創(chuàng )造的快樂(lè )作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的創(chuàng )造的快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng )造的快樂(lè )作文1
展覽日期催促著(zhù)我們，我們幾個(gè)人更加忙碌了起來(lái)。展板的制作相當需要耐心和毅力，繁瑣的配件和凌亂的電線(xiàn)，都需要我們將它梳理整齊，投入到工作中去。
制作時(shí)間是漫長(cháng)而枯燥的，但是我們幾個(gè)人卻樂(lè )在其中，想到我們用心制作的東西將在展覽會(huì )上發(fā)揮著(zhù)巨大的作用，仿佛干活都有力氣了許多。
我們每個(gè)人都進(jìn)行了明確的分工，力求把每個(gè)步驟都做得完美，展板的線(xiàn)頭每一根都拉得直直的，排列得整整齊齊，在每一個(gè)細節我們都用了心，花了工夫，每個(gè)人都褪去了平日那嬉笑和吊兒郎當的作風(fēng)，全心全意的投入到制作展板的工作中去，竟沒(méi)有一個(gè)人懷著(zhù)糊弄和不愿意的'心情，我們都愿貢獻出最大的一份力量，去做好這件事，從中收獲一份付出后的寧靜和喜悅。
展期來(lái)臨的那一天，我們每個(gè)人都是激動(dòng)和期待的，還有一絲絲的自豪。展覽的進(jìn)行非常成功，算是為我們的努力畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這一次的活動(dòng)中，我所收獲的不僅僅是制作展板的過(guò)程，更收獲了一份因努力得到回報的幸福感。
創(chuàng )造的快樂(lè )作文2
今年的“十一”長(cháng)假，我回到了闊別已久的家鄉，能夠見(jiàn)到了許久沒(méi)見(jiàn)的老爺爺，心里別提有多高興。
第二天，我們乘車(chē)回家，在離家不遠的公路旁等我們下了車(chē)，沿著(zhù)有點(diǎn)顛簸的泥路，我們急沖沖地往回趕，只見(jiàn)老爺爺在家門(mén)前著(zhù)急地張望著(zhù)，等待著(zhù)我們的到來(lái)，進(jìn)到屋里，我們一起和老爺爺聊了會(huì )家常話(huà)，奶奶便忙著(zhù)做午飯，我就在桌上做作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，遇到一題需要用到鉛筆，這時(shí)我才發(fā)現我的鉛筆只有一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)了，用手拿都拿不穩，這下可怎么是好呀，我急忙叫媽媽。媽媽說(shuō)“要買(mǎi)的話(huà)要到河對岸的地方才能買(mǎi)得到，需要很長(cháng)的'時(shí)間，你自己想點(diǎn)辦法吧”。對呀，找一個(gè)和鉛筆差不多大的竹子，套在鉛筆上，不就行了嗎？我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)灰粫?huì )兒，媽媽便給我找來(lái)了合適的竹子，造出了一支不一樣的鉛筆，我順利的完成了我的作業(yè)。
吃過(guò)午飯，我們告別了老爺爺，慢慢地往回走，在回家的路上，我想著(zhù)剛才的作業(yè)的事，凡是遇到困難，只經(jīng)肯動(dòng)腦子就一定能找到解決問(wèn)題的方法，通過(guò)自己想到的辦法，造出了一支獨一無(wú)二的鉛筆，我心里暗暗地高興起來(lái)。
創(chuàng )造的快樂(lè )作文3
今天，作文老師給我們留了一個(gè)作文題目——《我嘗到了創(chuàng )造的樂(lè )趣》�？粗�(zhù)這題目，我以為老師又要出什么幺蛾子呢，沒(méi)想到老師竟然拿了一些A4紙，讓我們大家自由創(chuàng )造。
