快樂(lè )的日子作文（范例15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的日子作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )的日子作文1
記得小時(shí)候，與我相伴最多的，也是最能帶給快樂(lè )的，便是我養的那一群小動(dòng)物了。
陽(yáng)臺是我的根據地，我幾乎不需要籠子，只是在地上鋪好棉絮和報紙，然后將它們一一隔開(kāi)便好。
那時(shí)，我又一個(gè)雞群。每天我帶它們出去散步時(shí)，總引得鄰居們停下了手中的活——因為我身后有一只龐大的“軍隊”。那只昂首闊步，走在最前面的小雞，明顯是要比其他的小雞大了一圈，連雞冠都冒了出來(lái)——這正是它引以為傲的。一到草地上，它便毫不猶豫的沖向它的“獨人領(lǐng)地”——那片草長(cháng)得最好最茁壯。其他小雞也都散到草坪各處，一步一頓，尋覓著(zhù)散落在地上的草籽，被長(cháng)得正旺的草遮遮掩掩的.，難以見(jiàn)其全身。這一片不大的草地，與旁的幾棵無(wú)人問(wèn)津的老丁香，是我曾最喜歡的地方。
雞是怕水的，這是它的“天敵”，這一點(diǎn)也算是眾所周知了。鴨可與其大不相同，水是它的命根子。離了水，它便活不成。鴨子的生活節奏正如它的慢性子一般，整天優(yōu)哉游哉的在水中晃悠，看起來(lái)也是老實(shí)巴交的。但一到了水中，它便完全換了個(gè)“人”似的——它們“嘎嘎”的叫著(zhù)，用腳蹼把水潑的到處都是。這時(shí)如果有人經(jīng)過(guò)，比如我，它們便會(huì )“嘩”的一下把水濺到人身上，一臉得意洋洋的欠扁神色。在然后，我便會(huì )拿起自制水槍和它們正式開(kāi)戰了。
雞和鴨在飲食方面大同小異，只是鴨子必須要有水，雞是食物的狂熱追求者，可以說(shuō)它們雞以食為天。只要聽(tīng)見(jiàn)食盆在地面上叩響，下一秒，它們便會(huì )以雷霆萬(wàn)鈞之勢蜂擁而上，再過(guò)幾秒，已經(jīng)覓不見(jiàn)食盆的蹤跡了。風(fēng)卷殘云之，盆器傾側，一片狼藉，日日如此。而我，也很樂(lè )意捉弄它們，空撒一把米，看它滿(mǎn)頭大汗地跑過(guò)來(lái)之后愣在原地，四處尋不見(jiàn)谷子的身影，一臉“你在逗我嗎”。
我與它們的關(guān)系，并不是“主與奴”，而是“朋友與朋友”，這種關(guān)系下的我們，每一天都是無(wú)比的快樂(lè )，而這一段時(shí)光，也是我記憶中的珍寶。
快樂(lè )的日子作文2
暑假里，報了一個(gè)補習作文的補習班，正是這一個(gè)小小的、不起眼的補習班，讓我度過(guò)了一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的暑假。
這個(gè)班只有區區九人，只有兩位女生。初次來(lái)到那兒，覺(jué)得并不會(huì )學(xué)到太多的東西，還可能是浪費時(shí)間。
可是后來(lái)才發(fā)現……
“我覺(jué)得這幅圖……”這是在干什么呢！這么熱鬧。不必驚訝，我們在討論古代畫(huà)呢！這是來(lái)這補習班的第三節課，是什么有如此之大的魔力讓我們相處得那么融洽。瞧！她在哪兒呢！那是一位二十出頭，剪著(zhù)短發(fā)，語(yǔ)言風(fēng)趣的老師，她就是我們的作文老師——冉。
在她的帶領(lǐng)下，我們認識了許多朋友，原來(lái)他們如此幽默風(fēng)趣，就因為這一位普通的老師，讓我愛(ài)上了學(xué)習作文。
在這兩個(gè)月時(shí)間里，我們的課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。就拿上課前來(lái)說(shuō)吧！我們這九位學(xué)員家住的特別近，時(shí)常約好時(shí)間，當離上課時(shí)間差十秒，我們便一起朝教室走去，給老師一個(gè)驚喜，老師當然也不甘拜下風(fēng)，也狠狠地耍起小把戲來(lái)，逗得大家哈哈大笑。
最難忘的一次就是8月24日最后一堂課了。當我們得知冉老師是最后上我們的課時(shí)，大家心里都充滿(mǎn)了不舍之情。在最后一節課上，我們以超人的速度寫(xiě)完作文，便借“買(mǎi)東西”為借口，大伙兒都跑了出去，你們一定會(huì )好奇我們要去哪兒？我們向蛋糕店奔去，我們九個(gè)人用身上并不多的錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)小小的蛋糕。老師被我們帶來(lái)的`“龐然大物”嚇了一跳，得知我們是把蛋糕送給她時(shí)，她流下了激動(dòng)而又幸福的淚水。
三個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了，可往往一下課就迫不及待走的同學(xué)都留了下來(lái)，就是在這兩個(gè)月的時(shí)間里，與朋友、老師建立的感情，就因為這樣一份感情，讓我們不舍離去。
