描寫(xiě)“老師的愛(ài)”話(huà)題作文
老師的愛(ài)
老師的愛(ài)，不像父母的愛(ài)那么偉大。老師對我們的愛(ài)體現在生活中的一點(diǎn)一滴：一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈祥的眼神，一個(gè)甜美的微笑，一個(gè)細微的動(dòng)作都可以體現出老師對我們的愛(ài)。
那是一個(gè)平常的星期二，卻給了我一次不平凡的經(jīng)歷。
鈴鈴鈴下了第二節課。完了！完了！完了！我忘了帶指甲！今天，學(xué)校要錄制節目，有我的古箏表演，可我卻忘了戴指甲！怎么辦��？怎么辦？讓家長(cháng)送來(lái)？不行，爸爸媽媽都在上班。怎么辦？怎么辦？我撥通了媽媽的電話(huà)，媽媽?xiě)撚修k法吧！喂，媽媽?zhuān)彝藥е讣琢�，怎么辦？我焦急的問(wèn)。你自己打車(chē)回家拿吧！路上小心！唉，只能這么辦了。我無(wú)可奈何的掛斷了電話(huà)，急沖沖的去找張老師請假。
這時(shí)，我看到張老師向我走來(lái)，怎么了？張老師關(guān)切的問(wèn)。我如實(shí)告訴了張老師。你自己一個(gè)人回家太危險了，我騎電動(dòng)車(chē)送你吧！啊我驚呆了，瞪大了雙眼，真不敢相信自己的耳朵。走，抓緊時(shí)間！話(huà)音未落，一只溫暖的`手拉起我的手，向樓下奔去。
我坐上了張老師電動(dòng)車(chē)的后座上，就這樣我們出了校門(mén)，踏上了回家的路。我一邊給張老師指路，一邊深情地望著(zhù)老師的背影：張老師上身向前傾著(zhù)，雙手緊握住車(chē)把，腳用力地交替蹬著(zhù)腳蹬。那背影如此熟悉，不正像每天接送我的媽媽的身影嗎？此時(shí)，一股暖流從我身體中流淌開(kāi)來(lái)。啊，到了！我迅速地跳下車(chē)，上樓取回指甲帶，又迅速下樓。和張老師一起回到了學(xué)校。
啊，時(shí)間剛剛好，下一個(gè)就是我的節目了！我走到琴前，優(yōu)美的樂(lè )曲從我的指尖流出，也流露出老師濃濃的愛(ài)。