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【通用】喜羊羊與灰太狼作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的喜羊羊與灰太狼作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
喜羊羊與灰太狼作文 篇1
上集說(shuō)到Q博士拿著(zhù)一個(gè)奇怪的東西走了，那個(gè)東西是什么？又是干什么用的？請往下看吧！
這時(shí)Q 博士拿著(zhù)一個(gè)奇怪的東西悄悄地走了進(jìn)來(lái)，而且他還做了一些神秘的`動(dòng)作，他嘴里還不停念著(zhù)什么咒語(yǔ)。說(shuō)也快這個(gè)神秘的東西打開(kāi)了它是一本亮晶晶的非常漂亮的書(shū)。這時(shí)這本漂亮的書(shū)發(fā)出底沉的聲音“我是古丁拉書(shū)，你如果想許愿我會(huì )為你服務(wù)的”
Q博士這時(shí)迫不急待對古丁拉書(shū)說(shuō)“我偉大的古丁拉我要許愿，你可要幫幫我實(shí)現我的愿望啊，我把這些羊群和狼這里的所有動(dòng)物都給你作貢品，請你幫我實(shí)現統治全宇宙的夢(mèng)想吧！”喜羊羊聽(tīng)到Q 博士這么一說(shuō)他才明白被抓來(lái)這里的原因，他便悄悄地對灰太狼說(shuō)：“灰太狼我們現在是在同一條船上，現在只有我們共同努力才能脫險你可要明白啊�！被姨巧瞪档攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
喜羊羊讓灰太狼把Q博士引走，他自己想辦法拿到Q博士手中的“古丁拉書(shū)”。經(jīng)過(guò)喜羊羊和灰太狼一翻努力終于拿到“古丁拉書(shū)”，喜羊羊高興地對古丁拉書(shū)說(shuō)“我可愛(ài)的古丁拉書(shū)，我要許愿你要幫我實(shí)現，我要把Q博士送回Q星球去，而且把這里的所有動(dòng)物都送回家讓他們都過(guò)上快樂(lè )的生活�！闭f(shuō)也快喜羊羊和灰太狼也就各自回到羊村和狼堡里了，現在他們都過(guò)上快樂(lè )的生活了。
完滿(mǎn)大結局!
喜羊羊與灰太狼作文 篇2
這一天，灰太狼拿著(zhù)十個(gè)聲控炸彈來(lái)到羊村門(mén)口，氣勢洶洶地說(shuō)：“這次你們跑不掉了！”
“灰太狼，我在這里！”喜羊羊在偵察亭上說(shuō)。他看到灰太狼手里的炸彈，也有點(diǎn)兒怕，但是他早就想好了辦法。
喜羊羊從偵察亭上下來(lái)，把門(mén)鑰匙拿了出來(lái)：“你瞧，這是什么？”
灰太狼高興地說(shuō)：“好好好！快打開(kāi)！”
“打開(kāi)可以，不過(guò)有一個(gè)條件！”喜羊羊說(shuō)。
“什么條件？”灰太狼奇怪地問(wèn)。
“你把炸彈都拿走，拿遠一點(diǎn)！”喜羊羊說(shuō)。
灰太狼很生氣：“你別想騙我，等我一離開(kāi)，你就會(huì )把門(mén)給鎖上！”
“不會(huì )的，我把門(mén)打開(kāi)后，再把羊村里所有的羊都叫來(lái)向你投降�！�
灰太狼想了想，說(shuō)：“好吧！我先把炸彈拿開(kāi)！”
灰太狼把炸彈拿的遠遠的，等了好一會(huì )兒，還沒(méi)看見(jiàn)喜羊羊把門(mén)打開(kāi)，就大聲說(shuō)：“快開(kāi)門(mén)！”
“我就是不開(kāi)門(mén)�！毕惭蜓虼舐暤鼗卮�。
“轟！”的一聲，灰太狼被炸回了狼堡。
喜羊羊回到了大肥羊學(xué)校，把經(jīng)過(guò)給羊羊們講了一遍。
