我的老師小學(xué)記敘作文
導語(yǔ)：老師是指傳授學(xué)生知識和科學(xué)的人，也泛指在某方面值得學(xué)習和能夠給大家帶來(lái)一定正確知識和指導的有能力人。下面關(guān)于我的老師作文 ，一起來(lái)閱讀下文吧!
篇一、我的老師小學(xué)記敘作文
有一種職業(yè)，工資微薄且十分辛苦，為我們盡心盡力卻不求任何回報，看到我們取得好成績(jì)便是她一們最大的安慰。
還記得初三上的第一堂語(yǔ)文課，除了班主任之外給我映像最深刻的就是李老師了。她說(shuō)我比你們龔老師年輕氣盛，不要惹我！我還從來(lái)沒(méi)怕過(guò)什么！當時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)老師肯定很兇！可是慢慢的我發(fā)現李老師的另一面。上課時(shí)，我們不會(huì )寫(xiě)“尷尬”這兩個(gè)字，有的同學(xué)會(huì )，經(jīng)過(guò)同學(xué)的一番闡述，只有大部分同學(xué)都會(huì )寫(xiě)了，她拿起粉筆在黑板一筆一劃得寫(xiě)著(zhù)，在老師的纖纖玉手下寫(xiě)出了兩個(gè)醒目的字。那字與老師的小手形成鮮明對比，如果說(shuō)鄧老師的字是五彩繽紛的鮮花，那李老師的字就是那多多向往陽(yáng)光的向日葵，金黃、燦爛，不僅照亮了前排同學(xué)，也溫暖了后排同學(xué)！后面同學(xué)都i能看的清清楚楚。
原來(lái)，李老師也有細心的一面！一次去辦公室，老師正敲打著(zhù)鍵盤(pán)，原來(lái)是在做課件，她辛辛苦苦花費幾天休息時(shí)間就為了一節作文課毫無(wú)怨言，以前的`語(yǔ)文老師是直接在網(wǎng)上找的。這樣的老師怎么不讓人贊美呢！我們班的大部分同學(xué)對作文都不太感性，因此老師大傷腦筋。她為了挺高我們的寫(xiě)作積極性實(shí)施了獎勵政策，凡事作文有進(jìn)步的同學(xué)都有獎勵，這次連作文不動(dòng)筆的同學(xué)也苦思冥想，教室里安靜得只有筆在紙上寫(xiě)字的沙沙聲，老師的臉上露出了久違的笑容。
這就是我的語(yǔ)文老師。一個(gè)外表嚴肅內心溫柔的人！
篇二、我的老師小學(xué)記敘作文
我們的成長(cháng)道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個(gè)陪伴我的老師，他的笑容依然那么清晰，讓我不能忘懷。
還記得開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)你時(shí)，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來(lái)，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說(shuō)你叫黃東平，是我們的數學(xué)老師，因為這一身另類(lèi)的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。
你的課，老實(shí)說(shuō)是最有趣的一科，因為那課上時(shí)不時(shí)會(huì )爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會(huì )到，你不會(huì )用像其他老師那種暴力的讓學(xué)生站起來(lái)的方式阻止學(xué)生的昏昏欲睡，你會(huì )時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話(huà)，讓我們在笑聲中認真地聽(tīng)課。
你是讓我覺(jué)得最好相處的老師了，所以我總會(huì )打趣地叫你“親愛(ài)的小平”，而你也會(huì )微笑著(zhù)回應我，你是個(gè)天生讓人覺(jué)得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個(gè)敬業(yè)的人，在期中末考試時(shí)，你定下了考的好就有獎勵的規定，考的很好的獎錢(qián)，最多的貌似是獎100元，考的還好的獎本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你對那些重點(diǎn)的.解釋總是很有趣的，比如你對根號的解釋?zhuān)驗橛腥�，所以我至今牢記，你說(shuō)根號是監獄，正數是好人，所以可以出來(lái)，負數是壞人，所以出不來(lái)，而零是獄警，隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋?zhuān)叛廴澜�，大概只有你能想得出�?lái)吧！
