描述老師的作文

　　老師作文

　　我在實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)，我最喜歡數學(xué)老師和語(yǔ)文老師。她們教會(huì )我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節課的下課都要和幾杯水。我見(jiàn)到她們那么辛苦，我就告訴我自己讀書(shū)要認真，不能白費了老師對我們的期望。所以，我每天都很努力的讀書(shū)。我有一次考到了85分，老師的眼里露出了失望的表情，我覺(jué)得非常懺愧。于是，我就發(fā)誓要考個(gè)100分給老師看。這樣老師就不會(huì )失望。所以，我每天晚上都復習。期末考試我一定要拿到100分。果真如此，真的.拿到了100分這時(shí)，老師對我說(shuō)∶“曾云林，你的進(jìn)步非常大，你是我的驕傲�！蔽覑�(ài)我的老師！

　　教師節詩(shī)歌

　　送您一束鮮花

　　表達我們對您的敬意;

　　送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,

　　給您帶來(lái)一絲甜蜜.

　　老師——您辛苦了,

　　是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨,

　　是您用知識的營(yíng)養將我們哺育,

　　卻從來(lái)不求回報與索取.

　　是您給我們解答一道道難題,

　　是您告訴我們:

　　遇到困難時(shí),

　　不要輕易說(shuō)放棄.

　　從此我們的生命中,

　　隨時(shí)充滿(mǎn)了歡喜.

　　少了許多煩惱,

　　增添了一份堅毅.

　　又是一個(gè)收獲的秋季,

　　您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆.

　　描繪著(zhù)美好的藍圖,

　　滋潤著(zhù)祖國的桃李.

　　深夜里您還在認真地備課,

　　睡夢(mèng)中您仍回味著(zhù)我們成功的樂(lè )趣.

　　我們是春天里盛開(kāi)的鮮花,

　　是您給我們奏出美妙的旋律.

　　您是辛勤的'園丁,

　　我們會(huì )牢記您的諄諄話(huà)語(yǔ).

　　走好生命中的每一步,

　　友愛(ài),健美,求實(shí),進(jìn)取!

　　關(guān)于老師的作文

　　我的吳老師是一位特別的老師，因為她是一位學(xué)生，只是在補習班里教我們學(xué)美術(shù)。

　　她對我們就像是土壤和小花一樣，慢慢地培育我們，自己卻累壞了，老師是多么的偉大啊。

　　吳老師在我的.印象里是很深的，我清楚的記得老師：有圓圓的臉，高高的鼻子，頭發(fā)很短，但很漂亮，尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見(jiàn)一面吧。

　　老師畫(huà)出來(lái)的畫(huà)很漂亮，很逼真。我們也不甘示弱，努力的畫(huà)，可是畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還是差一點(diǎn)。不過(guò)我還是會(huì )努力的。

　　老師加油！我加油！美術(shù)班的同學(xué)們加油！

　　關(guān)于教師節的作文：謝謝您，老師作文150字

　　一字一詞，

　　詩(shī)文朗誦，

　　贊揚了您美好的品質(zhì)。

　　漢語(yǔ)拼音，是您把它們連成歌，送給我們。

　　老師老師，

　　是您教了我五年的語(yǔ)文，

　　是誰(shuí)督促我們學(xué)習？

　　又是誰(shuí)使我們歡聲笑語(yǔ)？

　　是您老師。

　　您還記得一年級，您對我的指導嗎？

　　您上課用親切的.語(yǔ)言教導著(zhù)我們，

　　下課您又和我們做著(zhù)游戲……

　　這些事像一部電影——

　　一集一集的播放著(zhù)，

　　又一集一集的回憶著(zhù)。

　　您親切的語(yǔ)言，我無(wú)法忘記，

　　我深深的品味著(zhù)，我深深的懷念著(zhù)。

　　我要用實(shí)際行動(dòng)，報答您。

　　老師的教師節作文150字

　　老師，在這個(gè)教師節我想親口跟您說(shuō)一聲：“謝謝您”！謝謝您六年來(lái)對我的付出，謝謝您為我做出的貢獻。我知道在解小這樣的名校里我不算是尖子生，但您對我的'教誨求遠遠超過(guò)了那些可以讓您引以為豪的學(xué)生�，F在，我光榮的成為了新海實(shí)驗中學(xué)的一名學(xué)生，這遠遠離不開(kāi)您的付出。

　　是您，給了我信心，是我堅信總有一天我可以展翅高飛；是您，使我明白，在笨拙的鳥(niǎo)也終有成為雄鷹的一刻；您的堅定，給了我信心，您的面容是我平靜如果沒(méi)有您，我可能早已被淹沒(méi)在人山人海的競技場(chǎng)……

　　老師謝謝您，在這個(gè)教師節，祝您節日快樂(lè )！

　　關(guān)于教師節的作文

　　時(shí)間一滴滴的流淌，老師頭上的'皺紋漸漸明顯了，當老師每滴下一滴汗水，就代表著(zhù)老師的辛苦和疲倦，但老師總在我們面前顯現出開(kāi)心的一面，而我們卻不知道老師的辛苦。

　　我記得有一次我把老師的花瓶打爛了，但您的臉上總掛著(zhù)微笑，還對我講道理，還對爸爸媽媽說(shuō)“這件事不能完全怪她，是我不把花瓶放好，還要放在最容易掉落的地方，請你們不要批評她，她是一個(gè)非常乖而且還很聽(tīng)話(huà)的孩子�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)后，我撲到老師的懷里，緊緊地抱住老師不放。

　　教師節就要來(lái)了，我想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�

　　老師，教師節快樂(lè )！

　　一年一度的教師節到了，我衷心祝愿，“老師，您好！”

　　每當到教師節，同學(xué)們就急切的準備著(zhù)給自己教師的`精美禮物，我也不例外，這不，我準備了三件精美的禮品，要送給三位正在教我的老師。

　　每個(gè)老師都辛勤的培育著(zhù)學(xué)生們。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，您為了培育茁壯的新苗，日夜不停地備教案、批改作業(yè)，我在這里，對教師們說(shuō)一聲：“老師，您幸苦了！”

　　每當看到時(shí)代在飛速的前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤“老師，您好！”

　　關(guān)于教師節的作文

　　月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來(lái)自雨您——老師！

　　您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……

　　人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我不斷的向前邁著(zhù)我彷徨的腳步，走著(zhù)、走著(zhù)，每當我疲憊懈怠的時(shí)候，記憶中浮現出您堅定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標。

　　不管一個(gè)人取得多大的成就，都應該飲水思源，應當記住是老師為他播下最初的種子。

　　原定的汗水，在綠葉上發(fā)光；教師的汗水，在心靈中結果。園丁的`夢(mèng)境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書(shū)聲……

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