我懂得了寬容優(yōu)秀作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我懂得了寬容優(yōu)秀作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一連幾天，烏云總是籠罩著(zhù)天空，整日下著(zhù)小雨，掠走了我向來(lái)期待的那片蔚藍。我的心情很不好，只因我發(fā)現她抄了我的作業(yè)。她和我是同班同學(xué)，也是我在班里最要好的朋友。但我和她的'相處出現了危機。
晚自修下課前幾分鐘，我打著(zhù)傘從廣播室回來(lái)。離教室門(mén)還有一段距離，我就遠遠的望見(jiàn)正對著(zhù)教室門(mén)的那個(gè)我的座位上坐著(zhù)一個(gè)人。是誰(shuí)呢？我的好奇心驅使我加快了步伐，好熟悉，是她，我走進(jìn)一看，課桌上放著(zhù)兩本本子，一本被她用手按著(zhù)，右手的筆頭則在本子上空肆無(wú)忌憚的揮舞。只見(jiàn)她的眼神急促在兩本本子之間穿梭。我感到很奇怪：她為什么在我位子上抄作業(yè)？突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，還沒(méi)等我走近教室只見(jiàn)她將其中一本本子一合，匆匆塞進(jìn)我抽屜，轉身就小跑著(zhù)到自己座位上，我這才進(jìn)去。他一看見(jiàn)我，還若無(wú)其事的沖我笑笑。我充滿(mǎn)疑惑打開(kāi)抽屜，他塞在我抽屜的那本不整齊的本子上寫(xiě)的正是我的名字。他抄了我的作業(yè)。我很氣惱，斜視了她一眼，她還沒(méi)看見(jiàn)，窗外越下越大的雨詮釋了我此刻的心情。
美術(shù)課，她忘了帶彩鉛，問(wèn)我借：“你彩鉛借我用一下唄！”她就坐在我后面，語(yǔ)氣充滿(mǎn)了期待�！安唤�，”我頭也不朝一下，“我還要用！”手抓著(zhù)彩鉛做出要用的樣子。她沒(méi)再回話(huà)。誰(shuí)讓你騙我，活該，哼！
雨停了，被烏云籠罩著(zhù)的天空陰沉沉的。我覺(jué)得我不會(huì )在與她交朋友了。她似乎覺(jué)出了什么也就沒(méi)再和我一起。
不知何時(shí)，烏云也散了，操場(chǎng)上沒(méi)有吵鬧，只有風(fēng)兒在帶著(zhù)操場(chǎng)邊的樹(shù)葉和小草起舞。剛做完作業(yè)的我一個(gè)人在操場(chǎng)上散步，天空的烏云在飄散，我心頭的烏云卻還沒(méi)消沉！在往常，她一定會(huì )來(lái)陪我。今天她沒(méi)來(lái)，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。見(jiàn)晴的環(huán)境與我執拗地唱著(zhù)反調！為什么當時(shí)不向她說(shuō)清，弄得現在進(jìn)退兩難？忽然，身后傳來(lái)了熟悉的聲音，“班長(cháng)，等等我！”我有些激動(dòng)，轉身定神一望，她？她一手叉著(zhù)腰，氣喘吁吁地小跑著(zhù)到我面前。還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，就緊接著(zhù)坦誠：“我……我……對不起……！”“沒(méi)關(guān)系，下次有問(wèn)題，我幫你�！蔽液孟癖人�希望和好。她看看我，愧疚的汗水從她漲得通紅的臉上滾落下來(lái)。她給了我一個(gè)大大的擁抱，在我身邊興奮得跳起來(lái)，還不停地向我講述我不理她時(shí)一個(gè)人遇到的事。我舒暢了許多，我知道，我也不想放棄相處那么久得來(lái)的友誼。
抬頭望，天那么藍，一絲浮絮也沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。
與人相處，總會(huì )遇到磨合，學(xué)習相處之道，學(xué)會(huì )寬容別人，原諒別人，反省自己，才能獲取好心情，收獲珍貴的友誼！
【我懂得了寬容優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
初二我懂得了寬容優(yōu)秀作文05-07
我懂得了寬容的高中作文-寬容12-22
我懂得了寬容作文「精選」08-10
我懂得了寬容作文800字09-26
我懂得了寬容作文650字09-24
我懂得了寬容初一作文07-25
我懂得了寬容作文700字04-07
我懂得了寬容作文600字10篇08-12