【薦】快樂(lè )的滋味作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的快樂(lè )的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的滋味作文1
總以為世間并不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現；總認為世界不是沒(méi)有情感，而是缺少尋找；總相信世界定有溫暖，細心觀(guān)察，才知道溫暖就在我身邊�！笆篱g行樂(lè )亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”。與人為善，我感受快樂(lè )；助人為樂(lè )，我很快樂(lè )；予人玫瑰，手有余香，我嘗到了。
只有對別人真心以對，別人才會(huì )真心回報你。我體驗到這句話(huà)時(shí)，是因為一次偶然的發(fā)現。
那是一個(gè)寒冷的冬天，家里的冷清使我寂寞無(wú)奈的心情更加凄清。突然想出去走走，推開(kāi)門(mén)，寒風(fēng)陣陣，我不禁打了幾個(gè)寒顫。風(fēng)雪像頑皮的小淘氣在空中打著(zhù)雪仗，我靜靜地看著(zhù)，猛然間，小朋友被石子絆倒了，手磨破了一層皮。我跑過(guò)去，扶著(zhù)他到小醫院消消毒，貼創(chuàng )可貼。小朋友看著(zhù)我，從他的眼神中我看到了感激。他跑開(kāi)了，快速地跑開(kāi)了，雪地中留下了他的小腳印。我相信，我的行動(dòng)會(huì )感染著(zhù)小朋友，雖然素不相識，但是人與人之間的友善是我們溝通的`橋梁。
雪仍然在飄，天是冷的，但心卻是熱的。人與人之間的那種溫暖，似乎又回到了我身邊，予人玫瑰，手有余香，我嘗到了快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的滋味作文2
快樂(lè )的滋味是什么呢？我問(wèn)過(guò)別人，別人也不知道。自從那一次，我終于嘗到了快樂(lè )的滋味。
記得那一天，爸爸媽媽不在家，我發(fā)現家里的地板很臟了，于是我決定來(lái)拖地。我模仿爸爸的樣子，先到水龍頭前將"好神拖"的水箱灌滿(mǎn)水，然后把拖把放進(jìn)水箱里攪拌，再將已經(jīng)濕透了的拖把頭放在甩干器上，用腳使勁踩踏板，一會(huì )兒工夫拖把頭就不再滴水了，我再將其拿出來(lái)拖地。
我先從最臟的陽(yáng)臺著(zhù)手，將拖把來(lái)回拖動(dòng)。就這樣，我很快將陽(yáng)臺拖干凈了。然后我又將拖把放進(jìn)水箱里洗一下，重復剛才的動(dòng)作，將家里的客廳整個(gè)拖了一遍。當我脫完地時(shí)，發(fā)現地上全是我的腳印�？磥�(lái)要重新拖一遍！這回我想起來(lái)了，爸爸每次拖地都是一邊拖一邊后退的。于是我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，又將客廳拖了一次。在我的`努力下，家里被我拖得干干凈凈。
這時(shí)我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，可是看著(zhù)我的勞動(dòng)成果，我心里暖洋洋的，很開(kāi)心。我想這大概就是快樂(lè )的滋味吧！
我現在終于明白了，快樂(lè )不僅僅是和小朋友們一起玩耍，也不僅僅是享受可口的美食，通過(guò)自己的勞動(dòng)取得成績(jì)后的滋味，才是真正的快樂(lè )的滋味！
快樂(lè )的滋味作文3
那一次，我終于嘗到了快樂(lè )的滋味。
那是小學(xué)三年級的時(shí)候暑假的一天，我的書(shū)法老師說(shuō)要舉行一次書(shū)法比賽，讓我們回去準備好工具來(lái)參賽。
