【精選】狼的作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的狼的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狼的作文 篇1
今天下午下課的時(shí)候，我和劉承玉、亓云哲、孟慶瑞一起玩“狼吃羊”的游戲。
剪刀石頭布，誰(shuí)先贏(yíng)了當大羊，誰(shuí)第二贏(yíng)就當二羊，誰(shuí)第三贏(yíng)就當三羊，最后輸的就當狼。羊走五步，狼走三步，一直往前是羊村，狼踩到羊的腳，說(shuō)明狼把羊吃掉了，然后，另一只羊在替他，如果三只羊都被吃掉了，那第一個(gè)被吃掉的羊當狼，我們玩得可高興了。
狼的作文 篇2
說(shuō)到狼，大家一定會(huì )想起眾多的貶義詞，“狼心狗肺、如狼似虎、狼狽為奸”等等，比比皆是。其實(shí)毫不夸張地說(shuō)，它們只要會(huì )用了工具，我想比猿類(lèi)還要容易成為人類(lèi)，這一切都是源于它們的兩大優(yōu)點(diǎn)：有追求、有紀律。我老爸的特點(diǎn)也亦是如此。
他是一個(gè)追求完美的人，凡事都得盡自己最大的努力做好。他也較為固執，記得有一次在海南，他突然想吃燕皮小餛飩了，可眼前沒(méi)有啊，當下又是吃飯的點(diǎn)，一起的同事都勸他先吃點(diǎn)別的吧，可他就聽(tīng)不進(jìn)，硬是餓著(zhù)肚子走了好幾條街，也許是蒼天不負有心人，終于這個(gè)在他眼里非常美味的小餛飩終于給他找到了，我到現在都還能想起他當時(shí)吃那碗餛飩的樣子，享受與滿(mǎn)足。這一小小的舉動(dòng)也觸動(dòng)了當時(shí)小小的我，一個(gè)人，努力追求一件事或想要某樣東西，當他以自己的努力完成或得到某樣東西時(shí)，他會(huì )分外的享受那份滿(mǎn)足。
說(shuō)到追求完美，我又想起了我的一個(gè)科學(xué)實(shí)驗作業(yè)：一次，科學(xué)老師布置了一項作業(yè)，要制作一個(gè)太陽(yáng)能熱水器。我匆匆向老爸說(shuō)明這個(gè)作業(yè)的要求和限交日期，到后來(lái)我自己都忘到九霄云外去了�？稍谧鳂I(yè)限交日期到來(lái)的前三天，爸爸拿出來(lái)一個(gè)大袋子，里面裝的都是些準備制作這個(gè)熱水器的材料，很快我就跟老爸一起拼裝出了一個(gè)堪稱(chēng)完美的自制太陽(yáng)能熱水器！手里捧著(zhù)這個(gè)大大的玩意兒，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)又心存感激，想老爸他準備這些材料得花多少心思呀……
這，就是我的老爸，嚴格，追求完美，但是卻永懷一顆孩子的心，讓人不能不欣賞他，喜歡他。
狼的作文 篇3
老山羊走后，狼又餓又渴。這時(shí)，一只猴子走了過(guò)來(lái)，狼想：老山羊對這招不管用，那小猴子呢？試試看！
小猴子走過(guò)來(lái)，狼連忙說(shuō)：“小猴子，來(lái)幫幫我吧�！毙『镒訂�(wèn)：“陷阱里的人是誰(shuí)？”
狼說(shuō)：“小猴，你怎么連親戚都不認識了？我是你狼大叔哇，我準備發(fā)了好多好吃的東西，在陷阱里等你呢！”
“你為什么躲在陷阱里呢？”小猴子迷惑不解，狼說(shuō)：“以防萬(wàn)一，如果獵人來(lái)了，就會(huì )打我呀，沒(méi)辦法，我只好躲進(jìn)陷阱里啊�！�
小猴說(shuō)：“我用藤條把你拉上來(lái)，行嗎？”“可以啊�！毙『锇烟贄l放下去，讓狼爬了上來(lái)。狼惡狠狠地說(shuō)：“幫忙就幫到底，就讓我吃了你！”
狼一步一步接近小猴，小猴害怕極了。這時(shí)，大象伯伯走了過(guò)來(lái)，小猴和狼都搶著(zhù)和大象伯伯說(shuō)經(jīng)過(guò)，小猴說(shuō)：“我好心把狼拉出來(lái)，可狼反而要吃掉我�！�
狼說(shuō)：“他想把我拉死！”大象伯伯說(shuō)：“小猴這么輕，我不相信小猴能把狼拉上來(lái)，不如你們再示范一次，好嗎？”“行�！�
狼又爬進(jìn)陷阱，小猴照樣把藤條放下去，狼坐了上來(lái)，小猴把它拉到了半空中，這時(shí)，大象伯伯說(shuō)：“放！”一用力，小猴嚇壞了，忙松手。狼被重重地摔了下去，摔死了。
狼的作文 篇4
“如果誰(shuí)要是說(shuō)了謊話(huà)，那么大灰狼就會(huì )吃掉他喲”。一位慈祥的老奶奶正給她的孫子講故事，小孫子睜大眼睛撅著(zhù)小嘴望著(zhù)奶奶說(shuō)：“為什么不在大灰狼來(lái)之前就打死它呢?”而這卻與20世紀初葉的美國總統西奧多·羅斯福的想法差不多。
