寬容小學(xué)六年級作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的寬容小學(xué)六年級作文，歡迎大家分享。
寬容小學(xué)六年級作文1
寬容是一句“對不起”后的沒(méi)關(guān)系，寬容是對他人的一種雞湯，它使人愉悅，使人心靈上得到解脫。那么？何以寬容呢？
那次，我真正體會(huì )到了。
那天下午，在英語(yǔ)班，張加銘在教室里和郭睿在教室里嬉戲，正玩的不亦樂(lè )乎，“呼”——“叭”——“叭”，郭睿推了張加銘一把，他因為貫力往后一跌，碰到了王子琦的玻璃杯，望著(zhù)一地碎片，他們三個(gè)仿佛靜止了，郭睿胖胖的臉上寫(xiě)滿(mǎn)后悔不迭，而張家銘則難受的把臉漲的通紅，而王子琦呢？淚水在眼眶打轉，誰(shuí)都知道這杯子非同尋常，那是子琦爺爺去世前給她買(mǎi)的，如今卻硬生生被打碎了，換誰(shuí)誰(shuí)不傷心，當他們以為子琦要大鬧一番時(shí)，子琦卻拿起掃把默默的把杯子渣反進(jìn)去，她的心一定痛吧！親人留給她惟一思念。他倆忙不迭上去接掃把，子琦釋然一笑“沒(méi)事，我再一個(gè)，你們不用擔心�！薄鞍 �？郭睿和張家銘怎么也沒(méi)想到子琦會(huì )如此大度�！皩Σ黄�，王子琦”，“對不起，我再賠你吧！”“沒(méi)事，同學(xué)之間不用這樣，嗯！我再買(mǎi)一個(gè)�！弊隅饾u騰升起一股暖流，無(wú)比舒服，這一刻，我從別人身上初嘗寬容的甜蜜。是呀！大事化小，小事化無(wú)，何嘗不可？
誰(shuí)不想走在大街上，不小心踩到別人的鞋，換來(lái)的不是惡氣咒罵而是一句甜甜的“沒(méi)關(guān)系”，在學(xué)校誰(shuí)不想在碰掉別人的東西后換來(lái)的不是一句厭惡的臟話(huà)，而是一抹寬容的微笑呢？
有些時(shí)候，有些事，是退讓一步就行的，有人會(huì )膚淺的反駁，寬容是懦弱的表現，錯，寬容不是懦弱，如果因為一件小事而挑起事端那是峽隘，有些事，你笑笑也許就能讓人心中無(wú)比寬慰，有些時(shí)候，也午只是一個(gè)表情，一句話(huà)會(huì )讓一個(gè)人的心情好轉。誰(shuí)不期望臉上掛滿(mǎn)笑容，常存笑聲。只有退一步，才能海闊天空，你如果不先學(xué)會(huì )給別人一個(gè)原諒的機會(huì )。那么，別人對你的原諒也只能成為一種奢望，為了一個(gè)美好社會(huì )，“寬容最可貴”，從你我做起。
寬容小學(xué)六年級作文2
“嘿！胖子，等我一道上學(xué)�！笨吹绞煜さ纳碛�，我忙喊了一聲。他停住腳，扭過(guò)頭，臉上沒(méi)有了往日的笑容�！鞍�！怎么啦？踩狗屎了？滿(mǎn)臉晦氣的！”我自恃關(guān)系不錯，想打趣他活躍一下氣氛。他搖搖頭，心事重重的說(shuō)：“我倆關(guān)系還不錯，我告訴你，你可千萬(wàn)別亂說(shuō)��！”“知道，怎么這么婆婆媽媽的？”
“七班的**要找人打我。我帶了根鋼棍防身。他要來(lái)，我就打死他�！笨粗�(zhù)他一臉的憤怒，我知道勸不住，但打心底怕事情要鬧大。
下第一節晚自習時(shí)，教室外的操場(chǎng)上來(lái)了很多人。我想攔著(zhù)他別外去，可是他不聽(tīng)，還對我說(shuō)：“是他先挑起來(lái)的，我奉陪到底！你別管！”別班趕來(lái)的人越來(lái)越多，有圍觀(guān)看熱鬧的，有準備來(lái)幫忙的。他們叫囂著(zhù)、唆使著(zhù)、起哄著(zhù)……七嘴八舌，唯恐天下不亂�？茨悄サ痘艋舻年噭�，我班的幾個(gè)“好漢”怕他吃虧，便挺身上前。雙方只有幾米的距離，huo藥味很濃，大有一觸即發(fā)之勢。
看來(lái)我是無(wú)法平息這場(chǎng)紛爭，便急沖沖的跑進(jìn)了老師辦公室。幸虧老師及時(shí)介入，制止了這場(chǎng)糾紛。聽(tīng)說(shuō)老師后來(lái)為了化解他們的矛盾，還請了雙方的家長(cháng)一起協(xié)調。說(shuō)來(lái)可笑，他們之間根本沒(méi)什么大不了的事情，就為點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，爭強好勝，互不相讓?zhuān)铧c(diǎn)造成不堪設想的后果。其實(shí)，我想他們只要能多一份寬容，遇事冷靜一些，又何至于好險大動(dòng)干戈呢？要為此受傷則更加不值！
