張同學(xué)給老師的一封信作文范文
敬愛(ài)的馬老師：
您好！我是您20xx屆小學(xué)畢業(yè)學(xué)生張慧玲。離開(kāi)母校已經(jīng)11年了。如今即將大學(xué)畢業(yè)離開(kāi)校園的我，對人生也有了新的感悟，想和您分享，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
回想著(zhù)自己一路走過(guò)的青春歲月，小學(xué)的校園給我留下了深刻的印象，不僅有孩童時(shí)期和玩伴一起玩耍的記憶，更有老師您令人難忘的語(yǔ)文課堂,這都讓我記憶猶新。我記得老師您是六年級才接手我們班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的，面對陌生的您，我們有些害怕，有些彷徨，因為不知道老師您會(huì )以什么樣的教學(xué)方式與我們相處，我們是否會(huì )適應，最后我們帶著(zhù)既期待又緊張的心情，看著(zhù)老師您笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)我們的教室，鏗鏘有力的喊了一聲“上課！”。那時(shí)候，您在我的印象里留下兩個(gè)字——精神。是啊，上課就是應該有精神，也要有激情，這樣才會(huì )讓學(xué)生全神貫注的聽(tīng)課，不容易走神。最主要的還是老師您上課時(shí)候，把書(shū)本的知識活靈活現，并不是生搬硬照，加上老師您自己的學(xué)識，把書(shū)本上的知識轉換成故事，或者是變得通俗易懂但又不乏趣味，大家聽(tīng)得時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而鴉雀無(wú)聲。我記得六年級的時(shí)候，班上好多男同學(xué)也踴躍加入了舉手發(fā)言的隊伍，您的上課方式深受我們喜愛(ài)。老師，還記得趙丹嗎？有一次下課鈴響了，她意猶未盡的說(shuō)了一句：“��！怎么就下課了，這節課好快��！”。我想，這句話(huà)，應該就是我們對老師您喜愛(ài)的另一種表達方式。
您不僅上課生動(dòng)，您的教育方式也是很能激發(fā)我們學(xué)習語(yǔ)文的興趣和斗志。我記得您提議全班分為八個(gè)組，每個(gè)組有個(gè)組長(cháng)給大家統計分數，按課本規定背誦的同學(xué)，可以相應加分。另外，可以背誦課外書(shū)籍甚至是背誦作文范文的好詞好句，都可以加分。就連早上進(jìn)入教室最早的前十名同學(xué)，也可以加分。這個(gè)政策一宣布，就連冬天，大家都是六點(diǎn)多就爭先恐后到教室了。大家相互競爭，充滿(mǎn)動(dòng)力。每到下課時(shí)間，教室外都是同學(xué)們搬著(zhù)凳子到外面背書(shū)的身影，那個(gè)時(shí)候的自己還把語(yǔ)文書(shū)都背了一遍呢，雖然不記得分數很高會(huì )有什么獎勵，但是那時(shí)候的我們，在這種良性競爭的環(huán)境下，各自激發(fā)了自己的潛力，最后我記得您表?yè)P了我，心里美滋滋的。您說(shuō)要我們鍛煉寫(xiě)作，讓我們自己摘抄一些優(yōu)美的文章以及平時(shí)您批閱我們覺(jué)得滿(mǎn)意的文章，讓我們工整的抄寫(xiě)在一個(gè)小本子里面，讓我們自己花心思裝飾這本屬于自己的“書(shū)刊”，然后把書(shū)刊放在教室里掛著(zhù)，供全班同學(xué)借閱。頓時(shí)，同學(xué)們覺(jué)得自己像個(gè)小作家，于是以后每次寫(xiě)作文，我們都特別興奮，很想每次都能得到您的肯定，然后再謄寫(xiě)到我們的寶貝書(shū)刊里面去。
馬老師，您知道嗎？你很少兇我們，我們就算不聽(tīng)話(huà)，您也只是耐心地教育，您像我們的媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。記得班上林元慶那時(shí)候個(gè)子比較小，您下課的時(shí)候總是和我們打成一片，會(huì )和我們聊天說(shuō)笑，我們開(kāi)玩笑說(shuō)，林元慶就像您的孩子，您一把把他抱在自己腿上，并對我們說(shuō)：你們都是我的.孩子！我們都笑了，老師您也笑了，您這么關(guān)心我們，我們唯有努力學(xué)習，才能報答您的諄諄教誨。當年我們小學(xué)升初中考試全縣前8名都在我們班，創(chuàng )造了城關(guān)二小的奇跡，這也許就是同學(xué)們對您最好的報答。
您給我們帶來(lái)的趣事說(shuō)都說(shuō)不完，全都印在腦海里，如今11年過(guò)去了，小學(xué)畢業(yè)后，我也會(huì )時(shí)常碰到您，每次你都能記住我們的名字，熱情地和我們聊著(zhù)，如今我們已經(jīng)長(cháng)成大人，明白了很多事理，感恩的話(huà)我想短短一封信是說(shuō)不完的。雖然時(shí)光回不到小學(xué)，可是您在我們心中的印象依舊光芒四射，那是一根永不熄滅的蠟燭，是一盞照亮我們前進(jìn)的指路明燈。如今，我們即將踏入新的人生階段，（我今年已經(jīng)考研，正在等結果）很想和老師您分享著(zhù)我的成長(cháng)歷程，感謝老師聆聽(tīng)。
最后祝您：
身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
南華大學(xué)xx級醫學(xué)院
20xx年7月8日
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