寬容的作文【優(yōu)秀15篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寬容的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寬容的作文1

　　寬容對于那些犯過(guò)錯誤的人來(lái)說(shuō)是一種慈愛(ài)，是一種幸福。被寬容過(guò)的人會(huì )改過(guò)自新以后再也不犯同樣的錯誤!芝麻大小的事在被寬容者心里會(huì )變得無(wú)比龐大。因為寬容者是以讓犯了錯的人重新做人，而且以后會(huì )做的更好的角度去想的。被寬容者也會(huì )因寬容者的憐憫、大度所震撼，這樣，被寬容者會(huì )更加注意不再犯任何錯誤，會(huì )對自己所犯之錯有理解明白加以小心改正錯誤。從而會(huì )達到更高的境界理解寬容學(xué)會(huì )寬容，成為生活中的強者。

　　有這樣一個(gè)故事，故事中孩子的父親就深深理解寬容的意義，巧用“寬容”使他的兒子——故事中的孩子知道這種錯誤不能再犯也使孩子學(xué)會(huì )寬容，寬容別人也是一種美德，從中自己也吸取更多人生經(jīng)驗成為生活的王者。

　　這個(gè)孩子十分喜愛(ài)玩籃球。寒假了，每天，孩子一大早起來(lái)吃飽了飯就去完成他的'寒假作業(yè)。

　　孩子拿出自己的作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)，上午孩子把作業(yè)寫(xiě)完了。于是，孩子抱著(zhù)自己心愛(ài)的籃球去院子里玩。院子里有一面墻下有一架梯子，孩子正尋思著(zhù)往哪里投籃，就在院子里走來(lái)走去想找一個(gè)能當籃投的東西。孩子這看看那看看終于看到一個(gè)合適的東西，然后孩子就看中了橫放在墻下的梯子。孩子跑過(guò)去用盡力氣舉起那重重的梯子，終于，孩子費了九牛二虎之力把梯子搭在了墻頭上，之后孩子就走到遠處把籃球向梯子扔玩得很快樂(lè )。

　　孩子的父親在街上溜達，正向家的方向走來(lái);孩子則在院子里玩球。父親到家了，剛一進(jìn)院兒看見(jiàn)孩子正在鍛煉身體，很高興就是感覺(jué)投籃的地方不太好，也沒(méi)有去批評孩子，畢竟，鍛煉身體是好的嗎!然后父親就回屋了。

　　下午了，母親和姐姐在屋子里包餃子，準備晚上吃餃子。

　　“吃飯了!兒子!快進(jìn)屋里洗手吃飯!!!”孩子的母親喊道�！暗纫幌�，我馬上就進(jìn)屋!”孩子高聲回答。

　　進(jìn)屋了，孩子玩籃球玩得滿(mǎn)身是汗把籃球放下就跑去洗手。孩子母親把餃子盆兒端上桌子。一家人吃上了餃子。媽媽吃得很快，最先吃完了;之后姐姐也吃完了;孩子也吃完了;飯桌上只剩下了父親和爺爺。孩子吃完后又拿起籃球在屋子里向上拋，感覺(jué)很好玩。只聽(tīng)見(jiàn)“咣”的一聲籃球一下子砸在了桌子上，當場(chǎng)把一只碗砸碎了。孩子父親只是皺了一下眉頭，然后說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，兒子，一只碗才值多少錢(qián)啊!?人沒(méi)嚇到吧?!”父親的話(huà)語(yǔ)讓孩子出乎意料。此時(shí)，孩子的心里怦怦亂跳，不知所措。母親說(shuō)：“趕緊把地擦嘍呀!!!”然后，孩子的姐姐說(shuō)：“我來(lái)擦吧!!!”姐姐撿起碗的碎塊然后把地擦得干干凈凈。

　　那件事過(guò)后，孩子明白了許多道理，學(xué)會(huì )了如何寬容別人。但是當時(shí)孩子并不知道父親用意，后來(lái)孩子明白了父親精明的用意，下定決心不再犯同樣的錯誤，領(lǐng)悟了人生的哲理。因為寬容別人就相當于寬容自己!!!

寬容的作文2

　　一連幾天，烏云總是籠罩著(zhù)天空，整日下著(zhù)小雨，掠走了我向來(lái)期待的那片蔚藍。我的心情很不好，只因我發(fā)現她抄了我的作業(yè)。她和我是同班同學(xué)，也是我在班里最要好的朋友。但我和她的相處出現了危機。

　　晚自修下課前幾分鐘，我打著(zhù)傘從廣播室回來(lái)。離教室門(mén)還有一段距離，我就遠遠的望見(jiàn)正對著(zhù)教室門(mén)的那個(gè)我的座位上坐著(zhù)一個(gè)人。是誰(shuí)呢？我的好奇心驅使我加快了步伐，好熟悉，是她，我走進(jìn)一看，課桌上放著(zhù)兩本本子，一本被她用手按著(zhù)，右手的筆頭則在本子上空肆無(wú)忌憚的揮舞。只見(jiàn)她的`眼神急促在兩本本子之間穿梭。我感到很奇怪：她為什么在我位子上抄作業(yè)？突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，還沒(méi)等我走近教室只見(jiàn)她將其中一本本子一合，匆匆塞進(jìn)我抽屜，轉身就小跑著(zhù)到自己座位上，我這才進(jìn)去。他一看見(jiàn)我，還若無(wú)其事的沖我笑笑。我充滿(mǎn)疑惑打開(kāi)抽屜，他塞在我抽屜的那本不整齊的本子上寫(xiě)的正是我的名字。他抄了我的作業(yè)。我很氣惱，斜視了她一眼，她還沒(méi)看見(jiàn)，窗外越下越大的雨詮釋了我此刻的心情。

　　美術(shù)課，她忘了帶彩鉛，問(wèn)我借：“你彩鉛借我用一下唄！”她就坐在我后面，語(yǔ)氣充滿(mǎn)了期待�！安唤�，”我頭也不朝一下，“我還要用！”手抓著(zhù)彩鉛做出要用的樣子。她沒(méi)再回話(huà)。誰(shuí)讓你騙我，活該，哼！

　　雨停了，被烏云籠罩著(zhù)的天空陰沉沉的。我覺(jué)得我不會(huì )在與她交朋友了。她似乎覺(jué)出了什么也就沒(méi)再和我一起。

　　不知何時(shí)，烏云也散了，操場(chǎng)上沒(méi)有吵鬧，只有風(fēng)兒在帶著(zhù)操場(chǎng)邊的樹(shù)葉和小草起舞。剛做完作業(yè)的我一個(gè)人在操場(chǎng)上散步，天空的烏云在飄散，我心頭的烏云卻還沒(méi)消沉！在往常，她一定會(huì )來(lái)陪我。今天她沒(méi)來(lái)，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。見(jiàn)晴的環(huán)境與我執拗地唱著(zhù)反調！為什么當時(shí)不向她說(shuō)清，弄得現在進(jìn)退兩難？忽然，身后傳來(lái)了熟悉的聲音，“班長(cháng)，等等我！”我有些激動(dòng)，轉身定神一望，她？她一手叉著(zhù)腰，氣喘吁吁地小跑著(zhù)到我面前。還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，就緊接著(zhù)坦誠：“我……我……對不起……！”“沒(méi)關(guān)系，下次有問(wèn)題，我幫你�！蔽液孟癖人�還希望和好。她看看我，愧疚的汗水從她漲得通紅的臉上滾落下來(lái)。她給了我一個(gè)大大的擁抱，在我身邊興奮得跳起來(lái)，還不停地向我講述我不理她時(shí)一個(gè)人遇到的事。我舒暢了許多，我知道，我也不想放棄相處那么久得來(lái)的友誼。

