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我的快樂(lè )作文15篇【優(yōu)選】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我的快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的快樂(lè )作文1
人生像一本書(shū)，記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸甜苦辣。
傷心、難過(guò)的事就像過(guò)往的云煙，轉眼即逝。但快樂(lè )的事會(huì )永遠記在我的書(shū)上，每次想起它，我總會(huì )咧開(kāi)嘴笑個(gè)不停。那是一堂語(yǔ)文課上，老師教育我們要“助人為樂(lè )”。一放學(xué)，便下起毛毛雨，我打著(zhù)小雨傘走出了教室。這時(shí)的.路面非�；�。我看見(jiàn)一位小弟弟在路上邊跑邊玩，一不留神，他摔在了地上，哇哇大哭起來(lái)。我一看，急忙跑了過(guò)去，把上弟弟輕輕地扶了起來(lái)，并一邊給他擦眼淚一邊安慰他。漸漸地，小弟弟不哭了。之后，一位中年婦女走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！”我一頭霧水，不知道她為什么說(shuō)這句話(huà)。這位婦女好像看出了我的心思，便說(shuō)：“我是倉皇媽媽?zhuān)x謝你把他扶起來(lái)，你真是一位好姐姐�！闭f(shuō)完，她牽著(zhù)小弟弟的手走了。望著(zhù)他們離去的背影，我笑了，心里更是甜滋滋的。
這時(shí)，雨停了，天空變得晴朗起來(lái)，萬(wàn)里無(wú)云。沒(méi)想到，彎一彎腰，輕輕地把他扶起來(lái)，心里卻是這么的高興，真是“助人為樂(lè )”��！看來(lái)，多去幫助別人，自己也可以得到快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文2
有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂(lè )是創(chuàng )造；有人說(shuō)，快樂(lè )是給予；還有人說(shuō)，快樂(lè )是奉獻……而我的快樂(lè )或許十分幼稚，因為我的快樂(lè )是給洋娃娃縫衣服；或許出于天性，我從小就對洋娃娃情有獨鐘。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又喜歡上了縫紉。所以，給洋娃娃縫衣服成了我最大的喜好。
每次放假，我都會(huì )拿出洋娃娃和針線(xiàn)盒，再取出些破布，為洋娃娃縫新衣服。每回，我都會(huì )先用剪刀把破布剪成一塊長(cháng)方形的布料，再把剪好的布放到洋娃娃身上比劃，然后用鉛筆把多余的部分畫(huà)上線(xiàn)，之后，學(xué)著(zhù)裁縫的樣子把畫(huà)線(xiàn)部分折起來(lái)，用針線(xiàn)縫好，最后，再把整塊布橫著(zhù)對折起來(lái)，用針線(xiàn)縫好后，再把裁好的衣服翻個(gè)面，一套漂亮的衣服就誕生了。每當那時(shí)，我的心就比吃了蜜還甜，因為那畢竟是自己用汗水澆灌出來(lái)的作品，你說(shuō)我能不快樂(lè )，能不為自己自豪嗎？
人生的快樂(lè )有許多，有的是勞動(dòng)，有的`是創(chuàng )造，有的是給予，還有的是奉獻……而我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單也很幼稚，那就是給洋娃娃縫衣服。請你們不要笑我，因為我這個(gè)幼稚的快樂(lè )不但鍛煉了我的手工能力，還為我的想象樂(lè )園增添了一片絢爛的色彩！
我的快樂(lè )作文3
我最喜歡欣賞冬天里的梅花，也許是受墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”這首詩(shī)的影響吧。
有一年冬天，讓我的印象特別深刻。正如：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊!早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，一股寒氣撲面而來(lái)，頓使人身清氣爽。眼前的情景讓我的眼睛突然一亮，白茫茫的一片。真是天與地結合，地與天結合，整個(gè)城市都變成了一個(gè)空靈的雪球。走出門(mén)，去感受雪給我的視覺(jué)感受�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然對雪產(chǎn)生了一種好感，也許是從我的欣賞中感受到雪的純潔吧!正當我看的入迷時(shí)，一個(gè)東西跳入我的眼中，那是什么?紅紅的一片。我的視線(xiàn)又被“它?”所吸引住了。我一路小跑，朝著(zhù)那冬天里的花奔去。來(lái)到樹(shù)下，我才恍然大悟，原來(lái)是梅花!我也不知剛才自己是怎么的，為什么會(huì )產(chǎn)生那樣喜悅的心情。我抬著(zhù)頭看著(zhù)，看著(zhù)，看著(zhù)那紅的像火的梅花與雪相對應。那一些覆蓋著(zhù)雪的`梅花猶如是一個(gè)害羞的少女，遮遮掩掩。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒顫。而梅樹(shù)卻沒(méi)什么反應。這時(shí)，我突然想起了盧梅坡的“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句，不禁為梅的不畏嚴寒所欽佩。我從梅身上學(xué)到了在困難中不跌倒，勇于抗爭的精神。
