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寬容作文常用【6篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寬容作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬容作文 篇1
昨天，我在乘公共汽車(chē)時(shí)親眼所見(jiàn)：一位留長(cháng)發(fā)青年不小心踩到一剃平頭青年的腳，剃平頭青年就打了留長(cháng)發(fā)青年一拳；然后，留長(cháng)發(fā)青年不服又回敬剃平頭青年一拳。結果雙方扭打起來(lái)，要不是有人勸架，雙方非弄得頭破血流不可。
這事不禁使我產(chǎn)生一些聯(lián)想：為什么天總是那么高，地總是那么寬廣、一望無(wú)際呢？因為它們包容了全球幾十億人。把本來(lái)很小的事情鬧大了，何必呢？
地球給了我們人類(lèi)一個(gè)家，一個(gè)寬廣無(wú)際的家。然而，在我們這個(gè)人類(lèi)大家族里，有很多不懂得寬容的“小氣包”，把丁點(diǎn)大的事擴大化，弄得不可開(kāi)交，甚至鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨、你死我活。上述所見(jiàn)就是一個(gè)典型事例，此類(lèi)現象不時(shí)在我們身邊發(fā)生。
有一句話(huà)說(shuō)得好，世界上最寬闊的.是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。如果留長(cháng)發(fā)青年誠懇地對剃平頭青年說(shuō)一聲“對不起”，又如果剃平頭青年寬容一點(diǎn)說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”，那事情不就解決了嗎？正如俗話(huà)所說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嘛。
做人要懂得寬容。寬容別人就是寬容自己，這是一種美德。但愿人人都擁有天空般的胸懷。
寬容作文 篇2
我突然被一本書(shū)驚呆了。它是我們的語(yǔ)文老師兼班主任楊老師的書(shū)，也是語(yǔ)文書(shū)。說(shuō)是突然，是因為我來(lái)到這個(gè)班級已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期了，卻沒(méi)有仔細注意到它的模樣。它真的很滄桑，泛黃的書(shū)頁(yè)像原來(lái)的那種羊皮紙，邊角有的地方已經(jīng)破爛了，有一些細小的缺口，又像干旱了數十年的土地，只不過(guò)薄了許多而已，還帶著(zhù)些許的褶皺。
它上面的筆記真的很亂。東一塊、西一塊，加上原本就有的內容，看起來(lái)真叫人頭昏眼花，有因為字跡色彩不同，紅一塊、黑一塊。還有的由于時(shí)間的沖刷，已經(jīng)模糊不清了，有的地方甚至只有一團淡淡的紅，只不過(guò)上面那知識的痕跡早已經(jīng)刻在了遍地桃李的心中，揮之不去。它真不精致。封面上徐悲鴻筆下的駿馬早已失去了昔日的光彩，五道淺淺的印跡占據了書(shū)面的'大半。想象得到，那褪下的色彩定是混著(zhù)汗水從指尖滑下的吧！我一直很疑惑，楊老師為什么不用新書(shū)呢？直到有一天楊老師不經(jīng)意的解釋才揭開(kāi)了我心中的疑惑。
那是一番平淡的話(huà)，沒(méi)有華麗的言辭，卻在我的心靈翻起了滔天巨浪�！斑@本書(shū)我用了很多年了，我一直沒(méi)有換掉，每教完一屆學(xué)生，我的書(shū)就會(huì )補充許多的筆記、相關(guān)知識，生怕哪一點(diǎn)講漏了�！边呎f(shuō)著(zhù)這話(huà)，楊老師的手邊撫摸著(zhù)那本書(shū)。臉上蕩漾著(zhù)親切的微笑，雙眼也蕩著(zhù)溫柔的波紋，仿佛在跟一位多年未見(jiàn)的老友握手。"哎呀！今年的語(yǔ)文書(shū)又多出一些知識點(diǎn)。"說(shuō)罷，她拿起筆飛快的書(shū)寫(xiě)下承載著(zhù)希望與夢(mèng)想的文字。
一霎時(shí)，我覺(jué)得楊老師便如這本書(shū)一樣。那泛黃的書(shū)頁(yè)便如她那日漸蒼老的臉，書(shū)上的褶皺仿佛就是她臉上被歲月及忙碌刻下的皺紋，雜亂的蠅頭小楷就是她蓬松的頭發(fā)，書(shū)頁(yè)褪去的色彩就是她早已消逝、不再歸來(lái)的容顏及青春！看著(zhù)老師又拿起粉筆在七尺黑板上流利的書(shū)寫(xiě)著(zhù)，哪個(gè)水泥砌成的三尺講臺似乎矗立著(zhù)一個(gè)疲勞而又滄桑的永恒的雕塑，指引著(zhù)我們不斷前行。是的，它和她早已沒(méi)有了外表的美，但是，有時(shí)，滄桑不也是一種美嗎？
寬容作文 篇3
