寬容小學(xué)作文匯編15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的寬容小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容小學(xué)作文1
直到今天，我才知道寬容大度是多么可貴崇高的一個(gè)美德��！
記得有一次，上課的時(shí)候，老師讓我們自己做練習。我真全神貫注地做著(zhù)題目的時(shí)候，我的同座小聲地問(wèn)道：“婷婷，你的橡皮可以借我一下嗎？”我愣了一下，看著(zhù)自己嶄新剛剛買(mǎi)的橡皮，我猶豫了，這是我新買(mǎi)的橡皮啊，自己還沒(méi)有用幾下呢，就要借給別人？我猶豫不決，最終還是沒(méi)有借，我依舊寫(xiě)著(zhù)自己的作業(yè)，沒(méi)有理睬她......
后來(lái)，我也有一次沒(méi)有帶水筆。我不知道該向誰(shuí)去借筆，想到我旁邊的同座。我覺(jué)得她并不會(huì )覺(jué)得借給我，因為上次在她燃眉之急的時(shí)候，我并沒(méi)有慷慨解囊，她應該也不會(huì )借給我吧。但是，看到同學(xué)們都已近開(kāi)始埋頭做著(zhù)練習了，如果我下課交不出練習，我該怎么辦��！就在這時(shí)，我的同座看到我坐在那里什么都不做，問(wèn)道：“你是不是沒(méi)帶筆��？”我有些不好意思地承認了，也沒(méi)有想過(guò)，她會(huì )慷慨寬容地借我筆：“是，是，沒(méi)帶......”她微微一笑，從鉛筆盒中拿出一支筆，遞給我說(shuō)：“借給你吧！”我一下子愣住了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到她竟然會(huì )借筆給我……
我應該向我的同桌學(xué)習，她有一個(gè)多么崇高寬容的心靈��！
寬容小學(xué)作文2
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢?其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢?因此可以說(shuō)，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。
寬容似火。
因為更進(jìn)一層次的寬容意味著(zhù)不僅不計較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。
寬容小學(xué)作文3
有人問(wèn):寬容是什莫?寬容，是指大海，大海里的水，是因為它寬容地讓小河里的水，流進(jìn)來(lái)，它才會(huì )有浩大渺茫之稱(chēng)。如果人們可以像大海一樣，學(xué)會(huì )寬容，那樣的世界多莫美好。
如今這個(gè)世界，人們勾心斗角，已經(jīng)不會(huì )寬容了，或許他們已經(jīng)不知道寬容是甚末了。他們沒(méi)有一顆寬容的心，就是造成他們不會(huì )寬容的原因�，F在的人們只會(huì )斤斤計較一些雞毛大點(diǎn)兒的小事兒。比如昨天，爸爸帶我去西市場(chǎng)換衣服大家都知道西市場(chǎng)很擠，公交車(chē)、自行車(chē)，開(kāi)什末車(chē)的都有，爸爸的電動(dòng)車(chē)不小心撞到了一個(gè)女士的車(chē)子，那女的接著(zhù)就罵了爸爸一句，爸爸只是碰了她一下，她就破口大罵，至于嘛？一丁點(diǎn)兒的芝麻事就罵，這樣的人永遠不會(huì )寬容，而爸爸不是還了她一句，只是說(shuō)了句讓人刻骨銘心的話(huà)：這位同志，現在是文明社會(huì )，學(xué)會(huì )寬容�，F在不能光男的宰相肚里能乘船，你們女同志也要這樣��！周?chē)娜藗兌键c(diǎn)頭，覺(jué)得說(shuō)得對。是呀，人們只要這樣，小矛盾不就化解了嗎？我們這一代也要學(xué)會(huì )寬容。
寬容，是一個(gè)人的氣量。學(xué)會(huì )寬容，更是一個(gè)人的必修課。我們寬容別人，別人才會(huì )寬容你。如果我們像大海一樣，有寬容，別人才尊敬你。
寬容別人，寬容自己！
寬容小學(xué)作文4
