理解與寬容作文15篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的理解與寬容作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理解與寬容作文1

　　當讀完《我不是女兒的朋友》，我被深深地被打動(dòng)了。

　　文中那位母親對女兒無(wú)私的愛(ài)使我感動(dòng)。她一直想跟女兒像朋友般相處，陪她做任何她想做的事。但是，女兒卻和她約法三章，可跟同學(xué)之間完全沒(méi)有這種約束，為此她感到十分傷心，便找好朋友訴苦。她不經(jīng)意間明白：這就是友情的好，有苦可以訴，有人肯去傾聽(tīng)，重要的是投緣。女兒現在不就像二十多年前的自己?jiǎn)幔?/p>

　　對啊，我們和同學(xué)是朋友，這叫友情，和媽媽也是朋友，這叫親情，兩者缺一不可，俗話(huà)說(shuō)得好：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。我們不可能只滿(mǎn)足于父母這兩位朋友，進(jìn)行廣泛的`人際交往也是在情理之中的。

　　在生活中，我的媽媽就是一位開(kāi)明的母親，也是我的知心朋友。我和她之間親密無(wú)間，這都是因為一次偶然的談話(huà)。我和媽媽坐在沙發(fā)上看電視，她問(wèn)：“丫頭，你最近在忙什么，與我談心的時(shí)間怎么越來(lái)越少？”“哦，沒(méi)什么，我交了一個(gè)新朋友，近來(lái)常與她電話(huà)聯(lián)系，和她談心�！蔽覞M(mǎn)不在乎的說(shuō)�？墒�，媽媽卻緊索眉頭，有些憂(yōu)慮地說(shuō)：“你對她有足夠的了解嗎？我知道你長(cháng)大了，需要更多的朋友，我并不反對呀。只是，現在社會(huì )上不法分子太多，你做事可要認真思考，萬(wàn)不可魯莽��！”

　　此時(shí)，我感到既開(kāi)心又感動(dòng)，我近來(lái)只顧著(zhù)結交朋友，冷漠了媽媽這位知心好友。我本以為她會(huì )指責我，誰(shuí)知她卻認真教導我，媽媽?zhuān)�謝謝您。如果每個(gè)人的母親都像我的媽媽那樣能寬容的理解自己的孩子，那友情和親情融合在一起開(kāi)出的花是甜蜜，結出的果是幸福，那場(chǎng)景該多么溫馨��！

　　我真心希望天下所有的父母都能給予孩子寬容的理解。

理解與寬容作文2

　　所以你現在無(wú)論經(jīng)歷了什么樣的事情，都不要太過(guò)害怕，反正天又不會(huì )塌下來(lái)，即便是做錯了事情，又沒(méi)有什么大不了的，即便是挨幾句批評，然后改正就是了，而且你現在犯過(guò)的錯誤都是以后的寶貴經(jīng)驗。

　　根本就不會(huì )失去太多東西的，如果你真的肯學(xué)習的東西的話(huà)就能發(fā)現，無(wú)論去參加什么活動(dòng)你都能學(xué)到很多的東西，只要你用心觀(guān)察，用心去發(fā)現。

　　所以我有時(shí)候也想不明白自己為什么在那些忙碌當中都要存在那么多抱怨，其實(shí)一直以來(lái)忙碌起來(lái)也挺好的`，并不是讓自己當什么奴隸那樣的，只是讓自己能夠學(xué)到更多的東西，畢竟我們來(lái)到這里，就是為了學(xué)習更多的東西的呀，如果你不來(lái)，到大學(xué)根本學(xué)不到這些東西的。

　　即便是有人的脾氣和態(tài)度真的不是那么友好，但是你也可以擔待一點(diǎn)，別像這個(gè)世界上并不只是你一個(gè)人的世界，別人也會(huì )有自己的情緒和脾氣也會(huì )有自己復雜的心事，你要給他們一個(gè)讓他們自己發(fā)泄的合理的空間和情緒。

　　正如同當你心情不好使你渴望別人理解你一樣。你要嘗試著(zhù)用這種方式去理解別人，寬容別人。

理解與寬容作文3

　　上五年級時(shí)，王老師把我和班里最調皮的小亮調到了一桌。我心里一百個(gè)不愿意，哼!老師真偏心，不讓我和女生同桌，偏給我找個(gè)這樣的大男生同桌。我鼻子一聳，把身子往旁邊挪了挪，當即在桌子上畫(huà)了一條“銀河”——三八線(xiàn)，我想：以后你如果過(guò)線(xiàn)，就別怪我不客氣了!

