她是我老師作文

　　她，身材瘦削，身體矮小，面常有些泛黃，時(shí)不時(shí)還要請假往醫院跑。但她的腦中，卻充滿(mǎn)了力量與智慧，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。

　　她的智慧，體現在教學(xué)上。每堂課，她都精心設計，幫助我們釋疑。即使我們有字詞不會(huì )，她也不直接挑明，而是讓我們課后獨立查證、思考……思維的火花在碰撞，思考的河水在奔騰，思想的機器在飛轉……當平時(shí)最不愛(ài)學(xué)習、最不善思考的人的思維也被調動(dòng)起來(lái)時(shí)，一堂完美的課也就誕生了。

　　她的智慧，也體現在面對大型活動(dòng)上。拔河比賽，她精心編隊，使我們衛冕冠軍，歌唱比賽，她請教授教課，使我們斬獲第一；秦文君講座，她分析作文秘訣，使我們更上層樓……我們時(shí)時(shí)感念著(zhù)她的恩德，成功時(shí)，也私下里感動(dòng)著(zhù)……

　　她的智慧，還體現在對學(xué)生潛移默化的教育上。就拿我來(lái)說(shuō)吧，一次去提交閱讀作業(yè)，她滿(mǎn)意之余，悄悄對我說(shuō)：“你是個(gè)才子噢！”又一次，她改《為人民服務(wù)》一課的`作業(yè)，改到我處，又悄悄耳語(yǔ)道：“你是棵好苗子�！币贿B串的表?yè)P，使我有些受寵若驚，也更加像雛鷹展翅、火箭起飛一般，開(kāi)始了奮發(fā)圖強的歷程。是她對我有所偏愛(ài)？NO，她幾乎對每個(gè)學(xué)生都如此。

　　她執教的三年里，我記錄了許多感人的瞬間：她不顧腳傷，拄著(zhù)雙拐上講臺；大病初愈，不休養便到校上課；同學(xué)身體不適，她與學(xué)生家長(cháng)著(zhù)急地聯(lián)絡(luò )；拔河比賽，賣(mài)力地吶喊助威……這三年，我對于她人格和精神的偉大越來(lái)越佩服；這三年，我漸漸覺(jué)得，有她當老師，是我人生莫大的榮幸！

　　你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任一一陳老師！

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