到了比賽的那天，我帶著(zhù)齊全的裝備和滿(mǎn)滿(mǎn)的信心來(lái)到了書(shū)法教室比賽現場(chǎng)。那里除了我們班的參賽者，還有好多來(lái)觀(guān)看的人。我的心里既緊張又興奮，緊張的是怕寫(xiě)錯了字，心里的烏云都快擠滿(mǎn)了；興奮呢，是因為我終于有機會(huì )能大顯身手了。
比賽開(kāi)始，提起筆的時(shí)候我就有點(diǎn)緊張了，想起老師的告誡，只要仔細觀(guān)察細節，注意每一筆的`筆鋒……我的腦海里滿(mǎn)是老師講的知識就不緊張了。就這樣，我寫(xiě)出了一個(gè)漂亮的橫作為第一筆。之后的每一筆我都認真書(shū)寫(xiě)，謹慎落筆，作品順利完成了。
公布成績(jì)的時(shí)候到了，我的心里猶如滔滔江水在翻騰。老師最終宣布，我得了第二名！我太開(kāi)心了！
快樂(lè )的滋味作文4
來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，花紅柳綠，鶯歌燕舞，正是一年中最美的季節。周三我們就在這美麗的季節里，組織大家去。
我們懷著(zhù)興奮的心情，來(lái)到了“終點(diǎn)”米果果小鎮！那兒真不錯，門(mén)口的欄板上有各式各樣的水果，紫的是葡萄，綠的是蘋(píng)果，紅的是草莓，黃的是香蕉……組成一副色彩斑斕的水果畫(huà)！哦，對了，火龍果才是米果果小鎮的特產(chǎn)，只可惜，現在不是采摘火龍果的季節。
小鎮是個(gè)熱鬧的地方，們玩地很起勁！瞧，有的在坐小火車(chē)，有的在欣賞花圃美景，還有的在做工藝品……可我最喜歡的是兒童娛樂(lè )中心。
兒童娛樂(lè )中心里有個(gè)叫做“館”的地方，它其實(shí)是一個(gè)有很多彩球組成的'“池”，那兒可有趣啦！我和好友一起“翻身跳�！�，結果差點(diǎn)“淹死”在海里。我倆好不容易爬上岸，卻又被彈了進(jìn)去。我很無(wú)奈，只好“游”到最高處休息休息�？刹恢钦l(shuí)暗中使壞，一聲大吼，嚇地我又“滾”了進(jìn)去，摔了個(gè)狗啃泥！逗地大家哈哈大笑，我氣得要命，轉身做個(gè)鬼臉，接著(zhù)繼續鉆進(jìn)海里，享受著(zhù)它帶給我們的樂(lè )趣！
這是一次美好的春游，更是一次難忘的春游，它讓我嘗到了快樂(lè )的滋味！
快樂(lè )的滋味作文5
有一件事在我的腦海中一直都不會(huì )忘記，每當想起它，我都會(huì )嘗到心痛的滋味。
那天好像是個(gè)星期五的下午，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗。叮鈴，叮鈴，第三節下課了！
我們足球訓練開(kāi)始了！我們班的足球訓練出發(fā)了！今天聽(tīng)說(shuō)體育老師，黃老師說(shuō)是什么小學(xué)來(lái)我們學(xué)校跟我們學(xué)校比踢足球，當然。不是真的比賽。我們就靜靜地看著(zhù)。叮鈴，叮鈴，第四節上課了！
我正開(kāi)著(zhù)激烈的'比賽，突然我的好朋友拉了我一下。說(shuō)梁語(yǔ)晴，無(wú)聊嗎？跟我們玩游戲吧！我就想了想說(shuō)好��！我捉，我就在地上轉圈，數到十，一我一直數到十就開(kāi)始抓人了！
我的目標是：李逸陶，我去抓她，她跟我兜圈圈，我就不追她了！下一個(gè)目標是：蔣玟。我就追蔣玟到一棵樹(shù)下，我就說(shuō)：“哈哈，里逃不掉了！”她沒(méi)理會(huì )我，只說(shuō)：“看飛碟�！蔽揖突仡^望去，蔣玟逃了！我被耍了！心里一肚子火氣，我打算追她們兩個(gè)時(shí)被梁蓓文攔住了！她對她們說(shuō)：“快走！”我的計劃沒(méi)成功！我就哭了！我就說(shuō)：“不玩了，你們太奸詐了�！蔽乙幌伦哟蟀l(fā)雷霆，不跟她們玩了！后來(lái)放學(xué)了，體育老師先叫我們回去。梁蓓文走到我我這邊來(lái)說(shuō)：“對不起！請原諒我�！薄拔以從懔��！蔽艺f(shuō)。