欣賞是一門(mén)藝術(shù)，更是激勵人們的精神食糧。
欣賞，我的快樂(lè )之源。它讓我在人生的道路上更好地充實(shí)自己。
我的快樂(lè )作文4
說(shuō)起中國文化，有人想到博大精深的漢字，有人想到悠遠的上下五千年，還有人想到各類(lèi)偉大發(fā)明……而我，對那古詩(shī)情有獨鐘。
我樂(lè )，與杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”一起樂(lè )，誰(shuí)能這位“醉里眉攢萬(wàn)國仇”詩(shī)圣生平第一首快詩(shī)，誰(shuí)能曉得這位憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人的“喜欲狂”？“安史之亂”結束，我怎能不隨他一起樂(lè )？
我笑，與李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”一起笑�！扒Ы鹕⒈M還復來(lái)”李白賜還后卻樂(lè )觀(guān)的`，有人理解嗎？沒(méi)有！柳暗花明又一村，李白豁達一世，雖無(wú)高官。但也活出了精彩，留下詩(shī)仙的美譽(yù)。這種積極樂(lè )觀(guān)，我又怎能不隨他一起樂(lè )呢？
我愁，與李清照“這次第，怎一個(gè)愁字了得”一起愁�！皯蔷G肥紅瘦”記載了她歲月的消逝；“守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑”描繪了她失夫的悲痛；“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”哭訴出她悲涼的處境。是啊，國破家亡，我怎能不和她一起愁？
我讀詩(shī)，我快樂(lè )。我樂(lè )于品詩(shī)，我樂(lè )于了解詩(shī)人心懷。當嘴里吐出一連串的文字，我欣喜我又背下一首詩(shī)。淚滿(mǎn)眼眶，我隨詩(shī)人而悲；仰天大笑，我隨詩(shī)人而樂(lè )。我快樂(lè )，快樂(lè )人生有詩(shī)作伴；我。人生有詩(shī)相隨。
一人，一詩(shī)，一知己。如此快樂(lè )、美好！
我的快樂(lè )作文5
快樂(lè )時(shí)光過(guò)得總是很快，短短的六年一眨眼就過(guò)去了。望著(zhù)身旁的同學(xué)們，我又想起了六年里那些快樂(lè )的往事。
記得在五年級上體育課時(shí)，老師組織我們兩個(gè)班拔河，一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們興奮得摩拳擦掌，準備一展身手。
規則是這樣的：老師在兩個(gè)班之間劃出一條線(xiàn)，哪個(gè)班碰到這條線(xiàn)，就是輸了。每個(gè)班選出男生20名，女生17名。
首先是男生比賽，我們班的男生和七班的男生都興奮不已。男生們把腳放在前一個(gè)人后面，這樣的力量更大些。他們抓好了結實(shí)的繩子，身子半斜著(zhù)。哨子聲劃過(guò)天空，男生們用足了力往后拉，女生們的加油聲不斷響起。最后關(guān)頭，他們的臉變成了紅通通的顏色。又一聲口哨，七班過(guò)了線(xiàn)，輸了。男生們頓時(shí)泄了氣，一個(gè)接一個(gè)倒在后面的同學(xué)身上，稍一回神就站起來(lái)大聲歡呼。
接下來(lái)就是女生比賽了，我也參與其中。我們的姿勢和男生們一樣。我們班的女生都很高，所以我覺(jué)得應該能贏(yíng)�？谏诼曧懫�，我立刻把全身的力氣都用上。男生們也在旁邊替我們加油。漸漸地，我們慢慢往后退著(zhù)。心想：耶!快贏(yíng)了。到最后，我們以為贏(yíng)定時(shí)，稍稍泄了些氣，可就在這時(shí)，七班的女生忽然用力�？谏诼曧懫�，我們輸了，大家都愣住了，不知如何是好。耳邊響起七班的.同學(xué)發(fā)出的的歡呼聲。
雖然這一次拔河比賽我們輸了，但是我從中體會(huì )到了活動(dòng)的快樂(lè )和團結就是力量的道理。
我的快樂(lè )作文6
在我的生活中，經(jīng)歷了許許多多的快樂(lè )的事情�，F在，我告訴大家一件剛發(fā)生的高興事吧。
放學(xué)后，我剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就從廚房跑出來(lái)，抱起我特別興奮地說(shuō)：“匡柳豫，媽媽把你平時(shí)寫(xiě)的作文傳到家校圈了，其中一篇博文《寫(xiě)給媽媽的一封信》獲得了優(yōu)秀獎�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，我別提有多高興了，又不由自主地說(shuō)那一句老話(huà)：“我寫(xiě)作，我快樂(lè )，哦耶！”在這里，我要感謝139家校圈這個(gè)平臺讓我再一次體會(huì )到了寫(xiě)作的樂(lè )趣。我還要感謝我的媽媽?zhuān)菋寢屪屛茵B成了寫(xiě)作的.習慣。