事后有兩個(gè)“好漢”怪我多管閑事，讓人家打上門(mén)來(lái)還就這么算了，太丟面子。我卻不這么想，反倒認為自己挺有成就感的，畢竟一場(chǎng)可能的就這樣消弭于無(wú)形。
“胖子，你也怨我嗎？我可是為你好！”我相信他一定會(huì )明白生活是需要一份寬容的！
寬容小學(xué)六年級作文3
世上有一束美麗的陽(yáng)光，它是友誼的開(kāi)始，是人際交往的階梯；它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是寬容。寬容是春風(fēng)，讓祥和布滿(mǎn)大地；寬容是夏雨，輕叩人的心扉；寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌；寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活……寬容是一種智慧，一種氣度。
英國諺語(yǔ)說(shuō)，世界上沒(méi)有不長(cháng)雜草的花園。對他人的寬容，是建立在理解的基礎之上的。藺相如對廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話(huà)；唐太宗李世民對魏征“直言進(jìn)諫”的寬容，成就了“貞觀(guān)之治”的盛世；宋朝國君對才子學(xué)士的寬容，則迎來(lái)了中國歷史上第二次文化繁榮的高潮。寬容，不僅僅是個(gè)人的智慧，更是社會(huì )的氣度。寬容是一種修養，一種境界。賓斯諾莎說(shuō)過(guò)，人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和大度寬容征服。面對他人無(wú)意的過(guò)錯，耿耿于懷帶來(lái)的必定是心靈的負累，真正的智者會(huì )選擇一份大度的胸懷。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)曾受過(guò)“胯下之辱”，但在封侯之后，再見(jiàn)當初侮辱自己的調皮兒郎時(shí)，卻能夠不計前嫌，任命他為巡域校尉。這是怎樣一種仁者的修養和境界！
中國古諺有云“宰相肚里能撐船”。晉文公和秦伯共同攻打鄭國，誰(shuí)料秦伯忽然罷手不干。面對進(jìn)退兩難的境況，晉文公沒(méi)有暴跳如雷，而是寬容為懷，這樣優(yōu)良的品格正是他成為“春秋五霸”之一的重要條件。魯迅先生在那樣水深火熱的年代也說(shuō)過(guò)“相逢一笑泯恩仇”�！疤斓乇緦�，鄙者自隘”，一個(gè)心胸狹隘的人，必定會(huì )在自己堆砌的城堡中因黑暗而死去。寬容，意味著(zhù)恬靜和淡然。人心的寬廣可以使自然變得更廣闊，可以使音樂(lè )變得更美妙，可以使真情變得更醇香。多一份寬容，便少一份計較與追究；多一份寬容，便少一份猜疑與冷漠；多一份寬容，便少一份孤獨與茫然。
若世間能永存寬容的雨露，那么世上萬(wàn)物將永遠得以滋潤，將會(huì )和諧常在，溫馨永存……寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠，寬容是一塊永遠不會(huì )暗淡色澤的真金！
寬容小學(xué)六年級作文4
寬容是一種美德，我曾經(jīng)看過(guò)一首詩(shī)，上面寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不計仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng)；寬容是……
記得有一次，一天中午，我在教室寫(xiě)作業(yè)，一位同學(xué)從我旁邊走過(guò)，不小心碰了我一下，我的作業(yè)本上立刻劃出了一條“完美”的弧線(xiàn)。我的作業(yè)就這樣“毀容”了，要知道我的作業(yè)一向都很工整。
