有關(guān)教師精神的作文
從七歲起，就和教師打上了交道。每天，看著(zhù)老師在眼前忙碌，傳授知識，孜孜不倦。一晃就是十幾年。從來(lái)不知道教師這一行業(yè)有多么辛苦。21歲，稀里糊涂地當上了一名教師。周?chē)娜硕颊f(shuō)：真好！從此以后，捧上了鐵飯碗。女孩子當老師很好，社會(huì )地位高，賢妻良母型。這是很多男士擇偶的理想職業(yè)。分配在農村，條件較為艱苦：沒(méi)有衛生間，沒(méi)有教師宿舍樓。沒(méi)有食堂，沒(méi)有曬衣服和被子的地方，左挪右挪地選擇曬衣服地點(diǎn)，這里曬幾天被校方說(shuō)有礙校容，那里曬幾天又被說(shuō)。后來(lái)，選擇到了宿舍內晾衣服。最后，天臺上一根生繡的鐵線(xiàn)成了我們衣服可以曬得到陽(yáng)光的地方。一到下雨天，馬上手忙腳亂的收衣服。被子重，面積又大，只能放在宿舍門(mén)口中午曬一兩個(gè)小時(shí)，就被要求在學(xué)生進(jìn)校之前一點(diǎn)半收起來(lái)。只有一個(gè)小間洗澡，男生出來(lái)，女生進(jìn)去。走廊的路燈不亮了，上下樓梯都看不見(jiàn)，晚上摸黑。
同事讓我向校長(cháng)建議修一修路燈。我反擊：你是輔導員，怎么自己不像校長(cháng)說(shuō)。他尋找了一個(gè)理由自圓其說(shuō)。我向校長(cháng)反應了情況。他答應了。卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。親戚下來(lái)看望我，酒桌上我向他說(shuō)了此事。（晚上摸黑上下樓梯。洗衣服也沒(méi)有燈，白天教書(shū)沒(méi)空洗衣服。晚上，又看不見(jiàn)，摸黑洗完，第二天去看看曬的衣服，有的地方還沒(méi)洗干凈。）親戚一句話(huà)，第二天，就有人維修了。
白天除了忙著(zhù)教書(shū)，還忙著(zhù)買(mǎi)菜，洗菜。男生又愛(ài)買(mǎi)難洗的東西如豬耳朵扒毛，洗幾斤腸子，海帶結還要求解開(kāi)洗完再系。（現在想想，當時(shí)我真是好脾氣。加上向家人訴苦，他們總是勸慰我吃虧是福。多做一些沒(méi)什么。于是，一忍再忍。一忍就是三年。）這還不算什么，最難忍受的就是男生吃飯時(shí)故意地過(guò)分調侃和戲弄。這些無(wú)聊和讓我難于下咽的玩笑，一忍就是五年。晚上，被他們氣得飯吃一半，自己躲在宿舍生悶氣：我的生活不該是這樣的。我想調走到其他學(xué)校。哪怕那個(gè)學(xué)校的條件更差，也不要受這些人的欺負，逃離他們。五年后，終于如愿以?xún)敗?/p>
從來(lái)就不知道，在學(xué)生時(shí)代，看似平常的教師。原來(lái)，要大聲說(shuō)話(huà)，好讓一個(gè)教室里的每個(gè)學(xué)生聽(tīng)得清清楚楚，明明白白。接連幾天下來(lái)，嗓子便痛了。剛畢業(yè)分配出來(lái)的我們，于是，紛紛買(mǎi)了各種各樣的咽喉片。再過(guò)一兩個(gè)月，發(fā)現有的大學(xué)同學(xué)嗓子壞了，有的聲音變粗了。有的從此以后，耳邊再也聽(tīng)不到她清脆的聲音。取而代之的是沙啞的聲音了，很是可惜。無(wú)形中的粉筆灰遍布全身。聽(tīng)說(shuō)，粉筆灰對肝臟還是哪不好，有礙健康。這些都是學(xué)生時(shí)，想都沒(méi)想到的.。原來(lái)，老師是在用犧牲自身健康的條件下傳授我們寶貴的知識的。一下課，才發(fā)現滿(mǎn)手粉筆灰，不能再碰他物。
晚上，除了學(xué)生堆積如山的作業(yè)要批改。（突然想到，學(xué)生減負，也是老師減負，少改些作業(yè)�？墒�，中國真正的減負要到猴年馬月？）才知道，老師除了要寫(xiě)教案外，還要寫(xiě)會(huì )議記錄，政治學(xué)習，讀書(shū)筆記，家訪(fǎng)，聽(tīng)課筆記……讓老師還有多少時(shí)間好好鉆研一下教學(xué)方法？
