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快樂(lè )自己學(xué)生作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )自己學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )自己學(xué)生作文1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，只聽(tīng)見(jiàn)樓下有人喊：“賣(mài)地瓜咯，又香又甜的地瓜！快來(lái)買(mǎi)��！”媽媽叫上我，說(shuō)：“天冷了，去買(mǎi)點(diǎn)地瓜吧！留著(zhù)冬天吃！”于是我和媽媽下了樓。 下樓一看，天還早，道上只有幾個(gè)人，馬路上冷冷清清的。媽媽看地瓜很好，一沖動(dòng)就買(mǎi)了兩箱。我心想：這么多地瓜，可怎么拿上樓呀！
果然，媽媽走了不幾步，手上的青筋就突起了，頭頂也直冒汗，連呼吸都是一喘一喘的。媽媽后悔地說(shuō)：“哎，這可怎么辦呀！你爸爸也不在家，兩箱地瓜怎么拿回家��！看來(lái)沖動(dòng)是魔鬼��！”我也急的像熱鍋上的螞蟻。我來(lái)回的.踱著(zhù)步子，不知如何是好。這時(shí)，有一個(gè)小伙子匆匆忙忙正要上樓，媽媽叫住他：“小伙子，幫忙……”小伙子擺了擺手說(shuō)：“不行，我要上班了！”隨后，又陸續來(lái)了好幾個(gè)行人，他們好像都沒(méi)有看到正在為難的我和媽媽。當我和媽媽已經(jīng)喪失信心時(shí)，一位笑容可掬的老爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，這是不是需要幫忙？”我還沒(méi)等說(shuō)話(huà)，媽媽忙說(shuō)：“老人家，您這么大歲數……”“沒(méi)事，我身子骨好著(zhù)呢！”還沒(méi)說(shuō)完，老爺爺就抬起箱子往樓上走。當我們把地瓜放進(jìn)屋里，剛想走出門(mén)向老人道謝，可老人的腳步聲早已漸漸遠去，但他上樓時(shí)的那句話(huà)一直在我耳邊縈繞：“幫助別人，快樂(lè )自己！” 生活中一件平凡的小事，就能打動(dòng)人心。
快樂(lè )自己學(xué)生作文2
“天��！媽?zhuān)憔筒荒茏屛倚菹⒁粫?huì )兒？”我不停地向老媽抱怨著(zhù)。我已經(jīng)做完了四份卷子，一小時(shí)前剛換的筆芯，現在拔出來(lái)一看，所剩無(wú)幾�？衫蠇層肿屛依^續做數學(xué)題。無(wú)奈，只好遵命，我可真像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)��！
好不容易熬到了晚上，我如釋重負長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)中，我遇到了一位魔法師，那位魔法師輕輕撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你想不想尋找屬于你自己的'那份快樂(lè )��？”我立馬回答道：“想��！當然想！十分想！”“好，那我帶著(zhù)你去尋找�！蓖蝗�，我來(lái)到了一本相冊里，發(fā)現自己竟然能夠看到自己以往的故事。我的目光停在了其中一張照片上，這張照片模糊不清，好像是許多人在爭搶著(zhù)一個(gè)球。哦！這不就是我六歲那年，剛會(huì )踢足球時(shí)媽媽給我拍得紀念照嗎？當時(shí)我雖然只踢進(jìn)了一個(gè)球，但爸爸媽媽卻直夸我踢得真棒，那時(shí)的我是多么快樂(lè )��！(原創(chuàng )投稿 )