　　后來(lái)，每當他寫(xiě)字時(shí)，我都緊緊盯著(zhù)他的右胳膊，盼望他能過(guò)線(xiàn)，可不知他有什么“回天之術(shù)”每次差一點(diǎn)兒就要過(guò)界的時(shí)候，他總是閃電般地把胳膊縮了回去。但是有一次，他的胳膊終于不知不覺(jué)地占據了我的“領(lǐng)土”，我一看時(shí)機已到，不由分說(shuō)，便“啪”地一聲，朝他的胳膊打去，他一回頭自知無(wú)理，什么也沒(méi)說(shuō)，便縮回了胳膊。

　　這次我是如愿以?xún)斄�，可以后也總是提心吊膽的，生怕自己的胳膊過(guò)了線(xiàn)，可偏偏天不隨人愿，我還是嘗到了過(guò)“三八線(xiàn)”的滋味。

　　我學(xué)會(huì )了寬容作文750字那是一節數學(xué)課，我正在專(zhuān)心致志地練習本上做著(zhù)筆算，忽然，本子上出現了一個(gè)“小尾巴”，哼!準是他干的。我質(zhì)問(wèn)道：“為什么打我?”“你過(guò)線(xiàn)了�！彼�得意地說(shuō)道。我氣沖沖地問(wèn)：“我過(guò)線(xiàn)了你為什么不說(shuō)，你不是會(huì )說(shuō)話(huà)嗎?”“這叫以牙還牙�！蔽蚁肫鹕洗未蛩�的情景，雖不服氣，但也無(wú)話(huà)可說(shuō)。于是我瞪了他一眼，把頭扭向窗外，不去理他，他卻樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，我想：樂(lè )極了可是要生悲的'，你別高興得太早了。

　　真是無(wú)巧不成書(shū)，第二節作文課，他剛好忘記帶稿紙了，問(wèn)題擺在我的眼前：借他還是不借?我拿不定主意，我想：上節課便宜他一次，這次可不能再便宜他了。于是我就沒(méi)有把稿紙借給他。離下課還有二十分鐘了，他仍舊沒(méi)有借到稿紙，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我實(shí)在不忍心，還是把稿紙遞給了他。他看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，接過(guò)紙埋頭寫(xiě)了起來(lái)。

　　從此，我和他再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么爭執，一直都友好。至于那條破壞友誼的“三八線(xiàn)”嘛!早就消失了。

　　通過(guò)這件事，我懂得了寬容，學(xué)會(huì )了寬容。因為寬容是人間最大的美德，對人寬容一些又有能失去什么，何必那么斤斤計較呢?

理解與寬容作文4

　　我認為成長(cháng)的過(guò)程中，最需要的就是寬容、理解。在我們不小心得罪了別人或者做錯了一件什么事，都需要大家去寬容我們、理解我們。

　　打個(gè)比方吧！如果一個(gè)人表面上做的事讓你的氣氛不已，但這個(gè)故事的背后又隱藏著(zhù)另一個(gè)故事。等你明白時(shí)你去請他原諒自己的時(shí)候，如果他說(shuō)：“有這回事嗎？我記不得了算了�！边@是一種理解，可能他當時(shí)就理解你了。如果他說(shuō)：“是嗎？不過(guò)我已經(jīng)不在乎了！”這是一種寬容。在這兩種情況之下你會(huì )感到很溫暖，但你還會(huì )感到十分的內疚。不論在什么時(shí)候寬容理解都是溫暖的。你會(huì )對個(gè)人心存感激，如果你沒(méi)有經(jīng)歷像這樣的.生活，你是不會(huì )知道寬容理解別人是什么樣感受，也不知道別人寬容你、理解你是什么樣的感受。

　　其實(shí)我是一個(gè)經(jīng)常寬容理解別人的人，在有人遇到困難的時(shí)候，我總是熱心的幫助他們，在被人誤解的時(shí)候，指著(zhù)我鼻子罵的時(shí)候，我并不生氣。我很理解，他肯定不愿意當著(zhù)這么多人的面罵我，肯定是我有做的不對的地方惹他生氣了。所謂：“人不知而不慍，不亦君子乎�！蓖瑢W(xué)之間本就應該相互寬容理解。

　　要知道，如果每個(gè)人對他人多一些寬容、理解、關(guān)愛(ài)、幫助，這個(gè)世界將會(huì )更加美好。美好的明天，其實(shí)是有人們的寬容理解等美好的品行創(chuàng )造的。

理解與寬容作文5

　　“少年不識愁滋味�！辈诲e的，看著(zhù)這十一二歲的花季少男少女們，我不禁回到了自己的學(xué)生時(shí)代…..

