún)問(wèn)患病同學(xué)的恢復情況，并耐心地告訴他們：不用急，落下的課老師會(huì )幫助大家補上的，不會(huì )影響期末成績(jì)的，大家安心養病。這一次我體會(huì )到了老師的恩情。
在我成績(jì)不好時(shí)，我會(huì )失落，會(huì )煩躁，甚至厭倦，想過(guò)放棄。但老師總會(huì )不失時(shí)機地說(shuō)：加油！你可以的，我相信你！在老師的鼓勵下，我再次找回了信心。老師！是您細心的講解，使我找到了學(xué)習的方法和學(xué)習的快樂(lè )，使我信心倍增，勇往直前。
值此第三十個(gè)教師節之際，我最希望報答的人，便是老師！
老師，是您幫助我們走出困惑這就是老師的恩情！如果有一天，我也可以成為一名老師，我也會(huì )把您對學(xué)生的關(guān)愛(ài)傳承下去做一名像您一樣高尚、敬業(yè)的教師。
感謝老師的作文2
如果，一個(gè)人與你素不相識的人在你饑餓萬(wàn)分的時(shí)候給你一碗飯菜吃，你會(huì )對那位陌生的人心存感激嗎？
如果，一個(gè)與你毫不認識的人在你寒冷萬(wàn)分的時(shí)候給你一件衣服披，你會(huì )對那個(gè)陌生的人心存感激嗎？
如果，一個(gè)與你沒(méi)有關(guān)系的人在你沒(méi)有零錢(qián)的時(shí)候給你一枚硬幣時(shí)，你會(huì )對那個(gè)陌生的人心存感激嗎？但是，老師為我們做了那么多事，教了我們許許多多的知識和怎么去做人。
可有誰(shuí)對老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的、是理所當然的，甚至，有的同學(xué)認為老師很啰嗦。
我們班有一位老師，她就是我們班的語(yǔ)文老師——李老師。李老師和藹可親，教得很細心，一點(diǎn)兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們三年！
有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對我說(shuō)了一些話(huà)，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。經(jīng)過(guò)李老師的教導，我的成績(jì)從80分“爬”90分以上。老師還真靈！
老師，感謝您！
感謝老師的作文3
他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛，手指和手臂上有很多的毛。我很喜歡他的教學(xué)方式，他對我很和藹，他是誰(shuí)呢？告訴你們吧，他就是我班班主任戴老師。有一次，戴老師讓我們去學(xué)校里幫忙。
到了學(xué)校，戴老師讓一部分同學(xué)掃地，一部分同學(xué)出黑板報，讓我和汪夢(mèng)霖把圖章敲在同學(xué)的作業(yè)本上。戴老師布置完任務(wù)后，我們便熱火朝天地工作，忙得不亦樂(lè )乎。干完活了，我們也該回家了。很快，許多同學(xué)被家長(cháng)陸陸續續地接走了，就剩我還沒(méi)人接走。哎！我焦急地等待著(zhù)媽媽的出現，可她人影我始終沒(méi)見(jiàn)到，最后卻等來(lái)了正要出門(mén)辦事的戴老師。戴老師見(jiàn)我還沒(méi)有人接，就走過(guò)來(lái)關(guān)切地說(shuō)：“李心語(yǔ)，要不我送你回家吧！如果你怕父母不放心，就打個(gè)電話(huà)給他們吧！給你電話(huà)�！蔽艺f(shuō)了聲“謝謝”，就接過(guò)電話(huà)把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬恕?/p>
戴老師因為不知道我家在哪，便讓我指路。因為我家比較遠，而且有許多拐彎處，就一步一步地告訴他，他也耐心地聽(tīng)著(zhù)。路上，戴老師意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“我很敬佩你父母，因為路這么遠，他們每天都要接送你，一定很累。你要孝順他們哪！”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？斓郊視r(shí)，我就叫老師停車(chē)了。
戴老師看出我家不在這兒，就在我下車(chē)時(shí)，說(shuō)了一句：“回家的路上要小心，不要在馬路上玩耍！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)，心想：戴老師真好��！戴老師，你讓我知道了你其實(shí)是“兩面派”，你在我們的學(xué)習上很?chē)绤�，一直板�?zhù)臉，看不出你在生活上是那么的關(guān)心我們呀！戴老師，感謝您！
感謝老師的作文4
