我撿到快樂(lè )的鑰匙作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我撿到快樂(lè )的鑰匙作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我撿到快樂(lè )的鑰匙作文1
雷電交加，電閃雷鳴，今天的天氣真是壞的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。天上下著(zhù)傾盆大雨，門(mén)前那幾棵小樹(shù)晃得厲害，空中不時(shí)飄過(guò)幾個(gè)白色的塑料袋子。地下一片狼藉，路上的行人紛紛加快了腳步，撐開(kāi)雨傘，最糟的事，我竟然忘帶了家里的鑰匙！爸爸說(shuō)過(guò)今天不回來(lái)，媽媽恐怕也不能期盼，本來(lái)就壞透了的心情，現在更糟了。
在狂風(fēng)驟雨中，白色似乎極為顯眼，一轉頭，便看見(jiàn)在樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖的一只小貓。它看上去似乎挺可憐，腳邊也沾染了不少黑色，“好像是只母貓呢，”我暗暗說(shuō)道，它的身體脹的鼓鼓的，看來(lái)快臨產(chǎn)了，它好像發(fā)現了我，那眼神，有些悲傷，有些凄涼，還有些期許，它朝我叫了一聲，很微弱，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了，在那叫聲中，好像有些懇求，我懷疑聽(tīng)錯了，但我更希望我看錯了，我會(huì )幫嗎？我自己?jiǎn)?wèn)自己，有些遲疑呢！不知是為何，我身體已不受大腦控制。此時(shí)，我手中多了一只貓，這白貓卻不再用哀怨的眼神看著(zhù)我，眼睛緊緊盯著(zhù)另一個(gè)地方，順勢看去，寵物醫院？對，不能再看它這樣痛苦了，于是，仍在雨中的我開(kāi)始奔跑。
“醫生，那只貓怎么樣了？”我帶著(zhù)一身的狼狽焦慮的問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系，不過(guò)再晚一步就難產(chǎn)了�！贬t生用平和的語(yǔ)氣說(shuō)�！拔�，可以進(jìn)去看看嗎？”我心中的`迫切幾乎全部寫(xiě)在了臉上，“這個(gè)，好吧！”就這樣，我又看到了那只讓我不顧一切的貓。
好像每一次，我看見(jiàn)那只貓時(shí)它都是痛苦的表情。這次也不例外，只是這次更痛苦了些罷了�？粗�(zhù)白貓掙扎的樣子，我的心一陣陣的疼，甚至希望它叫一聲，這樣，我就有勇氣向醫生說(shuō)，我們不做手術(shù)了，可白貓卻連出聲的力氣都沒(méi)有了，我也只能默默的看著(zhù)，默默的心疼。
“喵——”我緩緩地睜開(kāi)眼，白貓一身潔白的躺在病床上，一旁，是三個(gè)同樣的小貓，我欣慰的笑了，笑的很甜，心中有著(zhù)很久不曾有過(guò)的愉悅感。我竟然感到了快樂(lè )，記得以前，常嘆快樂(lè )為何物，現在，自己好像擁有了快樂(lè )。
“開(kāi)心吧！其實(shí)，只要專(zhuān)心做某一件事，無(wú)論幫助別人還是幫助自己，都一種快樂(lè )，現在你已經(jīng)站在快樂(lè )的大門(mén)前了！”醫生說(shuō)，他早已看穿了我的心思�！班拧�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“而且，我用家里的鑰匙換來(lái)了打開(kāi)快樂(lè )大門(mén)的鑰匙！”我微笑的說(shuō)�！澳阋呀�(jīng)拾到了快樂(lè )的鑰匙了！”醫生說(shuō)。
窗外，天早已放晴。
我撿到快樂(lè )的鑰匙作文2
耳邊又傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，望著(zhù)遠處小朋友們活躍的身影，我不禁回想起自己低年級的生活。那時(shí)，我每天一寫(xiě)完作業(yè)就沖出家門(mén)，和同學(xué)們一起笑啊、跳啊，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。如今的我步入高年級，繁重的學(xué)習任務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著(zhù)我的活動(dòng)時(shí)間，從天天出去玩縮減到一星期玩兩三次。周?chē)耐瑢W(xué)也都是一副苦瓜臉，沒(méi)日沒(méi)夜地在書(shū)海中沉浮。這不，好不容易盼到了周末，我們發(fā)了瘋似的奔出家門(mén)，可不知為什么，或許是心里都惦記著(zhù)還沒(méi)完成的作業(yè)，大家索然無(wú)味地坐在雙杠上，吊著(zhù)腿。