　　抬頭望，天那么藍，一絲浮絮也沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。

　　與人相處，總會(huì )遇到磨合，學(xué)習相處之道，學(xué)會(huì )寬容別人，原諒別人，反省自己，才能獲取好心情，收獲珍貴的友誼！

寬容的作文3

　　一滴墨汁落在水里，這杯水立即變色，不能喝了;一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚藍色的大海，為什么?因為兩者的肚量不一樣。不熟的麥穗直刺刺的向上挺著(zhù)，成熟的麥穗低著(zhù)頭，為什么?因為兩者的分量不一樣。寬容別人，就是度量;謙卑自己，就是分量;合起來(lái)，就是一個(gè)人的質(zhì)量。

　　三國時(shí)期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的.屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話(huà)，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說(shuō)：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話(huà)了!”蔣琬坦然一笑，說(shuō)“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說(shuō)贊揚我的話(huà)，那可不是他的本性;讓他當眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì )覺(jué)得我下不來(lái)臺。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處�！焙髞�(lái)，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，要知道人并不是自己在單行，在這個(gè)世界上，雖然人們各自走著(zhù)自己的生活之路，但是紛紛攘攘中難免有碰撞，在生活中我們難免與人發(fā)生摩擦和矛盾，其實(shí)這些并不可怕，可怕的是我們常常不愿去化解它，而是讓摩擦和矛盾不斷升級，使事情發(fā)展到不可收拾的地步，這就必須學(xué)會(huì )用寬容的新區體諒他人，真誠的把微笑寫(xiě)在臉上，多說(shuō)一聲對不起，其實(shí)這就是一種美，當我們用平實(shí)真摯清靈的心去寬待對方時(shí)，對方當然不會(huì )沒(méi)有感覺(jué)，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁，從此我們也獲得了寬待，獲得了快樂(lè )。

　　寬容是人們生活中至高無(wú)尚的美德，每個(gè)人都各有所長(cháng)，各有所短，不足為奇，在現實(shí)中每個(gè)人都會(huì )有不如意或者失敗的時(shí)候，而你面對遇到的這些困難又竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)怎么辦，寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，因此，生活需要寬容，她是一種無(wú)聲的教育，寬容對待自己，就是心平氣和地去工作，生活惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)，這種心境要充實(shí)到自己的良好工作中去，所以說(shuō)，寬容的偉大在于發(fā)自?xún)刃�，真正的寬容總是真誠的，自然的;寬容是以一種充滿(mǎn)智慧的處世之道，吃虧是福，誤解不太計較，其實(shí)就是一種博大的胸懷和真誠的態(tài)度;它使我們認識到自己得到別人的理解，也使別人值得我們的寬容。處處寬容別人，絕不是軟弱，而是人的待人藝術(shù)，與別人為善，就是與自己為善;與別人過(guò)不去就是與自己過(guò)不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，才可以獲取一個(gè)放松，自在的人生，才能生活在歡樂(lè )與友愛(ài)之中，心中就會(huì )少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹(shù)起一個(gè)堅強的我，只要你具備了真正的寬容，必能取人之長(cháng)，補己之短，你自己將得到一片藍天，微笑著(zhù)對待人生。

寬容的作文4

　　在成長(cháng)的道路上，每個(gè)人都會(huì )有一兩個(gè)引路人，他們帶來(lái)的幫助或許大，或許小，但對我們的影響卻是一輩子的。

　　記得那是小學(xué)六年級時(shí)發(fā)生的事。那天，我們剛剛出數學(xué)成績(jì)，或許是因為題目有些難的緣故吧，我沒(méi)看到一個(gè)拿到試卷的人臉上有光彩，就連班長(cháng)也不例外。原本滿(mǎn)懷信心走上前去領(lǐng)試卷的他，望著(zhù)那鮮紅的一百零九分，臉上一陣紅一陣紫的'。終于叫到我了，應該是因為之前領(lǐng)試卷的人分數都特別低，我走上前領(lǐng)試卷時(shí)，心中分外忐忑。拿到試卷后，我立刻看向成績(jì)，同樣是鮮艷的紅色，但整整比班長(cháng)高出了十分。毫無(wú)意外，全班第一。我能感受到眾人的目光，心中不無(wú)得意。怎么樣？我還是考到了高分。我在心里對他們說(shuō)。我開(kāi)始尋找錯誤，第一版，沒(méi)有；第二版，也沒(méi)有。找了幾遍我才發(fā)現，是少了一個(gè)答案。但這并不影響我的心情。就在這時(shí)，一個(gè)身影突然將我的試卷奪過(guò)，不用看我也知道，那是我們班最多事的人。我想也沒(méi)想就追了出去，就在這時(shí)，那個(gè)搶我試卷的人突然滑了一跤，好不容易站穩，我的試卷卻飛了出去，在空中飄揚。我的臉一瞬間就白了，出了一身冷汗，要知道這試卷是要拿回去簽字的！我只能祈禱風(fēng)小些，好讓我能找回來(lái)，然而，風(fēng)卻不如我所愿，我只能看著(zhù)試卷越飛越遠。那人自知闖了大禍，低著(zhù)頭悄悄走了。我感覺(jué)自己的眼中似乎馬上要噴出火來(lái)，握緊了拳頭，恨不得砸向他！好不容易考了這么高的分，試卷卻丟了！當時(shí)我雖然沒(méi)有揍他，但從此他也就被我列入了黑名單，并在心里發(fā)誓，絕不放棄報復。

　　我在認真地謀劃著(zhù)各種各樣的報仇方式，準備第二天執行。第二天到了。第一節課是考后講評，當老師知道我試卷丟了后，臉上明顯有了怒色，我本以為會(huì )看在我考得好的份上放我一馬，但我失望了。老師讓我抄試卷。我認為這十分不公正，因此對那個(gè)同學(xué)的仇恨自然更是多了幾分。好不容易抄完，我去辦公室交差，一進(jìn)門(mén)，老師就對我說(shuō)：“說(shuō)吧，怎么回事�！蔽野褋�(lái)龍去脈給老師講了一遍。本指望老師能為我做主討回公道，但老師卻說(shuō)：“你是不是認為不公平？你看看，試卷丟失的主要原因就是你的保管不當，而且你又并沒(méi)有打到滿(mǎn)分，丟了就那么可惜嗎？試卷丟了，不等于成績(jì)丟了��！做人需要寬容，如果你對一個(gè)人大度，在你需要時(shí)，他就會(huì )幫助你；如果你斤斤計較，他也會(huì )記在心上，那樣一來(lái)勢必誰(shuí)也不好受�！崩蠋煹脑�(huà)說(shuō)得我臉上火辣辣的，為自己之前的行為而慚愧不已，一出門(mén)，我就找到了那個(gè)人道歉。他看到我后臉上通紅，趕快走開(kāi)了。