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您交給我們知識，讓我們健康成長(cháng)。
有一次，我病了一個(gè)星期，吃藥不見(jiàn)好轉，是您給我找來(lái)一種土方藥，治好了我的病。我的成績(jì)降下來(lái)了，是您耐心幫助我，直到我把成績(jì)提上。在考試前，老師總是提醒我們要細心做題、檢查。當我們放學(xué)回家了，還在那張破舊的桌子上批改作業(yè)的是親愛(ài)的老師。
老師，我感謝您，是您無(wú)私的奉獻，教給我們知識。等我們長(cháng)大了，您卻老了，我對您的愛(ài)永遠不會(huì )“老”，都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，我愿做您的一件貼心小棉襖，陪在您的身邊，讓您感覺(jué)到永遠的溫暖。
老師，我感謝您，在我無(wú)助的時(shí)候，給我溫暖的關(guān)愛(ài)；老師，謝謝您陪伴我成長(cháng)！
感謝老師的作文5
記得，我剛邁進(jìn)小學(xué)的第一步，是您帶領(lǐng)我進(jìn)去的。記得第一次上課時(shí)，您告訴我們“站如松，坐如鐘”。記得第一次戴紅領(lǐng)巾時(shí)，是您幫我戴上的，你教我怎樣戴紅領(lǐng)巾，是您教我作為少先隊員要尊老愛(ài)幼、尊師重教。記得您第一次表?yè)P我時(shí)，您說(shuō)我是一個(gè)老師的得力小助手。
現在，我已是個(gè)五年級的.大姐姐了，我會(huì )牢牢記住您的教導，幫助低年級的小弟弟小妹妹，他們有困難時(shí)幫助他們，他們做的不好的事情去告訴他們這是不好的行為。
老師，我親愛(ài)的老師。再過(guò)一年半我就是初中生了，我會(huì )把您教給我的話(huà)牢牢的記在心中，永遠不會(huì )忘記，要它深深地扎根在我心里，永遠不會(huì )消失！
老師，我敬愛(ài)的老師。是您教我知識，是您教我做人的道理。
感謝您——我敬愛(ài)的老師。
感謝老師的作文6
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒�！}記
老師，他是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起！
感謝老師的作文7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養。
感謝您，姜老師。是您讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員。
我那一張張榮譽(yù)證書(shū)，無(wú)不浸透著(zhù)您的心血。是您一次次用休息時(shí)間為我們補課、批改作業(yè)。記得二年級時(shí)，有一次由于我過(guò)于驕傲，考試成績(jì)有些不好，是您及時(shí)地提醒了我，學(xué)習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。
感謝您！姜老師。是您把我帶進(jìn)了知識的海洋，體會(huì )到閱讀的快樂(lè )，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。
姜老師，您給予我的關(guān)愛(ài)現在我還無(wú)以回報，但我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
感謝老師的作文8
老師是園丁，教育我們成長(cháng)；老師是明燈，照亮了我們的心靈；老師是母親，叫我們奮發(fā)向前。
一年級時(shí)，我的成績(jì)是班上一般般，拼音總是背不出來(lái)，正當我埋頭背拼音時(shí)，老師向我伸出了‘手’，耐心地教我，一次又一次，背不出來(lái)再教再讀，直到我背出為止。老師��！我愛(ài)您，謝謝您。
二年級時(shí)，鐘表我總是看不懂。有一次，還把九點(diǎn)看成八點(diǎn)六十分，正當我努力記的時(shí)候，老師又向我伸出了‘手’，把不懂的知識給補回來(lái)，一遍又一遍地教我看鐘表。老師��！我愛(ài)您，謝謝您。
三年級時(shí)，由于缺乏自信，我很膽小，上課發(fā)言輕輕的，小手似千斤重，總是不敢舉起來(lái)，唯恐讓人笑話(huà)。正當我孤立無(wú)助的時(shí)候，老師又向我伸出了‘手’，您那鼓勵的目光感染了我，您那慈愛(ài)的臉龐感動(dòng)了我，讓我有了自信心。老師��！我愛(ài)你，謝謝您。
老師您的笑，我記憶猶新；您那黑溜溜的眼睛，我記憶猶新。老師，衷心謝謝您。
感謝老師的作文9
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)全部凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。您像航船，領(lǐng)著(zhù)我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹(shù)苗。