想到這里我就氣打一處來(lái)，我生氣地對那位同學(xué)說(shuō)：“你看都怪你，你沒(méi)事干嘛亂碰��！不知道別人在寫(xiě)作業(yè)嗎？”
只聽(tīng)那位同學(xué)滿(mǎn)臉歉意的說(shuō)：“對不起，我是不是故意的”。
“你不是故意的，那就是有意的咯！”我生氣的說(shuō)。
“我真的不是故意的`，我向你道歉，請原諒我�！�
想到這里，她既然道歉了，我也只好原諒她了，畢竟她不是故意的。
我對那位同學(xué)說(shuō)：“看在你這么誠懇的份上，我就原諒你了�！彼f(shuō)了聲謝謝就走了，我只好重新作業(yè)寫(xiě)了。
第二天，中午的時(shí)候，我去交作業(yè)，不知道是誰(shuí)推我了一下，我剛好撞到了昨天那位同學(xué)，她的本子也“毀容”了。
啊，啊，我怎么這么倒霉��！想起昨天的事，心里感到惶恐不安，畢竟我那么對她。
我已經(jīng)做好了被罵的準備，我忐忑不安地說(shuō)：“對不起，我弄到你了�！敝宦�(tīng)她說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，再說(shuō)了我昨天不也弄到你了，算是扯平了�！�
我驚呆了，要是換作我，恐怕又不知道怎么為難人家了。
我現在才知道寬容是多么重要，寬容是每個(gè)人都需要的，寬容是彼此之間的體諒，在怪別人之前，先從別人的角度來(lái)想一想。
寬容小學(xué)六年級作文5
陽(yáng)光，多么美好的詞。有人認為校園生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，有人認為美好的心充滿(mǎn)陽(yáng)光，還有人認為善良的心充滿(mǎn)陽(yáng)光……而我卻認為寬容的心充滿(mǎn)陽(yáng)光……
之所以會(huì )這么認為，那是因為我曾遇到一個(gè)人，一個(gè)有寬容之心的小女孩。如果，讓我提起這段故事，還得從那個(gè)陽(yáng)光明媚的春日說(shuō)起……
是多久發(fā)生的事我已不記得了，小女孩什么模樣我也不清楚了，只記得她書(shū)上的書(shū)皮有一顆太陽(yáng)。
一個(gè)早晨，我步行去街對面買(mǎi)包子。買(mǎi)到后，想獨自趕公交車(chē)去老家，不料車(chē)上人滿(mǎn)為患，擠得邊開(kāi)門(mén)都很困難�？晌业攘税雮�(gè)多小時(shí)才等來(lái)的車(chē)怎能如此地放棄，于是我想都沒(méi)想就硬擠了上去。
還有兩站路，為了方便下車(chē)，我就向后門(mén)擠，一路不停地請這人讓?zhuān)终埬侨俗�。好不容易擠到后面，在后門(mén)那兒，我遇到了一個(gè)小女孩，她手上的書(shū)皮特別精致，有一顆金燦燦的小太陽(yáng)。
突然，一個(gè)時(shí)尚女郎因為剎車(chē)而使她的高跟鞋的細跟踩住了我和小女孩的腳。我吃痛地叫了一聲，那女郎轉身一看，見(jiàn)踩到的是兩個(gè)小孩，便轉回頭，懶得搭理我們。我正要發(fā)怒，小女孩兒扯扯我：“算了，她可能不是故意的，原諒她吧！”“原諒她？休想！”我像一只炸毛的刺猬。那女郎聽(tīng)了此話(huà)，故意用力撞了小女孩一下，她手里的書(shū)皮飛了出去，恰好門(mén)打開(kāi)了，人群攢動(dòng)。書(shū)皮被踩來(lái)踩去。太陽(yáng)瞬間失去了光彩。我清楚地看見(jiàn)小女孩兒眼眶中的眼淚在打轉，但她還是拉住我，示意我不要替她發(fā)怒�？丛谛∨⒌拿孀由�，我忍了。書(shū)皮上的太陽(yáng)臟了，也被踩壞了。
下車(chē)回家的路上，我一直在想：書(shū)皮上的太陽(yáng)壞了又如何，臟了又如何，她寬容的心里早已充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
寬容小學(xué)六年級作文6
江海因為寬容，匯聚了涓涓溪流而浩瀚無(wú)邊；高山因為寬容，積聚細沙塵土而巍峨連綿；藍天因為寬容，彩霞燦爛而美麗動(dòng)人；田野因為寬容，曲折小路而妙趣橫生??
