生活中的老師作文4篇

　　篇一：生活中的老師作文

　　空氣無(wú)處不在，同時(shí)沒(méi)有味道，但我們卻缺它不可。數學(xué)亦是如此。偉大的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)："宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)。"當我們呱呱落地開(kāi)始，數學(xué)就圍繞在我們身邊。滿(mǎn)月，百天，周歲………年齡增加的計數。長(cháng)大一些，開(kāi)始接受數學(xué)的系統教育，學(xué)習數數、加減乘除的運算。買(mǎi)菜時(shí)，給錢(qián)又找錢(qián)是數學(xué)；剪紙時(shí)，紙的大小和面積是數學(xué)；吃飯時(shí)，把食物平均分配給每個(gè)人是數學(xué)。記得第一次一個(gè)人去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，一邊挑著(zhù)自己和父母愛(ài)吃的菜，一邊用心地算著(zhù)賬，最后一筆錢(qián)也沒(méi)有找錯。還有第一次去超市，我精打細算，換回了好多吃的和日用品。運用數學(xué)，一些麻煩總可以化繁為簡(jiǎn)、迎刃而解。在學(xué)象棋時(shí)，如何表述走棋？大家將棋盤(pán)上的線(xiàn)標上數字后，就可以用"跑二平五"、"車(chē)三平四"這種簡(jiǎn)單的棋譜，很完整地描述一盤(pán)棋，正是因為有了棋譜才有了盲棋。數學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏，需要我們去慢慢地挖掘，要學(xué)好數學(xué)，就要嚴謹踏實(shí)，勇于嘗試。在學(xué)習中，我一遇到困難，就會(huì )從題目中挖掘隱含條件，如年、月、日中的時(shí)間、三角形內角和等概念，從中尋找解題思路。當我學(xué)會(huì )使用后，就會(huì )驚喜地發(fā)現，我又掌握了一種技能，就會(huì )興致勃勃地去發(fā)掘下一個(gè)謎題并迫不及待地想解開(kāi)它。數學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)處不存在，我們將數學(xué)使用在生活中，為我們的生活提供了很大的便利；老師將數學(xué)和工作聯(lián)系在一起，為他們圓滿(mǎn)完成工作提供了保障；科學(xué)家將數學(xué)和科學(xué)結合起來(lái)，為我們的科技水平的提高作出了偉大貢獻。

　　數學(xué)如同空氣，沒(méi)有味道，卻是我們學(xué)習、生活、工作和發(fā)展科技不可缺少的重要存在。

　　篇二：生活中的老師作文

　　生活中有許多小發(fā)現：發(fā)現雨后天空為什么會(huì )出彩虹？蛇為什么可以吞下比自己身體大好多倍的東西？為什么天上有云，而且變化多端······

　　我就從問(wèn)老師、家長(cháng)、查資料等找到了答案�？梢哉f(shuō)我的問(wèn)題多得像天上閃閃的星星，而我的發(fā)現和找到的答案像沙灘上的貝殼。今天，我就挑一塊最獨特最吸引人的貝殼，來(lái)講一講關(guān)于它的故事。一天，我高高興興的背著(zhù)書(shū)包回家，手里拿著(zhù)一只粉紅色的小瓶子。你知道瓶里裝著(zhù)什么嗎？是學(xué)校門(mén)口買(mǎi)的"蜘蛛膠"。你肯定會(huì )說(shuō)：不就是一般粘紙的膠水嘛，有什么好稀奇！其實(shí)我也這么認為，但買(mǎi)了以后，涂在兩只手上拍著(zhù)玩，會(huì )拉出好似"蜘蛛網(wǎng)"一樣的絲，因此我玩的`高興極了！一會(huì )兒，媽媽叫我吃飯，看見(jiàn)我玩的正興奮，就輕輕的說(shuō)："琪琪，你這是人工創(chuàng )造的絲，媽媽知道大自然也會(huì )造絲，而且就在你身邊，吃完飯我讓你見(jiàn)識見(jiàn)識。"我好奇地睜大了眼睛，跟著(zhù)媽媽去吃飯。吃完飯，媽媽拉我到了客廳，只見(jiàn)她剝開(kāi)一個(gè)桔子，將桔子皮上的汁擠到手心，然后兩只手拍了幾下，再一拉，哇！兩手之間也出現了密密麻麻的細絲。她告訴我："因為桔子皮上的汁有很多糖分，將糖一加熱就變成了絲，你不是還吃過(guò)拔絲核桃和拔絲蘋(píng)果嗎？也和這個(gè)是一樣的道理。"