那是一段多么幸福的日子��！如果時(shí)光能夠倒流，我想永遠留下那一刻，那段快樂(lè )的日子里……
快樂(lè )的日子作文3
我的日子像過(guò)眼云煙，匆匆過(guò)去了十多年。在這些日子里，有烏云密布的憂(yōu)愁，有瓢潑大雨的淚水，更有陽(yáng)光明媚的喜悅。我不愿憶起憂(yōu)傷的時(shí)光，那只會(huì )令我更難過(guò)，還是想想昨天，想想那段快樂(lè )的日子。
小時(shí)，我沒(méi)上學(xué)之前，有大把大把的時(shí)間供我消遣。春天，楊柳青了，去折柳枝編來(lái)玩;夏天，野花開(kāi)了，去采大把的野花回來(lái);秋天，樹(shù)葉落了，去到野外踩得枯葉脆響;冬天，雪花飄了，去在銀白的世界中堆起一個(gè)又一個(gè)雪人……
要緊的是，那時(shí)我還有三個(gè)最要好的玩伴。我和那幾個(gè)朋友何時(shí)認識的已經(jīng)記不得了，好像會(huì )走時(shí)，就在一起玩。我們會(huì )約好在黃昏扛著(zhù)四把掃把去撲蜻蜓，會(huì )在雨后空氣還潮濕的時(shí)候捉蝸牛。那時(shí)，我們都很自信。好像有我那幾個(gè)朋友在，我就有了無(wú)限的力量，做什么都理直氣壯，都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們的世界充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )和悅耳的笑聲。常常，那幾個(gè)好友會(huì )在清晨，猛地抬我一下，丟下一塊糖或一張紙條，熟練地互換一下眼神，就知道對方肯定在說(shuō)：“放學(xué)我做完作業(yè)來(lái)找你玩�！比缓�，彼此哼著(zhù)歌去上學(xué)“上學(xué)”我們那時(shí)才4歲。不上幼兒園時(shí)，就常被院里一個(gè)頭發(fā)花白的`老人叫去做簡(jiǎn)單的加減法，或者背百家姓，我們把這自豪地成為上學(xué)。
就在我們把百家姓快背完時(shí)，我們的快樂(lè )日子結束了，我們上學(xué)了。那幾個(gè)朋友搬家的搬家，離開(kāi)的離開(kāi)，只留我一個(gè)人原地打轉。
隨之繁重的課業(yè)，和無(wú)味地填充知識的日子向我撲來(lái)。我現在是一名中學(xué)生了，在令人窒息的每天的學(xué)習中，偶爾想起那段快樂(lè )日子。嗯，那已是昨天了玩伴的音容笑貌已然模糊，百家姓也只依稀記得“趙錢(qián)孫李”了。我，一步一步地走到今天。
昔日的快樂(lè )成了昨天，但我還愿藏在心間，我更會(huì )努力在今天奮斗，邁向充溢希望的明天。
快樂(lè )的日子作文4
下學(xué)期就六年級了，長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了撒謊，不滿(mǎn)，發(fā)脾氣……不再像以前那么單純�；叵胍郧暗娜兆�，都是單純而快樂(lè )的。
一年級：
在我的心中，自己總是被欺負的對象，因為那時(shí)的我還很矮。就懷著(zhù)一份不安的心情來(lái)到學(xué)校。
上課之后，才發(fā)現，一年級四班這個(gè)小集體中，并不像我想象中的那么壞嘛！
我知道，把同學(xué)們連成一個(gè)小集體的，是班主任陳老師。老師說(shuō)過(guò)，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，只要上課認真聽(tīng)講，就可以聽(tīng)懂老師的眼睛說(shuō)的話(huà)了。
于是，我就認真的聽(tīng)課。漸漸的，我真的聽(tīng)的懂陳老師的眼睛說(shuō)的話(huà)了。它們在瞪你時(shí)，那就是在批評你；它們微笑著(zhù)看你時(shí)，就是在表?yè)P你……
二年級：
“一年級四班”這個(gè)小集體也升級成為了“二年級四班”。
那時(shí)的我仍然不出眾。所以人緣也不太好。當別人身邊圍滿(mǎn)了好朋友時(shí)，我的身邊，卻只有幾根冰冷的板凳。
大概是我天生屬靜吧，這也沒(méi)有對我的成長(cháng)造成多大的影響。相反，我還受益不少呢。
習慣了一個(gè)人在家里靜靜的看書(shū)；習慣了在課間的`時(shí)候獨自一人在座位上靜息；習慣了在無(wú)事可做的時(shí)候抬頭望望天空，然后露齒而笑……
三年級：
一轉眼，三年級了。成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)的上升了，和我交朋友的同學(xué)多起來(lái)�？墒�，因為二年級的那些習慣，我依然喜歡安靜。
四年級：
和同學(xué)相處三年了，還沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。不知怎么了，我突然特別想要一個(gè)好朋友。于是，璇兒闖入了我的世界。璇兒也是一個(gè)安靜的家伙�？梢哉f(shuō)我們倆“同是天涯淪落人”了。和她在一起時(shí)，總有一種滿(mǎn)足的感覺(jué)。她說(shuō)她也很喜歡和我在一起玩耍，一起學(xué)習。她的成績(jì)不錯，文筆更是了得！她寫(xiě)的那些《月色之美》，《泡泡童年》……連我都自嘆不如哦。