看似很簡(jiǎn)單的創(chuàng )造，當紙拿到手里時(shí)，大家都不知道該怎么創(chuàng )造東西了。這時(shí)，老師做了一個(gè)筆套，讓大家茅塞頓開(kāi)。大家開(kāi)始發(fā)力了，有的同學(xué)思路一致，做了相同的東西，老師看到后，更嚴格的要求出現了：不能有同樣的作品！大家便開(kāi)始了捂頭遮臉，一片誒呦聲！
直到老師給了我們一些題材，大家才又興奮起來(lái)。我選擇用紙折一個(gè)“東西南北”，被我稱(chēng)為“一次性盆”。
我樂(lè )滋滋地環(huán)顧四周，竟然發(fā)現有一個(gè)同學(xué)跟我做的'作品一樣，我立刻制止了她，并說(shuō)：“老師不讓做同樣的東西！這樣我們會(huì )挨批的！”她配合地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我她明白了。便換了思路，這了個(gè)飛機。
班級里還有幾個(gè)同學(xué)不會(huì )折紙的，他們畫(huà)了些畫(huà)，寫(xiě)了幾個(gè)字，也算完工了，畢竟都是自己創(chuàng )造的東西嘛。
這一張紙的創(chuàng )造力可真大啊，它可以讓我們思路無(wú)限。生活那么多彩，我們需要創(chuàng )造，只要我們敢想，創(chuàng )造的樂(lè )趣也是無(wú)限的！
創(chuàng )造的快樂(lè )作文4
許多人認為自己離快樂(lè )好遙遠，一直都在苦苦的尋找著(zhù)快樂(lè )，卻不知道快樂(lè )是可以創(chuàng )造的。而那個(gè)創(chuàng )造者正是他自己。
有一年夏天，天空總是下雨。我只能呆呆的看著(zhù)雨滴從天上降落下來(lái)�？粗�(zhù)雨滴一滴滴的落下，不由的覺(jué)得有些心灰一冷，悲傷的想到；完了，還要下好幾場(chǎng)雨吧。于是，我又繼續看著(zhù)那些可憐的小雨滴發(fā)呆了。
突然，我驚奇的發(fā)現下雨好漂亮。那無(wú)數顆從天而降的.雨滴就像一個(gè)個(gè)舞蹈家。雨水落在不同的物體上發(fā)出不同響聲，好象在為"舞蹈家"們伴奏�？粗�(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得越來(lái)越好看。這時(shí)，我更驚奇的發(fā)現，世界的主宰者好象不是人類(lèi)，而是眼前的雨水。整個(gè)世界仿佛變成了雨的王國。不知不覺(jué)中，心情竟然變的快樂(lè )起來(lái)。原來(lái)的消極情緒一掃而空。
花開(kāi)花落，是孕育著(zhù)心得生命；大雁南飛，是在尋找新的希望；江水東流，是在尋找新的伴侶；曇花一現，是在演繹生命的舞曲。所以，生活處處充滿(mǎn)希望，讓我們帶著(zhù)那顆跳動(dòng)的希望之心去創(chuàng )造那份屬于自己的快樂(lè )。
創(chuàng )造的快樂(lè )作文5
一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在腳跟上，這就是寬恕。
仇恨就像一根繩子，緊緊地捆住你的心靈，讓你透不過(guò)氣。當你學(xué)會(huì )了寬恕，你用寬恕的心去對待每一個(gè)人，那你就會(huì )在那一瞬間變得很輕松，霎時(shí)間你會(huì )感到每件事物都是那么美好，你的心情是那么的快樂(lè )。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)人有多大的`心胸，就能干多大的事�！碧铺诶钍烂窬褪且粋�(gè)很好的例子。唐太宗李世民與魏征乃名君名臣，可大家都不知兩人原來(lái)是水火不容的。以前魏征是李淵長(cháng)子皇太子李建成的部下，他曾建議李建成殺了李世民以除后患。不料玄武門(mén)之變，李世民弒兄逼父，身登皇位。即位后，李世民居然不恨魏征，寬恕了魏征并重用他，一起創(chuàng )造了震鑠千古、可以夸耀于世界的“貞觀(guān)之治”。這樣，世民和魏征不都很快樂(lè )嗎？
