老師真棒作文（通用118篇）

　　老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養成人。下面是小編為你整理了老師真棒作文，希望能幫助到您。

　　老師真棒作文 1

　　你們的老師遲到過(guò)嗎？我的.老師也遲到過(guò)。但是，我卻覺(jué)得，那次的遲到給我留下的印象是特別棒的。

　　那一節語(yǔ)文課上，老師遲到了，我們等呀等，還是沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)。這時(shí)，我們都急得像熱鍋上的螞蟻。過(guò)了一會(huì )兒，我想到了一個(gè)好辦法，就去讓任志強去叫老師。任志強輕輕地走了幾遍，他那樣子就像鬼子進(jìn)村，把我們全班都逗笑了。然后，任志強無(wú)奈地搖搖頭�；氐搅俗�位上。又過(guò)了一會(huì )兒，我們全班都叫班長(cháng)周思怡去叫老師。周思怡回到教室里，便迅速地走回座位。我剛想去問(wèn)周思怡，老師便走進(jìn)了教室。老師對我們說(shuō)：“今天以《老師遲到了》作為今天的作文題�！蔽覀兌俭@呆了。

　　老師，原來(lái)你遲到是故意讓我們寫(xiě)篇作文��！你真棒！

　　老師真棒作文 2

　　在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書(shū)，雖然與校園有關(guān)，但我讀時(shí)里面卻有不可思議的感覺(jué)，比如說(shuō)： 在一節自然課上，棒棒老師讓大家到月球去觀(guān)察。

　　全班人都驚呆了，誰(shuí)知棒棒老師還真帶全班去了，用棒棒糖做階梯上了月球，后來(lái)回不去了，棒棒老師把月球的一小半切了下來(lái)回地球。

　　這么不可思議的'事，我真期望能有這樣一個(gè)自然課老師，帶我們去月球觀(guān)察，那是一件多么開(kāi)心的事。還有一節體育課，天氣太熱，棒棒老師建議大家游泳，可校長(cháng)不同意，棒棒老師有辦法。

　　她在沒(méi)人知曉的情況下把教室變成了游泳館，上課時(shí)讓大家大吃一驚，不過(guò)在我們的體育課上是沒(méi)有游泳的，哎！他們真幸運��！有這么好的老師，我真羨慕！

　　棒棒老師教的班級曾幫助過(guò)被掃把弄丟的小女巫找回掃把，我想：這只有在故事書(shū)里讀到；棒棒老師還采過(guò)云朵做風(fēng)箏給校長(cháng)，校長(cháng)的病就好了；棒棒老師還幫助護士給同學(xué)打針，自己卻嚇得逃跑！棒棒老師和同學(xué)們做了許多好事，雖然他們是學(xué)校的差班，卻是最有同情心的班級，我想生活在這樣一個(gè)大家庭里，一定會(huì )感到幸福、快樂(lè )、溫馨！

　　老師真棒作文 3

　　我們學(xué)校六（1）班一名同學(xué)得了甲型H1N1流感，學(xué)校擔心傳染給別的同學(xué)，所以我們停課一周。

　　剛好，我爺爺從老家來(lái)看我，他是一名老師，所以我就有了一名“新老師”。

　　新老師給我上的第一節課是“方向與位置”，我們是去公園上的課，爺爺告訴我太陽(yáng)升起的地方是東，我們倆都面朝東站著(zhù)，爺爺說(shuō)東的后面是西，左面是北，右面是南。很快，我們公園里的課就上到了這里。

　　回家的'路上，爺爺還通過(guò)街道講了四個(gè)方向。到了家里，爺爺拿了鉛筆盒和三個(gè)娃娃擺在桌上讓我辨認哪個(gè)是東，我說(shuō)右面是東，我都答對了，爺爺說(shuō)我真棒。接下來(lái)的三個(gè)方向我也說(shuō)對了。我很高興，爺爺也很高興。

　　因為我有了一名新老師，所以停課的這一周里，我的學(xué)習沒(méi)有落下，我這個(gè)新老師真棒！

　　老師真棒作文 4

　　前一段時(shí)間的一個(gè)早晨，語(yǔ)文老師來(lái)到班上說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導要來(lái)聽(tīng)我們班上的課，我們繼續學(xué)習《落花生》這一課。

　　我冷笑一聲，心想，下面又要“排練”了！可是，語(yǔ)文老師只是一轉身，走出了教室。

　　“不排練了？”我們幾個(gè)同學(xué)議論紛紛。以前的一些老師都在公開(kāi)課前先告訴我們“對話(huà)”，接著(zhù)“演習”N遍，最后叮囑我們一定要“保守秘密”。當然了，那些公開(kāi)課都“非常成功”�？墒俏掖蛐难蹆豪锞颓撇黄鹚麄�。

　　“一定還會(huì )導演的，不然，就是重復上次的內容！”張玉茹自信地下了結論。

　　“肯定，要不領(lǐng)導會(huì )覺(jué)得我們太笨了！”戴俊飛接茬。

　　“哦？我倒不覺(jué)得如此哦�！蔽蚁肫饋�(lái)平易近人的郭老師是不會(huì )那樣的，所以，冷冷地吐出了9個(gè)字，轉身朝門(mén)外走去。

　　“丁零零……”一陣悅耳的聲音傳來(lái)。上課了！

　　同學(xué)們都回頭看看坐在后排的.領(lǐng)導和老師，再瞅瞅走向講臺的老師，都在想“好戲”要上演了。

　　上課了，讓我感到欣慰的是，郭老師并沒(méi)有重復上次的內容，而是讓我們自讀課文，然后小組討論。最后發(fā)表意見(jiàn)。

　　我們討論完了，郭老師引導我們進(jìn)行景物描寫(xiě)練筆。我從來(lái)都沒(méi)有感到思路如此開(kāi)闊，美麗的景色在我的筆尖流淌著(zhù)……

　　“丁零零……”下課了。

　　大家都感到意猶未盡，聽(tīng)課的領(lǐng)導也露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　郭老師，你真棒！我為有你這一個(gè)老師感到驕傲！

　　老師真棒作文 5

　　我的語(yǔ)文老師中等個(gè)子，高高的鼻梁下架著(zhù)一副明亮的眼鏡，黑黝黝的'臉龐總是露出快樂(lè )地笑容，顯得那么和藹可親、平易近人�？墒敲慨斏险n的時(shí)候又是非常嚴肅認真。

　　記得一天下午，我班舉行默寫(xiě)詞語(yǔ)比賽。本來(lái)在語(yǔ)文成績(jì)上佼佼者的我，奪得“默寫(xiě)詞語(yǔ)”比賽的桂冠是輕易而舉的事了�？墒蔷驮谖已笱笞缘脮r(shí)候，老師走到我的身旁，那雙銳利的眼睛一下字就找出我的錯誤，原來(lái)我把“矯健”寫(xiě)成了“嬌健”，老師嚴肅的對我說(shuō)：“做什么事都要認真，不要粗心大意，粗心會(huì )給自己帶來(lái)苦惱和不必要的后果的�！闭f(shuō)完又耐心地指導我怎樣寫(xiě)。聽(tīng)了老師對我的教導，我的臉一下子紅了，心里感到十分羞愧。

　　我的老師就是這樣，他不僅誨人不倦的給我們傳授知識，還教我們怎樣做人。

　　老師，你是園丁，而我更認為你是一位優(yōu)秀園藝工人，為了培育幼小的花蕾，默默奉獻自己的青春。在此，我要向您說(shuō)：老師，你真棒！

　　老師真棒作文 6

　　我班語(yǔ)文老師胡老師的作文水平可高了，他經(jīng)常把我們的稿件投到報社，讓我們的作文經(jīng)常在報紙上登出來(lái)，也大大激發(fā)了我們的寫(xiě)作興趣。

　　我們班的許多“作文小能手”都得到了老師的贊賞，比如:劉煌、左婧媛、孫彤、王瑞琪……他們的文筆是胡老師的'驕傲。每當有作文登出來(lái)，胡老師就會(huì )喜出望外的向我們報喜，不僅我們的家長(cháng)會(huì )給胡老師點(diǎn)贊，就連科任老師也佩服的五體投地。我們也很自豪，因為我們有這么好的老師。

　　胡老師不僅文筆好，教書(shū)也是一流的，從他手中出來(lái)的學(xué)生都很棒，比如胡老師教的葛正，成績(jì)特別好。胡老師經(jīng)常提起他，他的作文在我們之上，而且葛正在班里不是第一，就是第二，胡老師特別贊賞葛正那勤奮刻苦的精神。胡老師對待同學(xué)視如自己的孩子一般，他總是對我們和藹可親，像家人也像朋友。

　　胡老師，您是我心目中最棒的老師，在這一年的學(xué)習生涯中，是您讓我懂得了什么叫“夜以繼日”，是您讓我們的作文水平大大提高。還有幾天，我們就要分開(kāi)了，心里總是那么的戀戀不舍。

　　胡老師，時(shí)間會(huì )變，事情會(huì )變，人也會(huì )變，但，您是我心目中最棒的老師不會(huì )變！

　　老師真棒作文 7

　　我的老師對學(xué)生真的是十二分的負責，就算是對于這樣的.我，她都有這樣的舉動(dòng)……

　　我去辦護照的那一周，欠了學(xué)校很多功課，等剛到家的時(shí)候，已經(jīng)是周末了。正在媽媽為我的功課發(fā)愁的時(shí)候，班主任譚老師打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“小獅子媽媽?zhuān)�小獅子明天有空嗎？我想給小獅子補補課！”我從我媽媽開(kāi)了免提的手機中聽(tīng)到了這些話(huà)語(yǔ)，有些吃驚。

　　媽媽接完電話(huà)，我便開(kāi)始嘀咕：我的天吶，還補課，那我哪有時(shí)間玩呢？媽媽聽(tīng)后十分生氣，對我大聲吼道：“就知道玩，這么好的老師，你去哪兒找��？這么負責的老師，你去哪兒找��！我心想：老師對我也是一片心意，不好拒絕，那我還是去吧。

　　第二天，我去了學(xué)校，在辦公室里，譚老師和藹可親地望著(zhù)我說(shuō)：“小獅子你回來(lái)了！”這溫柔的語(yǔ)氣使我十十分樂(lè )意聽(tīng)譚老師補課。老師全神貫注地跟我補課，就算是她女兒和丈夫來(lái)接她，她也都是說(shuō)：“你們在外面再等一下，我這個(gè)學(xué)生還要補一會(huì )兒課�！�

　　我感到很不好意思，通過(guò)這次補課，譚老師無(wú)私奉獻給我留下了深刻的印象，我不禁在心里給她豎起了一個(gè)大拇指。

　　老師真棒作文 8

　　在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書(shū)，雖然與校園有關(guān)，但我讀時(shí)里面卻有不可思議的感覺(jué)，比如說(shuō): 在一節自然課上，棒棒老師讓大家到月球去觀(guān)察。

　　全班人都驚呆了，誰(shuí)知棒棒老師還真帶全班去了，用棒棒糖做階梯上了月球，后來(lái)回不去了，棒棒老師把月球的一小半切了下來(lái)回地球。

　　這么不可思議的事，我真期望能有這樣一個(gè)自然課老師，帶我們去月球觀(guān)察，那是一件多么開(kāi)心的事。還有一節體育課，天氣太熱，棒棒老師建議大家游泳，可校長(cháng)不同意，棒棒老師有辦法。

　　她在沒(méi)人知曉的情況下把教室變成了游泳館，上課時(shí)讓大家大吃一驚，不過(guò)在我們的體育課上是沒(méi)有游泳的`，哎!他們真幸運啊!有這么好的老師，我真羨慕!!!!!!

　　棒棒老師教的班級曾幫助過(guò)被掃把弄丟的小女巫找回掃把，我想：這只有在故事書(shū)里讀到;棒棒老師還采過(guò)云朵做風(fēng)箏給校長(cháng)，校長(cháng)的病就好了;棒棒老師還幫助護士給同學(xué)打針，自己卻嚇得逃跑!棒棒老師和同學(xué)們做了許多好事，雖然他們是學(xué)校的差班，卻是最有同情心的班級，我想生活在這樣一個(gè)大家庭里，一定會(huì )感到幸福、快樂(lè )、溫馨!

　　老師真棒作文 9

　　馬老師是我的語(yǔ)文老師，她五十歲左右，戴一副眼鏡，看著(zhù)就很有學(xué)問(wèn)。她的臉上總帶著(zhù)慈祥的笑容，她不但普通話(huà)很標準，說(shuō)話(huà)的聲音也特別好聽(tīng)，而且，她寫(xiě)的字也特別漂亮，上課的第一天，我就喜歡上她了。

　　以前我就聽(tīng)說(shuō)被馬老師教過(guò)的學(xué)生會(huì )變聰明，就連特差的學(xué)生也能被她教成一個(gè)好學(xué)生�，F在，我總算知道原因了。你看，馬老師就連讀范讀課文時(shí)也一點(diǎn)兒不馬虎，我們能從她的朗讀中聽(tīng)出逗號、句號、感嘆句、問(wèn)號，還能從她的朗讀中體會(huì )到人物的`高興、傷心、氣憤、苦惱，更能從她的朗讀中感受到春風(fēng)、夏雨、秋寒和隆冬。

　　馬老師還有一個(gè)特別之處，每節課她都會(huì )留出一些時(shí)間讓我們復習鞏固，不讓我們帶作業(yè)回家。她還鼓勵我們回家后多讀課外書(shū)，還說(shuō)“只要多讀書(shū)，語(yǔ)文自然就學(xué)好了�！痹隈R老師的引導下，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都成了“書(shū)迷”，寫(xiě)作水平不斷提高，不少同學(xué)的作文還發(fā)表了！

　　我真想對馬老師說(shuō)一聲：“馬老師，您真棒！我長(cháng)大了，也要做一名像您這樣的好老師�！�

　　老師真棒作文 10

　　晚上，我躺在床上，回想著(zhù)白天黃老師夸我的神態(tài)，笑意又不覺(jué)地爬上心頭。

　　每逢周末，我都要去黃老師家學(xué)葫蘆絲。從第一個(gè)“5”開(kāi)始，到幾十首高難度的曲子，我每天都刻苦地練習著(zhù)：從早上到中午再到晚上，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我總是在陽(yáng)臺上忘我地吹著(zhù)，結果往往練到手指發(fā)僵，牙齒吹麻，臉龐兩旁也練得“嗡嗡”直響，甚至手指上還出現了一個(gè)個(gè)圓圓的'小印，我真懷疑我是不是患上了“葫蘆絲綜合證”。

　　又一個(gè)周末，黃老師檢驗了我練習后的成果，鼓勵道：“不錯，繼續加油！”因此，我練得更加勤奮了。

　　經(jīng)過(guò)了日以繼夜的刻苦練習，吹奏葫蘆絲的技術(shù)已被我練得爐火純青了。有了葫蘆絲做基礎了，薩克斯還怕什么？于是，我又借來(lái)了薩克斯吹吹�！鞍ス�？”我剛吹幾個(gè)音，就聽(tīng)見(jiàn)了黃老師驚訝的叫聲。他探過(guò)頭來(lái)，臉上掛滿(mǎn)了驚喜的表情，那分明在說(shuō)：“現在還會(huì )吹薩克斯啦，真棒！”我心中不免喜滋滋的。

　　雖然這次黃老師夸我不需任何語(yǔ)言，但他的神情仍然讓我嘗到了被別人夸獎的甜頭。

　　老師真棒作文 11

　　在我們的生活中，有很多值得被表?yè)P，被鼓勵，然而我最想表?yè)P的就是我們敬愛(ài)的張老師。

　　我們的張老師就像一本“百科全書(shū)”，當我做題或者在課堂上有什么不懂的問(wèn)題時(shí)，張老師都會(huì )在第一時(shí)間給我們講解，也正是這本“百科全書(shū)”，我們的語(yǔ)文成績(jì)才得以提高。

　　而當我們上作文課時(shí)，張老師就是一本“作文書(shū)”他會(huì )給我們講在寫(xiě)作文時(shí)要注意的事項和寫(xiě)作文兒最基本的要求，并且張老師會(huì )拿個(gè)別作文好的同學(xué)讀給我們聽(tīng)，如果有地方寫(xiě)的`不夠完美，張老師還會(huì )提一些小的建議。但是有的同學(xué)根本不會(huì )寫(xiě)作文，所以老師便會(huì )讓我們進(jìn)行互評對方的作文，這樣就可以幫助那些不會(huì )寫(xiě)作文的同學(xué)。

　　在我們不聽(tīng)課時(shí)，張老師更像一本“校規，”她會(huì )以各種辦法來(lái)讓我們保持班級肅靜，但是她經(jīng)常會(huì )因為班級紀律給我們加作業(yè)，我們可為此嘗了不少苦頭。

　　當我們上體育課時(shí)，張老師，像一本“安全教育書(shū)”，她可是為我們操碎了心，在上課前千叮囑萬(wàn)囑咐，千萬(wàn)不要打鬧，要注意安全……

　　但是我真的很感謝我們的這本“書(shū)”，是您讓我們成為了更好的自己，也感謝這本“書(shū)”，讓我們走上了人生的正確的道路。

　　張老師，你真棒。我們?yōu)橛心氵@樣的老師而感到驕傲，是您讓我們走上了正確的道路，是您教會(huì )了我們成長(cháng)。張老師，您真棒！您永遠是我們的榜樣。

　　老師真棒作文 12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您每天都不辭辛苦的給我們傳授知識，每天夜晚都很遲很遲地備課，把自己最好的青春都奉獻給了我們這群懵懂的孩子!

　　時(shí)光荏苒，轉眼之間，便踏入了初中的這道門(mén)檻，第一眼見(jiàn)到的'便是您。當時(shí)我也很慶幸遇到了一位既帥也同時(shí)90后可以很了解我們心思的老師。我知道或許您的資歷會(huì )沒(méi)有其他老師高，但起碼我可以肯定你是最了解我們的一位好老師。與其說(shuō)您教學(xué)經(jīng)驗不多，但還不如說(shuō)您總是往往根據我們的想法再加點(diǎn)創(chuàng )意來(lái)豐富課堂。

　　您剛踏上教學(xué)的旅程，您也對我說(shuō)過(guò)：你沒(méi)有其他老師有閱歷，但是您會(huì )用勤勞與自信來(lái)?yè)Q我們對你的信心、驕傲。僅僅兩三個(gè)月，差不多也了解您了!從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師可以像大哥似的在課后與我們暢談：課后的我們很調皮，經(jīng)常給你取些搞笑的外號，來(lái)討趣，也希望你不要介意，“黃哥”!!你說(shuō)過(guò)你有個(gè)跟我們相仿年齡的妹妹，你不會(huì )對待我們想你的孩子一樣，但起碼可以相信你會(huì )對待妹妹們一樣對待我們，讓我們邁向更好的高中!

　　對于教學(xué)，你也總是一絲不茍的，從不會(huì )放過(guò)哪一個(gè)細節!偶爾的幽默會(huì )讓我們鬧個(gè)半天，但是你也總會(huì )用某種辦法與力量讓我們安靜下來(lái)好好學(xué)習。課余的難題您也總是會(huì )不辭辛苦，耐心地講給我們聽(tīng)，每位老師或許都能做到，但總是感覺(jué)你有許多不同，更有親切感!

　　通過(guò)許多，我也越來(lái)越喜歡聽(tīng)你的課。黃老師，相信你可以成為一位好老師的!

　　老師真棒作文 13

　　談起江老師，那可是南洋漂來(lái)的一只鼓——咚咚響��！江老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個(gè)頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿(mǎn)腹的學(xué)識，真是絕配��！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著(zhù)青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　江老師，您上的課不僅十分生動(dòng)，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語(yǔ)文課時(shí)，大家一致認為您從外國來(lái)，一定說(shuō)不準中文的，誰(shuí)知您用標準而生動(dòng)的中文為大家上了第一堂課，頓時(shí)，傳來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認為是難點(diǎn)的`題目，沒(méi)想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時(shí)的夾雜著(zhù)一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說(shuō)一聲：您真棒！呢？

　　江老師您不僅課上有一套，在籃球場(chǎng)上也依然能見(jiàn)到您矯健的身姿，只見(jiàn)您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：傳球，吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)，穩穩地落到您的手中，再看您一個(gè)蜻蜓點(diǎn)水輕輕地一跳，球再次劃了一個(gè)弧線(xiàn)，穩穩地落入藍球筐里。ok只見(jiàn)您響指一打，歡快地說(shuō)道，此時(shí)，您如同小孩子一般高興。這不正是棒的表現嗎？

　　江老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語(yǔ)文課時(shí)，當同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢學(xué)會(huì )了課文，并攻破難點(diǎn)時(shí)，您一不留神吹了一個(gè)口哨，這個(gè)口哨引起了大家的注意，果然，下課時(shí)，學(xué)生們又圍著(zhù)您求學(xué)，您并沒(méi)有拒絕，一口答應了，但有個(gè)前提——不準影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

　　這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，不正應該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話(huà)語(yǔ)：您真棒！

　　老師真棒作文 14

　　這個(gè)學(xué)期我們班換了數學(xué)老師，新老師個(gè)子不高，愛(ài)笑。

　　我在暗自祈禱，只要不要像原來(lái)的老師那么嚴厲，反正我學(xué)不懂，上課是聽(tīng)天書(shū)，打瞌睡，熬過(guò)時(shí)間就算了。愛(ài)笑的老師肯定不嚴厲，八年級數學(xué)大多只有九十幾的，老師那么認真，我都是那么一丁點(diǎn)分數，看來(lái)我數學(xué)是完全沒(méi)有希望了。

　　新老師有點(diǎn)怪，上課居然不用書(shū)，而之前的數學(xué)老師是手不離書(shū)的.。上課開(kāi)始時(shí)。他只是和我們聊生活中的數學(xué)現象，一次說(shuō)三角函數，居然跑到太陽(yáng)底下給我們做起了實(shí)驗。我們還真測出了旗桿的高度。原來(lái)數學(xué)可以這么上，奇怪的是課本內容我全學(xué)會(huì )了！

　　他上課還喜歡開(kāi)玩笑，有時(shí)候裝出一本正經(jīng)的樣子，有時(shí)候又像個(gè)小丑，逗得得我們哈哈大笑。我們一點(diǎn)也不覺(jué)得困乏。

　　自從他接手我班，我的數學(xué)成績(jì)像火箭一樣上升，現在我居然能穩住在110分以上了，上課再也不打瞌睡了，為什么不早點(diǎn)教我們呢！

　　他上課時(shí)喜歡讓我們獨立思考，晚自習從不上課，分析試卷大多讓我們先嘗試更正，我感覺(jué)數學(xué)容易許多了，上課聽(tīng)得懂了。

　　我們還愛(ài)開(kāi)幾句玩笑，他也像幼稚的小孩一樣開(kāi)懷大笑。我們盼著(zhù)上數學(xué)了。

　　我后來(lái)從別人口中得知，他原來(lái)教數學(xué)是拿過(guò)大獎的，過(guò)去是清塘鎮的教導主任，怪不得那么優(yōu)秀��！

　　星期五下午的數學(xué)課，我們有些同學(xué)想著(zhù)回家，不用心。他干脆教我們畫(huà)五角星，用圓畫(huà)標準的五角星。女孩子好開(kāi)心，再也不用擔心畫(huà)不好五角星了，男孩子卻耷拉著(zhù)腦袋，原來(lái)自己炫富的本錢(qián)沒(méi)有了，何況自己也沒(méi)有老師畫(huà)的圓��！沒(méi)想到數學(xué)老師說(shuō)，男孩子們以后我還可以告訴你們在圓上變出花來(lái)，別泄氣。大家又哈哈大笑，我們都不想著(zhù)要放學(xué)回家了，數學(xué)課特有趣！

　　數學(xué)老師姓梁，我們給他取了個(gè)有趣的外號梁仙女，誰(shuí)讓他嬌小帥氣呢，梁老師聽(tīng)了呵呵一笑，直夸說(shuō)自己就是仙女吧，只要不是人妖，把我們都逗笑了。

　　梁老師帥帥的，真棒！

　　老師真棒作文 15

　　英語(yǔ)課，同學(xué)們的桌上擺放著(zhù)各種水果，滿(mǎn)臉興奮地等著(zhù)老師來(lái)上課。

　　曹老師邁著(zhù)輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始給我們上課。她走到王趙華的桌前，拿起一根香蕉，說(shuō)：“banana 是香蕉�！庇帜闷鹑�根香蕉對我們說(shuō)：“some banana 是一些香蕉�！蔽覀兏裢鈳�勁地跟著(zhù)老師念，覺(jué)得這樣上課好新鮮。老師又用同樣的方式，教了我們葡萄和芒果的單詞。老師拿起邱文博的.芒果，遞給第三組的同學(xué)，讓他舉起芒果，說(shuō)“mango”。結果，芒果傳了一遍，竟然沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)錯。

　　一堂課就在大家興高采烈的氣氛中結束了。下了課，曹老師說(shuō)：“今天你們的表現很好，我獎勵你們下課盡情吃水果�！蔽覀兟�(tīng)了特別高興，因為這是第一次在學(xué)校里吃自己帶來(lái)的水果。老師看我們吃得歡，又說(shuō)了一個(gè)更令人激動(dòng)的消息：“如果今天下午，教室地面一直保持干凈，明天班會(huì )課，你們可以帶水果來(lái)做水果沙拉�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，像過(guò)節一樣高興。整個(gè)下午，我們只要看到地上有垃圾就撿。放學(xué)，曹老師來(lái)檢查衛生，滿(mǎn)意道：“明天帶水果來(lái)做沙拉�！蔽覀儦g呼著(zhù)離開(kāi)了學(xué)校。

　　第二天班會(huì )課，我們分成幾個(gè)組，做水果沙拉。老師用電腦出示一些水果拼盤(pán)，供我們參考，然后讓我們每組分工，設計自己的水果沙拉。我們組的紀天斐負責切水果，他把香蕉、蘋(píng)果、梨等切成一片片，我和俞思蕓負責擺盤(pán)，我們用幾樣水果拼出了向日葵的形狀。每個(gè)組完成作品后，老師讓我們一組組上來(lái)展示。展示時(shí)要說(shuō)：“Look at our fruit salad.”下面的人說(shuō)：“How nice.”展示結束，我們分享了自己制作的水果沙拉，覺(jué)得這些水果比平時(shí)吃的水果更甜了。

　　曹老師既是個(gè)出色的英語(yǔ)老師，也是一個(gè)受人歡迎的班主任。我們很喜歡她。

　　老師真棒作文 16

　　您教了我們五年了，這五年來(lái)，您為我們付出了許許多多。當我們有什么不會(huì )的難題時(shí)，您總會(huì )不急不慢的我們講解。當我們在課堂上說(shuō)話(huà)時(shí)，您會(huì )用嚴厲的目光看著(zhù)我，吵我們幾句，讓我們改掉這個(gè)壞毛病。當學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，您會(huì )盡力多爭取名額，讓我們又展現才藝的機會(huì )，當……您為我們付出的一切，我們都永遠記在心里，永遠不會(huì )忘懷。在您的節日里，我在衷心的`向您表達祝賀。

　　還記得那一學(xué)期復習階段嗎？老師您歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦出了一份期末模擬試卷題。我們做了以后，有二十多名同學(xué)在七十多分以下，學(xué)習落下了。您為了讓他們提高學(xué)習成績(jì)，每一天中午讓他們一點(diǎn)到校，給他們補習功課。每一天放學(xué)把他們留下來(lái)，再補習功課。，由于太早，有時(shí)候中午要改作業(yè)，連飯都顧不上吃。晚上還要趕緊趕回家做飯。最后考試您見(jiàn)我們考得不錯，臉上露出了笑容，卻忘了自己已經(jīng)瘦弱了許多。我們同學(xué)一向認為您是世界上最偉大的老師。

　　有一次班里很多人說(shuō)話(huà)，您為了讓我們不說(shuō)話(huà)，就一到副課就搬張凳子坐在教室后面看著(zhù)我們上課。要明白這些時(shí)間完全能夠用來(lái)喝喝水，改改作業(yè)的，但是您為了不讓我們說(shuō)話(huà)，就這樣失去了一天中的一大半時(shí)間和精力。還有一次，您感冒了，卻為了不讓我們落下功課，堅持來(lái)學(xué)校給我們講課，這些時(shí)間您完全能夠在家養病的。

　　敬愛(ài)的老師，您真好！

　　老師真棒作文 17

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，不辭勞累地澆灌著(zhù)我們。

　　記得那一次，臨近期中，我們的成績(jì)不是個(gè)性好。是您放下自己休息的時(shí)間，帶著(zhù)我們在教室里一遍又一遍地讀著(zhù)，一次有一次地背著(zhù)；語(yǔ)文課的時(shí)候，您又是那么地投入，那么地認真，讓我們覺(jué)得自己就是這個(gè)主人公；下課鈴響了，您按時(shí)地下了課，然后走過(guò)去坐在凳子上批作業(yè)……您說(shuō)，您這樣地澆我們，灌我們，我們能不報答嗎？

　　老師，您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。

　　那一回，大批同學(xué)因沒(méi)完成作業(yè)，被留了下來(lái)。是您坐在凳子上，等著(zhù)那些被留的同學(xué)。直到5點(diǎn)30，您還是坐在那里，水也不喝，飯也不吃，我們看了都會(huì )無(wú)比得心疼。家長(cháng)沒(méi)來(lái)接的時(shí)候，是您開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)子，將他們送回了家。您說(shuō)，這比山還高，比海還深的情誼，我們怎樣能不報答？