我明白了友情是很重要的。
快樂(lè )的滋味作文6
人們說(shuō)：“快樂(lè )的味道是很難嘗到的�！惫嫒绱�？否。
快樂(lè )的時(shí)候，我們常不自知，即便別人投來(lái)多少羨慕不已的目光。痛苦卻總是自作多情地來(lái)而不去。短瞬的生命的光澤，就這樣極易地被黯淡著(zhù)，好像每個(gè)人都有了千創(chuàng )百孔的憂(yōu)傷。
其實(shí)不然。
抱怨生活不的人，多少是在對快樂(lè )的追求中。我們往往放走了真實(shí)的東西，而在追逐快樂(lè )的影子。正像我們相互傳遞的祝福一樣，人生一世，安知我們的生命的祝福之勢？
我們從來(lái)都愿意把對快樂(lè )的擁有高置在成就大氣之業(yè)、遭遇蕩懷激烈之情之后。我們只有耐煩于平鋪直敘的生活，才會(huì )從中揀拾到蘊藏著(zhù)幸福光澤的顆顆珠貝，才會(huì )從中品嘗到快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的味道，不是甜得膩人的點(diǎn)心，而是媽媽遠方捎來(lái)的熟雞蛋。它不一定好吃，但它一定溫暖。本身快樂(lè )就是一種溫暖，它就像冬天喝一杯暖暖的.咖啡卡布基諾，它的味道有努力了的苦澀，有成功了的甜蜜。它的味道是瑣碎的，是一潭被冷風(fēng)吹凝固的心水，溫暖的漣漪就一圈一圈將心水融化，溫馨的味道就一咬即化。
不要過(guò)于追尋前方的快樂(lè )，而舍棄所擁有的快樂(lè )。這些蘊涵著(zhù)快樂(lè )光澤的珠貝，串聯(lián)起來(lái)，總有一天能與人生等長(cháng)。
快樂(lè )的滋味作文7
快樂(lè )，人人都有過(guò)，但是我們的快樂(lè )是從失敗中嘗出來(lái)的。
一年一度的籃球賽又將開(kāi)始了。王老師精挑細選，選出10籃球參賽者。雖然我們的技術(shù)比不上nba的球員，但是這一分一秒也是精彩的！一開(kāi)始，王武威連進(jìn)兩球，把比分打成4比0，聽(tīng)者黃老師的大吼大叫：“追上去！”他們也發(fā)怒了。他們發(fā)球，王武威在旁邊守著(zhù)，球到了界內的人，我們班的球員緊追不舍，看著(zhù)他們的球飛來(lái)傳去，我的.眼睛看不清了，忽然，不知誰(shuí)投的球，一直在籃筐里打轉。我心里大聲吶喊：“別進(jìn)，千萬(wàn)別進(jìn)！”可是，球轉了一圈，偏不順我意，竟然進(jìn)去了！
只剩下給我們的十秒了，比分14比15，十秒之內必須進(jìn)一球呀！隊員門(mén)都發(fā)怒了，他們如同剛下山的餓虎飛快努力的跑著(zhù)，企圖爭奪他們的球。哨子吹響了，我們失敗了，但我門(mén)的內心沒(méi)有失敗過(guò)�！逡话嗄谢@門(mén)，你們辛苦了！’這是一聲多么嘹亮的聲音，在操場(chǎng)上久久回蕩著(zhù)，王武威帶著(zhù)腳傷哭了，打了全場(chǎng)沒(méi)休息過(guò)的林潮澤也哭了，這一滴滴多么寶貴的眼淚！我們從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)，我們贏(yíng)了！我們是快樂(lè )的！
這種甜蜜的“快樂(lè )的滋味”，是與眾不同的！
快樂(lè )的滋味作文8
今天早晨，陽(yáng)光明媚。爸爸帶我到鄉下看望奶奶，一到奶奶家門(mén)口就被一頭小肥豬吸引住了。小肥豬他有一雙大眼睛，一條“9”字形的小尾巴，一堵肥肥的身材，四肢非常強壯。我越看越喜歡。
