初二學(xué)生作文：寬容
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初二學(xué)生作文：寬容，歡迎大家分享。
初二學(xué)生作文：寬容1
寬容是火，點(diǎn)燃友誼之木；寬容是槳，劃起生命之帆；寬容是風(fēng)，吹走心頭塵埃。寬容是人生最重要的品德之一，因此，我們應該寬容待人。
小時(shí)候的我，是一個(gè)以自我為中心的人，不夠寬容的人。那時(shí)候的我，只要別人做了一丁點(diǎn)我看著(zhù)不舒服、或是對我不利的事，不管他們有意或是無(wú)意，我都會(huì )斤斤計較，直到對方給我道歉，我才會(huì )停止對對方的不滿(mǎn)。因為這樣，我的朋友是少之又少，也很少能夠與朋友一起開(kāi)懷大笑。
于是，我決定改變，我決定變得寬容，變得寬容待人。
還記得那是白雪皚皚的冬天，天空上飄著(zhù)鵝毛大雪。從小愛(ài)雪的我自然不會(huì )放過(guò)這一個(gè)好時(shí)機，不顧媽媽的阻撓，我戴起帽子，圍起圍巾，穿好棉鞋就興沖沖地往外跑。外面，一片銀白色的世界：雪壓枝頭，令樹(shù)木壓力倍增；雪住房頂，令房屋隱藏在白雪世界；雪飄空中，令眼前呈現一幅唯美的畫(huà)面。我看到眼前這么美麗的畫(huà)面，我不禁從地上抓起一團雪球，向著(zhù)樹(shù)木砸去。自?shī)首詷?lè )了好久，我躺在了雪地中，與大地融為一體，后來(lái)竟不知不覺(jué)得睡著(zhù)了。
突然，一陣孩童的嬉笑聲打破了我的美夢(mèng)，慵懶的身子遲遲不愿起來(lái)，便又瞇起了眼，感受大地的美麗�！鞍 �！一陣痛苦的尖叫聲令孩童的笑聲戛然而止，而后，雪白的地面又沾染了一點(diǎn)鮮紅的顏色。我用另一只手托著(zhù)那只受傷的手，慢慢地站起來(lái)，眼里的淚水順著(zhù)眼眶打轉，手上的疼痛令我心生怒火。我牙齒咬緊，雙眼目不轉睛的瞪著(zhù)那個(gè)狠狠踩破我手的小孩，心里很想把他也踩成我這樣。
小男孩似乎知道我現在的怒火，只是把頭深深的低下去，不敢正眼瞧我，活像一只泄了氣的皮球。我看到他的窘樣，又回想自己的做法，顯然雙方都有不對之處。我應該寬容！我必須寬容！我可以寬容！于是，我忍著(zhù)疼痛，將痛苦的表情轉化為一張笑臉，若無(wú)其事地對小男孩說(shuō)道：“嘿，沒(méi)事的！又不疼，再說(shuō)，你也不是故意的，真的沒(méi)事！”奇怪，說(shuō)完這番話(huà)后，我似乎也感到手不再疼痛了。聽(tīng)到我的一番話(huà)，他似乎不相信自己的耳朵，但又覺(jué)得這是真的。我我看出了他的內疚，于是，我又對他說(shuō)：“走，我們一起玩吧！”終于，小男孩露出了久違的笑容。從這件事中，我感受到了寬容的美德，感受到了寬容的的樂(lè )趣，感受到了寬容的力量。原來(lái)，寬容是如此的美好，可以從中收獲快樂(lè )。
寬容待人是一種美德，是一種樂(lè )趣，更是人生最重要的事情。愿世界上每個(gè)人都能夠寬容待人，這樣世界將會(huì )更加美好。
初二學(xué)生作文：寬容2
馬克吐溫說(shuō)過(guò)“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容�！�
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，是在搖籃中搖曳仿佛聽(tīng)到的：一個(gè)老奶奶剛搬到城市里，她的年輕鄰居不喜歡她。到了大年，鵝毛大雪覆蓋重重房子。年輕鄰居的丈夫熬不過(guò)這冬天，白色的紗布飄揚。還有半個(gè)冬天但她已經(jīng)沒(méi)有生活的能力。有一天，老奶奶看鄰居這么久都沒(méi)開(kāi)燈，有些疑惑。她緩緩的越過(guò)一個(gè)溝，但褲子的底部卻沾上了軟泥土。她似乎沒(méi)注意到，只是拄著(zhù)拐杖在一直顫抖。用了很大力的邁上那長(cháng)滿(mǎn)苔痕的石磚，在門(mén)前躊躇了一下。噠噠~兩聲敲門(mén)聲。里面傳來(lái)了憔悴的聲音，老奶奶虛弱的喘氣：“是我”吱嘎一聲，門(mén)猶豫的開(kāi)了。老奶奶看那年輕女人頭上已經(jīng)透出斑點(diǎn)般的白發(fā)，看到老奶奶她也是挺高興。老奶奶詢(xún)問(wèn)：“你吃飯了沒(méi)”那年輕女人只是咽了一口唾沫。老奶奶緊了一下眉頭，她有輕盈得回去，他好像飛了一樣，端了一碗飯，一盤(pán)綠豆。那年輕女人兩點(diǎn)淚水滴在嫩白的米飯，米飯放了咸。她塞著(zhù)米飯，抽噎的說(shuō)“難道你忘記了那天在院子里我是怎樣其辱你的嗎，說(shuō)你老骨頭，說(shuō)你土里土氣，說(shuō)你不懂人情，在大街大喊大叫說(shuō)你張奶奶怎樣怎樣，難道你……”那老奶奶只是一笑：“我或許已經(jīng)老了，記不得一些事吧，那時(shí)可能你還太年輕吧�！�
另一天，那女人進(jìn)到老奶奶屋里本來(lái)想是拜訪(fǎng)一下她的。沒(méi)想到這老奶奶的房子比自己的房子還冷清，她也似乎看明白來(lái)看自己靠這么近原來(lái)她已經(jīng)白內障很久了，她在次問(wèn)她：“為什么……”她說(shuō)：“因為我的丈夫走時(shí)對我說(shuō)，做人要寬容�！�
慢慢我終于理解那老奶奶的善良，因為他是中華的傳承。
初二學(xué)生作文：寬容3
在我們的日常生活中，我們總離不開(kāi)寬容二字。因為寬容可以減少相互間的矛盾，減少不必要的損失。