寬容，即允許別人自由行動(dòng)或判斷，耐心而毫無(wú)偏見(jiàn)，她容忍與自己的觀(guān)點(diǎn)或公認的觀(guān)點(diǎn)不一致的想法。而我對寬容的詮釋是：選擇寬容他人，便是自我素養的體現——個(gè)人修養，是個(gè)人性格的最高境界。
選擇寬容分為自我選擇和被選擇寬容兩種。
選擇寬容會(huì )使你的形象瞬間提高一個(gè)檔次。哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己�！笔聦�(shí)的確如此，寬容如水的溫柔，在解決矛盾時(shí)往往比報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)也會(huì )發(fā)現自己的問(wèn)題，更有助于立足，還使對方看清你的`為人，利人利己。
另一方面，被選擇寬容也是很重要，寬容別人是好，可寬容不等于放縱，一味寬容他人，從而失去底線(xiàn)是錯誤的，寬容是雙方的。如果在某件事上產(chǎn)生了矛盾，而你先被寬容，這說(shuō)明對方的為人不錯，是值得交的朋友；同時(shí)說(shuō)明對方已經(jīng)肯定了你是個(gè)怎樣的人，有利于看到對方善良的一面。
一山不容二虎，兩虎相爭，必有一傷。你若無(wú)法選擇寬容，猛虎也會(huì )變成病貓，換個(gè)角度說(shuō)，能選擇對方是敵是友，才是最高境界的寬容。
那么，當季節偷偷交換，任大街曲曲折折地重疊，也轉不回昨天，所以，選擇寬容，釋放自我。
寬容作文 篇4
一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它，卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
自古以來(lái)，狹隘向來(lái)是小人們的專(zhuān)有名詞，它一直為人們所不齒。
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝出，施加毒手，最后兵敗身亡;周瑜是狹義的，最后被諸葛亮三氣吐血而死;慈禧下棋，別人吃她一馬，她殺對方一家，死后為人所辱罵，這都是有了狹溢之心的結果。告別狹溢之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于人，也成就了自己。
有一次楚莊邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風(fēng)把燭火吹滅時(shí)，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚王以一顆寬容的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激，在下一次戰役中奮勇殺敵。這邊是寬容的價(jià)值。
劉秀大敗王郎，攻八紺鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)發(fā)現大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文，但劉秀不聽(tīng)眾臣勸阻，全部付之一炬，他說(shuō);‘如果追查，比會(huì )引起人們的慌亂，甚至成為我們的'死敵。如果寬容了他們，則能化敵為友，壯大自己的隊伍�！莿⑿愕膶捜莶攀顾K成帝業(yè)，統一全國。
從古至今，沒(méi)有一個(gè)心胸狹溢者能成就大事。寬容是每個(gè)人遵守的原則。
林肯對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)、這引起了一個(gè)議員的不滿(mǎn)。他說(shuō);‘你不該試圖和那些人交朋友，應該消滅它們�！挚闲χ�(zhù)回答;‘當我們把它們變成自己的朋友時(shí)，不正是消滅了自己的敵人嗎�！@正是寬容最好的詮釋。
如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來(lái)他的遼闊之美;
如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來(lái)他的深邃之美;
如果森林不寬容，容忍不了強肉強飠的一時(shí)規律，何來(lái)它的原始之美;
如果宇宙不寬容，容忍不了星座變裂的一時(shí)更替，何來(lái)她的神秘之美;
如果時(shí)間不寬容，容忍不了各色人等的一是虛擲，何來(lái)她的延續之美;是寬容成就了他們。
泰山不辭抷土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。
讓我們告別狹溢之心，用寬容之心包容一切，學(xué)做那多留人清香的紫羅蘭。
寬容作文 篇5
母愛(ài)如蠟燭，為自己的孩子默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻、不求回報的付出。但那次，我竟然……我真是既對不起她，又該謝謝她。
我算是個(gè)不懂事的孩子。媽媽給予我母愛(ài)時(shí)，我總是感受不到媽媽給予的母愛(ài)；反而每次都埋怨媽媽。一個(gè)家庭，互相幫助、互相理解是應該的；子女體恤父母、幫父母承擔一些家務(wù)；也是應該的。而我是個(gè)“懶蟲(chóng)”，不愿幫媽媽承擔一些家務(wù)；還不體諒父母。