我的媽媽非常漂亮。她長(cháng)著(zhù)如瀑布一般的頭發(fā)，黑黑的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，說(shuō)話(huà)時(shí)總是面帶笑容。媽媽不光在生活中把我照顧的無(wú)微不至，平時(shí)還教會(huì )我許多做人的道理。
有一次，在放學(xué)回家的路上，有一位老大爺在擺攤賣(mài)玩具。其中有一件玩具我非常喜歡，很想把那個(gè)玩具買(mǎi)下來(lái)。連續好幾天放學(xué)的時(shí)候我都會(huì )在玩具攤前停下來(lái)看一會(huì )兒。但我擔心媽媽不給我買(mǎi)，于是我想到了一個(gè)“妙計”。晚上放學(xué)回家時(shí)我偷偷地從家中拿了5元錢(qián)，第二天我就把那個(gè)玩具買(mǎi)了下來(lái)。我把玩具拿回家的時(shí)候還對媽媽說(shuō)了謊，說(shuō)是同學(xué)借給我玩的。但是媽媽通過(guò)我說(shuō)話(huà)的形態(tài)和表情看出了有什么不對，便對我說(shuō)：“這個(gè)玩具這么新，一看就是剛買(mǎi)的，是同學(xué)借給你的嗎？”我的臉一下子紅了，連忙對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)也粦撈垓_您對您撒謊�！蔽野奄I(mǎi)玩具的事情的來(lái)龍去脈對媽媽說(shuō)了一遍。媽媽說(shuō)：“你自己從家中拿錢(qián)，是不對的，是很?chē)乐氐腻e誤，你知道嗎？”我說(shuō)：“我知道了，是我錯了，我以后再也不會(huì )這樣做了”。
這就是我寬容大度的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽。
寬容小學(xué)作文5
“呀，我的音樂(lè )盒！”“啪”那清脆而刺耳的聲音傳來(lái)，玻璃摔在地上，我的眼角不由地掉下眼淚。
陳宇軒急得手忙腳亂，他趕緊說(shuō)：“對不起，我錯了，你別生氣！”我走到他旁邊，心潮劇烈地起伏，腦海中出現了兩個(gè)小人，一個(gè)是天使小人對我說(shuō)：“你原諒他吧！畢竟他是不小心的！”一個(gè)是惡魔小人對我說(shuō)：“你別原諒他，他肯定是故意的！”又一個(gè)溫柔的面孔站在我面前是媽媽?zhuān)⑿χ?zhù)說(shuō)：“你就寬容他吧！聽(tīng)話(huà)！”好吧，大人不記小人過(guò)，不跟他計較。
“算了，算了！”我一聲令下。頓時(shí)，陳宇軒趕緊用掃把掃走玻璃，我蹲下來(lái)，把玻璃去除掉，把內部留下，做標本。陳宇軒剛才惶恐的臉上又充滿(mǎn)了笑容說(shuō)：“對，把它做成標本，不錯！”我很高興因為我懂得“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
現在我的標本放在書(shū)柜上，每當看它我都非常高興，因為我學(xué)會(huì )寬容，體量別人，這件事情我絲毫不能忘記。
通過(guò)此事，我還受到了全家的表?yè)P，我的心比吃了蜜還要甜。
寬容小學(xué)作文6
爸爸一直說(shuō)我不夠寬容，要學(xué)會(huì )寬容別人。今天，我終于做到了。
語(yǔ)文課上，我正在做作業(yè)，后面的同學(xué)拿著(zhù)鋼筆甩來(lái)甩去的，也不專(zhuān)心寫(xiě)。下了課，我和一個(gè)很要好的朋友出去玩。朋友說(shuō)：“你的背上怎么會(huì )有墨水點(diǎn)？”我急忙脫下衣服來(lái)看。不看不知道，一看嚇一跳。我的背上全都是墨水點(diǎn)，簡(jiǎn)直是‘星光燦爛’要知道，這可是媽媽剛給我買(mǎi)的連衣裙啊，白白的衣服就這樣變成了黑白相間的了。我回想，一定是我后面的那個(gè)同學(xué)把筆墨甩到我身上的。剛想起來(lái)，‘嫌疑犯’就來(lái)了。我氣不打一處來(lái)，走到他面前，跟他說(shuō)：“快說(shuō)，是不是你把筆墨甩到我身上的？”“我我我…對不起！”我突然想到爸爸說(shuō)的：要學(xué)會(huì )寬容，要做到寬容。我心里的火氣立刻少了一半。跟他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，但是你以后上課要專(zhuān)注，不要開(kāi)小差，好么？”他立刻回應：“嗯�！蔽覀兪掷�，一起去上操了。
