作文我的老師3篇

　　1它是我的老師

　　它是我的老師，可“它”是誰(shuí)？“它”怎么能當我的老師呢？它不是一個(gè)普通的事物；它讓我點(diǎn)起了通往成功的階梯。

　　它，軟軟的身體卻背負著(zhù)一個(gè)沉重的殼；它，小而脆弱的腦袋上有兩根天線(xiàn)似的觸角；它，留著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的尾巴。只要它走過(guò)的地方，都會(huì )留下它獨一無(wú)二的痕跡。從我的描述中，你們知道它是什么嗎？它就是背著(zhù)重重的甲殼，但也會(huì )拼命向前爬的蝸牛。

　　蝸牛，普通。幾乎每一片枯葉上，都會(huì )發(fā)現蝸牛的蹤跡。蝸牛從不會(huì )把頭伸出來(lái)，它只是默默。，不達目的不休止地向前爬去，一直爬到它的目的地。

　　我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現蝸牛的前進(jìn)。相反，我看到的是它那丑陋的外表：暗灰色的殼，黏乎乎的身體。他們總是成群結隊地待在一片葉子上，看上去密密麻麻的，給人一種厭惡感。

　　有一次，我突然發(fā)現了它的前進(jìn)，對它的厭惡消失了：

　　我在燈火明亮的房間里學(xué)習，只見(jiàn)墻角有一只蝸牛。我見(jiàn)了，馬上用腳把它踢了下來(lái)，又繼續回到房間里學(xué)習。過(guò)了很久，我又來(lái)到墻角，只見(jiàn)那只蝸牛又待在了墻角，我目不轉睛地看著(zhù)它，只覺(jué)得它紋絲不動(dòng)，可就在我眨眼的那一瞬間，它動(dòng)了，它在向上爬著(zhù)，它向那明亮的燈火爬去，不管它的速度多么慢，可它卻沒(méi)停下過(guò)。

　　我呆呆地望著(zhù)它，望著(zhù)它那不住的身體，我在它移動(dòng)的身體中發(fā)現了，發(fā)現了成功就要像蝸牛一樣，不僅要腳踏實(shí)地，也要堅持不懈，一直到達那光明的頂點(diǎn)，那才是成功之路。

　　2眼淚也是我的老師

　　我是個(gè)經(jīng)常流淚的女孩，遇到傷心的事、遇到委屈的事、遇到不順心的事……我都會(huì )情不自禁地哭起來(lái)�？�，是一件平常的事。然而一次流淚，我卻發(fā)現眼淚也讓我讀懂了許多道理，它們像老師一樣在教導著(zhù)我。

　　這是我參加“華杯賽”初賽的事了。也不知是因為緊張，還是不會(huì )做，或者是粗心，我考出來(lái)的成績(jì)連自己也不敢相信。面對那糟糕的成績(jì)，我似乎覺(jué)得自己的同學(xué)在嘲笑我，家長(cháng)在為我嘆氣，老師也對我失去了信心�；氐郊液�，我再也忍受不了，趴在桌子上痛哭起來(lái)。我的思維隨著(zhù)眼淚開(kāi)始流動(dòng)，我反思了自己失敗的原因。第一，我沒(méi)有好好地復習，做的題還不夠；第二，是沒(méi)有掌握比賽的技巧，在比賽時(shí)，我為了解答后面幾道難度大一點(diǎn)的題而浪費了許多時(shí)間，前面那些題因為沒(méi)有檢查也錯了；第三，是因為粗心，前面那幾道題都很簡(jiǎn)單，可我不是算錯得數，就是看錯題。

　　一次哭泣，讓我更加了解了自己的缺點(diǎn)，我得感謝這次的眼淚，她給我的生活點(diǎn)亮了一盞明燈。

　　雖然這次我失敗了，也與復賽無(wú)緣，但我卻沒(méi)有停留在傷心之中，一次的失敗可以給我們一次教訓，在下一次同樣的事中不再犯同樣的錯誤，多一份把握，正所謂吃一痔，長(cháng)一智。這次，眼淚也教會(huì )了我許多道理，她像老師一樣讓我懂得了很多。

　　3螞蟻，你是我的好老師

　　螞蟻，看起來(lái)是一種不上眼的小東西；是一種沒(méi)出息的小家伙；是一種非常弱小的小昆蟲(chóng)。但是，他們團結起來(lái)的力量是非常強大的!

　　有一次，我放學(xué)回到家的時(shí)候，發(fā)現了家門(mén)前的空地上有一顆糖果，還發(fā)現一只小螞蟻在糖果的旁邊不知干什么。我仔細的看了看，才知道他是想搬走這塊糖�？墒沁@塊糖果對這只弱小的螞蟻來(lái)說(shuō)，是非常巨大、非常重的。他用過(guò)了所有的方法想搬動(dòng)這塊糖果，但是糖果還是原封不動(dòng)的放在那兒雖然，這只小螞蟻沒(méi)有離開(kāi)，但我看他那垂頭喪氣的樣子，已經(jīng)知道它失望了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻又動(dòng)了，可我想不到，小螞蟻竟然是走回螞蟻洞!我看了，掃興的離開(kāi)，心想：真是一直沒(méi)有決心、半途而廢的小螞蟻啊!可當我想站起身來(lái)時(shí)，卻發(fā)現了一大群螞蟻，整整齊齊的從螞蟻洞走出來(lái)!這時(shí)我才明白，原來(lái)那只小螞蟻不是想放棄，而是回去叫同伴們來(lái)幫忙啊。接著(zhù)，剛才那位小螞蟻指揮著(zhù)同伴們該怎么做。果然，團結就是力量，不到一會(huì )兒，就把這顆“大糖果”抬起來(lái)了!我看著(zhù)他們順利抬起大糖果，心里也在為他們而感到高興!

　　雖然，這件事是一件很無(wú)聊的事，但他能體會(huì )到螞蟻團結的力量是多么的強大。在這，我要對這些弱小、看不上眼、沒(méi)出息的小螞蟻說(shuō)：“螞蟻，你真是我的好老師!你讓我們知道團結的力量是最大的!”

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