　　老師，您就像是我的母親。幫我打開(kāi)心中的結。

　　我清楚地記得，那是周一的.下午，您看我心事重重的樣貌，忙過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎樣了？身體不舒服嗎？要不要請假？”我搖搖頭，低著(zhù)頭走去教室。不一會(huì )兒，您來(lái)到了教室，眼球落下來(lái)，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我說(shuō)：“同學(xué)之間鬧點(diǎn)矛盾是很正常的事，我們只要笑一笑，一些難過(guò)的事就都會(huì )過(guò)去的�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我不再那么難過(guò)了，重新抬起頭。

　　老師，我想大聲地對您說(shuō)一聲：“老師，您真好！”

　　老師真棒作文 18

　　也許是媽媽當老師的緣故吧，從小我就喜歡玩“老師教學(xué)生”的游戲，常常把隔壁的幾個(gè)小朋友聚集在我家的客廳里，搬來(lái)小黑板，拿幾支粉筆，我當老師，他們當學(xué)生，教他們學(xué)字母、讀兒歌。誰(shuí)要是不聽(tīng)話(huà)，我只要用一個(gè)眼神或哼一聲，他們就連忙坐正了。那時(shí)的我總認為當老師真好，真夠威風(fēng)的，可以任意地批評學(xué)生，給他們布置作業(yè)，用棍子來(lái)嚇唬他們……

　　漸漸地，我長(cháng)大了。上了小學(xué)，姨媽成了我的班主任，因為是低年級，拼音、漢字、文章都得老師親自帶讀。一個(gè)月后，我發(fā)現姨媽嗓子啞了，天天在辦公室里吃藥，可一直不見(jiàn)好轉，后來(lái)還不得不去銅陵做了手術(shù)。我看著(zhù)姨媽?zhuān)��?tīng)著(zhù)她那沙啞的嗓音，心想：原來(lái)當老師這么辛苦呀！我能承受得了嗎？當時(shí)，我都有點(diǎn)打消長(cháng)大后當老師的念頭了。

　　再后來(lái)，我轉學(xué)來(lái)到了實(shí)驗小學(xué)。在這里，我遇見(jiàn)了和藹可親的陶老師，她對待班里的同學(xué)一視同仁。在學(xué)習上，陶老師就如一位嚴厲的導師，嚴格督促每一位學(xué)生，如果發(fā)現其閃光點(diǎn)，便又會(huì )及時(shí)的`鼓勵。在生活上，陶老師又像一位溫柔的慈母，和同學(xué)們開(kāi)玩笑、聊天、做游戲，呵護著(zhù)孩子們稚嫩的心。所以陶老師得到了班里同學(xué)們的一致好評，看到陶老師這樣，我想：盡管當老師十分辛苦，付出又太多，但能換來(lái)這么多人的肯定與喜歡，還是蠻值得的。

　　現在的我一直認為當老師是一項不錯的職業(yè)，雖然辛苦，但能得到同學(xué)們的尊重，這不挺好嗎？

　　老師真棒作文 19

　　老師，就是那位教你知識還不求回報的人；老師，就是那位對你諄諄教誨而無(wú)私奉獻的人；老師，就是那位默默付出不辭辛勞的人。

　　老師真好，他們甘于奉獻。因為有了他們，我們才能成為對社會(huì )有用的人，因為有了他們，我們才能成為國家的棟梁。每當你犯了錯誤，他總是會(huì )一遍一遍的`教你改正，好讓你走出“落后的隊伍”。

　　老師真好，她不辭辛勞。我們的老師家離學(xué)校很遠，她每天五點(diǎn)多就來(lái)學(xué)校，帶我們晨鍛、讀書(shū)、吃飯、就寢，每天晚上八點(diǎn)多才回家，到家后還要給我們批改作業(yè)，無(wú)論是嚴冬還是酷暑，她總是如此，日復一日，早已形成了習慣。有一次，我忘記了拿語(yǔ)文書(shū)，回到教室里，看到老師一個(gè)人還正在給我們批改作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了，我走上前去，問(wèn)道：“老師，您怎么還在批改作業(yè)��？”李老師說(shuō)：“這作業(yè)要天天批，這樣我才知道你們這些小馬虎錯的什么題，好及時(shí)地幫你們糾正��！”老師真辛苦啊，為了我們，不辭辛勞，我想說(shuō)句，老師真好。

　　老師真好，她不厭其煩的諄諄教誨我們。還記得上次我有個(gè)題目做錯了，但執拗的我認為是對的，老師不厭其煩的給我講了好幾遍，直至我明白為止，我想對老師說(shuō)句：老師，您真好。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，已無(wú)法形容老師的辛勞，她的無(wú)私，她的奉獻，她的諄諄教誨使我終身難忘，在此，我想再次對老師說(shuō)句：老師，您真好！

　　老師真棒作文 20

　　有一次，老師讓同學(xué)們寫(xiě)《我的爸爸》，結果許多同學(xué)筆下的爸爸幾乎一模一樣：“我的爸爸不高也不矮，不胖也不瘦，對我們很?chē)绤��！边@些爸爸大同小異，都沒(méi)有寫(xiě)出各自的特點(diǎn)來(lái)。

　　《三國演義》中描寫(xiě)劉備是“兩耳垂肩，雙手過(guò)膝”，描寫(xiě)張飛是“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬”。短短幾句話(huà)，就寫(xiě)出了兩個(gè)人的不同特點(diǎn)。

　　要想寫(xiě)出一個(gè)人的'特點(diǎn)，我們就必須掌握這個(gè)人的相貌特征、個(gè)性、愛(ài)好、習慣、能力，以及與他有關(guān)的趣聞軼事等等，這些都是寫(xiě)作的材料。請看以下的人物特寫(xiě)：

　　他有一雙長(cháng)長(cháng)的腿，加上長(cháng)長(cháng)的雙手，遠遠看去好像一根穿了衣服的電線(xiàn)桿。（寫(xiě)出了他“高”的特點(diǎn)）

　　弟弟總是活蹦亂跳的，經(jīng)常在客廳開(kāi)運動(dòng)會(huì )，地板上堆滿(mǎn)了積木，好像菜市場(chǎng)。（寫(xiě)出了弟弟“頑皮”的特點(diǎn)）

　　有一回，我們全家興高采烈地去飯店吃飯，吃完飯，爸爸才發(fā)現錢(qián)包忘了帶，一時(shí)臉色青一陣白一陣，不知道該怎么辦？（寫(xiě)出了爸爸的難堪）

　　我的好朋友小美非常文靜，說(shuō)起話(huà)來(lái)輕聲細語(yǔ)，舉止也很優(yōu)雅，看不出是個(gè)十一歲的小女生（寫(xiě)出了小美“文靜”的特點(diǎn)）。她喜歡音樂(lè )，擅長(cháng)直笛，唱起歌來(lái)宛如黃鶯出谷，常常得到老師的欣賞和夸獎（寫(xiě)出了愛(ài)好專(zhuān)長(cháng)）。

　　只要寫(xiě)出了特點(diǎn)，你筆下的人物就會(huì )變得神氣活現！

　　老師真棒作文 21

　　在英語(yǔ)興趣班里，中文老師接二連三地變換，可是如果問(wèn)哪位老師最讓我們記憶深刻，大家一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：“Lemon老師！”我也不例外，我覺(jué)得有Lemon這樣一位老師真好！

　　在朗朗少兒英語(yǔ)培訓中心，主要是由外籍老師教授英語(yǔ)，Lemon老師主要的工作是幫助我們與外籍老師交流，協(xié)助外籍老師的工作。別小看這樣的一位老師，她可是我們與外籍老師之間的一座重要的橋梁。正因為有了她的存在，原本枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課變成了一個(gè)個(gè)小游戲，寓教于樂(lè )，英語(yǔ)課變得生動(dòng)有趣起來(lái)，每周兩次的英語(yǔ)課讓我們充滿(mǎn)了期待。

　　Lemon老師對所有的同學(xué)都一視同仁。不會(huì )因為學(xué)習好或學(xué)習差，也不會(huì )因為調皮或乖巧而對同學(xué)產(chǎn)生偏見(jiàn)。她有時(shí)還會(huì )犧牲自己的時(shí)間，幫助一些進(jìn)步較慢的同學(xué)復習功課。記得有一次，我因為家里有事，所以有一堂英語(yǔ)課沒(méi)有去上，下課的時(shí)候，Lemon老師主動(dòng)留下來(lái)幫助我補習落下的功課，雖然她家里還有孩子等著(zhù)她照顧。

　　Lemon老師非常平易近人，她不僅是我們的.好老師，更是我們的好朋友。閑暇之余，她會(huì )和我們一起活動(dòng)，一起玩耍。我們無(wú)話(huà)不談，無(wú)話(huà)不說(shuō)。她仿佛就是我們的一位大姐姐，關(guān)心、照顧我們。

　　Lemon老師雖然年齡不大，卻有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，認真的工作態(tài)度，平易近人的待人方式。正是因為這樣，我們班的所有同學(xué)們都非常喜歡她。我覺(jué)得，有這樣一位老師真好！

　　老師真棒作文 22

　　自從進(jìn)入初中以來(lái)，這感覺(jué)就和小學(xué)不一樣。課程多了是必須的，其次呢就是老師全部換了，我們的數學(xué)老師是牛老師，她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮臉上總是帶著(zhù)笑容，她的眼睛又大又明亮，仿佛可以一下子看穿我們的心思。

　　她對我們特別嚴格，上課時(shí)不允許我們有一點(diǎn)聲音，她在提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，總是提問(wèn)每個(gè)小組的三號和四號，她認為一號和二號都應該會(huì )，她在給我們上課的時(shí)候，如果有一個(gè)較難的問(wèn)題，她會(huì )先讓我們小組討論一下，討論出一個(gè)方案，如果我們每個(gè)小組的答案不統一，她才會(huì )把這道題的答案說(shuō)一遍，然后把這道題的過(guò)程給我們講一遍，她在給我們上課的時(shí)候，不光是她一個(gè)人在講，不是光一個(gè)人在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而是讓我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，讓每個(gè)人都有自己思考的空間，之后讓我們在課堂上發(fā)表出來(lái)，這樣做不僅不會(huì )讓課堂枯燥乏味，也不會(huì )讓我們沒(méi)有思考的空間，會(huì )使課堂生動(dòng)有趣，讓每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)去，這樣會(huì )使課堂效率大大提高。在每節課要結束的'時(shí)候給我們布置課后作業(yè)，讓我們回顧這節課都學(xué)了什么，還有哪些地方不明白。如果我們完成不好的話(huà)，今天的作業(yè)會(huì )比較多，要只是一兩個(gè)，就去辦公室手把手的把這題教會(huì )。

　　我們的牛老師是一個(gè)負責的老師，她不會(huì )放下每個(gè)同學(xué)不管不顧，她一定是一位出色。的老師

　　老師真棒作文 23

　　人的一生都會(huì )遇到許多挫折，面對這些挫折，我們有時(shí)會(huì )手足無(wú)措，那么，我們就需要他人的幫助，來(lái)和我們一起面對這些挫折，我的“半”生，也是充滿(mǎn)了挑戰和挫折，正是有了別人的幫助，我才從困難中走出來(lái)，這些幫助我的人中，就有我的小學(xué)老師—尹老師。

　　尹老師是一個(gè)年輕的女老師，今年算起來(lái)才36歲，但是她的教學(xué)方法卻像是吸眾人所長(cháng)，并且，她還是一位熱心腸、喜歡幫助別人的老師，正是這樣，她才在我那未長(cháng)大的心里留下了十分深的印象……

　　那是在我上到4年級時(shí)，有一次我在學(xué)校教學(xué)樓二樓上玩游戲，我趴在護欄上，往樓下看，一不小心伸的太往前，要不是后面有個(gè)同學(xué)抓住我，我就已經(jīng)掉下去了，可我那時(shí)也許是由于還小，我又把身子伸出了護欄外，本以為會(huì )有人拉住我，可是同學(xué)都沒(méi)注意我，以為我不會(huì )干那么危險的事了，就都走了，我因為用的'力量太大，我的身子已經(jīng)伸出去了大約三分之一，我的身體在一瞬間突然加重，我從二樓掉下來(lái)，栽倒了水泥地上，之后便昏了過(guò)去……

　　醒了之后，我便在醫院的床上了，身邊只留著(zhù)一個(gè)尹老師。尹老師見(jiàn)我醒來(lái)了，連忙問(wèn)長(cháng)問(wèn)短：“你醒了啊，難受嗎”“要不要吃點(diǎn)東西”。聽(tīng)到這些話(huà)，我的眼里已經(jīng)有淚水從眼眶中打轉，有這樣一個(gè)老師，又何嘗不是一種快樂(lè )呢？又何嘗不是一種幸福呢？

　　回憶起小學(xué)時(shí)一點(diǎn)一滴的辛酸事跡，又想起老師幫助我的畫(huà)面，不禁淚流滿(mǎn)面，不覺(jué)想起一句話(huà)：有你真好。

　　老師真棒作文 24

　　老師，有您真好！是您指引我們前進(jìn)的方向，讓我在人生的道路上越走越穩。

　　您笑的時(shí)候，嘴角微上揚，牽動(dòng)著(zhù)眼角的一絲皺紋，固然說(shuō)不上好看。卻不知怎的`，讓人覺(jué)得十分親切、自然。

　　記得有一次競賽，我在家里沒(méi)有認真復習，沒(méi)有獲獎。我把自己鎖在房間里，偷偷地哭泣�？墒橇钗乙馔獾氖沁@件事情居然被我媽媽知道了，她私下告訴了您。第二天，我來(lái)學(xué)校時(shí)，您叫住了我，用極其溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“銘辛，其實(shí)這次考差了沒(méi)關(guān)系，只要認真對待，下一次一定能得到名次�！甭�(tīng)了您這話(huà)我有點(diǎn)愧疚，眼里不禁泛起了淚光。我想：如果我認真復習，那我就能在領(lǐng)獎臺上風(fēng)風(fēng)光光地領(lǐng)著(zhù)獎狀。

　　還有一個(gè)中午，老師布置了很多作業(yè)。也許是我效率太低了，寫(xiě)了一個(gè)中午我連覺(jué)都沒(méi)有睡。下午上課時(shí)，我老是犯困。突然一陣聲音從我耳邊傳來(lái)“銘辛！”我被這陣聲音嚇得手忙腳亂。您并沒(méi)有責備我，反而微笑的說(shuō)到：“銘辛，你如果實(shí)在太困，可以站起來(lái)聽(tīng)課，這樣子注意力稍微會(huì )集中一點(diǎn)�！蹦�說(shuō)完，我紅著(zhù)臉，不好意思的站了起來(lái)，而且我覺(jué)得我真是太不應該了，怎么能上課的時(shí)候犯困呢？還有上課應該認真聽(tīng)課，積極回答老師的問(wèn)題，這樣子我的成績(jì)才會(huì )不斷提高，學(xué)習態(tài)度才會(huì )有所變化��！

　　老師，您就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。讓我再次說(shuō)一聲：“老師，有你的日子，真好！”

　　老師真棒作文 25

　　范老師，伴著(zhù)時(shí)間的流逝，我已經(jīng)認識您快兩年了。初識您之前，我一直以為老師是嚴肅的象征。但是，直到我成為了您的學(xué)生，才知道老師您是那樣和藹。

　　剛遇見(jiàn)您時(shí)，我非常害怕。但是您那會(huì )心的微笑，總能化解我心中的擔憂(yōu)。

　　記得有一次，您檢查作文時(shí)，說(shuō)我的文章舉的事例不真實(shí)，沒(méi)有寫(xiě)出真情實(shí)感，并讓我重寫(xiě)一篇。我聽(tīng)了之后，心想：不就一篇作文嗎？有那么重要嗎？我才不重寫(xiě)呢。想著(zhù)想著(zhù)，我便把這件事拋到九霄云外。

　　可是，考試最后的作文就是您讓我重寫(xiě)的那篇�？吹竭@里，我一臉愕然，顫顫巍巍的把我原來(lái)的作文寫(xiě)了上去。卷子發(fā)下來(lái)后，我趕緊看了看作文題。唉！扣了六分，為什么不聽(tīng)老師的'話(huà)呢？我在心里埋怨自己。

　　這時(shí)，您來(lái)到了我面前，我立刻站了起來(lái)，等著(zhù)您批評我�？墒悄�笑著(zhù)說(shuō)：＂沒(méi)事，不要難過(guò)，這次可以當成一個(gè)教訓。＂看著(zhù)您慈祥的笑容，我下定決心，一定好好學(xué)習。

　　期中考試，我得了全班第一，看著(zhù)那鮮紅的獎狀，我開(kāi)心的笑了。

　　后來(lái)，我因太驕傲，月考考砸了，可是您并沒(méi)有罵我，而是面帶笑容，對我教育道：＂讓你驕傲，退步了吧，以后要虛心喲。＂聽(tīng)了您的話(huà)，我慚愧的低下了頭，也改掉了驕傲的壞毛病。

　　老師，您就像黑暗中的一縷燈光，照亮我的心房；老師，您就像大海中的燈塔，為我指明方向。老師，有您真好！

　　老師真棒作文 26

　　今天，我又來(lái)上汪老師的語(yǔ)文課。

　　汪老師是一位難得的語(yǔ)文老師�？�，他推開(kāi)門(mén)，夾著(zhù)水杯大步流星地對我們說(shuō)：“大家好，‘汪氏課堂’正式開(kāi)始！”我們一聽(tīng)，立刻就精神抖擻。

　　他上課很風(fēng)趣，就說(shuō)《楚王好細腰》吧，講到楚靈王喜歡苗條的人時(shí)，他就到我們面前，自豪的說(shuō)：“你們看我多苗條，你看我……”這時(shí)全班就“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”、“嘿嘿嘿”地一陣哄笑。有的人說(shuō)：“汪老師，你真搞笑�！边�有的'說(shuō)：“汪老師，你好自戀�！薄巴衾蠋煛�…”

　　汪老師雖然有風(fēng)趣的一面，但有時(shí)也很?chē)绤�，真可謂“兩面派”。上課的時(shí)候，你跟同桌聊得正歡，幾分鐘后你就完蛋了：只見(jiàn)汪老師“嗖”的一下走到講臺前，拿起他的“隨身保鏢”——戒尺。在講臺上舞了舞，上面的寒氣呼呼地向我們吹來(lái)，吹得我們心頭一緊。接著(zhù)汪老師快步走到正在講話(huà)的同學(xué)面前，那同學(xué)似乎知道要“小命不�！绷�，就立刻坐正，可是反應再快也來(lái)不及了，汪老師已經(jīng)走到了他邊上。只見(jiàn)老師用戒尺在那位同學(xué)的桌子上敲了三下，那聲音如同河東獅吼，連隔壁班都聽(tīng)得見(jiàn)。最終，汪老師又對他使出了“奪命三連問(wèn)”：“你在干什么呀？為什么不好好聽(tīng)課？信不信我打死你？”而剛才在講話(huà)的同學(xué)，也迅速被帶上正軌。

　　汪老師既風(fēng)趣，又嚴厲，讓我們在歡笑聲中學(xué)習，上汪老師的課真好！

　　老師真棒作文 27

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，長(cháng)大后我就成了你，才知道灑下的是淚滴，奉獻的是自己……”每當聽(tīng)到這首歌，我就情不自禁的想到了老師，老師是我們的知識指路明燈，他是我們打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，我們是花朵，老師是園��！

　　我已經(jīng)是四年級學(xué)生了，仍然還是一個(gè)貪玩的孩子。上課經(jīng)常不認真，這是我最大的毛病，許多課文上完了，我還不太明白，課堂作業(yè)，錯的多，對的少。記得上次英語(yǔ)錯的太多了，我自己都覺(jué)得不好意思。我以為老師在課堂上說(shuō)說(shuō)就好了，沒(méi)想到放學(xué)了，英語(yǔ)老師利用自己下班的時(shí)間把我帶到她辦公室里去指導，一指導就是幾個(gè)小時(shí)。別的老師都陸陸續續回家了，忙碌了一天的英語(yǔ)老師還在耐心的為我講解，直到我懂了為止。數學(xué)老師也是這樣，語(yǔ)文老師更是如此，老師們經(jīng)常是講的口干舌燥，我們的`大腦卻在開(kāi)小差，每當想到這，我就覺(jué)得慚愧。

　　老師雖然很?chē)绤�，但也不缺少對我們的關(guān)心。上次我不小心摔了一跤，腳扭痛，語(yǔ)文老師知道了，她連忙把我背到醫務(wù)室擦藥，然后再背到教室，四樓到一樓，來(lái)來(lái)回回好多個(gè)臺階，累的老師滿(mǎn)身是汗，我的腳雖然很痛，但老師如此關(guān)心，讓我覺(jué)得心里暖暖的。

　　老師從不因為有事而耽誤我們的課程，不因為身體不適，讓我們停課一天，給我們上課時(shí)豐富多彩，讓我們感覺(jué)身臨其境，從不以家境貧窮或富裕、天資聰慧和愚笨來(lái)選擇學(xué)生，有教無(wú)類(lèi)，因材施教是我們老師的原則。

　　老師你真好，你就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們！

　　老師真棒作文 28

　　在我一到五年級的小學(xué)生活中，給我印象最深的是吳老師。

　　吳老師長(cháng)著(zhù)一張圓形的臉，會(huì )‘說(shuō)話(huà)’的眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡。頭上扎著(zhù)條馬尾辮，風(fēng)衣吹，一擺一擺的的，很是好看。

　　上星期二的早上，我急著(zhù)去操場(chǎng)，把腳邊的水壺踢翻了，我的.腳被燙到了，吳老師知道了，彎下腰，著(zhù)急的詢(xún)問(wèn)我；‘政杰，你怎么樣？燙傷了沒(méi)有？’我聽(tīng)了，握著(zhù)腳說(shuō)；‘沒(méi)什么事，只是被熱水燙了’！

　　吳老師，疑惑地問(wèn)；‘是誰(shuí)吧你的熱水壺打翻了，怎么這么不小心��！�！� ‘ 是我自己不小心，把熱水壺打翻了�！�我回答到。

　　吳老師見(jiàn)我握著(zhù)腳，說(shuō)；‘你吧你的鞋子脫下來(lái)，讓老師看看燙傷沒(méi)有�！� 脫下鞋子，老師見(jiàn)我的腳上有一塊紅通通的，急忙低下身子，用嘴吹了幾口氣，說(shuō)；‘痛不痛’？還雙手輕揉我的腳面。我見(jiàn)了說(shuō)；‘剛才比較痛，但現在好多了，吳老師，謝謝您�！�

　　吳老師聽(tīng)了，摸了一下我的頭，‘這都是舉手之勞，以后注意走動(dòng)就可以了�！�

　　還有一次，我在跑步時(shí)腳扭傷了，還一直跑著(zhù)，所以走路一拐一拐的。老師見(jiàn)了。連忙走了過(guò)來(lái)，著(zhù)急地問(wèn)我；‘政杰，你怎么那樣跑呀？’我聽(tīng)了，有氣無(wú)力地說(shuō)；‘我的腳在跑步時(shí)扭傷了，所以很痛，只能這樣了；’吳老師，聽(tīng)了，放松了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)；‘以后一定要小心一點(diǎn)，今后有困難別硬撐著(zhù)，有事找老師，懂不懂？’。

　　��！吳老師就是這樣一位無(wú)微不至，關(guān)心我們的好老師！

　　老師真棒作文 29

　　春天的風(fēng)，吹過(guò)湖面，帶了一絲甘甜，撫摸著(zhù)我的臉龐。你輕輕的來(lái)了，留下了陣陣的清香，環(huán)繞在我的身旁，六年的時(shí)光稍縱即逝，不禁令人感嘆——有你，真好!

　　一年級時(shí)，我們害羞，靦腆。是你，帶著(zhù)令人治愈的笑容，溫暖了我們的心，讓我們不再陌生，組成了一個(gè)大家庭，每天都十分開(kāi)心、快樂(lè )。如果說(shuō)我們是祖國的花朵，那您就是園丁，用汗水灌溉著(zhù)我們，讓我們努力成長(cháng)。從一顆幼芽，長(cháng)成參天大樹(shù)，成為祖國的棟梁。你雖不是建筑師，卻鑄成了我們知識的`大廈，您雖不是預言家，卻用知識預測到我們美好的未來(lái)……一天一天，一年一年，您的門(mén)下，桃李芬芳!

　　有時(shí)候，您不是陽(yáng)光;卻帶給了我們萬(wàn)丈光芒，當我成績(jì)后退時(shí)，是你一句一句的安慰，一次一次的教導，讓我重拾信心;有時(shí)候，你雖不是路標，卻為我們指明方向，當我深陷迷茫，是您的一句句指導，讓我扒開(kāi)迷霧，找到迷失的方向;有時(shí)候，您雖不是鮮花，卻可以帶來(lái)陣陣芳香;有時(shí)候，您雖不是家人，卻勝似家人……

　　六年的光陰，彈指間，便到了要分別的時(shí)候�；貞浧疬^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起一聲聲的話(huà)語(yǔ)，回憶起一次次的教導，如電影般在我的腦海里放映著(zhù)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，一生秉筆授桃李，弟子滿(mǎn)門(mén)。所有的不舍，都化作了眼淚，模糊了我的視線(xiàn)，感謝你，我的老師。

　　有你，真好!