　　十一二歲的年紀，正是意氣風(fēng)華，懵懵懂懂；十一二歲的年紀，渴望理解、渴望溝通；十一二歲的年紀，希望得到老師的肯定、鼓勵和贊揚…… 我不是教育專(zhuān)業(yè)科班出身，只是一個(gè)偶然機緣而走上了教師工作崗位。很羞愧地告訴大家，我從教時(shí)日不多，至今還沒(méi)有拿到教師資格證。如果要談對教育有什么很深的認識，也許只是在我從教過(guò)程中發(fā)生的一件小事而讓我認識到了——理解和寬容是最好的老師。 那是在一個(gè)晚自習課堂，由于客觀(guān)原因而導致學(xué)校停電，學(xué)生全部點(diǎn)蠟燭在教室自習。而我也在教室四處巡視輔導學(xué)生。教室有討論的、有自習的，當然也有小聲說(shuō)話(huà)的。不過(guò)，看到學(xué)生點(diǎn)蠟燭學(xué)習的勁頭，我默許了。只是對個(gè)別學(xué)生摸摸他的頭，細聲說(shuō)，“要對得起蠟燭的無(wú)私奉獻��！”然后，我繼續地輔導，在教室里來(lái)回走動(dòng)。正當我來(lái)回走動(dòng)，面向黑板方向回講臺時(shí)，教室里全班嘩然，哄堂大笑。我走回講臺，轉過(guò)身，不慍不火，提高嗓門(mén)，“大家安靜，請問(wèn)同學(xué)們——剛才——你們笑什么��？”班長(cháng)站起來(lái)了，大聲說(shuō)道：“老師，有人在您后背貼了一張紙，上面畫(huà)了個(gè)……”我馬上意識到是學(xué)生搞了惡作劇。我并沒(méi)有當場(chǎng)撕下來(lái)，而是不經(jīng)意地“哦”了一聲。左顧而言他，我講了我學(xué)生時(shí)代也經(jīng)常搞惡作劇，并說(shuō)道：“我特別理解你們，事實(shí)上，在老師和學(xué)生之間，老師有著(zhù)雙重身份——既是良師，也是益友，相互開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)有什么不可以，但是要注意場(chǎng)合：這是教室，是學(xué)習的地方，這樣開(kāi)玩笑合適嗎？”接著(zhù)，我伸手撕下了那一張紙，一看——烏龜。我還是不惱，面帶微笑，“這位學(xué)生的美術(shù)功底不錯，畫(huà)的'這東西很像�！痹诮淌依�，我度著(zhù)方步，“但是，同學(xué)們，相信龜兔賽跑的故事大家很熟悉，兔子為什么敗給了烏龜呢？”此時(shí)，我眼睛深邃、悠遠，掃視著(zhù)教室里的每一位同學(xué)，其實(shí)，到此為止，我已經(jīng)知道了是哪個(gè)學(xué)生所為，但我就是不點(diǎn)破，也不要求學(xué)生檢舉�！巴瑢W(xué)們，這個(gè)惡作劇就告一段落，希望下次不會(huì )再有類(lèi)似的事情發(fā)生，下面我布置一篇作文《由“龜兔賽跑”說(shuō)開(kāi)去》，希望大家想一想——為什么兔子最后敗給了烏龜呢？”

　　事后，這位同學(xué)主動(dòng)找到我，承認了錯誤并說(shuō)道：“謝謝您，老師，我以后一定要像烏龜那樣，努力搞好學(xué)習，這樣才對得住您！”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，“去吧，老師相信你�！睆拇�，這位同學(xué)在我的課堂上認真聽(tīng)講，即使在自習時(shí)也主動(dòng)維護班級紀律，他的學(xué)習成績(jì)也直線(xiàn)上升并穩居全年級前五名。對于此，我很欣慰，同時(shí)也明白了理解和寬容的妙用！

理解與寬容作文6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著(zhù)我坐上了開(kāi)往龍翔橋的地鐵，當我們到城戰的時(shí)候，車(chē)廂外面人山人海，之聽(tīng)見(jiàn)廣播說(shuō)：“先下后上，排隊候車(chē)”，這時(shí)看見(jiàn)兩位叔叔站在排隊區等候，結果差點(diǎn)打了起來(lái)。

　　事情是這樣的。其中有一位叔叔在乘客們下車(chē)的時(shí)候就急急忙忙地想跑上車(chē)，只見(jiàn)旁邊的一位叔叔對他說(shuō)：“別人都還沒(méi)下車(chē)，你那么著(zhù)急的上去干啥？要遵守公共秩序！”話(huà)音剛落，另外一位叔叔就瞪大了眼睛，朝那位提醒他的叔叔推了一下，還說(shuō)：“關(guān)你什么事？”結果兩個(gè)人就推推打打，你一句我一句的，非常激動(dòng)的打了起來(lái)。

　　這時(shí)，周?chē)�的乘客紛紛開(kāi)始勸說(shuō)，有人說(shuō)公共場(chǎng)合額秩序是需要靠每一個(gè)人維護的，有人說(shuō)他也是善意的提醒你，你不應該那么沖動(dòng)。

　　在眾人的`勸說(shuō)下，氣氛也開(kāi)始慢慢緩解了，大家也就原諒了這位叔叔的行為。

　　其實(shí)在我們的生活當中，只要多一些寬容與理解，身邊就會(huì )少許多不愉快的事情。

理解與寬容作文7

　　寬容是美的更是有力量的，而它的力量是我們無(wú)法估量的。因為寬容可以讓仇人變成好朋友，讓你喜歡和喜歡你的人彼此快樂(lè )，彼此理解。寬容是能撫慰心靈傷痛的一段舒緩而優(yōu)美的音樂(lè )。對于很多人來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始并不明白何為寬容，而在經(jīng)過(guò)一件事后，他們便深深地明白了什么是寬容。我也是在那一次以后也學(xué)會(huì )了寬容。