回了家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸直夸我長(cháng)大了，我心里就像吃了蜜一樣甜呢！
寬容小學(xué)作文7
前幾天，我們學(xué)習了‘將相和’這篇課文。這篇課文中講了三個(gè)小故事，而其中第三個(gè)故事負荊請罪這個(gè)像故事最令我印象深刻，直到現在還記憶猶新。
這個(gè)故事講的是主人公藺相如屢次立功，深得趙王的信任。大獎廉頗卻因藺相如職位比自己高而不服氣，處處找藺相如的麻煩，胸懷寬廣的藺相如深明大義，從不與廉頗計較。最后藺相如的行為和言辭感動(dòng)了廉頗，廉頗身背荊條上門(mén)請罪，兩人言歸于好。
讀過(guò)這篇課文，我想了很多。我認為，寬容是一種大智慧，是對他人的寬恕，也是對自己的理解。所以，退一步海闊天空。如果說(shuō)人生是一股溫潤的清泉，那么寬容便是泉中潔白的卵石。泉因石而美麗，石因泉而圣潔；如果說(shuō)人生是遼闊無(wú)邊的天空，那么寬容便是遨游于天空的`雄鷹。鷹依天而顯矯健，天因鷹而顯遼闊；如果說(shuō)人生是一座險峻的高山，那么寬容便是山壁上碧綠的青松，松因山而顯高傲，山因松而更挺拔。
寬廣的天空包容了雷電一時(shí)的肆虐，才有了暴風(fēng)雨后的美麗彩虹。奇形怪狀的石頭忍受了刻刀的千刀萬(wàn)剮，換來(lái)了璀璨的生命……所以，從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )寬容吧。
寬容小學(xué)作文8
暑假的一天，我的小伙伴正在外面玩，而我，則在家里背英語(yǔ)。
看著(zhù)樓下伙伴和朋友們在嬉戲，我也好想下樓玩��！但是我還要背媽媽讓背的英語(yǔ)單詞，唉！可惡的英語(yǔ)，怎么才能背上英語(yǔ)，而且非�？炷�？唉！正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)邪惡的點(diǎn)子出現在我的腦海里，為了玩，我只好用——小抄。
我拿出筆，找一個(gè)不容易看得到的地方，有了，臺燈上。我在上面寫(xiě)了幾個(gè)單詞，又覺(jué)得太少，就又寫(xiě)了幾個(gè)在手上。
真好用，成功了，媽媽沒(méi)有發(fā)現，以后幾天我都寫(xiě)了小抄，媽媽好像全都沒(méi)發(fā)現。
今天又默詞了，我信心十足，這次媽媽讓我在房間里背，這怎么行？不過(guò)我手上還有，正當我在偷偷看時(shí)，媽媽說(shuō)：“把手伸出來(lái)，我早就知道了，媽媽讓你背英語(yǔ)是為了你好，為了你成才，你怎么能用小抄呢？而且還用了好幾天，不過(guò)這次我原諒你，以后絕不允許�！闭f(shuō)完又讓我繼續背，我看上去沒(méi)什么，但心里卻早已淚流滿(mǎn)面，我知道媽媽是為了我好。
愛(ài)是寬容的，寬容就是愛(ài)，我們要寬容別人，別人才會(huì )寬容你。
寬容小學(xué)作文9
寬容是一種美德，寬容他人是一種偉大的做法，而我就做了這樣一件事。
在前幾天，也就是我去哈爾濱的時(shí)候。在上車(chē)時(shí)，有一個(gè)拿著(zhù)很大包的青年，他的包險些把我碰倒，他也感覺(jué)到好像碰到了什么，于是他一回頭，他的包又在我的頭上打了一下，我更加生氣了，他看到我生氣了，連忙說(shuō)：“對不起，小朋友，我不是故意的�！蔽译m然很生氣，但是我看他很懇切，并且他拿那么大的包，碰到人是在所難免的，所以最終我還是原諒了他。
跟媽媽下了車(chē)，到了醫院，一個(gè)中年人不知道坐在椅子上想什么，我剛走過(guò)去就被拌倒了，而他也被嚇了一大跳，之后便把我扶了起來(lái)，向我說(shuō)對不起，我雖然很生氣，但是我想到了媽媽買(mǎi)的一本書(shū)，上面有一篇短文就是寫(xiě)寬容他人的事，我記得清清楚楚，作者寬容了他人，交到了一個(gè)朋友，我也要向作者一樣寬容他人。
我學(xué)會(huì )了寬容，寬容是人與人交往必不可少的。相信我，寬容不但可以多一些朋友，還可以多一點(diǎn)快樂(lè )。相信我，寬容他人是一件快樂(lè )的事。
