寬容的感覺(jué)真好六年級作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寬容的感覺(jué)真好六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在人與人之間，難免會(huì )發(fā)生一些戰爭，但是，在這同時(shí)，人們卻忽視了一種不可缺少的一種東西，那就是——寬容。

　　也就是在那一次，在那一件小事情上，我真的感覺(jué)到了，寬容的感覺(jué)真好!

　　那天，我剛走出校門(mén)，就與剛要回家的太陽(yáng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。于是，我加快腳步，向回家的那條小路跑去。

　　剛到家，我就掏出《數學(xué)指導叢書(shū)》開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。正寫(xiě)著(zhù)，突然，一只攔路虎擋住了我的去路——“跳一跳”，用簡(jiǎn)便算法計算�！辈粫�(huì )吧，有那么多數，而且數又那么大，怎么算得出來(lái)呀!我調整好心態(tài)，認真地分析起這道題來(lái)�？墒�，我腦子里卻越來(lái)越亂，怎么也想不起來(lái)。

　　于是，我想到了我的.好朋友——林博青。她做過(guò)這種題目，應該可以給我一點(diǎn)提示的。于是，我便去請教她。

　　到了她家，見(jiàn)她剛放學(xué)回來(lái)，我便和她打招呼：“博青，你怎么這么晚回來(lái)呀?”

　　“哎，初中就這樣!”

　　“噢!對了，我有一題不會(huì )，可以教一下我嗎?”

　　“呃，這個(gè)……這……哦，我還有很多作業(yè)呢，我還沒(méi)寫(xiě)完呢，等我寫(xiě)完了再講!”

　　“那，等你寫(xiě)完作業(yè)再教我，好嗎?”

　　“不!我寫(xiě)完作業(yè)還要早點(diǎn)睡覺(jué)呢!”

　　“不教就不教!”我站起身就走。

　　這個(gè)林博青，忘恩負義的家伙，找我幫忙我都很熱情，總會(huì )幫她辦到，沒(méi)想到，她是這么小氣的人。

　　可是又想想，她在學(xué)校待了一整天，心情自然不好，而我又“火上澆油”，這也是我的不對，老師也常常教導我們，要學(xué)會(huì )寬容!

　　于是，我站起來(lái)，向她家走去……

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