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以寬容和理解為話(huà)題的作文

時(shí)間:2021-08-07 14:58:51 寬容 我要投稿

以寬容和理解為話(huà)題的作文

  人們都說(shuō), “寬容是詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。它是升華為一種對宇宙的胸襟,對人生如詩(shī)般的氣度!

以寬容和理解為話(huà)題的作文

  可人們也說(shuō):理解是一灣清泉,滋潤干涸的土地。理解是一江夏雨,緩解煩躁的身軀。理解是一種寬恕,緩解你我之童心。

  我疑惑了,寬容和理解,到底哪個(gè)重要呢?

  林肯正是牢記母親的教導。:要寬容。寬容的美德為他以后的人生鋪平了道路 ,最終競選為美國第16任總統。

  可是,若沒(méi)有廉頗對藺相如的理解,負荊請罪,又何來(lái)將相的團結,他們國家的繁榮?

  大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)宰相肚里能撐船吧:說(shuō)的是三國蜀國的蔣琬。諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的,性格孤僻,訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話(huà),他也是只應不答。有人看不慣,在蔣琬面前嘀咕說(shuō):“楊戲這人對您如此怠慢,太不象話(huà)了!”蔣琬坦然一笑,說(shuō):“人嘛,都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說(shuō)贊揚我的話(huà),那可不是他的本性;讓他當著(zhù)眾人的面說(shuō)我的不是,他會(huì )覺(jué)得我下不來(lái)臺。所以,他只好不做聲了。其實(shí),這正是他為人的可貴家門(mén)而不入,后來(lái),這個(gè)故事一直被后人稱(chēng)為“宰相肚里能撐船”。

  可是,大家也知道:大禹治水,是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金,征戰沙場(chǎng),生死未卜,是老母親的理解給了他精忠抱國的豪情與正氣;雙目失明的海倫 凱勒,失去了感知大千世界的窗口,長(cháng)年累月與黑暗為伴,是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的半百老者,為了追求人體美的崇高藝術(shù),忍受了無(wú)數的鄙視與誤會(huì ),是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執著(zhù)與堅韌。

  寬容和理解都那么重要。

  那誰(shuí)更重要呢?

  我一直疑惑著(zhù)。

  直到有一天,我無(wú)意中在書(shū)上看見(jiàn)了一句話(huà):沒(méi)有寬容,就沒(méi)有理解;沒(méi)有理解,也沒(méi)有寬容。

  我放下書(shū),默默的沉思著(zhù)。是!寬容和理解是相通的!

  我又何必糾結呢?

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