　　那天，我帶著(zhù)自己的新橡皮來(lái)到了學(xué)校，這橡皮外表精致，形狀是個(gè)福娃，同學(xué)們看了，都盯著(zhù)眼睛，在一旁羨慕。

　　今天要考試了，可是我的同桌王靖晶忘帶橡皮了，我和王靖晶是一對“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平時(shí)我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢!”可是我轉念一想：“老師說(shuō)了，考試時(shí)不能左看右看，他只能向我借，如果轉過(guò)頭去，就要被老師誤解她在看后面同學(xué)的答案�！钡降资墙柽�是不借呢?我猶豫不決。心里仿佛兩個(gè)小人在打架，打得分不出勝負。最后我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，但是同學(xué)之間應該互幫互助，互相寬容嘛!這時(shí)，她對我說(shuō)了一聲：“謝謝你，張瑚瀅!”開(kāi)心的笑了。

　　寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當別人不小心踩了你一腳，向你說(shuō)聲“對不起”，也許，你的`心情會(huì )好些。當弟弟不小心撕破了你的作業(yè)，如果你向他說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)”，我想，弟弟肯定認為你是一個(gè)善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣，我們的世界才會(huì )洋溢著(zhù)歡笑、和諧。

理解與寬容作文8

　　幸福的初起是兩個(gè)人的邂逅，盡管十分短暫卻讓人不由自主的深陷其中，在彼此眼中，對方都有著(zhù)特殊的吸引力，舉手抬足之間，都散發(fā)著(zhù)無(wú)法抵御的魅力。戀愛(ài)中的兩個(gè)人，如膠似漆，甜甜蜜蜜，那感覺(jué)猶如剛做好的冰激凌和剛出爐的面包，甚是誘人。只是有太多的人，慢慢的發(fā)現，愛(ài)情的味道漸漸的淡了，有的仿佛恍惚間就消失了蹤影，愛(ài)情無(wú)法保鮮，成為很多戀人分手的理由。就算相處時(shí)擁有著(zhù)再多的甜蜜，當熱情冷卻，激情褪去了華麗的外衣，兩個(gè)人開(kāi)始迷茫，找不到前行的方向。

　　尤其是當兩個(gè)人決意要走進(jìn)婚姻的.時(shí)候，彼此的家人的不認可，朋友們的質(zhì)疑等等，問(wèn)題接踵而至，兩個(gè)人的平靜被無(wú)端打破，爭吵，猜忌紛至沓來(lái)，這個(gè)時(shí)候，兩人的缺點(diǎn)很自然的就暴露出來(lái)，起初的美好印象在潛移默化中起了變化，愛(ài)的滋味或許發(fā)生變質(zhì)，很多人選擇了隱忍而不是去努力解決問(wèn)題，而是默默的靠著(zhù)倆人的愛(ài)情維系著(zhù)彼此的關(guān)系，但是日子一天天的過(guò)去，直到對方的形象在自己心里產(chǎn)生了徹底的扭曲，愛(ài)在那一刻被瓦解，戀情也畫(huà)上了句號。

　　時(shí)過(guò)境遷，兩個(gè)人都將迎來(lái)新的生活。但無(wú)不例外的，在某個(gè)時(shí)刻，回味起當初的決定，都深感遺憾與懊悔。我和男友相戀至今，走過(guò)了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，但感情卻日益堅定，這都得益于我們彼此對對方的真誠和兩個(gè)人的溝通，在出現問(wèn)題的時(shí)候，我們選擇坦白，用心找出解決辦法，矛盾升級的時(shí)候，兩個(gè)人懂得彼此克制，盡量將大事化小，小事化了，我們考慮的始終是兩個(gè)人的利益，盡管問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，我們都堅信只要認定彼此，守住我們的愛(ài)情保鮮劑，我們最終都會(huì )贏(yíng)得幸福，相伴到老。

　　愛(ài)情需要保鮮，兩個(gè)人如果想相守一生，一定要努力尋找到屬于自己兩個(gè)人的愛(ài)情保鮮劑，守住彼此的感情，愛(ài)情不能偷懶，你要讓對方知道，你時(shí)刻都把他放在心里，并且用愛(ài)把空隙全部填滿(mǎn)，當兩個(gè)人累了，倦了，注射一只愛(ài)情保鮮劑，拉住彼此的手，說(shuō)一句我愛(ài)你，給彼此一個(gè)甜甜的笑容，一個(gè)熱情的吻，我相信愛(ài)情會(huì )重新煥發(fā)光彩。都說(shuō)愛(ài)情彌足珍貴，我衷心的希望天下的有情人能相依相伴，恩愛(ài)到老！