這些單純而快樂(lè )的日子，恐怕再也不會(huì )回來(lái)了吧。
快樂(lè )的日子作文5
時(shí)間的步伐隨課本一頁(yè)頁(yè)掠過(guò)，悄然而逝，留下無(wú)數詩(shī)篇，或婉轉動(dòng)人，或歡暢輕快，或直抒胸臆，或迷茫寥落……
步入高中，時(shí)間是如此急促，而學(xué)習的步伐卻從未停止。教室后排的時(shí)鐘滴答滴答，像是催促著(zhù)原本就是忙碌的筆尖，無(wú)數的汗水交織著(zhù)純白的夢(mèng)在心中盤(pán)旋，筆尖劃過(guò)詩(shī)篇，汗滴滑過(guò)心間，我們忙碌在各科的學(xué)習之中，默默地拼搏著(zhù)，為了自己的未來(lái)而付出著(zhù)，為了那些正在為我們付出的人而奮斗著(zhù)，額角的汗滴孕育著(zhù)的是眾多的希冀和對未來(lái)的憧憬。
作為學(xué)生，我們總喜歡把課程表貼在課桌上某個(gè)顯眼的位置，四四方方的，像童年里與小伙伴們玩的“跳房子”游戲，我們的步伐躍過(guò)一格格規則的方格。而方格與方格之間便是期待已久的“放羊”時(shí)間，總會(huì )偷用這來(lái)之不易的十分鐘做著(zhù)自己傻傻的夢(mèng)，望著(zhù)窗外的一切出神，才發(fā)現學(xué)習的征程已經(jīng)歷幾個(gè)春秋，思緒像斷線(xiàn)的紙鳶，越飛越遠，愈飛愈高承載著(zhù)零碎的想象。眼前是熟悉但又似乎陌生的一切——那棵守護我們三年的香樟樹(shù)悄然吐露出希望的芬芳、綠色的幻想。鳥(niǎo)兒掠過(guò)，劃出一道優(yōu)雅的弧線(xiàn)將美好灑向人間，教室內更是一派生機，陽(yáng)光下我們笑靨如花。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，原本稚嫩無(wú)邪的內心開(kāi)始變得敏感。所以，縱使生活和學(xué)習留給我們的想法和感觸再多，也不愿向任何人提起，而是選擇用零零散散的文字刻錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，偷偷藏在課桌的某個(gè)角落或鉛筆盒的最底層，然后在某個(gè)寂靜無(wú)人的夜里翻開(kāi)細數曾經(jīng)的美好。喜歡將成績(jì)記錄在日記本里，進(jìn)步了會(huì )在心里進(jìn)行一場(chǎng)小小的慶�！跻皇驳腵鮮花獻給親愛(ài)的自己；退步了，也會(huì )在所有人都轉身的片刻拭去懸掛在睫毛上晶瑩的淚珠，然后暗下決心：親愛(ài)的自己，你不賴(lài)，下一次一定追回來(lái)。表面上卻總是一副無(wú)所謂的態(tài)度，似乎“神馬都是浮云�！�
習慣了一個(gè)人撐著(zhù)一把藍色的傘走在校園里，聆聽(tīng)著(zhù)碎碎的雨聲和往來(lái)匆匆的步伐，和著(zhù)心跳的旋律哼唱著(zhù)某首不知名的歌曲。冷冷的表情下，卻蘊藏著(zhù)波濤洶涌……
歲月平靜地反復，白云沉默著(zhù)往來(lái)，小小的青春大大的夢(mèng)。那些快樂(lè )的日子搖曳在青青的途中——唯美綻放！
快樂(lè )的日子作文6
在和她相遇后我便覺(jué)得這個(gè)女孩好可愛(ài)，不是很愛(ài)說(shuō)話(huà)（后來(lái)知道這是因為人不熟），穿著(zhù)一身時(shí)尚的衣服，很明鮮她不是一個(gè)死板的女孩。從此我的注意力就完全放到了這個(gè)可愛(ài)女孩的身上。從那天開(kāi)始我們就常常一起出來(lái)玩，我她和她姐姐三個(gè)人無(wú)處不去：看電影。吃東西。去鬼城……有時(shí)她們也看我玩攀爬，不時(shí)的給我一些喝彩。
我們在一起時(shí)真的是開(kāi)心極了，我用盡一切可以逗她們發(fā)笑的方法逗她們笑，一天到晚笑個(gè)不停。
為了讓她覺(jué)得和我在一起會(huì )開(kāi)心，我沖當了很多角色：為了使損失最底我在電影院門(mén)口賣(mài)電影票，她們在旁邊看著(zhù)我，真是滑稽死了。為了安全的保管好我的攀爬，我很大氣的說(shuō)給看單車(chē)的人2塊錢(qián)，只停在這里很短的時(shí)間，在說(shuō)完之后才覺(jué)得有些奢侈，又悄悄的.對她們說(shuō)：“為什么我剛才不說(shuō)給他一塊五？”
在經(jīng)過(guò)2天的相處后我發(fā)現自己有些喜歡這個(gè)女孩，想跟她表白，但是因為害怕自己可能會(huì )被拒絕，在加上即使沒(méi)有被拒絕她也馬上就回楚雄了也不能真正在一起，所以決定把對她的喜歡藏在心里。
我們還是一樣的到處去玩，一直保持著(zhù)開(kāi)心與快樂(lè )，成為了好朋友。