您，無(wú)論是失意還是快樂(lè )，您用心發(fā)出的光芒將永遠伴隨著(zhù)我們。老師，您為什么一無(wú)所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著(zhù)疲憊的身體向我們微笑。
老師��！您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，然而您為了我們的成長(cháng)不知放棄了多少個(gè)休息日，熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類(lèi)靈魂的工程師！
老師我想對你說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過(guò)這個(gè)人生的轉折點(diǎn)，為我們照亮前方的路�！�
感謝老師的作文10
記得4月份的一天，天空忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(cháng)打電話(huà)，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(cháng)陸陸續續的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(cháng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(cháng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠，但當我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對她說(shuō)一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自?xún)刃牡母兄x，是一句真誠的感謝。
感謝老師的作文11
在我們的一生中，有許許多多值得我們感謝的人�？晌易钕敫兄x的還是老師。
從一年級開(kāi)始，我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了六年的小學(xué)生活，在這期間，老師給了我許許多多的幫助，給了我許許多多的知識、道理。小學(xué)里教過(guò)我的老師很多，周老師、鄧老師、王老師、錢(qián)老師……這些老師就像一位園丁一樣，把走進(jìn)全部的精力都放在哺育花草上，讓走進(jìn)種下的花草茁壯成長(cháng)，自己卻無(wú)怨無(wú)悔。
還記得那一次，我又一道題目不會(huì )做，冥思苦想了半天也沒(méi)想出解題的方法。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好去請教老師。我走上講臺，問(wèn)道：“老師，這道題怎么做��？”“哦，是這樣做的，這個(gè)……”老師把方法和公式都跟我講得清清楚楚，還表?yè)P我勇于向老師請教。我可開(kāi)心了，并且非常感謝老師給我的信心和鼓勵。從那次之后，我就會(huì )做那種類(lèi)型的題目了。
在這六年之中，老師給我的幫助何止是一道難題呢？老師，謝謝您！感謝您給過(guò)我的幫助，謝謝您在這六年中的教育之情！
感謝老師的作文12
我們每天承受來(lái)自各方的恩澤何其多，然而能感恩的又有幾人？老師們就像和喣的太陽(yáng)照亮著(zhù)我們，我要謝謝三、四年及教導我的老師──張老師，她是我心中的女超人，讓我佩服的五體投地。
老師教導我們各種知識，不辭辛勞的為我們輔導，讓我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，名列前茅。她長(cháng)得不高不矮，不胖不瘦，總是笑容滿(mǎn)面，她喜歡運動(dòng)，也常常跟我們說(shuō)她那趣味橫生的故事，我們都聽(tīng)的目瞪口呆。
記得有一次，我們和老師ㄧ起去騎腳踏車(chē)，我們騎呀騎，遇到了下坡，��！我滾了下去，幸好有了老師的幫助，我才爬了起來(lái)，老師也告訴我：「從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)！」但從那時(shí)開(kāi)始，我面對下坡時(shí)總是膽顫驚心，令人要忘也忘不了的恐懼，老師能在我們遇到困難時(shí)，不求回報地幫助我們。
因為有了張老師不斷的努力與付出，才能讓我的生活更便利、幸福、滿(mǎn)足，謝謝您我會(huì )更努力，不讓你們擔心，祝張老師永遠青春美麗。
感謝老師的作文13
同學(xué)們，如果你們要問(wèn)我，要感謝誰(shuí)？我肯定毫不猶豫地說(shuō)，感謝我的班主任——黃老師！為什么呢？下面聽(tīng)我慢慢講。
