快樂(lè )的我作文匯編15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的快樂(lè )的我作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )的我作文1
我成長(cháng)，我快樂(lè )我快樂(lè )，因為我成長(cháng);我成長(cháng)，所以我快樂(lè )。在我的記憶中，存有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )事;在我的成長(cháng)過(guò)程中，必然有不少的快樂(lè )在學(xué)校里，與同學(xué)們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。在這其中必然有友誼存在，而友誼恰恰為快樂(lè )搭上了橋梁�？窗�!上課時(shí)，在搶答老師的問(wèn)題時(shí)，也會(huì )有快樂(lè )存在。下課時(shí)，一個(gè)個(gè)生龍活虎地跳著(zhù)、跑著(zhù)，不也是一種游戲中的'快樂(lè )嗎?
冬季三項賽時(shí)，體育健將們，在這參與之中，必要付出，無(wú)論結果怎樣，只要我們付出了，就會(huì )從中得到快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)友誼第一，比賽第二。在比賽中友誼是主要的，而結果只是次要的，比賽的目的不也只是為了從中得到快樂(lè )嗎?假期一到，同學(xué)們快樂(lè )得就像沒(méi)被抓住的賊。在假期中，可以做自己喜歡的事：幾個(gè)同學(xué)約好一起去圖書(shū)館看看喜歡看到書(shū);去游樂(lè )場(chǎng)玩玩喜歡玩的東西;去興趣班學(xué)學(xué)感興趣的東西悠然，悠然!
這也是一種快樂(lè )。每天回到家，奶奶會(huì )做好吃的飯菜。一家人一起吃飯，一起聊天，一起說(shuō)笑晚上看電視的時(shí)候，又會(huì )發(fā)生一起電視大戰：爸爸要看古代片，媽媽要看搞笑片，我要看動(dòng)物世界。但斗戰到底的還是我和爸爸。如果說(shuō)我一臺電視，爸爸一臺電視，我可不讓?zhuān)铱偸钦f(shuō)：一個(gè)人看沒(méi)意思，再說(shuō)，晚上我怕的。就這樣：我有聲有色地說(shuō)著(zhù)我的動(dòng)物世界，爸爸滔滔不絕地講著(zhù)古代的歷史。兩人不分上下，媽媽誰(shuí)也不幫，沉默到斗戰結束。
只要假期一到，一家人就會(huì )去逛逛街、逛逛公園、逛逛超市悠哉，悠哉!別說(shuō)有多快活就有多快活。我想:這也是一種快樂(lè )當自己幫助了他人，快樂(lè )的不僅僅是別人，還有自己。當看到建筑工人、清潔工、交警等人為城市而工作的時(shí)候，也會(huì )為城市的建設而感到高興。
當老師表?yè)P自己的時(shí)候，當學(xué)校給自己頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎品或獎?wù)玫臅r(shí)候，心里都不知該用什么詞來(lái)形容那種快樂(lè )了!無(wú)論在什么時(shí)候，都可以看到快樂(lè );無(wú)論在什么地方，都會(huì )有快樂(lè )存在;無(wú)論是什么人，身上都會(huì )有快樂(lè )的氣息存在。正因為這樣，我成長(cháng)在快樂(lè )之中，在快樂(lè )中茁壯成長(cháng)。所以：我成長(cháng)，我快樂(lè )!
快樂(lè )的我作文2
無(wú)論是過(guò)去還是現在，我都把閱讀當做得到快樂(lè )的源泉，把閱讀當做一次次享受。閱讀，給了我知識，也給了我創(chuàng )造力。
小的時(shí)候，我愛(ài)讀童話(huà)書(shū)，是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來(lái)到了浪漫的世界。而長(cháng)大后，我又愛(ài)上了科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，感受到了大自然的繽紛美妙。每次閱讀時(shí)，我總會(huì )與主人公一起去探索、去發(fā)現：是魯濱孫給了我堅強，是福爾摩斯給了我細心，是多蘿茜給了我信心，是諸葛亮給了我智慧，是曾子給了我誠實(shí)。
一度，只要捧起書(shū)，我就像一條暢游在寬闊海洋里的小魚(yú)，就像一只翱翔在無(wú)垠碧空中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有比這讓我更開(kāi)心的事了，快樂(lè )已成為我閱讀后的首要感受。讀一本好書(shū)，會(huì )讓我一整天都有一個(gè)好心情，甚至會(huì )使我忘記煩惱與恐懼。一天傍晚，媽媽出差，爸爸突然遇到急事要去單位。爸爸臨走時(shí)，我嘟囔著(zhù)嘴說(shuō)什么也不讓他走，因為我很怕黑。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“為什么要怕？想想魯濱孫，他獨自在孤島上生活了三十幾年，你這短短的幾小時(shí)又算什么！”說(shuō)完，爸爸便走了。魯濱孫的故事我最熟悉了，可我怎么從沒(méi)想過(guò)自己去試試呢？我重新翻出這本書(shū)……一陣熟悉的聲音傳來(lái)，爸爸回來(lái)了！我一下粘在了他身上，笑著(zhù)對他說(shuō)：“是魯濱孫拉著(zhù)我走出了可怕的黑暗，我現在不怕黑了！”爸爸露出了意味深長(cháng)的微笑。這一刻，我的心里別提有多高興了。是閱讀給了我成長(cháng)的快樂(lè )。
