【熱門(mén)】快樂(lè )的成長(cháng)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的成長(cháng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇1
我喜歡書(shū)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，嬰兒時(shí)期的我，總是在她輕聲細語(yǔ)的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》中酣然入睡；幼兒時(shí)期的我，看到書(shū)刊報亭就走不動(dòng)了，書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各種各樣的圖畫(huà)書(shū)，有些圖畫(huà)已經(jīng)磨得沒(méi)有了顏色；現在的我，常常是為了看書(shū)而忘記了吃飯的時(shí)間，為了看書(shū)提前幾天和有好書(shū)的同學(xué)預訂借閱……不但同學(xué)們叫我“書(shū)蟲(chóng)”，我自己也覺(jué)得自己這條“蟲(chóng)子”從書(shū)里汲取了豐富的營(yíng)養，滋潤我快樂(lè )地成長(cháng)。
書(shū)，仿佛是我生命中不可缺少的一部分：每次翻開(kāi)書(shū)本，一切的煩惱憂(yōu)愁都離我而去。在我的腦海中，只剩下那些或俊美奇幻、或壯闊浩瀚、或想象無(wú)限的故事，她們一次次沖擊著(zhù)我的心房，讓我心馳神往。
書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了堅持。翻開(kāi)《藍色的海豚島》，我仿佛看見(jiàn)卡拉娜在拉莫被野狗咬死并吃掉后，沒(méi)有對生活失去信心，她獨立修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭，孤零零地生活了十八年，歷經(jīng)艱險才得以生存下來(lái)，等待援救她的船只到來(lái)。是的，人不能被打敗，無(wú)論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去！
書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了感恩。讀《感恩系列叢書(shū)》，我仿佛看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)、步履蹣跚的母親，為了節省每一分錢(qián)，整整走了四天午夜，餓了啃一口干饃，渴了喝一口河水，磨爛了鞋底，磨破了腳板，為的就是去看一眼在獄中服刑的兒子，告訴他“好好改造，重新做人”，平凡而又偉大的母愛(ài)讓我唏噓不已；我仿佛看見(jiàn)老師悄悄給家里貧困的孩子課桌里塞雞蛋，幫有心事的.學(xué)生解開(kāi)思想包袱……原來(lái)，世間的事物都是這么美好，只要懷著(zhù)一顆感恩的心，自己也就會(huì )更加輕松快樂(lè )。
翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》，我看見(jiàn)不一樣的日本教育；研讀《世界未解之謎》，我明白了原來(lái)還有這么多“謎團”需要我們去探索；品讀《天藍色的彼岸》，我明白了死亡的自然……
在成長(cháng)的歲月里，我一直享受著(zhù)讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè )。翻開(kāi)書(shū)本，我默默地成長(cháng)；合上書(shū)本，我看見(jiàn)百變多樣的人生。在讀書(shū)中，我快樂(lè )地思考，快樂(lè )地成長(cháng)，永不停步。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇2
成長(cháng)是一首歌。歌中有爸爸媽媽叮嚀我、呵護我的旋律，有老師不辭辛勞培養我、鼓勵我的音符，有我與不伙伴們一起嬉戲、一起進(jìn)步的樂(lè )曲。
成長(cháng)是一本書(shū)，書(shū)中有我追逐夢(mèng)想、永不言敗的主題，有我挑戰困難、戰勝自我的章節，有我吸取教訓、不斷前進(jìn)的段落。
成長(cháng)的路上有伙伴們陪伴我不孤單�？鞓�(lè )時(shí)，我們歡聲笑語(yǔ)，一起分享；痛苦時(shí)，我們同心協(xié)力，一起承擔。
成長(cháng)的路上有老師的教導我好幸福。我享受到了學(xué)習的`樂(lè )趣，知道了大人們生活的艱辛，更慢慢懂得了做人的道理。
我成長(cháng)著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇3
我在北大附小健康快樂(lè )的成長(cháng)——話(huà)說(shuō)娃娃京劇團北大附小 六年級（6）班 楊元 我和很多同學(xué)有著(zhù)不一樣的一段經(jīng)歷，我曾經(jīng)是一名“娃娃京劇團”
的團員。在參加京劇團的幾個(gè)月里，我經(jīng)受了酸甜苦辣，可是我感到自己真正在健康快樂(lè )的搖籃中成長(cháng)起來(lái)。