突然，門(mén)開(kāi)了，迎接我的是老媽那張憤怒又無(wú)奈的臉，她施展出了她的必殺技－－河東獅吼把我叫醒。我從睡夢(mèng)中驚醒，但還是一如既往，打了個(gè)懶懶的哈欠，迷迷糊糊地說(shuō)道：“咋啦？媽媽?zhuān)俊崩蠇尣荒蜔┑卣f(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了？”我一看表，納尼？納尼？納尼？才6點(diǎn)30分？天才剛蒙蒙亮��！“瞧瞧你昨天做的卷子，那真叫個(gè)一塌糊涂，四張卷子加起來(lái)的平均分才94分。趕緊起來(lái)改錯！”唉！母命難違，只得極不情愿地開(kāi)工了。
現在的少年好似一只被籠子困住的動(dòng)物一樣，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自由，整天就是兩個(gè)字：做題！青少年是祖國未來(lái)的棟梁沒(méi)有自由，我們將十分憂(yōu)郁；沒(méi)有自由，我們都不知道外面的世界會(huì )發(fā)生怎樣的變化；沒(méi)有自由，我們的體質(zhì)將會(huì )越來(lái)越差。長(cháng)此下去，我們的世界該靠誰(shuí)來(lái)建設？
快樂(lè )自己學(xué)生作文3
暑假里，我觀(guān)看了《飄揚的紅領(lǐng)巾》——“大山的呼喚”，講的是大山里的留守兒童張玉玲的故事。我被故事里主人翁的事跡深深地感動(dòng)了！一個(gè)13歲的女孩張玉林，父母長(cháng)期在外打工，只留下她在家里照顧爺爺奶奶。玉林感到非常的孤獨，不快樂(lè )。直到有一天，她聽(tīng)說(shuō)了“幫助別人，快樂(lè )自己�！边@句話(huà)。她開(kāi)始了幫助別人的行動(dòng)。那時(shí)山里正好鬧旱災，玉玲組織了一個(gè)少先隊員送水隊，為全村困難的家庭送水，他們一邊送水一邊唱著(zhù)歌。她還幫助很多老人家，為他們送去食物和水。
玉林像一個(gè)大姐姐一樣，她找到了同樣的留守兒童，帶著(zhù)他們去爬山，爬上高高的`山頂，大聲地呼喚爸爸媽媽?zhuān)严雽υ诔抢锎蚬さ陌职謰寢屨f(shuō)的話(huà)喊出來(lái)：“爸爸媽媽?zhuān)覀兒孟肽銈�！爸爸媽媽�(zhuān)銈冃量嗔�！爸爸媽媽�(zhuān)視?huì )好好學(xué)習的！”于是，小玉玲在幫助別人的時(shí)候也找到了自己的快樂(lè )。
有一天，奶奶的病發(fā)作了，在床上痛苦地打滾，小玉林非常著(zhù)急，奶奶叫她用小刀在自己的手背上劃幾刀，這是他們鄉下的土辦法，用刀子劃幾道傷口，把污血擠出來(lái)，就沒(méi)那么辛苦。小玉林不忍心，她第一刀劃錯了，因為非常緊張，第二刀還是劃錯了，第三刀總算劃對了。經(jīng)過(guò)這件事，她想要當一名醫生。爸爸媽媽不在的時(shí)候，自己也可以幫奶奶治病。
看了《飄揚的紅領(lǐng)巾》，我決心以后要向張玉林學(xué)習，學(xué)習她堅強不屈、樂(lè )于助人的好品質(zhì)！相比這些大山里的孩子，我們是多么幸福，可以享受爸爸媽媽的愛(ài)撫，可以坐在明亮的教室里上課，吃得飽、穿的暖。我們更應該好好學(xué)習，幫助有困難的人們！
快樂(lè )自己學(xué)生作文4
我常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：幫助別人，快樂(lè )自己。在茫茫人海間，無(wú)論大家熟悉還是陌生，幫助無(wú)處不在，一份細致入微的關(guān)懷、一聲鼓勵、一個(gè)攙扶，都讓我們感到世界如此美好，生命如此快樂(lè )。