前不久，我媽媽又發(fā)生了一次矛盾。對于我來(lái)說(shuō)：周末是身心輕松的；星期六的到來(lái)，更使我心情愉快；天氣也是晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光燦爛。周六，我的計劃本是：早上寫(xiě)完作業(yè)，下午玩，晚上復習……正做完計劃，媽媽累呼呼的聲音帶著(zhù)嚴厲地語(yǔ)氣說(shuō)：“俊敏，曬衣服�！碑敃r(shí)，我心里焦慮不安，在想：我的計劃全部泡湯了……
接著(zhù)，我不情不愿地走入廁所，從洗衣機拿出衣服，無(wú)可奈何地曬衣服；曬完的衣服，自我感覺(jué)很差：扣衣上的扣子沒(méi)扣，讓人感覺(jué)這件衣服松松垮垮的；褲子的褲頭有點(diǎn)大，也沒(méi)拿夾子夾住……突然，媽媽洪亮的嗓音說(shuō)：你看你，連曬衣服這么簡(jiǎn)單的事都做不好，你將來(lái)還能干成什么大事！”我當時(shí)氣呼呼的'反駁說(shuō)：“你有本事叫哥做，別什么事都叫我做；你看你兒子現在都成“大少爺”啦！”這件事，我反思了很久很久；我知道錯了，我應該虛心接受父母的指點(diǎn)，不應該頂撞父母；對不起，媽媽。媽媽?zhuān)惝敃r(shí)沒(méi)有繼續教育我，讓我有了反思的機會(huì )；謝謝您，用一顆寬容的心來(lái)教育我。
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：我對你的教育之恩、養育之恩，非常非常感謝。我的任性，給您帶來(lái)了許多麻煩，你總是不跟我斤斤計較；謝謝您的寬容。媽媽?zhuān)視?huì )努力改變自己，成為您心目中的好女兒。還麻煩媽媽?zhuān)绻畠河凶龅牟粚Φ牡胤�，還請媽媽指點(diǎn)出來(lái)。謝謝您，媽媽。
感恩是一種美德；是一種文明；是一種傳承。媽媽?zhuān)x謝您給予我的寬容和愛(ài)護。
寬容作文 篇6
那日，我正在院子里給花澆水 ，忽聽(tīng)得“砰”的一聲響，只覺(jué)得頭上一陣鉆心的疼痛，低頭一看，原來(lái)是只空“可樂(lè )”易拉罐砸在了我的頭上�！鞍�!哪個(gè)缺德鬼干的?”抬頭一瞧，原來(lái)是四樓的一位六年級的大哥哥。
氣憤的我跑回家中向媽媽告狀，本想讓她替我出氣，可媽媽忙于家務(wù)，對我不理不睬的�！皻馑牢伊�!一定找機會(huì )給他難堪!”我恨恨地想，然后，忍氣吞聲地走進(jìn)屋里做作業(yè)了。
真實(shí)冤家路窄!下午，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，在樓梯口，我碰到了他 —— 那個(gè)扔易拉罐的大哥哥。我想：媽媽在場(chǎng)，她肯定會(huì )幫我出出這口惡氣!于是，我指著(zhù)他的鼻子，大聲斥責：“你這缺德鬼!怎么這么沒(méi)教養?隨手扔垃圾，還砸到我的頭，你說(shuō)怎么辦?”
許是見(jiàn)媽媽在場(chǎng)，大哥哥一副窘態(tài)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了羞愧，低著(zhù)頭，一言不發(fā)，儼然木樁站在那兒。我得意極了，就像打了勝仗一樣高興。
本以為媽媽會(huì )趁熱打鐵，也上前數落他幾句，或將大哥哥臭罵一通，可沒(méi)曾想她居然替那大哥哥開(kāi)拓起來(lái)，說(shuō)他不是故意的，讓我原諒他，并向他賠禮道歉。
真是豈有此理!這還是我媽媽嗎?哪有胳膊肘往外拐的! 我沖媽媽吼道：“媽?zhuān)置魇撬腻e，憑什么要我道歉?”
媽媽看了我一眼，欲言又止，繼而轉身對那大哥哥道：“你不是故意的，對嗎?再說(shuō)，無(wú)意中的犯錯是應該原諒的。做人‘得理不饒人’，那叫‘小雞肚腸’�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，意味深長(cháng)地看了我一眼，拉著(zhù)我的手向前走去。
我嘟著(zhù)嘴跟著(zhù)媽媽在菜市場(chǎng)轉了一大圈，別別扭扭，委屈的淚水一直在眼眶里打轉。
回到家中，媽媽一邊擇菜，一邊對我說(shuō)：“丫頭，做人得學(xué)會(huì )寬容，不能因為別人不經(jīng)意的錯誤而耿耿于懷。相信你們的老師也是經(jīng)常這樣教育你們的，是吧?其實(shí)，學(xué)習的`最終目的就是學(xué)做人，你說(shuō)呢?”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉緋紅了，心想：“是啊，老師的確是這么教誨我的 —— 海納百川，有容乃大。懂得寬容，這就是一種美德�！�
有種美德叫寬容!只要我們懂得寬容，世界就會(huì )變得和諧而美好。不是嗎?
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