在奶奶家吃過(guò)晚餐，我就再次去“看望”小豬，只見(jiàn)他拱著(zhù)身子躺在圈里的地上，最厲害不時(shí)地發(fā)出“呼嚕呼�！钡芈曇�，原來(lái)它在睡覺(jué)，我就想到一個(gè)“招”——逗小豬。于是我拿起一根稻草在小豬的鼻孔戳一戳，小豬打了一個(gè)哈欠，呆呆的望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別玩了，我的小祖宗�！蔽覝厝岬貙λf(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你那么可愛(ài)呢！”它好像聽(tīng)到我再跟它說(shuō)似的連忙跑到遠的地方繼續睡它的覺(jué)。過(guò)了一會(huì )，小豬醒來(lái)了，它發(fā)的小肚皮了“咕嚕咕�！钡穆曇�。我聽(tīng)了有些疑惑不解，心想：難道小豬生病了？我就跑去問(wèn)奶奶，奶奶告訴我：“小豬餓了想吃飯�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶弄了些干糧放在豬圈里的`大碗里，小豬連忙跑過(guò)來(lái)大口大口地吃著(zhù)。不一會(huì )兒就吃光了飯，小豬又躺下睡覺(jué)了，怪不得小豬這么肥呢！原來(lái)小豬是吃了睡，睡了又吃。還不會(huì )馬上變成“懶豬”。
這只小豬真是可愛(ài)。但有時(shí)也很淘氣哦！我勸它一定改了這個(gè)豬脾氣。
小豬讓我嘗到了快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的滋味作文9
今天，我們參加了學(xué)校的歌詠會(huì )。
我們班參賽的歌曲是《春曉》，這首歌我們從上周就開(kāi)始練了。我非常喜歡這首歌，因為它旋律很好聽(tīng)，歌詞是根據古詩(shī)《春曉》改編的。
上臺的時(shí)候，我好緊張喔！我站在第一排領(lǐng)唱的旁邊，生怕動(dòng)作出錯了。同學(xué)們都帶上了花頭套和綠樹(shù)葉的手套。搖頭的時(shí)候，像一朵朵小花。揮手的'時(shí)候，像小葉子在長(cháng)高。同學(xué)們的歌聲響亮，動(dòng)作整齊到位。表演結束后，得到了全場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲。接下來(lái)，我們觀(guān)看了其他班級的表演。二年級的表演有《真善美的小世界》、《種太陽(yáng)》和《綠領(lǐng)巾之歌》，可愛(ài)的一年級小朋友表演的有《娃哈哈》、《紅星歌》。評委老師也上臺唱了一首歌，表演得非常精彩。
這次歌詠會(huì )，我非常開(kāi)心。我們班的表演很成功，肯定能進(jìn)前三名。
快樂(lè )的滋味作文10
我們的生活多姿多彩，有各種各樣的滋味，最讓我記憶深刻的是快樂(lè )的滋味。
我以前有種種煩惱，作業(yè)寫(xiě)的太慢，上課沒(méi)有紀律性，作文寫(xiě)的不太好。后來(lái)我決定改掉這些壞習慣。
為了解決作業(yè)寫(xiě)得慢的問(wèn)題，按老師教我的方法，利用課間與午間分散寫(xiě)作業(yè)�？墒沁�是不行。后來(lái)，我發(fā)現問(wèn)題出在，我每次寫(xiě)作業(yè)，總是會(huì )東張西望的，精神不集中。經(jīng)過(guò)許多次很辛苦的努力，終于成功的控制住自己�，F在的我，很早就完成作業(yè)，有空余時(shí)間可以做自己喜歡做的事情。成了時(shí)間的主人，這就是快樂(lè )的滋味。
上課紀律性差是我必須改掉的另一個(gè)毛病�？墒枪茏∽约翰浑S意講話(huà)真的很困難。我在很認真地改，每當話(huà)到喉嚨邊時(shí)會(huì )被我強咽下去。后來(lái)，聰明的我還把這缺點(diǎn)改成了上課積極發(fā)言的.優(yōu)點(diǎn)。老師表?yè)P我的次數也多了。學(xué)習成績(jì)也在天天向上。爸爸媽媽獎勵我，假期帶著(zhù)我去上海旅游。這就是快樂(lè )的滋味。