我看著(zhù)這一切，心想：這樣多沒(méi)意思啊，不如想出一種新玩法，既能學(xué)又能玩。我絞盡腦汁地想啊想，突然靈光一閃大家雙腳鉤住雙杠打倒立時(shí)，可以復習一些英語(yǔ)單詞呀。我將自己的想法告訴伙伴們，他們連連稱(chēng)妙，迫不及待地想要試一試。
隨著(zhù)一聲令下，我們齊刷刷地吊在了雙杠上，大家一起背誦新學(xué)的12個(gè)月份的英語(yǔ)單詞，就連平常不愛(ài)發(fā)言的婷婷也張開(kāi)了嘴巴。剛開(kāi)始，大家的聲音都十分響亮，但背到9月份時(shí)，我感覺(jué)鼻子似乎不通氣了，小伙伴的聲音也斷斷續續的。我努力讓自己背完，12月份剛說(shuō)完，就趕緊坐起來(lái)，大口大口地喘氣，像剛剛跑完一場(chǎng)馬拉松似的.。再看看小伙伴們，個(gè)個(gè)臉漲得通紅，你看看我，我看看你，都笑了。
也許是受到了我的啟發(fā)，大家又想出了許多新游戲。最令人發(fā)笑的是水果接龍。我們吊在雙杠上，輪流說(shuō)出一種水果的英文名稱(chēng)，說(shuō)不上來(lái)的就要被擠下去。開(kāi)始大家說(shuō)得還很流利，漸漸地，腦袋里的水果名稱(chēng)說(shuō)得差不多了，每個(gè)人都努力地搜尋著(zhù)。輪到婷婷了，她一個(gè)也想不出來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。后面的心雨實(shí)在忍不住了，腳不停地抖動(dòng)著(zhù)，雙杠被弄得來(lái)回晃動(dòng)。她大聲喊道：“快點(diǎn)行不行，我快要摔下去了！”我也感覺(jué)頭暈，像有一群蜜蜂在耳邊轟鳴。婷婷急中生智，喊道：“summer banana！”說(shuō)完，如釋重負地呼了口氣。心雨還是沒(méi)堅持住，如同一根彈簧彈了起來(lái)，不停地喘氣。我和另一個(gè)小伙伴早已笑得上氣不接下氣，坐在那兒直流眼淚�！跋奶煜憬�，有這樣的水果嗎？”“就是，我還說(shuō)冬天西瓜呢！”旁邊的同學(xué)過(guò)于激動(dòng)，險些摔下來(lái)。
看看表，已經(jīng)快十點(diǎn)了。我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快好快，好像沒(méi)怎么玩就要回家了。這真是充滿(mǎn)歡樂(lè )的一晚，這一晚我撿到了快樂(lè )的鑰匙，這串鑰匙把枯燥的英語(yǔ)單詞同快樂(lè )的游戲鎖在了一起，充滿(mǎn)樂(lè )趣，真好！
我撿到快樂(lè )的鑰匙作文3
快樂(lè )像一陣春雨，滋潤干枯的心靈；快樂(lè )像一陣春風(fēng)，吹凈那因長(cháng)途跋涉而落滿(mǎn)灰塵的靈魂；快樂(lè )像一束陽(yáng)光，溫暖那因學(xué)業(yè)繁重而變得麻木冰冷的心……?匆匆忙忙地走過(guò)十三年了，我也在匆匆忙忙中失去了自我，有一天朋友問(wèn)我:快樂(lè )是什么？我才肯停下那前進(jìn)的腳步，腦中在不斷地回憶那句話(huà)，我問(wèn)自己：快樂(lè )是什么？回想起小時(shí)候的樣子，我只記得那時(shí)總是在微笑，我以為這就是快樂(lè )，于是我每天都嘗試著(zhù)彎起嘴角，微笑�？墒俏也恢赖氖挛抑皇窃谧屇樕系拿婢咴谛�，我的笑沒(méi)抵達眼里，更沒(méi)抵達心里。那天，我終于明白了快樂(lè )的真諦。多年的三點(diǎn)一線(xiàn)生活，我有點(diǎn)疲倦了，漫無(wú)目的的走在街上�？粗�(zhù)周?chē)切[的吵鬧聲，哈哈的大笑聲，我疑惑了，為什么我感覺(jué)和他們格格不入呢？我不是也在笑嗎？走著(zhù)走著(zhù)，我的一位同學(xué)帶著(zhù)他的小妹妹迎面而來(lái)，我快步走過(guò)去跟他們打招呼。那小妹妹好奇的盯著(zhù)我，突然她的眼睛一亮，指著(zhù)我的口袋，說(shuō)：“姐姐，姐姐，你袋袋里有糖糖耶！可以給我嗎？”我豁然開(kāi)朗，連忙掏出袋里的糖果捧到她面前，說(shuō)：“小妹妹，給！”她高興的接過(guò)去，我剛欲起身，她突然抱住我的頭，重重地吻了我的臉頰，臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，說(shuō)：“姐姐，你真好，我有糖糖吃，我好快樂(lè )�！蔽毅蹲×�，傻傻的摸著(zhù)那被吻過(guò)的臉頰，“快樂(lè )”“快樂(lè )”，這兩個(gè)字一直盤(pán)旋在我的腦海中。想起小妹妹那燦爛的笑容，這一刻，我終于領(lǐng)悟了：快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要那個(gè)人有一顆平常心，一顆易滿(mǎn)足的心！小妹妹為什么那么快樂(lè )呢？因為她有糖吃，她得到一顆糖就滿(mǎn)足了，快樂(lè )了。而我呢？可能得到數十根也不滿(mǎn)足吧！回想起小時(shí)候，好像也如她那般快樂(lè )，那般易滿(mǎn)足吧！而現在，隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，科技的發(fā)達，這也想要，那也想要，好像是個(gè)無(wú)底洞一樣，怎也填不滿(mǎn)�；剡^(guò)神來(lái)，他們已經(jīng)走了，我毅然轉身，大步流星，臉上洋溢著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡男θ�，因為我知道，我擁有很多，家人、老師、朋友、同學(xué)……那天，我找回了自我。