可是，有一次我看《草房子》，非但沒(méi)有感覺(jué)到快樂(lè )，反而被主人公悲慘的經(jīng)歷弄得哭了，一段時(shí)間里，我再也不碰這本書(shū)了。爸爸知道以后對我說(shuō)：開(kāi)心不是閱讀的最終目的.，增長(cháng)知識與增長(cháng)閱歷才是最主要的，不管讀什么樣的書(shū)，你都要去發(fā)現它所蘊涵的道理，而不是只看情節。而且，閱讀不僅僅是讀書(shū)本中的文字，還要學(xué)會(huì )閱讀大自然中的千山萬(wàn)水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，閱讀生活的酸甜苦辣，這會(huì )讓你有更大的收獲。
后來(lái)，我照著(zhù)爸爸說(shuō)的去做，閱讀各種各樣的書(shū)籍，體驗千種萬(wàn)種的情感，也試著(zhù)自己去閱讀自然，嗅著(zhù)芬芳的空氣，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，感受著(zhù)大自然的妙不可言。我還試著(zhù)去閱讀生活，把每一次的挫折都當成磨練，把每一次的甘甜都當成鼓勵，感受著(zhù)生活的充實(shí)舒適。
閱讀就像是給我插上了一對飛翔的翅膀，時(shí)刻伴隨著(zhù)我成長(cháng)。我閱讀，所以我快樂(lè )。
快樂(lè )的我作文3
我一直在尋找快樂(lè )，而快樂(lè )就在我身邊，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，一個(gè)又一個(gè)年頭……
每天，我背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)整潔的校服，梳理好干凈的頭發(fā)，清清爽爽地去上學(xué)。在別人眼中，我上著(zhù)好學(xué)校，做著(zhù)好學(xué)生，有著(zhù)父母的寵愛(ài)，親朋好友贊許的目光，是一件多么幸福的事。然而，在這像打印機一樣每天重復著(zhù)同樣的生活里，只有學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，父母永遠告訴你——只有成績(jì)，只有目標，只能前進(jìn)……別人無(wú)法透過(guò)你那光鮮、亮麗的外殼，看到你那顆隱藏著(zhù)孤獨、無(wú)奈的心，那顆已被封上枷鎖的心……只有獨自承受著(zhù)這一切，默默承受著(zhù)這一切，更可悲的是，父母并不理解我們。每天當你拖著(zhù)疲憊不堪的身體，邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)時(shí)，他們只會(huì )抱怨你又回來(lái)得那么晚，疑神疑鬼，連一句“你回來(lái)了呀，累了吧，歇會(huì )吧”這樣關(guān)心的話(huà)語(yǔ)都沒(méi)有。一味地在學(xué)校里盲目地學(xué)習，心中堆積了太多太多的不滿(mǎn)與煩悶，漸漸地變得不再笑容滿(mǎn)面，而是愈來(lái)愈憂(yōu)郁，愈來(lái)愈沉悶……也許，童年時(shí)的快樂(lè )已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，笑聲已漸漸遺失在夢(mèng)里，快樂(lè )已深深淹沒(méi)在心底，無(wú)人重視……
快樂(lè )，到底在哪里？是在于本身嗎？問(wèn)問(wèn)自己，你是否笑看人身，樂(lè )觀(guān)、積極地面對一切？你是否覺(jué)得困難也是一種考驗，一種磨練？當清晨的陽(yáng)光透過(guò)雨露灑滿(mǎn)你的臉龐時(shí)，清新的空氣撲鼻而來(lái)，你是否覺(jué)得這也是一種幸福，一種美妙……也許，你也會(huì )發(fā)現，其實(shí)，快樂(lè )，也很簡(jiǎn)單……
和朋友一起去放飛心靈，欣賞一下曼妙而神奇的大自然，傾聽(tīng)大自然的歌聲，回味大自然的淳樸，你也會(huì )覺(jué)得頓時(shí)心曠神怡。在大自然的懷抱里大口大口地吮吸花的芬芳，在柔軟的草地上打滾，摘一朵小野花別在發(fā)隙上，笑吟吟地和湖水打個(gè)招呼，感受一份完完全全、只屬于在大自然中的快樂(lè )……
田野里，碧綠的菜畦一望無(wú)際，金黃的菜花在微風(fēng)中盡顯溫柔，風(fēng)中還摻加著(zhù)淡淡的'麥香。坐在皂莢樹(shù)下靜靜地聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人而傳奇的故事，讓頭發(fā)盡情在耳邊飛揚……小溪緩緩地流著(zhù)，仿佛在吟唱著(zhù)童年的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋……”
突然發(fā)現，原來(lái)世界是這么的美好，天是這么的籃，白云是這么的悠閑自得，我——原來(lái)是這么的快樂(lè )……