寬恕并不是縱容，是不分是非，不講原則。有的時(shí)候你的“寬恕”會(huì )使一個(gè)人走向犯罪的道路，那樣你不僅得不到快樂(lè )，而且還會(huì )后悔一輩子，自責一輩子。
法國詩(shī)人雨果說(shuō)過(guò)：“比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的詩(shī)人的胸懷！”讓我們都學(xué)會(huì )寬恕，學(xué)著(zhù)去創(chuàng )造快樂(lè )吧！
創(chuàng )造的快樂(lè )作文6
自由創(chuàng )造，往往能讓我們獲取很多的快樂(lè )。
風(fēng)箏節那天，我們來(lái)到區府廣場(chǎng)。只見(jiàn)蔚藍的天空中“魚(yú)兒”自由自在的在“水里”暢游；“小鳥(niǎo)”在空中自由自在的翱翔。這些風(fēng)箏為什么這樣自由快活呢？這些都是同學(xué)們自由創(chuàng )造的杰作。風(fēng)箏越飛越高，同學(xué)們隨著(zhù)它們一起奔跑、一起歡笑。望著(zhù)這些栩栩如生的杰作，同學(xué)們仿佛也和風(fēng)箏一樣飛在云端，快樂(lè )的翱翔。
再過(guò)幾天，學(xué)校的第11屆運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)幕了，為了展開(kāi)一個(gè)別開(kāi)生面的.運動(dòng)會(huì )，學(xué)校建議大家戴上動(dòng)漫面具出場(chǎng)。于是，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手自己創(chuàng )作。找來(lái)紙卡、彩筆、膠紙等，一個(gè)個(gè)動(dòng)漫作品就誕生了。我戴著(zhù)“超凡蜘蛛俠”出現在大家面前，而一個(gè)“鋼鐵俠”很正義的來(lái)到我們身邊�！跋惭笱蟆币布尤肓宋覀兊男辛�...... 同學(xué)們戴著(zhù)各種面具出場(chǎng)，不禁讓人目不暇接。大家你看看我，我看看你，不禁捧腹大笑。我想：我們班將會(huì )是這次運動(dòng)會(huì )上道多么亮麗的風(fēng)景��！
自由創(chuàng )造，為我們帶來(lái)了快樂(lè )；自由創(chuàng )造，給我們帶來(lái)不一樣的風(fēng)景；自由創(chuàng )造，讓我們思想更加開(kāi)拓。只有自由創(chuàng )造，才能給我們帶來(lái)更好的生活。
創(chuàng )造的快樂(lè )作文7
世上沒(méi)有絕的事情，即使你再邪惡心中還會(huì )僅存一點(diǎn)善良。你不快樂(lè )，并非你真的不快樂(lè )，只是你沒(méi)有用心，去創(chuàng )造快樂(lè )。
日出日落，早上起床和同寢的室友說(shuō)聲“早上好”，你會(huì )快樂(lè )，晚上睡覺(jué)時(shí)說(shuō)聲“晚安”你會(huì )快樂(lè )，快樂(lè )就是這樣，無(wú)處不在！快樂(lè )并非存在一念之間，去創(chuàng )造然后好好享受著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光，你何嘗會(huì )不快樂(lè )呢？
無(wú)論你身份貴賤，職位高低，相貌美丑，只要你的心快樂(lè )，你都會(huì )快樂(lè )！人生得意須盡歡，大名鼎鼎詩(shī)仙李白不快樂(lè )時(shí)拿酒消愁，因為他的心還是快樂(lè )的，至少可以借酒消愁。