我的作文寫(xiě)得不好，上了作文培訓班。老師告訴我多看書(shū)，養成邊讀邊想的好習慣。我照著(zhù)老師的說(shuō)的去做，果然，寫(xiě)作文變得很輕松。我也開(kāi)始喜歡閱讀與寫(xiě)作文。語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好。這就是快樂(lè )的滋味。
生活有快樂(lè )的滋味，人生就會(huì )變得更加有趣，更加美好！
快樂(lè )的滋味作文11
米老師從杭州回來(lái)了，他一進(jìn)教室就笑著(zhù)說(shuō)："同學(xué)們，我從杭州給你們帶了好多好吃的喲！"
"哇——"同學(xué)們像一群餓狼，貪婪地望著(zhù)米老師，像要把米老師吃掉似的。我眼中的米老師一直在變：變巧克力，變糖果，變冰淇凌……
"嘩，嘩……"
"��！"我的口水！
米老師給了我一塊粉色的糖果紙包的牛肉干，我越看越喜歡，因為它像穿著(zhù)粉色洋裝的小妹妹，又像含苞欲放的粉玫瑰里的拇指姑娘，但不知道它是不是華而不實(shí)。我仔細地看了一遍包裝后，知道了它是蝦味的，叫作：綠盛牛肉丁，是"快樂(lè )的滋味",出口的。但我不知道米老師看到我們津津有味的吃著(zhù)，是不是幸福的滋味呢？
我用小拇指輕輕地扒開(kāi)"花瓣",一個(gè)黑黑的`拇指姑娘出現在我的面前，頓時(shí)，那股鮮蝦味滲入心扉，我本來(lái)準備等到下課再吃的，但抵擋不住那種誘惑，便吞了下去，就像豬八戒吃人參果那樣。
"哈！"這就是快樂(lè )的滋味……
快樂(lè )的滋味作文12
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，花紅柳綠，鶯歌燕舞，正是一年中最美的季節。周三我們學(xué)校就在這美麗的季節里，組織大家去春游。
我們懷著(zhù)興奮的心情，來(lái)到了“終點(diǎn)”米果果小鎮！那兒真不錯，門(mén)口的欄板上有各式各樣的水果，紫的是葡萄，綠的是蘋(píng)果，紅的是草莓，黃的是香蕉……組成一副色彩斑斕的水果畫(huà)！哦，對了，火龍果才是米果果小鎮的特產(chǎn)，只可惜，現在不是采摘火龍果的季節。
小鎮是個(gè)熱鬧的地方，同學(xué)們玩地很起勁！瞧，有的在坐小火車(chē)，有的在欣賞花圃美景，還有的在做工藝品……可我最喜歡的是兒童娛樂(lè )中心。
兒童娛樂(lè )中心里有個(gè)叫做“海洋館”的地方，它其實(shí)是一個(gè)有很多彩球組成的“海洋池”，那兒可有趣啦！我和好友一起“翻身跳�！�，結果差點(diǎn)“淹死”在海里。我倆好不容易爬上岸，卻又被彈了進(jìn)去。我很無(wú)奈，只好“游”到最高處休息休息�？刹恢钦l(shuí)暗中使壞，一聲大吼，嚇地我又“滾”了進(jìn)去，摔了個(gè)狗啃泥！逗地大家哈哈大笑，我氣得要命，轉身做個(gè)鬼臉，接著(zhù)繼續鉆進(jìn)海里，享受著(zhù)它帶給我們的`樂(lè )趣！
這是一次美好的春游，更是一次難忘的春游，它讓我嘗到了快樂(lè )的滋味！
快樂(lè )的滋味作文13
那是三年級的一天，學(xué)校舉行競選小交警的比賽。有12個(gè)競選名額，我是其中之一。
比賽那天，全校觀(guān)眾都在臺下坐著(zhù)，我們在準備區，也爭先恐后地朝演講臺望著(zhù)。廣播不停地大叫：“第七號陳思睿，快到臺下準備！”我知道快到我了，我坐了下來(lái)，手緊緊地握著(zhù)演講稿，期待下一個(gè)快點(diǎn)到來(lái)，又害怕下一個(gè)就是我。豆大的汗珠從額上滴落下來(lái)，上牙緊咬著(zhù)嘴唇卻感覺(jué)不到一絲痛。