到了第四天，也是最后一天，她明天就要回去了，心里不免有些酸味，但是沒(méi)有表現出來(lái)，還裝羊說(shuō)不雜個(gè)不雜個(gè)下次還能一起出來(lái)。就這樣我一直隱藏著(zhù)心里的難受和她倆一起在街上游著(zhù)。這時(shí)她姐姐說(shuō)要去找一個(gè)朋友，讓我倆等她，其他人看來(lái)沒(méi)什么，但這是我第一次和她獨處，心里不免有激動(dòng)和緊張這倆種心情。這是說(shuō)出心里話(huà)的好機會(huì )，但是我早已決定不說(shuō)了。這時(shí)我發(fā)現她正在看著(zhù)我，似乎想說(shuō)什么但又不敢說(shuō)的樣子。我問(wèn)她為什么這樣，她很小聲的對我說(shuō)：“我想跟你說(shuō)件事�！蔽覜](méi)多想，嘻皮笑臉的叫她有什么話(huà)就說(shuō)吧，可見(jiàn)她的表情依然很?chē)烂C，我也就嚴肅起來(lái)再次讓她說(shuō)出來(lái)。她做了一個(gè)讓我很吃驚的動(dòng)作：突然跑過(guò)來(lái)?yè)ё∥业牟弊�，對我說(shuō)：“我喜歡你”。聽(tīng)到她這樣說(shuō)我就像要爆炸了似的，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。直到她問(wèn)我喜不喜歡她我才毫無(wú)顧忌的告訴她我對她的感覺(jué)。
就這樣我們開(kāi)始了牛郎織女般的戀愛(ài)。
苦雖苦但至少我覺(jué)得我不后悔，反而我覺(jué)得這段日子是我一生中最快樂(lè )的日子。
快樂(lè )的日子作文7
我最快樂(lè )的事是在過(guò)新年的時(shí)候，因為諸多因素的匯集，使得新年是我一年之中最為快樂(lè )的日子。
由于舅舅住在上海，姑媽住在蘇州，爺爺奶奶住在杭州，外公外婆住在嘉興，我們偌大的家族分布于在各地，平時(shí)很少聚會(huì )，大家只能以e-mail和電話(huà)聯(lián)系，雖是值此科技文明的現代，我們還是有些許的遺憾，無(wú)法面對面的噓寒問(wèn)暖，相互關(guān)懷。不過(guò)，這個(gè)遺憾于新年期間馬上就會(huì )放之流水，灰飛煙滅，因為于此期間，不論他們住得多遠，或是有什么重要待辦的事，都會(huì )排除萬(wàn)難回家團聚。
久違的表妹和表哥，真高興你們來(lái)了；好久不見(jiàn)的堂姐和堂弟，我們又可以在一起大鬧天宮了；親愛(ài)的爺爺奶奶，我又可以在您們的懷里撒嬌了。團圓的感覺(jué)真好，大家相互看看這一年來(lái)長(cháng)高了多少，增胖了許多，也互道這一年中有趣的事。我們一起吃飯，一起泡茶聊天，一起看著(zhù)電視，歡喜飄蕩于茶余飯后的牙簽上，興奮之情洋溢在大家的臉上，笑聲也四面八方的傳開(kāi)，真是快樂(lè )極了。
我們不需千金萬(wàn)金，只要大家一起唱卡拉OK，獨唱、合唱，那是一種享受，一種情感的濡染，歌聲是一種催化劑，催化我們的心情，使我們HIGH了翻天。有時(shí)，我們會(huì )相約一起到頂樓看煙火，于昏暗的夜空中，從一點(diǎn)爆開(kāi)絲絲的閃亮彩光，燦爛的火花使得夜空是如此的美麗，如此的動(dòng)人，也令大家如此的快樂(lè )。
新年也是我的生日，看著(zhù)大家幫我慶生，看著(zhù)生日蛋糕上的蠟燭，看著(zhù)滿(mǎn)山滿(mǎn)谷的`禮物，心里充滿(mǎn)了歡喜，愉悅的神情總是掩藏不住，常會(huì )令我裂嘴大笑，真是快樂(lè )極了。
快樂(lè )是會(huì )傳染的，當我快樂(lè )時(shí)，我會(huì )發(fā)現爸媽的臉上總是笑容不斷，也使我會(huì )意到“你笑，世界會(huì )跟著(zhù)你笑”的道理。我喜歡新年，因為這天是家族大聚會(huì )的日子；我喜歡新年，因為這天是我的生日；我喜歡新年，因為這天是我一年之中最快樂(lè )的日子。
快樂(lè )的日子作文8
站在世界最高的山峰，這個(gè)離天堂最近的地方，滿(mǎn)天繁星就像天堂的窗口，閉上眼，用手仿佛就能觸摸到天堂。雖不知那兒是何種光彩，但從那金燦燦的光中，便知道那很美很美。這便是故事中主人公的遺憾，是他們沒(méi)有實(shí)現的心愿。他們希望登上這個(gè)地方，這里天堂最近的地方，卻因天氣因素，至死也無(wú)法完成。
他們是不幸的，也是幸運的。雖然他們的生命就剩下短短幾個(gè)月的時(shí)間，雖然他們至死也沒(méi)法登上那座山頂，雖然他們承受這病痛的折磨，但他們度過(guò)了最后快樂(lè )的時(shí)光�；蛘呤菫榱耸裁�？許多人為這個(gè)而困惑，有的人探尋了一輩子，卻始終參不透自己為什么而活，自己該如何或著(zhù)，也沒(méi)有人能夠為你指引前方的路，只有你自己最清楚你想要什么，不喜歡什么，你想要什么，不想要什么。他們幾個(gè)月的時(shí)間卻比我們幾十年的時(shí)間還要有意義，還要快樂(lè )。大膽去做你喜歡的事吧，在死神還沒(méi)用神鎖套向你之前，在你的熱情還沒(méi)被澆滅的時(shí)候，付出一點(diǎn)汗水又何妨，起碼你是快樂(lè )的。