我覺(jué)得我的成長(cháng)足跡是很值得回憶的，在我很小的時(shí)候，剛學(xué)認字開(kāi)始，媽媽就叫我寫(xiě)著(zhù)玩，叫我把生活中經(jīng)歷的高興的事也好，傷心的事也好，都叫我寫(xiě)出來(lái)。那時(shí)，好多的字都不會(huì )寫(xiě)，只好找拼音來(lái)幫忙，而且，我的作文剛開(kāi)始只有一二句話(huà)，到后來(lái)的幾句話(huà)……不管我寫(xiě)得如何，媽媽總會(huì )夸獎我：“寫(xiě)得好�！币苍S，就因為媽媽的這句話(huà)讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。受媽媽的影響，我從小就迷上了書(shū)。雖然我的家庭不寬裕，可是，我也看了不少的書(shū)，因為媽媽從小就帶我上書(shū)店或圖書(shū)館去看，以前我還寫(xiě)了一篇作文《我與圖書(shū)館》。別看我現在10歲，可是，比如說(shuō)四大名著(zhù)《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》，《百家講談》……這些書(shū)我早就看過(guò)了。因此，我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，與媽媽的教育是分不開(kāi)的，所以，我也要謝謝媽媽。
最后我要說(shuō)一句：寫(xiě)作真快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文7
上周日是2月27日的晚上，我家吃好晚飯后。我趕忙幫媽媽一起把桌子上的餐具收拾好，我把桌子擦得可干凈啦！我請求媽媽陪我一起拍卡片玩，白天看到樓下的哥哥在拍，后來(lái)我和他們一起玩了一會(huì )，天晚了他們都回家了。媽媽明白了我的心思，我們就一起玩了。哈哈！我可高興啦！
我把卡片分好后，就這樣你一下我一下，一會(huì )在桌子上“砰”地一下，接著(zhù)就聽(tīng)到“哇”手好痛��！一會(huì )又是雙掌對拍的聲音，“哇”兩手好麻哦，接著(zhù)又是哈哈的笑聲……因為我們每次都想用力，希望用出的力發(fā)揮出“風(fēng)力”把卡翻轉過(guò)去，我和媽媽各自都想把對方手里的.卡贏(yíng)過(guò)來(lái)，那誰(shuí)就贏(yíng)了。就這樣我們在熱鬧地玩著(zhù)，我們的笑聲便越來(lái)越大，這引起了爸爸的注意，也加入了我們的“俱樂(lè )部”。爸爸比我們聰明多了，他手大拍的時(shí)候也很輕巧，風(fēng)力真大，把卡一張張吹翻過(guò)去，我和媽媽看了心里癢癢地，我們一起說(shuō)他：“你賴(lài)皮，你手太大了……” 哈哈！就這樣我們一起玩了很久，媽媽都忘記了洗碗，爸爸也忘記了看電視和看報紙。
這時(shí)候讓我們都感覺(jué)自己生活 在童話(huà)世界里的一樣,我想如果你站在我家窗外的話(huà)，看到屋內的情景，無(wú)論你心里當時(shí)有多么的不快樂(lè )或者有什么煩惱，都會(huì )被這“放肆”的笑聲,把不快都拋到九霄云外。
這沒(méi)有經(jīng)過(guò)策劃的游戲，似乎找回了爸爸媽媽逝去的童年。能和爸爸媽媽一起分享童年，那是我最大的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文8
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把歡樂(lè )和幸福帶給山里的孩子。
假如我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸、流離失所，我會(huì )讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人買(mǎi)好一切生活用具，讓他們的'日子過(guò)得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的，延年益壽。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑不攏嘴。我會(huì )召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓你們上學(xué)校念書(shū)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著(zhù)書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè )的天使，讓世界充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)！
我的快樂(lè )作文9
反復著(zhù)，反復著(zhù)，一切都在反復著(zhù)，時(shí)光讓我讀懂了愛(ài)的辛苦，愛(ài)的甜蜜
某年某月某日
我出生了，爸爸媽媽高興地看著(zhù)我，眼里噴出無(wú)數的激動(dòng)與盼望，而我東瞧瞧，西看看，對我接觸的任何事都充滿(mǎn)著(zhù)好奇：為什么我住在樹(shù)上？為什么天是藍的？為什么草是綠的？世界上真的有好多好多為什么呀!
