【熱門(mén)】快樂(lè )寒假的作文集合9篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )寒假的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )寒假的作文 篇1
今天是星期三，我們來(lái)到了杭州灣大橋生態(tài)農莊。
我們走進(jìn)大門(mén)，來(lái)到了熱帶植物區，里面有巨大的仙人掌聳立在沙土中，有的乒乓球大的仙人球躺在地上，它們形成了鮮明的對比，一個(gè)巨大無(wú)比，另一個(gè)矮小瘦弱。這時(shí)旁邊傳來(lái)“嘩。嘩。嘩”的流水聲，原來(lái)我們后面還有一池清水，里面有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。我有往左邊一看竟然發(fā)現其它仙人掌的頂上開(kāi)出了一朵五彩的鮮花，猶如一個(gè)個(gè)彩色的麥克風(fēng)。
我們又來(lái)到草莓大棚，里面的`草莓各個(gè)鮮紅飽滿(mǎn)，讓人直流口水，可是旁邊有一個(gè)牌子寫(xiě)著(zhù)“：誰(shuí)采一個(gè)，捐獻50元！”我們只有打消了這個(gè)念頭了。
我們還來(lái)到了花的天堂，有粉紅的杜鵑花，有淡紫的蝴蝶蘭，還有藍色的牽�；ê徒瘘S色的向日葵，以及有花中仙子美稱(chēng)的水仙花，真是豐富多彩��！
我最后來(lái)到了拓展園，里面有簡(jiǎn)單的獨木橋，有刺激驚險的鋼絲橋，有復雜的網(wǎng)狀橋，還有許多攀繩網(wǎng)和巨大的滑滑梯，不時(shí)傳來(lái)人們的驚嘆聲和害怕聲，以及大笑聲。
大橋生態(tài)農莊真美��！我們向往著(zhù)它。
快樂(lè )寒假的作文 篇2
不知不覺(jué)，六年級的學(xué)期已經(jīng)度過(guò)了一半，轉眼又到了寒假了，早就對寒假抱有期望的我，心里是無(wú)限的期待。
一路奔波先到了姥姥家，家中等待已久的弟弟妹妹，一擁而來(lái)，舅舅抱著(zhù)孩子，前來(lái)迎接，鍋里早已等待已久的飯菜，就在此刻開(kāi)鍋，心里不禁覺(jué)得，回家真好。孩子們鬧騰地圍在我的身邊，詢(xún)問(wèn)著(zhù)我這一年的事情，爸爸媽媽拎著(zhù)一大兜的零食和糖，可讓這群孩子流口水了，他們扒著(zhù)那兜零食，尋找著(zhù)自己想吃的東西，瞬間那兜裝零食的袋子扁了不少。
姥姥和姥爺端出來(lái)那已經(jīng)蒸好的飯菜，香味撲鼻而來(lái)，大家拿起筷子，吃起來(lái)，我的那幾個(gè)弟弟妹妹，因為還小，他們的手還不足以穩穩地拿住筷子，夾到的飯菜，從他們的筷尖落下，更有的，是在自己的嘴邊，已經(jīng)塞進(jìn)嘴里一半了，卻又落了下來(lái)，看著(zhù)那幾個(gè)弟弟妹的吃相真是有趣，又讓人愛(ài)��！
從姥姥家吃完飯，我們又馬不停蹄的趕去奶奶家，到奶奶家的時(shí)候已經(jīng)是除夕了。我們休息了一晚上，初一早上，還在睡夢(mèng)中的我五點(diǎn)鐘就被奶奶叫起床了，香噴噴的餃子已經(jīng)煮好了，更有趣的，那餃子里可是還有一個(gè)“幸運餃子”哦——也就是放了硬幣的餃子。這也算是一種習俗吧，吃到的.，預示著(zhù)明年將會(huì )有好運。每個(gè)人，都在自己的碗里，翻來(lái)倒去，找著(zhù)，自己認為比較像“幸運餃子”的餃子，每個(gè)人，都在碗里的餃子上，用筷子在上面戳一下，看看能不能戳破，每個(gè)人都對這個(gè)餃子，虎視眈眈。突然，一個(gè)人喊道“我吃到了！”每個(gè)人都循聲望去，臉上都多了份傷感，畢竟，每個(gè)人都想要好運��！