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙�；氐綄W(xué)校，同學(xué)們說(shuō)，我變了。我問(wèn)，哪變了？他們說(shuō)，我變得愛(ài)笑了，我變得快樂(lè )了，我的笑容很甜，甜進(jìn)他們的心里。聽(tīng)到這，我的笑容更大了。同學(xué)們，因為我擁有你們，所以我很快樂(lè )��！我想對全世界說(shuō)：“我好快樂(lè )，好快樂(lè )！”?快樂(lè )猶如一個(gè)清泉，讓我的心靈重回濕潤；快樂(lè )猶如一個(gè)避風(fēng)港，讓我那因長(cháng)途趕路而疲憊不已的靈魂得到暫時(shí)的休息；快樂(lè )猶如一粒糖，甜進(jìn)我的心里……
我撿到快樂(lè )的鑰匙作文4
清風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，微微翻動(dòng)著(zhù)手上的書(shū)頁(yè)，陽(yáng)光和煦，灑下一道金光，淺呷一口香茗，這是我的讀書(shū)時(shí)光，也是我最快樂(lè )的時(shí)候。
與書(shū)的邂逅，也是一次小小的意外。大概是5。6歲時(shí)有一次跟媽媽上街，路經(jīng)一家新華書(shū)店，我從外面望去，看著(zhù)那紅色的招牌，大大的屋子，還有里面琳瑯滿(mǎn)目不知具體是什么的花花綠綠的東西。我疑惑地看著(zhù)那招牌上的'繁體字，好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@里是什么地方��？”媽媽笑著(zhù)回答我；“是新華書(shū)店，里面有很多很多好看的書(shū)，你要不要去看看？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我要去！”就是這一次，我撿到到了快樂(lè )的鑰匙，走進(jìn)了新華書(shū)店的大門(mén)，也開(kāi)啟了快樂(lè )之門(mén)。
起初我認字還不多，就看畫(huà)滿(mǎn)了小動(dòng)物與小花小草的畫(huà)冊，時(shí)不時(shí)地還要問(wèn)媽媽這個(gè)字是什么，后來(lái)學(xué)了拼音，就開(kāi)始自己看帶注音的書(shū)籍，再后來(lái)，我認得字多了，也不看拼音了，可以讀的書(shū)更多了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就越發(fā)喜歡讀書(shū)。在書(shū)店里讀還不夠，每次走時(shí)都要買(mǎi)幾本回家繼續遨游書(shū)海。
讀世界名著(zhù)，我時(shí)常與安徒生童話(huà)、格林童話(huà)里的公主們一起期待王子的到來(lái)；時(shí)常和厲害的孫悟空并肩打敗妖怪；我曾陪著(zhù)尼摩船長(cháng)乘著(zhù)他的鸚鵡螺號暢游海底兩萬(wàn)里；也曾與格列佛一起周游各個(gè)稀奇古怪的國家。有時(shí)候，我希望我是那個(gè)勇敢的阿里巴巴，挫敗四十大盜的陰謀獲得寶藏；有時(shí)候，我希望我是搖著(zhù)羽扇的孔明先生，收二川，排八陣，取西蜀，定南蠻，做出如此多的偉大事業(yè)。我想象著(zhù)這些，仿佛自己已經(jīng)置身其中，快樂(lè )就把我包圍。
讀小說(shuō)，我和青銅、葵花一起哭、一起笑、一起成長(cháng)；跟著(zhù)祥子“三起三落”，感慨著(zhù)他曲折坎坷的命運與結局；《雷雨》中復雜紛繁的人物關(guān)系起初讓我迷惑，但讀到結尾，一股悲涼涌上我的心頭，不禁感慨這真是一部意義深刻的話(huà)劇�？吹綍�(shū)中人物的成長(cháng)與命運，我慶幸可以與他們共進(jìn)退，滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，讓我快樂(lè )。
詩(shī)歌和散文也能給我帶來(lái)快樂(lè )，冰心的《繁星春水》，徐志摩的《再別康橋》，舒婷的《致橡樹(shù)》，郭沫若的《女神》……詩(shī)歌的篇幅雖短，但其中依然蘊含許多，對大自然的贊美、發(fā)自?xún)刃牡氖闱�，美麗的景色，生�?dòng)的畫(huà)面……與詩(shī)歌類(lèi)似，散文的篇幅也不是很長(cháng)，但我都喜歡。魯迅的《朝花夕拾》，感情流露的同時(shí)總帶著(zhù)點(diǎn)犀利的感覺(jué)，朱自清的散文總讓人想起淡淡的荷香，余秋雨散文，飽含了對文化的求索，亦苦亦甘。