　　后來(lái)學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，在接力跑上我摔了一跤，使我們班與第一名失之交臂，所有的人都在議論我。此時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)幫我的人卻是上次那個(gè)使我丟掉試卷的人！讓我十分感動(dòng)。那一刻，我懂得了，寬容別人，其實(shí)我是給自己留下了一條退路。

　　現在，雖然我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但老師的話(huà)卻仍然記在我的心里：懂得寬容，學(xué)會(huì )寬容。

寬容的作文5

　　“發(fā)考卷啦！”不知是誰(shuí)高呼一聲。已經(jīng)初一的我，也算經(jīng)歷過(guò)大大小小各式各樣的考試，算個(gè)考場(chǎng)老手�！罢O，80分�！蔽覈@了口氣，定定看著(zhù)這個(gè)曾相識的分數，但心態(tài)卻截然相反。思緒慢慢飄回到三年前，那場(chǎng)考試，那個(gè)令人悲傷的分數，以及我那特別的收獲……

　　——題記

　　考試我認為就是證明自己檢驗自己的一種方式，但那一次，那一個(gè)80分，令我明白了一種別樣的人生哲理——對考試寬容，那種寬容像一首韻律歡快、甜美的詩(shī)，令我豁然開(kāi)朗的詩(shī)，為我指點(diǎn)迷津的詩(shī)。

　　天灰沉沉的，哭喪著(zhù)個(gè)臉，淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，掉著(zhù)淚。誒，真懷疑老天抄襲我的心情。我落寞地走在回家的石子路上，耳邊一直回蕩著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)——管思涵，最近你的成績(jì)下滑得很厲害，這么簡(jiǎn)單的試卷才考了80分，都要倒數了……“��！”我捂住耳朵使勁搖了搖頭想驅散老師的魔咒，但她那張憤怒的臉龐怎么也不肯離開(kāi)我的腦海。我抱住頭蹲在雨簾中，淚水不受控制地滑落……我不算個(gè)好強的.女孩，但一直浸在“好學(xué)生”光環(huán)里的我，“80分”無(wú)疑毫不費吹灰之力地推到我，推碎我那玻璃心。

　　我突然站起來(lái)，發(fā)瘋似的沖回家，沖回屬于我的小窩，安撫安撫我受傷的小心臟。倒在屬于我的大床上，腦海中不經(jīng)意浮現出往日沒(méi)考滿(mǎn)95分，父母那副兇狠樣。不受控制地我又想到同學(xué)們議論我分數的情景……窗外雨越下越大，雷公電母也來(lái)助陣，這聲音聽(tīng)在我耳中，就像無(wú)情的嘲笑，諷刺極了……突然我眼前一黑，“某某中學(xué)一女學(xué)生考試沒(méi)考好跳樓自殺”這個(gè)標題一下子躥到了我眼前。我感覺(jué)此刻心口非一般疼，一種從未有過(guò)的恐慌感油然而生……

　　事后我的心情也慢慢恢復，荒唐的想法一一跟我說(shuō)“拜拜”。我靜下心來(lái)，認真思索這個(gè)80分，一個(gè)字眼“寬容”不合時(shí)宜地冒上心頭，“是啊，給80分一點(diǎn)寬容！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。那一刻“寬容”就像一首恬靜的詩(shī)，一點(diǎn)一點(diǎn)撫平心頭的漣漪，像給我吃了一顆定心丸。

　　那一次，我沉淀多時(shí)以后，自學(xué)了“寬容”學(xué)會(huì )給80分一份寬容，給自己一個(gè)試錯的機會(huì )�，F在回過(guò)頭一想，為什么女學(xué)生會(huì )因為一個(gè)不滿(mǎn)意的分數而離開(kāi)這個(gè)美好的世界？歸根結底，她不夠寬容，她沒(méi)有良機拜讀“寬容”這首詩(shī)�，F在我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )給任何事物一個(gè)寬容的機會(huì )。

　　我漫步在回家的路上，天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云，那條石子路經(jīng)過(guò)三年的磨練，越發(fā)圓滑，也許它也拜讀過(guò)“寬容”這首詩(shī)。此刻80分的試卷如同浮云，它會(huì )是我登上成功的一個(gè)墊腳石，這都感謝那首詩(shī)，那份“美麗”的寬容。

　　寬容，是一首人閱人愛(ài)、膾炙人口的好事！

寬容的作文6

　　如果這個(gè)地球上連一滴干凈的水，一口純凈的空氣都沒(méi)有，賺再多錢(qián)，也是有死路一條。

　　—–《美人魚(yú)》

　　我坐在沙灘上，放眼望去，在血紅的如同一位舉著(zhù)鋒利鐮刀的死神的殘陽(yáng)的映照下，整一片海洋在微風(fēng)中蕩起層層漣漪，與天際柔軟而又殘忍的紅色相互融合，成為一體，好似被血液彌漫。我呆呆的忘記了思考，仿佛置身于那片紅色，蕩阿蕩。我就像回到了那個(gè)最原始的時(shí)代，我們彼此都長(cháng)著(zhù)鰓，身上刺上不同的鰭。我們在水里自由的冒著(zhù)泡，周?chē)�是我陌生的深海環(huán)境�？墒悄呛诎涤治粗�的海洋世界，我似乎在那曾經(jīng)遇過(guò)，在我最深層的大腦皮層上，這里確乎是我的起源。

　　我輕輕的擺動(dòng)著(zhù)我的尾巴，身體輕飄如燕，在汪洋中，我任性地穿梭。在恒河沙數的珊瑚里，一點(diǎn)一點(diǎn)微小卻又閃亮的新生命從這里誕生，開(kāi)始他們的生命旅程�？上КF在的我無(wú)法用我的思想去和他們對話(huà)，告訴他們我是來(lái)自與其不同的一個(gè)世界，那里沒(méi)有波瀾壯闊的海浪，沒(méi)有周遭偉大神奇的魚(yú)蝦，也沒(méi)有一抬頭就可看見(jiàn)的碧藍。有的更多的，是餐桌上一盤(pán)有一盤(pán)名貴的鮑魚(yú)海參和魚(yú)翅，他們雖然被用豐富的佐料烹制成美味的`佳肴，用精心的手藝擺盤(pán)，專(zhuān)門(mén)奉給那些高高在上卻又愚鈍無(wú)知的人類(lèi)食用，但我知道那食之無(wú)味。我慢慢游到那群小生命旁，擺擺我的尾巴，點(diǎn)點(diǎn)我的頭，示意他們要堅強的活下去。忽然，整個(gè)海洋一片黑暗，我被突如其來(lái)的可怖壓抑的氣氛嚇得驚慌失措，身旁的魚(yú)蝦們在瘋狂地逃竄。一瞬間，他們變成殘忍的血沫飄散在整片海洋里，我被血紅色包圍住了，內心無(wú)限悲愴�！拔覀兺俗屧蕉�，人類(lèi)就越暴戾！”這或許就是千千萬(wàn)萬(wàn)海洋生物的心靈寫(xiě)照吧。我們人類(lèi)自以為發(fā)明出了許多先進(jìn)的高科技，把一臺又一臺聲納放進(jìn)海里，毀滅群群生命，便可以圍海填海，建造一座座鋼筋混凝土的森林。一想到人類(lèi)用的辦公、娛樂(lè )場(chǎng)所是建立在用鮮血換來(lái)的土地上時(shí)，我們怎么還有有良心繼續呆下去呢？那一條條所謂的生財之路怎能讓殘忍無(wú)知蒙蔽了我們的良心呢？怎能讓眼前的利益放棄了我們寬容那些生命的理由呢？在那一片沒(méi)有生命的海洋里我只能感到沉重的無(wú)奈與自責。

