我們的數學(xué)老師六年級作文
在我的小學(xué)生涯中，教過(guò)我的老師有許多。但是在我的印象里，教我們數學(xué)的付老師給我留下了深刻的印象。
付老師是一位年輕優(yōu)秀的女教師，長(cháng)的眉清目秀的。高高的鼻梁，水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，看上去文文靜靜的。她對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。當然了，她對同學(xué)們也是既和藹又寬容的。
記得有一次，付老師找同學(xué)去前面做題，那位同學(xué)很淡定的走上了講臺，拿起了粉筆，認真的`讀著(zhù)題。過(guò)了好一會(huì )兒，那位同學(xué)的額頭上滲出了密密麻麻的晶瑩的閃光體，手不停的揉搓著(zhù)衣角，還時(shí)而撓撓頭。正當我猜想他一定是不會(huì )這道題時(shí)，看見(jiàn)付老師走了過(guò)去，和藹地說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢做�！甭�(tīng)到老師的鼓勵，他自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。果真，在老師的鼓勵下，奇跡發(fā)生了，他眼前一亮，迅速地在黑板上寫(xiě)下了完整的步驟。付老師看了看他的解題過(guò)程，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又微笑著(zhù)目送他回到了座位。
記得那一次，我們班經(jīng)過(guò)了好幾周才得到了一次流動(dòng)紅旗，同學(xué)們都歡呼雀躍著(zhù)，當然我也不例外，即使在課上我也沒(méi)有靜下來(lái)，依舊和同學(xué)交頭接耳的竊竊私語(yǔ)，被付老師發(fā)現了。付老師打量了我一下，而我卻依舊和同學(xué)們嘀嘀咕咕的分享著(zhù)剛才的快樂(lè )，并沒(méi)有在意付老師那飽含深情的一眼。放學(xué)后，付老師把我叫到辦公室，告訴我：“上課要認真聽(tīng)講，不能再說(shuō)活了，那樣你就不會(huì )做一些相關(guān)的題了。剛才課上沒(méi)說(shuō)你是因為怕你在同學(xué)面前丟面子……”其實(shí)，在付老師叫我去辦公室時(shí)，我就知道為什么了，當時(shí)恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。心里早已經(jīng)跟付老師認錯了。我現在真心地說(shuō)一聲：“付老師，謝謝您！是您讓我學(xué)會(huì )了自律�！�
這就是我們盡職盡責、毫不馬虎還十分和藹又寬容的數學(xué)老師。
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