西漢劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！倍視�(huì )說(shuō)：“書(shū)是一枚鑰匙，能夠打開(kāi)快樂(lè )的大門(mén)�！蔽蚁Ｍ铱梢杂肋h擁有這把鑰匙，開(kāi)啟一個(gè)又一個(gè)的快樂(lè )。
我撿到快樂(lè )的鑰匙作文5
窗外又傳來(lái)一陣陣爽郎的笑聲，望著(zhù)小朋友們活躍的身影，不禁回想起自己低年級的生活。那時(shí)，我每天一寫(xiě)完作業(yè)就沖出家門(mén)，和同學(xué)們一起笑啊、跳啊，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。如今的我步入高年級，繁重的學(xué)習任務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著(zhù)我的活動(dòng)時(shí)間，從天天出去活動(dòng)縮減到一星期兩三次。周?chē)耐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都是一副苦瓜臉，沒(méi)日沒(méi)夜地在書(shū)海中奮斗。
好不容易盼到了久違的周末，我們發(fā)了瘋一般奔出家門(mén)，盡情地玩耍�？刹恢獮槭裁�，或許想到作業(yè)沒(méi)完成的緣故，大家索然無(wú)味地坐地雙桿上，吊著(zhù)腿。我看著(zhù)一切，細細地想：這樣多沒(méi)意思，還不如想出一種玩法，即能學(xué)又能玩。我絞盡腦汁思考著(zhù)，突然靈光一閃。大家腳鉤住雙桿打倒立時(shí)，可以復習一些英語(yǔ)單詞。剛好最近要學(xué)習12個(gè)月的單詞。我將自己的想法告訴伙伴，他們連連稱(chēng)妙，迫不及待地想要試一試。
隨著(zhù)一聲令下，我們齊刷刷地吊在了雙桿上，大家一起背誦12個(gè)月份的英語(yǔ)單詞，就連平常不怎么發(fā)言的婷婷也張開(kāi)了嘴巴。開(kāi)始聲音十分響亮，但背到9月份時(shí)，我感覺(jué)鼻子似乎不通氣了，呼吸也不暢通。我努力讓自己背完，小伙伴的聲音也斷斷續續，12月份剛說(shuō)完，我們騰地坐了起來(lái)，大口大口地喘氣，像剛剛跑完一場(chǎng)馬拉松似的。再看看小伙伴介，個(gè)個(gè)臉漲得通紅，你看看我，我看看你都笑了。
也許是受到了我的啟發(fā)，大家又想出一個(gè)又一個(gè)游戲。最令人發(fā)笑的還是水果接龍。我們吊在雙桿上，每個(gè)人輪流說(shuō)出一種水果的英文名稱(chēng)，誰(shuí)說(shuō)不上來(lái)就要被擠下去。開(kāi)始大家說(shuō)得很流利，漸漸地腦海里的.水果名稱(chēng)說(shuō)得差不多了，每個(gè)人努力地搜尋著(zhù)。輪到婷婷了，她一個(gè)也想不出來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。心雨實(shí)在忍不住了，腳不停地抖動(dòng)著(zhù)，桿子被弄得來(lái)回晃動(dòng)。她大聲喊到：“快點(diǎn)行不行，我快要摔下去了�！蔽乙哺杏X(jué)頭腦發(fā)暈，像有一群蜜蜂在耳邊轟鳴。婷婷急中生智喊到：“summer banana！”說(shuō)完便如釋重負般呼了口氣。心雨如同一根彈簧彈了起來(lái)，不停地喘氣。我和另外一名同學(xué)早已笑得上氣不接下氣，坐在那直流眼淚。夏天香蕉，有這樣的水果嗎？“就是的，我還說(shuō)冬天西瓜呢！”旁邊的同學(xué)過(guò)于激動(dòng)，險些摔下來(lái)。
看看表，已經(jīng)快十點(diǎn)了。我感覺(jué)時(shí)間快的好快，好像沒(méi)怎么玩就要回家了，真是充滿(mǎn)歡樂(lè )的一晚上。我撿到了快樂(lè )的鑰匙，這串鑰匙把枯燥的英語(yǔ)單詞和快樂(lè )的游戲鎖在一起，充滿(mǎn)情趣，真好！
我撿到快樂(lè )的鑰匙作文6
無(wú)聊。
天空，無(wú)聊；綠樹(shù)，無(wú)聊；紅花，無(wú)聊。一如從我身邊蹣跚而過(guò)的陽(yáng)光，真的很無(wú)聊。
不愿帶上耳機，聽(tīng)那些洋人成篇嘮叨；不愿坐在椅子上，一遍又一遍地背“π=3.14……”；不愿拿起圓珠筆，面對成堆的題�？嗫鄴暝�
陽(yáng)光柔柔地照耀大地，我漫不經(jīng)心地漫步到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上，有的同學(xué)隨意散步；有的同學(xué)追逐奔跑，有的同學(xué)嫻熟地玩著(zhù)悠悠球，有的……