　　老師真棒作文 30

　　鄧老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，她的眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)，有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)又很溫柔。她一笑起來(lái)就露出甜甜的笑容，我們都很喜歡她。

　　鄧老師在學(xué)習上對我們管得很?chē)绤�，可是在生活中，卻像母親一樣關(guān)心我們。

　　記得有一次，有校外領(lǐng)導來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)視察，我作為講解員要講解。那天天氣突然轉冷，氣溫驟降，我穿得比較單薄，在練習時(shí)凍得直發(fā)抖。這一幕剛好被鄧老師看到了，急忙跑過(guò)來(lái)，伸出溫暖的雙手，把我的小手緊緊捂住，我的手越來(lái)越暖和，越來(lái)越暖和……我十分感動(dòng)。鄧老師還摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“不要緊張，你之前講過(guò)幾次都很不錯，有了經(jīng)驗你這次一定會(huì )更棒的，加油！”

　　鄧老師的'話(huà)就像一支催化劑，立刻讓我變得信心滿(mǎn)滿(mǎn)。領(lǐng)導們終于來(lái)啦，我默默地對自己說(shuō)：“加油，加油”我面帶微笑，有條不紊地給領(lǐng)導們介紹我們學(xué)校的歷史：“各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，歡迎蒞臨百年名�！�—南通市實(shí)驗小學(xué)參觀(guān)指導……”講解結束后，領(lǐng)導們都夸我講的好，但是我知道，這都是鄧老師給我的信心和力量��！

　　鄧老師在我們的學(xué)習中，就像一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)；在我們的生活中，就像一位溫柔的母親，

　　關(guān)心呵護著(zhù)我們。鄧老師真好！

　　老師真棒作文 31

　　都說(shuō)老師是繁星中最美的星星，我認為這一點(diǎn)兒都不假。我的語(yǔ)文老師—梁老師，就如那天上最亮的.一顆星，一直照耀著(zhù)我們前進(jìn)。

　　梁老師平時(shí)對我們要求非常嚴格，她總是教育我們要講文明，懂禮貌，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心他人，愛(ài)護環(huán)境。不但如此，梁老師講的課，也是那樣豐富多彩，每一個(gè)段落都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇知識的窗戶(hù)，并總是鼓勵我們，我們就像一棵棵小樹(shù)苗，在梁老師的培育下茁壯成長(cháng)……

　　當我們上課猶豫不決是否要舉手時(shí)，梁老師總是鼓勵我們要勇敢，答錯了沒(méi)關(guān)系；當我們在學(xué)習中碰到困難的時(shí)候，她總是會(huì )鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難。

　　記得一次上語(yǔ)文課，梁老師提了一個(gè)問(wèn)題。當時(shí)，同學(xué)們都被這個(gè)問(wèn)題給難倒了，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連平時(shí)最積極回答問(wèn)題的幾個(gè)同學(xué)都低下了頭。那時(shí)我很害怕，害怕老師突然叫我起來(lái)回答，因為，我還沒(méi)想好這個(gè)問(wèn)題該怎樣回答呢�？删褪遣磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)了幾句話(huà)，還沒(méi)等我說(shuō)完，一些同學(xué)就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！”梁老師用她那洪亮的聲音制止了那些同學(xué)的哄笑，并鼓勵了我，看著(zhù)梁老師那慈祥的臉，我立刻有了信心，經(jīng)過(guò)梁老師不斷的提醒，我終于完整并流暢地回答出了這道難題。

　　我們的梁老師真好！謝謝梁老師！

　　老師真棒作文 32

　　老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是我們成功路上的鋪路石……老師為我們無(wú)私奉獻，每個(gè)人都有一位好老師，我也有一位好老師。

　　還記得我二年級時(shí)，周老師對我非常好，(.)我也非常喜歡她，因為她的聲音像蜜一樣甜，而且對我們從不發(fā)火。她一頭長(cháng)長(cháng)的咖啡色的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，有許多故事都從她的嘴巴里飄出來(lái)。

　　一次美術(shù)課，老師在上面講課，而我呢！卻趴在桌上睡覺(jué)。老師突然一個(gè)眼神看見(jiàn)四肢無(wú)力的我趴在桌子上睡覺(jué)，便悄悄地朝我這邊走過(guò)來(lái)：“你怎么了，我看你怎么不對勁？是不是不舒服呀？”話(huà)音未落，周老師把手伸了過(guò)來(lái)，摸了一下我的頭，驚訝地說(shuō)：“你的頭好燙，一定是發(fā)燒了……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完呢！就馬不停蹄地向醫務(wù)室跑去，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)周老師氣喘吁吁地對我說(shuō)：“來(lái)，快把退燒藥吃了！”我把藥放嘴巴里，把水喝了下去，我想：“水溫不冷也不燙，剛好，一定是老師把自己保溫杯里的水給我喝了，周老師就像媽媽一樣細心的'照顧我�！边^(guò)了一小會(huì )兒，我終于忍不住，眼淚一點(diǎn)點(diǎn)往下流，周老師看見(jiàn)了連忙抽了一張紙，走過(guò)來(lái)給我擦去眼淚，看著(zhù)我說(shuō)：“傻丫頭，哭什么呀？你的病馬上就要好了呀！記得這種綠盒子的藥，一天吃?xún)苫�，早晚各一次…�?/p>

　　老師啊，您知道嗎？這是幸福的淚水，因為有了您的愛(ài)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子！

　　老師，真好！

　　老師真棒作文 33

　　老師，這個(gè)詞，在我的腦海里并不陌生。如果我是禾苗，那老師就是一縷陽(yáng)光，滋潤著(zhù)我；如果我是一朵花，那老師就是辛勤的園丁，培育著(zhù)我。

　　記得我在讀一年級的時(shí)候，我的班主任曹老師。她留著(zhù)烏黑亮麗的頭發(fā)，鼻梁上駕著(zhù)一副黑白相間的眼鏡，一臉的嚴肅。俗話(huà)說(shuō)的好，嚴師出高徒嘛，曹老師很?chē)绤柕�，早晨一進(jìn)教室總能看見(jiàn)她在一絲不茍的觀(guān)察所有讀書(shū)的同學(xué)，不讀和讀不好的同學(xué)就會(huì )被留在放學(xué)的時(shí)候再讀！起初，我對曹老師的感覺(jué)總有點(diǎn)“不舒服”�？墒�，有一天發(fā)生了一件事，讓我對的曹老師感覺(jué)發(fā)生了變化……

　　那是一個(gè)炎炎夏日，班里正在沸騰著(zhù)。歡呼聲雀躍聲……震耳欲聾，原來(lái)是曹老師讓同學(xué)們在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，要知道，曹老師以前可不讓我們自由活動(dòng)的��！難怪同學(xué)們那么樂(lè )不可支。不到一分鐘的時(shí)間，剛才的'一窩蜂已經(jīng)在操場(chǎng)上了。同學(xué)們自由活動(dòng)著(zhù)，我則在樹(shù)底下乘涼�？匆�(jiàn)曹老師，我便想走過(guò)去向她打招呼，“啪”的一聲，我被一顆石頭絆倒了，頓時(shí)膝蓋上鮮血直流。曹老師看見(jiàn)了，一股勁地向我沖來(lái)。因為疼痛的原因，我哭出聲來(lái)，曹老師一邊急切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，堅持一下就好了�！币贿吥贸黾埥韼臀抑寡�。我的心頭立刻涌起一陣暖流，我仿佛感受到了“母愛(ài)”。

　　時(shí)光輾轉流失，三尺講臺依舊是老師奮斗的“戰場(chǎng)”，我感謝老師，感謝她對我的培養和教育，讓我茁壯成長(cháng)！

　　老師真棒作文 34

　　一看到“有你，真好”這句話(huà)，我就會(huì )不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。

　　感覺(jué)有了李沖老師，籃球訓練就很有意思，老師一笑，感覺(jué)全部的累和苦痛都消逝了。所以，老師的笑就像一個(gè)吸塵器一樣。李沖老師特別喜愛(ài)籃球，打開(kāi)他的伴侶圈，就可以看到很多關(guān)于籃球的`事情。共性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂，很符合他的氣質(zhì)。

　　感受比較深的是有一次籃球訓練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧錯，劉宇針一起打競賽，我感覺(jué)我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批判我，“不了不了，快下課了�！蔽覔u搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可可怕了。李沖老師靜靜地在我身邊說(shuō)了一句話(huà)，我立即鼓起士氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)頭打競賽，一旦我犯了什么錯，李沖老師就會(huì )拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的哨子，吹起來(lái)，并急躁地給我講解，我聽(tīng)不懂，他就始終給我演示講解，直到我會(huì )了為止。在打競賽的時(shí)候，不知怎么了，我總是抱著(zhù)球跑，總是停球，停球就會(huì )被斷球，但李沖老師始終給我講，一點(diǎn)也不嫌累，我不懂他就始終給我講，說(shuō)：“你看，這個(gè)地方你就做的不對，這叫走步，就是抱著(zhù)球走三步或三步以上，攻擊時(shí)要大膽突破，不能可怕，知道了嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們打到了下課。

　　李沖老師對我說(shuō)的那句話(huà)，我到現在還記得：假如你想克服困難，那你就要去英勇的面對他！李沖老師，有你，真好！

　　老師真棒作文 35

　　曹老師，您還記得嗎，那時(shí)我們剛上402，因為蔡老師不教我們，我們感到很傷心，您用心安慰我們，還送我們精美的文具，您是那么善良，那么和藹可親。

　　高年級的哥哥告訴我們，曹老師很?chē)绤�，別看她外表溫柔，以后就會(huì )360度大變臉�？墒�，我對這類(lèi)話(huà)半信半疑。有一次上音樂(lè )課前，您特別叮囑我們要表現好一些，楊老師懷孕了，不能生氣，我們都異口同聲地答應了�？墒堑搅艘魳�(lè )課室，有些調皮的同學(xué)控制不住自己，相互聊起天來(lái)，還有說(shuō)有笑，導致楊老師生氣了，且對我們的評價(jià)很不好。我以為您要像上一屆學(xué)生所說(shuō)的那樣河東獅吼，把我們罵得狗血淋頭，我心里挺害怕的�？熳叩秸n室門(mén)口時(shí)，我的心好像一只活潑的兔子快跳到嗓子眼了，身為中隊長(cháng)的我該如何跟曹老師交待？我忐忑不安地走到曹老師面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“曹，曹老師，今，今天的.等級是B，老師評價(jià)不好，還發(fā)了很大火�！蔽耶敃r(shí)還以為您要讓我們寫(xiě)一千字的反思或抄語(yǔ)文書(shū)，或作業(yè)翻倍。我心里非常害怕，畢竟您交代過(guò)我們要表現好一點(diǎn)，但我們還是惹楊老師生氣了。結果您很淡定，讓我們寫(xiě)100字的反思且囑咐我們下次要改正。還溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事兒，人無(wú)完人，下次表現好一點(diǎn)�！�

　　曹老師，您寬容我們，您不斷給我們機會(huì )讓我們做的更好，您就像一顆大樹(shù)給予我們一片陰涼。曹老師，您真好！

　　老師真棒作文 36

　　遇見(jiàn)了你，使我成長(cháng)了許多，也增長(cháng)了許多知識。有你，真好！

　　記得那次是小學(xué)二年級時(shí)，我最擅長(cháng)的數學(xué)考差了，我當時(shí)想：我連我最擅長(cháng)最喜歡的事都做不好，以后可以干什么？心里難過(guò)極了，淚珠順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。下課鈴一響，我便默默地離開(kāi)了教室也沒(méi)跟您說(shuō)再見(jiàn)。

　　坐在回家的車(chē)上，我望著(zhù)路邊的風(fēng)景出了神。好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，回到家我便一聲不吭地去做作業(yè)了。

　　時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著(zhù)，天空中的太陽(yáng)也漸漸落山了。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，坐在我的床上，用溫柔的眼光看著(zhù)我，說(shuō)：“你今天數學(xué)是不是沒(méi)考好��？”我一驚，以為是您向媽媽說(shuō)了這事，可媽媽接下來(lái)的話(huà)讓我驚喜萬(wàn)分。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你的楊老師呀！看出你很傷心，還說(shuō)今天放學(xué)你跟往常不一樣，沒(méi)和她說(shuō)再見(jiàn)就走了，讓我不要打你不要說(shuō)你，還說(shuō)一次考試并不能決定什么，你要努力和拼搏，相信一定會(huì )是風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的，加油！”我一聽(tīng)，感動(dòng)萬(wàn)分，您竟然連如此細微的地方都能察覺(jué)到，您是為我們付出了多少��！那時(shí)我便下定決心：一定要讀好數學(xué)，不辜負您對我的期望和付出的！

　　雖然您并沒(méi)有當著(zhù)我的面說(shuō)些什么，但您在背后的付出我都知道，是您的溫暖、細心照亮了無(wú)邊的'黑夜，我的路不正在前方？

　　老師，謝謝您！謝謝您在黑夜里給我帶來(lái)了光明。謝謝您在寒冷的冬日里給我帶來(lái)了一絲溫暖。您猶如一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨！你的心里裝著(zhù)我，我也會(huì )永遠記住您，親愛(ài)的楊老師，有你真好！

　　老師真棒作文 37

　　老師，像陽(yáng)光用他的光輝照耀著(zhù)我們成長(cháng)；老師像蠟燭，燃燒著(zhù)他自己的時(shí)間，激勵我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教我們知識。

　　老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)

　　今天老師講《月光曲》這一課。同學(xué)們都被那月光升上海面的情景陶醉了。我今天正好買(mǎi)了一個(gè)新玩具，我想在桌子里面偷玩一下，我玩第一下老師沒(méi)有發(fā)現。于是我大膽起來(lái)，直接拿出來(lái)玩。剛要準備拿出來(lái)的時(shí)候，就感覺(jué)有一道寒光向我射來(lái)。我一抬頭，發(fā)現老師正看向我，我以為老師會(huì )批評我，結果老師只看了我兩秒。我明白了老師的眼神，我決定認真聽(tīng)課。這時(shí)一道陽(yáng)光照在我的身上照的.我心里暖洋洋的。老師，有您真好。

　　老師的聲音有魔法

　　老師講《草原》這篇課文時(shí)，她用那優(yōu)美的聲音把我帶到了一望無(wú)際的大草原上。草原上的牛，羊靜立不動(dòng)。好像回味著(zhù)草原的無(wú)限樂(lè )趣。老師講《丁香結》時(shí)。我好像看到了那美麗的丁香花。老師講《月光曲》時(shí)。我仿佛看到了月光照耀下的大海。老師，你讓不愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文的我從此愛(ài)上了語(yǔ)文。 老師，有您真好。

　　老師的批評讓我健康成長(cháng)

　　有一次我語(yǔ)文考了98分的好成績(jì)，我有點(diǎn)飄飄然了。這幾天，我做作業(yè)不認真，上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講。老師發(fā)現后狠狠地批評了我。我從此上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)也認真了起來(lái)。老師，有您真好。

　　老師，是您給了我騰飛的翅膀，讓我能搏擊藍天。老師，有您真好。

　　老師真棒作文 38

　　《做老師真好》，作者張麗鈞以自己的工作經(jīng)歷和對教育的思索，編織了《吾生》《人生課本》《心頭的溫暖》《抬頭看云》四輯精悍的故事，多是學(xué)校那些事，直擊人生，充滿(mǎn)著(zhù)對生命的關(guān)懷。記述師生情意，回味課堂，關(guān)注生活細節，一個(gè)個(gè)精彩故事，包含著(zhù)作者對教育的感悟—————教育是快樂(lè )的，做老師真好。

　　“讓無(wú)力者有力，讓有力者前行”，是《做老師真好》倡導的正能量，每一個(gè)故事都是一個(gè)育人典范，一句留言的簽名，讓學(xué)生感到來(lái)自老師的關(guān)懷，《點(diǎn)燃》中，那個(gè)在春光中穿著(zhù)半舊的男孩子上衣的瘦弱女生，在與張老師“分享稿費”后，調動(dòng)了生命的巨大潛能，讓寒素的生命開(kāi)出了迷人的花朵，把自己的第一次大獎送給老師作為回報�！独蠋熋刻於荚诎l(fā)布預言》，面對失敗的學(xué)生，一個(gè)“遺珠之憾”成就了一個(gè)新華記者�！秲鹤拥摹暗谝弧薄�，面對特別差的孩子得了“健康、整齊、潔白、漂亮”年級第一，母親的夸獎激發(fā)了孩子的上進(jìn)心。我們聰明地降低自己欣賞的門(mén)檻，獲得孩子成功的豐厚回報。在我們的教學(xué)工作中，要善于從學(xué)生身上發(fā)現他們積極向上攀爬的'熱望，給予真誠的鼓勵和幫助，一次精彩的回答，認識了一個(gè)字，做對了一道題，主動(dòng)擦黑板，熱心的幫助一個(gè)小同學(xué)買(mǎi)飯，這些都應該給與極大的鼓勵，讓學(xué)生感覺(jué)到自己進(jìn)步，拒絕急功近利，總是盯著(zhù)學(xué)生身上的不足。你會(huì )感到我們的工作是高尚的，我們是幸福的，就會(huì )由衷的感到做老師真好。

　　老師真棒作文 39

　　一雙大大的眼睛，白皙的皮膚，個(gè)子矮矮的，永遠上揚著(zhù)嘴角……那就是曾教我語(yǔ)文的葉老師。

　　一年級時(shí)，我們還是陌生人。媽媽推著(zhù)我向您問(wèn)個(gè)好，我膽小地說(shuō)了句葉老師好，然后就害羞得直往媽媽身后躲，可您卻沖我友好地笑了笑。每次晨讀時(shí)，我的聲音總是如蚊子哼哼似的，你總是臉帶微笑鼓勵我讀大聲點(diǎn)，再大聲點(diǎn)……慢慢地，我改掉了朗讀時(shí)聲音小的缺點(diǎn)。

　　二年級時(shí)，我們已是朋友，我已經(jīng)不害怕和你交流了，可回答問(wèn)題時(shí)還是很害羞。上課時(shí)，你總會(huì )點(diǎn)到我的名字。當我滿(mǎn)臉通紅，支支吾吾地說(shuō)了幾句就坐下時(shí)，你總是一臉微笑地夸我講得好，又有進(jìn)步了！

　　三年級時(shí)——記得那次，我們正在上自習課，可我突然感到鼻子熱熱的，好像有什么東西涌出來(lái)似的……

　　“你看看我鼻子上有什么東西？”我小聲地對前面的溫雅說(shuō)�？赡芪掖驍_了她吧，只見(jiàn)她回過(guò)頭，一臉不耐煩地轉身�？蓭酌牒�，她的`臉色就變得蒼白：“啊——新飄流鼻血啦！”溫雅急忙去叫葉老師。

　　葉老師來(lái)了，手里還拿著(zhù)一大包紙巾，葉老師抽了一張紙，順著(zhù)紙巾的一角用力扭成一個(gè)釘子狀塞進(jìn)我的鼻子，血很快止住了。我稍稍往后仰著(zhù)頭，清晰地看見(jiàn)葉老師眉頭緊皺，鼻頭上全是汗，不停地喘著(zhù)氣……雖然被紙巾塞住鼻子的我既悶又難受，可是面對您那關(guān)懷的眼神，我的心里暖暖的……

　　葉老師，雖然您已經(jīng)調離我們學(xué)校了，但您永遠是我們的老師！

　　老師真棒作文 40

　　老師，就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些的“小樹(shù)苗”；老師，就像長(cháng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。

　　老師，當我們剛入學(xué)的時(shí)候，您是微笑著(zhù)把握領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，賦予我們無(wú)窮的知識。

　　老師，當我們上課猶豫不決是否要舉手時(shí)，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當我們在學(xué)習中碰到困難的'時(shí)候，您總是會(huì )鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當我們考試中沒(méi)有取得好成績(jì)時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來(lái)鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、不要放棄。

　　老師，當我們在班上學(xué)習突出時(shí)，您也教育過(guò)我們不要驕傲，應該繼續努力。

　　老師，我知道，每當我們在進(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí)，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴肅了，就在背后偷偷的說(shuō)您。

　　老師，您不僅在學(xué)習上關(guān)心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。當我們身體不好時(shí)，您就會(huì )來(lái)親切的問(wèn)候我們；當我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì )來(lái)開(kāi)導我們，走出這個(gè)陰影，讓我們專(zhuān)心學(xué)習。

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長(cháng)明的燈，照亮了我們的一切。

　　老師，我真想大聲的對您說(shuō)：“您真好！”

　　老師真棒作文 41

　　她有著(zhù)飄飄的長(cháng)發(fā)，閃亮的眼睛，看到同學(xué)們總是笑瞇瞇的，十分和藹。她還有著(zhù)清脆的聲音，說(shuō)話(huà)就像唱歌一樣，只要講臺上一開(kāi)口說(shuō)話(huà)，很快就能吸引我的注意力，她就是我的數學(xué)老師。

　　數學(xué)本來(lái)有些枯燥，加數+加數=和啊，因數×因數=積啊，被除數÷除數=商啊，總讓我們感到頭疼。但她能講得非常有趣，比如她會(huì )和我們做游戲，讓我數數，明7暗7，誰(shuí)要是念出來(lái)了，就罰他講一個(gè)笑話(huà)，或是當一回小老師，把全班的氣氛搞得很活躍。于是，那些數字和公式，就成了我們喜歡的`小精靈了。

　　有一次我們全班沒(méi)有考好，都是因為一道題做錯了。老師很傷心，她覺(jué)得是自己沒(méi)教好，還給我們做檢討。于是，老師就不厭其煩地又講了好幾次，還走下講臺一個(gè)一個(gè)問(wèn)會(huì )不會(huì )，直到全班同學(xué)都會(huì )了才罷休。這件事，讓我們全班同學(xué)都很感動(dòng)，都暗暗下了決心，一定要把數學(xué)學(xué)好。

　　還有一次，我下課的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)瘋跑，不小心撞到了老師，還踩了老師的腳，老師哎呀了一聲，就立馬蹲下身子揉她的腳面，我看到她疼得眉頭都擰在一起了。我以為老師要大發(fā)雷霆了，誰(shuí)知道，過(guò)了一會(huì )兒，老師站起來(lái)微笑了一下，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你們玩吧，小心別跌倒了啊�！比缓笏�就向辦公室走去了。

　　那一刻，看著(zhù)老師的背影，我很感動(dòng)，我想說(shuō)：“老師，你真好�！�

　　老師真棒作文 42

　　大家都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，而我們，如同一棵棵成長(cháng)中的小花苗，在知識的海洋里遨游。踏入學(xué)校的那一刻，老師就成了我們生活中的重要角色，我為什么說(shuō)老師好呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　有一次，我們在上語(yǔ)文課，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得這是一只怎樣的獵狗呢？是不是兇猛？”好像是的�？赡軙�(huì )錯吧……正當我糾結時(shí)，老師已經(jīng)點(diǎn)了別人回答了。這時(shí)，您又面帶微笑地道：“請問(wèn)你們覺(jué)得這是一只什么樣的老麻雀呢？”這個(gè)問(wèn)題，我好像知道，但又擔心說(shuō)錯，于是忐忑地舉起右手，但是舉得十分低。老師似乎讀懂了我內心的想法，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，那溫柔的目作文光中，包涵著(zhù)對我的.鼓勵，親切地對我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)！答錯了沒(méi)關(guān)系�！边@番話(huà)激勵了我，讓我頓時(shí)信心十足。我高高地舉起手，自信回答道：“孤獨無(wú)助！”“非常棒！”還當著(zhù)全班同學(xué)的面向我豎起了大拇指。那一刻，我心里比吃了蜜還甜。

　　還有一次，我們都在寫(xiě)試卷，我遇到了難題，老師走過(guò)來(lái)，溫和地對我說(shuō)：“遇到難題別放棄，要認真思考�！甭�(tīng)了老師的鼓勵，我煩躁的內心安靜下來(lái)，很快就寫(xiě)完了那道題。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，是您給了我面對困難的勇氣鼓勵我認真思考，讓我感受到了不斷探索，不斷收獲的快樂(lè )，我的老師真好！

　　老師真棒作文 43

　　進(jìn)初中后，我的數學(xué)成績(jì)真的很差。次次考試失利，我當時(shí)真的很想放棄，考試失利的我像進(jìn)入萬(wàn)丈深淵前途一片白茫茫無(wú)法自拔。因為我相信您不會(huì )再喜歡我了，我只有垂頭喪氣的`過(guò)一天是一天。每當提起考試我就害怕。但現實(shí)就是如此的殘酷，對我也是如此的殘忍。但就在這時(shí)，我尋找到了我夢(mèng)中的天使---田老師。是她給予我關(guān)心，是她讓我成績(jì)穩步上升，她給予我力量。她讓我知道了老師真的很好。

　　第一次大考的時(shí)候，我心亂如麻。老師向我走過(guò)來(lái)悄悄地對我說(shuō)了一句話(huà)，此時(shí)我的心像一只小兔子活波亂跳的。我知道那是老師對我的關(guān)愛(ài)�？荚嚦煽�(jì)下來(lái)，我灰心喪氣像泄了氣的皮球。老師又微笑的走過(guò)來(lái)又向那一次一樣對我說(shuō)了一句悄悄話(huà)。我知道老師在給予我鼓勵。我望著(zhù)老師拿慈愛(ài)的目光，頓時(shí)充滿(mǎn)信心。

　　老師就這樣，每次考試前總要鼓勵我。每當我失利便給予我力量，一直到那一次，我開(kāi)心的笑了。也許對你們這是一丁點(diǎn)成績(jì)，可對我卻是莫大的成功。老師也開(kāi)心的笑了，她笑的那樣慈祥。我在心里鼓舞著(zhù)我自己向前進(jìn)吧，老師在那看著(zhù)你呢，決不能辜負老師的期望。

　　老師！我只想對您說(shuō)一句：“您辛苦了，休息一下吧！”這句話(huà)雖簡(jiǎn)短，但代表了我的心。

　　在成長(cháng)的道路上，我將永不忘你。因為是您叫會(huì )我“拼搏，努力�！�

　　老師您真好。

　　老師真棒作文 44

　　到了這個(gè)年齡階段，我們總是愛(ài)幻想自己以后該如何選擇職業(yè)。也許等到我們都長(cháng)大了，就再也找不到自己的目標。我曾多次幻想著(zhù)：如果我是老師，該多好！

　　如果我是老師，我會(huì )像我的老師一樣，嚴格的教育學(xué)生，同時(shí)關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生多一點(diǎn)鼓勵，讓我的學(xué)生一個(gè)個(gè)信心十足，陽(yáng)光快樂(lè )。但是我也會(huì )遇到一些“熊孩子”，那我就會(huì )非常麻煩，因為這些孩子總是喜歡在課堂上搗亂，那就只好自求多福。

　　如果我是老師，我還會(huì )讓自己變得幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生們在歡聲笑語(yǔ)的課堂上一邊玩鬧，一邊學(xué)習。當然，我也不會(huì )吵到其它班級，以免發(fā)生矛盾�，F在有些老師可不喜歡這樣的.教學(xué)方法，我得避開(kāi)他們。

　　如果我是老師，我更會(huì )以身作則，好讓我給學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，我可不想讓學(xué)生們在以后的社會(huì )里沒(méi)有立足之地，否則我還會(huì )被家長(cháng)嚴厲的批評，變成一個(gè)“千古罪人”，永世不得“脫身”，不過(guò)還好我是不會(huì )那樣做的。

　　都說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我要像春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”；我要像蠶燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；我要像落花，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。這是我，一個(gè)少年的承諾。

　　光陰似箭，日月如梭，現在還是小孩的我們，終有一天會(huì )長(cháng)大！現在定好了自己的目標，以后就朝著(zhù)目標堅定不移的進(jìn)發(fā)。

　　老師真棒作文 45

　　一看到“有你，真好”這句話(huà)，我不禁想起了我們的籃球教練李沖老師。

　　我覺(jué)得有了李沖老師，籃球訓練很有意思。老師笑了，覺(jué)得一切都好了.疲勞和痛苦都消失了。所以，老師的微笑就像一個(gè)真空吸塵器。李沖老師非常喜歡籃球，打開(kāi)他的'朋友圈，你可以看到很多關(guān)于籃球的事情。個(gè)性簽名是：微笑背后是咬緊牙關(guān)的靈魂，非常符合他的氣質(zhì)。

　　我深深動(dòng)的是，有一次籃球訓練，李沖老師讓我和陳永鳴、王寧凱、劉玉針一起打比賽。我覺(jué)得我的技術(shù)太差了，怕李沖老師打完之后批評我�！安涣瞬涣�，快下課了�！蔽覔u搖頭，腳步不由自主地向后退，心里很害怕。李沖老師悄悄地對我說(shuō)了一句話(huà)，我立刻鼓起勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始玩游戲，一旦我犯了什么錯誤，李沖老師就會(huì )拿起他“飽經(jīng)風(fēng)霜”哨子，吹起來(lái)，耐心地向我解釋?zhuān)�我不明白，他一直給我演示，直到我知道。在比賽中，我不知道發(fā)生了什么，我總是拿著(zhù)球跑，總是停球，停球會(huì )被打破，但李沖老師一直告訴我，不累，我不明白他一直告訴我，說(shuō)：“你看，你在這個(gè)地方做錯了什么。這叫走路，就是抱著(zhù)球走三步以上。進(jìn)攻時(shí)要大膽突破，不要害怕，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我們下課了。

　　李沖老師對我說(shuō)的話(huà)，我還記得：如果你想克服困難，必須勇敢地面對他！李沖先生，有你真好！

　　老師真棒作文 46

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我對于這個(gè)人的感情曾經(jīng)很復雜。但她可以說(shuō)是我小學(xué)生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個(gè)讓我又愛(ài)又怕的人，就是我的數學(xué)老師胡老師。

　　胡老師是二年級開(kāi)始教我的，在那個(gè)學(xué)期我莫名其妙的不聽(tīng)話(huà)。作業(yè)不交，不更正錯題，上課不認真聽(tīng)…總之隔一段時(shí)間就鬧出點(diǎn)事來(lái)。下課時(shí)間我都往辦公室跑，不是去更正錯題，就是沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)。

　　有一次，我們班去夏游，而我卻被胡老師叫了家長(cháng)。當我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個(gè)清寂的'辦公室里的時(shí)候，我又對胡老師產(chǎn)生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對我說(shuō)：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵自己的一句話(huà)：“我都沒(méi)對你失望，你憑什么對自己失望？”

　　我一怔，我實(shí)在沒(méi)想到。胡老師會(huì )說(shuō)這句。從那時(shí)開(kāi)始，我便下定決心當一個(gè)好學(xué)生，不要讓胡老師對我的期望白費。終于，我在期末的數學(xué)考試中取得了極好的成績(jì)。正當我迫不及待的想把這個(gè)好消息告訴胡老師時(shí)，才得知胡老師下學(xué)期因為要生寶寶帶不了我們了。

　　胡老師離開(kāi)了的那個(gè)學(xué)期，我仍然嚴格要求自己還當上了數學(xué)班長(cháng)。而這一切都得歸功于胡老師。

　　我現在是六年級，一位即將小升初的學(xué)生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。

　　老師真棒作文 47

　　一看到“有你，真好”這句話(huà)，我就會(huì )不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。

　　感覺(jué)有了李沖老師，籃球訓練就很有意思，老師一笑，感覺(jué)所有的累和痛苦都消失了。所以，老師的笑就像一個(gè)吸塵器一樣。李沖老師非常喜歡籃球，打開(kāi)他的朋友圈，就可以看到許多關(guān)于籃球的事情。個(gè)性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的.靈魂，很符合他的氣質(zhì)。

　　感觸比較深的是有一次籃球訓練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧鍇，劉宇針一起打比賽，我感覺(jué)我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批評我，“不了不了，快下課了�！蔽覔u搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可害怕了。李沖老師悄悄地在我身邊說(shuō)了一句話(huà)，我立刻鼓起勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始打比賽，一旦我犯了什么錯，李沖老師就會(huì )拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的哨子，吹起來(lái)，并耐心地給我講解，我聽(tīng)不懂，他就一直給我演示講解，直到我會(huì )了為止。在打比賽的時(shí)候，不知怎么了，我總是抱著(zhù)球跑，總是停球，停球就會(huì )被斷球，但李沖老師一直給我講，一點(diǎn)也不嫌累，我不懂他就一直給我講，說(shuō)：“你看，這個(gè)地方你就做的不對，這叫走步，就是抱著(zhù)球走三步或三步以上，進(jìn)攻時(shí)要大膽突破，不能害怕，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們打到了下課。

　　李沖老師對我說(shuō)的那句話(huà)，我到現在還記得：如果你想克服困難，那你就要去勇敢的面對他！李沖老師，有你，真好！

　　老師真棒作文 48

　　老師，您就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些小小的幼苗；

　　老師，您就像一盞引路燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋。

　　而您就是我們最最尊敬的`老師——金老師！

　　記得三年前，當我剛入學(xué)時(shí)，是您微笑著(zhù)帶領(lǐng)我們走進(jìn)教室，給我們排座位，給我們講上課的紀律，給我們發(fā)貼花，送我們出校門(mén)。