寬容小學(xué)作文10
寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質(zhì)。從古到今，都是為人寬容的人受到別人的尊敬；而不善寬容的人，是不會(huì )受到別人的尊敬的。
清朝康熙年間有位大學(xué)士，名叫張英。一天張英收到家信，說(shuō)家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權，疏通關(guān)系，打贏(yíng)這場(chǎng)官司。張英閱信后，坦然一笑，揮筆寫(xiě)了一封回信，并附詩(shī)一首：
一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨？
長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇。
家人接信后，讓出了三尺宅基地。鄰居見(jiàn)了，也主動(dòng)相讓。結果形成了“六尺巷”。
這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今，成為美談。
寬容飽含著(zhù)理解。有了理解，就會(huì )有諒解，有同情；多一分理解，就少一分誤解，少一分怨恨，多一分融合。寬容使我們能更多地從對方的角度去思考問(wèn)題，更多考慮對方的想法和利益需求，這樣做有利于矛盾雙方相互溝通和充分理解。在此基礎上達成相互諒解，矛盾也就迎刃而解了。
寬容小學(xué)作文11
說(shuō)起寬容之心，我的話(huà)就多了。記得在小時(shí)候，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：寬容可以讓一個(gè)人擁有很多真實(shí)可信的朋友。如果你沒(méi)有寬容之心，你將沒(méi)有朋友，會(huì )在世界上無(wú)法立足。這句話(huà)我深深記在心里。而現在因為我擁有一顆寬容之心，我的朋友也多了不少，使我辦什么事情都好辦了�，F在我才領(lǐng)會(huì )到媽媽那段話(huà)的真正含義�？磥�(lái)寬容真的很重要，所以我希望每個(gè)人都用一顆寬容的心去對待身邊的人，這樣你就可以得到珍貴的友誼了。因此這段話(huà)讓我終身難忘，受益匪淺，所以大家千萬(wàn)不要小看寬容帶來(lái)的益處��！你們一定要做一個(gè)擁有寬容之心的人，這樣你才會(huì )得到友誼給你帶來(lái)的快樂(lè )。只要你用一顆寬容之心，真心對待每一個(gè)人，你將會(huì )得到真正的友誼。你將不再感到孤單，不再寂寞，不再無(wú)助。
現在，就請那些沒(méi)有寬容之的人挺起腰，不要再自卑，你將在寬容中得到自信，快加油吧！為你的夢(mèng)想——能擁有一顆寬容之心。
寬容小學(xué)作文12
現在，我們最缺少的不是愛(ài)，而是寬容。
———題記
讓寬容走進(jìn)心靈。 寬容是一劑安撫藥。當你被別人寬容的時(shí)候，你會(huì )有一種溫暖的感覺(jué)涌進(jìn)心頭，同理，你寬容別人的時(shí)候，他也會(huì )和你的感覺(jué)一樣，而你不是也很快樂(lè )嗎？
讓寬容走進(jìn)家庭。寬容 是一個(gè)和解員。當你和媽媽吵架的時(shí)候，一定要冷靜下來(lái)，不管是你的錯還是父母，要知道，他們跟你吵架也是為了你好！關(guān)心你��！如果寬容走進(jìn)家庭，你們不也玩快樂(lè )嗎？
讓寬容走進(jìn)學(xué)校。寬容是一位老師。當你和同學(xué)拌嘴的時(shí)候，千萬(wàn)不要“急火攻心”去找那位同學(xué)，如果是你的錯，我們要很有涵養的說(shuō)一句“對不起”我相信他不會(huì )不原諒你的！如果他主動(dòng)跟你承認錯誤，你要非常和氣的說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”或許你們還能成為好朋友呢！這樣不也是一件令人快樂(lè )的事嗎？
讓寬容走進(jìn)世界。寬容是一種美德。如果全世界都很寬容的話(huà)，就沒(méi)有戰爭，沒(méi)有暴力，這才是真正的和諧社會(huì )，“退一步海闊天空”這句話(huà)很經(jīng)典，如果人人能做到，世界將一片美好，一片和平，這才是我們渴望過(guò)的生活！