有一天，學(xué)校正在舉行消防演習。再跑的過(guò)程中，有一個(gè)三年級的小學(xué)生，不小心踩到了一位六年級學(xué)生的鞋子，小學(xué)生立刻抬起腳說(shuō)：“對不起，把你的鞋子踩臟了�！蹦俏涣昙壍膶W(xué)生說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是以后要注意一些�！庇谑且粓�(chǎng)可能發(fā)生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，所以人們常說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
一位德高望重的長(cháng)者，在寺院的高墻邊發(fā)現一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長(cháng)老搬走了椅子，憑感覺(jué)在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺(jué)得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長(cháng)老，原來(lái)他跳在長(cháng)老的身上，后者是用脊梁來(lái)承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠惶誠恐等候著(zhù)長(cháng)老的發(fā)落。但長(cháng)老并沒(méi)有這樣做，壓根兒沒(méi)提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長(cháng)老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒(méi)有去翻墻，通過(guò)刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長(cháng)老。
無(wú)獨有偶，有位老師發(fā)現一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著(zhù)頭畫(huà)些什么，有一天他走過(guò)去拿起學(xué)生的畫(huà)，發(fā)現畫(huà)中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒(méi)有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學(xué)生課后再加工畫(huà)得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，各門(mén)課都學(xué)得不錯，后來(lái)他成為頗有造詣的漫畫(huà)家。
通過(guò)上面的例子，設想一下除去其它因素，歸集到一點(diǎn)：主人公后來(lái)有所作為，與當初長(cháng)老、老師的寬容不無(wú)關(guān)系，可以說(shuō)是寬容喚起的潛意識，糾正了他們人生之舵。寬容不僅需要“海量”，更是一種修養促成的智慧，事實(shí)上只有那胸襟開(kāi)闊的人才會(huì )自然而然地運用寬容；反之，長(cháng)老若搬去椅子對小和尚“殺一儆百”也沒(méi)什么說(shuō)不過(guò)的，小和尚可能從此收斂但絕不會(huì )真正反省也就沒(méi)以后的故事。同樣，老師對學(xué)生的惡作劇通常是大發(fā)雷霆繼而是狠狠批評，但也因為方式太“通�！绷�，就很難取得“不通�！钡男Ч�。其實(shí)這都涉及到一個(gè)問(wèn)題即管理，所謂管理說(shuō)到底就是理順人與人的對應關(guān)系，使管理者與被管理者之間達到和諧的統一，真正上檔次的管理是一門(mén)藝術(shù)。
初二學(xué)生作文：寬容4
同學(xué)之間性情不共，特色各異，各人都有長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，也有毛病與不腳，要想和氣相處，首先需要大野皆有一顆容納之心，學(xué)會(huì )寬容。
我曾經(jīng)望到過(guò)這樣一則資料：一位初一的女生，把從彼最機密的心事告訴了獨一的同性摯友。過(guò)了一個(gè)禮拜，“心事”變成了“丑事”，不僅齊班都知路了。女生的媽媽還被找去談話(huà)。那位媽媽歸到家面樂(lè )滋滋地學(xué)訓女兒：“傻瓜！不告訴自人的父母，卻告訴別人，你瞅到了吧！他人仍是把你給出售了，講了多多遍，老是改不了。你這樣下去，還得吃虧！”打了訓的女兒，過(guò)后也沒(méi)吭聲。
起初在訪(fǎng)聊中，記者找到這個(gè)母孩，答她：“你和那位惡友人還還講話(huà)嗎？”你知講這位父生是如何答復的嗎？女孩瞪著(zhù)一雙露謙笑意的大眼睛說(shuō)：“講啊，替什么不道呢？興許她并不是有意的�！�
“那你媽媽曉得這些情形嗎？”記者驚奇地說(shuō)。
“這爾就不告知媽媽了，實(shí)在，她那套‘不吃虧’的實(shí)踐是比擬初級的，跟己接敵人，只想著(zhù)本人占廉價(jià)那怎么言哪？我還沒(méi)那么高的智商�！闭f(shuō)完，她那單充斥自負的大眼睛又笑了，啼得是那么甜，那么美。
是的，寬容并非脆弱，它須要極大的力氣取勇氣寬容其名是一種心態(tài)，一種不奢求，不極其，不率性的健康口理，寬容并非饒恕，它的意思遠比寬恕一集體的過(guò)錯更廣闊、深遙。寬容的背地是一顆仁愛(ài)之心。
我疏眼目擊功這樣一場(chǎng)哀�。簝擅既昙壍哪猩�，不知什么起因，單方發(fā)生了抵觸，各帶來(lái)幾名助手，在半路上大擊出手雙方鏖戰了十多少分鐘，因為這些人面黃肌瘦，互不相讓?zhuān)詈髮е码p方二敗俱傷，頭破血淌……