　　記得三年來(lái)，您為了我們班級，不管早晨、中午還是下午您一有時(shí)間都會(huì )留在班上，給我們批改作業(yè)、講錯題、講紀律、陪我們聊天。

　　記得三年來(lái)，您為了把我們的數學(xué)搞好、紀律搞好，一遍又一遍的講，不厭其煩，也正因為此，我的學(xué)習成績(jì)一直很穩步向前。

　　記得三年來(lái)，我曾不止一次的看到您捏肩、轉頭，我想您肯定又累了。

　　記得三年來(lái)，由于我的性格內向，不夠自信，是您一次次地跟我溝通，鼓勵我，讓我克服困難。

　　我的身體一向不太好，由于太瘦、經(jīng)常生病。記得有一次，我頭疼并且告訴了您，您量了我的體溫告訴我發(fā)燒了，然后讓我多喝水，多休息，不要做劇烈運動(dòng)；第二節課由于作業(yè)少，您還特地讓我扒下休息，這時(shí)，我真想對您說(shuō)：“老師，您真好！”中午吃飯時(shí)，由于沒(méi)胃口，不想吃，您繃著(zhù)臉，像媽媽一樣不說(shuō)話(huà)，卻給了我很多湯，我知道是讓我暖暖胃；吃藥時(shí)，您為我打開(kāi)瓶蓋；上體育課時(shí)，您還特地寫(xiě)假條不讓我參加跑步，這時(shí)，我真想對您說(shuō)：“老師，您真好！”太多太多的記得，讓我感動(dòng)在校的溫暖，感動(dòng)您那親切的話(huà)語(yǔ)……

　　真想對您大聲說(shuō)：“老師，您真好！”

　　老師真棒作文 49

　　老師，您像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們許許多多的“小樹(shù)苗”；老師，您又像那長(cháng)長(cháng)地蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您又像那散播知識的天使，總是微笑著(zhù)把我們領(lǐng)進(jìn)知識的'殿堂，賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。

　　老師，當我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí)，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當我們在學(xué)習中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì )鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當我們考試中沒(méi)有取得好成績(jì)時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來(lái)鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放棄。

　　老師，當我們在班上學(xué)習突出時(shí)，您也教育過(guò)我們不要驕傲，應該繼續努力，因為，有一句名言叫做“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　老師，我知道，每當我們在進(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí)，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴肅了，就在背后偷偷的說(shuō)您。

　　老師，您不僅在學(xué)習上關(guān)心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。

　　當我們身體不好時(shí)，您就會(huì )來(lái)親切的問(wèn)候我們；當我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì )來(lái)開(kāi)導我們，走出這個(gè)陰影，讓我們專(zhuān)心學(xué)習。

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長(cháng)明的燈，照亮了我們的一切。

　　老師，我真想大聲的對您說(shuō)：“您真好！”

　　老師真棒作文 50

　　老師是黑暗中的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，老師是花園中的花農，為我們修剪壞的枝葉�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句不就是老師一生的'寫(xiě)照嗎。我最喜歡的李老師就是這么一位好老師。李老師是一位幽默的老師。每次上數學(xué)課，我們都是期待著(zhù)李老師講故事給我們聽(tīng)。我記得最清楚的就是，有次他給我們講1L油可以行駛多少千米的時(shí)候，突然跑題了。他給我們講，有次他和幾個(gè)老師坐著(zhù)一位校長(cháng)的小車(chē)子去挖筍，可是挖到的筍還不夠那輛車(chē)的油費。

　　聽(tīng)完我們都哈哈大笑起來(lái)。李老師還是位不會(huì )體罰學(xué)生的老師。有次他給我們上了堂語(yǔ)文課，他在上面講，我在下面玩。突然他就叫我來(lái)回答問(wèn)題，可是我連問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)到，更別說(shuō)回答了。我站在下面，一句話(huà)也答不出，旁邊的同學(xué)都在說(shuō)：“快點(diǎn)啊，不要浪費我們的時(shí)間�！蔽壹t著(zhù)臉，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我看了看老師，老師還是說(shuō)：“回答��！題目是……”我聽(tīng)清楚了題目，回答了問(wèn)題。老師便叫我坐下去了。我又想了想真正的語(yǔ)文老師，如果我3秒內回答不出，就要站著(zhù)上一節課了。

　　李老師，也有嚴厲的時(shí)候。有次我作業(yè)做得一塌糊涂，他把我叫進(jìn)了他的辦公室，說(shuō)：“你的作業(yè)怎么回事，做成這樣，還要不要讀書(shū)了��！”我被李老師的嚴厲嚇了一跳。支支吾吾說(shuō)：“我不想做所以……”。等了一會(huì )兒老師就叫我回去了。這就是我喜歡的李老師，雖然他只能夠再教我這半個(gè)學(xué)期了，但這段時(shí)光我一定會(huì )牢牢記在心里的。

　　老師真棒作文 51

　　不知為什么吳老師待人總是那么的和藹可親，更不知為什么您是讓人那么的眷戀。

　　記得有一次，抄寫(xiě)生字詞，我把彩色的彩寫(xiě)成“采”這個(gè)樣子多難看呀！這不被您發(fā)現了嗎？您急忙叫同學(xué)叫我去您辦公室，經(jīng)過(guò)一番認真的修改，我才把彩字寫(xiě)對了。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師叫我去黑板再寫(xiě)一次，我又寫(xiě)得馬虎了，但您沒(méi)批評我，只是一聲不吭，叫我下來(lái)。��！吳老師，您總是那么善解人意，您知道如果那時(shí)批評我，我將會(huì )沒(méi)面子，您總是待人那么的'和藹。如果那時(shí)不是您幫我修正，可能至今我還是寫(xiě)得很不規范。

　　還記得有一次比賽，我們輸給了二班，我們好傷心呀！可您比我們更傷心，我看見(jiàn)您躲在門(mén)后偷偷地哭，您進(jìn)來(lái)了，我們趴在課桌上哭了，感到非常地對不起您。雖然此事已經(jīng)過(guò)了許久，但我還是無(wú)法忘了它。

　　您對人總是那么有信心，您就是我心目中的好教師，無(wú)怎能忘卻呢？可好景不長(cháng)。

　　有一天，您要離開(kāi)我們了，我們心如刀絞，淚如泉涌，好傷心呀！我們多么渴望您能再次回來(lái)，再回來(lái)石巖，不，再回來(lái)羅租小學(xué)，不，再回來(lái)我們身邊，我們好想念您呀！我們心中永遠忘不了您！您和我們在一起是多么的快樂(lè )�？晌覀冋娌幻靼诪槭裁匆�走呢？您離開(kāi)我們多年，為什么不回來(lái)呢？

　　老師真棒作文 52

　　席老師，有您真好！您就像一位辛勤的園丁，給我們知識的甘露；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

　　席老師，有您真好！您堅持輔導學(xué)生寫(xiě)作，發(fā)表文章，僅僅這兩年就有幾十篇學(xué)生作文在《鄭州日報》等各級各類(lèi)雜志社發(fā)表，看著(zhù)我們的一篇篇作文變成了方塊字，您臉上露出了欣慰的笑容。

　　席老師，有您真好！您講課時(shí)一絲不茍，時(shí)不時(shí)提醒同學(xué)們不說(shuō)話(huà)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記筆記。您布置作業(yè)有許多次都是讓我們當堂完成，當我們寫(xiě)完后，在您講的過(guò)程中，也加入了許多我們的疑問(wèn)，加強了我們對知識的理解記憶，也讓課堂變得不那么死板，變得更加生動(dòng)，有趣。在您對我們又嚴厲又風(fēng)趣的'指引下，開(kāi)拓了我們的思路，為我們的人生鋪平了道路。

　　席老師，有您真好！當同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，您總是第一個(gè)給我們化解矛盾，讓同學(xué)們還可以好好的相處，您曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“我們在一個(gè)班級里就是一家人，一家人就要和諧，不要因為一些小事而破壞了我們一家人的和諧�！睅臀覀儝呷チ宋覀儍刃牡囊磺嘘庼�，讓我們學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)，美好相處，懂得了很多人與人之間的溝通和交流，讓我們感受到了集體榮譽(yù)感。

　　席老師，有您真好！我們?yōu)橛心�這樣的老師感到自豪，感到榮幸，在以后的日子里，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我們走到哪里，我們都會(huì )永遠記著(zhù)您，愛(ài)著(zhù)您！

　　老師真棒作文 53

　　老師和父母是我們成長(cháng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者。在他們的關(guān)愛(ài)、呵護中，我們盡享友情和親情；在他們的引領(lǐng)和教導下，我們走向成熟；在與他們的依戀和碰撞中，我們體悟著(zhù)與師長(cháng)的相處之道。

　　老師是一個(gè)古老的職業(yè)，教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。在當代社會(huì )也對教師提出了更高的要求。

　　在這里，我要感謝我的老師，是您改變了我對學(xué)習的認知，讓我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上，您那時(shí)而嚴肅，時(shí)而幽默的授課方式，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，您的教誨總是引領(lǐng)著(zhù)我的思緒遨游知識的海洋。

　　學(xué)習上，您是一支點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我前進(jìn)的方向；生活中，您是母親，給予我陽(yáng)光般的自信；委屈時(shí)，您是一懷清泉，化作及時(shí)雨，滋潤我的心田。

　　當我這段時(shí)間有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì )表?yè)P我，激勵我更好的發(fā)展。當我這段時(shí)間退步的時(shí)候，老師會(huì )批評我，老師的批評意味著(zhù)關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們改進(jìn)不足。對待老師的.批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。

　　有你真好，感覺(jué)有你的陪伴，似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無(wú)法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺(jué)在我心里躥來(lái)躥去，讓我的心中有些不安。

　　有你真好，寂寞時(shí)有你陪伴；傷心時(shí)有你安慰。從前我怕冷，怕熱，現在只怕沒(méi)有你的陪伴。我希望，能夠有你的陪伴一起度過(guò)寒冷的冬天，一起等待冬日的漸暖。

　　老師真棒作文 54

　　您是一汪流水，流入我的心田；您是一支蠟燭，點(diǎn)亮我昏暗的心房；您是一位引路人，引領(lǐng)我走上正確的路途……敬愛(ài)的書(shū)法老師，有您，真好！

　　我七八歲時(shí)，來(lái)到您那兒學(xué)習練字，每周一次，一次三個(gè)小時(shí)。一開(kāi)始，我總是寫(xiě)不好，橫、豎、撇、捺總是不到位，字寫(xiě)得一點(diǎn)兒也不到位。我看看別的同學(xué)們那好看、美觀(guān)的字，又看看自己寫(xiě)的字，覺(jué)得自己的字是那么不好看，那么不讓人喜歡，就沒(méi)有了要把字練好看的自信心，練字時(shí)開(kāi)始三心二意，一點(diǎn)兒也不認真。不久，您發(fā)現了我練字時(shí)很心不在焉，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我便向您吐露了一直壓在我心頭的那一份苦惱。您聽(tīng)了我的訴說(shuō)，便語(yǔ)重心長(cháng)得對我說(shuō)：“芷漪，凡事都要堅持不懈，不能一遇到困難就放棄，就不再努力，要知道，所有的成功不是白得來(lái)的.，如果你不付出努力，哪里來(lái)的成功。這就好比爬樓梯，如果你不邁動(dòng)腳步，付出汗水，你怎么能去到樓梯的頂端呢？像練字這種東西，只要刻苦練習，付出辛勤的汗水，就一定可以練好。你只要努力練習，就一定可以超過(guò)別的同學(xué)！”我聽(tīng)了您的教導，便開(kāi)始努力練習，幾節課之后，果然立竿見(jiàn)影，我的字好看了不少！

　　雖然我現在已經(jīng)不在您那里學(xué)了，但是您讓我明白了只要堅持不懈，就一定可以成功的道理。有您，真好！

　　老師真棒作文 55

　　被老師表?yè)P的感覺(jué)真好，是呀！我想每個(gè)同學(xué)都被老師表?yè)P過(guò)吧。那種感覺(jué)真好，每次的表?yè)P的意思都不同，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師為什么表?yè)P我吧！

　　“叮叮�！鄙险n鈴響，老師抱著(zhù)我們班的練習冊走向講臺，老師沉著(zhù)臉把練習冊放到講臺上，然后就開(kāi)始點(diǎn)名，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。你的字為什么寫(xiě)得這樣差？誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。為什么你的題還沒(méi)做完。我們全班同學(xué)都提心吊膽，生怕老師怪到自己頭上。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，老師終于說(shuō)；“這些同學(xué)你們要加油，下次練習冊交上來(lái)的時(shí)候，我不想看到還是這結果。下面這是還湊合的。老師一一點(diǎn)名讓他們上講臺上拿。到老師念到最后一本的時(shí)候還沒(méi)有我的。我就開(kāi)始著(zhù)急了，我的練習冊到哪里了呢。正當我胡思亂想的`時(shí)候，老師又說(shuō)；這次我們班里練習冊寫(xiě)的最好的是闕錦秋。我們鼓掌歡迎，就這樣在老師表?yè)P下和同學(xué)們的掌聲中走向講臺，你們不知道當時(shí)我是多么激動(dòng)，我走到講臺上老師拍著(zhù)我肩膀對大家說(shuō)：“你們要向闕錦秋學(xué)習，學(xué)習她這種對學(xué)習認真，不管是什么作業(yè)都認真對待的態(tài)度�！比缓罄蠋煂ξ艺f(shuō)：“我希望你以后也要像現在一樣，對學(xué)習一絲不茍，專(zhuān)心致志好嗎？”我說(shuō)：“好我以后一定更加認真的對待學(xué)習”就這樣的一次表?yè)P讓我難忘。就這樣的一次表?yè)P讓我鼓起勇氣更加認真學(xué)習。

　　被老師表?yè)P的感覺(jué)真好。同學(xué)們你說(shuō)是不是？

　　老師真棒作文 56

　　在我們的生活中有許多讓我們心里感到“有你，真好”的人，比如：我們的爸爸媽媽?zhuān)�城市的美容師——清潔工……而最讓我感到“有你，真好”的人是您�?/p>

　　有你，真好。我在學(xué)習時(shí)就好比爬山。當我爬的太慢的時(shí)候，您會(huì )在后面不斷的督促我，提醒我。再當我爬的太快的時(shí)候，您卻說(shuō)：“休息一下吧，要不然太累了�！倍�我馬上就到頂峰的時(shí)候，我剛剛靠近成功時(shí)，我不禁感到驕傲，您卻在一旁說(shuō)：“你下步就有可能是萬(wàn)丈深淵，千萬(wàn)別驕傲�！钡拇_，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話(huà)是出自毛澤東口中。有你，真好，是您讓我的人生字典里增加虛心這個(gè)詞。

　　有你，真好。人生就像一場(chǎng)旅行，有許多個(gè)路標指引我前進(jìn)，有家人的希望、有我的夢(mèng)想、也有您的.指引。而我不知道哪一條是對的，因為他們都好像通往著(zhù)成功。這時(shí)，您在我身邊，對我說(shuō)：“去吧，你追尋到的就是成功�！庇心�，真好，人生如棋，每一步都決定著(zhù)自己的人生，而這局棋，我決不會(huì )輸。

　　有你，真好。是您讓我看清了自己所尋找的夢(mèng)想，也是您讓我辨別了前方成功的陷阱，是您，讓我知道可以選擇放棄，但永遠不能放棄選擇。

　　他，可能是一個(gè)不怎么偉大的老師，但是他是我的啟迪者。而且，我會(huì )永遠的記住他，因為他是臨沂第四實(shí)驗小學(xué)，從1到6年級教我們的語(yǔ)文知識的老師呀！

　　孫老師，有你，真好。

　　老師真棒作文 57

　　在學(xué)校里，同學(xué)們有的喜歡幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，有的喜歡嚴厲的英語(yǔ)老師，有的喜歡溫柔美麗的音樂(lè )老師……而我更喜歡大嗓門(mén)的`班主任，教我們數學(xué)課的安老師。

　　第一次上數學(xué)課時(shí)，安老師一襲白色連衣裙踩著(zhù)小高跟鞋“噠噠噠”地走進(jìn)教室，大聲的向我們問(wèn)好�？粗�(zhù)這位干練的數學(xué)老師，我們的學(xué)習熱情立刻被激發(fā)了出來(lái)，都打起了十二分的精神，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。

　　記得有一次，安老師上課時(shí)有個(gè)同學(xué)望著(zhù)窗外發(fā)呆，老師馬上提高了自己的音量，把他從自己的世界拉了回來(lái)。這個(gè)同學(xué)立即驚醒了過(guò)來(lái)，不好意思地撓撓頭，繼續認真聽(tīng)講。這一小插曲，并沒(méi)有打亂老師的節奏，安老師用手輕輕扶了一下眼鏡，繼續用她那陰陽(yáng)頓挫的聲音給我們講著(zhù)課。這讓我明白了，老師是修剪樹(shù)苗的園丁。

　　還記得有一次我生病了，安老師知道后關(guān)切地撫摸著(zhù)我的額頭，還急忙聯(lián)系我的家長(cháng)。老師的關(guān)心如同一股暖流涌入我的心田。病后，安老師又耐心給我補課，這讓我知道了老師就是媽媽?zhuān)�是照亮我們學(xué)習道路上的一盞明燈。

　　老師為我們做的僅僅是這些嗎？不，不是的，她把青春獻給了他所熱愛(ài)的教育事業(yè)。最后留下了什么呢？是那桃李滿(mǎn)天下呀！這不正是詩(shī)中所說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眴�？

　　我喜歡這位教學(xué)有方、溫柔心細又極具親和力的良師，是她改變了我的學(xué)習惰性，讓我愛(ài)上了數學(xué)，感謝您的教導與陪伴，成長(cháng)的路上有您真好。

　　老師真棒作文 58

　　如果我是一匹活潑自由的小馬駒，您就是一望無(wú)際的草原，讓我馳騁草原；如果我是一只翱翔天際的雛鷹，您就是廣闊無(wú)垠的藍天，讓我凌空翱翔；如果我是一株綠油油的小草，您就是那和藹可親的大地母親，給予我溫暖與力量。老師，有您，真好！

　　還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，微風(fēng)輕拂過(guò)校園中的阿杉樹(shù)，我卻獨自一人坐在座位上，托著(zhù)腮冥思苦想：一會(huì )在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒在課本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，可腦子里還是如有一團麻線(xiàn)，亂七八糟。要不……問(wèn)同學(xué)？不不不，他們該不會(huì )嫌我笨吧？要不……問(wèn)老師？那我更沒(méi)這個(gè)膽了�？伞�…算了，豁出去了，去問(wèn)老師吧！

　　我鼓足勇氣，拿著(zhù)課本和筆走到辦公室門(mén)口，剛想邁進(jìn)去，卻又縮了回來(lái)，一抬頭，正準備走，卻不偏不倚對上了您的目光。我急忙低下頭，裝作若無(wú)其事的`樣子正準備轉身離去，您卻溫柔地叫住了我：“有什么事嗎？”我心中暗叫一聲不好，硬著(zhù)頭皮戰戰兢兢地走進(jìn)辦公室，支支吾吾地說(shuō)：“老師，我……我有一題不……不會(huì )……”

　　見(jiàn)我這膽小樣兒，老師摸了摸我的頭，笑了：“怕什么呀，我又不會(huì )吃了你，來(lái)，首先我們要先找出題目中的單位一，這題的單位一……”

　　望著(zhù)老師那和藹可親的臉龐，往事一幕幕涌上心頭：我不小心受傷時(shí)，是您一直陪在我身邊照顧我；我下雨天忘帶傘時(shí)，是您毫不猶豫地把傘遞給我，自己卻被雨淋得渾身濕淋淋的……

　　老師，我想對您說(shuō)：“有您，真好！”

　　老師真棒作文 59

　　我們的班主任楊老師，有著(zhù)一張善良慈祥的臉，她披著(zhù)黑色的短發(fā)，彎彎的細眉毛，仿佛是經(jīng)過(guò)精心修剪過(guò)的。大大的眼睛里裝著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)。一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴，算不上靈巧，可是說(shuō)起話(huà)來(lái)卻是那樣的深情，那樣的動(dòng)聽(tīng)！我從開(kāi)學(xué)的第一天，就喜歡上了楊老師。

　　楊老師對我們學(xué)習要求可嚴格了。以前我們寫(xiě)字亂寫(xiě)，可到了楊老師班上，必須一筆一畫(huà)地寫(xiě)；以前我們班有些同學(xué)不愛(ài)完成作業(yè)，可現在堅決不行，沒(méi)完成的話(huà)必須補上；以前我們讀書(shū)跟唱歌一樣，但現在必須一句一句有感情地讀……在楊老師的嚴格要求下，我們仿佛變了許多。

　　楊老師很關(guān)心我們的生活。上周星期二中午，由于飯菜不多，有的同學(xué)還沒(méi)吃飯就沒(méi)有飯菜了。這時(shí)候，楊老師飯盒里的'飯菜還沒(méi)有吃�？吹桨嗌系睦钪蛆i同學(xué)還想吃飯，于是她就將自己的飯菜倒給了李智鵬。當時(shí)我們都被感動(dòng)了，多好的老師��！

　　楊老師不但關(guān)心我們的學(xué)習生活，還教我們做人的道理。有同學(xué)沒(méi)飯盒時(shí)楊老師就會(huì )說(shuō)：“有同學(xué)能幫助一下這位同學(xué)嗎？同學(xué)們，我們就是一個(gè)大家庭，我們要互相幫助要像兄弟姐妹一樣�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后就爭先恐后地說(shuō)：“我來(lái)幫這位同學(xué)�！睏罾蠋熅驼f(shuō)：“這樣就對了。生活在一個(gè)班上，大家一定要互相幫助�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，不住地點(diǎn)頭。

　　這就是我們班主任楊老師。如果楊老師是我的媽媽那是多好的事��！

　　老師真棒作文 60

　　你，是我的老師，你，是一個(gè)班主任，一個(gè)對同學(xué)如自己親生孩子一樣和氣可親的好老師，大家都叫你張老師。

　　你戴著(zhù)一副有著(zhù)金邊的眼睛，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個(gè)小小的鼻子。鼻子下面看管著(zhù)一雙能說(shuō)的嘴。沒(méi)錯，你就是我的語(yǔ)文老師。

　　記得一次，大課間跑操，下樓梯的時(shí)候，由于太快，一下子踩空了，路過(guò)的同學(xué)都驚恐不已，投來(lái)勸慰的目光，你看到了，皺著(zhù)眉頭跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“孩子，還可以走嗎？“我苦痛呻吟：“疼一一”張老師急得不知如何是好，臉上一顆顆細密的汗珠猶如黃豆一般從額頭上滾落下來(lái)。

　　我的腳疼得都快沒(méi)有知覺(jué)了，你一邊用身子給我攔住來(lái)來(lái)往往的同學(xué)與老師，一邊勸慰我。后來(lái)，我的腳盤(pán)地上都麻了，你看我這樣也不是方法，就提議讓位坐下，就與一位同學(xué)將我扶到一樓辦公室里坐著(zhù)。一人扶著(zhù)我的.一個(gè)肩。我想：這肯定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室里，你始終在給我的父母打電話(huà)，可是怎么打也打不通。沒(méi)方法只能連續撥打了，可是一次又一次的接不通，猶如一根又一根蠟燭一次又一次的點(diǎn)，可是一次又一次點(diǎn)不通。

　　于是，你給媽媽留言了。突然，爸爸又打過(guò)來(lái)了。我與你都像看到了一根蠟燭被點(diǎn)燃了，看到了新的盼望一樣。

　　爸爸將我接走，到了醫院。一頓忙活，得到結果后，爸爸就立即給你打了電話(huà)。你知道結果后，心里也穩了許多，那塊石頭也落了下來(lái)，以后的每天你都很照看我。

　　有你，真的很好！

　　老師真棒作文 61

　　12月13日，星期五，是我最難忘的。文理學(xué)院來(lái)的實(shí)習老師——陸老師早上送給了我們小禮物，筆和書(shū)簽。

　　這一天，我急急忙忙到了學(xué)校，看見(jiàn)陸老師給我們發(fā)禮物。陸老師是我見(jiàn)到的最好的老師，她記著(zhù)四（3）班，還送給我們禮物，太好了。等陸老師忙完，我說(shuō)：“陸老師我以前也送過(guò)你禮物�！标懤蠋熣f(shuō)：“是的。吃過(guò)中飯去五樓找我�！蔽曳浅Ｆ诖�著(zhù)中午的'到來(lái)，陸老師會(huì )跟我說(shuō)些什么呢？終于熬到吃中午飯的時(shí)間了，我吃得特快。我興沖沖跑到五樓，看到陸老師在開(kāi)會(huì )。我在外面等了很久，陸老師才出來(lái)。我看著(zhù)陸老師，嗬，陸老師又送給我一只漂亮的日歷表和一個(gè)可愛(ài)的小熊娃娃。陸老師還問(wèn)：“你要幾根筆芯嗎？”我說(shuō)：“好，好，好，我要，只要是陸老師您送我的，我都要�！标懤蠋熌昧怂母�筆芯給我。陸老師對我太好了。我感激地看著(zhù)她。

　　晚上回家，我給陸老師打了一個(gè)電話(huà)，我說(shuō)：“陸老師謝謝你送的禮物，我會(huì )好好保管的�！标懤蠋煟骸澳阊�，小調皮孩子，送給你一個(gè)禮物有那么高興嗎？”我說(shuō)：“陸老師送的禮物比什么都重要！如果你送給我的禮物丟了，我會(huì )哭上三天三夜的。陸老師我送你的禮物您也要好好保管呀！不許扔掉哦�！标懤蠋熣f(shuō)：“好，不會(huì )扔掉的。那先掛了，因為我有事情要忙，改天找個(gè)時(shí)間再聊哦。掛了哦�！�

　　我把陸老師送給我的禮物保管得非常好，讓自己永遠記得陸老師的好。

　　老師真棒作文 62

　　我們班有一位漂亮、勤勞、溫柔的陳老師，你聽(tīng)我講了一定會(huì )羨慕的。

　　她待生如友，愛(ài)生如己，快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的快樂(lè )，幸福著(zhù)學(xué)生的幸福！一個(gè)贊揚的'眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)甜美的微笑，一杯美味的可樂(lè )，使我們感受到另一種親情。她滿(mǎn)懷愛(ài)心，創(chuàng )造了一個(gè)溫暖、友愛(ài)的班集體。

　　我們可喜歡她了！當我們班體育節獲得團體總分第一名時(shí)，她說(shuō)：按比賽時(shí)的分值，一分老師就獎勵一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧！當我們接過(guò)陳老師給我們的“獎金”時(shí)，同學(xué)們向我們投來(lái)羨慕的目光，我們也非常激動(dòng)。為了慶祝我們集體的勝利，她還請全班同學(xué)喝可樂(lè )。整整九大瓶可樂(lè )，把我們的小肚子都灌網(wǎng)了，別班的同學(xué)都羨慕極了！圣誕節時(shí)，她偷偷送給每人一個(gè)糖果，那香甜的味道使我們久久難以忘記！她給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )，這樣的老師我還是第一次見(jiàn)到。

　　昨天是大掃除，她又和我們一起勞動(dòng)，抓起抹布去擦窗戶(hù)。擦的時(shí)候，她不小心把頭撞到了窗戶(hù)上，可她不顧疼痛，又干起活來(lái)。我去提水時(shí)，看見(jiàn)別班的老師只是指揮學(xué)生去于，自己根本沒(méi)于活，只有學(xué)生在做。當我回到教室，看著(zhù)她紅彤彤的臉，就知道她肯定很累了。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她以前教過(guò)的學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)后還對她念念不忘。這樣的老師，別說(shuō)教了一年會(huì )喜歡上她，我們一個(gè)學(xué)期就喜歡上了！這樣的老師真好！我們好希望讓她教到畢業(yè)，這樣的老師會(huì )讓我們珍惜一輩子！我們永遠不會(huì )忘記她。

　　老師真棒作文 63

　　老師，有你真好！在我人生的道路上，是你給了我前行的方向。讓我在人生的道路上，越走越穩�，F在只要我想到您，您的樣子就清晰的出現在我的面前。

　　時(shí)光匆匆，轉眼即逝。時(shí)間可過(guò)得真快，仿佛白駒過(guò)隙般，一晃就是三年，三年，您教了我們三年，三年般的歷險又展現在我的眼前。

　　記得那是四年級的時(shí)候，您出現在我們的面前，黑黑的臉龐，一張幾乎不笑的嚴肅表情，使我大驚失色。從那以后，您的嚴厲，認真，負責，使我的學(xué)習成績(jì)大有起色。您從最基本的字、詞、句開(kāi)始，一課課的生字讓我過(guò)關(guān)，每一課的重點(diǎn)讓我背會(huì )。從此，語(yǔ)文不再是我最差的科目，而是我最好的、最拿手的科目。當我在班級中語(yǔ)文成績(jì)遙遙領(lǐng)先時(shí)，當我在全市作文比賽獲得二等獎時(shí)，您那嚴肅的臉龐終于迎來(lái)了久違的笑容，那笑，是經(jīng)過(guò)久經(jīng)風(fēng)雨的笑，還有著(zhù)對學(xué)生那種自豪、驕傲的`笑……

　　每當我走進(jìn)您的辦公室時(shí)，您身旁總是有一大撂卷子在等你，或者是數也數不清的作業(yè)本，在您辛勤培育下，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的神話(huà)！今天，雖然我們已經(jīng)分別，您又去帶四年級的學(xué)生，但我相信，我對您的愛(ài)是海不枯，石不爛的。郭老師，我知道總有一天我會(huì )離你遠去，您會(huì )迎接著(zhù)一屆又一屆的學(xué)生，去撫慰那桃李開(kāi)落的惆悵。當我又在新的班級中語(yǔ)文成績(jì)遙遙領(lǐng)先后，只有我知道，那是您教我語(yǔ)文功底扎實(shí)的結果。