　　我從夢(mèng)中驚醒，那真實(shí)的夢(mèng)境讓我喊不出“還好這只是一場(chǎng)夢(mèng)！”這或許就是大自然給我們最清晰銘刻的警醒。如果我們能多一份寬容，在利益面前能做到問(wèn)心無(wú)愧，能不做傷天害理的蠢事，那么這一片海洋只是夕陽(yáng)的殘影；如果某一天我們連這起碼的寬容都做不到，將所有的生物都趕盡殺絕，這世界又怎么會(huì )容留人類(lèi)的存在呢？

　　兩顆心的距離是世界上最難界定的距離，倘若人與人之間存有矛盾，或許一句解釋?zhuān)�一句道歉，一份賠償能稍有彌補，但是，人與自然之間的誤會(huì )越來(lái)越深，我們將該用什么去補償？大自然一直在寬容和感恩我們曾經(jīng)犯下的過(guò)錯，我們也該用這份寬容和感恩去護她，愛(ài)她。

寬容的作文7

　　公交車(chē)在站臺邊停下來(lái)，一大群人簇擁著(zhù)上車(chē)。

　　車(chē)就要啟動(dòng)時(shí)，一個(gè)小男孩急急忙忙地跑上來(lái)，彎著(zhù)腰，喘著(zhù)粗氣，見(jiàn)司機要踩油門(mén)，立即做了一個(gè)暫停的手勢。

　　“叔叔，請等一下，等一下我媽媽?zhuān)　蹦泻⒂谜埱蟮难凵窨戳丝此緳C，又看了看車(chē)上的所有人。

　　沒(méi)有人反對。

　　“謝謝！謝謝！”男孩向大家深深地鞠了一躬。

　　一分鐘過(guò)去了，男孩的媽媽沒(méi)有來(lái)。有人站起來(lái)活動(dòng)了一下腰，有人干脆離開(kāi)座位踱起了步，甚至有人忍不住拿出了煙叼在嘴里，想了想還是沒(méi)點(diǎn)……沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。

　　男孩顯得有點(diǎn)尷尬，但他咬了咬嘴唇，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　又過(guò)去了幾分鐘，還是沒(méi)有見(jiàn)到人影。男孩跑到車(chē)門(mén)處望了很久，估計他想下去看一看，又怕車(chē)開(kāi)走了，所以他眉頭緊皺，頭上冒著(zhù)汗。他不傻，一點(diǎn)也不。他從車(chē)里人的眼神里已經(jīng)看到了一絲不耐煩。

　　“還好還好�！蹦泻⑿÷曕止玖艘痪洌骸斑�好今天是星期天，沒(méi)耽擱人家上班……”

　　男孩又朝車(chē)門(mén)望了望，但哪有媽媽的影子？

　　車(chē)上的一個(gè)小女孩坐不住了，“哇”的一聲哭了起來(lái)。她的媽媽在一旁勸著(zhù)：“乖，不哭不哭，我們馬上就可以走了，一會(huì )兒就好……”

　　男孩又看了看車(chē)外，這會(huì )兒開(kāi)始踱起了步，眼神寫(xiě)滿(mǎn)了焦慮，看得出他很著(zhù)急，不時(shí)地伸出手擦擦腦門(mén)上的汗。

　　司機大叔忍不住問(wèn)了男孩一句：“小朋友，你媽媽還要等多久？再不走就要誤點(diǎn)了！”

　　男孩覺(jué)得很不好意思，但還是說(shuō)：“叔叔阿姨們，請再等一會(huì )兒，好嗎？我媽媽肯定馬上就到了，肯定的。她是走路來(lái)的，可能會(huì )有些慢。因為她……”男孩欲言又止，但終究沒(méi)有說(shuō)什么。

　　可車(chē)里卻炸開(kāi)了鍋。

　　剛才哄小孩的婦女嚷嚷道：“還要等？要等到什么時(shí)候，天黑嗎？我們孩子還要學(xué)琴呢！”

　　“就是，我們還有事呢！”馬上有人附和道。

　　“不要因為一個(gè)人耽誤大家的時(shí)間，好不容易趕個(gè)星期天，還有好多事要做呢！”

　　“就是呀！”

　　面對這么多人的抗議，男孩顯得有些不知所措，但他咬咬牙，面紅耳赤地說(shuō)著(zhù)：“對不起，對不起，各位大爺大媽、大叔大嬸，請再等等好嗎？我謝謝大家了�！�

　　正在大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，一位婦女拄著(zhù)拐杖，拖著(zhù)一條殘廢的腿艱難地爬上了車(chē)，歉意的沖大家笑了笑。男孩沖了上去，喊了一聲：“媽?zhuān)∧�慢點(diǎn)兒�！彪S后扶著(zhù)媽媽找了一個(gè)座位坐下。

　　那一刻，所有的人都沉默了，眼前的'一幕就像一記響亮的耳光打在了每一個(gè)人的臉上。

　　原來(lái)，有時(shí)候寬容和理解只有幾分鐘的距離。那句“請再等一等！”將永遠地的留在人們的腦海里，揮之不去。

寬容的作文8

　　寬容像一杯清茶，沖淡彼此之間的尷尬；寬容像一縷春風(fēng)，吹化人與人之間隔膜的冰層；寬容像一架彩虹，讓不再相逢的情感放射出美麗的光彩！比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是藍天，比藍天寬廣的是人的胸懷。我們只要用一顆寬宏大量的心去對待別人，全世界都將會(huì )向你微笑！

　　我從一年級開(kāi)始便一直有一個(gè)好朋友，她叫朱梓萌，我倆玩游戲一起，寫(xiě)作業(yè)一起，甚至連上廁所也一起！可以稱(chēng)得上是形影不離。轉眼間，我們都長(cháng)大了，很快就進(jìn)入了五年級階段，在新學(xué)期排座位時(shí)，我和朱梓萌竟然被分到了前后桌的位置，我們激動(dòng)極了，握著(zhù)對方的手不停地舞動(dòng)，可這難以表達我們激動(dòng)的心情——因為自從一年級之后我們就再也沒(méi)有前后桌過(guò)了，這能不讓我們倆激動(dòng)嗎？