去跑步吧！
我對自己說(shuō)。隨之，操場(chǎng)出現了一個(gè)女孩狂跑的情景。
我不知道為什么會(huì )產(chǎn)生這種煩躁的情緒。不知道，不知道為什么最近會(huì )有這么多學(xué)習負擔，它們是壓力吧！各種各樣的練習題、試卷，壓得我根本喘不過(guò)氣來(lái)。我想尋找我的'快樂(lè )，我要快樂(lè )……原本敞開(kāi)的心門(mén)慢慢關(guān)閉了，也遺失了那鑰匙……
殊不知自己已跑了幾圈，我累了，精疲力竭地倚在那棵樹(shù)下，一手扶著(zhù)腰，大口大口地喘著(zhù)粗氣。
……
緩下來(lái)了，我坐在花壇邊上，目光不經(jīng)意瞥到了花壇里，一株金黃的桂樹(shù)下——那兒，啊有一支看起來(lái)很精致的筆。
咦，筆？
我承認，我的好奇心已經(jīng)被勾了上來(lái)。我伸手把筆拿了過(guò)來(lái)，撣去泥土，細細端詳。這是一支顏色為淡青色的筆，上面有一個(gè)開(kāi)心的笑臉。頓時(shí)，我的眼睛一亮，一絲絲莫名的喜悅在心中漫延……
誰(shuí)呢？誰(shuí)會(huì )把筆藏在這么隱蔽的地方呢？
我輕輕擰開(kāi)筆帽，里面竟沒(méi)有筆芯，卻掉出一張紙條。紙條如快樂(lè )的精靈舞蹈著(zhù)落到地上。彎下腰撿起它，我打開(kāi)這折得工工整整的畫(huà)著(zhù)桂花的小紙條，里面寫(xiě)著(zhù)一行清秀的字：今天是個(gè)好天氣。祝愿見(jiàn)到這張紙條的人永遠快樂(lè )，永遠幸福！——陽(yáng)光女孩敬上。我的心又明朗了很多……
我望著(zhù)這支靜靜躺在我手中的筆，越看越覺(jué)得它似曾相識。我追尋著(zhù)記憶……
啊，想到了！
瞬間，模糊的記憶頓時(shí)清晰起來(lái)。那是去年的秋天，我學(xué)著(zhù)一篇文章的口吻寫(xiě)了這么一張紙條，還把它放進(jìn)一支沒(méi)了筆芯的筆中，藏在了桂樹(shù)下……
沒(méi)想一，直到現在還沒(méi)有人發(fā)現它，那“永遠快樂(lè )、永遠幸�！钡淖８＿�是屬于自己。
我笑了，自己那時(shí)竟是如此童真，現在日益成熟，卻忘了快樂(lè )，忘了給身邊的人一個(gè)美好祝福。遺失了快樂(lè )的鑰匙……
快樂(lè )竟如此簡(jiǎn)單，竟可以是一張有著(zhù)溫馨祝福的紙條。在回憶起事情的那一刻，我又重拾了快樂(lè )的鑰匙，在這桂花飄香的季節里尋回了往日的那份驚喜。
桂花香繼續飄著(zhù)，帶著(zhù)快樂(lè )的鑰匙滑進(jìn)了我的心里，打開(kāi)了關(guān)閉已久的心門(mén)。那一瞬，整顆心都亮堂了，甜得幸福，暖得滿(mǎn)足，美得無(wú)以言狀……
我撿到快樂(lè )的鑰匙作文7
我的房間與父親的臥室隔了一道門(mén)。有很長(cháng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因為我和父親的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒(méi)有邊際。對此，我固執地認為，這就是代溝的表現形式。
那是前幾天，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)，并規定每人對此進(jìn)行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。
回家后，正趕上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在一起，我試著(zhù)張了幾次嘴，可一想到每次交談都會(huì )不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話(huà)到嘴邊又強咽了下去。
說(shuō)起來(lái)都不是什么大事，有時(shí)我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會(huì )為一些事不關(guān)己的`事大動(dòng)肝火呢？爸爸會(huì )瞪著(zhù)眼說(shuō)：“這都是為你好！”
什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛！
今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時(shí)間越來(lái)越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫(huà)面。父親的屋門(mén)伸手可及，幾次人都站在門(mén)口了，就是沒(méi)有信心為自己打開(kāi)。門(mén)的那邊，父親也不知在寫(xiě)什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有？