　　老師，有你真好！這一路走來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折，我漸漸的成長(cháng)，變得愈發(fā)的成熟，老師，謝謝您！

　　老師真棒作文 64

　　哎！又要補課了，命苦呀！誰(shuí)來(lái)救救我呀？Oh,my god！

　　不過(guò)，命只能這樣了，先苦后甜嘛，呵呵！

　　這不我又要起來(lái)了——————從那溫暖的被窩起來(lái)了，我一邊穿衣服一邊叫苦。

　　我和媽媽洗漱完畢后我們便走出了家門(mén)，在去車(chē)站的路上我和媽媽給我安排著(zhù)暑假生活。

　　我們走了沒(méi)一會(huì )，就到了車(chē)站，我和媽媽坐上公共汽車(chē)。

　　到了新民路我下車(chē)了，媽媽也就上班去了。我慢騰騰的走向老師家里，（因為我在老師家里補課）到他家的時(shí)候已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)，我一進(jìn)去，老師就給我一個(gè)當頭棒：“沙雨欣，你來(lái)啦，你去給新同學(xué)教單詞�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我很樂(lè )意的像他們那群“小屁孩”面前走去，我坐了下來(lái)，對他們說(shuō)：“請你們自我介紹一下”聽(tīng)完他們的介紹，我便教單詞了。

　　那時(shí)我真是太興奮了，我笑著(zhù)給他們帶著(zhù)單詞，：“身體BODY”一個(gè)個(gè)有趣的單詞從我們嘴邊蹦出來(lái)使我變得興奮，使他們變的'高興。

　　過(guò)了一會(huì )老師來(lái)了問(wèn)，誰(shuí)讀得好，我說(shuō)，劉英和黃博呈讀得好�！袄蠋熉�(tīng)了高興地說(shuō)不愧是小班長(cháng)呀�！�

　　他倆聽(tīng)了不好意思的笑了

　　領(lǐng)完以后我給老師說(shuō)了。老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沙雨欣你真棒，都能把老師當的這么好�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我高興得像吃了蜜一樣。

　　當老師的感覺(jué)真好。

　　老師真棒作文 65

　　您，在給我們上課的氣氛都是幽默詼諧，非常輕松快樂(lè )。是您，用聲音笑容感染了我們，您是我心中最美的老師之一，在曲折的成長(cháng)之路上，有了您的陪伴，我才走得充實(shí)而又快樂(lè )。

　　翻開(kāi)日記，您與我們度過(guò)的時(shí)光如同幻燈片一般，一幕幕的出現在我眼前。還記得，您剛來(lái)到我們班時(shí)，您那溫暖的笑容以及風(fēng)趣的語(yǔ)言，在我的腦海中留下了深刻的印象。

　　您的課堂是有趣的，面對難學(xué)的知識點(diǎn)，您會(huì )把它們變成好玩好記的順口溜。面對新學(xué)的單詞，您會(huì )讓我們通過(guò)玩游戲，畫(huà)卡片來(lái)加深印象。您把課文改成小對話(huà)的形式讓我們比賽表演。毫不夸張的說(shuō)，您的課堂最不缺歡聲笑語(yǔ)。

　　您是非常關(guān)心我們的。您患有鼻炎，有時(shí)發(fā)作嚴重時(shí)，就不得不一直擤鼻涕�？粗�(zhù)您寫(xiě)板書(shū)時(shí)捏著(zhù)鼻子避開(kāi)飛舞的'粉筆灰時(shí)，我們真是心疼。您了解我們班，深知我們班的優(yōu)缺點(diǎn)。因此在每次考試過(guò)前后，您都會(huì )細心地幫我們分析題目和錯題，以便我們進(jìn)步。

　　另外，您會(huì )絞盡腦汁想各種獎勵的方式來(lái)激勵我們學(xué)習。您這種獎勵使同學(xué)們開(kāi)始更加勤奮地背書(shū)、背單詞。您的笑容，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前，您因材施教，善啟心靈。

　　吳老師，您做我們的老師四年。和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永生難忘。對我來(lái)說(shuō)您像紅燭，像園丁，像母親……是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)角色，但是不論您是什么角色，我都想對您說(shuō):“有您，真好”！

　　老師真棒作文 66

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，不辭勞累地澆灌著(zhù)我們。

　　記得那一次，臨近期中，我們的成績(jì)不是特別好。是您放棄自己休息的時(shí)間，帶著(zhù)我們在教室里一遍又一遍地讀著(zhù)，一次有一次地背著(zhù)；語(yǔ)文課的時(shí)候，您又是那么地投入，那么地認真，讓我們覺(jué)得自己就是這個(gè)主人公；下課鈴響了，您按時(shí)地下了課，然后走過(guò)去坐在凳子上批作業(yè)……您說(shuō)，您這樣地澆我們，灌我們，我們能不報答嗎？

　　老師，您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。

　　那一回，大批同學(xué)因沒(méi)完成作業(yè)，被留了下來(lái)。是您坐在凳子上，等著(zhù)那些被留的同學(xué)。直到5點(diǎn)30，您還是坐在那里，水也不喝，飯也不吃，我們看了都會(huì )無(wú)比得心疼。家長(cháng)沒(méi)來(lái)接的時(shí)候，是您開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)子，將他們送回了家。您說(shuō)，這比山還高，比海還深的'情誼，我們怎么能不報答？

　　老師，您就像是我的母親。幫我打開(kāi)心中的結。

　　我清楚地記得，那是周一的下午，您看我心事重重的樣子，忙過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？身體不舒服嗎？要不要請假？”我搖搖頭，低著(zhù)頭走去教室。不一會(huì )兒，您來(lái)到了教室，眼球落下來(lái)，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我說(shuō)：“同學(xué)之間鬧點(diǎn)矛盾是很正常的事，我們只要笑一笑，一些難過(guò)的事就都會(huì )過(guò)去的�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我不再那么難過(guò)了，重新抬起頭。

　　老師，我想大聲地對您說(shuō)一聲：“老師，您真好！”

　　老師真棒作文 67

　　有您，真好，孤單的時(shí)候不寂寞；有您，真好，失落的時(shí)候也不彷徨；有您，真好，受傷的時(shí)候也不痛苦；有您，真好……您，就是我至今難忘的郭老師。

　　您一頭烏黑的短發(fā)，一雙“火眼金睛”，哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，你一眼就能抓到。還有一張能說(shuō)會(huì )道的'嘴，總讓我們笑口常開(kāi)。您從來(lái)沒(méi)穿過(guò)裙子和高跟鞋，十分樸實(shí)，是同學(xué)們最喜愛(ài)的語(yǔ)文老師。

　　記得一次美術(shù)課上，您教我們畫(huà)糖葫蘆和耙兒。我們每個(gè)人都聽(tīng)得津津有味，可叫我們畫(huà)起來(lái)，一個(gè)個(gè)都畫(huà)得葫蘆不是葫蘆，耙兒也不想耙兒。你來(lái)看看我們的成果，剛剛走了三四步就拿起一個(gè)同學(xué)的來(lái)說(shuō)：“你的糖葫蘆真別致，耙兒怎么大，糖葫蘆卻小的不夠塞牙縫。你去做生意，恐怕沒(méi)人買(mǎi)喲！”剛說(shuō)完，全班同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)。就連那個(gè)人也忍不住笑了起來(lái)。你又走了幾步，又拿起一個(gè)人的來(lái)，說(shuō)：“這幅畫(huà)畫(huà)的剛好和那幅畫(huà)相反，耙兒都比糖葫蘆小，草料太貴了嗎？買(mǎi)不起？”還未說(shuō)完，課堂一瞬間就哄堂大笑，您接著(zhù)說(shuō)：“你這去做生意啊，幾分鐘買(mǎi)完了喲，那不得虧大了呀�！边^(guò)了好幾分鐘課堂才安靜下來(lái)。您隨手又拿起一個(gè)人的來(lái)說(shuō)：“這畫(huà)的糖葫蘆真好看，色澤紅彤彤的，看著(zhù)都流口水�！蔽叶疾唤�流出口水來(lái)了。這哪還是美術(shù)課呀，這分明是搞笑課嘛。您就是這樣的人，總能抓住我們的笑點(diǎn)，是人人喜愛(ài)的幽默老師。

　　您，在我們難過(guò)時(shí)會(huì )安慰我們；在我們遇到困難時(shí)會(huì )幫助我們；在我們受傷時(shí)會(huì )扶起我們。您，就是我最喜愛(ài)的老師，有您，真好。

　　老師真棒作文 68

　　今天是我們學(xué)校舉辦紅歌會(huì )的日子，在這個(gè)特殊的日子里，讓我感到十分溫暖和感動(dòng)的，是我們的班主任羅老師。

　　早在宣布要演出時(shí)，羅老師便忙起來(lái)，告家長(cháng)、背歌詞、買(mǎi)道具、挑服裝、練走臺……做好一切準備，面對演出。

　　彩排時(shí)，羅老師一遍一遍地強調注意事項：上臺腳步輕、靜，下臺迅速，排好隊后由她領(lǐng)回座位，不嬉笑，不打鬧……

　　所有的準備都為了今天一天。

　　演出前，羅老師給我們女生化妝。只見(jiàn)她屏氣凝神，小心翼翼地給我上粉底，拿一個(gè)美妝蛋輕輕撲平。再拿眉筆涂好我的眉毛，給我涂上珠光眼影。接著(zhù)，她在我的臉蛋上拍了點(diǎn)腮紅，還在眼袋上抹了些亮片。然后在眼角貼一些鉆，后，幫我涂上口紅。大功告成�；刈�位時(shí)，她拍拍我的肩：“臺上要加油呀，全看你們的了！”那一刻，我覺(jué)得我們的`這個(gè)老師是多么可愛(ài)！

　　上場(chǎng)了，她面帶微笑告訴我們：“相信自己，你們是棒的！”說(shuō)完，還對我們比了個(gè)大拇指。一瞬間，我內心的那點(diǎn)緊張不翼而飛。取而代之的，是自信、陽(yáng)光、溫暖。在臺上，我們都以好的態(tài)度對待演出，每個(gè)人表演得十分精彩。

　　回到教室，她對我們說(shuō)：“今天我感覺(jué)你們都很棒。我從前臺上場(chǎng)，真擔心你們后臺會(huì )出亂子，但是你們不但沒(méi)出亂子，而且做到了我說(shuō)的一切，我真的好感動(dòng)�！甭�(tīng)著(zhù)羅老師的夸贊，我內心暖暖的。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我認識了一個(gè)新的羅老師，一個(gè)善良、貼心的羅老師。

　　羅老師，有你，真好！

　　老師真棒作文 69

　　是你，一直以來(lái)關(guān)心著(zhù)我；是你，在我灰心失望的時(shí)候給予鼓勵；是你，教給了我知識；是你，陪伴我走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。有你，真好！我的老師！

　　你好像一支蠟燭，奉獻著(zhù)她的光和熱；你好像一只春蠶，默默吃著(zhù)桑葉，一聲不響地吐著(zhù)絲。古人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)比喻辛勤勞作的園丁、老師。你總是盡職盡責，對我們倍加關(guān)懷。

　　我的老師姓王，我能感覺(jué)出她對我的喜愛(ài)，也常常知道她對我的鼓勵與期望。有一次，又進(jìn)行了一次考試。我胸有成竹，一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的'樣子，迎著(zhù)老師殷切的目光，我得意的笑了。做卷子時(shí)，我沒(méi)有忘記老師的叮囑：認真仔細。于是我認真的寫(xiě)完了這份簡(jiǎn)單的試卷，可偏偏后一道題不會(huì )，那可是老師讓背的啊，我沒(méi)背下來(lái)。于是絞盡腦汁回憶著(zhù)，實(shí)在想不起來(lái)，就去查別的題了。該收卷的時(shí)候，我安慰自己：別人也肯定寫(xiě)不出來(lái)，第一名還是我的�？砂l(fā)試卷的時(shí)候，我卻發(fā)現，有很多成績(jì)不如我的這張卷子都比我分高，我很沮喪，也很后悔。就在我自責的時(shí)候，是老師您遞給了我溫暖和鼓勵的眼神，使我重拾自信，我那時(shí)是多么的幸福啊。

　　��！王老師，感謝有你，感謝有你陪伴在我身邊，一直鼓勵我，為我加油，您的眼神，您的一言一行，使我那么難忘。

　　哦！親愛(ài)的王老師，有你真好！

　　老師真棒作文 70

　　當我一看到這個(gè)題目，腦海里浮現出的及時(shí)您——武老師的身影。是你的期待與夸贊，讓我愛(ài)上了學(xué)習，學(xué)會(huì )了怎樣學(xué)習，感受到了學(xué)習的快樂(lè )，讓我明白了學(xué)習是自己的事情；是您的嚴格與慈愛(ài)，鍛煉了我的`意志，鑄就了堅韌不拔的我，讓我懂得了生活的真諦，知道了該怎樣面對挫折與困苦。

　　您不好嗎？毒學(xué)前班時(shí)，我因會(huì )做作業(yè)，哭鬧著(zhù)休學(xué)在家。讀一年級時(shí) ，媽媽把我讀學(xué)前班不會(huì )做作業(yè)等事情告訴了您。您為了讓我愛(ài)上學(xué)習，常常線(xiàn)單獨教會(huì )我第二天所學(xué)的字詞，讓我第二天其他同學(xué)認讀。還常�？湮衣斆髂芨�。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我從一個(gè)膽小柔弱，不進(jìn)學(xué)前班教室的小女孩，變成了一個(gè)剛強、不服輸、成績(jì)很優(yōu)異的學(xué)生。武老師，您不好嗎？您每天都早出晚歸，忙得不可開(kāi)交，不是上課就是備課、批改作業(yè) 。

　　您總是嚴格要求我們全面發(fā)展，讓我們必須參加上級和學(xué)校組織的體藝活動(dòng)，并親自促，、指導。正因為如此，瘦小的我有勇氣去面對挑戰，展示自己的風(fēng)采。您不好嗎？您不僅是嚴師還是慈母。

　　一次上課，我突然肚子疼，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)放下書(shū)，叫同學(xué)們自習，把我 扶進(jìn)辦公室，讓我躺在椅子上，脫掉外套，蓋在我身上，打電話(huà)給我媽媽?zhuān)�并從抽屜里找出一包葡萄糖，兌了一包糖開(kāi)水，一勺一勺為我喝，并滿(mǎn)臉憂(yōu)愁地問(wèn)我好些了嗎，還疼不疼-----就是這杯糖開(kāi)水溫暖了我的心，溫暖了我的世界----武老師，您是我心靈的導師，是我生活的導師，是我最敬佩的人，是全世界最好的老師。

　　老師真棒作文 71

　　我有一位和藹可親班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她是我來(lái)到清瀾山學(xué)校第一位認識的老師。親愛(ài)的唐老師，有你，真好。

　　唐老師從不發(fā)脾氣。有一次，有一個(gè)同學(xué)在體育課上耍賴(lài)，我就和他吵了起來(lái)。我們兩個(gè)越吵越兇，臉漲的通紅，殺氣騰騰的看著(zhù)對方，然后對著(zhù)對方破口大罵，好像下一秒就要跟對方拼個(gè)你死我活。下課了之后，我們氣呼呼的.跑到唐老師面前告狀。唐老師化身成為“福爾摩斯·唐”，拿出一個(gè)白板來(lái)“調查”這次的“案件”。唐老師經(jīng)過(guò)哦不對，是“福爾摩唐”經(jīng)過(guò)我們倆個(gè)和幾個(gè)旁觀(guān)者的講述，把這次的“案件”給還原了一遍，然后讓那位同學(xué)跟我道歉，再讓我們倆握了握手，這件事就算過(guò)去了。我非常感謝福爾摩唐幫我和那位同學(xué)恢復了友誼。

　　唐老師還救過(guò)我一次，那一次我們四年級集體去研學(xué)。我們長(cháng)途跋涉終于到了那里。下了高鐵之后，我和一個(gè)同學(xué)在過(guò)斑馬路的時(shí)候一直在打打鬧鬧，突然一輛出租車(chē)朝我行駛而來(lái)，唐老師眼疾手快，抓住我的胳膊，用力的把我拉了回來(lái)。我到現在都特別感謝唐老師。但是那天，我和那位同學(xué)表現不好，所以那天的晚飯我和那位同學(xué)是后一個(gè)吃的。

　　我特別感謝帶了我兩年的唐老師，不僅教會(huì )了我怎么寫(xiě)作，還告訴我要學(xué)會(huì )控制情緒，別人說(shuō)你的時(shí)候就走開(kāi)，不要理他。

　　唐老師，有你，真好。

　　老師真棒作文 72

　　你，是我的老師，你，是一個(gè)班主任，一個(gè)對同學(xué)如自己親生孩子一樣和藹可親的好老師，大家都叫你張老師。

　　你戴著(zhù)一副有著(zhù)金邊的眼睛，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個(gè)小小的鼻子。鼻子下面看守著(zhù)一雙能說(shuō)的嘴。沒(méi)錯，你就是我的語(yǔ)文老師。

　　記得一次，大課間跑操，下樓梯的時(shí)候，因為太快，一下子踩空了，路過(guò)的同學(xué)都驚恐不已，投來(lái)安慰的目光，你看到了，皺著(zhù)眉頭跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“孩子，還可以走嗎？”我痛苦呻吟：“疼——”張老師急得不知如何是好，臉上一顆顆細密的汗珠如同黃豆一般從額頭上滾落下來(lái)。

　　我的腳疼得都快沒(méi)有知覺(jué)了，你一邊用身子給我擋住來(lái)來(lái)往往的同學(xué)與老師，一邊安慰我。后來(lái)，我的腳盤(pán)地上都麻了，你看我這樣也不是辦法，就提議讓位坐下，就與一位同學(xué)將我扶到一樓辦公室里坐著(zhù)。一人扶著(zhù)我的一個(gè)肩。我想：這一定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室里，你一直在給我的父母打電話(huà)，可是怎么打也打不通。沒(méi)辦法只能繼續撥打了，可是一次又一次的.接不通，如同一根又一根蠟燭一次又一次的點(diǎn)，可是一次又一次點(diǎn)不通。

　　于是，你給媽媽留言了。突然，爸爸又打過(guò)來(lái)了。我與你都像看到了一根蠟燭被點(diǎn)燃了，看到了新的希望一樣。

　　爸爸將我接走，到了醫院。一頓忙活，得到結果后，爸爸就立刻給你打了電話(huà)。你知道結果后，心里也穩了很多，那塊石頭也落了下來(lái)，以后的每天你都很照顧我。

　　有你，真的很好！

　　老師真棒作文 73

　　“下課我們可以成為好朋友，但上課一定要嚴肅！”這一定是我們的英語(yǔ)老師——佩佩老師在耐心教導我們，而今天，我想對佩佩老師說(shuō)：“有你真好！”

　　在一次考試中，我考得很不錯，進(jìn)步了十多分。你走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你這次考得不錯喲！”還笑著(zhù)對我豎起了一個(gè)大拇指。接著(zhù)，你又當著(zhù)全班的面表?yè)P我：“這次考試，張童雋希的進(jìn)步非常大，大家看她以前讀文章都讀不通，現在的進(jìn)步多么大呀，大家要向她學(xué)習！”說(shuō)完，你又給予我掌聲。這掌聲，像雨露一樣滋潤著(zhù)我，也滋潤著(zhù)我的心田。

　　但是，并不是所有考試都是成功的。就比如說(shuō)這一次，我考砸了，只得九十一分。有的同學(xué)就對我說(shuō)：“你不是有進(jìn)步嗎，那這算個(gè)啥？”聽(tīng)了這些話(huà)，我的心像冰一樣灰冷。而這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，我相信你一定能行！”你再一次對我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，而我明白，這一次點(diǎn)頭代表著(zhù)你對我的肯定。這次點(diǎn)頭，溫暖了我，也溫暖了我的'心田。

　　你課下也是我們要好的朋友。有一天活動(dòng)課，你看見(jiàn)有許多女生都趴在地上寫(xiě)作業(yè)，不去運動(dòng)。于是，你走過(guò)去對她們說(shuō)：“你們怎么在活動(dòng)課上寫(xiě)作業(yè)，不去運動(dòng)，這怎么行？”說(shuō)完，你就和我們一起打羽毛球直到下課。雖然我們都累得氣喘吁吁，但我們的心卻是快樂(lè )的！

　　總之，我想對你說(shuō)：有你，真好！

　　老師真棒作文 74

　　這次體驗，其實(shí)老師也挺不容易的，即使說(shuō)的口干舌燥，也必須堅持！他們要給學(xué)生一個(gè)榜樣，老師多么辛苦，默默無(wú)聞[注:無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]的，他們就像丁香花一樣綻放。

　　��！當老師的感覺(jué)真好。

　　又是一個(gè)星期日，做完了一天的功課。開(kāi)始了玩耍，這個(gè)禮拜，過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心。想想老師，站在講臺上多威風(fēng)��！我何不……

　　想著(zhù)想著(zhù)，“姐姐！姐姐！”的.喊聲傳了過(guò)來(lái)。原來(lái)是二年級的兩個(gè)小妹妹來(lái)找我玩！哦，何不來(lái)一次當小老師的活動(dòng)！

　　一聽(tīng)說(shuō)我要上課，兩個(gè)小妹妹樂(lè )的又蹦又跳。小妹妹回家把書(shū)拿來(lái)。于是我們搬來(lái)凳子要上課了！

　　鈴聲響了，我大步走向“講臺”。喊道：“上課！”同學(xué)們站了起來(lái)，有模有樣的說(shuō)：“老師好！”，“同學(xué)們請坐！”我答道。

　　她們坐下了，我開(kāi)始上課：“請同學(xué)們把書(shū)翻到‘一株紫丁香’�！�

　　“我們看題目，“一株紫丁香”，這篇課文介紹的就是一株紫丁香花。這株紫色的丁香花在老師窗前綻放，老師也像丁香花一樣美麗！”

　　“誰(shuí)來(lái)把題目讀一遍？”同學(xué)們舉起了手，我讓讀，她讀：“一—株—紫—丁—香！”她的聲音壓過(guò)了我們的呼吸，我們情不自禁[注:禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]的拍起手來(lái)。她羞澀的低下了頭，我又開(kāi)始講生字，一會(huì )兒，下課了！看著(zhù)他們開(kāi)心的跑出去，我也放松了下來(lái)。

　　老師真棒作文 75

　　您的鼓勵，如和煦春風(fēng)，讓我們揚起了奮斗的風(fēng)帆；您的微笑，如東升旭日，讓我們沐浴了生命的陽(yáng)光；您的奉獻，如燃燒蠟炬，讓我們領(lǐng)略了師德的風(fēng)范趙老師，有你真好！是您帶我走進(jìn)了數學(xué)的殿堂。

　　在一節數學(xué)課上，趙老師正在給我們講乘法分配律，但同學(xué)們卻學(xué)的一知半解，讓老師十分頭疼。正當老師認真思索的時(shí)候，前面的.同學(xué)和他的同桌開(kāi)始在桌子底下偷偷講話(huà)，而這一幕剛好被趙老師看見(jiàn)了。趙老師眼睛一亮，對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，有同學(xué)正在下面說(shuō)話(huà)呢，我們罰他們寫(xiě)作業(yè)好不好”同學(xué)們大聲的說(shuō)：“好��！”趙老師說(shuō)：“你們看，我們先給甲同學(xué)布置作業(yè)，再給乙同學(xué)布置作業(yè)，是不是可以給他們倆一起布置作業(yè)？這就是我們的乘法分配律了。你們現在明白了嗎？”同學(xué)們恍然大悟，齊聲說(shuō)道：“趙老師，我們明白啦！”在淺顯易懂的講解中，在歡呼雀躍中，我們愛(ài)上了數學(xué)。

　　趙老師不僅教導有方，而且不辭辛苦。有一次我的試卷考的很不好，下課后，趙老師把我叫到了辦公室。正當我惴惴不安時(shí)，趙老師把我的試卷拿了出來(lái)，開(kāi)始一題一題的為我講解，幫我分析出錯的愿因。過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴打響了。趙老師和我一起走進(jìn)了教室，開(kāi)始繼續為我們講課。抖擻的精神，高昂的情緒，沙啞的嗓音我的眼睛濕潤了。

　　老師，您如同星星，沒(méi)有太陽(yáng)的光芒，但夜空中那點(diǎn)光亮是您生命的閃爍；您如同沙利沒(méi)有大山的偉岸，但山水間那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻。趙老師，有您真好！

　　老師真棒作文 76

　　清晨，窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫得歡快，草坪上的花兒爭奇斗艷，它們在迎接特別的日子——教師節。我非常感謝我的三位老師，她們就像辛勤的'園丁，培育我們成長(cháng)；也像媽媽?zhuān)�給予我們關(guān)愛(ài)和快樂(lè )。

　　首先，我要講一下我的班主任也是數學(xué)老師——任老師。她說(shuō)話(huà)輕輕柔柔的，連生氣的時(shí)候也是那樣溫柔。上課時(shí)，任老師總是找簡(jiǎn)便易懂的解題思路教我們，好讓我們更容易理解吸收知識點(diǎn)。每次講完題，如果發(fā)現有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，她便會(huì )一遍遍耐心地重復講解，直到我們全部明白為止。

　　語(yǔ)文張老師會(huì )寫(xiě)一手漂亮的字，一撇一捺都是那么英姿颯爽。而且她的聲音很好聽(tīng)，讀起課文來(lái)時(shí)而溫柔，時(shí)而激情，十分生動(dòng)，讓我們有一種身臨其境的感覺(jué)。她不但是我們的老師，更像是我們的朋友。每當我拿著(zhù)作業(yè)本給張老師批改時(shí)，她總會(huì )笑瞇瞇地與我聊會(huì )天，問(wèn)問(wèn)我課余的學(xué)習情況，讓我感覺(jué)非常溫暖、非常親切。

　　要說(shuō)最幽默的是我們的英語(yǔ)老師——王老師。每次遇到難讀的單詞或者容易錯的單詞，她便會(huì )用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言展示給我們，還會(huì )把我們的易錯題型以幽默的方式給我們講解，不但惹得我們哄堂大笑，更讓我們牢記知識點(diǎn)，輕松地學(xué)習英語(yǔ)。

　　在教師節來(lái)臨之際，我想和她們說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了！有你們真好！

　　老師真棒作文 77

　　周老師，有你真好，要是沒(méi)有你，我也不會(huì )在合唱隊里得到優(yōu)秀的成績(jì)。

　　周老師是我合唱隊里的指揮老師，一雙眼睛彤彤有神，和藹可親，對合唱訓練認真負責。這天，開(kāi)始教我們新歌了，你一句一詞邊唱邊用手打節拍，每一句歌詞都細心解釋?zhuān)�解釋歌詞時(shí)，臉上帶著(zhù)笑容，你跟我們說(shuō)要帶笑唱歌，我也在你的帶領(lǐng)下沉浸在生動(dòng)美妙的歌曲中，享受著(zhù)音樂(lè )帶給我的美好時(shí)光，你每次領(lǐng)唱都十分專(zhuān)注，盡管需要不斷重復同一句歌詞，你依然以不變的熱情，同樣的力度來(lái)演唱每一句歌詞，同學(xué)們在你的帶領(lǐng)下都十分積極，齊聲跟唱，整個(gè)教室里回蕩著(zhù)我們悠揚的歌聲。

　　周老師不但教的好，指揮也非常專(zhuān)注，特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動(dòng)員，你使盡渾身力氣擺動(dòng)雙手，時(shí)不時(shí)加幾個(gè)動(dòng)作，臉上帶著(zhù)笑，熟能生巧的指揮，身體跟著(zhù)音樂(lè )輕輕搖擺，她陶醉在這美妙的樂(lè )曲中，我們也情不自禁的.沉浸在這音樂(lè )的世界里。

　　"同學(xué)們我知道你們一遍遍的練習唱歌很辛苦，老師我指揮你們也很辛苦，但我希望你們能夠學(xué)會(huì )堅持打出對音樂(lè )的熱情，老師也會(huì )認真來(lái)帶領(lǐng)大家練習。"這是周老師常常掛在嘴邊的話(huà)。比賽結束后，多虧的認真負責的周老師，我們才獲得一等獎，正所謂“臺上10分鐘，臺下十年功”這是我們努力的成果，周老師，有你真好，一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心，感謝您——親愛(ài)的周老師。

　　老師真棒作文 78

　　漆黑的天，刺骨的風(fēng)，半邊的月，還有那降落的枯葉也無(wú)不在訴說(shuō)自己的心事，路燈忽亮忽滅，照耀著(zhù)我那冰冷的心，看著(zhù)刺眼的名次，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們談?wù)撟约簝?yōu)秀的成績(jì)，四分五裂的心再次破碎，走在校園的石子路上，我不由自主地想起了班主任……

　　順著(zhù)樓梯向上走，拐個(gè)彎便望見(jiàn)班主任還在忙活。走進(jìn)教室，黑板上有幾個(gè)醒目的大字：第一節晚自習考英語(yǔ)。透過(guò)玻璃向外望去，心里的那個(gè)念頭再次響起：“不如找老班談?wù)�？�?/p>