在《遺愿清單》這部電影中，我印象很深的一句話(huà)大概是：曾經(jīng)有一份調查，96%的不希望知道自己剩下的時(shí)間還有多少，4%愿意知道，我以為自己是那4%的人，但當我知道后，我卻希望是那96%的人。這是故事中主人公之一，當他得知自己只有幾個(gè)月的'時(shí)間時(shí)所想的。他這話(huà)給我感觸很大，如果這事降臨在我身上，我是哪種人，我想我絕不會(huì )是那4%的人，我沒(méi)有那么大的勇氣去面對死亡，在死神的面前，生命是那么的渺小脆弱，以至于微不足道。生命沒(méi)有如果，生命只有唯一，珍惜這唯一的生命，不要在生命之花未綻放前，就先枯萎了，好好呵護它，讓他綻放最美好的光彩把！
最后，兩個(gè)主人公都被埋葬在珠穆朗瑪峰的峰頂，那座他們還未攀登的山，他們是幸福的，快樂(lè )的，因為他們不枉此生。
幸福，快樂(lè )需要自己去尋找，生命更需要好好珍惜，不要去往天堂，天堂就在你心中，那塊最美好的地方。
快樂(lè )的日子作文9
在我人生的整個(gè)小學(xué)階段，或許也包括幼兒園階段。我都生活在那里。那是一個(gè)小鄉鎮，沒(méi)有繁華的商業(yè)街，沒(méi)有任何營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所。遠離塵囂的坐落在山邊。就像個(gè)睡在山邊的A字。A字這頭幾幢樓房緊緊的挨著(zhù)，望著(zhù)隔著(zhù)菜田的A字那頭的一排排的平房。我的家就在這寥寥的幾棟樓房里。
記得那時(shí)我喜歡山。夜深人靜時(shí)我愛(ài)趴在窗口，隔著(zhù)防盜窗的幾條欄桿，望向山。山靜靜的臥著(zhù)，他的身下是住在平房里的人用燈火勾勒出的床鋪。我會(huì )幻想，山就是一只沉睡的大龜，它的殼與天的交際處仿佛在微微顫抖。如果是在夏天，漆黑的天宇上，星辰綴滿(mǎn)天空。你會(huì )聽(tīng)到來(lái)自山上的鳥(niǎo)啼聲，眼前草地里的蟋蟀鳴。在這夜的舞臺下，鳥(niǎo)是女高音，蟋蟀就是提琴手。樂(lè )章不斷，山愈發(fā)深沉�，F在想起，那時(shí)的'山實(shí)在可愛(ài)和親切。如今我在城市的夜里看見(jiàn)的山不過(guò)是如墨的黑，黑著(zhù)。事實(shí)上我現在也很少看得到山了。這頭的窗戶(hù)樓房密密的連接在一起，像一堵墻。那頭的窗戶(hù)本來(lái)視野算是廣闊，近處是清冷的馬路，過(guò)去是沙地，在過(guò)去是綠地，再過(guò)去是模糊的城市的身影�？上Ы鼇�(lái)?yè)f(shuō)是某小區二期工程，把那點(diǎn)廣闊也毀了。加上這緊張的學(xué)習生活，還有我那些無(wú)聊的興趣還好，把我趴窗口的時(shí)間也擠掉了。
還記得那段日子我喜歡走出家門(mén)，穿過(guò)市場(chǎng)或者菜地去找我的伙伴們，我們聚在一起有太多可玩的了�，F在不大記得了，應該是捉迷藏，追逐游戲，跨步跑什么的。而今想起竟無(wú)非是瘋跑罷了，都是體力活。對了，我們也曾試過(guò)去山上，去菜地里，具體去干什么我忘了，總之是去找樂(lè )子。就算在山上迷路也可以很快樂(lè )。（當然這種情況沒(méi)出現過(guò)）那時(shí)我是那么快樂(lè )，我不會(huì )去想我今天可以干什么我明天可以干什么�，F在我在這個(gè)地方，我有了許多新朋友，但我是那么的寂寞。上學(xué)還好可以遇見(jiàn)他們，一起聊天吹牛什么的。一到放假那就可真是無(wú)可適從了。我要么不知道朋友地址，要么知道了也住的遠。其實(shí)我就算突然在路上遇到一個(gè)朋友我也不知能和他干什么，那段日子與伙伴的把戲竟與這里格格不入。我深深感到一種無(wú)奈。只好宅在家里，對著(zhù)電視，對著(zhù)電腦。對著(zhù)這些沒(méi)有活力的機器。
這時(shí)我終于發(fā)現，我再也無(wú)法回到那段快樂(lè )的日子了。作文
快樂(lè )的日子作文10
在短短的22天寒假里，讓我高興的事就像天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)。最讓我快樂(lè )的，就是去新馬泰旅游了！
大年初一，我和媽媽還有一些朋友們乘著(zhù)飛機去新加坡、馬來(lái)西亞和泰國游玩10天，在這短短的10天里我們游玩了、觀(guān)賞了泰國的人妖表演、大象競技、騎大象、射擊，吃了海鮮大餐，去了世界上第2大的毒蛇研究中心，還玩了海底漫步，在新加坡，我們去了金海灣、去了一些批發(fā)商場(chǎng)購物等在馬來(lái)西亞，我們去了云頂、雙峰塔。