吃完這頓餃子，便是去給親戚們拜年了，大家整好衣冠，帶上幾個(gè)火紅的紅包，開(kāi)始啟程。這對于我們這些孩子是最美妙的了，因為，我們在這一天，能夠收到不少的壓歲錢(qián)。到了第一家親戚，一進(jìn)門(mén)，見(jiàn)到這些長(cháng)輩，我和父母們便要雙手抱拳，單膝下跪，嘴里說(shuō)道“x大娘，x大爺，我們在這里給您拜年了！”孩子們也學(xué)著(zhù)家長(cháng)的模樣，抱著(zhù)拳，單膝下跪，給長(cháng)輩們拜年，長(cháng)輩們看到我們這些孩子，也都笑得合不攏嘴，連忙起身把我們扶起來(lái)，并把那一個(gè)個(gè)紅包，塞到我們小孩子的手中，每個(gè)孩子在收到紅包的時(shí)候，都樂(lè )呵呵的。再之后，第二家、第三家，一家家的親戚都已經(jīng)串過(guò)了�；氐郊抑�，我開(kāi)始清點(diǎn)自己今天的“收獲”，心里別提多開(kāi)心了。
寒假生活永遠都是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，豐富多彩，多希望時(shí)光的腳步能在此刻多留一些呀！和往常一樣。
快樂(lè )寒假的作文 篇3
冬天已經(jīng)步入了尾聲，寒假也緩緩的來(lái)臨了。
寒假的第一天，也就是今天，我們開(kāi)始了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)。我們將停車(chē)用的三角體上的鏈條拽了下來(lái)，甩來(lái)甩去，當雙節棍用。
“不好”我們暗叫，原來(lái)是程子翔把鏈條甩來(lái)甩去，一會(huì )兒在頭頂上甩來(lái)甩去，一會(huì )兒又在身旁甩了幾下，好似在跳繩，就這樣，幾個(gè)來(lái)回下去了，忽然，一不小心，手一滑，鏈條就飛到了一顆光禿禿沒(méi)有葉子只有樹(shù)干的銀杏樹(shù)上去了，鏈條在樹(shù)枝上晃了又晃，我們都希望它趕快點(diǎn)掉下來(lái)，但是結果不如我們所愿，那一棵樹(shù)枝搖了幾下，就再也不動(dòng)了。任憑風(fēng)再怎么吹，也動(dòng)不了了。我們?yōu)榱恕熬取毕逻@跟鏈條，想盡了所有的辦法。
我們聚集了其他所有的`鏈條，分成8份，每個(gè)人2條，輪番進(jìn)攻，但是都以失敗告終：我是第一個(gè)投彈的，抓起鏈條跑起來(lái)，跑到這課銀杏樹(shù)5米前，縱然一躍，然后，鏈條從我的手中飛了出去，正巧砸中了那棵樹(shù)枝，那棵樹(shù)枝搖了幾下，我扔出去的鏈條掉了下去，忽然一棵樹(shù)枝“接”住了它，還好那個(gè)分叉既短又細，鏈條又掉了下來(lái)，我這才松了一口氣。我們四個(gè)人試過(guò)N次，也沒(méi)有成功。我們有些氣類(lèi)，“智多星”吳遠洋說(shuō)：“我們那石頭來(lái)砸吧，畢竟石頭的分量重”我們雖然同意，但也有點(diǎn)質(zhì)疑：萬(wàn)一砸到人或車(chē)怎么辦。但這是目前最好的方法了，我們撿了幾塊中等大的石頭，砸向樹(shù)枝，可是輪番幾局都沒(méi)有成功。程子翔又扔了一個(gè)石頭，把一只貓砸中了，貓瞪了我們一眼，我們什么也不顧，就各回各家了。
雖然我們之后又責怪他耽誤我們玩的時(shí)間，但我覺(jué)得這也是一種樂(lè )趣。
快樂(lè )寒假的作文 篇4
我的寒假生活過(guò)得非常精采、充實(shí)。過(guò)年前，我陪奶奶去香火鼎盛的九華山朝山，大家一面跪拜，一面享受清晨的溫煦陽(yáng)光，舒服極了！媽媽帶我去參觀(guān)擺滿(mǎn)了各式各樣、五花八門(mén)糖果的糖果展，邊品嘗糖果甜蜜的滋味，邊欣賞糖果制成的精巧作品； 喜歡刺激的我也去看了恐怖可怕的“電影世界”展，這展出令我直冒冷汗，而心臟也迅速且用力的“碰碰”跳，都快把胸口給撞開(kāi)了；另外，過(guò)去一直聽(tīng)爸爸提起的感人、悲傷的獅子王影片，終于能在寒假期間，好好觀(guān)看，片中，獅子王遇到了危險，而它的爸爸因救它而被敵人殺死了，看到這里，我的淚水忍不住奪眶而出。不過(guò)，寒假生活中最令我回味的是，去傳藝中心盡情游玩。