　　分好座位不久，我有點(diǎn)口渴，便倒了點(diǎn)可樂(lè )在“尖叫”的瓶子里，這時(shí)朱梓萌也渴了，我便打開(kāi)瓶蓋，將瓶子稍作傾斜，想給朱梓萌也射一點(diǎn)，可當我把瓶嘴對準朱梓萌嘴巴準備按下去時(shí)，意想不到的`事情發(fā)生了，可樂(lè )自己從瓶子里“咻”的一聲噴了出來(lái)，那速度是多么地快！還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，那可樂(lè )就已經(jīng)把朱梓萌的上半身給弄濕了，朱梓萌也沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。我趕緊將瓶子豎起來(lái)，朱梓萌也從抽屜里抽出了幾張餐巾紙給自己擦了一下，在一旁改作業(yè)的同學(xué)也親眼目睹了這一切，紛紛將朱梓萌圍住，不停地問(wèn)：“朱梓萌，你沒(méi)事吧？哪兒濕了……”朱梓萌就說(shuō)了一句沒(méi)事，我不由自主地低下了頭，滿(mǎn)懷愧疚地跟朱梓萌說(shuō)：“朱朱，你沒(méi)事吧？對不起啊，我不知道它自己會(huì )射出來(lái)……”朱梓萌的回答令我意想不到，她笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，我又沒(méi)事，反正一下就干了，再說(shuō)了，現在可是夏天，不會(huì )感冒的。不過(guò)我好奇怪，這怎么會(huì )射出來(lái)呢？”在一旁的同學(xué)說(shuō)：“因為這是碳酸飲料，劇烈搖晃后，你不按它也會(huì )自己射出來(lái)的�！蔽覍⑵孔臃旁谧郎�，捏了一下，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“噗”的聲音，朱梓萌見(jiàn)了，捧腹大笑：“哈哈哈，好好玩啊，像放屁一樣，哈哈哈哈……”我突然感覺(jué)好對不起朱梓萌，連忙轉回頭去，微微皺了皺眉頭，鼻頭一酸，眼淚就不受控制地流了出來(lái)，我趕緊看天花板，想把眼淚憋回去，一邊看著(zhù)天花板一邊想：朱梓萌是我一輩子的好朋友……

　　我們的心就是我們的翅膀，心胸有多大世界就會(huì )有多大，我十分感激朱梓萌沒(méi)有責怪我，反倒過(guò)來(lái)安慰我了。朱梓萌的每一句話(huà)，就像清澈的泉水滋潤了我的心田，就像溫暖的陽(yáng)光照射了我的心靈，朱梓萌的寬容大度，讓我永生難忘，我堅信，我和朱梓萌一直會(huì )是最好的朋友，就算長(cháng)大了也一直都是！

寬容的作文9

　　《論語(yǔ)》，是記錄圣人孔子言行的書(shū)。讀了之后，你可以感受到孔子的政治思想和抱負，他的很多高尚品德，是當今很少人有的，他不僅教會(huì )了人們應該接物待事，而且十分嚴謹的規范自己，以行動(dòng)來(lái)證實(shí)了自己。

　　他之所以被人稱(chēng)為圣人，就是因為他在平常的生活中一點(diǎn)一滴，累積成了我們寶貴的精神財富，給我們的思想帶來(lái)了無(wú)窮的寶藏。

　　是��！現實(shí)社會(huì )中，人人都需要理解，為溝通感情的紐帶和聯(lián)系心靈的橋梁。大家都希望人與人之間的相處應該多一點(diǎn)寬容和尊重，多一點(diǎn)容忍和諒解。但是，世界何其大，人生何其復雜，若時(shí)時(shí)都想得到別人的理解，恐怕是不可能吧！因為人生沒(méi)有相同的路，每個(gè)人都不一樣，兩個(gè)思想志趣的不同人對待同一件事，兩種價(jià)值取向相異的`人看待同一個(gè)問(wèn)題，要彼此理解不是強人所難嗎？人不是從一個(gè)模子里造出來(lái)的，我們彼此都渴望理解，可又用自己的要求去看別人，去苛求別人。面對種種的不同理解，只要我們給他一個(gè)微笑，用寬闊的胸懷去面對，不被理解又何妨？

　　我想《論語(yǔ)》給予我們現代人的意義就在于讓那種古典的精神力量，在現代的規則下圓潤地融合成一種有效的成分。讓我的生命在智慧光芒的照耀下，和在《論語(yǔ)》的啟示下，今以寬容笑迎有價(jià)值的人生，讓寬容蕩遍整個(gè)生活。

　　論語(yǔ)告訴我們:該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下了一片海闊天空�！墩撜Z(yǔ)》中，不僅遇事要拿得起，放得下，還應該盡自己能力幫助人那些需要幫助的人，所謂“予人玫瑰，手有余香”，給予比獲得更能使我們心中充滿(mǎn)幸福感。

　　讀完這一道，聯(lián)想起生活中的自己，不禁羞愧萬(wàn)分�，F實(shí)生活中自己自私、蠻橫、無(wú)理、這跟書(shū)中相差了多遠��！我一定要做到寬容，關(guān)心愛(ài)護他人等，這樣，自己的人生不是才會(huì )更完美嗎？

　　我想圣賢的意義就在于，他從簡(jiǎn)約的語(yǔ)言道出人生大道，而后世的子孫或蒙昧地，或自覺(jué)地，或痛苦地，或歡欣地——去實(shí)踐，從而形成以個(gè)人民族的精神。

　　趙普曾說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下，”而我此刻只是略知皮毛而已，但我的心靈邁上了一個(gè)新臺階。心靈得到了升華，認識到了寬容，理解了寬容的意義。論語(yǔ)讓我明白了許多。

　　時(shí)光飛逝，人生苦短的感嘆，用逝水象征時(shí)光的流逝——一種促進(jìn)使人時(shí)時(shí)行動(dòng)的緊迫感，一種生命價(jià)值只有在奮斗中才會(huì )實(shí)現的歷史責任感。時(shí)間——是世界上最快又最慢，最平凡而又最珍貴的東西。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，《論語(yǔ)》離我越來(lái)越近，隨著(zhù)知識的增多，讓我明白了寬容面對生活，面對生活的意義�！墩撜Z(yǔ)》中了解知識，知識中升華自己。

　　寬容，海闊天空�！墩撜Z(yǔ)》，孔子傳頌千秋萬(wàn)代……

寬容的作文10

　　總是聽(tīng)到過(guò)“宰相肚里能撐船”這句話(huà)，但是是不是真的就不得而知了。不過(guò)通過(guò)學(xué)習我就明白了這句話(huà)的含義，并不是說(shuō)再像的肚子達到能撐進(jìn)一只船，而是比喻這度量大，能夠寬容和包容他人。