記得初中時(shí)，班主任跟我沖過(guò)一則寓言，以為很有錢(qián)，身價(jià)過(guò)億的'富豪每天都會(huì )接到報社團邀請，請他去談創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷�？筛缓烂看沃v完到后臺都會(huì )重喪著(zhù)臉，后臺記者總會(huì )纏著(zhù)追問(wèn)幾句。
“老總，您看起來(lái)不是很高行么？”“呵呵，沒(méi)，我有幸來(lái)這里做節目我很榮幸�！�
“那您怎么？”
“哦，沒(méi)事，沒(méi)事�！�
創(chuàng )造的快樂(lè )作文8
勞動(dòng)能夠帶來(lái)什么呢？也許是一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)燦爛的微笑、一句贊美的話(huà)語(yǔ)、一次滿(mǎn)滿(mǎn)的獎勵……我還覺(jué)得，勞動(dòng)可以讓我們快樂(lè )！
上周五的晚上，我們一家人吃完晚飯，我心想：“爸爸媽媽白天上班也蠻辛苦的，要不今天我幫他們洗碗吧�！庇谑俏抑鲃�(dòng)和媽媽申請去洗碗，媽媽非常開(kāi)心，也很贊賞我的決定，大家一起熱鬧地開(kāi)始收拾空盤(pán)子空碗，幫我一起整理到水池邊。
媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)活就交給你了�！�
“好呀，你就放心吧�！蔽宜斓卮鸬�。
我左手壓點(diǎn)洗潔精，右手打開(kāi)水龍頭，嘩啦、嘩啦……水花沖進(jìn)水池里，遇上洗潔精，綻放出一團團可愛(ài)的'白色泡泡，像云朵一樣柔軟。此時(shí)的我興奮極了，拿起海綿布就像一個(gè)小戰士，各種油污在我的掃蕩下，通通消失在這可愛(ài)的泡泡“云朵”里。洗干凈的盤(pán)子和碗碟發(fā)出叮叮當當悅耳的贊美聲，我快樂(lè )地哼起歌來(lái)。伴隨著(zhù)這歡快的節奏，不一會(huì )兒我就洗好了。我把亮晶晶的盤(pán)子和碗擺放得整整齊齊，接著(zhù)又把臺面上都清理干凈了�？粗�(zhù)自己勞動(dòng)創(chuàng )造的干凈整潔的廚房，我的心底樂(lè )開(kāi)了花。
瞧，勞動(dòng)是一件多么讓人快樂(lè )的事！讓我們一起勞動(dòng)，創(chuàng )造快樂(lè )吧！
創(chuàng )造的快樂(lè )作文9
愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)快樂(lè )，勞動(dòng)是快樂(lè )的資本；是快樂(lè )的源泉；總而言之勞動(dòng)是快樂(lè )的！
回味童年的滋味，好比水露似的甜美，讓人回味無(wú)窮。童年的勞動(dòng)成果是自認為驕傲的！
八歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了洗碗、拖地與掃地，然而這一切也離不開(kāi)自己的努力和媽媽的耐心教育。
那是一個(gè)夜幕降臨的`夜晚，我們家四口人吃完了飯，就在一起聊天。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“女兒，爸媽今天很累，你幫媽媽洗一下碗好嗎？我在旁邊教你，以后你就可以幫媽媽分擔家務(wù)活了！”說(shuō)著(zhù)，讓我把桌上吃剩的骨頭等放進(jìn)吃好的碗中，再倒入垃圾桶。然后教我用抹布一個(gè)一個(gè)洗，油膩的倒點(diǎn)洗潔精后再沖洗干凈，之后就是把碗放好！經(jīng)過(guò)媽媽的耐心指導，我順利完成了洗碗任務(wù)。媽媽當時(shí)就豎起大拇指連夸我真能干。
在成長(cháng)的路途中，我利用媽媽教我的洗碗的方法多次幫媽媽減輕負擔，而我也很開(kāi)心。
正是在那時(shí)起，我在勞動(dòng)中明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)創(chuàng )造勤奮；勞動(dòng)創(chuàng )造快樂(lè )人生！