某年某月某日
我長(cháng)大了，要學(xué)飛了，爸爸媽媽把我帶到斷壁懸崖，將我毫不留情地往下推�？謶�、害怕使我不得不張開(kāi)我那幼小的翅膀，慢慢地，我飛了上來(lái)，先開(kāi)始我飛得很不熟練，但后來(lái)我已婉轉自如。爸爸、媽媽相視一笑，張開(kāi)他們那雙與我不同的，被歲月刻畫(huà)的有力的翅膀，和我一起去飛。在那湛藍的天空中，我爸爸、媽媽幸福地在一起——飛翔。這一天我是快樂(lè )的。
某年某月某日
我會(huì )飛了，也調皮了起來(lái)，讓爸爸媽媽經(jīng)常費心。但我也學(xué)會(huì )了好多知識：啄食、梳理羽毛、發(fā)出永遠幼稚的鳴叫……我仍在自己的世界里調皮著(zhù)，我是快樂(lè )的。
某年某月某日
我已是一只大鳥(niǎo)，有了自己的寶寶，寶寶的.身上有我兒時(shí)的身影，我像爸爸媽媽那樣教我一樣叫他飛翔、啄食……好像這一切都在反復著(zhù)，他很調皮，跟我小時(shí)候一樣，雖然我很辛苦，但是我是快樂(lè )的，與小時(shí)候的快樂(lè )有著(zhù)不同的感覺(jué)，突然回首往事，不知當時(shí)的爸爸媽媽是否與我有著(zhù)相同的感受，雖然辛苦，卻有著(zhù)不一般的快樂(lè )……
我的快樂(lè )作文10
我今年八歲了，是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女生，從小媽媽的同事說(shuō)我像天線(xiàn)寶寶，爸爸的同事說(shuō)我像阿童木，呵呵，我是不是很可愛(ài)呀？
我漸漸長(cháng)大了，上小學(xué)了，我的一年級是在我媽媽工作的那個(gè)鄉鎮——鄭家中心小學(xué)上的，在那里我的成績(jì)一直和我那時(shí)的好朋友劉心怡差不多，不是她第一，就是我第一，二年級的時(shí)候我轉到了現在這個(gè)美麗的學(xué)�！某菍�(shí)驗小學(xué)，剛來(lái)的時(shí)候，因為我的個(gè)子矮， 有的同學(xué)嘲笑我，說(shuō)我應該上一年級，但是我沒(méi)有讓他們打敗，因為媽媽說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有自己的`缺點(diǎn)，也都有自己的優(yōu)點(diǎn)，個(gè)子矮是我的缺點(diǎn)，但是我還有很多的優(yōu)點(diǎn)呀，所以我暗暗努力，學(xué)習也不斷進(jìn)步，一年過(guò)去了，我的學(xué)習成績(jì)終于趕上來(lái)了，而且我的性格很開(kāi)朗，我在這里結交了好多好朋友，現在大家再也不奚落我了，我變得更自信，更快樂(lè )了！
現在我正在快樂(lè )、幸福地成長(cháng)，媽媽說(shuō)我是她的寶貝，爸爸說(shuō)我是他的驕傲，因為我是一個(gè)自信、快樂(lè )的女生！
我的快樂(lè )作文11
早晨，天蒙蒙亮，媽媽和我起床了。今天媽媽要帶著(zhù)我媽媽的同學(xué)一起去三門(mén)游玩，三門(mén)的山水十分美麗，那兒有許多花草在陽(yáng)光下開(kāi)放，那兒有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)林里歌唱。
我們大伙兒先來(lái)到海盜村，它是在一座山里面的，據說(shuō)是海盜以前住在這里的，后來(lái)社會(huì )前進(jìn)了，這里的居民都移居出山外，留下了這些古跡。我仔細地看著(zhù)這些房間，海盜們的房間就是山洞��！這個(gè)房間里面放著(zhù)一張雕刻精美的古床，而且海盜的房間有點(diǎn)兒小，房間里很簡(jiǎn)樸，不像我們現在的房子那么高大。我們接著(zhù)又看到了海盜們以前造酒用的工具。