　　房子，適婚男性之攔路虎

　　近期，蝸居真正的成為人們議論的焦點(diǎn)，北京某臺的停播，更加將蝸居推上風(fēng)口浪尖，眾說(shuō)紛紜，各執一詞，真的應了那句話(huà)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。

　　為什么一部電視劇，會(huì )引起無(wú)數觀(guān)者的評論，難道真的是臺詞的露骨，還是某些鏡頭的暴露，其實(shí)不然，在我看來(lái)，那些都不是最重要的，如果人們只是討論那些表面的東西，什么看了蝸居的女孩都去當二奶，看了奮斗的男人都開(kāi)始奮斗，純屬無(wú)稽之談，可笑。大家有沒(méi)有想過(guò)，為什么，人們這樣關(guān)注它，源頭是什么，對，是錢(qián)，是房子，也是現代城市中，適婚男性，面臨的最大困難。

　　曾經(jīng)有朋友，算過(guò)一筆帳，看著(zhù)他嫻熟的打著(zhù)算盤(pán)，我聽(tīng)了都發(fā)怵

　　“將來(lái)要結婚，不能沒(méi)有房子吧，房?jì)r(jià)現在颼颼的飛漲，真的有點(diǎn)望而生畏，可以用老話(huà)形容，真的是貴如金。就算我現在讓老爸老媽掏出棺材本，自己再弄點(diǎn)房貸，有個(gè)屬于自己的小窩了�！�

　　“ 既然想結婚了，那裝修呢，我也不能太慘了啊�！�

　　“這還不算，娶老婆了，老丈人這些年，把姑娘養這大，給自己當媳婦，不能不表示下吧，就算不表示，我也得置辦點(diǎn)，家庭必備品吧，這些都是錢(qián)啊�！�

　　“現在想想，這房子，我都買(mǎi)不起啊，就算買(mǎi)起了，每月的房貸，也會(huì )壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，到時(shí)候，我恐怕和宋海平一樣，睜開(kāi)眼就是數字在跳啊跳。我呢？也就和上了發(fā)條的機器，要不停的轉動(dòng)，轉動(dòng)，不然，生活的壓力就會(huì )讓我窒息。與其那樣，還不如我單身，一個(gè)人吃飽，全家不餓�！�

　　看似簡(jiǎn)單的一句話(huà)，但里面更多的是無(wú)奈。確實(shí)，對于這些適婚男性來(lái)說(shuō)，面對“天天翻新”的房?jì)r(jià)，只能是望房生畏，成為他們走進(jìn)婚姻之攔路虎，絆腳石。

　　編外語(yǔ)面對越來(lái)越多的單身貴族，我們不得不深思，是什么讓他們逃避婚姻，逃避責任，一直唱著(zhù)哪所謂的單身情歌，難道他們就不想花前月下，不想老婆孩子熱炕頭，壓力，一切源于壓力，讓他們無(wú)所遁形，只能遠遠觀(guān)望，也只能努力，像蝸牛一樣慢慢的爬行，前進(jìn)，前進(jìn)……

理解與寬容作文9

　　放學(xué)了，我坐在媽媽的車(chē)里，“咕嚕咕�！�，我的肚子餓了，媽媽便帶我去買(mǎi)包子。在半路上，我滿(mǎn)懷期待，幻想著(zhù)包子個(gè)大皮薄，香氣四溢，咬上一口，可口的湯汁順著(zhù)舌頭滑過(guò)喉嚨……

　　終于到了包子店，我迫不及待地下車(chē)，興奮地沖過(guò)去，對賣(mài)包子的阿姨說(shuō)：“阿姨，給我來(lái)個(gè)菜包�！鼻七@剛出爐的包子，白白胖胖，還冒著(zhù)一陣陣香氣。

　　我接過(guò)包子咬了一口，“咦，這怎么是肉包啊，我點(diǎn)的'可是菜包��！”平時(shí)我是最討厭吃肉包的。

　　賣(mài)包子的阿姨連聲說(shuō)：“對不起，小妹妹，菜包沒(méi)有了，要不這肉包我免費給你，怎么樣��？”

　　雖然阿姨滿(mǎn)臉的愧疚，但還是無(wú)法抹去我心中的失望。我正要說(shuō)“不行，我就要菜包”，媽媽牽起我的小手，走上前去，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，肉包就肉包，錢(qián)我照樣付�！�

　　我一把甩開(kāi)媽媽的手，問(wèn)：“媽媽?zhuān)�明明是這個(gè)阿姨搞錯了，叫我們不要付錢(qián)了，為什么我們還要付給她錢(qián)？”

　　媽媽平靜地說(shuō)：“阿姨也很不容易的，等你長(cháng)大了，你會(huì )明白的�！�

　　回到家里，我看著(zhù)包子，想到：也許我現在還不能懂得大人生活的不易，但媽媽用實(shí)際行動(dòng)告訴我，要學(xué)會(huì )原諒他人無(wú)意中的錯誤。