在我剛剛從老家湖北轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)很不理想，字寫(xiě)得難看，同學(xué)們都笑話(huà)我寫(xiě)的字像“蚯蚓”。是班主任黃老師一筆一劃地教我寫(xiě)字，讓我照著(zhù)字帖練習。剛開(kāi)始，寫(xiě)得不自然，速度也慢，漸漸地，我的字端正了。有一次，媽媽看見(jiàn)我的作業(yè)工整、字跡美觀(guān)，高興地說(shuō)：“孩子，你的字進(jìn)步得真快，這得好好感謝你的黃老師呀！”
是呀！自從來(lái)到這個(gè)班級，我對語(yǔ)文開(kāi)始感興趣了。當我遇到問(wèn)題的時(shí)候，黃老師給我耐心講解；當我上課走神的時(shí)候，黃老師把我飛走的靈魂拉回來(lái)。黃老師在我身上花費了不少心思。記得有一次，我在課堂上背誦課文很熟練，他和同學(xué)們一起為我鼓掌。這讓我對語(yǔ)文學(xué)習更加自信了�，F在，我不再拖欠作業(yè)，總能和其他同學(xué)一樣及時(shí)完成。
黃老師，我真想對您說(shuō)：“謝謝您！”
感謝老師的作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是詩(shī)人對老師的贊美。每當節假日大家出去游玩、逛街的時(shí)候，你可知道老師一直在幫我們批改作業(yè)，當下課的時(shí)候，老師在幫我們備課。而我們呢？一下課便沒(méi)有影了，生怕老師給我們補課，但是，老師所做的一切都是為我們好。
記得上一次我生病，三天都沒(méi)去學(xué)校，當郭老師講課的時(shí)候，我根本看不懂也聽(tīng)不懂，大家都在積極舉手發(fā)言，而我卻在旁邊傻傻的看著(zhù)。下課的時(shí)候，郭老師讓我去辦公室，我一打聽(tīng)，原來(lái)是補課，但我根本不想補，我只想與同學(xué)們玩耍，辦公室里只有我的軀殼，我的靈魂卻在操場(chǎng)上，我無(wú)意間發(fā)現郭老師為我補課竟連嗓子都啞了，嘴唇也干了，卻沒(méi)有喝一滴水，我頓時(shí)一愣，但很快反應了過(guò)來(lái)，認真聽(tīng)著(zhù)郭老師說(shuō)的話(huà)。
在學(xué)習中，老師會(huì )溫柔的對待我們，一會(huì )嚴厲地對待我們，“嚴師出高徒，”我要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師。
感謝老師的作文15
在我的受教育小學(xué)生涯里，胡老師陪伴了我整整五年。
一年級的時(shí)候，我又丑又笨，別的老師都覺(jué)得我太笨了，可是胡老師卻一直鼓勵我，幫助我。一直到三年級，我漸漸變聰明了，同學(xué)們漸漸靠近我了，就是因為這件事，我變得自信了，老師們也漸漸喜歡我了。
四年級的時(shí)候我考了第六名，也是我有史以來(lái)最高的排名了，我很驕傲，到處炫耀，終于有一次，我不在驕傲了，我才考了16名，拿著(zhù)鮮紅試卷我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，可是沒(méi)有洞。下課了，胡老師看見(jiàn)了我暗淡的眼神，過(guò)來(lái)說(shuō)"別灰心，這次考得不好，下次努力，不是教過(guò)你們一句名言嘛"驕傲使人退步。"考了好成績(jì)就不能驕傲。"經(jīng)過(guò)老師的教誨，我果真取得了好成績(jì)。
老師的教會(huì )使我終身難忘，即使我做的再不好，老師也會(huì )教育我。老師，我想對你說(shuō)"謝謝您老師！"
感謝老師的作文16
從小，母親就告訴我：“老師是人類(lèi)的導師�！睆哪菚r(shí)，我就知道老師是光榮的職業(yè)，老師教我們怎樣做事如何為人，引導、培養我們成才。
老師是我們的第二個(gè)母親，她用溫暖的手臂撫摸著(zhù)我們，她用陽(yáng)光一樣的心靈澆灌我們的內心深處，她不求回報，學(xué)生的好成績(jì)使她欣慰，而學(xué)生有時(shí)的馬虎卻使她焦慮不安。她為了我們，就像一只紅燭一樣，照亮了別人，犧牲了自己，老師那種奉獻精神，難道不值得我們去學(xué)習嗎？
老師是靈魂的工程師，把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人。你不辭辛苦，在夜深人靜的時(shí)候，總有一盞燈亮著(zhù)，那就是老師那為我們批改作業(yè)的燈光，依舊在閃亮。
老師，您的名字刻在我們心上。感謝您沒(méi)使學(xué)習變成勞作而成為一種歡樂(lè )；感謝您讓我明白自身的價(jià)值；感謝您幫助我發(fā)現了自己的專(zhuān)長(cháng)而且讓我把事情做得更好；感謝您幫我驅走我對不理解事物的恐懼。
老師，感謝您！
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