寬容是翻開(kāi)人與人之間協(xié)調之門(mén)的鑰匙，它對我們每個(gè)人都是很主要的涵養。如果這兩名同學(xué)，相互之間彼此忍讓?zhuān)自?huà)常說(shuō)退一步海寬地空，也許就不會(huì )導致事件的好轉，假如這兩名同學(xué)都有一顆寬容之心，學(xué)會(huì )抉擇適當的方法結決盾矛，或者播種的就不是悲哀而是鈍樂(lè )。
寬容并不需要付出太多，它僅僅需要我們往教習，去領(lǐng)會(huì )和感悟，需要咱們拿沒(méi)勇氣和智慧去想去干，僅僅如斯，寬容就可能使我際交變得輕松，也會(huì )給大家帶去快活。
初二學(xué)生作文：寬容5
寬容是什么？寬容就是“己所不欲，勿施于人”的美好品質(zhì)，是“海納百川，有容乃大”的偉大精神，因此我們應學(xué)會(huì )寬容。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。有兩匹馬在路上前行，其中一匹馬咬傷了另一匹馬的脖頸，鮮血直流，但幾天后這只沒(méi)被咬傷的馬競滴水不進(jìn)，結果被咬的`那匹馬反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，但揭示了寬容的本質(zhì)，寬容的力量是偉大的，它能使兩個(gè)水火不容的人重歸于好，能使冰冷的世界溫暖如春。正如莎士比亞所說(shuō)“寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地，他賜福與寬容的人，也賜福與被寬容的人”。
曾經(jīng)有兩個(gè)官職很大的人家相鄰，卻因一堵墻發(fā)生爭執，甚至要拔刀張弩。其中一位的夫人給大人寄信，并說(shuō)明了此事，他回信說(shuō)：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨，萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！庇谑抢先嗣叶『笸巳咧䦃�。而另一家人也很受感動(dòng)，命家丁也把墻后退三尺。此后，兩家人消除隔閡，成通家之誼。如果沒(méi)有當年的一封信，沒(méi)有其中一家人得心胸寬廣，不計小事，如今怎能有六尺巷的奇跡呢？因此我們每個(gè)人都應學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )寬容身邊的人。
如果一個(gè)人斤斤計較，怨天尤人，那他的人生就如周瑜的下場(chǎng)一樣。諸葛亮智勇雙全是匡扶宇宙之財，而周瑜嫉妒諸葛亮的才智，每天愁思苦想，想要超過(guò)出諸葛亮，但又沒(méi)有過(guò)人的智謀，只好感嘆“既生瑜，何生亮”，最終氣急敗壞，吐血身亡�！叭桃痪�，息一怒；忍一事，少一事”，寬容也正如這句諺語(yǔ)所說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )寬容，否則只會(huì )淪落于這種下場(chǎng)�？梢�(jiàn)，寬容是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的境界。
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上�！笔前�，在生活中有人不小心踩到了你，你應該說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；有人故意挖苦你，你應該反過(guò)來(lái)幫助他，讓他心存感激。
寬容猶如一汪清泉，滋潤人們干涸的心靈；又像一杯清茶，沖走了內心的憂(yōu)愁，更似和煦的春風(fēng)，給人們帶來(lái)美好和希望。讓我們學(xué)會(huì )寬容，感動(dòng)他人，感受世間的美好。
初二學(xué)生作文：寬容6
幾片楓葉又從樹(shù)梢落下，我翻開(kāi)了《三國演義》，讀起了你的故事……
那晚，青龍偃月刀在寒月下閃著(zhù)金光，赤兔馬嘶鳴著(zhù)，你捋了捋飄起的胡子，猛地抽出胸前的短刀，引頸自刎，霎時(shí)，血花飛濺，如片片桃花，似又回到當初你們三人立約的地方。
三人跪在地上立誓：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日生死”。從此，拉開(kāi)了你人生的序幕。溫酒斬華雄，已把你的驍勇表達；身在曹營(yíng)心在漢，曹操都被你的忠義灼傷；誅文丑、斬顏良，你的威名四海傳揚；過(guò)五關(guān)斬六將，誰(shuí)能把你抵擋？單刀赴會(huì )，你的傲氣無(wú)人不曉！水淹七軍，你為自己的聰明得意洋洋；刮骨療傷，你的勇氣威震八方！但誰(shuí)能想到，就因為你當初對呂蒙的譏諷嘲笑成為了敗走麥城的悲壯！
也許正因為你的自傲，腐蝕了自己的心胸，變得狹窄、不寬廣。
從古到今，也有多人因為寬容而成名于世。戰國時(shí)期趙國的藺相如和廉將軍，他們不也是有一場(chǎng)誤會(huì )嗎？然而最后因為藺相如的寬容與仁愛(ài)，才讓廉將軍自慚，最后“負荊請罪”，才讓小小的趙國立于戰國群雄之間，才讓強大的秦國也不敢抵擋小覷！
的確，正因為你的執迷不悟，不寬容，讓吳國有了可乘之機。試想，如果你當時(shí)看得起“吳下阿蒙”，并且寬容地對待他的粗魯，誰(shuí)又會(huì )有這樣的悲壯？
其實(shí)，人世間有許多寬容之事，記住別人的恩情，淡忘仇恨，這才是人要達到的境界。寬容是一束光，可以照亮前進(jìn)的路，寬容是一把傘，可以撐起人性的光輝，寬容是一句話(huà)，讓人與人之間有了更深的交流。