快樂(lè )的我作文4
在這個(gè)世界中，我們有喜怒哀樂(lè )這四種情緒讓我生活多姿多彩。我想說(shuō)的是樂(lè )。樂(lè )其實(shí)是講的是快樂(lè )！
有的人認為快樂(lè )是很難獲得的！但我不這么認為，我認為快樂(lè )是人們每天最重要的情緒。是人們不可缺少的一不份。樂(lè )觀(guān)的人最容易得到快樂(lè )。樂(lè )觀(guān)猶如快樂(lè )！老師說(shuō)樂(lè )觀(guān)是去得成功的一部分！那么快樂(lè )也是成功的一部分！雖然每個(gè)人每天都會(huì )遇到一些讓你不快樂(lè )的事情！但我告訴人們！我把這些事情當做我每天獲得快樂(lè )的阻礙！如果你把這些不愉快的事情放在心上！那你將永遠獲不得快樂(lè )的！
我的`快樂(lè )秘密是：每天都要樂(lè )觀(guān)的過(guò)去！但不能浪費時(shí)光哦！我們要做些有意義的事情！我每天快樂(lè )中帶著(zhù)一點(diǎn)童年的天真無(wú)邪！這是讓我快樂(lè )的重要原因！其實(shí)快樂(lè )對我來(lái)說(shuō)其實(shí)很容易！快樂(lè )是讓我每天做事的動(dòng)力！
遇到不愉快的事情我們要以樂(lè )觀(guān)的心情去面對這些不愉快！
假如你在事業(yè)上取得成功的快樂(lè )，那你就努力爭取在成功后不能把快樂(lè )忘了！如果你把快樂(lè )忘了，只在乎在金錢(qián)上，權勢上。那你就會(huì )再次嘗到失敗的滋味。
快樂(lè )有助于健康，如果一個(gè)人有再多的錢(qián)，有再多的權力。身體不好也沒(méi)用的。如果你每天快樂(lè )，把身體養好，身體健康的話(huà)：就比你再多錢(qián)還好的，因為一個(gè)人的身體健康是用盡所有的錢(qián)財也買(mǎi)不到的��！
假如你沒(méi)錢(qián)，但你身體很好、每天很快樂(lè )！就比你有再多的錢(qián)、再大的權力有好的多。所以一個(gè)人的身體與一個(gè)人的成功是有著(zhù)密切的關(guān)系的。
我知道快樂(lè )對人有著(zhù)這么大的幫助的時(shí)候，我就立刻把以前的垂頭喪氣、悶悶不樂(lè )的壞毛病統統改掉，變成快樂(lè )了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的快樂(lè )心情，我發(fā)現我的身體有比以前好了許多��！
我要告訴人們：不要為了一己之私而破壞了自己的身體哦！我已經(jīng)在這里說(shuō)明了快樂(lè )對我們人體的好處與壞處。
最后，我祝大家無(wú)論遇到什么困難都能快樂(lè )的度過(guò)難關(guān)！
快樂(lè )的我作文5
六月一日是洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)的兒童節，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節日，大家都非常期待和向往吧，我們學(xué)校就在緊急籌備這個(gè)不同凡響的六一！
六一前，老師千挑萬(wàn)選，周密部署。選擇了朗誦表演《木蘭辭》。這首辭講的是孝順的花木蘭替父從軍的故事，讀起來(lái)很有氣勢。老師說(shuō)這是我們四年級要表演的節目，前提是我們一定要把它背熟，并且讀出感情來(lái)。
等我們能將它一口氣背得滾瓜爛熟的時(shí)候，老師又給我們統一訂購了披風(fēng)、腰帶、劍和靴子，讓我們看上去更加威風(fēng)。為了使背誦顯得不那么單調，老師們還費盡心思為我們穿插合適的動(dòng)作和設計神態(tài)，一絲不茍，全神貫注。這幾天，大家都為了表演忙得不亦悅乎。放學(xué)了，老師經(jīng)常將我們四年級的同學(xué)集合到操場(chǎng)，進(jìn)行最后的排練，將有的語(yǔ)句設計的溫柔而又充滿(mǎn)留戀之情，體現木蘭雖然是個(gè)勇敢的人，又是個(gè)孝順的女兒；有的語(yǔ)句設計的非常威風(fēng)有氣勢，淋漓盡致地表現了“將軍百戰死，壯士十年歸”木蘭豪邁的英雄氣概。有時(shí)，我們將劍插在腰帶里，這是對太子表示恭敬；有時(shí)，我們需要將劍靠在肩膀旁，像待命出征的戰士；有時(shí)，我們要利索地拔刀出鞘，在空中揮舞擺動(dòng)著(zhù)。
每天，我們四、五、六年級在一起，比一比，賽一賽，無(wú)論那天有多么炙熱的太陽(yáng)，無(wú)論那天我們是多么勞累，總是不能阻止我們練習的腳步。雖然五、六年級的同學(xué)經(jīng)常嘲笑我們，給我們很大的干擾，也確實(shí)，我們的.節目似乎和它們比起來(lái)，幼稚、難看、技術(shù)含量低了一點(diǎn)，可是，對于我們每個(gè)四年級同學(xué)的心里，我們都是無(wú)怨無(wú)悔，只要我們快樂(lè )，就沒(méi)有什么名次！
就這樣，一日復一日，每天，我們都照例去操場(chǎng)上用心地排練，認真地做著(zhù)動(dòng)作，瀟灑地揮舞著(zhù)劍，因為，我們知道，這是我們自己的節日，它僅僅屬于我們自己！今日的刻苦練習，只是為了讓自己的節日過(guò)得更加精彩，更加快樂(lè )！因為，注定，這是一個(gè)不同凡響的六一！
快樂(lè )的我作文6