　　忐忑不安地走進(jìn)辦公室，老師立馬放下手上的活，“怎么了？有什么需要我幫忙的嗎？”老師似乎看出了我的心事，剛剛還在猶豫的我像是遇到了親人，淚水止不住的往下落�！皠e哭啊，孩子，有話(huà)就說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就好了�！蔽沂酶闪藴I，哽咽著(zhù)：“我……我心里好難過(guò)，總感覺(jué)自己的學(xué)習成績(jì)實(shí)在太差，覺(jué)得自己好笨！”老師笑了，慢聲細語(yǔ)地說(shuō)：“不是啊，其實(shí)你是個(gè)很不錯的學(xué)生，每天都在進(jìn)步，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已�！�

　　心中突然有陣暖流涌動(dòng)。就這樣近距離地望著(zhù)老師，老師的'眼里充滿(mǎn)了說(shuō)不出來(lái)的情感，是期盼、是關(guān)愛(ài)、是呵護、是安慰，還是……這時(shí)，我感覺(jué)到了，那是一個(gè)母親對孩子的愛(ài)。

　　淚水再次流了下來(lái)，我不知道該說(shuō)什么，只是一味地流著(zhù)淚。老師看著(zhù)我，說(shuō)著(zhù)安慰的話(huà)。那些我也記不清了，只是知道當時(shí)的感覺(jué)很好，很溫暖……

　　老師，您真好……

　　老師真棒作文 79

　　老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是我們成功路上的鋪路石……老師為我們無(wú)私奉獻，每個(gè)人都有一位好老師，我也有一位好老師。

　　還記得我二年級時(shí)，周老師對我非常好，我也非常喜歡她，因為她的聲音像蜜一樣甜，而且對我們從不發(fā)火。她一頭長(cháng)長(cháng)的.咖啡色的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，有許多故事都從她的嘴巴里飄出來(lái)。

　　一次美術(shù)課，老師在上面講課，而我呢！卻趴在桌上睡覺(jué)。老師突然一個(gè)眼神看見(jiàn)四肢無(wú)力的我趴在桌子上睡覺(jué)，便悄悄地朝我這邊走過(guò)來(lái)：“你怎么了，我看你怎么不對勁？是不是不舒服呀？”話(huà)音未落，周老師把手伸了過(guò)來(lái)，摸了一下我的頭，驚訝地說(shuō)：“你的頭好燙，一定是發(fā)燒了…..�！痹�(huà)還沒(méi)有說(shuō)完呢！就馬不停蹄地向醫務(wù)室跑去，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)周老師氣喘吁吁地對我說(shuō)：“來(lái)，快把退燒藥吃了！”我把藥放嘴巴里，把水喝了下去，我想：“水溫不冷也不燙，剛好，一定是老師把自己保溫杯里的水給我喝了，周老師就像媽媽一樣細心的照顧我�！边^(guò)了一小會(huì )兒，我終于忍不住，眼淚一點(diǎn)點(diǎn)往下流，周老師看見(jiàn)了連忙抽了一張紙，走過(guò)來(lái)給我擦去眼淚，看著(zhù)我說(shuō)：“傻丫頭，哭什么呀？你的病馬上就要好了呀！記得這種綠盒子的藥，一天吃?xún)苫�，早晚各一次…�?/p>

　　老師啊，您知道嗎？這是幸福的淚水，因為有了您的愛(ài)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子！

　　老師，真好！

　　老師真棒作文 80

　　敬愛(ài)的老師，您真好！

　　您教了我們五年了，這五年來(lái)，您為我們付出了許許多多。當我們有什么不會(huì )的難題時(shí)，您總會(huì )不急不慢的我們講解。當我們在課堂上說(shuō)話(huà)時(shí)，您會(huì )用嚴厲的目光看著(zhù)我，吵我們幾句，讓我們改掉這個(gè)壞毛病。當學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，您會(huì )盡力多爭取名額，讓我們又展現才藝的機會(huì )，當……您為我們付出的一切，我們都永遠記在心里，永遠不會(huì )忘懷。在您的節日里，我在衷心的向您表達祝賀。

　　還記得那一學(xué)期復習階段嗎？老師您歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦出了一份期末模擬試卷題。我們做了以后，有二十多名同學(xué)在七十多分以下，學(xué)習落下了。您為了讓他們提高學(xué)習成績(jì)，每天中午讓他們一點(diǎn)到校，給他們補習功課。每天放學(xué)把他們留下來(lái)，再補習功課。，由于太早，有時(shí)候中午要改作業(yè)，連飯都顧不上吃。晚上還要趕緊趕回家做飯。最后考試您見(jiàn)我們考得不錯，臉上露出了笑容，卻忘了自己已經(jīng)瘦弱了許多。我們同學(xué)一直認為您是世界上最偉大的老師。

　　有一次班里很多人說(shuō)話(huà)，您為了讓我們不說(shuō)話(huà)，就一到副課就搬張凳子坐在教室后面看著(zhù)我們上課。要知道這些時(shí)間完全可以用來(lái)喝喝水，改改作業(yè)的，可是您為了不讓我們說(shuō)話(huà)，就這樣失去了一天中的.一大半時(shí)間和精力。還有一次，您感冒了，卻為了不讓我們落下功課，堅持來(lái)學(xué)校給我們講課，這些時(shí)間您完全可以在家養病的。

　　敬愛(ài)的老師，您真好！

　　老師真棒作文 81

　　老師如蠟燭，為我在茫茫學(xué)海中指引道路；老師似園丁，精心呵護照料祖國的花朵；老師像微光，融化心中的秋雪。老師，一路有你，真好！

　　“三尺講臺存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋�！蹦阋�(jiàn)證了我從青澀走向成熟，我望著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，想起了那天漸漸陷入了沉思……發(fā)成績(jì)了，居然這么低，我沮喪地拿著(zhù)試卷，整天都郁郁寡歡。老師似乎察覺(jué)到了什么，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，親切地問(wèn)我：“怎么啦？有什么事嗎？”我把煩惱和憂(yōu)慮都傾訴出去，只見(jiàn)老師毫不猶豫的說(shuō)：“我和你一起做題吧！”“別灰心，失敗是成功之母，一次測試算不得什么�！蔽冶焕蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)的.話(huà)和堅定的眼神所感動(dòng)，頓時(shí)信心倍增。我們開(kāi)始做題，一遇見(jiàn)難題，老師就眉頭緊鎖。不一會(huì )兒，難題迎刃而解，老師也便返老還童。老師就這樣陪我討論著(zhù)、研究著(zhù)，一座座難題的堡壘被我們一一攻破�！俺晒�沒(méi)有捷徑”經(jīng)過(guò)幾周的刻苦學(xué)習，成績(jì)穩步上升�！安圾Q則已，一鳴驚人”功夫不負有心人，正因老師的辛苦付出，我也才能有今天的成績(jì)，光陰荏苒，轉眼間已近六年，你無(wú)私奉獻，默默陪伴，因你我們成績(jì)優(yōu)異，望老師桃李滿(mǎn)天下。

　　“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！崩蠋�，感謝您的栽培，感謝您的嘔心瀝血，一路有你真好！

　　老師真棒作文 82

　　從入學(xué)以來(lái)，一直有一種人，他們會(huì )呵護我們，幫助我們，教導我們。但他們并不是我的父母，卻又勝似父母。在學(xué)校里，他們會(huì )管理我們的一言一行，一舉一動(dòng)，我們也一次次得到他們的安慰和幫助。我只想說(shuō)：“老師，有您真好�！�

　　老師，有幾件事情，我一直記于心間，從不曾忘記。

　　在學(xué)校里的一個(gè)中午，因社團排練和離家太遠，我未能回家。一個(gè)人獨自坐在教室，心也中一片空虛。肚子早已敲了警鈴，無(wú)盡的饑餓感涌入心頭。我無(wú)奈的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，偶爾看看窗外，陽(yáng)光普照大地，卻不覺(jué)得溫暖，反而有些涼意。我一時(shí)間陷入了思緒，思緒中，飄過(guò)了親朋好友陪伴我時(shí)的情景。突然，一句問(wèn)候打破了寧靜：“你怎么在這里？沒(méi)有回家嗎？”我吃了一驚，見(jiàn)到您正大步向我走來(lái)。之后，您了解了我的情況，稍作思考后，像我建議道：“我帶你去食堂吧，走�！蔽蚁乱庾R的拒絕了。您蹲了下來(lái)，抬頭看著(zhù)我，勸道：“放心吧，那里有很多小朋友與你玩的�！蔽翼槒牧�，您扯著(zhù)我的手，走在前面，速度很快，好像怕我反悔似的。

　　走在您的后面，看著(zhù)您的.背影，溫暖流進(jìn)我的心田，我的心仿佛被暖化了。有了您，一切挫折、困難皆為浮云；一切問(wèn)題、疑惑得到解答。

　　以后的多年，我還會(huì )和各型各色的老師打交道。我也一定會(huì )珍惜這段光陰，永遠不會(huì )忘記您們對我們的關(guān)心、安慰和幫助。此時(shí)此刻，我只想由衷的大喊一句：“老師，您辛苦了�！�

　　老師真棒作文 83

　　有時(shí)候，一句話(huà)會(huì )讓人受益匪淺，還會(huì )讓一顆冰冷的心變得溫暖起來(lái)。也正是因為老師的那么一句溫暖、鼓勵的話(huà)，才讓我從原本受傷的心溫暖起來(lái)，取得了好成績(jì)。

　　壞成績(jì)對于哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)，第一次難過(guò)；第二次哭；第三次嚎啕大哭。沒(méi)錯，我就是這樣的。

　　第三次考試沒(méi)考好的那天，同學(xué)們都紛紛回家了。只有我還躲在班級的角落里，豆大的淚珠從我的臉上流了出來(lái)。突然，教師的門(mén)開(kāi)了。一看！原來(lái)是老師，老師見(jiàn)我這樣，便對我說(shuō)：“雖然你考試沒(méi)考好，但是你也不應該哭�！薄澳菓�該怎么樣呀？”“應該笑呀！”“什么！考試考不好還應該笑，傻子才笑呢！”我帶著(zhù)哭腔對老師說(shuō)。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀對我說(shuō)：“你要樂(lè )觀(guān)的去面對每一次的考試；你還要去發(fā)現你考不好的問(wèn)題在哪？為什么考不好？再去研究一下，這樣，你就能比你現在好多了！老師一邊說(shuō)一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想：老師說(shuō)的.話(huà)對呀！”我應該樂(lè )觀(guān)的去面對每一次的考試。我連忙擦干了淚水，笑了。

　　到了下一次考試宣布成績(jì)的時(shí)候，我還要準備再哭一次的，沒(méi)想到我的成績(jì)又像以前一樣名列前茅了，這回不是哭了，恰恰相反，我的嘴角還掛著(zhù)一絲微笑。

　　有時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)的話(huà)會(huì )讓你有愉快的心情，還會(huì )激動(dòng)。有老師的激勵，我感覺(jué)真好。

　　老師真棒作文 84

　　開(kāi)學(xué)了，又要迎來(lái)一些新老師。她們會(huì )是誰(shuí)呢？五年級的數學(xué)老師從此處經(jīng)過(guò)。我邊問(wèn)她教哪個(gè)班，她的回答讓我頓時(shí)驚訝萬(wàn)分又有些欣喜若狂——她今年還教我。

　　由于之前與她已經(jīng)相處了一年，所以我與她的感情十分要好，每當下課時(shí)，我就會(huì )去找她。我們一起討論難題一起聊天時(shí)不時(shí)在她有需要的時(shí)候順手給她幫幫忙，幫她撕卷整理學(xué)生成績(jì)……正因為與她相處時(shí)間久了，我們的關(guān)系也變得越來(lái)越融洽，數學(xué)成績(jì)變得越來(lái)越好，而且我還成為了六年級數學(xué)辦公室的一位�？�。

　　一次期中考試，成績(jì)發(fā)下來(lái)了，有點(diǎn)兒出乎意料，是這一次我的成績(jì)并不好。數學(xué)老師把我叫進(jìn)辦公室里有些納悶地問(wèn)道：“這一次怎么回事？不是你的水平呀。是有什么題沒(méi)聽(tīng)懂嗎，還是沒(méi)有認真檢查試卷？”過(guò)來(lái)再分析一下卷子。過(guò)了一會(huì )兒，半張卷子的錯題原因都找到了，總結了一下大部分題目是因為一些小錯誤，而導致整個(gè)算式出錯，比如：忘記加小括號或中括號；忘記加小數點(diǎn)；把乘號寫(xiě)成除號……這些錯誤都是低級的錯誤，但也是失分大的.地方。就這樣，她指著(zhù)試卷給我講，我仔細的聽(tīng)，完全沉浸在了只有我們兩個(gè)人的世界里，突然上課鈴響了，我們猛地抬起頭，相視一笑，一起向教室走去。

　　有你真好！在我失敗的時(shí)候，幫助我找到原因，在我無(wú)聊的時(shí)候，給予我陪伴，在我失落的時(shí)候，給予我鼓勵……

　　老師真棒作文 85

　　在我的記憶中，黃老師對我最好。

　　記得我一年級剛入學(xué)時(shí)，我還只是一個(gè)活潑的小男孩。我用怯生生的眼睛望著(zhù)與我同年的學(xué)生，望著(zhù)整個(gè)陌生的教室，心里充滿(mǎn)了恐懼和孤獨。是您，黃老師，你伸出了那只慈愛(ài)的手把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂讓我和書(shū)本交朋友，教育我們愛(ài)祖國，愛(ài)人民。黃老師，您生活上對我們的照料更是無(wú)微不至，無(wú)論我們有什么困難，身體上有一點(diǎn)兒不舒服，你都會(huì )義不容辭的`去照料。記得有一次，我不小心從樓梯上摔了下來(lái)但是我并沒(méi)有感到有一點(diǎn)兒不舒服，可是您卻不放心硬要帶我去醫院說(shuō)是為了以防萬(wàn)一。為了我您有兩節課沒(méi)去上。到了以后您就跟醫生說(shuō)了我早上從樓梯上摔了下來(lái)的事情叫醫生幫我檢查一下。醫生看了一下說(shuō)：“沒(méi)什么事，就是得要吃藥�！蔽衣�(tīng)了就顫聲問(wèn)：“要多少錢(qián)？”“不多，54元�！贬t生說(shuō)道。我聽(tīng)了立即說(shuō)要走，可是黃老師您卻去幫我買(mǎi)藥，我們到了中午才回學(xué)校。接下來(lái)的幾天，您天天讓我在家里呆著(zhù)，但您還是天天都打電話(huà)給我父母來(lái)問(wèn)我的病情。老師你對我真是太好了，將來(lái)我要以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答你。

　　黃老師，雖然時(shí)間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會(huì )把您對我們的這份情永遠銘記在內心深處，一個(gè)最閃亮最耀眼的地方。

　　老師真棒作文 86

　　是你的諄諄教導，是你的細心呵護才有我今天的進(jìn)步。有你，真好!

　　還記得四年級的`期中考試那天，我有好幾道題不會(huì )，怎么辦?我只好用拋橡皮的方法來(lái)決定答案。不用猜，我也知道完了，這回語(yǔ)文又沒(méi)有85分了，果然我只考了80分。哦，蒼天啊，我該如何是好啊?!

　　當天我就被你叫到了辦公室，我心想：哎，又是老師對我的批評時(shí)間了。

　　但是我一到辦公室，你便給了我一塊餅干，我不由得一愣，心想：老師這是何意?難道是疾風(fēng)驟雨之前的安慰?“吃吧，這一次就不罰你了，但你要深深地記住，態(tài)度決定你的高度，下一次一定要仔細答題呀!”那一刻我多么感動(dòng)呀!老師，從那一刻起，我就心里暗暗下決心，以后一定不讓你失望!

　　記得還有一次，我們要上音樂(lè )課，我們排著(zhù)長(cháng)隊往音樂(lè )教室走去，但是我們沒(méi)有想到音樂(lè )老師竟然不在，于是我們就坐在那里干坐著(zhù)直到下課。毫無(wú)疑問(wèn)，回去后我們又被劈頭蓋臉地罵了一節課，你大聲地吼道：“你們有沒(méi)有一點(diǎn)腦子?音樂(lè )老師不來(lái)你們就回來(lái)呀，班長(cháng)和帶隊隊長(cháng)，你們都在管些什么啊?你看看你們做的好事，一節課就這樣白白浪費了，真是氣得我七竅生煙!”

　　我也十分地不幸，我就是那位帶隊隊長(cháng)，我怎么也沒(méi)有想到這些都是我的錯，但在后來(lái)我才了解到，你都擔心極了，差點(diǎn)兒下樓去找我們了……

　　你是嚴師，也是我們的慈母，成長(cháng)路上有你真好!

　　老師真棒作文 87

　　生活中，我們會(huì )遇到許多形形色色的人。有時(shí)候，我們會(huì )感嘆道：“有你，真好�！�

　　啥？你問(wèn)我看到這句話(huà)想到了誰(shuí)？那可就多了去了：什么警察叔叔、外賣(mài)小哥、醫生、清潔工、志愿者等等。但是，要說(shuō)我印象深刻的，那一定是我人生中的第一個(gè)班主任老師——汪老師

　　要說(shuō)為什么她對我的影響大呢？不是因為她是我的.第一個(gè)老師，而是因為她的教學(xué)方式；她不論上課下課，總會(huì )與我們開(kāi)幾句玩笑；上課時(shí)，也不像語(yǔ)文老師那樣嚴肅，整個(gè)課堂洋溢著(zhù)愉快的氣氛。

　　一個(gè)和煦的上午，我如往常一樣走進(jìn)學(xué)校，如往常一樣踏入教室，也如往常一樣等待老師上課，似乎一切都如往常一樣�？烧�當我準備度過(guò)這平凡的一天時(shí)，汪老師卻讓我變得不一樣了！

　　“叮鈴鈴……”上課了，汪老師走進(jìn)教室，讓我們做作業(yè)，剛寫(xiě)了一會(huì )兒，汪老師就把我叫到教室外的走廊�！霸趺戳�？這幾天是有什么心事嗎？情緒這么不穩定�！蓖衾蠋熌托牡卦�(xún)問(wèn)我。我答道：“沒(méi)什么，就是這幾天覺(jué)得這樣日復一日地做著(zhù)同樣的事有些心煩�！蓖衾蠋熆戳丝次�，然后說(shuō)了一堆大道理和安慰的話(huà)。我發(fā)現我第一次沒(méi)有因為那些話(huà)感到煩躁，忽然覺(jué)得很輕松、愉快。后來(lái)，我的情緒穩定了許多，與同學(xué)們的關(guān)系也緩和了不少。

　　這使我不禁感嘆：“汪老師，有您，真好！”

　　您如同一盞明燈，照亮了我前行的方向，您如同一捧清泉，滋潤了我的心田；您如同一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心房……

　　老師真棒作文 88

　　翻開(kāi)記憶的大門(mén)，兩年前的一幕幕，如同幻燈片般出現在眼前。

　　第一次認識您，您扎著(zhù)一個(gè)高馬尾一雙大大的眼睛，炯炯有神，一個(gè)櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)甜甜的。您，開(kāi)始自我介紹：“同學(xué)們好，我從今天起教你們的語(yǔ)文老師并擔任班主任班主任�！�

　　在一節語(yǔ)文課上，我正在搞小動(dòng)作，完全不聽(tīng)課。突然，全班大笑起來(lái)，我左看右看，我很疑惑。大家都在笑什么？剛一抬頭看到了你，你正微笑的面對著(zhù)我，讓我起來(lái)回答問(wèn)題，可是我根本不聽(tīng)課。嘴上念叨著(zhù)：“又要挨罵了�！睕](méi)想到你溫和地說(shuō)：“你先坐下吧，在課堂上不應該做與課堂無(wú)關(guān)的事，上課要認真聽(tīng)講�！蔽衣�(tīng)您的話(huà)，臉一下子紅了。我心里暗自下定決心：上課一定要認真聽(tīng)講，不能再搞小動(dòng)作。

　　在一次的語(yǔ)文測試中，我取得了不理想的成績(jì)，我的心里非常低落，你看見(jiàn)了我輕輕的走到旁邊跟我說(shuō)：“這次考得不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行�！蔽业难蹨I不由自主地流了下來(lái)。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，你把我叫到了辦公室，安慰我說(shuō)：“有很多的'成功都是一次又一次的失敗換來(lái)的�！甭�(tīng)了你說(shuō)的話(huà)，我的心里好多了。

　　是你在我不認真聽(tīng)課的時(shí)候，及時(shí)教育了我，讓我改正；是你在我心情低落的時(shí)候，鼓勵了我，安慰了我。在這里我想對你說(shuō)一句：“柯老師，有你，真好！”

　　老師真棒作文 89

　　老師，您像廣闊的天空，讓我這只小鷹在空中飛翔；老師，您是浩瀚的大海，讓我這只魚(yú)兒在海中遨游；老師，您好似那縷燦爛的陽(yáng)光，照亮了我追尋理想的道路，在我長(cháng)達六年的求學(xué)生涯中，令我印象為深刻的，就是我現在的班主任——何老師。

　　還記得在五年級上期時(shí)，我與某個(gè)人發(fā)生了矛盾。那時(shí)，因為我們的事情，您常常愁得面容憔悴，每天都睡不好覺(jué)，于是，您犧牲了您的休息時(shí)間，單獨找來(lái)了我們談話(huà)，后，我們的問(wèn)題解決了，可代價(jià)卻是您的頭發(fā)又白了幾根。

　　這天，我倆又因為一件雞毛蒜皮的小事打了起來(lái)，您把我們叫了過(guò)來(lái)，深深地嘆了口氣，望著(zhù)我們，語(yǔ)重心長(cháng)地勸道：“你們呀，同學(xué)之間重要的……”后，我和他再也沒(méi)有了矛盾，可是，您的面容卻又老了幾歲。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我們的教室空蕩蕩的一片，您挖空了心思，絞盡了腦汁，如今，我們的教室里多了很多版報，種了許多綠植，儼然一個(gè)溫暖的'大家庭�？墒�，在這溫馨的教室背后，卻隱藏著(zhù)您那漸漸彎下的脊背，仿佛是在背著(zhù)千斤巨石，每天都像在負重前進(jìn)。每天，我一走進(jìn)教室，看到了這溫暖的教室，頓時(shí)，我便渾身充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了學(xué)習的動(dòng)力。

　　像這樣的事例還有許多許多，可是似乎萬(wàn)千思緒都可以凝為一條，萬(wàn)千話(huà)語(yǔ)也可以結為一句。此時(shí)，我的腦海里只有一句話(huà)——有您，真好！

　　老師真棒作文 90

　　老師，您是一位辛勤的園丁，您是一位默默燃燒的蠟燭，您用您的青春換來(lái)了一張又一張滿(mǎn)分的成績(jì)單。��！您是一位多么高尚的人呀！

　　“今天黑板上的習題我又沒(méi)有抄完，只好抄完再回家了�！庇捎谖腋墒卤容^慢，所以每一次都比別人晚一步，看吧，又晚了。已經(jīng)下雨了，看來(lái)暫時(shí)是回不去了，我焦急地等待著(zhù)雨早些下完。這時(shí)有個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，��！是我的老師，她是因為批改作業(yè)才這么晚回家的嗎？是的，肯定是。

　　老師看見(jiàn)了我，關(guān)切地問(wèn)：“呂海心，放學(xué)這么久了，怎么還不回家？”“老師，放學(xué)時(shí)，我黑板上的題沒(méi)有抄完，這會(huì )又下雨了，所以……”我不好意思地說(shuō)。老師著(zhù)急地說(shuō)：“題抄完了吧，這傘你拿著(zhù)，趕緊回去�！薄袄蠋�，不行，我把傘拿走了，您怎么辦��？”我擺擺手，堅決不同意，正準備要走。老師見(jiàn)狀，馬上生氣得皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“快，我是大人，這點(diǎn)雨不算什么，你是小孩，抵抗力弱，被雨淋著(zhù)，很容易生病的，耽誤學(xué)習可是大事，你不聽(tīng)我的'話(huà)，我可要生氣了！”說(shuō)著(zhù)把傘塞到我手里，快步消失在了雨中，我的眼淚不知何時(shí)已滑落在臉頰，愣在那里。

　　每當下雨，我總能想起這件事，而且每次都有不同的感受。

　　��！老師！您的身上充滿(mǎn)著(zhù)崇高的人格魅力，您的身上閃耀著(zhù)人性光輝，您不愧為人類(lèi)的工程師。

　　老師真棒作文 91

　　我有一個(gè)老師，她姓魏，不高不矮的身材，圓圓的臉，大大的眼睛，給人一種和藹可親的感覺(jué)。

　　這個(gè)魏老師，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。以前我在一家英語(yǔ)輔導班學(xué)習，一天，教我們的李老師接了一個(gè)電話(huà)，然后就去外地工作，三年沒(méi)回來(lái)，取而代之的就是這位姓魏的.女老師。魏老師第一次與我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我渾然不知將要與她度過(guò)兩年的英語(yǔ)之旅。其間發(fā)生了很多難忘的事情。

　　有一次，在考英語(yǔ)試的時(shí)候，獲得了滿(mǎn)分，我趾高氣暢地說(shuō)：“啊，我得了100分！”我用輕視的目光瞟了一眼其他同學(xué)，接著(zhù)說(shuō)道：“你們啥也不是，沒(méi)有能力！”突然，魏老師以迅雷不及掩耳的速度推門(mén)而入，我的話(huà)被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師大發(fā)雷霆地訓斥了我。數落過(guò)后，我心灰意冷，不停地抽泣著(zhù)，差點(diǎn)沒(méi)有哭出聲來(lái)。

　　這個(gè)老師也很搞笑。每次課余時(shí)間，我們就可以玩游戲，玩“穿糖葫蘆”，“動(dòng)物園里有什么”，“擊鼓傳女花”……老師和我們在一起玩，玩得十分開(kāi)心。

　　魏老師不但在學(xué)習上對我們要求嚴格，而且在生活上對我們也很關(guān)心。在一次玩游戲的時(shí)候，我一不小心被別人給推倒了，腳踝骨裂了，疼得我失魂落魄，呲牙咧嘴。老師知道后，背著(zhù)我去了醫院。從那以后，我感覺(jué)到老師對我非常好。

　　因為我有切身感受，老師像媽媽一樣，在無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。魏老師，有您真好！

　　老師真棒作文 92

　　在我的學(xué)習道路上，是你給了我前進(jìn)的方向，學(xué)習的動(dòng)力，老師有您真好！

　　時(shí)光匆匆，轉眼即逝，時(shí)間過(guò)得真快，一晃一年多過(guò)去了，在這一年多的時(shí)間里，我改變了很多，這都是你的功勞。

　　記得那是在四年級結束時(shí)，我的學(xué)習一塌糊涂，每個(gè)科目都不太好！學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是件頭疼的.事。也不善于表達，更不用說(shuō)主動(dòng)回答問(wèn)題了，在班級就是一棵默默無(wú)聞的小草。但您接我們班后，并沒(méi)有對我們學(xué)習不好的學(xué)生失去信心，其中就包括我，而是用滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量來(lái)鼓勵我們說(shuō)：“五年級是嶄新的開(kāi)始，它代表著(zhù)高年級的第一個(gè)階段，努力還不晚�！蹦�還用你的親身經(jīng)歷來(lái)啟發(fā)我們，當時(shí)我感觸特別深，也是從那時(shí)起，我對學(xué)習有了新的認識，改變了學(xué)習的態(tài)度，學(xué)習成績(jì)也慢慢的在進(jìn)步。

　　你和別的老師不同，你有你的一套教學(xué)方式，而這種方式剛好適合我，也是我喜歡的，你也在講課時(shí)，總是用一些故事來(lái)引導我們對課堂的興趣，讓我原本感到枯燥無(wú)味的課堂變的有趣了，因為我愛(ài)聽(tīng)故事。還有就是你的言傳身教，我們一起練字，閱讀，習作，這讓我這樣原本基礎比較差學(xué)生，通過(guò)每日練字；每天閱讀摘抄，每周習作的訓練，再加上您每天的監督和鼓勵，使我堅持兩三個(gè)月的后，語(yǔ)文的成績(jì)很快地得到了提升�，F在我也開(kāi)始主動(dòng)舉手發(fā)言了，開(kāi)始喜歡上課的感覺(jué)。

　　能在這準備小升初關(guān)鍵的時(shí)刻，讓我遇到你，老師有你真好！

　　老師真棒作文 93

　　敬愛(ài)的老師，您就是我成長(cháng)之路中、學(xué)習之路上的守護神，幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)爬上那棵名叫“自信”的大樹(shù)。

　　上課鈴響了，您走進(jìn)教室，站在講臺上，對我們說(shuō)：“有誰(shuí)愿意代表我們班去國旗下講話(huà)？”此話(huà)一出，大家就像蚯蚓聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的聲音，把身子緊緊縮在桌子下面。您看看我們，最后把目光鎖定在我的身上。我見(jiàn)您看著(zhù)我，我也縮了起來(lái)，您見(jiàn)狀，立馬說(shuō)：“就蔣貝去吧！”

　　下課后，您找到我，把國旗下講話(huà)的稿子交給我，并對我說(shuō)：“沒(méi)事的，自信點(diǎn)，我相信你，加油！”