和同學(xué)們想像的不一樣，練京劇是一件艱苦的差事兒。每次訓練開(kāi)始都需要軋腿：我們把腿架在很高的橫桿上，頭盡可能的`碰到膝蓋。頓時(shí)，臉就像候屁股一樣紅，腿上的筋也一抻一抻，感覺(jué)又酸又辣，實(shí)在熬不下去。老師一直在旁邊盯著(zhù)，稍微一偷懶，就要被教鞭按下去。接下來(lái)就是基本功練習，有踢腿、彈跳、翻筋斗……每一項都看起來(lái)容易做起來(lái)難。有一次，我翻筋斗時(shí)把頭磕在木地板上，疼的眼淚直打轉。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地幫我噴藥，問(wèn)這問(wèn)那，“以后要小心，累了說(shuō)一聲，咱們歇一會(huì )兒，��！”有的時(shí)候排節目，走圓場(chǎng)，不得不再操場(chǎng)上練�；鹄崩钡奶�(yáng)烤著(zhù)地面，腳底下穿的是布鞋，一連練上兩三個(gè)小時(shí)，腳底下自然起泡，疼的要命。
練京劇雖然苦點(diǎn)，但一分耕耘一分收獲，我們也有快樂(lè )的時(shí)刻。
我清楚的記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我們京劇團去演出，我和其他人畫(huà)好妝，穿上服裝，來(lái)到后臺。音樂(lè )響起來(lái)了，我的心砰砰跳著(zhù)，緊緊張張地上了臺，時(shí)不時(shí)動(dòng)作有些拘謹，心里想：要是演不好可麻煩了，大家都看著(zhù)我呢，快快！我擺好姿勢，架起氣勢，瞪著(zhù)眼。只見(jiàn)我像換了個(gè)人一樣，全神貫注地投入了角色。架刀、出刀、走圓場(chǎng)，每一個(gè)動(dòng)作都按部就班地認真仔細。到了最后，我成功地演完了整個(gè)曲幕，沒(méi)出一點(diǎn)差錯。老師高興地表?yè)P我，說(shuō)“真不錯！好樣的！”
聽(tīng)了這話(huà)，我心里別提多高興了，不由自主地開(kāi)心的笑了。這笑聲在天空回蕩、回蕩……
有快樂(lè )也有艱辛，有汗水也有收獲；我在練京劇苦中增強了我的體質(zhì)，更磨練了我們的意志。這些苦中蘊樂(lè )，教我勵我，春風(fēng)化雨，令我終身難忘！使我健康茁壯成長(cháng)！在北大附小的學(xué)習生活中，我感到被快樂(lè )的滋潤著(zhù)。我舍不得離開(kāi)北大附小，我愛(ài)你！
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇4
母親曾告訴我，人們因生活而快樂(lè )。后來(lái)有人告訴我，你理解錯了意思，人們因生活物質(zhì)而快樂(lè )。我笑著(zhù)反駁他，是你理解錯了人生。
給快樂(lè )取個(gè)名字——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
童年的記憶中最快的時(shí)光不是生活了五年的北京，而是某個(gè)偏遠的小鎮。那份安寧，那份自然，那份無(wú)憂(yōu)，是燈紅酒綠的靡亂抵不上的。
小鎮很美，沾染著(zhù)大自然的韻味。一片濃郁的樹(shù)林旁有一眼清泉，回清倒影。我就常在那兒用水罐撈小蝦，撈到一只便是高興得不得了，跟吃了糖似地，整天心情都變得愉悅滿(mǎn)足。
紫陽(yáng)樓是小鎮的標志，那里綠樹(shù)成蔭卻也空曠，大清早便有許多閑人在其中談笑風(fēng)生。印象最深的是中央的'一顆空心蒼柏，四米來(lái)高，足以擠進(jìn)三個(gè)人。我和哥哥閑暇時(shí)最大的樂(lè )趣就是踩著(zhù)梯子抵達樹(shù)枝里，吃著(zhù)自帶的水果賞洞外之景，好不愜意！那日子別談?dòng)卸嗫鞓?lè )了。
童年生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中，是我最大的快樂(lè )。
給快樂(lè )取個(gè)名字——淡水交情
年，最快樂(lè )的時(shí)光是與朋友們一起歡笑，那份純真，那份喜悅，那份默契，是強顏歡笑的虛偽抵不上的。
朋友就是陪你一起犯傻一起歡樂(lè )的那個(gè)人，朋友就是掏心掏肺地對你卻從不求回報的那個(gè)人。放學(xué)我們是最顛的那幾個(gè)人，總是可以手牽著(zhù)手，在大街上笑得肆無(wú)忌憚，總是可以默契得心照不宣，一個(gè)眼神便知彼此所想。
難過(guò)了，開(kāi)導我的是她們；失落了，陪我努力的是她們；絕望了，帶給我希望的是她們。她們教會(huì )我成長(cháng)，她們教會(huì )我愛(ài)。我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)人，說(shuō)事，說(shuō)世界，將這一切融于歡樂(lè )之中。
少年生活在淡水交情中，是我最大的快樂(lè )。
快樂(lè )至始至終伴隨著(zhù)我，因為無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因為淡水交情。
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