在傳藝中心，最有趣的是玩“戳泡泡”的游戲。泡泡機一下子射出好多五彩繽紛的泡泡，我、表妹和兩位表哥為了把泡泡戳破，都措手不及，而我和表妹兩人玩得最瘋狂，我們像貓頑皮的伸出一只只手邊戳泡泡邊流口水，口水都差點(diǎn)滴到豆腐店的豆腐了呢！除此之外，我們還去滾山坡，剛開(kāi)始，我深怕衣服弄臟，于是 便不敢滾下去�？吹竭@情況，姑丈邊笑邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，試試看，很好玩喔！”姑丈的話(huà)打動(dòng)了我的好奇心，我的腦海中馬上浮現了媽媽的鼓勵：“別怕，孩子！應該很舒服！”所以我毫不猶豫的.躺了下來(lái)，滾了下去，我的身體從山坡上快速往山坡底翻滾，我一點(diǎn)也不害怕，甚至還邊說(shuō)邊笑，于是，我便一次又一次的滾山坡， 也體驗了滾山坡刺激、舒服的感覺(jué)。
寒假期間，我做了許多有意義且有趣的事，有的帶給我歡樂(lè )；有時(shí)充實(shí)了我知識的學(xué)習，它們將會(huì )是我生命色彩的一部分。
快樂(lè )寒假的作文 篇5
吃過(guò)午飯，好姨建議我們去梅樹(shù)底玩，難得今天不下雨。我和我的好朋友“蟲(chóng)蟲(chóng)”立馬響應，于是我們驅車(chē)來(lái)到山腳下。
進(jìn)了梅樹(shù)底，眼前頓時(shí)出現了綠意蔥蔥，生機盎然的景象。我們一直往前走，一陣陣清香撲面而來(lái)，走近一看一株株梅花開(kāi)的正鮮艷，就像一張張歡樂(lè )的笑臉在迎接我們的到來(lái)。
我，蟲(chóng)蟲(chóng)和優(yōu)優(yōu)立馬在梅叢中合影留念，留下著(zhù)美好的一刻。沿著(zhù)山路我們繼續往前走，潺潺的水聲不絕于耳。周?chē)纳缴嫌觎F繚繞，宛如仙境！我想山上會(huì )不會(huì )真的住著(zhù)一個(gè)白胡子的仙人啊。
我們一路上經(jīng)過(guò)了仙女潭、白菊潭、會(huì )友亭、淡泊亭……給我印象最深的是雷劈石，巨大的石頭好像真的被雷劈過(guò)一樣裂成兩半，中間的縫是筆直的，旁邊還有一個(gè)黑黑的大大的圓圓的`石頭，像一只烏龜爬在水里。我看了一下介紹，原來(lái)這塊石頭真的叫“烏龜石”
山我們已經(jīng)爬了一半多了，因為剛剛下過(guò)雨，山路濕滑我的褲子被泥土甩臟了，鞋子也被雨水浸濕了，在往前走水洼地很多，為了避免發(fā)生意外我們只能原路返回了。其實(shí)我很想爬到山頂，聽(tīng)說(shuō)山頂景色更加宜人，而且還有雷達，我好想去看一眼啊。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：梅樹(shù)底，海拔有500多米，森林覆蓋率達到了95%之多，負氧離子高達45000個(gè)/立方米。算得上是名副其實(shí)的“天然氧吧”，即使是夏天，這里的平均氣溫也不會(huì )超過(guò)24攝氏度，確實(shí)是避暑的好去處。
暑假的時(shí)候我還想再爬一次，親愛(ài)的同學(xué)們你們要不要一起��？
快樂(lè )寒假的作文 篇6
盼星星盼月亮，期待了一個(gè)學(xué)期的寒假終于來(lái)了！寒假雖好，只可惜作業(yè)太多了！唉，唉，只好先與作業(yè)君“孤軍奮戰”一會(huì )兒。再去玩TNT了。誰(shuí)讓我語(yǔ)文只考了81。5分呢？我大義凜然般地走向了久違的寫(xiě)字臺，操起“機槍”（筆），對兇神惡煞般的作業(yè)們開(kāi)起了火。兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，以《寒假作業(yè)》為首的八九十面練習冊已全部“斬殺”干凈。我不由得暗暗高興起來(lái)：哇咔咔咔！沒(méi)想到看似多如千軍萬(wàn)馬、實(shí)際也有一個(gè)連的作業(yè)在這么短的時(shí)間里就完成啦！我躡手躡腳地走進(jìn)電腦房，恨不得馬上打開(kāi)電腦用血色十字把副本任務(wù)一次全打光！雖然玩TNT的'欲望十分強烈，但依然不斷地提醒自己：老媽就在距離自己只有一墻之隔的臥室里看韓��！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，就在即將按到開(kāi)機鍵的那一剎那，老媽的聲音從我耳邊響起：“姚承熙！你不好好寫(xiě)作業(yè)，在這里干什么？！”完了完了，看來(lái)這次寒假TNT與我無(wú)緣了，唉唉唉……