這是我們共同努力的目標，讓世界充滿(mǎn)寬容。
寬容小學(xué)作文13
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
——雨果
寬容像大海，包容所有的水滴;寬容像小雨，滋潤所有的樹(shù)木;寬容像東陽(yáng);溫暖世間的萬(wàn)物;寬容像雨傘，抵擋所有的暴雨。
學(xué)會(huì )寬容吧。
做人處事，我們不應該太自私，不應該認為自己想要的東西就要處心積慮的得到，要學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想，想想別人是否也喜歡。寬容一些，讓別人和我們一樣快樂(lè )。
做人處事，我們不應該太斤斤計較，不能只因為一件小事，就吵起來(lái)沒(méi)完，誰(shuí)也不甘示弱。退一步，就是一片海闊天空。寬容一些，這樣和平的鴿子便會(huì )飛翔在兩人的天空。
做人處事，我們不應該太固執，許多人都不虛心接受他人的意見(jiàn)，認為別人是看他不順眼，詆毀他。其實(shí)不然，意見(jiàn)能幫助我們更好的改正。寬容一些，耐心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，虛心的接受，這樣才能使我們變得更加的優(yōu)秀。
海納百川，有容乃大。學(xué)會(huì )寬容別人，那么這個(gè)世界將會(huì )更加和諧，更加美好。人們也不會(huì )再處心積慮，鉤心斗角。因為，心有多大，舞臺就有多大。
寬容小學(xué)作文14
人生的寬容，存在與生活的每一個(gè)縫隙。在這人生的舞臺上有多少人間冷暖需要去體驗，去容納，去釋?xiě)选篱g總離不開(kāi)人與人之間的關(guān)懷與寬容。
有一次，我端端正正的坐在書(shū)桌前完成老師布置的作業(yè)。忽然，我的同桌碰了我一下，使我的本子上多了一道“傷疤”。我怒目圓睜，大聲罵道：“你在干什么呀!我的作業(yè)都被你給毀了!這可是我寫(xiě)了好長(cháng)時(shí)間才完成的作業(yè)!現在都成什么樣子了!你真討厭!”同桌一臉無(wú)辜的表情，說(shuō)：“對……對不起，我不……不是故意的�！蔽铱粗�(zhù)他的神情，不禁想起爸爸對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人都會(huì )犯錯，所以你要學(xué)會(huì )寬恕別人�！庇谑�，我和氣的對同桌說(shuō)：“算了吧，反正你也不是故意的，再說(shuō)本子也已經(jīng)不能寫(xiě)了，下次別再教室里玩了�！蓖捞ь^看了我一眼，蹦蹦跳跳的出去玩了。啊!原來(lái)寬容就是這種滋味呀!
寬容是一盞照亮心靈之路的燈;寬容是化解人與人之間冰凍的溫泉;寬容是溝通彼此間心靈的橋梁。然而對于小錯誤，小過(guò)失，你可以快樂(lè )的寬容對方。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
寬容小學(xué)作文15
假如我是一個(gè)詞藻，我
渴望是“寬容”：
宇宙是我，
我是無(wú)數顆星星的載體；
太陽(yáng)是我，
我用自己的光和熱去滋養小行星；
大地是我，
我把自己體內的營(yíng)養供給生命。
然而，我
只是一個(gè)汲取營(yíng)養的小生命，
我的生命不屬于小鳥(niǎo)，
所以我不能自由自在的在天空翱翔；
我的生命也不屬于森林，
所以我不能把巨大的自然裝飾；
我的生命更不屬于偉大的人，
所以我不能為人們創(chuàng )造出什么，也
不能為人們貢獻出什么。
我的生命僅僅被一個(gè)中學(xué)生占據：
他的造人的女?huà)z，
為了創(chuàng )造出更多的人，
把我累得躺下；
他為了“情”，
把我變成陳香，變成牛郎，變成何大學(xué)問(wèn)；
他為了與人共同的成功，
把我的榮譽(yù)，贈送給他人。
雖然我失去了很多，但是
我得到的更多。
為什么他有不斷的思索，有無(wú)限的憂(yōu)傷？
因為他常常咽下喜悅的淚光。
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