寬容的根本就是善待他人。還有一件事也讓我記憶極深，那是一個(gè)雨天，我的心情很不好，再加上老師的批評，考試的失誤，我的淚不停往下流�；氐郊�，在飯桌上，我就對母親的飯菜說(shuō)三道四，還說(shuō)她沒(méi)用心；做作業(yè)時(shí)，我對她端來(lái)的牛奶視而不見(jiàn)，還說(shuō)了一句“多事！”然而，母親仍舊耐心地輔導我、幫助我，沒(méi)有一句怨言。我自責了，這時(shí)，我才領(lǐng)悟了寬容的內涵。
寬容，雖然只是一個(gè)詞語(yǔ)，但卻是人的道德品質(zhì)的體現。罷！罷！罷！待到下一個(gè)桃花時(shí)節，你再來(lái)領(lǐng)悟寬容的真諦。
初一:李文慧
初二學(xué)生作文：寬容7
友誼是一只白色的和平鴿，為人們銜來(lái)和平；友誼是一只美麗的灰喜鵲，給人們送來(lái)歡樂(lè )的喜訊；友誼是心與心之間的橋梁，讓你我走得更近；友誼是一個(gè)個(gè)深深的腳印，為我們留下一段段甜美的回憶；友誼更是一種寬容，以博大的胸懷化解互相間的摩擦、抱怨與不滿(mǎn)。
中午吃完午飯后，大家都懶懶散散地走在走廊里，如同一群正在曬太陽(yáng)地小狗狗，放松且愜意。我把頭“埋”在抽屜里找雜志。當我將《動(dòng)漫世界》從抽屜里抽出來(lái)時(shí)，由于動(dòng)作幅度過(guò)大，桌子震動(dòng)了一下，胡鐘揚地水杯像個(gè)不倒翁似地搖晃了幾下，還沒(méi)輪到我松口氣，水杯便“砰”地一聲無(wú)情地倒了下去，水從未蓋緊地水杯中以山洪爆發(fā)之勢涌了出來(lái)，涌向桌子地四面八方。我楞了一下，立刻反應過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢將桌上地書(shū)本全部搶救出來(lái)，放入抽屜，左手又如閃電般將水杯扶起。我看了看抽屜里地書(shū)本，心忍不住狂跳起來(lái)--胡鐘揚地一本新自備本變成了“落湯雞”了，我感到心快從喉嚨里蹦出來(lái)了。怎么辦？逃走嗎？我迅速環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人。不，我不能就這樣走。那怎么辦？真是“禍不單行”，就在我猶豫不決地時(shí)候，胡鐘揚邁著(zhù)正步走了進(jìn)來(lái)，不過(guò)他每一步落腳時(shí)都站不穩，活像一只白白胖胖地大企鵝�？粗�(zhù)他地憨態(tài)可掬地模樣，我頓時(shí)也忍俊不禁了。
當他走近桌子時(shí)，眼睛瞪得像燈泡一樣大，就這樣目瞪口呆地楞在那里，我的心仿佛被人揪了一把。我吞吞吐吐地說(shuō)：“胡鐘……揚，我，我不小心……將你的水杯弄翻了，弄，弄濕了你的自備本，對不起�！� 胡鐘揚看看我，又瞧瞧他的自備本，一剎那，我覺(jué)得時(shí)間凝固了，我的心弦也在慢慢地繃緊。要是他埋怨我，不再理我怎么辦？“哎，算了，小馬虎�！彼室庖砸环N無(wú)可奈何的口氣對我說(shuō)。頓時(shí)，我像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)�！皩O欣杰，我們一起把這一灘水處理掉吧�！表暱涕g，我感到一股暖流涌上心頭，輕輕地將心擁抱，讓我感到血液在沸騰，心，在燃燒。這就是友誼的力量，對，正是朋友的寬容。我抬起頭久久地凝視著(zhù)他，在心中暗暗地說(shuō)道：謝謝你，胡鐘揚。
我體會(huì )到被朋友寬容是那么地溫暖，我也深深領(lǐng)悟到了友誼的真諦，我明白，有寬容才有友誼，友誼的別名叫寬容。
初二學(xué)生作文：寬容8
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！S克多·雨果（法國）
成長(cháng)的過(guò)程中，我們要慢慢要學(xué)會(huì )做人，長(cháng)大以后才能適應社會(huì )和生活。對于“寬容”兩字，我心中不免產(chǎn)生了疑惑：寬容是什么？
記得小學(xué)三年級的時(shí)候，因為性格內向，膽子小，所以經(jīng)常受其他同學(xué)的欺負。那時(shí)的我受夠了欺負，便產(chǎn)生了一個(gè)念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問(wèn)題第一個(gè)想到的就是動(dòng)用武力。有一天，一位同學(xué)不小心把我的筆袋弄到了地上，還沒(méi)等他撿起來(lái)，我便二話(huà)不說(shuō)出手打了他一拳。結果他哭著(zhù)告訴了老師。記得當時(shí)我進(jìn)了老師辦公室，老師并沒(méi)有批評我，反而耐心地開(kāi)導我。他說(shuō)：“做人要有寬闊的胸懷，要學(xué)會(huì )體諒他人，這樣你才會(huì )得到別人的尊重�！比欢�，當時(shí)的我并不這樣想：別人欺負我，我為什么不能以牙還牙？老師說(shuō)的寬容在我看來(lái)就是軟弱，就是無(wú)能。
可后來(lái)的一件事情，讓我感覺(jué)到我真的錯了……