　　現在回想起這件事，我會(huì )告訴自己：我們要學(xué)會(huì )理解和寬容，這樣，這個(gè)世界才會(huì )更加美好。

理解與寬容作文10

　　星期天的早晨，我推開(kāi)門(mén)站在陽(yáng)臺上，陽(yáng)光溫暖而明媚，陽(yáng)臺上我種的花都開(kāi)了，開(kāi)來(lái)它們也迫不及待的要來(lái)沐浴這初夏的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　"砰!砰!"樓上傳來(lái)了一陣拍打被子的聲音。接著(zhù)，棉絮和灰塵從天而降。這些灰頭土臉的東西與這和諧的'美景真不相稱(chēng)。于是，我忍不住厲聲向樓上喝道:"拍什么拍!一大清早就污染空氣!"可上面的拍打不但沒(méi)有停止反而更猛烈了。無(wú)奈，人家占有有利地勢，我只得退避三舍。一會(huì )兒，拍打聲停止了，我趕緊出來(lái)，拿出水壺給我那些剛遭到"空襲"的可憐的花來(lái)了個(gè)"淋浴"。晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著(zhù)，有幾滴頑皮的還跑到了樓下曬的被子上。我順勢向下一看。喲，那些水珠不偏不倚全落在了樓下曬的被子上。我窘了起來(lái)，怎么辦呢?偏在這時(shí)，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望著(zhù)。我更加害怕了，怕她開(kāi)口罵我。

　　可出乎我意料的是，她竟對我和藹地笑了笑，慈祥的說(shuō):"天氣好，是澆澆花呀?看這花開(kāi)的多水靈呀!"說(shuō)完，她把被子往旁邊挪了挪，便回了屋了。我愣住了，一時(shí)間會(huì )不過(guò)神來(lái)。奶奶的行動(dòng)好像給了我什么啟示。我努力地思索著(zhù)，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路。"噢，我明白了!"我打叫道，把頭伸了出去，向上一望，在和上面正在拍被子的女人打了個(gè)照面，我笑著(zhù)對她說(shuō):"阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子?"那女人尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕輕地拍兩下就回去了。

　　想知道我明白什么了么?我明白了，原來(lái)寬容像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰凍、一切有不愉快，而且寬容還是互贈的禮物呢?我站在陽(yáng)臺上，感覺(jué)這陽(yáng)光更明媚、更溫暖了。

理解與寬容作文11

　　小時(shí)侯，爸爸經(jīng)常對我說(shuō)做人要寬容，俗話(huà)說(shuō)得好，得饒人處且饒人。我天真地問(wèn)：“什么是寬容呀？”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“長(cháng)大了你自然會(huì )明白的`�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼我就長(cháng)大了。一天，我和爸爸去逛街，車(chē)子從車(chē)庫里開(kāi)出來(lái)的時(shí)侯，正好這時(shí)又有一輛車(chē)子從車(chē)庫外開(kāi)進(jìn)來(lái)，雖然雙方都使勁踩住剎車(chē)，但是兩輛車(chē)上的漆多少也被刮下來(lái)了一些。

　　爸爸推門(mén)下了車(chē)，對面那輛車(chē)的車(chē)主也推門(mén)下了車(chē)。我坐在車(chē)子里嘆了一口氣，心想：唉，一場(chǎng)口水戰又要開(kāi)始了。

　　讓我意想不到的事發(fā)生了，爸爸和那位叔叔一下車(chē)就說(shuō)：“對不起，對不起，是我不小心�！辈⑶椅樟宋帐�。叔叔說(shuō)：“本來(lái)你要付給我修理費，我也要付給你修理費，這樣一來(lái)的話(huà)——”沒(méi)等叔叔說(shuō)完，爸爸就接著(zhù)說(shuō)：“就一筆勾肖了�！彼麄儌z都笑了。

　　在路上，我笑著(zhù)說(shuō)：“我終于明白了！”爸爸好奇地問(wèn)：“你明白什么啦？”“當然是明白了寬容的真正含意了！”我和爸爸都笑了。

　　是啊，人人都要學(xué)會(huì )寬容，因為這樣能使本來(lái)糾纏不清的事，不到一會(huì )兒就解決了！

理解與寬容作文12

　　在一個(gè)小鎮里，住著(zhù)勤勞樸實(shí)的人們，在一所小學(xué)里，有一群可愛(ài)的小孩子。

　　小欣已經(jīng)是一年級了，今天，小欣穿了一件漂亮的白裙子，大家都很羨幕小欣，“哇！好漂亮��！” “我也好想要穿�！贝蠹叶伎湫⌒赖娜棺悠�亮，小欣就驕傲了。

　　露露看見(jiàn)了，說(shuō):“小欣，你的裙子好美！”小欣說(shuō):“當然了！”露露說(shuō):“能讓我摸一下你的裙子嗎？”小欣沖著(zhù)露露說(shuō):“不行，你會(huì )弄臟了我的裙子！”露露說(shuō):“我的手是干凈的。"小欣傲慢地說(shuō):“那也不行！”說(shuō)完，小欣就走了，露露很傷心自己的朋友竟然嫌棄自己。