　　其實(shí)從小到大我們接受過(guò)很多他人的包容和寬容。例如，學(xué)校里的老師、同學(xué)，家里的媽媽和爸爸，生活中的朋友等等。

　　我記得在學(xué)校里，我雖不是讓老師頭疼的那個(gè)學(xué)生，但是卻是讓數學(xué)老師會(huì )有點(diǎn)著(zhù)急的一個(gè)學(xué)生。數學(xué)老師講的題目，在黑板上講了又講，我的耳朵不知是左耳進(jìn)右耳出，還是本就不是學(xué)數學(xué)的還是怎么了，反正數學(xué)就是一直令人頭疼。以至于班主任在班上也說(shuō)過(guò)一句話(huà)說(shuō)“我們班上有好幾個(gè)人語(yǔ)文和數學(xué)一個(gè)在天上一個(gè)在地下，這樣不行的。兩條腿一樣長(cháng)，才走的穩當；不是一樣長(cháng)的話(huà)，走起來(lái)會(huì )摔的�！边@話(huà)對我也起不了作用，我也不想我的數學(xué)成績(jì)不好，只是我也不知道為什么數學(xué)在我這里就行不通了，我逼著(zhù)自己去看數學(xué)，一看到數學(xué)書(shū)頭就痛，索性不看了，拿著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)暢通無(wú)阻的一下子做完了，數學(xué)是拋之腦后，但是來(lái)到學(xué)校就沒(méi)有這么輕松了，面對老師，不知道該怎么說(shuō)。等到上課，老師來(lái)檢查作業(yè)，他說(shuō)：“現在我來(lái)檢查作業(yè)沒(méi)做的自己自覺(jué)站起來(lái)不要讓我來(lái)查�！卑嗌蠋讉�(gè)沒(méi)做的都站起來(lái)了，里面包括我，老實(shí)問(wèn)：“為什么沒(méi)做？”我們有的回：“不會(huì )�！庇械幕兀骸巴�了�！崩鲜巧鷼饬司土R了幾句說(shuō)：“不會(huì )的不知道問(wèn)嗎？忘了的真該自己打自己一下，在放學(xué)的時(shí)候我強調了好幾遍，耳朵干嘛去了，你們都給我站著(zhù)上課，不會(huì )的給我認真聽(tīng)，下課之后來(lái)我辦公室講給我聽(tīng)�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)開(kāi)始緊張了，我面對老師本來(lái)就緊張，何況還要面對數學(xué)老師，這下可怎么辦，慘了慘了，心里想著(zhù)。

　　沒(méi)辦法還是要面對的，來(lái)到老師辦公室，心里怕怕的。數學(xué)老師也沒(méi)怎么難為我們，只是跟我強調了一遍學(xué)習態(tài)度，看到我們虛心的`樣子，老師也很滿(mǎn)意。

　　后來(lái)知道數學(xué)真的拖后腿，心里很煩。試著(zhù)逼自己去學(xué)習數學(xué)，嘗試解題，模仿數學(xué)書(shū)上的例題，可是還是沒(méi)有頭緒，考試還是考砸了，類(lèi)似的題被老師講爛了，還是不會(huì )。數學(xué)老師非但沒(méi)有訓我，還看到我的努力，晚自習單獨找我要我去他辦公室寫(xiě)作業(yè)，跟我說(shuō)：“不會(huì )就問(wèn)�！蔽液芨袆�(dòng)，老師給了我很大的寬容和包容。試想想精心的澆灌這顆種子，它就是沒(méi)有發(fā)芽就是沒(méi)成長(cháng)，老師還換個(gè)更好的環(huán)境來(lái)培養你，老師的寬容真的很大。老師說(shuō)：“慢慢來(lái)�！边@是我在老師身上看到的寬容。

　　在家里就跟不用說(shuō)了，當我們說(shuō)爸爸媽媽沒(méi)用時(shí)，他們才不會(huì )因為這句話(huà)而和自己的孩子生氣，而反過(guò)來(lái)要是爸爸媽媽說(shuō)我們沒(méi)用時(shí)或者說(shuō)那個(gè)那個(gè)怎么樣，我們反而會(huì )生他們的氣，甚至會(huì )說(shuō)：“既然那個(gè)誰(shuí)很好，那你怎么不讓他做你小孩�！卑职謰寢尶偸菬o(wú)條件的寬容自己的孩子，朋友也是也會(huì )包容自己的一些小錯誤。在他們身上看到了很多寬容，那是否我們也可以學(xué)這寬容呢？

　　我們被寬容著(zhù)，我也想寬容別人。用小小的肚子來(lái)裝下大大的度量，溫暖世界。

寬容的作文11

　　說(shuō)到體恤這個(gè)詞，大家的腦海中可能就會(huì )蹦出許多與之類(lèi)似的詞語(yǔ)吧：寬容、愛(ài)護、大度、無(wú)私……的確，體恤是一個(gè)解釋面非常廣的詞語(yǔ)，在詞典上的意思就是“設身處地地為人著(zhù)想，給以同情、照顧。那么在我們的學(xué)習生活中，體恤他人的舉動(dòng)，你曾經(jīng)意識到過(guò)嗎？

　　體恤他人，我們就需要有一顆寬容的心。假使凡事都能設身處地地為別人想一想，人與人之間的糾紛就會(huì )減少很多。在擁擠的公交車(chē)上，對于那些粗粗擠過(guò)我們身邊的乘客，我們沒(méi)有必要因為他們的擠動(dòng)而皺起眉頭，而是應該想，可能是他們急著(zhù)下車(chē)了；在家里，對父母的一聲問(wèn)候，在父母接聽(tīng)電話(huà)或休息時(shí)把電視的音量降低；在教室里，同學(xué)之間，對別人無(wú)意之間玩笑式而我們不樂(lè )意聽(tīng)的言辭，一笑帶過(guò)也是最好的選擇。寬宏大量是一種美德，它是由修養和自信，同情和仁愛(ài)組成的。

　　體恤他人，我們也需要一顆愛(ài)護的心。我想一個(gè)人做到愛(ài)護自己是不足為奇的，只有擁有一顆愛(ài)護他人的心才算珍貴并值得大家去學(xué)習。對別人的`關(guān)愛(ài)有時(shí)可能是雪中送炭的舉動(dòng)，比如學(xué)校舉辦的跳蚤市場(chǎng)，用同學(xué)們的零花錢(qián)來(lái)資助貧困的孩子完成學(xué)業(yè)；當然更多的時(shí)候是微不足道的一舉手一投足：在公交車(chē)上給老人孕婦讓座，代身體不適的同學(xué)向老師請假……愛(ài)護他人不求回報，但是我們在愛(ài)護他人時(shí)，也往往會(huì )受到他人的關(guān)愛(ài)。

　　體恤他人，我們還需要有一顆大度的心。在心靈上的大度，能減少我們對他人的誤會(huì )和反感；在行為舉止上大度，則能使彼此原本平凡單調的生活變得和諧而富有靈性。大度是一種美德，更是一種習慣。女生們的大度能使自己交到更多的朋友，而男生們的大度則是一個(gè)班級團結的必要條件。當飲水機的水桶干涸時(shí)，當大掃除需要擦拭電燈、電扇時(shí)，大度的男生總是會(huì )主動(dòng)地做好這些事，把班級的麻煩降到最低。而大度的人，也總能感覺(jué)到發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )之情。