時(shí)間飛快，如白駒過(guò)隙，一晃我就跨入了初中的大門(mén)，我漸漸變得懂事了。開(kāi)學(xué)第一節課讓我記憶猶新�！扳彙�，上課鈴響了，老師聞聲走上講臺，說(shuō)了一句不標準的普通話(huà)，弄得全班哄堂大笑。這時(shí)，我看見(jiàn)一些同學(xué)在嘰里咕嚕地議論老師，說(shuō)老師的壞話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，居然有些話(huà)讓老師聽(tīng)到了。那時(shí)我猜，老師肯定會(huì )大發(fā)脾氣。不過(guò)，我猜錯了。老師不但沒(méi)有發(fā)怒，而且心平氣和地講了一個(gè)故事：從前有位老師給學(xué)生上課的時(shí)候，學(xué)生在課堂上總搞惡作劇，使老師感到很難堪。一天，一位同學(xué)在課堂上被老師逮住，老師沒(méi)有怒發(fā)沖冠，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對大家進(jìn)行了一番教育。故事結束，班上足足靜了半分鐘。霎時(shí)，一聲聲懇切的“老師，對不起”在教室里響起。接著(zhù)，老師對我們說(shuō)：“寬容的力量是無(wú)窮的，寬容會(huì )贏(yíng)得他人對你的尊重，并不意味著(zhù)軟弱�！闭Z(yǔ)音未落，掌聲又響起來(lái)。又持續了半分鐘。我上了寶貴的開(kāi)學(xué)第一課――寬容是謙讓與包容。
是啊，歷史上，李世民寬容魏征，善于納諫，才創(chuàng )造了大唐盛世；藺相如寬容廉頗，將相之和，趙國才更強大；周總理寬容他人，體諒他人，才贏(yíng)得全世界人民的尊重。這一刻，我讀懂了寬容，寬容產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信賴(lài)，信賴(lài)讓世界和諧進(jìn)步，這是寬容真正的內涵所在��！
初二學(xué)生作文：寬容9
這學(xué)期，我經(jīng)歷了以前從未有過(guò)的教育過(guò)程，更加深刻地體悟到了“寬容是一種愛(ài)”這句話(huà)所承載的博大而高尚的意義。
當家長(cháng)幾乎是破門(mén)而入闖進(jìn)辦公室的時(shí)候，我沒(méi)有自己預想的那樣緊張，反倒覺(jué)得一切都像電影一樣。只不過(guò)，是從電影銀幕搬到了現實(shí)生活中而已。事情的經(jīng)過(guò)是很簡(jiǎn)單的，他們的孩子在教室里抓傷了其他孩子的手臂。當那個(gè)靦腆的孩子伸出血淋淋的胳膊的時(shí)候，我看到了流血的新傷和已經(jīng)結痂的舊傷。孩子的眼淚滴滴答答地落在我身上，我覺(jué)得像被灼傷一樣的痛，甚至下意識地躲了躲。我不敢相信，在我的班級里那個(gè)貌似文靜的小姑娘竟然做出這樣讓人觸目驚心的事情。而我卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現，讓事情發(fā)展到了今天這個(gè)糟糕的地步。身為一名班主任，我為我的失職感到深深的愧疚和自責。
在對事情進(jìn)行調查之后，我電話(huà)通知了雙方的家長(cháng)來(lái)處理問(wèn)題。被抓傷的男孩子的媽媽急急忙忙地趕到學(xué)校，告訴我這個(gè)小姑娘經(jīng)常欺負他羞澀膽小的兒子。作為班主任我連忙道歉，對自己工作的失察進(jìn)行了自我批評。這位媽媽非常通情達理，在了解了事情之后就帶著(zhù)孩子去醫院了。而當抓傷別人的女孩子的家長(cháng)來(lái)到學(xué)校之后，就發(fā)生了之前那戲劇性的一幕。通過(guò)后來(lái)的調查，女孩的家長(cháng)之所以如此蠻橫，是因為孩子媽媽很忙，讓哥哥代接的電話(huà)。這個(gè)淘氣蠻橫的哥哥也曾經(jīng)是我們學(xué)校的學(xué)生，大概是由于心情不好，將老師的話(huà)添油加醋地告訴了自己的父母。家長(cháng)誤以為老師逼迫學(xué)生承認抓傷了別人，父母一時(shí)情緒失控才來(lái)學(xué)校大鬧。而事實(shí)的真相是，當我發(fā)現男孩子被抓傷，迅速將兩個(gè)孩子帶到了辦公室，女孩子自己承認自己沒(méi)事經(jīng)常欺負這個(gè)小男孩，多次把人家抓傷。我在班上進(jìn)行了調查，其他孩子也反映說(shuō)這個(gè)女孩子確實(shí)有欺負他人的情況。
家長(cháng)大鬧學(xué)校惡劣到什么程度我實(shí)在不想復述。在事情調查清楚之后，盡管家長(cháng)來(lái)給我道歉、給學(xué)校道歉，但是這段經(jīng)歷使我對我的教育工作瞬間興味索然，之前付出的種種努力仿佛都在那段沖擊之后顯得沒(méi)有分量。教師在那個(gè)時(shí)刻的無(wú)助、被動(dòng)、在一次次回憶中被放大�；氐郊依�，我將之前對這個(gè)孩子付出的點(diǎn)滴收集整理，越發(fā)覺(jué)得委屈傷心。無(wú)意間，看到一篇原來(lái)我發(fā)表的題為《如何解決“家校矛盾”》的文章。曾經(jīng)為自己的文章能在國家級核心期刊發(fā)表而驕傲，這時(shí)卻覺(jué)得那些文字那樣浮于表面，毫無(wú)時(shí)效。在將雜志扔到一旁的時(shí)候，我看見(jiàn)它的卷首赫然有“寬容是一種愛(ài)”一篇文章。
初二學(xué)生作文：寬容10
一位老師她不僅讓我學(xué)到了許多知識，還讓我學(xué)到了做人要有一顆寬容的心，這位老師就是我的班主任張老師。
記得有一次，老師和我們班的同學(xué)在一起搬桌子，可是桌子上放著(zhù)一瓶鋼筆水，而那瓶鋼筆水沒(méi)有蓋緊，可能是因為老師和同學(xué)用力太大，把鋼筆水碰倒了。說(shuō)來(lái)也巧，正好那瓶鋼筆水灑到了老師那雪白的衣服上，那一灘墨跡在雪白的襯衣上很是刺眼！我當時(shí)看到老師那臉上的神情好像很?chē)烂C。那位同學(xué)知道自己犯了錯，神情變得很緊張，很怕老師會(huì )說(shuō)她。鈴……鈴……下課鈴很快就響了起來(lái)，我看看老師遠去的身影想到：“老師一定會(huì )狠狠訓斥那個(gè)同學(xué)的�！�
上課的鈴聲又響了，班主任回來(lái)讓我們站隊，集體出去搬桌椅，這時(shí)那個(gè)同學(xué)忐忑不安的走到老師面前說(shuō)：“老師，我……我不是故……意的”。老師看了看這位同學(xué)，輕輕地拍了拍她的肩膀說(shuō)：“老師知道你不是有意的，所以老師不怪你了，你也不用難受了，快歸隊吧！”這時(shí)，老師又說(shuō)：“快，把隊伍帶走吧！”再看看老師臉上沒(méi)有一絲異樣，笑容依舊那么甜蜜。我們初一有四個(gè)班一起搬桌椅，所以搬得很快。我們見(jiàn)就剩那么幾個(gè)桌椅了，就放慢了腳步，我發(fā)現班主任在和幾個(gè)老師在一起說(shuō)這什么呢！
我在旁邊聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)老師問(wèn)班主任說(shuō)：“你的衣服是怎么弄得？”班主任先是微微一笑說(shuō)：“這個(gè)是我用鋼筆水涂上去的，怎么樣？好看吧！”旁邊又有一位老師說(shuō)：“你用筆再畫(huà)一畫(huà)就像朵花了�！卑嘀魅斡质且恍φf(shuō)：“那行，我回去試試看�！笨粗�(zhù)班主任輕松的回答，我們班有些同學(xué)問(wèn)老師為什么不責怪她呢？老師卻說(shuō)：“她又不是有意的，我和你們說(shuō)過(guò)對人要寬容�！蔽抑肋@件事是因為那為同學(xué)的馬虎大意所形成的，看這教師簡(jiǎn)單的回答我真佩服��！有那么一顆美好、寬容的心。
自從那次我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老師放了起來(lái)，可是這件衣服和那團墨跡卻深深地印在了我的心里，尤其是老師那寬容的心，一直深深地藏在我心里，鼓舞著(zhù)我。
老師，感謝您教會(huì )了我感恩。
初二學(xué)生作文：寬容11
寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì )寬容。
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香留在那腳跟上，這就是寬容�！钡谝淮慰吹竭@如此富有詩(shī)意的句子，我就被深深地打動(dòng)了。原來(lái)有關(guān)寬容的詮釋可以這樣優(yōu)美而又令人感動(dòng)。
造物主所造的萬(wàn)物，哪有什么是完美的呢？但是，在他賦予萬(wàn)物生命的同時(shí)，也賦予了他們一顆寬恕包容的心。就像那紫羅蘭一樣，從不拿別人的缺點(diǎn)懲罰自己。
有一個(gè)名廚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在這個(gè)世界上，無(wú)論你怎樣努力，都不可能符合每個(gè)人的胃口。做飯如此，做人也如此。站在自己的立場(chǎng)上，別人未必都符合自己的胃口。而站在別人的立場(chǎng)上，你又怎么能符合每個(gè)人的胃口呢？這樣看來(lái)，做人就應該有一顆包容的心。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個(gè)故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì )寬容，于人于已都有益處。
反觀(guān)歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著(zhù)如何打贏(yíng)諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會(huì )是這樣！
這也難怪古人會(huì )說(shuō)：海納百川，有容乃大。在生活中，我們難免會(huì )與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！我們說(shuō)，一個(gè)懂得寬容的人，他的精神一定充實(shí)；一個(gè)懂得寬容的人，他的心靈一定純潔；一個(gè)懂得寬容的人，他的靈魂一定美麗。
學(xué)會(huì )寬容吧！做人如果能夠寬容一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì )變得更加和諧美好！
初二學(xué)生作文：寬容12
寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心。在我們的生活中，寬容離我們無(wú)處不在。
“媽我的書(shū)你看見(jiàn)了嗎？”“你的書(shū)不都是你自己放嗎？”我皺著(zhù)眉頭，用上級對下級的態(tài)度對媽媽喊過(guò)去�！昂⒆�，我拿你的書(shū)干嘛？”媽媽沖我笑笑�！皨�?zhuān)氵�笑，我都急成這樣了，肯定是你把書(shū)給我藏起來(lái)了！哼！”說(shuō)完，我朝媽媽瞪了一眼，扭頭就走了。那天，我的房間被我翻得那么狼藉，像是剛來(lái)了一場(chǎng)翻天覆地的暴風(fēng)雪。這一切，就是為了找那本書(shū)。第二天早晨，我沒(méi)有理媽媽。放學(xué)回來(lái)，我在床底下找到了那被灰塵覆蓋的書(shū)。我知道我誤會(huì )媽媽了。在吃午飯的時(shí)候，媽問(wèn)我：“書(shū)找到了嗎？”我從嗓子眼發(fā)出了“找到了”。我一直低著(zhù)頭，不敢看媽媽。我進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的思想斗爭，好不容易鼓起勇氣抬起頭，對媽媽說(shuō)：“媽……”我還沒(méi)有說(shuō)完，就被媽媽的一句話(huà)擋了回去“別說(shuō)了，快吃飯吧，要不飯菜都涼了！過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧！”那一刻我跌宕起伏的心終于平穩了下來(lái)。