自古以來(lái)，那些有著(zhù)很大成就的人，大部分都是就從小苦讀詩(shī)書(shū)，有著(zhù)很大的才華，才能得到賞識，而我，也很喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像是陪伴我長(cháng)大的伙伴，它教給了我知識，從一個(gè)又一個(gè)或悲傷或快樂(lè )的故事中，教給了我一個(gè)個(gè)做人的道理，使我受益匪淺。我喜歡讀書(shū)，更喜愛(ài)里面那精彩絕倫的'故事情節，它使 我陶醉于其中，忘記了時(shí)間和饑餓，有時(shí)候看到了精彩處還會(huì )一連看幾個(gè)小時(shí)，等我反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間。比如說(shuō)有一次，我在學(xué)校，吃好了中飯，正在午休，我在座位上安安靜靜的 讀書(shū)，我看得非常入迷，對周?chē)囊磺袦喨徊挥X(jué)，整個(gè)人都沉浸在書(shū)的海洋中了。等我回過(guò)神來(lái)后，我發(fā)現同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)著(zhù)什么，問(wèn)了一下同桌，才知道原來(lái)是老師布置了課堂作業(yè)，要求我們現在 完成。我聽(tīng)了之后，趕緊問(wèn)清楚了作業(yè)內容，便寫(xiě)了起來(lái)�？磥�(lái)讀書(shū)太入迷了，也不見(jiàn)得全是好的，我就是個(gè)活生生的例子，但我還是忍不住癡迷于讀書(shū)。
圖書(shū)伴隨我成長(cháng)，我每天都忍不住要看一會(huì )兒書(shū)，現在我家里已經(jīng)有了一個(gè)不算大的書(shū)架，它雖然不大，但在它身上放著(zhù)的書(shū)，應該有一百本了，上面的書(shū)全都是媽媽買(mǎi)給我的，里面還有好幾本是在我 很小的時(shí)候買(mǎi)的，現在看來(lái)雖然有點(diǎn)幼稚，但讓我覺(jué)得很有成就感。我還很感謝馮老師，她為我們班付出了很多，花了很多錢(qián)幫我們買(mǎi)了許多圖書(shū)，并且還是有著(zhù)深刻的道理的，適合我們這個(gè)階段看的 書(shū)。馮老師就把書(shū)放在書(shū)柜上，總共有四十幾本，供我們觀(guān)看，沒(méi)看完的話(huà)還可以帶回家去看。我非常喜歡這些書(shū)，經(jīng)常一有空就看一會(huì )兒，到現在已經(jīng)看了八到九本了，每一本都有不同的道理，但都 讓我記憶深刻。
雖然我讀了不少書(shū)，但我仍覺(jué)得太少了，因為世界上有那么多的書(shū)，和我讀過(guò)的書(shū)相比，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫，所以我還是需要多讀書(shū)，爭取我讀過(guò)書(shū)，能夠裝滿(mǎn)一個(gè)大書(shū)架。
快樂(lè )的我作文7
雄鷹若要飛翔，必要承受死亡般的痛苦。乳虎若要稱(chēng)王，必要體會(huì )饑餓的感覺(jué)。破繭才可成蝶，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)邊的痛苦，才能浴火重生。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！笨梢�(jiàn)，人若無(wú)法承受住這必然的痛苦，只是一味的逃避，放棄。那么他將一事無(wú)成，正所謂玉不琢不成器一樣。我們都有著(zhù)自己的夢(mèng)，可是又有幾人你能堅持到最后？可能痛苦是好心的，因為他幫助夢(mèng)想選出了誰(shuí)可以擁有它并實(shí)現它。一成不變的生活，一帆風(fēng)順的生活。這樣的人生是無(wú)趣的，當你老了以后，回憶往事時(shí)，會(huì )發(fā)現，在你前進(jìn)的道路上什么也沒(méi)有。都是一成不變的景象，所以，正是因為有了痛苦，我們的夢(mèng)想才更有價(jià)值。正是因為有了痛苦，我們的`人生才更加多彩。
我是個(gè)愛(ài)幻想的人，面對著(zhù)世界的一切，總是喜歡在腦中構出一系列的場(chǎng)景。但是，人都是有欲望的，我開(kāi)始想著(zhù)，要把我的想象讓大家看到，要用文字表達出來(lái)。憑借著(zhù)我看多很多的小說(shuō)，而且也有很多腦洞。我開(kāi)始著(zhù)手與寫(xiě)小說(shuō)，可是，我卻把日子一拖再拖。因為，面對這一切我無(wú)從想象。本想著(zhù)算了吧，反正也只是心血來(lái)潮，過(guò)幾天就忘了。但是，心里怎么也放不下。終于，我下定了決心，開(kāi)始前進(jìn)。
那一段時(shí)間，常常因想一個(gè)設定而頭痛不已。為了構思一個(gè)場(chǎng)景而四處奔波，為了更好的設定，什么哲學(xué)，宗教學(xué)之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，強打著(zhù)精神也要看下去。為了連夜奮戰，常常只是休息一會(huì )。一有想法就要記錄，為了更好的表達出來(lái)，要看更多的書(shū)來(lái)總結。那一段時(shí)間，整個(gè)人都沒(méi)個(gè)人樣了�？墒堑鹊酵瓿芍�，劇烈的喜悅涌上心來(lái)，過(guò)往的那些痛苦也變得多彩起來(lái)。