所以說(shuō)粉筆生涯，講臺春秋。所以老師都將青春奉獻給了書(shū)本，奉獻給了學(xué)生。聽(tīng)著(zhù)你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音��！那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來(lái)自遠方，又仿佛近在眼前。
等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來(lái)越遠了，我不知道還能不能見(jiàn)到你，但是我會(huì )永遠記得有你陪伴我走過(guò)的那段璀璨年華。
篇三、我的老師小學(xué)記敘作文
老師就像靈魂的工程師，奉獻自己，培養他人；還像那辛勤的園丁，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋。在生活中我就有著(zhù)一位這樣的老師，那就是作文班的高老師。
她有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有著(zhù)一張有著(zhù)許多知識的'嘴。每次來(lái)到作文班我都很高興，因為高老師的課堂非常有趣，高老師總是用邊玩邊學(xué)的方法來(lái)教我們，所以我們都非常喜歡她。她是一位很有責任心的老師。記得一次上課時(shí)我正在抄筆記，這時(shí)輪到我背古詩(shī)了，由于我忘記背了，于是我半天才說(shuō)：“老師，我沒(méi)背古詩(shī)�！崩蠋焼�(wèn)我：“你為什么沒(méi)背？”我回答道：“我忘背了�！崩蠋熣f(shuō)：“你站著(zhù)把它背下來(lái)，一會(huì )兒我考你�！崩蠋熾m然嚴厲，可眼神里分明閃爍著(zhù)對我的希望與鼓勵！我心中充滿(mǎn)動(dòng)力，我背完古詩(shī)后坐了下來(lái)我就想：老師可真是位有責任心的好老師��！我永遠記著(zhù)老師那希望與鼓勵的眼神！
通過(guò)這件事我無(wú)論做什么事都會(huì )認認真真地去完成，使我每次考試都會(huì )取得好成績(jì)。我真想發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：“謝謝您！高老師�！�
我就像一只失去了方向的小雁，是您幫我找到了人生的方向，您就像一條小溪，時(shí)時(shí)滋潤著(zhù)我的心田！您的眼神與愛(ài)永遠在我心頭流淌！
篇四、我的老師小學(xué)記敘作文
從三年級開(kāi)始，我就一直在歐音學(xué)習英語(yǔ)，給我印象最深的就是錢(qián)老師。
錢(qián)老師20多歲，長(cháng)得很可愛(ài)。她經(jīng)常換發(fā)型，還調皮地問(wèn)我們：“老師今天漂亮嗎？”她的眼睛不大，但很有神。錢(qián)老師說(shuō)話(huà)總是面帶微笑，和藹可親，我們大家都喜歡她。
錢(qián)老師上課非常幽默。她常故意說(shuō)大話(huà)，逗得我們哄堂大笑。有時(shí)老師邊上課邊讓我們做游戲，好讓我們把單詞記得更牢。比如我們學(xué)習“play”這個(gè)單詞，錢(qián)老師讓我們傳沙包，邊傳沙包邊讀單詞，比賽哪一組傳得快。我們興奮極了，也不知不覺(jué)記住了這個(gè)單詞。錢(qián)老師生病時(shí)，還是盡量用洪亮的聲音給我們講課，生怕我們聽(tīng)不清。
雖說(shuō)只是周末才上課的英語(yǔ)老師，可錢(qián)老師對我們的'關(guān)心一點(diǎn)也不少。有一次上課時(shí)，一個(gè)小女生病了。老師不時(shí)擔心地看看她，隔一會(huì )兒就摸摸她的頭。課間休息時(shí)，老師摟著(zhù)她輕聲問(wèn)：“能堅持得住嗎？”聲音是那么溫柔。女孩微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。錢(qián)老師很不放心，就把她背下了樓，聯(lián)系家長(cháng)接走了。我看老師回來(lái)時(shí)，還是很焦慮的樣子。
我為能遇到這樣的好老師而感到幸福。
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