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積攢快樂(lè )作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的積攢快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
我雖生在臺灣，卻長(cháng)在廈門(mén)。我的足跡幾乎遍布廈門(mén)的每個(gè)角落，我的笑聲幾乎滲透生活的每個(gè)縫隙。去年秋天，我轉學(xué)到了廈門(mén)五緣實(shí)驗學(xué)校。這里的學(xué)習生活，讓我積攢到了最多快樂(lè )。
快樂(lè )源自于這里優(yōu)美、現代的校園環(huán)境。一走進(jìn)廈門(mén)五緣實(shí)驗學(xué)校的大門(mén)，排排綠樹(shù)，朵朵鮮花就映入眼簾，頓時(shí)讓人心曠神怡。微風(fēng)吹過(guò)，這些綠樹(shù)紅花輕輕搖曳，擺弄身姿，仿佛是在點(diǎn)頭微笑。每當這時(shí)，我也趕緊揮了揮手，給予它們熱情的回應。再往里走一點(diǎn)，五棟由回廊連著(zhù)的教學(xué)樓，立即展現在眼前。這五棟教學(xué)樓擁有獨特的建筑風(fēng)格，既有古典的韻味，也不失現代的氣息。教學(xué)樓里的教室，寬敞明亮，設備先進(jìn)。最讓人嘖嘖稱(chēng)贊的就是教室內那四塊大黑板，可以根據你的需要，任意上下左右進(jìn)行推拉。在每間教室里，都有一個(gè)“小寶箱”――講臺。打開(kāi)講臺，里面的多媒體設備一應俱全，讓教學(xué)充滿(mǎn)活力，使學(xué)習增加趣味。
快樂(lè )源自于這里的溫馨。我們廈門(mén)五緣實(shí)驗學(xué)校的校長(cháng)是個(gè)細心的人。每天早晨，他總是第一個(gè)到達學(xué)校，站在校門(mén)口，等待我們的到來(lái)。每看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)走進(jìn)校園，校長(cháng)便微笑、招手。這真是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)！這如同清晨的第一抹陽(yáng)光，如此燦爛，照亮了我的心。為了解決我們的飲水問(wèn)題，校長(cháng)還在每層教室樓都安裝了可以直接飲用的過(guò)濾水龍頭。如果你想喝水，只要帶個(gè)水壺去那裝就可以了。我們的老師，對我們那可是嚴愛(ài)有加。嚴的是對我們的學(xué)習，老師們對我們要求嚴格。對于不會(huì )的問(wèn)題，老師們總是不厭其煩地為我們講解，一定要讓我們弄明白；愛(ài)的是對我們的關(guān)心，無(wú)論什么時(shí)候，老師總是把我們擺在第一位。那是一個(gè)下雨的中午，正要去食堂吃午飯。我沒(méi)有帶傘，老師把她唯一的傘給了我，自己卻沖進(jìn)了雨中……或許你會(huì )覺(jué)得這微不足道，但卻讓我的心頭涌上了一股暖流。當然，這里的同學(xué)也很友好，我們相互幫助，共同進(jìn)步。
能夠在這樣一所美麗、溫馨的學(xué)校學(xué)習，能夠遇見(jiàn)這樣的校長(cháng)、老師和同學(xué)，我是幸福的，我是快樂(lè )的！這里的物，這里的人，都不斷在我的心海里蕩漾起漣漪。這里的每一個(gè)小細節，都讓我刻骨銘心，都讓我從中收獲幸福，積攢快樂(lè )。積攢快樂(lè )，這是我五緣生活中，也是廈門(mén)生活中一個(gè)最美好的詞！
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