人生前進(jìn)的道路上，怎能沒(méi)有痛苦？而我們，要一邊揉著(zhù)痛苦，一邊勇敢的前進(jìn)。因為，在這路的前方，便是成功。
快樂(lè )的我作文8
“我喜歡一進(jìn)校，就看見(jiàn)你燦爛的笑臉，我喜歡一獲勝，就能和你有一個(gè)熱情的擁抱……”。在共同走過(guò)的六年生活中，我結識了很多好朋友，他們就像那多彩的泡泡，使我的童年變得更加絢爛，使我的生活變得更加精彩。
no·1、幽默大王（開(kāi)心果），他用幽默的語(yǔ)言給我們帶來(lái)無(wú)數歡笑。有一次，他把我們班最?lèi)?ài)哭的宋雨清弄哭了，宋雨清一邊揉眼睛，一邊抽泣，嘴上還嘟嚷著(zhù)要去告狀�！伴_(kāi)心果”最怕老班了，一下子攔住了他，只見(jiàn)他不知從哪抽出一張草稿紙在臉上使勁地擦“眼淚”，還裝出可憐的樣子乞求道：“宋大人，你可憐可憐我吧，我上有生病的弟弟，下有年邁的奶奶，中間還有辛苦了大半輩子的老娘，你不要逼我走絕路，啊……啊……！”宋雨清看了高志杰這般狼狽樣破涕為笑，“開(kāi)心果”擺了個(gè)“v”手勢。
no·2、知心朋友高駿俞。還記得五年級時(shí)，由于我做操認真，被沈老師選為領(lǐng)操員，聽(tīng)到了這個(gè)消息我又興奮又緊張，興奮自己可以為全校同學(xué)領(lǐng)操，多光榮��！緊張自己萬(wàn)一做不好，會(huì )被全校同學(xué)嘲笑的。吃過(guò)午飯，我與高駿俞手牽手漫步在操場(chǎng)上，我們坐在一片瀧蔭下，高高問(wèn)我：“則么拉？見(jiàn)你一天悶悶不樂(lè )？”我把自己的煩腦告訴她，高高笑著(zhù)對我說(shuō)：“呵呵，這是光榮，你不必緊張的，只要像你平常做早操那樣，你要知道，這不單單是你的.光榮，也是五（3）班的驕傲！”我聽(tīng)后微微點(diǎn)頭，心里頓時(shí)放松了許多。第二天領(lǐng)操，我精神煥發(fā)的走向臺前，高高給我的信心，風(fēng)在為我助威！音樂(lè )聲響起，我雖然是背對著(zhù)大家做操。卻感覺(jué)臺下的高高一定在為我加油，她那鼓勵，期盼的眼神，會(huì )一直注視著(zhù)我，廣播操結束了，我的第一次領(lǐng)操成功了！”遠處，高高想我投來(lái)贊賞的目光……
朋友，因為有你們，我才覺(jué)得每一天都是燦爛的，或許以后，我們不能在同一屋檐小，一起讀書(shū)，但是我們永遠回心連心！有朋友，我真快樂(lè )！
快樂(lè )的我作文9
生活中很多貌似對立的事物卻又常常那么接近，就像我們的煩惱與快樂(lè )。他倆在我的生活中往往是形影不離的。
記得把我煩得昏頭轉向的“A、B、C”，也不忘記英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)得到的好成績(jì)；記得氣得我直摔書(shū)本的“S=πR2”，也不忘得到滿(mǎn)分時(shí)的好心情；往往在嘔心瀝血的一番苦戰的另一端，總是有快樂(lè )的音符在等著(zhù)我。
也就前幾天，我感冒發(fā)燒在家中“窩”了一個(gè)星期。這幾天雖然不上學(xué)，可爸媽布置的任務(wù)更忙，天天起來(lái)背“A、B、C”，再做卷子。我可真想放把火燒掉那些卷子。那一天老媽休息，說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)單詞，那聽(tīng)寫(xiě)就聽(tīng)寫(xiě)吧，可她和老師的方法就是不一樣。我又是一肚子火沒(méi)地兒發(fā)。幸好，在爸媽不在家的時(shí)候我還可以偷偷上一會(huì )兒網(wǎng)，玩玩最喜歡的小游戲。
無(wú)奈之下，我只好打電話(huà)給死黨，沒(méi)想到她不安慰我不說(shuō)，還說(shuō)我不去她可憐，罵我害慘了她。哼，又來(lái)，我這兒氣還沒(méi)消，又讓我受氣？算什么朋友？！我憤憤地掛了電話(huà)。接下來(lái)在家的幾天里，我一份卷也沒(méi)做，賭氣時(shí)，索性連爸媽問(wèn)我時(shí)，都估意回答錯。氣得他們臉色鐵青，大概都懷疑我的智商了。我的心情不知該怎么說(shuō)，是既解氣又心煩。不過(guò)好在還有小貓安慰我，它蹭著(zhù)我的腿，喵喵叫著(zhù)，能可愛(ài)到讓我忘記一切煩惱。
一天，我忽然想施展自己的才能，給爸媽看看，便一口氣把卷子做了個(gè)遍，雖然上面加減乘超級麻煩，但為了證明自己我還是把那些題啃到了最后一道。做完卷子，我又開(kāi)始啃英語(yǔ)單詞，什么“progranne”真麻煩，有時(shí)真怕自己忍不住把書(shū)撕破！終于，在自己認為學(xué)完之后，準備玩一會(huì )兒，可是剛開(kāi)電腦，門(mén)就“吱呀”響了一聲----爸爸回來(lái)了。他一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)電腦開(kāi)著(zhù)，就開(kāi)始像收音機似的'數落我，煩得要命！可我什么也沒(méi)說(shuō)，只聽(tīng)，我要在期未拿出好成績(jì)來(lái)！證明自己的能力！一想到這些，嘴角便有了一絲笑容，也顧不上爸爸的數落了。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我退燒后終于來(lái)到學(xué)校，正好趕了一場(chǎng)考試。我在做題時(shí)，公式、概念、不同的方法，像被打開(kāi)閘門(mén)洪水一泄而出，奇怪，我做題時(shí)竟然少了煩惱，取而代之的是快樂(lè )。