唉，奮斗了這么長(cháng)時(shí)間，終于從期末考試的牢籠里跳出來(lái)了。早就想和同學(xué)上網(wǎng)殺個(gè)痛快了，湊巧，我剛剛上了QQ，就看見(jiàn)我的好朋友都我的好朋友都在線(xiàn)了。于是，我們就開(kāi)始玩游戲了。
就在我沉浸于無(wú)限的喜悅時(shí)，一陣清脆的門(mén)鈴聲把我從喜悅中喚醒。打開(kāi)門(mén)一看，是弟弟�！澳阍趺磥�(lái)了？”我問(wèn)他，他和我打了招呼，就急匆匆地奔向電腦了。只見(jiàn)他坐在電腦前，嫻熟地上了游戲網(wǎng)，打起游戲來(lái)。
不行，好不容易和好朋友湊到一起可以打打游戲了，怎能讓他給攪了呢？于是，我說(shuō)：“弟弟，姐姐要上網(wǎng)查一些很重要的資料，等姐姐查完你在玩好嗎？”本來(lái)不想讓開(kāi)的弟弟，聽(tīng)到“很重要”這三個(gè)字，就立刻蹦起來(lái)，說(shuō)：“姐，快查吧！查完我還要玩呢！”
我心里暗笑：“哈哈，傻弟弟，等著(zhù)去吧！”弟弟見(jiàn)我一會(huì )兒上“百度”，一會(huì )兒上“搜狐”，問(wèn)：“姐，你到底要查什么呀！一會(huì )兒上這個(gè)網(wǎng)，一會(huì )兒又上那個(gè)網(wǎng)的�！痹饬�，被他識破了，在這么瞞下去，估計也要被他識破，不如就直說(shuō)了吧：“傻弟弟，我這么說(shuō)，是為了讓你下來(lái)，我好和朋友玩玩兒游戲�！边@時(shí)，他的眼里噙著(zhù)淚水：“姐，快起來(lái)，我不干。我要玩�！闭f(shuō)著(zhù)，還跑過(guò)來(lái)拽我的衣服。這時(shí)，我也急了：“誰(shuí)叫你這時(shí)候來(lái)的?”大概是我的話(huà)嚇著(zhù)他了，他的淚水像斷了線(xiàn)的珠子似的涌了出來(lái)。頓時(shí)，我感到自己錯了，感到自己不應該這樣對他喊，就連忙說(shuō)：“好弟弟，別哭了，是姐不對。咱們一起玩好嗎？”“真的嗎？姐姐，你不怪我了嗎？”弟弟啜泣地說(shuō)，“那好吧�！本瓦@樣，我們有說(shuō)有笑地在一起打游戲，別提多高興了。
就在那一刻，我真正感覺(jué)到寬容帶給我們的甜美，這才感覺(jué)到寬容帶給我們的溫馨。像海一般的寬容,那不是無(wú)奈,那是力量!
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