感謝我的慈母您，您給我的寬容，讓我找到了親情的方向，我被照耀在您給我的陽(yáng)光下，是寬容，讓我的生活變得更加美好。
辦公室里很安靜，您坐著(zhù)，我站著(zhù)，桌上那張布滿(mǎn)紅叉的考卷顯得格外礙眼�！袄蠋煂δ汴P(guān)注夠多了吧？可是你的成績(jì)總是讓人很失望！”我來(lái)回摳著(zhù)手指，被這尷尬的氣氛壓抑的不敢說(shuō)話(huà)。我終于知道作為數學(xué)課代表掛科是多給您丟臉。覺(jué)得萬(wàn)分頹唐的我眼淚涌了出來(lái)。我等著(zhù)您接著(zhù)劈頭蓋臉的罵我一頓，然后讓我下崗。片刻您終于開(kāi)口了“思穎啊，老師是想讓你積極學(xué)習，可以成為同學(xué)們的的榜樣，其實(shí)工作不重要，重點(diǎn)吶是努力，你也可以的！”您輕撫著(zhù)我的頭像春光一樣溫暖照耀在我心頭。那一刻，陽(yáng)光微醺，可美不過(guò)寬容帶給我的美好。
感謝我的恩師您，您給我的寬容，讓我看見(jiàn)了希望，使我不斷地前進(jìn)，是寬容，讓我的生活變得更美好。
成長(cháng)路上最不能少的就是你們的寬容，給予我溫暖，給予我感動(dòng)，讓我在迷茫中找到前進(jìn)的方向，使我的生活變得美好起來(lái)！
初二學(xué)生作文：寬容13
寬容是什么?寬容是中華民族的一種美德，是一種人與人相處的最大氣量。
寬容，世界變得更加和諧、美好。和大家分享一個(gè)故事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，溫暖的陽(yáng)光正撫摸著(zhù)鮮艷的花朵。我急匆匆地去同學(xué)家。突然，“砰——”的一聲在我耳旁響起，我一看，原來(lái)是發(fā)生了車(chē)禍。一個(gè)喝醉酒的小伙子走錯路線(xiàn)駕駛摩托車(chē)不小心撞倒了一個(gè)正在開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)的中年人。當我看到這一幕時(shí)，我眼前不禁浮現出每當車(chē)禍的一幕：被撞者一定會(huì )把撞人者數落一頓，然后就讓撞人者賠醫藥費，而因為撞人者不服氣，兩個(gè)人就會(huì )在馬路上大吵大鬧。最后，還是要交警來(lái)處理這件事。
但是，這次卻例外，令人想不到的一幕發(fā)生了。開(kāi)車(chē)撞到人的是個(gè)二十多歲的年輕人，他知道自己撞到人后，就急切地跑到中年人那里，誠懇地說(shuō)：“對不起，大叔，我喝酒有點(diǎn)暈暈的，我……我不是故意的。對不起，請你不要報警好嗎?”圍觀(guān)者聽(tīng)到年輕人對中年人說(shuō)的話(huà)，都說(shuō)：“不行，我們要替這位大叔報警，你撞傷了人，就要負責任”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，年輕人就當著(zhù)所有人跪在中年人面前。在場(chǎng)的人都大吃一驚。年輕人哭泣的說(shuō)“求求你，大叔你別報警，我上有老下有幼，我以后一定會(huì )遵守交通規則，請你原諒我，好嗎?”中年人被年輕人的知錯能改的行為打動(dòng)就說(shuō)：“年輕人，你起來(lái)吧，沒(méi)事的，我原諒你，我只不過(guò)是手擦傷了點(diǎn)傷。你以后一定要遵守交通規則了�！�
隨后，中年人還向圍觀(guān)者們說(shuō)：“我們做人要寬容，如果，我報警了把小伙子捉起，他的父母就會(huì )很傷心，而且這點(diǎn)小事也不用浪費交警們的寶貴時(shí)間來(lái)處理�！敝心耆苏f(shuō)完，就拉起車(chē)一拐一拐地走了。年輕人看著(zhù)這位大叔遠去的背影深深地感動(dòng)。圍觀(guān)者也被這突如其來(lái)的一幕感動(dòng)了。但還有些議論紛紛，仿佛在為這位中年人不去索賠而“抱打不平”;而我聽(tīng)到的，盡是旁人對這位中年人的喝彩聲。是啊!如果我們每個(gè)人都能像這位中年人那樣，世界將會(huì )變得更加美好、和諧……
學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )用寬容的態(tài)度待人處事，生活將會(huì )大不同。
初二學(xué)生作文：寬容14
今天是8月7日，妹妹終于離開(kāi)了，家里又恢復了往日的平靜，我開(kāi)心得一蹦三尺高，回想她在我家的這段日子里，我心中又涌起了不快……
妹妹是在7月23日來(lái)到我家的，這些天來(lái)，我簡(jiǎn)直是度日如年，每天都要和她爭執一番，那種心情沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是不知道的……
誰(shuí)寫(xiě)日記？
妹妹剛念小學(xué)一年級，老師讓她暑假寫(xiě)30個(gè)日記，一年級嘛，總是要人指導的，可是妹妹讓人指導的方式“與眾不同”，每當媽媽很忙的時(shí)候，就會(huì )讓我去指導她，我以為很容易，沒(méi)想到，她是別人給她念一句，她就寫(xiě)一句，這種方法還“不錯”嘛！可是，每當我念到一半的時(shí)候，我就會(huì )停下來(lái)想一想，這時(shí)她就會(huì )振振有詞的讓我快點(diǎn)兒，這不禁讓我感到很惱火，就會(huì )和她吵起來(lái)：“你這是什么意思啊，我都幫你寫(xiě)日記了，你還有什么不滿(mǎn)意的，��？我想一想都不可以嗎？！”“我又沒(méi)要你幫我寫(xiě)，是你自己要幫的呀！”“是你自己說(shuō)的啊。不幫就不幫！”可每當這時(shí)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“算了算了，快幫她！”我只有窩著(zhù)一肚子的火氣，繼續幫她。哎！這時(shí)什么世道��！