　　接下來(lái)的一個(gè)星期，你一遍一遍的教我怎么讀，希望能把這些字都刻入我的腦海中。

　　周一，天氣晴朗，國旗下演講如約而至。當主持人說(shuō)，請68班同學(xué)上臺演講時(shí)，我強忍緊張，假裝鎮定地上臺，可一不小心，在眾目睽睽下，我摔了一跤，我張皇失措。但當我看到您用充滿(mǎn)信任的雙眼望著(zhù)我時(shí)，我心中的緊張一呼而散。我從容地站在主席臺上，并用充滿(mǎn)自信的'語(yǔ)氣說(shuō)完了刻在我腦中的每一個(gè)字。那一字一句是您對我的信任；那一字一句也增強了我的自信。演講完了，響起陣陣掌聲，似乎在告訴我：“蔣貝，你真棒！”我一下主席臺，您給我豎起了大拇指，我開(kāi)心地笑了。

　　有您，真好，您幫我越過(guò)一座又一座知識高山；有您，真好，您幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)爬上那棵“自信”的大樹(shù)，謝謝您，老師。

　　老師真棒作文 94

　　星期天，我讀了中國著(zhù)名作家周瑞寫(xiě)的書(shū)《書(shū)包里的老師》。這是一個(gè)幽默的兒童系列。周瑞先生用幽默的方式寫(xiě)了一個(gè)“寶老師”和小學(xué)生李多多之間精彩有趣的神奇故事，反映了現代孩子的幸福生活和人與人之間有趣的事情。

　　書(shū)中主人公李多多在上學(xué)的路上遇到了鮑老師。于是，多多的世界充滿(mǎn)了驚喜和奇跡，一切皆有可能，無(wú)所不能。因為這個(gè)鮑老師就像日本漫畫(huà)里的'哆啦a夢(mèng)一樣，只要有很多困難需要幫助，鮑老師都可以馬上來(lái)，幫著(zhù)解決所有問(wèn)題。

　　最喜歡《高矮哨子》的故事，講的是多多想看猴子玩，但是因為被大人擋住了，太矮了，看不到聰明的猴子，于是包給多多吹口哨，讓多多如愿以?xún)��？吹竭@里，我激動(dòng)得跳了起來(lái)，因為我也想要這樣的哨子，讓我可以想高就高，想矮就矮，多好��！有個(gè)“包老師”陪著(zhù)就更好了！這樣，當我想探索北極的時(shí)候，鮑老師會(huì )給我一個(gè)“瞬間移位器”，讓我瞬間轉移到北極，欣賞北極的美景；我還想讓老師給我一臺“作業(yè)批改機”，我就給老師，減輕老師的工作量；我寧愿讓鮑老師送我一小瓶“青春之泉”，讓我媽媽和老師永遠年輕美麗……反正鮑老師一到，哈哈！一切都好！我甚至夢(mèng)見(jiàn)了“鮑老師”！

　　但我覺(jué)得：“鮑老師”在現實(shí)生活中是不存在的！他只是童話(huà)里的一個(gè)角色。他聰明勇敢，愛(ài)思考，愛(ài)發(fā)明創(chuàng )造，喜惡分明，愛(ài)幫助別人……這些都是我應該學(xué)習的！只要我好好學(xué)習，打好基礎，我相信我長(cháng)大后可以成為一個(gè)無(wú)所不能的“保老師”！

　　老師真棒作文 95

　　我眼中的語(yǔ)文老師，她對我們一視同仁、工作盡職盡責、毫無(wú)保留。

　　早晨，語(yǔ)文老師踩著(zhù)高跟鞋，走進(jìn)教室，用冒著(zhù)寒光的眼睛掃視了一下教室，是喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。

　　說(shuō)語(yǔ)文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個(gè)同學(xué)的機會(huì )是平等，不管你是成績(jì)好的學(xué)生，還是差生。只要你肯舉手，語(yǔ)文老師就一定會(huì )給你發(fā)表意見(jiàn)，

　　說(shuō)過(guò)語(yǔ)文老師盡職盡責，她又何嘗不是呢。語(yǔ)文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點(diǎn)，當我們寫(xiě)作文時(shí)，你不知從何處寫(xiě)的時(shí)候，你舉起手來(lái)，語(yǔ)文老師便會(huì )幫你補充營(yíng)養。

　　說(shuō)語(yǔ)文老師毫無(wú)保留，她何嘗不是呢。她將所學(xué)的知識毫無(wú)保留的傳授給我們，使我們一生受益。這就是我眼中的語(yǔ)文老師。

　　王老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她長(cháng)得很漂亮，水蜜桃似的臉蛋，小而有神的眼睛，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，烏黑亮麗的秀發(fā)，王老師工作時(shí)很認真，生活中很快樂(lè )，是個(gè)美麗、善良的人。

　　每節語(yǔ)文課，老師總會(huì )面帶微笑地出現在班級門(mén)口，吵吵鬧鬧的教室一下子鴉雀無(wú)聲，老師邁著(zhù)輕盈的`步伐走向講臺教我們知識。

　　有一次，我發(fā)燒了，老師立刻叫人帶我去醫務(wù)室，安詳的臉上出現了惶恐，我過(guò)了醫務(wù)室，老師問(wèn)：“還有哪兒不舒服?”我搖了搖頭，老師又問(wèn)：“能堅持到放學(xué)嗎?如果不能，老師馬上叫家長(cháng)接你回去休息�！蔽矣梦⑿〉穆曇粽f(shuō)：“能，我能堅持�！�

　　王老師很堅強，六一兒童節聯(lián)歡會(huì )，老師的嗓子又作怪了，弄得老師很難受，可老師還是來(lái)幫我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，我心里酸溜溜的。

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師，她就像一個(gè)好母親。

　　老師真棒作文 96

　　我已升入小學(xué)六年級，離畢業(yè)的日子不遠了，回首小學(xué)階段給我印象最深的，要屬我的圍棋老師——王老師。

　　王老師是我在青少年活動(dòng)中心學(xué)習圍棋時(shí)認識的。他高高的`個(gè)子，像棵挺拔的白楊。他瘦卻很精神，很容易讓人聯(lián)想起“風(fēng)骨”這個(gè)詞。王老師長(cháng)得很男人。他劍眉，目光透著(zhù)智慧，神情堅毅，又透出幾分溫和。我從沒(méi)見(jiàn)他張揚地笑過(guò)，總是春風(fēng)一樣，讓人覺(jué)得舒服。

　　王老師教我們下圍棋很有方法。他說(shuō)話(huà)風(fēng)趣、生動(dòng)，講課跟談心似的。記得剛開(kāi)始，他并不急于教我們怎么下棋，而是三筆兩筆在黑板上畫(huà)了個(gè)棋盤(pán)，又噌噌幾下，分成均勻又清晰的棋格。

　　他用黃、紅兩種顏色的粉筆標出兩種不同的棋子，用不同顏色的線(xiàn)條畫(huà)出棋的走向，又用小黃旗、小紅旗做標志，畫(huà)出兩種棋的不同走向，使我們一眼便看出怎么走可以便捷，可以圍攻，可以突襲直至勝利。

　　我們很喜歡這種直觀(guān)形象的講課方法，我一下子就喜歡上了下圍棋。

　　王老師講完下圍棋的基本方法，我們都躍躍欲試了。這時(shí)，他打開(kāi)幾副棋盤(pán)，我們兩人一組開(kāi)始對弈。

　　我常常執白棋，在棋格上邊琢磨邊移動(dòng)著(zhù)。王老師在一邊看著(zhù)我們挪動(dòng)棋子，有時(shí)用手指點(diǎn)一下，我們就都能明白王老師的用意。

　　圍棋教室里經(jīng)常是安安靜靜的。學(xué)員們手里捏著(zhù)棋子，凝神鎮靜，或你挪動(dòng)一步黑棋，或者我挪動(dòng)一步白棋，看似平靜卻充滿(mǎn)懸念。

　　半個(gè)小時(shí)以后，我們基本上能下完一盤(pán)圍棋�？匆�(jiàn)下棋結束，王老師又會(huì )情不自禁地鼓一下掌，表示對我們學(xué)棋進(jìn)步的認可。

　　我喜歡圍棋王老師，不僅幽默，而且耐心指導著(zhù)我們的棋藝。

　　老師真棒作文 97

　　我們正在上語(yǔ)文課，只聽(tīng)廣播聲響起，在催我們去做廣播操，我望望，窗外心想：今天萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗，陽(yáng)光燦爛，我們應該要去做廣播操吧！可老師并沒(méi)有停止講課，我只好繼續專(zhuān)心聽(tīng)課。

　　音樂(lè )響了好一會(huì )兒，老師好像還沒(méi)有去做廣播操的想法，我開(kāi)始急了，又往窗外望望，這時(shí)老師好像猜到我們的想法了，于是便說(shuō)：“要去做廣播操的，請舉手�！比�班“嘩嘩嘩”的手舉起了一大片�！斑@樣吧，那有我們這次考試全班最高分的陳玥吉來(lái)決定吧�！瘪T老師笑瞇瞇地說(shuō)，“陳玥吉，去不去做廣播操？”我想：陳玥吉是學(xué)習委員，他應該愛(ài)學(xué)習，不去做廣播操吧�？申惈h吉說(shuō)：“去做廣播操。＂全班頓時(shí)歡呼雀躍，陳玥吉可真是我們的救星��！可以去做廣播操跳繩了呢！于是我們排好隊伍下去了，心想：這樣的老師真好！

　　剛走到樓梯口來(lái)迎接我們的不是那的溫暖陽(yáng)光，而是寒冷的北風(fēng)，我頓時(shí)又不想去做廣播操了，原來(lái)馮老師不讓我們去做廣播操是對的，外面實(shí)在太冷了。

　　來(lái)到籃球場(chǎng)，只見(jiàn)兩個(gè)巨大的籃球場(chǎng)卻空無(wú)一人，終于我們可以在陽(yáng)光下做廣播操了，我們霸占了五班的場(chǎng)地做廣播操結束后的跳繩運動(dòng)，我剛握著(zhù)手把，一陣涼爽，刺入我的手中。

　　過(guò)了一會(huì )兒寒風(fēng)吹得我的.手、耳朵、臉、腳動(dòng)的一塊青一塊紫，即使我的腳穿了雪地靴，也抵擋不住這寒風(fēng)的冷。

　　做完廣播操后，馮老師帶我們繞著(zhù)兩個(gè)巨大的籃球場(chǎng)跑了一圈又帶我們在操場(chǎng)上跑了兩圈，我們的身體開(kāi)始暖和起來(lái)心想：這樣的老師真好。

　　回到教室，馮老師又讓跑步前10名的上去領(lǐng)巧克力，我心想：這是本要完成的任務(wù)，馮老師還獎勵給我們巧克力，這樣的老師真好。

　　于是我們要繼續上有趣的語(yǔ)文課……

　　老師真棒作文 98

　　星期天，我看了我國著(zhù)名作家周銳老師編寫(xiě)的名為《書(shū)包里的老師》這本書(shū)。這是一本幽默兒童類(lèi)叢書(shū)。周銳老師用詼諧、幽默的手法寫(xiě)出了“包老師”與小學(xué)生李多多之間發(fā)生的既奇妙又有趣的神奇故事，體現出了現代兒童的快樂(lè )生活和人與人之間妙趣橫生的事情。

　　書(shū)中的主人公—小學(xué)生李多多在上學(xué)的途中，遇到了“包老師”，于是，多多的世界里從此充滿(mǎn)了驚喜、奇妙，變得一切皆有可能，一切無(wú)所不能。因為這個(gè)包老師就象日本動(dòng)畫(huà)片里的“多拉A夢(mèng)”一樣，只要多多碰到困難、需要幫助，包老師都能招之即來(lái)，幫助多多解決一切問(wèn)題。

　　我最喜歡其中的`《高矮哨子》的故事，講的是多多想看耍猴，但是個(gè)子太矮，被大人擋住了視線(xiàn)而看不到機靈的猴子，于是包老師交給多多一只哨子，使多多能夠如愿以?xún)��？吹竭@里，我激動(dòng)得都要跳起來(lái)了，因為我也想要這樣的哨子，這樣一來(lái)，我可以隨心所欲，想高就高，想矮就矮，多好��！要是隨身有一個(gè)“包老師”那就更妙了！這樣，在我想去北極探險時(shí)，包老師會(huì )給我一個(gè)“瞬間轉移器”，讓我瞬間轉移到北極，領(lǐng)略北極的美麗風(fēng)光；我還想要包老師給我一個(gè)“批改作業(yè)機”，我把它送給老師，讓老師減輕工作負擔；我更想讓包老師給我一小瓶“不老泉”讓我的媽媽和老師永遠年輕、漂亮……反正，只要包老師一到，哈哈！一切OK！我連做夢(mèng)都夢(mèng)到“包老師”了！

　　可我又想：現實(shí)生活中“包老師”是不存在的！他只不過(guò)是出現在童話(huà)里的角色。他聰明、勇敢、愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)搞發(fā)明創(chuàng )造、愛(ài)憎分明、愛(ài)幫助別人……這些都是我應該學(xué)習的！只要我從小好好學(xué)習，打好基礎，長(cháng)大后我相信我一定可以成為一名無(wú)所不能的“包老師”！

　　老師真棒作文 99

　　那是我剛剛升入小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位班主任，她就是教我們語(yǔ)文課的孫萍老師。

　　孫老師年輕、漂亮，細高的個(gè)子，四方臉，眉毛像彎月，有神的大眼睛，戴著(zhù)一副絲邊眼鏡，樣子很靈秀。她非常愛(ài)笑，一笑，臉上就露出好看的酒窩，顯得熱情、可愛(ài)，又充滿(mǎn)活力。

　　她上課和其他的.老師不一樣，同學(xué)們都喜歡上她的課。她先讓我們分角色朗讀，再讓我們提問(wèn)題，然后小組討論，最后她來(lái)總結。閱讀課文更好玩，我們“喧賓奪主”，同學(xué)成了小老師，老師成了“大”學(xué)生。我們也認真備“課”，模仿老師的樣子講課，快樂(lè )極了！

　　孫老師不僅教我們文化知識課，還對我們進(jìn)行養成教育。她組織我們去打掃社區敬老院的衛生，同我們一起掃地、擦門(mén)窗、灑消毒水，把敬老院打掃得利利索索、干干凈凈。同學(xué)們雖然都覺(jué)得累，但從中體會(huì )到成功的感覺(jué)，也讓我們從小養成助人為樂(lè )和愛(ài)勞動(dòng)的品德。

　　孫老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，我們也喜愛(ài)孫老師。一次上完語(yǔ)文課，許多同學(xué)擁上講臺，搶著(zhù)給老師捶背、捶腿、遞熱水杯，還有一個(gè)小同學(xué)特搞笑，她無(wú)處下手，靈機一動(dòng)，拉著(zhù)老師的手按摩起來(lái)，還邊按摩邊調皮地說(shuō)：“老師的手心也累，我給她揉一揉！”同學(xué)們都哈哈大笑，老師也開(kāi)心地笑了。我看見(jiàn)老師在同學(xué)們中間，真像樹(shù)叢中盛開(kāi)的一枝鮮艷花朵。

　　孫老師有時(shí)像朋友一樣和我們一起玩耍。她時(shí)常對我們說(shuō)：“我有你們這幫孩子真好！”我們也說(shuō)：“我們有您這樣的老師，更好！”等我長(cháng)大了，也要做一個(gè)像孫老師這樣的老師。

　　老師真棒作文 100

　　“唰啦！”姚老師又在翻作業(yè)本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)矮了下去。姚老師一邊批改著(zhù)作業(yè)，一邊還不時(shí)喊一個(gè)同學(xué)上來(lái)，指導他訂正。姚老師從一年級開(kāi)始教我們語(yǔ)文，已經(jīng)和我們朝夕相處了六年，現在，我想對她說(shuō)一聲：有你，真好！

　　以前的我，成績(jì)不甚突出，個(gè)子不高，縮在班級的前排，不知道如何表達自己的想法。直到，你開(kāi)始教我們寫(xiě)作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開(kāi)始有表達的欲望，開(kāi)始在作文中吐露心聲。在你的指導下，我的作文越寫(xiě)越好，有幾篇還發(fā)表在了雜志上。

　　記得那次，你讓我寫(xiě)一篇作文，題目不限。一直癡迷于三國故事的'我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過(guò)的錯誤，助蜀國走向輝煌。那一次，我反反復復改了十來(lái)遍。隨著(zhù)修改的次數越來(lái)越多，我開(kāi)始嫌寫(xiě)作枯燥，企圖放棄�？晌业亩�邊反復回響著(zhù)那句你曾在課堂上多次提及的話(huà)：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅持。在你的引導下，我不再只關(guān)注著(zhù)名戰役的成功與否，而更為關(guān)注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上墻”的原因。在你的指導下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來(lái)越好。即使你只是在微信上點(diǎn)拔我，我依然受益匪淺。

　　后來(lái)，我的這篇作文不僅在雜志上刊登，你還幫我報上了創(chuàng )新作文大賽。最終，取得了特等獎的好成績(jì)。這也讓我明白了很多好作文是要靠反復修改得來(lái)的。

　　感謝有你，姚老師。在我的成長(cháng)之路和習作之旅上，有您，真好！

　　老師真棒作文 101

　　回想起以前當小老師的經(jīng)歷，那感覺(jué)真是妙不可言。

　　那個(gè)學(xué)期，楊老師讓我們這些黃毛小子試著(zhù)上課，大家都歡呼雀躍。同學(xué)們?yōu)榱俗C明自己不是弱小的，上課前都積極準備著(zhù)。

　　我呢，為了能過(guò)把老師的癮，展開(kāi)了身手積極準備著(zhù)：讀課文。劃要點(diǎn)、想方法，甚至還動(dòng)用了當老師的媽媽。一切準備得差不多了，我才安心睡覺(jué)。

　　第二天，我興致勃勃地走上講臺，笑瞇瞇地向大家問(wèn)好后，就請大家打開(kāi)書(shū)本讀一讀《地球的清潔工》著(zhù)篇課文，想一想有什么收獲。讀了課文，我輕輕拍了一下手，同學(xué)們迅速停了下來(lái)。我問(wèn)大家：“讀了課文，你們知道了什么？”我見(jiàn)一位同學(xué)很快把手舉起來(lái)，就請他說(shuō)。他說(shuō)：“我知道了海鷗可以把海里的剩飯剩菜吃掉；鯽魚(yú)可以把河里的水草、蟲(chóng)子和垃圾吃掉；烏鴉可以把地上的蠅蛆、地蠶吃掉；蚯蚓可以把地上的垃圾變成肥料；屎殼郎可以把牛、馬、羊的糞滾成球兒埋到地底下�！蔽乙宦�(tīng)，真不錯，立刻說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)掌聲！”教室里馬上一片“啪啪”聲。這時(shí)，王文汗的'手高高地舉了起來(lái)。我說(shuō)：“王文汗，你有知道了什么？”他挺著(zhù)胸大聲說(shuō)：“任何動(dòng)物都有它自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能小瞧它們�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就情不自禁地鼓起掌來(lái)。鄭暉一抬一抬地很想站起來(lái)發(fā)言，我就請了他，他說(shuō)：“課文中講到的每一種動(dòng)物都能為地球媽媽做事，為環(huán)保做事，我們應該向它們學(xué)習才對�！蓖�，太好了，掌聲又一次響起。接下來(lái)，我又像老師那樣進(jìn)行了擴展，提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題：請大家思考，除了課文上講到的這些動(dòng)物外，你們還知道哪些動(dòng)物也會(huì )幫助地球媽媽做事？怎么一提問(wèn)，同學(xué)們更來(lái)勁了，同學(xué)們爭先恐后地回答。

　　啊，當老師的感覺(jué)真是棒極了！

　　老師真棒作文 102

　　苗條的身材，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，下面是一張溫柔的嘴巴，也許你會(huì )問(wèn)，她是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是我幼兒園的老師——陳老師。你一定很想了解她吧，讓我來(lái)介紹介紹吧。

　　陳老師對我們十分好，在我心中，她就是辛勤得園丁，我就是一朵朵即將盛開(kāi)的花，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。在她的領(lǐng)導下，我已長(cháng)大了。

　　記得有一次：放學(xué)了，大家歡呼雀躍，可是，外面卻下雨了，怎么辦？我開(kāi)始焦急起來(lái)了，眼淚奪眶而出，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)小孩被家長(cháng)接走了，我的心情很不好受，心里開(kāi)始一遍遍呼喚：“媽媽?zhuān)�快�?lái)接我��！”我等啊等，可媽媽始終就是沒(méi)有出現。這時(shí)，一個(gè)熟悉的背影映入了我的眼眶，那就是陳老師。她和藹可親的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽沒(méi)有來(lái)，走，我們進(jìn)去等，好嗎？”就這樣，我被老師領(lǐng)進(jìn)了班。

　　此時(shí)，我發(fā)現幼兒園的老師都下班了，可陳老師依然坐在我的旁邊，跟我聊天，講故事，我完全沉醉了，早已忘記回家的事。眼看，天色越來(lái)越暗，媽媽還沒(méi)來(lái)，陳老師只能親自帶我回家�？�！媽媽居然不在家，為了保證我的安全，陳老師只能陪我一起等待。30分鐘后，媽媽匆忙回來(lái)，到了家，看見(jiàn)了我和陳老師，媽媽不好意思的對老師說(shuō)：“對不起，今天太忙了，真是太謝謝了�！睕](méi)關(guān)系�！标惱蠋熡H身親語(yǔ)地回答道。

　　雖然這只是一件小事，但在我心里已留下了深刻的`影象。每當想起她那慈祥的面孔，我總會(huì )在心里念叨：“一定要好好學(xué)習，報答老師，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人�！�

　　這就是我的老師，一位名副其實(shí)的好老師！

　　老師真棒作文 103

　　老師的好太多太多，但我這個(gè)老師真不明白說(shuō)什么好，他是挺好的，但也太不直接了吧，接下來(lái)我們來(lái)一起看看他的“好”。 ---提記

　　老師，是神圣的，是偉大的，是無(wú)私的�？伤麉s像魔鬼一般，是我們這些當學(xué)生的，對他是欲罷不能、聞風(fēng)喪膽。但他有時(shí)又有幾分仁慈，讓我感到無(wú)盡的`溫暖，他竟是這樣的一個(gè)人。

　　他是個(gè)體育老師，一個(gè)高大的樣貌，一看就明白是一個(gè)嚴厲又嚴肅的人。每一次上體育課是一種煎熬，一種磨難。一次，上體育課做廣播體操，我一聽(tīng)高興極了，因為我不用再聽(tīng)見(jiàn)他的“口水戰”。但是事情并非如此，他一開(kāi)始就嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完，還滿(mǎn)口粗話(huà)地說(shuō)我們這些連小學(xué)生都不如，更可惡的是罵我們是否殘疾，每一天練習廣播體操像死人一樣有氣無(wú)力，所以我每次上他的課總會(huì )讓班主任安排任務(wù)給我，讓我不用看見(jiàn)他以及他的“口水洗禮”。

　　快要廣播體操比賽了，真是令人苦惱，因為我根本沒(méi)怎樣聽(tīng)他的課，因為他一出現我便渾身不自在，所以在復習課上我要好好操練�？伤�最近似乎變了一個(gè)人，不再亂發(fā)脾氣，并且上課也不攏暈頤且桓齠饕桓齠韉鬧傅甲擰

　　一字一詞流露出他的真心，一字一詞震撼我的內心，原先過(guò)去的批評是想“嚴師出高徒”，是想給我們長(cháng)臉。謝謝他的指責，雖不知罵醒那些“害群之馬”，卻把我鎮住了。有他這一句話(huà)我們必須全力以赴，給他爭光，給我們班爭光！

　　老師，您的好我銘記在心，雖說(shuō)你像父親一樣嚴中有愛(ài)，鼓勵我們堅強。您才是當之無(wú)愧的神圣老師，偉大老師，無(wú)私老師。

　　老師真棒作文 104

　　您就像一輪太陽(yáng)，帶給我學(xué)習的熱情；您就像一面鏡子，映照出我學(xué)習上的不足；您就像一支紅燭，燃燒自己，為我們照亮前方。老師，有您真好！還記得那是一個(gè)早上，第二節課結束后，我們在操場(chǎng)上做早操，同學(xué)們都做得認真規范，只有我心不在焉的，像八爪魚(yú)一樣懶懶散散。老師看到了，皺了皺眉，推了推眼鏡，緩緩向我走來(lái)。我一看，緊張極了，心想：完了！老師看見(jiàn)了，怎么辦？這頓批評挨定了。不出所料，老師走到我面前，嚴厲地批評我：“你不會(huì )做操嗎？做得有氣無(wú)力，等下別回班級，留下來(lái)重做！”老師的話(huà)如同晴天霹靂，在我心中不斷發(fā)酵，留下道道傷痕，我難過(guò)極了……

　　總算熬過(guò)了上午，我背起書(shū)包準備回家吃飯，正走在路上，突然，一只手搭在我的肩上，我轉頭一看，大吃一驚，是老師！

　　“今天做操為什么做的那么不規范呢？”她的語(yǔ)氣較之前緩和了許多�！班拧�…那個(gè)……因為……”我支支吾吾了半天，回答不出來(lái)�！班�？”老師刨根究底地問(wèn)道。

　　我默不作聲，臉跟煮熟的.蝦一樣紅。

　　“哎——”老師輕輕地嘆了口氣，“老師知道你不是故意做不好的，你可能覺(jué)得做操沒(méi)用，就不想認真做吧？你想啊，做操可以鍛煉身體，讓人更有精氣神兒，從而提高學(xué)習效率��！下次好好做，加油！”說(shuō)完，拍拍我的肩膀，走向辦公室。老師的話(huà)如同一縷春風(fēng)，撫平了我心中的傷疤，拂過(guò)了我的心田。往日的一幕幕場(chǎng)景浮現在我的腦海。在我遇到難題時(shí)，您總會(huì )不厭其煩地為我答疑解惑；在我考不好時(shí)，您總是給予我大大的鼓勵；在我受傷時(shí)，您小心翼翼地扶我進(jìn)校醫室…

　　老師，感謝您陪我度過(guò)小學(xué)的幾年時(shí)光，把我從無(wú)知孩童培養成懂事、有知識有理想的學(xué)生。成長(cháng)的路上，謝謝您為我指引方向。老師，有您真好！

　　老師真棒作文 105

　　在成長(cháng)的路上，我怎么能不感謝您呢？是您教給了我寫(xiě)作文的方法，是您教給我為人處事的道理，我想發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：“有您，真好！”

　　記得當初我的作文一直寫(xiě)得不太好，而作文班里又高手如云，使內向的我更是很少說(shuō)話(huà)，而您用春風(fēng)般的微笑打動(dòng)了我，對我說(shuō)：“作文寫(xiě)不好不要緊，只要勤奮，堅持寫(xiě)，作文能寫(xiě)得不好嗎？”正是在您不厭其煩地教導之下，我一步一個(gè)腳印地堅持了下去。在這幾年里，我從無(wú)話(huà)可說(shuō)到滔滔不絕，從記流水帳到作文上公眾號，作文的每一步成長(cháng)，都因為有您。

　　我更忘不了您對我慈母般的照顧。記得那天，我忽然鬧肚子，臉色慘白慘白的，眉毛也皺在一起，您注意到了我的異常情況，二話(huà)不說(shuō)，先讓我趴在課桌上休息，又小跑著(zhù)去給我接了一杯水，待水溫合適后讓我喝下，可我還沒(méi)有好轉，擔心、焦急的神情在您臉上浮現，您當時(shí)的神情在我心中留下了難以抹去的烙印。

　　我也忘不了您那嚴肅的臉。當時(shí)我倍受您的呵護，有點(diǎn)兒浮躁，這也就導致了我和一個(gè)女生發(fā)生了一場(chǎng)爭執，然后就升級成了打架，開(kāi)始“大展拳腳”，當您知道后，您默默地把我叫到門(mén)外，我看見(jiàn)您那如春風(fēng)般的笑容變成了掛了霜的嚴肅，您說(shuō)的話(huà)即使現在也清清楚楚地記得。您對我說(shuō)：“做人要謙虛，做事要忍讓?zhuān)�你是男子漢��！怎么能和女孩計較呢？”當時(shí)我年紀小，聽(tīng)不懂您說(shuō)的話(huà)�，F在漸漸長(cháng)大，也慢慢明白了這句話(huà)的`含義。

　　在我眼里，您已經(jīng)不止是老師了，更是我最敬愛(ài)的人。遇見(jiàn)了您，一定是我上輩子修來(lái)的福氣，也是我這一生最大的幸運，我無(wú)法表達我對您的感激之情，我只能用最真摯的語(yǔ)言對您說(shuō)一聲：“有您，真好！”

　　老師真棒作文 106

　　我們班里有一位叫“鼠標”的數學(xué)老師，他雖然上課的時(shí)候很?chē)绤�，但仍舊是我們心中的好老師。告訴你吧，其實(shí)呀，他叫“蘇彪”是我們最喜歡的老師。他特別瘦，身材棒好，同學(xué)們私下都叫他“鼠標”，一定要幫我們保密哦！

　　有一次，我早上很不舒服，肚子疼痛難忍。叔叔帶著(zhù)我看完病后把我送去學(xué)校。我來(lái)到了教室，叔叔給老師講明情況后便離開(kāi)了�！岸×懔恪毕抡n了，其它同學(xué)都跑出去玩耍了。老師來(lái)到我身旁和藹可親地問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？”雖然只是一句輕聲的問(wèn)候，但是，對于我來(lái)說(shuō)是多么親切多么體貼��！這時(shí)的老師像火紅的太陽(yáng)溫暖、呵護著(zhù)我。我微笑著(zhù)向老師點(diǎn)頭。