我最喜歡的當然是泰國的海底漫步咯！我們先坐著(zhù)快艇到了一艘大船上。主教練說(shuō)到海底以后，每2個(gè)人就會(huì )有一個(gè)教練，由于不能對話(huà)，所以他跟我們講了一些簡(jiǎn)單的手式。然后，大家就陸陸續續地下水了。我是第三個(gè)先水的，輪到我的時(shí)候我心里有一點(diǎn)緊張。教練們幫我帶上了一個(gè)頭盔。接著(zhù)就有一個(gè)教練把我拉下水了。下水是，耳朵會(huì )很痛，必需用手捏住鼻子，用嘴巴呼吸！到了海底我就和我右邊的'小伙伴手拉手在水中漫步，到了一個(gè)教練先讓我們適應海水，再帶我們走到了一個(gè)紅色的珊瑚礁后，拍幾張照片，然后就又帶我們到了一個(gè)地方，示意讓我們跪下，等我們慢慢地跪在沙子上后，他教練轉身去拿了一個(gè)相似貝殼似的東西，讓我們用手去摸。那個(gè)貝殼似的東西上有許多像拉面一樣的長(cháng)條。摸完后，他又拿了一塊石頭，上面有一些小小的，像仙人掌一樣的小植物。教練用手輕輕地把每一個(gè)植物都碰了一下，接著(zhù)用手式告訴我們，這些植物只要一碰就會(huì )膨脹開(kāi)來(lái)，又一碰就會(huì )縮進(jìn)去。我河伙伴等植物漲開(kāi)來(lái)后，又用手碰了一下那個(gè)植物，還果真縮了進(jìn)去。后來(lái)，教練又拿出一個(gè)貝殼，讓我們去摸，摸的時(shí)候我很害怕那個(gè)貝殼會(huì )合攏，但最終還是沒(méi)合攏。然后我們的教練再一次拿來(lái)了一顆海星，讓我們去旋轉。最后就讓我們喂魚(yú)。喂完，我們就上船了
快樂(lè )的日子作文11
好不容易等到爸爸放假了，終于可以陪我和妹妹一起玩了。一大早，吃好早飯，爸爸就說(shuō)：“今天帶你們去龍泉山看老虎啰�！蔽液兔妹枚几吲d地跳了起來(lái)。
不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了龍泉山門(mén)口，展現在眼前的是一面高大的石壁，石壁上“龍泉山”三個(gè)金色大字蒼勁有力，古色古香。石壁旁邊種著(zhù)四棵枝繁葉茂的柏樹(shù)，像四把撐開(kāi)的大傘，為游人遮風(fēng)擋雨。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這四棵樟樹(shù)已經(jīng)有300多歲的高齡了。哇，我們得叫它們樟樹(shù)爺爺啦。我和妹妹繞著(zhù)樟樹(shù)爺爺捉起了迷藏，你追我跑，銀鈴般的笑聲驚動(dòng)了樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒。
沿著(zhù)石階往山上走，穿過(guò)一個(gè)月洞門(mén)，我們來(lái)到了四先賢故里碑。這里面有四個(gè)亭子，每個(gè)亭子里豎著(zhù)一塊石碑，每塊石碑上分別寫(xiě)著(zhù)嚴子陵、王陽(yáng)明、黃梨洲和朱舜水四個(gè)名字。爸爸告訴我，這四位是余姚的先賢，為社會(huì )作出了巨大貢獻，是我們余姚的驕傲。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不禁肅然起敬，深深地向四位先賢鞠了個(gè)躬。
離開(kāi)四先賢故里碑，我們沿著(zhù)彎彎曲曲的山路走進(jìn)了動(dòng)物園。在那里，我們看到了美麗的孔雀、活潑的猴子、可愛(ài)的.馴鹿和白鴿�？墒�，我怎么也找不到大老虎，就問(wèn)爸爸：“爸爸，大老虎在哪里?”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“待會(huì )兒你們就可以看到了，可不要害怕哦!”于是，我們興致勃勃地跟著(zhù)爸爸去看大老虎了。
哇，那兒真的有一只大老虎，可惜是一只石頭雕成的大老虎，原來(lái)爸爸在逗我們呢!只見(jiàn)它張著(zhù)血盆大嘴，瞪著(zhù)大眼睛，張牙舞爪，好像隨時(shí)都會(huì )沖我們撲來(lái)。盡管是一只石虎，但我們的情緒絲毫沒(méi)有受到影響。爸爸抱起我和妹妹繞著(zhù)它轉了幾圈。我和妹妹摸摸虎背，摸摸虎頭，最后索性騎在它的身上，讓爸爸幫我們拍照�！斑青辍�，照片記下了我們快樂(lè )的瞬間。爸爸告訴我們，這只石虎他小時(shí)候也騎過(guò)，所以它的年紀比爸爸還要大呢!
今天真的是很開(kāi)心，如果爸爸能經(jīng)常放假陪我們玩，那該多好啊!
快樂(lè )的日子作文12
步入周梅，便是忙碌的，為了學(xué)業(yè)我們努力拼搏，為了榮譽(yù)我們奮力向前。正因有夢(mèng)，我們不會(huì )停止前進(jìn)的步伐，正因有夢(mèng)，我們更要珍惜每一段時(shí)光，何況這是重要的中學(xué)時(shí)代？
初識這校園，在群山的懷抱中安寧地躺著(zhù)，蜻蜓低飛，樹(shù)木蔥綠，時(shí)不時(shí)傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲和跑操時(shí)響亮的口號；足球場(chǎng)揮灑汗水的女將們，教室中奮筆疾書(shū)的備考學(xué)子，這些都構成了周梅校園秀麗的風(fēng)景，這一草一木都可以成為我們未來(lái)的老師，這些昆蟲(chóng)和小鳥(niǎo)都可以與我們成為摯友。這段日子是美好的，我們的學(xué)習興趣都被空氣中滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)香氣息所激發(fā)出來(lái)了。認識到了許多，學(xué)習到了許多，新增科目帶給我們的不僅僅是壓力，更有獲取新知識的快樂(lè )。