突然，我突然發(fā)現，我明明仍然坐在寫(xiě)字臺前嘛！再把頭放低一看，呵，《寒假作業(yè)》不過(guò)才寫(xiě)了兩面而已，原來(lái)這些不過(guò)是我的想象啊。萬(wàn)幸萬(wàn)幸，這個(gè)寒假我依然能玩TNT了，歐耶！
快樂(lè )寒假的作文 篇7
冬天悄悄地來(lái)到了我們的身邊，這正是孩子們最喜歡的時(shí)刻——放寒假咯！當鵝毛大雪像仙女下凡一樣來(lái)到我們的身邊，屋頂是白色的，花草樹(shù)木是白色的……世間上仿佛一下子變得白茫茫，一切都是那么得純潔、美麗。許多小動(dòng)物們如癡如醉得進(jìn)入了夢(mèng)鄉，遐想著(zhù)春天的美麗，思考著(zhù)要做的事情……
我和小伙伴們不約而同地來(lái)到了這片“純潔的圣地”，我總是在雪白無(wú)瑕的雪地里踩上那么一腳——我要和雪比美麗，看見(jiàn)她如此無(wú)暇，白的像天上的“棉花糖”，可是到處是雪，哪里踩得完��？我和小伙伴脫下手套，把一些純潔的雪大把大把地塞進(jìn)嘴里，一到嘴里一下子就融化了，就像吃冰棍一樣，爽極了！紛紛搶著(zhù)吃“冰棍”，這樣免費的“冰棍”那個(gè)孩子會(huì )不吃��？既然是免費的，而且還是吃不完的，那就干掉她們吧！
吃夠了，一張嘴，一股股氣就從我們的玲瓏小嘴里面出來(lái)，誰(shuí)又知道這到底是體內的“熱氣”還是“冰棍”的冷氣呢？
這冷天的沒(méi)個(gè)好玩的“朋友”可不行，那豈不是太無(wú)聊了！我們各自分工，把一小團一小團的雪堆在一起，然后在雪地里滾來(lái)滾去，不知是誰(shuí)“啊”地一叫，一看，哇！我們不用堆雪娃娃了，一個(gè)現有的！這可真得謝謝他啊——原來(lái)是一個(gè)小伙伴不小心摔在了雪堆里，臉上全是雪，看起來(lái)就像一個(gè)圣誕老人一樣，喲吼！圣誕老人給我們送禮物了！還是一個(gè)雪娃娃！我們把滾好的雪球拼在一起——小石頭是他的眼睛，就像黑珍珠一樣明亮；枯萎的樹(shù)枝是他的鼻子，就像電視劇的“布偶”一樣有個(gè)長(cháng)長(cháng)的尖尖的鼻子；金黃的樹(shù)葉是他的小嘴嘴，他的嘴巴就像向我討吃的.一樣，喲，別這么看著(zhù)我啊，我沒(méi)有吃的，對不起啊，%>_<%。我把我身上的帽子和圍巾給了他，這樣他就不會(huì )感受到冬天的寒冷，而是我給的溫暖……
我望著(zhù)天空思考著(zhù)，我們做的這個(gè)“雪娃娃”會(huì )不會(huì )像電視里的“雪娃娃”一樣呢？和我一起在冰塊上跳舞，在雪地里玩耍呢？突然，我被一個(gè)“導彈”給擊中了，沉思的我一下子驚呆了，“誰(shuí)？哪個(gè)家伙搞的鬼？”一陣陣陰笑在我的耳邊回旋——雪地里一群頑皮的“小猴子”要向我宣戰！哼╭(╯^╰)╮，“誰(shuí)怕誰(shuí)，來(lái)光明正大地pk��！哪有這么膽小的搗蛋鬼��？男子漢大丈夫敢作敢當，你們算什么男子漢！”說(shuō)著(zhù)，又一個(gè)“導彈”命中了我，我發(fā)怒了，眼珠子氣的快要掉出來(lái)，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，牙齒像衛兵一樣，我隨手抓起一把雪，向他們狠狠地擊去，他們一見(jiàn)我這樣，像老鼠見(jiàn)了貓一樣撒腿就跑，嚇得一個(gè)個(gè)哇哇叫，一個(gè)個(gè)狼狽地跑了。真是“老虎不發(fā)威，當我是病貓��！”