　　體恤他人，我們最需要的便是保持一顆無(wú)私的心。如果我們每一個(gè)人在和別人相處的時(shí)候都先想到別人，后想到自己；多想到別人，少想到自己，那么，這世界上不但增加很多的歡樂(lè )與和氣，而且可以減少更多的悲劇和恨事。父母對待我們是最無(wú)私的，我們也應該滴水之恩當涌泉相報，用自己的真心貼近他們；對同學(xué)的無(wú)私能讓集體變得更加和睦，對長(cháng)輩的無(wú)私則能讓他們體會(huì )到來(lái)自晚輩的關(guān)心。一顆無(wú)私的心，能讓他人最大限度地感受到被體恤的溫暖。

　　在我們構建和諧社會(huì )的今天，在杭州建設生活品質(zhì)之城的路途中，年輕人的力量不可忽視。我們作為新世紀的生力軍，應該繼承和發(fā)揚體恤這一中華民族的傳統美德，讓寬容、愛(ài)護、大度、無(wú)私的春風(fēng)吹遍我們的集體，讓我們人與人之間的關(guān)系，因為相互的體恤而變得更加融洽吧！

寬容的作文12

　　馬克·吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你踩在紫羅蘭上，但它卻在你的腳下留下芳香�！边@就是寬容之道。

　　寬容，它是交友之道。寬容的朋友一定情同手足，a君和b君是一對好朋友。一天，a君因家庭那些事而惱火，b君去勸他。兩人相步無(wú)海灘，a君實(shí)在忍不住了，給b君2拳，而b君卻沒(méi)有發(fā)怒。他在沙灘上寫(xiě)著(zhù)“兄弟今天怒了給我2拳�！庇忠惶�，a君因和鄰居那些事又煩了，又去找b君訴苦，b君和a君又到那海灘，同樣a君再給b君2拳。b君又寫(xiě)著(zhù)昨日那幾個(gè)字，這時(shí)候，浪花一拍，沙灘上什么也沒(méi)有了。a君覺(jué)醒了，原來(lái)b為了友誼讓自己把怒氣發(fā)泄在他身上�！边@就是寬字之道……

　　有這樣一則寓言，兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬咬傷了，結果被咬傷的馬去安慰因咬傷自己而羞愧不安那匹馬。這寓言，揭示了天地間動(dòng)人的品德，你就是寬容。寓言中的馬做出寬容是以德報怨，佛教中彌勒寬容是“肚里能容天下事，”在我們現實(shí)生活中，其實(shí)，寬容是一種境界，這境界便是寬字之道。

　　寬容——給你一個(gè)廣闊的天地穿梭于茫茫人海中，而對一個(gè)小小的過(guò)失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕歉語(yǔ)，帶來(lái)包涵和諒解，這是寬容；在人的`一生中，常因一件事，一句不注意的話(huà)，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以恕己之心恕人，這也是寬容。所謂“己所不欲，勿施于人”寓理于此，學(xué)會(huì )寬容意味你不再心存凝怒，法國十九世紀文學(xué)大師維克多說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“世界上最大寬闊的是海洋，比海洋還闊的是天空，比天空更闊的是人的胸懷�！庇旯�的話(huà)雖然浪漫，卻也不無(wú)現實(shí)啟示，相傳古代有位老禪師，一天晚上在禪院散步，看見(jiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違規越墻出去溜達，老禪師不張聲，走近墻邊。一會(huì )兒，果然有一個(gè)小和尚翻墻回寺，這時(shí)禪師把椅子移開(kāi)，剛好那個(gè)小和尚把腳踏在自己師傅背上。小和尚驚恐了，而禪師什么也沒(méi)責備他，只是用日常語(yǔ)氣說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿衣服�！边@故事說(shuō)明寬容是無(wú)聲的教導，這就是寬容之道。

　　寬容，它是一種博大；寬容，意味你不會(huì )患得患失；寬容，不但對自己，而且要包博天下。

　　擁有適當的財富更幸福

　　近幾年民間有句流行語(yǔ)：“金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！睆慕�(jīng)濟學(xué)和社會(huì )學(xué)的原理來(lái)看，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)也是不錯的。

　　西方有一個(gè)著(zhù)名的“馬斯洛需求層次理論”，馬斯洛理論把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現需求五類(lèi)，依次由較低層次到較高層次。

　　對食物、水、空氣和住房等需求都是生理需求，這類(lèi)需求的級別最低，人們在轉向較高層次的需求之前，總是盡力滿(mǎn)足這類(lèi)需求。當一個(gè)人的財富從零開(kāi)始逐步增長(cháng)的時(shí)候，最初滿(mǎn)足的就是這類(lèi)需求。而這類(lèi)直觀(guān)需求，在初期是最容易讓人覺(jué)得幸福的。豐衣足食，在最初就是可以得到一種幸福感。

寬容的作文13

　　寬容，自古以來(lái)就是圣人君子倍受推崇的美德。

　　曹孟德說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！苯裼性疲骸斑M(jìn)一步，冤家路窄；退一步，海闊天空�！薄墩撜Z(yǔ)》中也有“夫子溫良恭儉讓”的字眼。寬容，在中國源遠流長(cháng)，為中國五千年文化中的瑰寶，也是德高望重的君子必有的修養。

　　什么是寬容？寬容一個(gè)人，在他做錯了的時(shí)候，不能壓抑著(zhù)滿(mǎn)腔的怒火，等到他走了再爆發(fā)；也不可以表面裝得漫不經(jīng)心，暗地里卻實(shí)施報復。這都是君子所不齒的。真正的寬容，是在心平氣和的心情下，原宥別人的過(guò)錯。這才是真正的寬容。

　　寬容可以使人棄惡從善。佛家流傳著(zhù)這樣一個(gè)故事：一個(gè)窮困潦倒的小偷趁老和尚打坐的時(shí)候竊取了寺廟的香油錢(qián)，被老和尚當場(chǎng)抓住。老和尚并沒(méi)有報官，而是讓他向菩薩磕頭。他說(shuō)道：“你拿走了菩薩的香油錢(qián)，難道不需要向菩薩磕幾個(gè)頭嗎？”那位梁上君子羞愧萬(wàn)分，感激涕零，于是刻苦修行，終于成為一代高僧。

　　自然，他偷走香油錢(qián)，便是犯了法。老和尚原本可以上報官府，拿回香油錢(qián)，可是他并沒(méi)有這么做。他不但沒(méi)有懲罰他，反而把錢(qián)給了他。老和尚用自己的善行感化了他，這不是比懲罰他更好嗎？試想，如果把他送往官府，他又如何成為一代高僧呢？寬容的魅力就在于此。它可以使人棄惡從善。