僅僅三周的時(shí)光，我已經(jīng)度過(guò)了許多第一次，或許這三周并不能讓我完全體會(huì )到了中學(xué)生的全部，但初中的樂(lè )，它不同于我們平時(shí)的嬉笑打鬧，卻充分展示出了它獨有的魅力，我們學(xué)到了各個(gè)領(lǐng)域上的知識并從中感受到了快樂(lè )：勞動(dòng)后的喜悅，運動(dòng)后滿(mǎn)臉汗水的笑臉，課堂上解除難題后的自豪……
而這快樂(lè )不正如天上的云朵一般嗎？看似輕飄飄的，實(shí)則有千斤重。每一份快樂(lè )都是來(lái)之不易的，當你為某件事廢寢忘食而后終于成功，沒(méi)有樂(lè )嗎？書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習之路沒(méi)有捷徑可走，只有歷盡艱險，才可以收獲屬于自己的那份勝利和快樂(lè )。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)已經(jīng)緩緩地退出了舞臺，只留下漫彩霞和即將登場(chǎng)的半輪明月，若隱若現。路燈下，一個(gè)個(gè)疲憊歸家的.學(xué)子們，想必都懷揣著(zhù)今天學(xué)習中苦樂(lè )交織的體會(huì )吧。
中學(xué)生活就像一段跑道，我們都是馬拉松運動(dòng)員，不斷探索這條未知的道路，去逐夢(mèng)、去沖向終點(diǎn)。也許中途會(huì )有無(wú)數困難，但那又怎樣？只要我們不輕言放棄，再大的困難都將敗在我們腳下。何為樂(lè )？不斷挑戰自己、突破自己的極限就是樂(lè )。親愛(ài)的你，準備好迎接這份與眾不同的快樂(lè )了嗎？
快樂(lè )的日子作文13
今天是一個(gè)快樂(lè )的日子，將會(huì )有快樂(lè )等待著(zhù)我。
上午，一如既往平常的上課，我還是像往常一樣認真的聽(tīng)課，“唉”，這時(shí)不知從哪兒發(fā)出一聲輕輕地嘆息。會(huì )是誰(shuí)呢?我腦海里一直想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，直到下課。下課了，我看見(jiàn)肖婷愁眉苦臉的趴在桌子上，我問(wèn)：“肖婷，你怎么了啊?”肖婷告訴我：“唉，我明天就要坐車(chē)了，可是我的錢(qián)不夠，還差一元，他們也不肯借給我�！蔽艺f(shuō)：“那我找找書(shū)包里，有沒(méi)有一元錢(qián)吧�！毙ゆ媚樕下冻鲆唤z微笑，說(shuō)：“好的，謝謝你了!”我說(shuō)：“不用謝，大家都是好朋友嘛�！蔽艺伊苏視�(shū)包，發(fā)現一張東西，乍一看，真分不出是真錢(qián)還是假錢(qián)，認真一看啊，原來(lái)是假錢(qián)啊!唉，我又陷入一頓狂找，咦?這是一元誒!哈哈!終于被我找到了!我說(shuō)：“肖婷，我找到了，借給你吧�！毙ゆ谜f(shuō)：“謝謝你了!下個(gè)星期還你!”我說(shuō)：“不用謝啦!”不久，就放學(xué)了。
下午，是體育課的時(shí)間，我們就來(lái)排練校運會(huì )的入場(chǎng)儀式。我們的`隊伍很整齊，老師還夸了我們一頓呢，真是開(kāi)心啊!“鈴鈴鈴”唉，美好的時(shí)光總是短暫的。經(jīng)過(guò)10分鐘的課外活動(dòng)時(shí)間，“鈴鈴鈴”又上課了，這節課是綜合課，剛好可以拿來(lái)做數學(xué)老師和語(yǔ)文老師布置的作業(yè)。我用了一節課就把作業(yè)做完了�！扳忊忊彙扁徛曧懫�，放學(xué)了。
放學(xué)之后，還有一節課，那就是參加了心理咨詢(xún)活動(dòng)的同學(xué)的游戲的時(shí)間啦。我們做的第一個(gè)游戲呢就是找朋友，我們記好左邊是誰(shuí)，右邊是誰(shuí)后，閉上眼睛，隨意走動(dòng)。然后老師喊停，我們必須要停下來(lái)，然后找你左邊的人和右邊的人，但不能隨意走動(dòng)，夠不著(zhù)的話(huà)雙方跨一大步，如果還是夠不著(zhù)，那就再跨一大步。如果打結了的話(huà)，就想辦法把結給解開(kāi)，切記，解開(kāi)的過(guò)程中，不能松手，不然就算作廢哦!第二個(gè)游戲，就是青蛙跳步，我先舉個(gè)例子，比如一個(gè)人說(shuō)1只青蛙，另一個(gè)人說(shuō)1張嘴，一個(gè)人說(shuō)2只眼睛，一個(gè)人說(shuō)4條腿。依次輪流，直到10。
快樂(lè )的日子作文14
童年時(shí)，因為父母工作繁忙，我便與年邁的爺爺生活在一起，度過(guò)了那些結滿(mǎn)快樂(lè )的日子。
爺爺家在鄉下，離家不遠處有一片稻田，我和爺爺常常沿著(zhù)山邊的小路散步。