在這個(gè)寒假里有“冰棍”為我解渴，有“雪娃娃”陪伴著(zhù)我，還有那些頑皮的小伙伴們，我愛(ài)寒假，我的寒假就如天堂一樣純潔！一樣美麗！一樣快樂(lè )！你的寒假也是這樣的嗎？
快樂(lè )寒假的作文 篇8
寒假，一曲快樂(lè )的樂(lè )譜，在我身上奏出了種種美麗的音符；寒假，一面明亮的鏡子，在我臉上照出了張張可愛(ài)的笑臉；寒假，一縷和諧的陽(yáng)光，溫暖了我滿(mǎn)滿(mǎn)萌萌的心懷。這段金色的時(shí)光，這次快樂(lè )的假期，這個(gè)美麗的季節，有許多有意思的事情，每一件事都讓我難以忘懷，而最讓我歷歷在目的，當然是我和弟弟一起打羽毛球。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟拿著(zhù)羽毛拍和羽毛球，準備打羽毛球。弟弟說(shuō)：“我一定比你打得好！”“哼！吹牛不用打草稿，肯定是我贏(yíng)！”我說(shuō)�！昂�，那咱倆比比呀！”弟弟向我挑戰�！昂冒�！”我欣然答應。
選好位置后，我們便開(kāi)始打了。我先發(fā)球，只見(jiàn)弟弟雙眼緊盯著(zhù)球，球飛過(guò)去，他奮力一躍，準備接球，沒(méi)想到，球沒(méi)接到，倒是把球拍給甩了，媽媽在一旁說(shuō)：“你打什么呀！”我邊笑邊說(shuō)：“哈！你是打球還是扔拍子？嘻嘻！”
弟弟撿起球拍和球，球再一次飛過(guò)來(lái)，我用力一拍，球劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，弟弟也一拍，球又向我飛來(lái)。只見(jiàn)球在空中忽左忽右，忽上忽下，時(shí)而像流星，時(shí)而向像在空中飛舞的演員，時(shí)而又像雜技演員直線(xiàn)下落，時(shí)而像一只小鳥(niǎo)，在我和弟弟之間飛來(lái)飛去。
正在我和弟弟陷入佳境時(shí)。忽然，幾陣清脆的`鳥(niǎo)叫聲吸引了我們，弟弟不由自主地把頭抬起來(lái)，我抓住這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，趁機把球打了過(guò)去，弟弟也沒(méi)有去接球。哈哈！我贏(yíng)了耶！可弟弟卻連后悔都來(lái)不及了。
嘿！球再一次被高高地拋向空中，我和弟弟的心情再一次拋向高潮，寒假也再一次精彩起來(lái)。歡笑聲響成一片，傳得很遠，很遠 ……
寒假生活像一首歌，它美妙的音樂(lè )常讓你回味;寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。��！豐富多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶……
快樂(lè )寒假的作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，寒假生活就這樣悄無(wú)生息地溜走了，想一想這一假期生活過(guò)得快樂(lè )而又充實(shí)，讓我意猶未盡，留戀忘返。
最令我懷念的是正月十四的那天，我和家人去關(guān)東影視城看花燈，這天觀(guān)燈的人們很多，我們首先隨著(zhù)人流在影視城的外圈看花燈，花燈很美，令人驚嘆！花燈五彩繽紛，形態(tài)各異，逼真而又壯觀(guān)。有龍鳳吉祥的，有二龍吸珠的，有一帆風(fēng)順的.，有群龍飛舞的，有蛇年大吉的，有十二生肖賀歲的。太多太多的花燈栩栩如生……在影視城的內圈就是民國時(shí)期的建筑了，走在這民國時(shí)期的小巷里，偶爾還能看到那個(gè)時(shí)期裝扮的人物，賣(mài)茶的，賣(mài)糖人的等等，我仿佛也穿越了時(shí)空來(lái)到了這個(gè)世界，讓我浮想聯(lián)翩……寒假生活即將離去，將迎來(lái)緊張的學(xué)習生活，我將以更加的努力展望新的未來(lái)。
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