第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學(xué)回家。路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買(mǎi)菜，還沒(méi)等我走上前去，他們的話(huà)就像長(cháng)了腿似的跑到我的耳朵里來(lái)：
“這東西孩子不太愛(ài)吃，是不是不買(mǎi)了？”媽媽拿著(zhù)木耳，有些為難地說(shuō)。
“買(mǎi)，買(mǎi)，報上說(shuō)這里面稀有元素多，讓孩子適當吃點(diǎn)有好處�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸便掏出錢(qián)來(lái)。
我知道木耳很貴，可爸爸并不因為我不愛(ài)吃就不買(mǎi)，他此時(shí)考慮的是我需不需要這些營(yíng)養，可我在吃這些東西時(shí)，怎么就不去考慮“營(yíng)養”這一因素呢？并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說(shuō)教，是不是也有我需要的“營(yíng)養”在里面呢？
晚上，我又走到那扇門(mén)前，主動(dòng)地打開(kāi)了那扇門(mén)。
那天，我和父親談了許多，父親告訴我說(shuō)：“打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的辦法，最關(guān)鍵是要了解對方，然后是理解對方……”
后來(lái)，我順利寫(xiě)完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：“敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè )不是高高在上，遙不可及的東西�？鞓�(lè )是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)……”
我很高興，那天，我終于找到了打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙
我高興，那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙！
我撿到快樂(lè )的鑰匙作文8
生活之中并不是缺乏快樂(lè )，只要用心體會(huì )，你就能撿到打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙。
——題記
不滿(mǎn)之時(shí)
“生活之中到底還有沒(méi)有樂(lè )趣？”我苦惱著(zhù)。零花錢(qián)少，上網(wǎng)時(shí)間有限制，有時(shí)甚至還要受到媽媽的冷嘲熱諷。我真不想過(guò)了。望著(zhù)陰沉沉的天，我狠狠的將書(shū)本扔到角落，就去找我的好朋友談心了。
“小敏，你看吧，我真的快瘋了�！蔽覒嵟陌咽虑榈脑o小敏說(shuō)了一通。小敏心平氣和地說(shuō)：“小幕，其實(shí)……”“其實(shí)怎么了，你快說(shuō)呀！”我迫不及待地催促道。小敏慢條斯理地說(shuō)：“其實(shí)，你的生活已經(jīng)很幸福了�！彼次页蠲伎嗄樀臉幼�，就安慰我道，“你知道么，我沒(méi)有零花錢(qián)，還不是照樣過(guò)。你媽限制你的上網(wǎng)時(shí)間，還不是為你好，要不然，你天天玩，還不完成個(gè)瞎子么？你媽責罵你，那也是關(guān)心你，要不然，她為什么不去關(guān)心鄰家的小孩呢？你自己想想吧！”說(shuō)著(zhù)，她就站起來(lái)拉住我的手。甩出一句“你要懂得珍惜�！比缓笱杆匐x開(kāi)。
珍惜嗎？但是，我怎么能和我媽媽溝通呢？那簡(jiǎn)直比上刀山下火海還難呀！我懷著(zhù)猶豫而矛盾的心情走在回家的路上。這時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的雷鳴從天際那邊響起，一道又一道閃電照亮我的影子——原來(lái)天已經(jīng)漸漸的黑了，好像要下雨了。我的心情有些煩躁：唉！這該死的鬼天氣。
感動(dòng)之際
“嘩——嘩——”天氣像孩子的臉一樣善變，雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，有如傾盆之猛。
豆大的雨點(diǎn)急速的拍打在我的身上，我來(lái)不及再猶豫和矛盾，扯了扯自己的衣服，我急急忙忙也跌跌撞撞的向家里跑去。風(fēng)很大，我踉踉蹌蹌地拐了一個(gè)彎道，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。她是媽媽?zhuān)克菋寢專(zhuān)∫还膳饔可闲念^，我心里所有的不快都煙消云散了，我跑向她，有些激動(dòng)地擁住了她。她遞給我一把傘，說(shuō)道：“沒(méi)事兒，回家吧！”我們攙扶著(zhù)一起回到了家里。她放好了熱水，叫我洗洗澡。洗完澡后，我感到渾身舒坦。