呵！快樂(lè )，我的煩惱，竟給我帶來(lái)了前所未有的成就感。也許，今后人生道路上我還會(huì )有煩惱，但更多的必然是快樂(lè )！
快樂(lè )的我作文10
好幫手媽媽工作很忙，早上吃完飯就去上班了。我發(fā)現桌子上的碗沒(méi)洗，我想：媽媽工作這么忙，干脆我幫她洗碗吧。我拿起碗來(lái)到水槽邊，我在抹布上放點(diǎn)洗潔精，把碗里里外外都擦一遍，再用水沖洗，把碗洗的干干凈凈，用手一摸碗，碗吱吱直響。媽媽中午回到家高興地直夸我是媽媽的好幫手。 做漢堡今天中午，我和媽媽一起自已做漢堡。我們先拿一片饅頭做底，接著(zhù)在上面放幾片火腿腸，火腿腸上面放幾塊雞蛋，再在雞蛋上放一片大白菜葉，最后在大白菜葉上蓋上一片饅頭。這樣一個(gè)色香味俱全的漢堡做好了。哇，這個(gè)漢堡看起來(lái)就太好吃了，我連忙咬了一口，真香啊!我和媽媽一起津津有味地吃起來(lái)。
中午我學(xué)會(huì )了自己做漢堡。 螃蟹今天，我在小溪里捉了一只螃蟹。它的外殼很堅硬，八條腿上長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的毛，眼睛是凸出來(lái)的.，還會(huì )縮進(jìn)殼里，有一對大鉗子，只要我惹它，它就會(huì )用大鉗子夾我。媽媽問(wèn)我它是雄的還是雌的?我搖了搖頭，媽媽把它翻過(guò)來(lái)告訴我，肚臍是圓的就是雌的，如果是尖的就是雄的。我又學(xué)會(huì )了怎么辨認螃蟹雌雄的方法了! 我的弟弟我有個(gè)可愛(ài)又頑皮的小弟弟。他四歲了，他的小名叫嘟嘟，大名叫黃之易。他的臉蛋圓圓的，像個(gè)大蘋(píng)果。他的肚子大大的，像個(gè)小西瓜。他的手和腳像四個(gè)小饅頭。我玩玩具的時(shí)候，他總是說(shuō)：“哥哥，我們玩這個(gè)好不好?”我都說(shuō)不行了，他還是一直說(shuō)下去，直到我同意了，真拿他沒(méi)辦法。有時(shí)我在搭積本，他馬上過(guò)來(lái)?yè)v亂，還哈哈大笑。
雖然弟弟調皮搗蛋，但是我很喜歡他! 炒雞蛋我最喜歡吃炒雞蛋。今天早上，媽媽教我炒雞蛋。我們先把雞蛋打開(kāi)，放點(diǎn)鹽，再用筷子把雞蛋打均勻。媽媽開(kāi)起火，在鍋里放點(diǎn)油，等油燒熱了，把打好的雞蛋倒進(jìn)鍋里開(kāi)始炒起來(lái)，等到雞蛋變成金黃的固體，這樣一道香噴噴的炒雞蛋就做好了。最后把火關(guān)掉，把雞蛋放到盤(pán)子里。今天我學(xué)會(huì )了炒雞蛋! 學(xué)滑板車(chē)小伙伴們都在玩滑板車(chē)，媽媽給我也買(mǎi)了一輛。剛開(kāi)始我不想學(xué)，因為我覺(jué)得太危險了怕學(xué)不會(huì )，后來(lái)，媽媽鼓勵我，說(shuō)我肯定能行。慢慢的，我的膽子越來(lái)越大。最后我學(xué)會(huì )了滑板車(chē)。俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。不管做什么事情只要認真學(xué)習，努力去做，事情一定會(huì )做好的!
快樂(lè )的我作文11
如果有人問(wèn)：“李雯萱是一個(gè)什么樣的小姑娘呀？”認識我的人肯定會(huì )說(shuō)：“李雯萱呀，她有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，有著(zhù)小巧玲瓏能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，還長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑頭發(fā)，又密又濃，可可愛(ài)啦�！辈诲e，這的確是我，但是，還有一點(diǎn)最重要的他（她）沒(méi)告訴你哦，我還是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)音樂(lè )，每天都快快樂(lè )樂(lè )的小女生呢！
小小的我其實(shí)有一個(gè)大大的夢(mèng)想，我希望自己長(cháng)大后能成為一名藝術(shù)家。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每一位藝術(shù)家都有一顆對世界充滿(mǎn)無(wú)限好奇的心。而我從小就是這樣，總喜歡圍著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)東問(wèn)西的`，整個(gè)世界對我來(lái)說(shuō)好像都是嶄新的，什么都想知道，對什么都充滿(mǎn)了好奇。正是因為這份好奇心和求知欲，書(shū)籍便成了常伴左右為我答疑解惑的老師。別看我年齡小，我的書(shū)柜里卻有幾百本藏書(shū)哦，有《xx百科全書(shū)》、《馬小跳》、《笑貓日記》等。每次一見(jiàn)到書(shū)，我都會(huì )興奮地跑過(guò)去，向他請教，和他交流，那一刻的我是最快樂(lè )的。