這些都不喊苦，不喊累。比我們苦的多了。這是老師的本職工作。最苦的是，學(xué)生的不理解。不說(shuō)教師節，一個(gè)班沒(méi)一人送你張賀卡，給你一點(diǎn)只字片語(yǔ)。教了半天，你喊破喉嚨，累個(gè)半死。還有人偷做別的科目的作業(yè)。玩別的東西，上課說(shuō)話(huà)……你會(huì )火嗎？看著(zhù)第一桌的一個(gè)男生，就在眼皮底下，我教得半死，他在桌上玩拼圖。我大聲一喝，用力一掃，拼圖散落一地。義下嚴辭地數落一頓后，接下來(lái)，他頻頻舉手了。真是老虎不發(fā)威，還以為是病貓。下課后，班長(cháng)和幾個(gè)女生打小報告說(shuō)：“有幾個(gè)男生偷偷用中指罵我�！蔽規讜r(shí)得罪他們了？該教訓一頓還是循循善誘？怎么走進(jìn)他們的心靈？怎么個(gè)讓他們“改邪歸正”法？居然，還有女生在書(shū)上寫(xiě)上我的名字，再加上三個(gè)字：不是人！她的同桌告訴我。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，何時(shí)和這小妮子結下了這般：“深仇大恨”？強壓不名之火，較溫和地說(shuō)：“怎么回事？”她矢口否認，說(shuō)不是她寫(xiě)的。像這樣的事，要留下來(lái)，另外調查嗎？怎么個(gè)調查法？于是，就這樣不了了之。
從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)我的人生就是這樣。從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)要成為一個(gè)教師。從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)我要這樣生活一輩子。多想離開(kāi)這個(gè)職業(yè)。從此，不再拿著(zhù)死死的工資而受盡各種學(xué)生的氣……
認識一個(gè)同行，他是該鎮有名的市級優(yōu)秀老師。這個(gè)鎮的學(xué)生風(fēng)氣很壞。壞到拿刀砍人，晚上圍毆老師的。很多學(xué)校都很賞識他在教學(xué)上的造詣。紛紛請他到自己的學(xué)校，給他更好的福利和待遇。但他都一一拒絕了。我問(wèn)他：“這么好的機會(huì )，可不要耽誤了自己的前程��！”他笑了笑說(shuō)：“也曾動(dòng)搖過(guò)。但我是土生土長(cháng)在這個(gè)鎮的人。能為家鄉做點(diǎn)事報答父老鄉親是我一直守在這個(gè)平凡的崗位的最大理由�！彼木W(wǎng)名叫平凡人生。我真怕他會(huì )就這樣平凡下去，平凡一輩子。卻也為他甘為孺子牛的教師精神所感動(dòng)！為了家鄉，為了孩子，他甘愿如此平凡，如此默默無(wú)聞。他的理想，更使我瞪大眼睛。他說(shuō)：“希望有一天能去西藏，去那些邊遠地區教書(shū)育人。那里的孩子，更需要知識的灌溉……在這個(gè)人人都往城里鉆，年年拼死拼活地讀書(shū)考試，選調找關(guān)系要進(jìn)城教書(shū)的時(shí)代，他既然要到大多數人都怕去的地方。他讓我感受到了真正的教師精神和他那純真的心。而我也曾經(jīng)和他說(shuō)過(guò)，想調去中學(xué)教書(shū)。因為那是一個(gè)人進(jìn)行轉變的很重要的階段。多少叛逆的心需要正確的引導。我知道，光靠我一個(gè)人是挽救不過(guò)來(lái)的。但我要盡我所能能救多少是多少。很有可能因為這個(gè)時(shí)候給孩子的一次談話(huà)，一點(diǎn)心靈的點(diǎn)撥就讓他改變一生。當我得知，最優(yōu)秀的學(xué)生如大隊長(cháng)，班長(cháng)到初三就不想讀書(shū)淪落為差生時(shí)，心痛不已，很是替他們惋惜。同行告訴我有這種“救人”的想法很不錯。但當初中老師要比小學(xué)老師肩上的任務(wù)重得多。而且中小學(xué)教師待遇都差不多。小學(xué)老師肩上的任務(wù)重得多。小學(xué)老師相對輕松得多。再者，中學(xué)生也不像小學(xué)生那樣更容易管制。再考慮考慮，畢竟你是女孩子，不要把自己搞得那么累。我也被他的勸慰動(dòng)搖著(zhù)想法。我覺(jué)得，當個(gè)有責任感的老師挺不容易的。特別是像他那樣的老師。他的那種教師精神確實(shí)讓我們敬仰！
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