后來(lái)，我睡覺(jué)了，她還時(shí)不時(shí)來(lái)看看我被子是否蓋好。
我窩在溫暖的被窩里，心里暖暖的——我是該好好反省自己了：有這么關(guān)懷備至的母親，有這么細心呵護的媽媽?zhuān)y道自己還不幸福，難帶自己還不快樂(lè )？朋友說(shuō)的`對，我確實(shí)應該珍惜。我應該覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，應該覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè )的人！媽媽少給我零花錢(qián)，是想讓我養成勤儉節約的好習慣；媽媽限制我上網(wǎng)，是想我有更多的時(shí)間復習功課；媽媽責備我，是想讓我不要飄飄然。
想著(zhù)媽媽對我種種的關(guān)心，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
那天，我終于撿到了打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙。那就是，凡是都得設身處地的為他人著(zhù)想。
心中裝著(zhù)他人，你就會(huì )感到快樂(lè )。
——后記
我撿到快樂(lè )的鑰匙作文9
一天放學(xué)后，我和同學(xué)小A走在回家的路上，天很熱，我們拉著(zhù)書(shū)包有氣無(wú)力緩緩地走著(zhù)，小A建議說(shuō)“咱們到前面的小溪里玩會(huì )去吧，涼快涼快”，我一聽(tīng)，睜大了眼睛，不住的點(diǎn)頭。于是，我們倆三步并作兩步快速地拉著(zhù)書(shū)包奔向小溪，看到清澈的溪水嘩嘩地流淌，便迫不及待地扔下書(shū)包來(lái)到溪邊，一頭浸入水中，憋了好一會(huì )才抬起頭，“哇，好爽啊”。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)不遠處有狗脖子上掛的鈴鐺響，不由得打了一個(gè)激靈，忙站起來(lái)，緊緊抓住小A的胳膊，順著(zhù)聲音望去，原來(lái)是小A的媽媽在遛狗呢。我從小就怕狗，不管它是在主人懷抱中溫順的泰迪狗，還是主人拉著(zhù)狗鏈散步的貴婦犬，只要我遠遠地看到它們就緊緊地抓住媽媽的衣服尖叫著(zhù)讓媽媽快快抱起來(lái)生怕被咬，直到狗離開(kāi)好遠感覺(jué)安全了才肯下來(lái)，長(cháng)大以后仍未改掉怕狗的毛病。小A也知道我怕狗，急忙站起來(lái)對我說(shuō)：“別怕，我家的點(diǎn)點(diǎn)不咬人，特乖，我抱它去”。不一會(huì )，小A抱著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到我跟前，“不要怕，它在小A懷里抱著(zhù)呢，不會(huì )咬我的”心里自言自語(yǔ)地說(shuō)，竟然沒(méi)有尖叫。果然它乖巧地躺在小A懷里還不住地吐著(zhù)舌頭，我從讀過(guò)的課外書(shū)中知道狗感到非常熱就會(huì )吐舌頭幫助散熱，急忙說(shuō)“讓點(diǎn)點(diǎn)下到水里游一會(huì )也涼快涼快吧”小A點(diǎn)了點(diǎn)頭小心翼翼地把點(diǎn)點(diǎn)放到水里，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)在水里不住的撲騰，前爪拍擊起的水花濺到了我們身上，后爪在水下不住的刨，“哈哈，原來(lái)這就是狗刨呀，太可愛(ài)了”，我還學(xué)著(zhù)它的樣子比劃著(zhù)，逗得小A樂(lè )不可支。點(diǎn)點(diǎn)看著(zhù)我們手舞足蹈高興的樣子不知什么原因就從水里跑上來(lái)，抖抖滿(mǎn)身的水，“別讓它感冒了”小A的媽媽說(shuō)，我趕緊打開(kāi)放在旁邊的書(shū)包掏出紙巾遞給小A，看著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)乖乖地躺在小A懷里我不由自主地拿起紙巾也幫著(zhù)擦點(diǎn)點(diǎn)身上的水，點(diǎn)點(diǎn)轉過(guò)臉看著(zhù)我，不知為什么我一點(diǎn)也沒(méi)害怕，這可是我第一次零距離接觸狗，這是以前我想都不敢想的，“點(diǎn)點(diǎn)的眼珠好大好黑呀，真漂亮”“那當然”，我們擦干點(diǎn)點(diǎn)身上的水，我還學(xué)著(zhù)小A的樣子幫點(diǎn)點(diǎn)捋捋身上的.毛，點(diǎn)點(diǎn)靜靜地趴著(zhù)很舒服地樣子——一張美麗的圖畫(huà)，一張人與動(dòng)物和睦相處的圖畫(huà)，原來(lái)人與動(dòng)物是這么容易相處呀，早知道這樣我也養一只做我的朋友多好。