如果說(shuō)書(shū)籍是我的良師，音樂(lè )便是我的摯友。在自己很小對音樂(lè )還一無(wú)所知的時(shí)候，那就常喜歡聽(tīng)音樂(lè )，后來(lái)慢慢地聽(tīng)多了，我感覺(jué)好像每一個(gè)音符，每一個(gè)曲調自己都會(huì )說(shuō)話(huà)，這時(shí)候自己竟開(kāi)始迷上了音樂(lè )，而現在，做完作業(yè)后只要聽(tīng)到音樂(lè )響起，頓時(shí)所有的疲憊都無(wú)影無(wú)蹤了，渾身都會(huì )感到很放松，感受到沉浸在音樂(lè )之中的快樂(lè )。而且我每天要彈鋼琴，雖然練琴很辛苦，但每當我把一首曲子完整地彈出來(lái)時(shí)，所有的辛苦都忘記了，記得的只有快樂(lè )！正因生活中有這樣一位朋友的相伴，我的生活總是充滿(mǎn)了快樂(lè )。
其實(shí)我也很淘氣、調皮。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)吧，我做作業(yè)時(shí)也很想玩，可不做完作業(yè)心里又很不安。愛(ài)玩是孩子的天性嘛，所以不能怪我嘍，況且我都是先把作業(yè)寫(xiě)好再玩的，所以我也算是一位好學(xué)生。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)音樂(lè )的我，一個(gè)淘氣的、活潑開(kāi)朗的我，什么煩惱也沒(méi)有，快樂(lè )的我。
快樂(lè )的我作文12
我出生在一個(gè)軍人的家庭，爸爸是一名軍人，媽媽是一位稱(chēng)職的家庭婦女，從我記事起就是很少和爸爸在一起的，也許別人不覺(jué)的一家人團聚是一件快樂(lè )的事，但是對我來(lái)說(shuō)這是一件最快樂(lè )的事了。
我的爸爸、媽媽是從外地來(lái)到這座城市的，聽(tīng)媽媽說(shuō)我出生的前三年是和爸爸在部隊一起生活的，那里駐地生活的人很少，也沒(méi)有學(xué)校和大樓。在我長(cháng)到四歲的時(shí)候，為了讓我上學(xué)，媽媽只好一個(gè)人帶著(zhù)我離開(kāi)爸爸生活的地方，到城市中去生活，那時(shí)在我的記憶中爸爸成了我家的客人，每次回來(lái)只有那么幾天。因為爸、媽的親人都在另一座城市，每天和我相伴的就是媽媽。我在一天天長(cháng)大，慢慢懂的了許多東西，也感覺(jué)到每次只要爸爸回來(lái)，我家就增添許多的快樂(lè )，這個(gè)時(shí)候也就是我最快樂(lè )的時(shí)候，只有這個(gè)時(shí)候才能讓我感覺(jué)到我應該有的幸福，有爸爸在一起的日子我和媽媽就有說(shuō)不完的快樂(lè )和幸福，他給我們講很多故事，逗我們笑，帶我們玩。
這個(gè)時(shí)候爸爸什么家務(wù)都不用媽媽做，接送我上學(xué)、放學(xué)也成了他的必修課，在我心目中爸爸就是英雄，讓我真正的感覺(jué)到在一起這本身就是我最快樂(lè )的一件事�？墒敲看沃挥心敲磶滋斓臅r(shí)間，有時(shí)候碰上爸爸工作忙，幾個(gè)月都不回家，那時(shí)我都感覺(jué)到生活沒(méi)有了滋味，每天只能通過(guò)打電話(huà)和爸爸溝通，我對大人的事還不太懂，每次爸爸回來(lái)臨走時(shí)我就說(shuō)“爸爸你別去工作了，你看我的那些同學(xué)，他們一家人天天在一起，多好呀”可每次爸爸都說(shuō)“爸爸去給琪琪掙錢(qián)買(mǎi)可多好吃的，也買(mǎi)可多新衣服”。然后就拍拍我走了，所以每次迎接和告別爸爸成了我和媽媽生活的課程。
在我們的`生活中會(huì )有許多令我們感到快樂(lè )的事情，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，認為快樂(lè )的定義是不同的。對小孩子來(lái)說(shuō)，他覺(jué)得只要能吃到糖果就是最快樂(lè )的事了。大多數的人都有一個(gè)幸福又美滿(mǎn)的家庭，但他可能不認為這是他一生中最快樂(lè )的事，而對于現在的我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的一件事就是讓我擁有一個(gè)幸福的家庭，一家人能幸福的生活在一起。
快樂(lè )的我作文13
暑假是學(xué)生們放松的大好時(shí)光。在這炎熱的暑假，我的同學(xué)們都拿著(zhù)手機在Q群上聊得熱火朝天，就猶如這天氣一般火熱，拿著(zhù)手機打各種各樣的游戲，看各種搞笑段子，刺激自己的感官。與朋友結伴去逛街玩耍，而我卻要寫(xiě)作文上補習班！
正當我郁悶萬(wàn)分、哀嚎的時(shí)候，“叮鈴鈴”手機響了，我放下手中的.筆，拿起手機聽(tīng)到，手機那邊傳來(lái)興奮的聲音：“我們晚上去看電影，你去嗎？”我猶豫了一下，咬了咬牙，忍著(zhù)痛失落地回了一句：“我要上補習班寫(xiě)作文，下次吧！”“呃，那好吧！嘟——”電話(huà)掛了。我拿著(zhù)手機心中萬(wàn)般惆悵。唉，該死的作文剝奪了我玩樂(lè )的時(shí)間。