每到夏天的傍晚，吃過(guò)晚飯，為了躲避鄰里的喧鬧，我和爺爺就拿著(zhù)大蒲扇去散步了。那時(shí)我還小，總是邊走邊采些野花和葦稈玩，爺爺邊走邊給我講故事：《小燕子學(xué)本領(lǐng)》、《狼來(lái)了》等，直到現在我仍記憶猶新。那時(shí)年紀還小覺(jué)得什么都新鮮，路邊的小花小草我還不認識，爺爺一一告訴我：“車(chē)輪草”“刺草”“白麻”等，我特愛(ài)聽(tīng)。每當我和爺爺說(shuō)笑正起勁時(shí)，天邊那最后一縷晚霞就在我們的歡笑中隱去，成群結隊的蚊子從陰暗角落里竄出來(lái)，還有其他的小蟲(chóng)在空中結成一團，仿佛在謀劃今晚的行動(dòng)。于是，我拿著(zhù)大蒲扇使勁扇，扇跑了這邊，那邊又來(lái)一群，就這樣東一扇，西一扇，跑得滿(mǎn)頭大汗，現在想起來(lái)真有些可笑。常常是稻田里的青蛙開(kāi)起了乘涼音樂(lè )晚會(huì )時(shí)，我才和爺爺回家去。那時(shí)我真是一個(gè)快樂(lè )的孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)幻想希望，我真是快樂(lè )極了。
春天，耕種插秧的季節來(lái)了，爺爺給我做柳笛，教我吹葦葉哨，有時(shí)帶我捉小魚(yú)。八月底，早已立秋，我們仍捉螞蚱、蛐蛐兒……雨后，是捉蜻蜓的好機會(huì )，翅膀被打濕，落在樹(shù)梢上，我用手輕捏它的翅膀，生怕把它弄疼了，但在“凱旋”的路上還是要把它們放回大自然，因為爺爺在故事中講過(guò)它們在自然界里的重任。
我和爺爺最喜歡在一起背詩(shī)了，我和爺爺對彼此的要求都很?chē)栏�，如果我背錯了音，爺爺就會(huì )裝做嚴肅的樣子為我糾正過(guò)來(lái)，最后終于忍不住為我天真的.錯誤笑出來(lái)；如果爺爺背錯，我便會(huì )在心中暗喜，爺爺見(jiàn)情況不妙，假裝淡定的撮開(kāi)書(shū)，中氣十足的念出，就這樣，一個(gè)又一個(gè)太陽(yáng)“依山盡”了，這場(chǎng)快樂(lè )的比賽以爺爺的興致為起點(diǎn)，以我的不求甚解為終結。
歲月荏苒，我不得不回到父母身邊，然而童年時(shí)期與爺爺生活在一起的那段結滿(mǎn)快樂(lè )的日子，總是讓我無(wú)端入夢(mèng)，繾綣纏綿。
快樂(lè )的日子作文15
隨著(zhù)冬日陽(yáng)光的照射，屋內漸漸暖和，零星的樹(shù)葉影子，在紙糊窗上舞動(dòng)著(zhù)，舞蹈歡快的節奏如同我此刻的心情，調皮的冬陽(yáng)在臉上表演，將我從夢(mèng)中拽醒。
揉揉惺忪的眼睛才想起今日的搗亂計劃，慌張地穿好衣服，揣著(zhù)一大把爆竹，抓上打火機，拿上饅頭，飛也似的往田野里跑去。
我們一行人在田野中東張西望，四處尋找獵物，終于，看見(jiàn)了一只白胖胖的蘿卜。哥哥連根拔起一只冰冷花白的蘿卜。
“對不住了！”哥哥壞笑道。
我站在一旁，搓著(zhù)手看熱鬧。寂靜的'田野里，只聽(tīng)見(jiàn)挖蘿卜和塞爆竹的聲音，可我實(shí)在不忍心看著(zhù)鮮甜冰涼的蘿卜汁從蘿卜中汩汩流出，然而就在我流著(zhù)口水做著(zhù)白日夢(mèng)的時(shí)候，“呯”地一聲在上空迅速蔓延開(kāi)來(lái)，蘿卜四分五裂，亂撒在凍土上。過(guò)了不久，只聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣咒罵，原來(lái)是田主來(lái)了，我們對視一笑，大喊著(zhù)逃跑。田野再度靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)男孩邊笑邊喘息的聲音。平常跑得最快的二哥卻落下了，并在遠處彎著(zhù)腰，疑神疑鬼地搗鼓著(zhù)什么東西。但我們并沒(méi)有注意到二哥已悄然離開(kāi)，剩下的只有留給我們的屎雨，我和哥哥偷偷摸摸地走過(guò)去，但二哥卻在一旁偷笑著(zhù)。淋了屎雨的我倆個(gè)咒罵著(zhù)：你的數理化智慧也不能用在這上面呀！來(lái)不及換衣服我們便繼續搗亂，走著(zhù)走著(zhù)眼前看見(jiàn)一口井，我突發(fā)奇想地想炸井……手拿一個(gè)爆竹的我來(lái)到井前，擦燃，冒煙，吹滅，扔！只聽(tīng)耳朵一陣轟鳴，只感腳上一陣震動(dòng)，只聞一股硫磺味沖入鼻翼，爆竹炸了！正當我們欣賞著(zhù)杰作時(shí)，主人家已經(jīng)冷不丁地來(lái)到我們背后，待到屁股開(kāi)花的時(shí)候才清醒過(guò)來(lái)，我們不約而同地大笑起來(lái)。
冬天過(guò)半時(shí)，雪已開(kāi)始融化，但依然很冷。致使屋檐下有許多的冰溜子。我閑得慌，拿來(lái)棍子開(kāi)始沿著(zhù)屋子打冰溜。木棍與冰溜相互碰撞的聲音清脆嘹亮，大小不一的冰溜產(chǎn)生的聲音各不一樣，打完一圈便像是演完了交響曲。直到把村里所有的冰溜打完后才肯罷休。我還是無(wú)聊，便隨手撿起一個(gè)冰溜子，嘗了一口，冰冰涼的，感覺(jué)嘴里像是也結了霜，凍得很！仔細玩賞半天，發(fā)現這冰溜子尖得很，萬(wàn)一砸到人腦上穿個(gè)洞倒輕而易舉，療傷卻難著(zhù)哩，打下這冰溜也算是一石二鳥(niǎo)了吧。
那段日子是快樂(lè )的，它使我快樂(lè )使我愉悅。那段日子是我童年時(shí)代不可缺少的一部分。
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