慢羊羊說(shuō)：“看來(lái)灰太狼是不會(huì )善罷甘休的�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿出一只鸚鵡，慢羊羊說(shuō)一聲“不開(kāi)門(mén)”，那只鸚鵡也學(xué)著(zhù)說(shuō)了一聲“不開(kāi)門(mén)”。
慢羊羊叫鸚鵡飛到灰太狼家去，又說(shuō)：“喜羊羊，你去把羊村所有的`羊叫到偵察亭來(lái)，用望遠鏡看灰太狼正在干什么�！�
羊羊們來(lái)了，它們拿望遠鏡看到了灰太狼。他正在做比自己大好幾倍的炸彈。
紅太狼很生氣地說(shuō)：”這么大的炸彈！你想把一家都炸飛嗎？”
“只要不說(shuō)那三個(gè)字就行了！”灰太狼說(shuō)。
這時(shí)，鸚鵡飛來(lái)了，說(shuō)了一聲“不開(kāi)門(mén)！”就急急忙忙的飛走了。
“轟隆��！”灰太狼和紅太狼都飛到天上去了。
喜羊羊與灰太狼作文 篇3
今天的傍晚時(shí)分，當我吃完晚餐之后，便坐在客廳的電視機前饒有興致地看起了電視劇《喜羊羊與灰太狼》，目前該電視劇正在熱播中，而且收視率彼高，深受廣大小朋友的喜愛(ài)，同時(shí)也影響了一批年輕人，此時(shí)正在播放連續劇中的《羊羊運動(dòng)會(huì )》，羊族族長(cháng)借用自己的權利，讓慢羊羊將坐騎蝸牛借給了自己。（羊族族長(cháng)對慢羊羊說(shuō)：“如果你不借給我蝸牛，我就扣你一塊金牌�！保┑瑯邮沁@一招，對于先知瀟灑哥來(lái)說(shuō)，可謂是絲毫不奏效。因為他是講解員，根本就沒(méi)有金牌，當然不會(huì )在乎扣不扣金牌了。此話(huà)讓我和爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，同時(shí)也引起我的一番思考。
“權利”一詞在字典中的解釋為：職責范圍內支配和指揮的力量�！皺嗬狈譃閮煞N：第一種是合理利用“權利”，也就是合理支配自己的權勢，如果要舉個(gè)例子的話(huà)，我們身邊就有許多，比如說(shuō)：老師的權利是幫助學(xué)生，老師就可以利用這個(gè)權利適量地鼓勵或激勵學(xué)生上進(jìn)，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。再比如說(shuō)：運動(dòng)會(huì )中頒發(fā)獎牌的人員，將不同價(jià)值的獎牌頒發(fā)給不同名次的'參賽選手，只要頒發(fā)的合理，也是合理使用權利的一種……而第二種則是濫用權利，利用自己的權利胡作非為，這樣就是不正確的使用權利了。例如說(shuō)：一家企業(yè)，對于工作積極、態(tài)度認真的員工只發(fā)給少量的薪水，而對于工作不認真、態(tài)度惡劣的員工則發(fā)過(guò)多的薪水，這樣好壞不分、是非顛倒的做法，必然導致企業(yè)人才流失，人心不穩，信譽(yù)降低，最后輪為倒閉。同樣，有些人依靠親戚朋友的關(guān)系找工作，這樣也是屬于不正當地使用權利……從上述例子中我們不難發(fā)現，在我們的生活中，濫用權力的人也是不少的。
我將來(lái)長(cháng)大了之后，擁有了某種權利，我一定好好珍惜權力，因為不是自己的，而是單位或組織賦予的，這是一種責任的體現，我們只有合理使用權利的責任，沒(méi)有濫用權力的資格，因此我們絕不能學(xué)習第二種人，私自濫用權力，甚至用權利來(lái)胡作非為。我們要把權力用在正確的地方，挑起權力賦予我們的職責，造福于社會(huì )和民眾。
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