那是一件令人吃驚的事。1917年，在美國亞里桑那州北部有一個(gè)非常美麗的凱巴伯森林，森林中約有四千多只可愛(ài)的鹿經(jīng)常出沒(méi)，但森林中兇殘的狼卻時(shí)常捕殺它們，人們非常擔心可愛(ài)的鹿會(huì )因此而消亡。當時(shí)任美國總統的西奧多·羅斯福想讓森林中的.鹿得到保護，于是請來(lái)獵人，經(jīng)過(guò)25年的捕殺，殺死了森林中幾乎所有的狼。狼沒(méi)有了，但森林里卻出現了可怕的事情——一天天增多的鹿不斷地啃食著(zhù)森林中的資源，森林被糟蹋得面目全非，能被食用的資源已所剩無(wú)幾。不久，沒(méi)有食物而饑餓的鹿從十萬(wàn)多只銳減到四萬(wàn)多只，然后迎接它們的就是病魔的纏繞。到了1942年，受損的森林中僅剩下不到八千只病鹿茍延殘喘了。
為什么會(huì )這樣呢?是因為高傲的人類(lèi)總是憑借自己主觀(guān)意識去判斷事物，認為狼是一種殘忍的動(dòng)物，應該獵殺。不是嗎?不論是中國的“大灰狼”還是西方的“小紅帽”，不都是說(shuō)狼永遠是一個(gè)欺負弱小的壞動(dòng)物嗎?而童話(huà)中的鹿總是代表著(zhù)善良，頭上戴著(zhù)美麗的光環(huán)。當時(shí)的美國總統不正是根據這樣的意識去獵殺狼的嗎?讀過(guò)這遍課文后，我感到有些吃驚。因為在我平常讀的故事中，狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后，我的想法變了……
人們?yōu)榱吮Ｗo鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是，鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒(méi)有了食物而死亡……
我發(fā)現，在現實(shí)生活中，動(dòng)物，沒(méi)有好壞之分的�；蛟S你看過(guò)一些童話(huà)、傳說(shuō)，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯了，所有的動(dòng)物都是維護生態(tài)均衡的必要環(huán)節，不是萬(wàn)事萬(wàn)物都是唯一的，俗話(huà)說(shuō)：上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，但是必定會(huì )給你開(kāi)一扇窗。所有的事物都有它的兩面性。
在我們生活中，總是認為狼，是殘忍的化身，而鹿，是善良的化身。但是，西奧多·羅斯福，還有我們所有的人們都沒(méi)有想過(guò)生物鏈的關(guān)系。例如，我們把所有的害蟲(chóng)都捕殺了，那么，青蛙，蛇，還有其他以蟲(chóng)子為捕食對象動(dòng)物，不是都要滅絕嗎?青蛙，蛇滅絕了，老鷹，雕，牛蛙，蜈蚣不是也要滅絕嗎?生物鏈一環(huán)扣一環(huán)，所以森林中既需要鹿，也需要狼。
狼的作文 篇5
今天，汽車(chē)歡快地把我和爸爸帶到了南通狼山。
剛下車(chē)，一陣清幽的感覺(jué)襲上心頭。在我的左邊，有一把大傘，原來(lái)是一棵五百年歷史的大樟樹(shù)，是國家一級保護植物。只見(jiàn)樹(shù)干粗壯偉岸，分成五個(gè)樹(shù)杈，每個(gè)樹(shù)杈又分成許多小枝條，延伸的枝條長(cháng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的樟樹(shù)葉。
幾片活躍的葉片飄然落下，我拾起一看，這片葉子兩端微翹，像彎彎的小船，撕開(kāi)它的葉脈，一股清香撲鼻而來(lái)，是如此熟悉的味道，哦，我想起來(lái)了，是冬天衣櫥里樟腦丸的味道。老爸說(shuō)樟樹(shù)不招蟲(chóng)，哪怕把它做成木材，它也防蟲(chóng)。我頓時(shí)對它深表欽佩。
走了幾步，我身邊響起了一陣叮叮咚咚的泉水聲。抬頭一看，只見(jiàn)一股股清泉從山縫中濺出，匯成涓涓溪流，隨著(zhù)山勢，變換著(zhù)聲音：咕咚咕咚、咕嘟咕嘟……爸爸說(shuō)：“狼山的泉水含有人體需要的微量元素，對人體有益�！惫植坏�，打水的人絡(luò )繹不絕。我也禁不住掬上一口，香香甜甜，清冽可口。極目遠眺，連綿的群山像綠色的飄帶在四周?chē)@，而山頭與山頭之間又彼此相互依偎。哦，狼山———你真美。群山，泉水，廟宇，香客……組成了一幅美麗的畫(huà)卷。
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