帶著(zhù)寬容出發(fā)隨筆作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的帶著(zhù)寬容出發(fā)隨筆作文，希望對大家有所幫助。
“放學(xué)等我！”
“嗯！”
每當放學(xué)的時(shí)候，這段熟悉的對話(huà)，總在我耳畔縈繞著(zhù)。這是我們班英語(yǔ)科代表放學(xué)時(shí)與我的對話(huà)。
每一次放學(xué)的時(shí)候，我總想：為什么英語(yǔ)科代表要和我一起走？我記得很清楚，我們剛開(kāi)始做同桌的時(shí)候，她總是罵我，我一怒之下，便向班主任告了她的狀。她不是應該恨我嗎？為什么還要和我玩呢？
一天，我一如既往等待著(zhù)英語(yǔ)科代表放學(xué)。我背起書(shū)包，走到她的座位，看著(zhù)她收拾，看著(zhù)看著(zhù)，不知怎么了，我居然說(shuō)：“有點(diǎn)懷念我們做同桌的時(shí)光�！闭f(shuō)后，我感到吃驚，不知道自己為什么會(huì )說(shuō)這樣的.話(huà)，便望著(zhù)她，她沒(méi)說(shuō)什么，只是開(kāi)心的笑了，我也跟著(zhù)笑了。
“好啦！”她說(shuō)，“那走吧！”我說(shuō)。我們走出課室，走在校園的小路上，我很想問(wèn)她：曾經(jīng)是否怨恨過(guò)我。但又開(kāi)不了口，只能陪她走著(zhù)。走到一排大樹(shù)下，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，便問(wèn)她：“曾經(jīng)我向班主任告你的狀，你有怨恨過(guò)我嗎？”她望著(zhù)我，說(shuō)：“等了這么久，就是在等你問(wèn)我這問(wèn)題�！彼盐依揭豢么髽�(shù)下，撿起一片落葉，問(wèn)我：“這是什么？”我說(shuō)：“落葉��！”她又說(shuō)：“那你應該聽(tīng)過(guò)‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花’吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她接著(zhù)說(shuō)：“既然落葉都不怨恨大樹(shù)對它的不挽留，并且落葉還帶著(zhù)寬容出發(fā)，帶著(zhù)寬容愿意化作春泥護著(zhù)大樹(shù)，我又何不能帶著(zhù)寬容出發(fā)，帶著(zhù)寬容來(lái)對待我們這份友誼呢?”我抬起頭，看了看大樹(shù)，伸出了手，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我接住了一片落葉，從落葉中，接住了它的寬容，從寬容中，接住了一份友誼。
帶著(zhù)寬容出發(fā)，拾撿一片落葉，收獲一份感恩。帶著(zhù)寬容出發(fā)，走向人生更輝煌!
【帶著(zhù)寬容出發(fā)隨筆作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀作文：帶著(zhù)寬容出發(fā)09-04
帶著(zhù)寬容出發(fā)初中作文06-21
帶著(zhù)寬容出發(fā)作文12-05
帶著(zhù)寬容出發(fā)_900字02-11
帶著(zhù)寬容出發(fā)作文范文08-22
【熱】帶著(zhù)寬容出發(fā)作文02-28
帶著(zhù)寬容出發(fā)作文3篇11-12