記得有一天，我和爸爸、媽媽在家看電視。電視上的畫(huà)面吸引住了我：在邊遠山區一間簡(jiǎn)陋的小屋里，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，一位老師正在教授幾個(gè)孩子讀書(shū)。窗戶(hù)沒(méi)有玻璃，用紙殼遮擋凜冽的寒風(fēng)；沒(méi)有桌子，用紙箱子當桌子；幾個(gè)人擠在一起共同使用一本書(shū)。已經(jīng)到了寒冷的冬天，孩子們還穿著(zhù)單薄的衣裳，但凍紅了的小臉蛋上那一雙雙眼睛卻閃爍著(zhù)求知若渴的光芒�？吹竭@里，我淚流滿(mǎn)面。我們在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，穿著(zhù)漂亮、暖和的棉衣，吃著(zhù)酥香的面包，喝著(zhù)香甜的牛奶，還經(jīng)常到“肯德基”吃上一頓，花掉50元錢(qián)一點(diǎn)不在乎……為什么同在一個(gè)藍天下，卻有著(zhù)如此天壤之別��？我的心情久久不能平靜。
一天，媽媽拿回一個(gè)捐助“春蕾兒童”的倡議書(shū)。我很興奮，急忙拿出我的“小豬”儲蓄罐和錢(qián)包，這是我的.全部“財產(chǎn)”了，共有153元錢(qián)。我鄭重其事地交給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)沧屛页鲆环萘Π�！�?/p>
不久，媽媽收到了一封來(lái)自平度農村一位叫辛晴雪小妹妹的來(lái)信。信上說(shuō)，她的爸爸生病久臥病床，還有一個(gè)小弟弟，家庭很困難，但因為我們的幫助讓她如愿以?xún)敱成狭藭?shū)包，她還說(shuō)，她每次考試都得第一名，因為她要回報讓她能夠上學(xué)的人……看了這封信，我感到從未有過(guò)的快樂(lè )。
生活因愛(ài)而絢麗，世界因愛(ài)而美好。贈人玫瑰，手留余香，一朵花的愛(ài)能夠換回整個(gè)春天的溫暖。
快樂(lè )自己學(xué)生作文5
《今日說(shuō)法》中今天播出了兩個(gè)小姐弟在自己已經(jīng)生活窘迫的情況下還積極幫助別人的事跡，我被他們的行為深深感動(dòng)了。
一開(kāi)始兩個(gè)小主人公并未出場(chǎng)，而是介紹一位沉迷網(wǎng)絡(luò )而不能自拔的網(wǎng)癮少年及其家長(cháng)的苦惱與困惑，就在這一家一籌莫展之時(shí)，兩個(gè)姐弟倆如雪中送碳般出現了，之前他們素不相識，只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起過(guò)此事，在姐弟倆的'細心幫助下網(wǎng)癮少年終于戒除網(wǎng)癮，并與姐弟倆天天在一起學(xué)習。
看完這件就發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事后，首先令我感動(dòng)的是他們不但有一顆幫助別人的心，更懂得如何采取有效方法讓他人接受，例如網(wǎng)癮少年喜歡網(wǎng)絡(luò )，他們開(kāi)始并沒(méi)有向她闡述一些大道理，而是投其所好陪她一起上網(wǎng)，等網(wǎng)癮少年慢慢接受他們后再進(jìn)行旁敲側擊的教育。其次，姐弟倆也才13歲15歲，這還是一個(gè)需要被人照顧的年齡，而他們父母離異，不但要照顧生病在床的爸爸，還要靠撿破爛自食其力，就在這樣生活窘迫的狀態(tài)下，他們還用剩余的錢(qián)去幫助失學(xué)兒童，他們的學(xué)習成績(jì)也是名列前茅。
再看看我們，衣食無(wú)憂(yōu)，卻自私自利，只愿接受別人的幫助而不愿幫助別人，生活優(yōu)越卻不思進(jìn)取，每天因為寫(xiě)作業(yè)和父母干仗，真的慚愧呀！以后我要向這小姐弟倆學(xué)習，不但自己要優(yōu)秀，還要盡力去幫助別人，因為我在他們燦爛的笑容中看到了快樂(lè )與自信。
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