然后，我們又去了野人洞，我還在池塘看到了許許多多的魚(yú)，又看到了以前野人磨米的工具和野人以前爬的梯子。忽然，我看見(jiàn)了一只巨大的鱷魚(yú)的石雕像，又看到了大象的石雕，后來(lái)又看到了蛇的'石雕和老虎的石雕，我們又去看了古代的窗戶(hù)，原來(lái)古代的窗戶(hù)不像我們現在的玻璃窗，而是用石頭雕刻而成的。
三門(mén)有許多古跡的地方，它使我看到了以前沒(méi)有看到的東西，學(xué)到了以前居民淳樸的生活。
我的快樂(lè )作文12
快樂(lè )有很多種，而且每個(gè)人對“快樂(lè )”兩字的定義都不同，有人認為快樂(lè )是窩在家里打電玩游戲，當然也有人認為快樂(lè )是去云游四海。
許多人跟我說(shuō)快樂(lè )是欺負一年級的小朋友、跟別人打 架或是跟父母頂嘴等，雖然這些事情在那些人眼中是一種快樂(lè )、一種享受，但我并不這么認為，我不認為做這些事會(huì )得到真正的快樂(lè )，因為你的快樂(lè )是建筑在別人的 痛苦上，那些被你欺負的人，正在某個(gè)角落里暗暗的哭泣。所以我認為快樂(lè )應該是不會(huì )傷害到別人的。
在我心中的快樂(lè )是同學(xué)有功課不會(huì )時(shí)打電話(huà)來(lái)問(wèn)我， 我教他寫(xiě)；是看到路旁有窮人在乞討，我愿意拿出身上十塊的零用錢(qián)來(lái)幫助他；是在學(xué)校下課打球時(shí)，有同學(xué)被球打傷了，我扶他去保健室……等。這些快樂(lè )不但沒(méi) 有傷害到別人，反而還幫助了他們，這樣皆大歡喜，他快樂(lè )，我也快樂(lè )，可不是很開(kāi)心嗎？
古人說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本�！闭嬲目鞓�(lè )是你沒(méi)有為了滿(mǎn)足自己的`心，而讓別人受了傷，而且你能在心情布滿(mǎn)了烏云的時(shí)候，努力要撥云見(jiàn)日，設法讓自己找回心中的太陽(yáng)，這才是真正的定義。
快樂(lè )就像一只豬在要被殺掉的那一刻，刀子壞了，有逃過(guò)一劫的感受。
我的快樂(lè )作文13
“嘿！還睡，還睡，也不看看表，現在都有幾點(diǎn)了！看來(lái)今天的舞蹈又是非遲到不可�！�
老媽毫不留情地把我人溫暖的被子窩里拉出來(lái)，“唉！真夠掃興的，一個(gè)好好的星期天，也不能讓人好好地睡一個(gè)懶覺(jué)，還得冒著(zhù)寒冷去上舞蹈課，真煩！”我一邊小聲嘟囔著(zhù)一邊極不情愿地穿上衣褲，看來(lái)，今天又是一個(gè)不愉快的假日。
總之，每當我像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣被子家長(cháng)送進(jìn)這個(gè)班時(shí)，心里總會(huì )升起一種悲哀，難道我們一出生就必定是學(xué)習的機器嗎？家長(cháng)們又為什么非要用學(xué)習占去孩子本該繽紛多彩的課余閑暇生活呢？這一連串問(wèn)題真讓我搞不懂。唉！要是我能變成只快樂(lè )的.小鳥(niǎo)那該多好啊。那樣，我們就可以不受一切約束，去尋找那屬于自己的藍天；可以自由自在在天空中飛翔，找回快樂(lè )的自我；與白云嬉戲，同百靈歌唱，快活地生活在大森林里。