雖然過(guò)去好多天了，但是那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，從而打開(kāi)了快樂(lè )的大門(mén)，讓我難忘。
我撿到快樂(lè )的鑰匙作文10
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙我的房間與父親的臥室隔了一道門(mén)。
有很長(cháng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因為我和父親的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒(méi)有邊際。
對此，我固執地認為，這就是代溝的表現形式。
那是前幾天，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)，并規定每人對此進(jìn)行一次較為詳細的調查。
這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。
回家后，正趕上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在一起，我試著(zhù)張了幾次嘴，可一想到每次交談都會(huì )不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話(huà)到嘴邊又強咽了下去。
說(shuō)起來(lái)都不是什么大事，有時(shí)我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會(huì )為一些事不關(guān)己的事大動(dòng)肝火呢?爸爸會(huì )瞪著(zhù)眼說(shuō)：這都是為你好!什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛!今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時(shí)間越來(lái)越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫(huà)面。
父親的屋門(mén)伸手可及，幾次人都站在門(mén)口了，就是沒(méi)有信心為自己打開(kāi)。
門(mén)的那邊，父親也不知在寫(xiě)什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有?第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學(xué)回家。
路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買(mǎi)菜，還沒(méi)等我走上前去，他們的話(huà)就像長(cháng)了腿似的跑到我的耳朵里來(lái)：這東西孩子不太愛(ài)吃，是不是不買(mǎi)了?媽媽拿著(zhù)木耳，有些為難地說(shuō)。
買(mǎi)，買(mǎi)，報上說(shuō)這里面稀有元素多，讓孩子適當吃點(diǎn)有好處。
說(shuō)著(zhù)，爸爸便掏出錢(qián)來(lái)。
我知道木耳很貴，可爸爸并不因為我不愛(ài)吃就不買(mǎi)，他此時(shí)考慮的是我需不需要這些營(yíng)養，可我在吃這些東西時(shí)，怎么就不去考慮營(yíng)養這一因素呢?并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說(shuō)教，是不是也有我需要的營(yíng)養在里面呢?晚上，我又走到那扇門(mén)前，主動(dòng)地打開(kāi)了那扇門(mén)。
那天，我和父親談了許多，父親告訴我說(shuō)：打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的'辦法，最關(guān)鍵是要了解對方，然后是理解對方后來(lái)，我順利寫(xiě)完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè )不是高高在上，遙不可及的東西。
快樂(lè )是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)我很高興，那天，我終于找到了打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙我高興，那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙！
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