美術(shù)老師傳記作文

　　自打我在上一年級有美術(shù)課時(shí)，管老師就開(kāi)始教我們畫(huà)畫(huà)，雖然中間換過(guò)一次老師，但管老師仍在我的心中有不可磨滅的形象。

　　管老師每一次來(lái)給我們班上課，都豎著(zhù)一頭干凈利落的馬尾辮；五官比較迷你，眼睛、鼻子、嘴巴都很小巧玲瓏；哦，對了，管老師還有伊桑好聽(tīng)的娃娃音，一開(kāi)口說(shuō)話(huà)讓人感覺(jué)萌萌大。管老師的脾氣也好。為什么呢？因為每一次我們在美術(shù)課上偷偷的寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一旦被發(fā)現，她就會(huì )心平氣和的說(shuō)“把作業(yè)收起來(lái)，下課再寫(xiě)”，又是管老師都讓我們畫(huà)畫(huà)（當然是亂涂亂摸，畫(huà)出來(lái)的是四不像，應付差事，好寫(xiě)作業(yè)）就可以寫(xiě)作業(yè)。對于其他老師而言，如果課堂上被抓住再寫(xiě)作業(yè)，先會(huì )被送到田老師那里，然后就在操場(chǎng)上紅袍無(wú)權，再回來(lái)寫(xiě)八百字的作文。

　　管老師不僅脾氣好，而且化工業(yè)高，每一次遇到男患得患失，管老師總會(huì )在黑板史昂演示怎莫話(huà)，那流暢的胡文，優(yōu)美的線(xiàn)條，奇特的立體鮮蝦農組成一幅美麗而又慎懂的話(huà)，讓我驚嘆不知。因此，管老師神人了喲個(gè)半飽畫(huà)家的任務(wù)，每一次老師去讓我面老實(shí)話(huà)的話(huà)，我都做不到管老師話(huà)的效果，一是我不會(huì )用粉筆鞋子，而是我不會(huì )想管老師一樣，有兩種顏色搭配。

　　管老師每一次來(lái)給我們班上課，都豎著(zhù)一頭干凈利落的馬尾辮；五官比較迷你，眼睛、鼻子、嘴巴都很小巧玲瓏；哦，對了，管老師還有伊桑好聽(tīng)的娃娃音，一開(kāi)口說(shuō)話(huà)讓人感覺(jué)萌萌大。管老師的脾氣也好。為什么呢？因為每一次我們在美術(shù)課上偷偷的寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一旦被發(fā)現，她就會(huì )心平氣和的說(shuō)“把作業(yè)收起來(lái)，下課再寫(xiě)”，又是管老師都讓我們畫(huà)畫(huà)（當然是亂涂亂摸，畫(huà)出來(lái)的是四不像，應付差事，好寫(xiě)作業(yè)）就可以寫(xiě)作業(yè)。對于其他老師而言，如果課堂上被抓住再寫(xiě)作業(yè)，先會(huì )被送到田老師那里，然后就在操場(chǎng)上紅袍無(wú)權，再回來(lái)寫(xiě)八百字的作文。

　　這就是我們的美術(shù)老師，他讓我們懂得了視覺(jué)上的美，并讓我們創(chuàng )造這種美，讓我們與美打上交道。