同時(shí)，我還會(huì )選擇一個(gè)非常優(yōu)雅的生活環(huán)境，那里就像鳥(niǎo)的天堂一樣美麗，有著(zhù)成群的樹(shù)木，還自下而上著(zhù)各種各樣的生物，那里的人兒了非常愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)。從此，我們便不用再為考試成績(jì)而擔憂(yōu)，更不會(huì )為報的課外班太多而煩惱……“小羽，你想什么呢？奧數和英語(yǔ)作業(yè)不是還沒(méi)做完嗎？還愣著(zhù)干嗎？”
唉！原來(lái)這只不過(guò)是一個(gè)美好的愿望而已……
我的快樂(lè )作文14
我們學(xué)校為了迎接即將來(lái)臨2000元旦，在元旦前夕進(jìn)行了一年一度的“迎元旦跳繩比賽”。
下午1點(diǎn)整，全體師生在操場(chǎng)集合。即將上場(chǎng)的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試�？�！我們三（3）班的`選手個(gè)個(gè)斗志昂揚。他們都認真做著(zhù)準備，等待著(zhù)場(chǎng)上一決高下。
大家都很興奮，而我卻很緊張。我的心“咚咚”“咚咚”地跳動(dòng)著(zhù)。比賽馬上就要開(kāi)始了，我的心跳得更厲害了，手心也攥出了汗。只聽(tīng)一聲槍響，比賽開(kāi)始了。前面的選手個(gè)個(gè)神采飛揚，腳下生風(fēng)，跳繩在他們腳下飛舞，好像幾條花蛇在滾動(dòng)，不時(shí)還發(fā)出“叭叭”的聲音。
該我跳了，我感覺(jué)我這根繩太輕，沒(méi)有我在家的那根繩那么重。只聽(tīng)裁判一聲哨響，我迅速地悠起跳繩，集中全部精神，一點(diǎn)兒也不敢放松，只能聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼的風(fēng)聲。剛跳到一百，我的額頭上就滲出汗珠，胳膊也有點(diǎn)兒酸了。只剩二十秒了。我用我“最后的沖刺”，得到了一百五十八個(gè)的好成績(jì)。我可真高興��！
經(jīng)過(guò)這一次讓我快樂(lè )的比賽，我才知道遇到困難不要灰心，只要努力，就一定會(huì )取得好成績(jì)。
我的快樂(lè )作文15
要說(shuō)起我最快樂(lè )的事，就是老師把我的作文當作范文，讀給同學(xué)們聽(tīng)的事。
那篇作文，是老師布置給我們的周末作業(yè)，讓我們寫(xiě)一處風(fēng)景。我回到家后，絞盡腦汁地思考。突然！我的'腦袋中亮起了一個(gè)小燈泡！我想起了那美麗的銀灘，那真算得上是我去過(guò)的最美的地方了！沒(méi)錯，我就定下主意，寫(xiě)美麗的銀灘。
周一，我把這篇作文交給老師，等待她批改完畢后的話(huà)語(yǔ)。
老師批改完畢的那一天，對我們評講作文。我望到老師手中拿著(zhù)一個(gè)作文本。突然！我看到了！那是我的名字！我要被老師評為最優(yōu)秀的作文了！那一刻，我的內心充滿(mǎn)了激動(dòng)和興奮，等著(zhù)老師展示我的作文！
終于，我等到了！老師展出我的作文，一點(diǎn)一點(diǎn)地對同學(xué)讀出它，同時(shí)講出如何寫(xiě)出優(yōu)秀作文。頓時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了喜悅，我的內心充滿(mǎn)了快樂(lè )！
窗外，梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉輕輕飄落，伴隨著(zhù)我快樂(lè )的心情在空中飛舞，向遠方飛去，飛得很遠，很遠……
這件事，就是我最快樂(lè )的一件事，永遠使我難以忘懷。
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