　　如果不懂得寬容，那么就會(huì )使惡人更惡。20xx年12月24日晚上，江蘇南京，一位迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲的.少年不滿(mǎn)父親的勸解，揮刀相向，后又怕母親發(fā)覺(jué)，連殺其母，揚長(cháng)而去，后被警方依法逮捕。這一起慘絕人寰的家庭悲劇令我們深思：是什么令這位少年喪失人性，弒父殺母而毫無(wú)同情之心呢？

　　在看守所里，這位少年透露了一個(gè)信息。當初，他迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲不可自拔，于是逃課去網(wǎng)吧打游戲。學(xué)校、家長(cháng)屢次規勸，他置若罔聞，毫不理睬。有一天，這位少年的父親發(fā)現他在家里又開(kāi)始玩游戲了，便大聲斥責他，強行關(guān)閉了游戲窗口。他這時(shí)候正玩到興頭上，游戲突然被關(guān)閉，他一時(shí)火起，失去理智，于是殺了父親。事后，他也后悔不已，但是為時(shí)已晚，等待他的只能是冰冷的鐵窗、無(wú)奈的高墻和穿胸而過(guò)的子彈了。在這個(gè)平安夜里，一個(gè)家庭就破滅了。

　　站在父親的角度上看，那位少年的父親如果懂得寬容自己的孩子，平靜地勸告孩子，曉之以理，動(dòng)之以情，又何至遭來(lái)殺身之禍呢？站在孩子的角度上看，就算做錯事的是他的父親，他要是懂得寬容，那他又何至于弒父殺母，以至于家破人亡呢？（更何況還是孩子做錯了。）

　　遺憾的是，現在不懂得寬容，為一件雞毛蒜皮的小事就吵得不可開(kāi)交的人不在少數�？膳掳�！可憐��！可悲��！可恨��！如果這個(gè)世界上每個(gè)人的胸腔里都有一顆寬容的愛(ài)心，那么這個(gè)世界就會(huì )少了很多悲劇，少了很多壞人，而多了很多感人的事，多了很多善人了吧！

寬容的作文14

　　子曾經(jīng)曰過(guò)：海內百川，有容乃大。那是在告訴我們：為人處世，要懷有一顆寬容大度的心，要懂得去寬恕別人、體諒別人�；蛟S，寬容并不是我們做人的根本，但它是人性中不可或缺的一部分，是人生中的閃光點(diǎn)。

　　寬容是一種高尚的善意，它使人們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一種善意的方式處理人際關(guān)系，表現為人與人之間相互理解，相互友愛(ài)的心靈渴望。在生活中，人與人之間難免要產(chǎn)生矛盾。而化解矛盾的最重要的法寶，就是要學(xué)會(huì )寬容。因此，學(xué)會(huì )寬容會(huì )給我們帶來(lái)極大的好處。

　　但是，任何事物都是具有兩面性的。就好像玫瑰花芬芳迷人，但花下卻生長(cháng)著(zhù)獠牙般的長(cháng)刺;虞美人艷麗妖嬈，但它的果實(shí)卻能至人于死地。而寬容這樣一件偉大的事，如果沒(méi)有用一種正確的方式，放下該放的情節下，有很多時(shí)候會(huì )產(chǎn)生令人意想不到的惡果。

　　設想一下，如果當一個(gè)惡貫滿(mǎn)盈的罪犯在接受審訊時(shí)，法律沒(méi)有給予他嚴厲的制裁，讓他逃離了應有的懲罰而繼續逍遙法外，無(wú)惡不作時(shí)，將會(huì )帶來(lái)怎樣的一個(gè)惡果?我們的生活是否還會(huì )安寧?我們的社會(huì )環(huán)境是否還能讓人們安心地居住?答案可想而知，不!

　　倘若在你可以讓曾讓你飽受磨難與不該有的痛苦的人嘗到該嘗的苦果時(shí)，你以寬容的心態(tài)放他一條生路，而他卻不知感激反咬你一口，讓你重新跌進(jìn)深淵，你是否會(huì )后悔當初你那所謂的寬容呢?如果是我，我想我該把腸子都悔青了吧。但還是寬容先行。

　　然而，在我看來(lái)，一個(gè)寬容的人確定會(huì )受到大家的歡迎，但一個(gè)盲目寬恕別人的人到最后一定會(huì )被傷得最深。因為，不是所有的寬容都能得到善報，不像不是所有的對不起都能得到?jīng)]關(guān)系。對所有壞的事物都一并饒恕的不叫寬容，寬容是對一些該得到饒恕的事物而言的。有一句比較極端的話(huà)是這樣說(shuō)的`：對敵人的仁慈就是對自己的殘忍。這句話(huà)雖有些偏激，卻并不毫無(wú)道理。

　　曾在偶然之間看到這樣一個(gè)故事：一位僧人看見(jiàn)一只蝎子掉入了河里，正在拼命的掙扎，這位僧人不忍心看著(zhù)一條生命就這樣消失，于是從河中抓起它，而這只蝎子卻并不領(lǐng)救了它一命的僧人的情，反而咬了他一口。僧人經(jīng)不住疼，把手一甩，蝎子又掉入了河中。僧人看著(zhù)垂死掙扎的蝎子，不禁嘆了一口氣，又把蝎子從河中救了出來(lái)。這一次，蝎子還是咬了一口僧人，而它也又再一次戲劇性地掉入了河中。這時(shí)，一位農夫經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)如此情景，便問(wèn)僧人：這只蝎子咬了你，你為什么還要救它呢?僧人說(shuō)：出家人以慈悲為懷。它沒(méi)有一顆感恩的心，而我卻不能沒(méi)有一顆寬容的心呀!說(shuō)著(zhù)又再一次伸出手去。農夫搖了搖頭，從地上撿起一根木棍把蝎子從河水里救了下來(lái)。

　　僧人是寬容的，但他絕對是不聰明的，他一味地要救起一條生命，最終卻因自己的盲目而自食苦果。

　　因此，寬容也是有方式的。聰明的人總能尋著(zhù)這種方式去寬容地對待別人，而那些不聰明的人卻總是用寬容來(lái)傷害自己。

寬容的作文15

　　哲學(xué)家康德說(shuō)："生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。"優(yōu)雅的康德大概是不會(huì )有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做�萬(wàn)鈞，那犯錯的該是我們自己了。

　　現代的戴爾？卡內基不主張以牙還牙，他說(shuō)："要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長(cháng)處。"憎惡對方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋然�說(shuō)的"憎惡"是另一種形式的"寬容",憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長(cháng)處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。

　　狼再怎么扮演"慈祥的外婆",發(fā)"從此吃素"的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì )退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

　　林肯總統對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)："你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。"林肯微笑著(zhù)回答："當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎 "一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。

　　三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對三峽工程的貢獻最大 著(zhù)名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問(wèn)："那些反對三峽過(guò)程的人對三峽工程的貢獻最大。"反對者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著(zhù)你意志，磨亮了你生命的鋒芒。

　　雖然我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛您說(shuō)話(huà)的權利。這句話(huà)很多人都知道，它包含了寬容的民主性?xún)群�。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。

　　寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的.肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時(shí)的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭？土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

　　與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現大量奉承王郎，侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓Υ艘暥�不見(jiàn)，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基。

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