過(guò)了一會(huì )兒，廣播終于叫到我。我握著(zhù)那被我揉皺了的'演講稿，挪著(zhù)小步緩緩地走上了臺。盯著(zhù)下方的人群，我突然覺(jué)得好像失去了知覺(jué)，開(kāi)不了口。我努力地尋找親切的目光，直到老師和善的目光和朋友的鼓勵才找回自信。我努力地把嘴張開(kāi)，終于熟練地把演講稿讀完。最后一分鐘，我和時(shí)間一起下了臺。
比賽結束了，評委正在數同學(xué)的投票�？吹侥敲炊嗤瑢W(xué)擠著(zhù)跑過(guò)來(lái)給我投票，我更有信心了。在公布競選成功的名單中聽(tīng)到了我的名字，看到同學(xué)和老師對我的信心和我的努力都沒(méi)有白費，我快樂(lè )極了！
快樂(lè )的滋味作文14
那一次，我終于嘗到了快樂(lè )的滋味。
在今年寒假，爸爸媽媽去外面辦事，把我一個(gè)人丟在家里。我因無(wú)聊，就把家里的陳年舊貨翻了個(gè)遍�？吹搅艘粋�(gè)盒子，打開(kāi)一看，里面有一雙鞋子。雖然失去了當年的`光澤，但還是十分牢固。為了讓它重出江湖，我忙了一個(gè)下午。說(shuō)干就干，我找來(lái)了清水和抹布，先用抹布沾點(diǎn)水，洗一下。在陽(yáng)光的照耀下，黑得發(fā)亮�？扇匀粵](méi)有當年那樣威武。洗完鞋子之后，都要用鞋油擦上一擦�？稍蹅兗覜](méi)有鞋油，這該怎么辦？我突發(fā)奇想，對了，可以用墨水。我欣喜若狂，立馬上油。大功告成。雖然手一團黑，但看見(jiàn)自己的杰作，心中不禁涌出的快感。我把鞋子擺上鞋架，爸爸一看被自己“拋棄”了的東西，竟能如此嶄新。高興的一蹦三尺高。我看到了爸爸那么開(kāi)心，自己也十分快樂(lè )。
從此，我知道了快樂(lè )的滋味源于勤勞，快樂(lè )源于收獲。我愛(ài)快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的滋味作文15
在世界上有許許多多值得我們快樂(lè )的事情，比如：和玩伴們一起玩耍，一起打籃球，踢足球，還有就是做一些自己喜歡做的事，讀一些有益的書(shū)和一些有益的電影等等。
星期天我喜歡在家里看一些科幻類(lèi)的電影，里邊有開(kāi)心、痛苦和恐怖的情節，雖然有不少驚心之處，但看電影的過(guò)程是快樂(lè )的.，不用讀書(shū)，不用寫(xiě)作業(yè)……
近幾天，我覺(jué)得讀書(shū)也是一件快樂(lè )的事，在書(shū)里也可以學(xué)到我們還不知道的知識，我在《智慧背囊》里學(xué)到了許多智慧心語(yǔ)。
如：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的事情做好，因為小事的成功是做成大事的基礎。這件事給我的啟示是：要認真地對待生活中的小事，做一個(gè)有心人。還有一個(gè)心語(yǔ)就是，愛(ài)尋找借口的人最懦弱，因為他遇到困難時(shí)，不是積極地去尋求解決辦法，而是繞過(guò)問(wèn)題，并為自己能順利避開(kāi)感到慶幸。我知道了這樣做的后果是：逐漸喪失別人對你的信任，使自己離成功越來(lái)越遠。
以上兩點(diǎn)都是我需要改正的地方，我相信改正后我會(huì )更強。
讀書(shū)使我得到知識，所以讀書(shū)是快樂(lè )的。
【快樂(lè )的滋味作文】相關(guān)文章：
作文快樂(lè )的滋味09-21
快樂(lè )的滋味作文09-18
快樂(lè )的滋味小學(xué)作文09-08
體驗快樂(lè )的滋味作文09-30
快樂(lè )的滋味優(yōu)秀作文06-21
分享快樂(lè )的滋味的作文08-09
快樂(lè )的滋味作文合集08-09
快樂(lè )的滋味的敘事作文05-31
快樂(lè )的滋味敘事作文06-01