　　還有一次，那時(shí)半期考試試卷快發(fā)下來(lái)了。同學(xué)們有的像熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分；有的則信心十足。我特別緊張，我心里似乎有無(wú)數個(gè)落水猴在蕩秋千，怦怦直跳。老師拿著(zhù)一團試卷走進(jìn)教室。大家都盯著(zhù)老師，心里七上八下的，什么滋味都有。

　　突然，老師嚴肅地說(shuō)：“這次考試，考得不大好……”聽(tīng)了老師的話(huà)，又看見(jiàn)了老師臉色，我們一個(gè)個(gè)心灰意冷，已經(jīng)沒(méi)有勇氣看試卷了。老師叫組長(cháng)把試卷發(fā)下來(lái)后，果然，我看到了不想看到的分數。這真是個(gè)晴天霹靂，我們都難為情地低下頭，等待著(zhù)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。但出乎我們意料的'是，老師竟然和顏悅色地幫我們分析原因，鼓勵我們一起努力，爭取下次考好！我清晰地記得老師說(shuō)：“這次考試不如意吧，沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，再接再厲嘛！老師相信你們一定行的！” 我們的眼里都噙著(zhù)淚水，暗暗發(fā)誓：一定要加油！聽(tīng)了老師的鼓勵，笑容又掛在臉上了。

　　瞧，這就是我們班的“鼠標”老師，我們班的“鼠標”老師真好！

　　老師真棒作文 107

　　一個(gè)星期六的下午，演員們都穿著(zhù)校服到校參加拍攝課本劇《幫他找回自尊心》。只有我和王俠尹穿著(zhù)西服來(lái)到學(xué)校，這是劇中角色的需要，王俠尹演一個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生，而我演的則是一位教書(shū)有方的金老師。來(lái)到教室門(mén)口，楊杰金同學(xué)一見(jiàn)我就風(fēng)趣地說(shuō)：“金陽(yáng)，你好帥��！”我聽(tīng)了樂(lè )哈哈地說(shuō)：“當老師要一表人材嘛！”“哈哈……”同學(xué)們聽(tīng)了笑得前俯后仰。

　　過(guò)了不久，潘老師、陳老師和季老師都來(lái)了。我們大家一起布置好教室就坐下來(lái)等著(zhù)拍攝課本劇了，可拍電視的叔叔還沒(méi)來(lái)，我們只好繼續等了。左等右等，還不見(jiàn)那叔叔的影子。突然，天空烏云密布、雷聲轟鳴，不多時(shí)就下起了雷陣雨。恰在這時(shí)，拍電視的叔叔冒著(zhù)風(fēng)雨趕來(lái)了……

　　“林老師”走上講臺，高聲地叫了一聲：“上課�！薄捌鹆�！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“坐下�！鄙险n遲到的‘王俠尹’匆匆地跑過(guò)來(lái)……

　　終于輪到我來(lái)當“老師”了，我又緊張又害怕，表演時(shí)差點(diǎn)連話(huà)都說(shuō)錯了�？晌疫�是沉住氣來(lái)演好這場(chǎng)戲，拍完了上課的一暮，我的自我感覺(jué)還比較好。接著(zhù)，在辦公室改試卷的一幕也順利過(guò)關(guān)了。最后，我們來(lái)到了尤津公園拍攝十年后老師與學(xué)生相逢的.一幕：那是一個(gè)清晨，旭日東升，小鳥(niǎo)啾啾，“我”去公園散步，走著(zhù)走著(zhù)，突然一位讀書(shū)青年與“我”擦肩而過(guò)，“我”和“我”的學(xué)生相遇了，我倆一邊散步一邊談話(huà)的情景，真使“我”其樂(lè )融融……

　　我從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)當老師的滋味，原來(lái)當老師是這么好！我想；我現在還是個(gè)小學(xué)生，應該好好學(xué)習，掌握豐富的科學(xué)文化知識，長(cháng)大了一定當一位光榮的人民教師！

　　老師真棒作文 108

　　語(yǔ)文老師的個(gè)子不算太高，身材苗條，有一頭金光閃閃的短發(fā)，有著(zhù)水靈靈的眼睛，高挺的鼻子。她還十分幽默風(fēng)趣，和藹可親，并且臉上總帶著(zhù)燦爛的笑容。在我的眼中，她永遠風(fēng)華正茂。

　　上學(xué)期期中考試，我的.語(yǔ)文考得簡(jiǎn)直是一塌糊涂。而后在月考前夕，語(yǔ)文老師對我說(shuō)：“上次段考沒(méi)考好，爭取這次考好，我相信你一定能行！”可老天爺有時(shí)就是不順人意，這次月考又考砸了，語(yǔ)文發(fā)揮得又不好。

　　我開(kāi)始以為語(yǔ)文老師肯定不會(huì )再對我抱有希望了，因為我這兩次語(yǔ)文考試考得都稀里糊涂，非常差�？墒聦�(shí)與我心里想的是大不相同，在我們考完期末考試前的模擬試卷后，語(yǔ)文老師面帶微笑地問(wèn)我：“這次考試考了多少分？”我告訴了她我考的分數。她又說(shuō)：“你看，你這次不是取得進(jìn)步了嗎？我相信你前兩次考試沒(méi)有考好，只是因為粗心罷了，這次期末考試你肯定會(huì )考好，老師相信你！”聽(tīng)完之后，我感到些許溫暖，因為我兩次沒(méi)考好，居然還能得到老師的鼓勵，這是我難以想象到的��！

　　終于，經(jīng)過(guò)老師的指導，我在期末考試中取得了一個(gè)令人微微滿(mǎn)意的成績(jì)。雖然說(shuō)不是特別優(yōu)秀，與我們班優(yōu)秀成績(jì)來(lái)比還是有一定的差距，但我還是取得了一定的進(jìn)步。

　　這次期末考試我之所以能夠取得進(jìn)步，更多的是因為語(yǔ)文老師給我的鼓勵。語(yǔ)文老師的這個(gè)鼓勵，我把它化成了學(xué)習語(yǔ)文的動(dòng)力。

　　老師，您是園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵；您是北極星，為我們指引前進(jìn)的方向；您是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。因為有了您，我的語(yǔ)文成績(jì)得到了提高。語(yǔ)文老師，有您真好！

　　老師真棒作文 109

　　今天下午，是我們在操場(chǎng)上的第一節體育課。

　　這學(xué)期帶我們體育課的是一個(gè)新老師，王老師。別看他是一個(gè)男老師，其實(shí)他對我們一點(diǎn)也不兇，和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的。我問(wèn)王老師問(wèn)題，王老師都會(huì )認真回答。王老師還問(wèn)我們喜歡什么運動(dòng)項目，說(shuō)只要學(xué)校里有相應的器材，他就給我們的課多安排。

　　王老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)，說(shuō)：“今天太熱了，我就不讓你們跑步了。咱們把體操做完就自由活動(dòng)，我說(shuō)集合，你們三大組哪組最快站好，而且不說(shuō)話(huà)，那一組就可以自由活動(dòng)�！蓖趵蠋熢�(huà)音一落，同學(xué)們都差點(diǎn)蹦起來(lái)了。這么好的.老師上哪兒去找��？

　　體操做完了，我跟程子涵李詩(shī)萱玩。程子涵發(fā)明了一個(gè)游戲，規則是：黑白配，誰(shuí)出國誰(shuí)來(lái)抓其他兩個(gè)人。第一輪程子涵來(lái)抓，半中央時(shí)，體育老師吹哨子了。集合了！我們都趕快站好。

　　可是為了爭第一，幾大組吵得不可開(kāi)交�！拔覀兘M最快！”“我們組最快！”吵了半天，誰(shuí)也不愿服輸。唉，這不是白費嗓子嗎？簡(jiǎn)直就是自討苦吃。全都忘了上課前說(shuō)的可以不說(shuō)話(huà)，乖乖地站好隊。老師一聲令下：“解散！”這一下，大家都機靈了，就在附近玩。老師哨音一響，哈，全都站得又快又齊！

　　體育課的時(shí)間就像小溪一般流得飛快，轉眼間就要下課了。王老師讓我們在樹(shù)蔭底下休息了一小會(huì )兒，就整隊回教室了。

　　王老師不僅隨和親切，愛(ài)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，還很溫柔，對我們一點(diǎn)也不兇，而且很關(guān)心我們，天氣太熱就不讓我們跑步，有時(shí)間盡量讓我們自由活動(dòng)。這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？

　　老師真棒作文 110

　　“江老師！江老師！”全班同學(xué)興奮地向江老師呼喊著(zhù)。

　　江老師是我們班一到四年級的語(yǔ)文老師，也一直是我們班四年以來(lái)的班主任。

　　江老師今年三十七，是她那一屆最年輕的老師。江老師特別的幽默。每當上課時(shí)，她都會(huì )開(kāi)一些小玩笑來(lái)逗我們開(kāi)心，全班都會(huì )被她逗得哈哈大笑，久久停不下來(lái)。

　　江老師很富有童心，像我們喜歡的東西她都會(huì )喜歡。下課時(shí)，她還會(huì )常常帶著(zhù)我們跳跳皮筋，猜猜謎語(yǔ)，做許許多多的游戲。她十分愛(ài)笑，笑的時(shí)候，她的臉頰上常常會(huì )露出兩個(gè)紅紅的小酒窩。

　　江老師幾乎每次上課時(shí)，都會(huì )給我們聽(tīng)優(yōu)美的歌曲。不管今天要學(xué)的是詩(shī)歌，還是散文，她都會(huì )找出相關(guān)的歌曲，讓我們欣賞了解大概內容，感受歌曲的背景與情懷，讓我們去感悟、去享受，給人一種身臨其境的感覺(jué)。特別是在聽(tīng)老師講課文的時(shí)候，各個(gè)都全神貫注，仿佛被老師施了魔法。

　　她還特別溫柔，總是時(shí)常的安慰我們。記得有一次，我考的分數非常不理想，江老師并沒(méi)有嚴厲的批評我，而是用手輕輕拍拍我的肩膀，小聲地對我說(shuō)：“其實(shí)你的天資特別好，只要你努力學(xué)習，不辜負我對你的期望，你一定可以達到勝利的彼岸！”

　　你們知道我們最喜歡江老師什么嗎？你們的老師在假期肯定會(huì )布置作業(yè)吧！而且一定還比平時(shí)的'作業(yè)量要多的多！但我告訴你，我們江老師可不一樣！只要一到假期，她一點(diǎn)作業(yè)都不布置，有時(shí)還會(huì )騙騙我們，可每一次都會(huì )被我們揭穿！這才是我們喜歡江老師的主要原因。

　　江瀟瀟，江老師是我們班一到四年級的班主任。這四年來(lái)，她帶我們一路披荊斬棘、跋山涉水，可卻在暑假的七夕節相互離別現在。她雖然不帶我們班了，但她這四年來(lái)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我終生難忘！

　　老師，真好！江老師，真好！

　　老師真棒作文 111

　　老師，不僅是澆灌花朵的園丁，還是對我關(guān)懷備至的“母親”。

　　還記得在三年級秋季的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，驕陽(yáng)似火，我們就像是處在一個(gè)大蒸籠里。時(shí)間悄悄走過(guò)，我已是滿(mǎn)頭大汗，濕漉漉的衣服緊貼著(zhù)我的后背，我感到頭暈沉沉的，全身無(wú)力。老師見(jiàn)我這幅模樣，趕緊過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我:“怎么了，難受嗎?”我無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑^(guò)來(lái)坐一下�！崩蠋熞恢皇掷�著(zhù)我的手，另一只手摟著(zhù)我的肩，把我扶到保安室坐著(zhù)�？粗�(zhù)老師的背影，我的心里感到陣陣溫暖。

　　當典禮結束后，我依舊感到頭暈沉沉的，連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有。老師看見(jiàn)我這樣子，二話(huà)不說(shuō)，走到我的'身邊，蹲了下來(lái)�！吧蟻�(lái)吧�！崩蠋熓疽馕业剿�的背上來(lái)。我一驚，老師本來(lái)走路就緩慢，如果再背上我的話(huà)，老師……我堅決地搖了搖頭，用蚊子一般小的聲音對老師說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系的，我……我自己走就好了�！崩蠋煕](méi)有說(shuō)話(huà)，只是堅持地讓我到她背上去。我只好爬了上去，老師兩只手托著(zhù)我，走向四樓教室。期初，我感覺(jué)頭十分難受，連嘴巴也無(wú)力，口水順著(zhù)下巴流到了老師的背上，她并沒(méi)有嫌棄我，還關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)有。但是當老師上樓梯時(shí)，已是大汗淋漓，還“呼呼”地喘著(zhù)粗氣，每上一層樓就要調整姿勢，以免我掉下來(lái)。直到把我送回教室，她才把我放下來(lái)，還叮囑我要喝熱水，好好吃早餐，早餐后自然就好了。

　　雖然時(shí)隔兩年了，但這件事我一直記在我心里。老師不僅教給了我知識，還帶給我無(wú)限的關(guān)懷與溫暖，老師真好!謝謝您!我敬愛(ài)的老師!

　　老師真棒作文 112

　　六年小學(xué)時(shí)光，即將結束。在這寒冷的北風(fēng)中，我不禁想起了您，謝謝您，又陪伴了我一年。時(shí)光就像流水，不可重來(lái)，此時(shí)此刻，我突然覺(jué)得有你真好。

　　你是一個(gè)經(jīng)常穿黑衣服，上課很有特點(diǎn)的老師。你還記得嗎？我們班還是五年級的時(shí)候，總是被六年級的大哥哥欺負。他們一下課等在我們教室外，見(jiàn)到我們班的大個(gè)子出來(lái)，上來(lái)就打。當時(shí)因為沒(méi)有老師看到，也沒(méi)有人去報告，所以一直斷斷續續地進(jìn)行著(zhù)。有一天，我們又在小廣場(chǎng)的南邊打了起來(lái)，當時(shí)他們一個(gè)個(gè)身強體壯，我們根本打不過(guò)，最后連班級里最強壯的張同學(xué)也挨了個(gè)巴掌，臉都有點(diǎn)腫了。

　　您知道了這件事情，領(lǐng)著(zhù)挨打的同學(xué)，一步步向三號樓四樓走去。此時(shí)，您就像一位勇士，帶著(zhù)我們沖出敵人；又像大山一樣，堅定無(wú)比；還像怒氣沖沖的老虎�？吹侥愕纳袂�，我頓時(shí)感覺(jué)心里踏實(shí)多了。雖然當時(shí)我沒(méi)有跟您一起去，但是你那堅定的信念，讓我覺(jué)得我們贏(yíng)了。

　　我們都在窗邊看著(zhù)，看著(zhù)您帶著(zhù)他們一個(gè)班一個(gè)班的找，找到了……時(shí)間過(guò)的很快，您越講越憤怒，我仿佛也聽(tīng)到了，聽(tīng)到本聽(tīng)不到的'聲音，那聲音十分宏亮、十分讓人害怕……終于，功夫不負有心人，隨著(zhù)談話(huà)的結束，你以B冶B，用最開(kāi)始的方法，為我們討回了公道。

　　是的，這一巴掌打還回去，我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的人說(shuō)這是漂亮的一擊；有的人夸張的說(shuō)，聲音這么響亮；還有的人說(shuō)從未見(jiàn)過(guò)你這么做過(guò)。我心里也暗暗高興。這一次的效果是那么明顯，從此刻起到他們畢業(yè)為止，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們欺負我們班了�，F在回想起來(lái)，有你，真好！

　　親愛(ài)的老師，您不僅把您所知道的東西全告訴了我們，經(jīng)常與我們聊人生的道理，還給了我們安全的依靠，有你真好！

　　老師真棒作文 113

　　親愛(ài)的何老師，是您傳授了知識。您在上課時(shí)非常的嚴厲，在下課時(shí)，您就臉帶著(zhù)微笑，和我們聊天、談心，您就是我們的朋友，您讓我們感到非常親切。我想對您說(shuō)：“老師，有您真好！”

　　我們讀五年級時(shí)，正是您教我們班的語(yǔ)文。一走進(jìn)教室，我看到語(yǔ)文老師，您看高挑、面條的身材，一張清秀的臉蛋，一頭溫柔如絲一樣的頭發(fā)，看起來(lái)只有二十多歲。您笑起來(lái)就像一朵盛開(kāi)的杜鵑花。當時(shí)您站在講臺上。對于我們說(shuō)：“同學(xué)們好，接下來(lái)的五一年里，我們將一起學(xué)習，你們可以叫我何老師�！蹦�給我們定了一個(gè)規矩。期望我們人人都能做好。

　　記得第一學(xué)期的期中考試，我們考得不理想。同學(xué)們都垂頭喪氣的樣子，生怕您會(huì )批評我們?yōu)槭裁床贿_標？您沒(méi)有嚴厲批評我們，只是微笑地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，別灰心，下次再努力點(diǎn)考好，不要因為這次的失敗就放棄！”你的語(yǔ)氣多么的溫柔、親切。同學(xué)們的'恐懼感一下消失了。從此我下定決心，努力學(xué)習，讓您看到更好的我。

　　還有一次，您叫我們寫(xiě)一篇題目是《春天的小溪》的作文。我實(shí)在是想不出來(lái)，您給建議我先留心觀(guān)察，充分發(fā)揮自己的想象。有了您的指導，我的思路被打通了，從小溪和兩旁的景物來(lái)寫(xiě)，順利寫(xiě)完。第二天放學(xué)了，您把作文發(fā)回給我。我看了作文上滿(mǎn)是用紅筆修改的字跡，那一刻我感覺(jué)到老師利用休息的時(shí)間全部用來(lái)修改我們班的作文。我想說(shuō)，何老師，謝謝您！您為我們班付出這么多，我一定不會(huì )辜負你的希望。我把作文重新抄寫(xiě)一遍。

　　何老師，我想對您說(shuō)，老師，有您真好！是您讓我們端正了學(xué)習態(tài)度，今后我會(huì )更加努力的。

　　老師真棒作文 114

　　你如同一盞明燈，在我迷茫時(shí)為我指出正確的道路。你如同加油站，在我失落時(shí)為我加油打氣，你如同沙漠中的一絲清泉，帶給我甘甜和清爽。漫漫人生路，有你真好！

　　你沒(méi)有醫生救死扶傷的精神，也沒(méi)有警察舍己為人的氣質(zhì)，更沒(méi)有消防員誕生入死的英勇。但，你的幽默和和善讓我著(zhù)迷，甚至超過(guò)了我對醫生精神，警察的氣質(zhì)，消防員英勇的著(zhù)迷。

　　記得有一次，我非常自大，對班上的同學(xué)說(shuō)我這次考試肯定能考的很好，至少在九非常以上。等到成果出來(lái)時(shí)，現實(shí)給我狠很的86抽了一巴掌，我簡(jiǎn)直不敢信任我的眼睛一一分，天��！我的身體就像天崩地裂一般，始終在不停的顫抖。我緩緩的走下講臺。迎接我的并不是鮮花和掌聲，而是諷刺和稱(chēng)贊的.目光，伴著(zhù)同學(xué)們的笑聲，我的眼淚也奪眶而出，像一顆顆斷了線(xiàn)的珠子止不住的往下掉。下課后，同學(xué)們都出了教室，唯有我一個(gè)人坐在凳子上難受。這時(shí)你不知從哪里冒了出來(lái)，用手指彈了一下我的腦袋，說(shuō)：“你真的做題不動(dòng)腦，明明這么簡(jiǎn)潔的題你都錯，是哪兒除了問(wèn)題？讓我們一起分析一下試卷我抬起頭，看著(zhù)你的瞳孔，那里有勸慰和鼓舞，將我的難受和絕望一掃而空。

　　分析完試卷后，你又對我說(shuō)了一句：“以后做題要動(dòng)腦啦，不然要真的成憨包啦！”說(shuō)完，還指了指腦袋，我一下子笑了出來(lái)，身體流遍了暖流，始終暖到心里。

　　你并沒(méi)有像其他老師一樣嚴峻的批判我，教育我，而是像我的知心伴侶一樣給我講道理。你的和善和幽默把我深深的迷住To

　　溫老師，在童年的路上，我們一起結伴而行，一起有說(shuō)有笑，一起有難同當，有福同享，度過(guò)了很多困難和艱苦。

　　溫老師，有你真好！

　　老師真棒作文 115

　　生活中有許多人從身邊走過(guò)，他們像一顆顆星星，有的像流星，轉瞬即逝，有的像行星，經(jīng)不起歲月的考驗，還有的像恒星，多年以后你仍能記起，它是永恒的，是住在心中的。

　　“大聰老師，大聰老師！”“怎么了，不會(huì )找不到家了吧，小朋友我帶你去找媽媽?zhuān)　薄啊��！敝灰?jiàn)一個(gè)圓臉蛋，一頭烏黑秀發(fā)，一雙水汪汪如珍珠般的大眼睛，一張火紅的櫻桃嘴的老師走了過(guò)來(lái)，眉宇間透著(zhù)幾分英俊，他就是李聰老師。

　　你邁著(zhù)輕快的.步伐走進(jìn)了教室，你一眼看到正在拼命跳高擦黑板的同學(xué)，從他手中拿過(guò)布，將剩余的筆記擦掉，并大聲喊道：“同學(xué)你們是否還記得到一件事……就是這節是音樂(lè )課已經(jīng)上課了！”同學(xué)們一邊哈哈大笑，一邊去排隊。上課時(shí)，你一蹦一跳，一筆一畫(huà)地教大家唱歌。你每一句都認認真真，包含情感，但這時(shí)一名同學(xué)在開(kāi)小差，你背過(guò)身悄悄走到那人背后靜靜聽(tīng)著(zhù)，他說(shuō)：“下午踢球去！”絲毫未查覺(jué)不對勁，你卻熱情的湊上腦袋：“加我一個(gè)！”那同學(xué)目瞪口呆，你卻微微一笑，那燦爛的笑，那笑中隱含著(zhù)的不經(jīng)意的責備，讓我的心靈得到了澆灌。除此之外你還會(huì )為我們放電影，陪我們聊天，你一遍一遍講解要點(diǎn)，不厭其煩地開(kāi)導。

　　下課了，同學(xué)們都走了，我十分好奇你為什么不出來(lái)，我透過(guò)窗一看，發(fā)現你正在認認真真地打掃每一間教室，看罷，你喘了幾口氣，臉頰微紅。我心想：“怪不得不管哪間教室都那么干凈�！闭�想著(zhù)，卻發(fā)現你在看我，你又沖我一笑，一種奇怪的感覺(jué)升起。

　　那一天，你要走了，我們躲過(guò)老師尋找你，我們從樓上找到樓下，在辦公室找到了你，相見(jiàn)時(shí)，四目相對，你和我們都哭了，那是你第一次流淚卻是開(kāi)心的淚水，那一刻，我想：有你，真好！

　　老師真棒作文 116

　　在你遇到困難的時(shí)候，老師就像一盞指路的明燈，指引著(zhù)你前進(jìn)；當你生病的時(shí)候，老師就像一股曖流，涌進(jìn)你心里；當你遇見(jiàn)不懂題目的時(shí)候，老師是那么細心的教導你，直到你明白為止，當你不小心犯錯的時(shí)候，老師是親切的教育你。

　　在我們的印象中，對我最好的就是我五年級的語(yǔ)文老師——龍老師。他個(gè)子特別高，剛開(kāi)學(xué)看見(jiàn)他的時(shí)候，他是那么的和藹可親、寬容大量，但又是那么嚴肅，一看就知道這位龍老師是一位經(jīng)常不愛(ài)笑的老師。

　　但就是因為我遇見(jiàn)到了這位龍老師后，我的語(yǔ)文成績(jì)逐漸提高。在以前我是不喜歡語(yǔ)文的，因為我之前的語(yǔ)文老師的教學(xué)方法都是死記硬背的，而龍老師的教學(xué)方法跟我以前的語(yǔ)文老師的教學(xué)方法不同。龍老師上課的`時(shí)候會(huì )盡量把教堂轉移到大自然里面。這種教學(xué)方法讓我們全班的寫(xiě)作水平提高了許多，還有的時(shí)候，我們不用老師講解，都明白了整編文章的只要內容了。

　　每當我的語(yǔ)文成績(jì)排在全班前三的時(shí)候，每當我們班的語(yǔ)文平均分是全鎮第一的時(shí)候，每當我和班上的幾位同學(xué)獲得全市作文比賽的二等獎的時(shí)候，每當我們全班團結起來(lái)，拔河比賽第一名的時(shí)候，您笑了，那笑是久違的笑，那笑是自豪、驕傲的笑。

　　雖然，現在的我已經(jīng)讀六年級了。但龍老師您已經(jīng)在我心靈深處了，我很遺憾，沒(méi)有珍惜好和您教我們的那美好的時(shí)光。這一年，時(shí)間過(guò)的真快呀！如流水一般，但沒(méi)有關(guān)系，那一段美好的時(shí)光雖然不能重來(lái)，但也成了我人生中最寶貴的回憶。我想對您說(shuō)：“龍老師，謝謝您，有您真好”！

　　老師真棒作文 117

　　我從小就有一個(gè)愿望，想長(cháng)大了當一名教書(shū)育人的好老師，為祖國在培養人才的事業(yè)上作出貢獻。

　　真是想什么來(lái)什么呀，不久前，我就實(shí)現了這個(gè)愿望。

　　去年國慶長(cháng)假，爸爸媽媽不在家，我就約來(lái)幾個(gè)樓下的小朋友來(lái)我家作客，玩游戲。俗話(huà)說(shuō)：人小鬼大，真是一點(diǎn)兒也不假，這幾個(gè)小不點(diǎn)兒竟然別出心裁地推選我這個(gè)小姐姐當老師給他們上堂課，當時(shí)我臉紅得發(fā)燒，心想：吳贇呀，吳贇，你真的有這個(gè)膽量嗎？平時(shí)一向膽小的我，咬咬牙，不知身上哪里來(lái)的一股勇氣，便爽快地答應了他們。

　　現在終于正式上課了，我用老師那洪亮的`聲音大聲喊道：“上課！同學(xué)們好！”“老師您好”聽(tīng)著(zhù)他們這充滿(mǎn)童真的喊聲，我想當老師可真是幸福呀！，為了教育他們，我又說(shuō)：“從小時(shí)起，你們就要樹(shù)立起正確的人生理念，告訴你們：如果從小不好好學(xué)習，長(cháng)大就沒(méi)有好的工作，只能當清潔工、拉板車(chē)，做苦力，那時(shí)你們真的是‘老大徒傷悲’了！”

　　“好，今天我們來(lái)上第一堂課——整數加減法，現在請看黑板！”我拿著(zhù)小棒，指著(zhù)小黑板上寫(xiě)的數學(xué)題，一步一步的講解，那樣子儼然像個(gè)小老師。我講得越來(lái)越帶勁，小朋友們也聽(tīng)得十分認真入迷，一點(diǎn)也不放過(guò)。，見(jiàn)他們如此地認真，我興致也上來(lái)了，鼓勵他們要認真學(xué)，將來(lái)為祖國的繁榮富強作貢獻。

　　后來(lái)，我還為他們出了一份考卷，結果，個(gè)個(gè)都得了滿(mǎn)分，我高興極了，露出了欣慰的笑容，他們也笑了，笑得是那樣甜，都說(shuō)今天的課上得真有趣。

　　直到現在，每當我放學(xué)回家時(shí)總能遇見(jiàn)他們，他們總會(huì )恭恭敬敬地向我鞠個(gè)躬，說(shuō)：“吳老師，您好！”

　　啊，當老師的感覺(jué)真好呀！就讓我背負上光輝的使命，去教育出更多的棟梁之材吧！

　　老師真棒作文 118

　　老師，您知道嗎？以前，當您嚴肅地走進(jìn)教室時(shí)，班上許多搞亂分子也都一臉嚴肅。一節課，一個(gè)半小時(shí)，5400秒，我們都陪著(zhù)您而嚴肅，身體挺直、姿勢端正�？墒�，您可知道，我們多么希望您能夠微笑著(zhù)上課，快樂(lè )地、開(kāi)心地上課！老師，您曉得嗎？雖然您課上總說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有不懂的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)！不要不懂裝懂�！钡�是由于您那嚴肅的神情，大家有問(wèn)題只好藏在心底，用功一些的會(huì )拿回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著(zhù)上課，或許可以避免許多不必要的事情��！老師，您意識到了嗎？

　　當同學(xué)們在路上偶然碰見(jiàn)您時(shí)，都盡量地繞著(zhù)路走。實(shí)在躲不開(kāi)的，假裝不認識您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強擠出一點(diǎn)點(diǎn)只有他自己才能聽(tīng)得到的聲音來(lái)。我們真的不知道，嚴肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！終于有一天，我冒險給您寫(xiě)了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺上。上課時(shí)，我看見(jiàn)您皺著(zhù)眉頭將信看完了，我的`心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。

　　誰(shuí)知，您的眉頭竟慢慢地舒展開(kāi)了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現，您居然還有一對小酒窩！您微笑起來(lái)真漂亮！接著(zhù)，您微笑著(zhù)給我們上課，不時(shí)微笑著(zhù)提問(wèn)，偶爾還微笑著(zhù)撫摸我們的頭。您發(fā)現了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，同學(xué)們開(kāi)始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個(gè)好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用��！老師，您是明燈，明亮我們前進(jìn)的道路；老師，您是小船，載著(zhù)我們駛向知識的彼岸；老師，您是甘霖，滋潤著(zhù)我們這一棵棵的小幼苗；老師，您是紅燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了我們……老師，一個(gè)至高無(wú)上的職業(yè)。老師，我們感激您！

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