　　下課了，曉瑩，露露，茹娜去找小欣玩，曉瑩看到了小欣，跑到小欣面前說(shuō):“小欣，我們去玩吧！走！”曉瑩拉著(zhù)小欣的`手，結果小欣甩開(kāi)了曉瑩的手，說(shuō):“我才不會(huì )去和你們玩�！�

　　茹娜問(wèn):“為什么��？”小欣說(shuō):“哼！這樣會(huì )弄臟了我的裙子！”露露說(shuō):“可是這個(gè)游戲不會(huì )弄臟你的裙子！"茹娜說(shuō)著(zhù):“就是��！小欣別太嬌氣啊�！毙⌒郎鷼獾卣f(shuō):“你才嬌氣！我不和茹娜玩了！”茹娜說(shuō):“不玩就不玩！哼！”小欣生氣地走出了教室！

　　放學(xué)了，曉瑩，露露想找到茹娜和小欣，幫她們和解�？墒撬齻儌z早就走了。曉瑩和露露也只好明天再幫她們和解了。

　　第二天早上，茹娜穿了一件更美的裙子，淡淡的粉紅色，還有幾個(gè)蝴蝶結，大家又夸茹娜的裙子美，小欣聽(tīng)了大家的夸贊聲，和茹娜得瑟的樣子可生氣了，茹娜又說(shuō):“唉，可是我的裙子哪有某些人的裙子漂亮啊，還是白色蕾絲裙！”大家又紛紛把目光轉向小欣。

　　小欣氣的臉都紅了，但茹娜還是繼續說(shuō)，正好，露露和曉瑩來(lái)了，就連忙叫茹娜別說(shuō)了，茹娜就沒(méi)再說(shuō)什么了，“哇啊啊��！”小欣哭了，大家就安慰小欣，說(shuō)茹娜的不是。

　　茹娜不服氣，也哭了，教室里頓時(shí)哭聲連連，“好了！別哭了！”露露喊著(zhù)，茹娜和小欣還在抽泣�！芭笥阎�間為點(diǎn)小事就哭！大家還說(shuō)是什么好朋友！好朋友就是為一點(diǎn)小事就鬧矛盾的嗎？曉瑩說(shuō)，茹娜說(shuō):“是小欣的不對！”

　　小欣反駁說(shuō):“是你！不是我！”露露說(shuō):“你們都有錯，朋友之間應該要有寬容，如果人和人之間沒(méi)有理解寬容，那么我們還怎么相處？”茹娜，小欣低下頭，為自己的小氣和自私而羞愧�！皩Σ黄�。小欣(茹娜)！”她倆異口同聲，“這才對嘛！”曉瑩說(shuō)。這兩個(gè)小伙伴也終于和好了！

　　是啊，如果人與人之間少了寬容和理解，那么人與人在一起相處就很難了。人也會(huì )越來(lái)越自私。所以，人與人之間多點(diǎn)寬容和理解是好的！

理解與寬容作文13

　　“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，謝老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，謝老師在黑板上板書(shū)，同學(xué)們在下面認認真真、專(zhuān)心致志地寫(xiě)字。

　　這時(shí)，小晨寫(xiě)錯了一個(gè)字，正當他向小莉借橡皮時(shí)，這一幕正巧被謝老師看到了。謝老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們全都叫了起來(lái)，生氣地說(shuō)：

　　“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆�在下面交頭結耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話(huà)，就請你們出去！”

　　謝老師的話(huà)，字字如針，穿透了小晨的心。小晨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭執的.雙方，沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小晨心想：謝老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯怪了我，如果現在我和謝老師爭執起來(lái)，那么謝老師就永遠不會(huì )知道真實(shí)的情況，永遠會(huì )認為我是一個(gè)干擾課堂紀律的學(xué)生，況且如果和謝老師爭執起來(lái)，這節課恐怕就會(huì )上不好，時(shí)間就會(huì )白白浪費。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費生命。

　　小晨毅然決然地選擇理解謝老師，對謝老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒(méi)吱，坐下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。下課后，小晨向謝老師的辦公室走去。

　　小晨心想：“我得讓謝老師理解我，讓謝老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�

　　小晨走到謝老師的辦公室門(mén)口，輕輕地敲了一下門(mén)，走進(jìn)了辦公室。小晨看見(jiàn)了謝老師，心平氣和地對謝老師說(shuō)：“謝老師，今天的事您錯怪我們了，我和小莉其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作，我只是向小莉借一下橡皮，您不應該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯，我應該經(jīng)過(guò)您的同意，再借東西。我在這里，向您說(shuō)一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白�！�

　　謝老師聽(tīng)完了這句話(huà)，沉思了一會(huì )兒，溫和地對小莉說(shuō)：“你先回去吧！”

　　“鈴……鈴，鈴”，又上課了。謝老師走進(jìn)了教室，對大家說(shuō)：“方才上課時(shí)，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應該說(shuō)那樣狠的話(huà)，在這里我向他們說(shuō)一聲‘對不起’，也希望他們能原諒�！�

　　霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小晨和小莉笑了，謝老師也開(kāi)心地笑了。

　　看啊，這就是理解的力量。

　　理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。

　　寬容與理解還能使你心胸開(kāi)闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。

理解與寬容作文14

　　在人的一生之中，最不可或缺的就是包容與理解了，在為人處世方面，如果我們發(fā)生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫過(guò)于包容了，假如有一個(gè)人犯了錯誤，自己的心里面應已經(jīng)夠難受的了，如果作為朋友、家人、老師的我們仍是一在指責他的話(huà)，這會(huì )很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變。但反之，如果我們能夠用包容與理解來(lái)安慰這個(gè)自己的朋友的話(huà)，對于他的一生或許都有改變。況且，不要認為有所作為的人就一定會(huì )是那些在學(xué)校里成績(jì)優(yōu)異，門(mén)門(mén)第一的孩子將來(lái)就一定會(huì )有很大的成就，而那些成績(jì)平平，但在長(cháng)大后卻到外國深造的人們，又有多少不是因為擁有了包容與理解這把能夠幫助我們在人生的'道路上割除荊條的鐮刀呢？就會(huì )使成功的可能成倍成百倍的增長(cháng)。

　　學(xué)會(huì )包容與理解，也就相當于我們學(xué)會(huì )了在為人處世中重中之重的要領(lǐng)，其實(shí)據我所知，那些有名的人，往往也正是因為比我們多了這把鐮刀，然而那些平庸的人呢？沒(méi)有！

　　忽想起一個(gè)含義深刻的故事，在故事中，有一個(gè)獵人和獵狗追趕一只狐貍之時(shí)，狐貍倉皇中逃到了一個(gè)村口，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，就馬上尋求它的幫助。小鳥(niǎo)說(shuō)，那你快到村里去吧！哪里一定有人幫助你的！可狐貍沉思之后，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下！

　　或許有的人會(huì )問(wèn)，為什么狐貍沒(méi)有去村子里呢？其實(shí)并不是他不想去，巍峨是不敢去，應為這個(gè)村子里10戶(hù)人家之中，9家不能進(jìn)，而最后一家，就是獵人的家！

　　從這個(gè)故事來(lái)看，故事中的主人公，一只狐貍，最終落入“法網(wǎng)”的原因不正是因為沒(méi)有學(xué)會(huì )為人處世的到里嗎？

　　最后，我還想說(shuō)一句，包容與理解固然重要，但并不是要對任何人都要包容、理解。假設是不可饒恕的錯誤，繼續予以包容理解，那時(shí)的包容就會(huì )發(fā)生了“霉變”。重包容，搖身一變?yōu)榉趴v了！

　　學(xué)好包容，學(xué)好理解，學(xué)好我們的為人處世！

理解與寬容作文15

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )被理解，而就是這一次理解，讓我懂得了理解是多么的重要…

　　晚上，清幽的'月光透過(guò)紗窗柔和地照射在我的臉上，我回想起白天發(fā)生的事情：分數出來(lái)了，我拿著(zhù) 91.5 分的試卷回到了家，剛回到家，媽媽便急切地問(wèn)我：“考了多少？”“ 91.5 分”“什么？”媽媽生氣地說(shuō)，伸手便來(lái)了一巴掌，說(shuō)：“怎么考這么差？”我滿(mǎn)肚子委屈跑回到了房間，重重的把門(mén)關(guān)上了，埋頭大哭了好一陣子，嘴里不停的說(shuō)：“要期末考試了，我都在復習課本知識，哪有時(shí)間復習課外的？再說(shuō)了，雖然我有兩節課沒(méi)上，但是我還考了全班第二，我已經(jīng)努力了…

　　過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了有人在敲門(mén)的聲音，啊，是媽媽 ! 我賭氣似的說(shuō)了一聲：“不開(kāi)門(mén)！”媽媽便站在門(mén)外說(shuō)：“璐璐，你肯定很委屈，對吧？我知道你忙著(zhù)復習課本知識，沒(méi)有時(shí)間復習課外知識，我也知道你已經(jīng)很努力了，雖然有兩節課沒(méi)上，但是卻考了全班第二，很棒了，對不起，剛剛是媽媽太沖動(dòng)了，媽媽向你道歉�！� 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一股暖流流入心田，頓時(shí)，只覺(jué)得鼻尖酸酸的，，想哭都哭不出來(lái)。

　　理解，我得到了母親的理解和寬容，我會(huì )把這份理解和寬容銘記在心中，永久難忘。

【理解與寬容作文】相關(guān)文章：

理解與寬容的作文11-03

寬容理解的作文07-26

理解寬容作文02-22

理解寬容作文03-16

寬容理解的作文05-07

理解與寬容作文05-28

理解與寬容的作文06-04

寬容與理解05-04

寬容的理解作文04-19

寬容與理解作文01-10