睡覺(jué)問(wèn)題
每天，我最討厭的就時(shí)晚上睡覺(jué)。我喜歡睡我的小床，可是她非要睡那里不可。說(shuō)好了一天一天交換，可每當該她睡的時(shí)候，她就會(huì )用她的“絕招”：哭。這時(shí)我就拿她沒(méi)辦法了，只好有到外婆那屋去睡，真是氣煞我也！每次我想和她吵的時(shí)候，媽媽就會(huì )說(shuō)：“哎呀！你讓讓她吧，到那屋去！”而我每次聽(tīng)到這句話(huà)后，只好噘著(zhù)嘴，夾著(zhù)枕頭到那屋去�？粗�(zhù)她那得意樣，我就氣不打一處來(lái)，只好把布娃娃當作我的發(fā)泄工具。
愛(ài)美·無(wú)聊
妹妹不是一般的愛(ài)美，她可以一天換一個(gè)頭型，如果讓她24個(gè)小時(shí)站在鏡子前，她絕對可以。偏偏我就很討厭這種人，就憑這一點(diǎn)，我就可以對她很不滿(mǎn)。那次我實(shí)在是忍不過(guò)去了，說(shuō)了一句：“別照了，你再照也不會(huì )變成美女的！”你知道她說(shuō)什么嗎？猜猜！“你怎么不知道呢？我本來(lái)就是美女呀！”��！我暈！上帝呀，你怎么會(huì )造出這種人啦！
哎！一樁樁不愉快的事情我不敢再想，“要學(xué)會(huì )寬容，要學(xué)會(huì )寬容”，媽媽的教導又在我耳旁回響。寬容寬容，就因為你，我不敢和妹妹大吵；就因為你，我得忍氣吞聲；就因為你，我得委屈讓步。我就是我，一個(gè)看不慣得意，容不了特殊，受不了委屈“鐵骨女子”，坦率地說(shuō)，我不會(huì )寬容！可現在媽媽卻硬要我做一個(gè)寬容的人，天才知道我有多難！多難！
初二學(xué)生作文：寬容15
花骨朵從不起眼的嫩葉綻放成美麗的花朵，那是一種長(cháng)大；小蝌蚪蛻變成成熟的青蛙，那是一種長(cháng)大；而我卻要說(shuō)，當我們學(xué)會(huì )了寬容時(shí)，那才是一種真正的長(cháng)大！
小時(shí)候，如果寫(xiě)字時(shí)同桌碰了我一下，不管他是不是故意的，我都會(huì )回他一句：“你沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎？你難道沒(méi)有長(cháng)眼睛嗎？”并且畫(huà)上一道長(cháng)長(cháng)的三八線(xiàn)，以示“警戒”。而現在，如果他不是故意碰我，我會(huì )自己悄悄地涂改，不會(huì )埋怨，我可不想被同學(xué)們在私下里說(shuō)成一個(gè)事兒多的主。
小時(shí)候，如果有的同學(xué)借了我的橡皮，過(guò)了一周都沒(méi)有還給我，我會(huì )去找她質(zhì)問(wèn)：“借了別人的橡皮泥不知道要還嗎？這樣吧，因為你晚還給我，你再給我買(mǎi)一塊新的橡皮吧！”而現在，如果有同學(xué)借我橡皮還晚了，來(lái)和我道歉，我會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果你喜歡，這塊橡皮我送給你了�！币粔K橡皮只會(huì )擦去一些字跡，但是一份寬容卻能能夠抹去彼此間的怨恨。
小時(shí)候，同學(xué)們在做值日的時(shí)候，端著(zhù)水盆不小心灑出來(lái)弄濕了我的作業(yè)紙，我會(huì )暴跳如雷，脫口就說(shuō)：“你就不能小心點(diǎn)嗎？你再給我抄一份！”而現在，我會(huì )自己重新抄一份新的，不會(huì )怪別人！寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。
小時(shí)候，如果爸爸媽媽因為某件事情而冤枉我了，我會(huì )不服氣的跟他們喊：“我怎么錯了，你們怎么就對啊，憑什么冤枉我？”而現在，我不會(huì )跟爸爸媽媽吵架了，換成了談心、溝通，因為，媽媽臉上已經(jīng)有了皺紋，爸爸也有了白發(fā)。做為子女，理解就是孝，寬容就是順。
小時(shí)候，如果姐姐在我屋翻動(dòng)我的東西借用，我放學(xué)回來(lái)之后就會(huì )不耐煩的問(wèn)：“姐，你用完了嗎？下次你跟我說(shuō)一聲！”而現在，我不但不會(huì )生氣，還會(huì )主動(dòng)問(wèn)姐姐有什么需要的。我珍惜姐妹之間的情意，有了這份情意，才會(huì )有彼此間的關(guān)愛(ài)和扶持，我才不會(huì )有寂寞和孤獨。
一天一天，一年一年過(guò)去了，寬容在伴隨著(zhù)我們長(cháng)大，寬容讓我們的生活變得更和諧，寬容讓我們的青春變得更加美麗！人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng )，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑。學(xué)會(huì )忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè )。
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