創(chuàng )造的快樂(lè )作文10
有人說(shuō)，快樂(lè )是金錢(qián)；有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂(lè )是玩耍；而我說(shuō)，快樂(lè )是創(chuàng )造。
今天上午，我寫(xiě)完作業(yè)，閑了下來(lái)——做些什么好呢？要不玩玩雪花片吧，好久沒(méi)玩了。
我坐下來(lái)，打開(kāi)箱子，把五彩繽紛的雪花片“轟隆通”地一股腦兒倒了出來(lái)，它們在陽(yáng)光的`照射下閃著(zhù)粼粼的光芒，好看極了！
“哦，對了，要不我拼把槍吧！”說(shuō)干就干，我急切地尋找著(zhù)所需要的顏色�！安畈欢嗔�，開(kāi)始拼吧！”我這樣想。
我把自己看作造槍的人，在腦子里繪制著(zhù)藍圖，繪制好后就開(kāi)始動(dòng)手。我把槍管、槍身、槍托都一一拼好，心想：把這些造好，就成功一大半了，我一定要繼續努力。
可這把槍似乎不這么想，在組裝時(shí)，它要么，這兒凸出來(lái)了，要么，那兒凹進(jìn)去了，仿佛在說(shuō)：“呵呵，我就是要搗亂，看你能把我怎么著(zhù)！”我絞盡腦汁，想了許多辦法，后來(lái)我用“移多補少”終于把問(wèn)題解決了。
我看見(jiàn)它“敗下陣來(lái)”的樣子，得意也笑了：小樣，我就把你這么著(zhù)了！
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)一番努力，一把完完整整、漂漂亮亮的步槍出現在了我的眼前，我心中感到無(wú)比快樂(lè )與自豪，對，這就是創(chuàng )造的快樂(lè )！
創(chuàng )造的快樂(lè )作文11
今天是一年一度的“五一”勞動(dòng)節，我和爸爸去參加社區舉辦的“親子捕魚(yú)大作戰”活動(dòng)。
來(lái)到捕魚(yú)現場(chǎng)，哇！只見(jiàn)里里外外圍著(zhù)兩圈人，人擠人。我帶著(zhù)好奇鉆進(jìn)去，看到魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的`池子里游著(zhù)，好像等著(zhù)大家來(lái)一場(chǎng)嬉戲。我和爸爸趕緊站在隊伍后面排隊，領(lǐng)取捕魚(yú)工具。天呀！原來(lái)只有一雙塑料手套！難道讓我們徒手捉魚(yú)嗎？再看看周?chē)娜�，有的拿�?zhù)桶，有的拿著(zhù)網(wǎng)，有的拿著(zhù)籃子，還有人拿著(zhù)袋子。爸爸見(jiàn)狀，便急中生智，回到車(chē)子里拿了一個(gè)袋子備用。
捕魚(yú)比賽即將開(kāi)始，周?chē)娜四θ琳�，挽起袖子，拉起褲腿，拿�?zhù)工具，準備一場(chǎng)激烈的捕魚(yú)大賽。當主持人大喊一聲，“捕魚(yú)開(kāi)始”！所有人都蜂擁而上，機靈的魚(yú)兒在大家腳下左躲右閃，逃得很快。我和它們斗智斗勇，我彎下腰，伸手下水池中，剛好捉到一條魚(yú)，我迅速把它拎起來(lái)，丟進(jìn)了袋子里。此時(shí)，“捕魚(yú)高手”爸爸已經(jīng)捉了三條魚(yú)。我和爸爸一共收獲了四條羅非魚(yú)。我們拿著(zhù)“戰利品”高高興興地回家了。
晚上，我們和家人分享了勞動(dòng)成果，全家人一起吃著(zhù)香噴噴的魚(yú)，我覺(jué)得通過(guò)自己勞動(dòng)得來(lái)的食物吃起來(lái)特別香甜。媽媽說(shuō)得真對：“勞動(dòng)創(chuàng )造快樂(lè )”。以后我要做一只勤勞的“小蜜蜂”。我喜歡這一次捕魚(yú)活動(dòng)！
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