　　我真的很佩服媽媽在生活中的發(fā)現。在生活中要敢于嘗試、敢于發(fā)現，最后你會(huì )發(fā)現大自然擁有無(wú)窮的奧妙，等著(zhù)人們去發(fā)現。

　　篇三：生活中的老師作文

　　人人都說(shuō)“老師是人類(lèi)靈魂的工程師�！蔽蚁胛业睦蠋熞膊焕�外。

　　在我的小學(xué)生活中有很多的老師教過(guò)我們，無(wú)論是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運的：魁梧的語(yǔ)文老師，嚴肅漂亮的數學(xué)老師，盡職敬業(yè)的英語(yǔ)老師，幽默可愛(ài)的美術(shù)老師??

　　那是一個(gè)很尋常的早晨，我來(lái)到學(xué)校，收齊組長(cháng)送來(lái)的作業(yè)，我一個(gè)人把它們抱到了一個(gè)去過(guò)很多次的地方——董校長(cháng)的辦公室。但這次不同，我留意了校長(cháng)室里的每一樣東西，我看見(jiàn)了董校長(cháng)桌子上的一本《口算練習冊》，封面上寫(xiě)了一個(gè)“董”字，我想應該是董校長(cháng)的吧。我很好奇的翻開(kāi)了那本《口算練習冊》，發(fā)現上面用紅筆寫(xiě)得密密麻麻的答案，用翻到了很多頁(yè)，董老師當時(shí)讓我們練習口算題，我們做到了哪里，董校長(cháng)的就寫(xiě)到了哪里，而且她每一題都認真批改的。我把《口算練習冊》放回了原位，思考著(zhù)什么......

　　每次老師讓我幫她拿書(shū)或配套教課的作業(yè)本，我都能看見(jiàn)上面用紅筆寫(xiě)的題目和圈劃。董老師，是一個(gè)校長(cháng)的職位，同時(shí)也是一位好的數學(xué)老師，她平常有太多的任務(wù)要做，但還抽出空閑去做《口算練習冊》，有可能是自己練習練習，也有可能是為了給我們批改口算練習冊。無(wú)論是出于哪一種想法，都應該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認真的做數學(xué)教課作業(yè)上的題目，那些也都是我們要做的，看看老師寫(xiě)的，再想想我們自己。

　　這樣的好老師，怎能不讓人喜愛(ài)呢？

　　篇四：生活中的老師作文

　　在生活中，我最敬佩的人就是老師，她就像一本書(shū)，一本千變萬(wàn)化、內容豐富的書(shū)。

　　學(xué)習時(shí)，老師是一本《百科全書(shū)》。他把知識像海水一樣灌進(jìn)我的心中，讓我在知識的海洋中，自由漫游、乘風(fēng)破浪。上課時(shí)，把重點(diǎn)難點(diǎn)一一講解清楚，下課不懂還可以去問(wèn)她，老師就會(huì )孜孜不倦地給你講解。

　　老師是一本《思想品德》，從上小學(xué)一年級就開(kāi)始教，把我從一個(gè)無(wú)知的小孩培養成一個(gè)懂事、懂禮貌的少年。

　　老師還是一本《笑話(huà)大全》。每當我們沒(méi)精神、很疲憊的時(shí)候，是您給我們講笑話(huà)，全班頓時(shí)哄堂大笑，我更是笑得前俯后仰，上氣不接下氣，笑聲久久在班里回蕩。從此以后，我們最?lèi)?ài)聽(tīng)老師講笑話(huà)了。但一上課，我們就立刻變得嚴謹了。

　　老師，您是一本變化多端的書(shū)，在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同事情里您可以變成許多“書(shū)”。讓我學(xué)會(huì )知識、品德和快樂(lè )。通過(guò)您這本好書(shū)，我吸收養分，健康快樂(lè )地成長(cháng)。

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