晚上，媽媽一如既往的把我送去補習班，燈光下，我?jiàn)^筆疾書(shū)，文思比以往顯得通暢了，手中的筆也變得輕快。我將作文交給老師，老師把我叫到她的身旁。我靜靜地看著(zhù)她在我的本子上勾勾畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)，聽(tīng)著(zhù)她給我的修改意見(jiàn)，完畢她微笑的對我說(shuō)：“你的作文進(jìn)步很大，就應該這樣以情動(dòng)人！這是你勤奮寫(xiě)作文給你更大的進(jìn)步！”聽(tīng)了老師的一席話(huà)，覺(jué)得日子溢滿(mǎn)了充實(shí)，得到贊賞時(shí)心中感到無(wú)比的快樂(lè )。��！原來(lái)刻苦寫(xiě)作文得到的快樂(lè )竟是如此巨大，那是從內心里涌出來(lái)的快樂(lè )！
次日，同學(xué)又打電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)我出去玩嗎？我用輕快的語(yǔ)氣對她說(shuō)：“我要寫(xiě)作文，去不了！”“你怎么這么苦啊，放假還得學(xué)習唉！”“不，我不苦，一點(diǎn)也不苦！”電話(huà)中，我很肯定地告訴她，“只是你還沒(méi)有體驗到成功帶來(lái)的快樂(lè )。這是通過(guò)學(xué)習求知欲對知識不斷探索，獲得學(xué)習的滿(mǎn)足和成就感，收獲深遠的快樂(lè )�！蔽也恢劳瑢W(xué)有沒(méi)有聽(tīng)明白我的話(huà)，但我知道，我正快樂(lè )著(zhù)我的快樂(lè )。
我一天比一天更快樂(lè )了這是學(xué)習給我帶來(lái)的樂(lè )趣。啊，在忙碌的生活中，學(xué)習中，就應該快樂(lè )著(zhù)自己的快樂(lè )。
快樂(lè )的我作文14
我快樂(lè )，不為別的，只為我生在一個(gè)偉大的國度。她擁有五千年的悠久歷史，萬(wàn)眾仰慕；她經(jīng)歷著(zhù)日新月異的巨變，舉世矚目；我是她的兒女，熱愛(ài)她成熟的東方儀韻，驕傲于她威嚴強健的氣魄……
我快樂(lè )，不為別的，只為我的生活常常充滿(mǎn)了驚喜和美好。上學(xué)路上，能夠看到初升的朝陽(yáng)；放學(xué)時(shí)分，蒙眬的暮靄將我籠罩；關(guān)起房門(mén)，我的小天地親切而隨意，任我放縱地玩鬧；推開(kāi)窗子，對著(zhù)幽雅的.街心綠地，捕捉偶爾飛進(jìn)我窗口的蝴蝶……
我快樂(lè )，不為別的，只為我的心浸潤在濃濃的真情之中。父母真摯深沉的愛(ài)是我永遠的動(dòng)力之源，無(wú)論走多遠，女兒都走不出他們的視線(xiàn)；朋友親切貼心的關(guān)懷是我的依賴(lài)，他們默契地與我分享歡樂(lè )，勇敢地為我分擔痛苦。沒(méi)有親情，就不會(huì )有我；沒(méi)有友情，就不會(huì )有快樂(lè )的我……
我快樂(lè )，不為別的，也許只為一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事。譬如讀到了一句清新的詩(shī)，賞玩了一幅淡雅的畫(huà)；譬如撿起一片美麗的落葉，一顆玲瓏的頑石；譬如聽(tīng)了一支動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，看了一則含蓄的笑話(huà)；譬如生日時(shí)收到幾張賀卡，偶爾接到遠方好友的電話(huà)�！�
我以為找到了快樂(lè )的理由，因為令我快樂(lè )的事情實(shí)在太多太多，從遼遠的時(shí)空到細微的舉動(dòng)，大的小的，盡在其中�？蛇@答案似乎又很牽強，我所擁有的這一切實(shí)在是再平凡不過(guò)了，無(wú)非是幾乎人人都擁有的平常生活而已，何至于讓我如此快樂(lè )？ 突然有一天我發(fā)現，當我為晚霞的美而贊嘆時(shí)，別人并沒(méi)有心動(dòng)；當我為一個(gè)會(huì )心的微笑而感動(dòng)時(shí)，別人甚至毫不在乎……
我終于找到了自己快樂(lè )的根源——它是我的心靈，一顆細膩的心，一顆懂得發(fā)現和珍惜的心！ 有了它，我才能看到真善美，才會(huì )感到由衷的快樂(lè )！
我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，因為我有一顆懂得發(fā)現和珍惜的心。
快樂(lè )的我作文15
上周五，我們全班一起去中華恐龍園開(kāi)展秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
看，那是通天塔，我們去玩吧！我指著(zhù)前方提議，只見(jiàn)一座塔高高佇立于山頂，身著(zhù)亮橙色上衣，那條粉色的小裙子其實(shí)是座位。同學(xué)們紛紛答應。
排了一會(huì )兒隊，輪到我們了，我興奮地沖上前，坐在座位上，系好安全帶，等待挑戰開(kāi)始。嘀嘀嘀座位緩緩上升，升到半空中停了下來(lái)。我低頭望向地面，有點(diǎn)后悔，就這一點(diǎn)點(diǎn)高度，我就害怕，這可如何是好？算了，我深吸一口氣，不想這么多了，來(lái)都來(lái)了，就快快樂(lè )樂(lè )地享受吧。三、二、一。工作人員道，說(shuō)到一時(shí)，座位突然迅速上升，風(fēng)在耳邊呼呼猛烈地吹過(guò)。我閉上了眼睛，握緊了扶手。升上了一定高度，機器停了下來(lái)，隨后迅速下降，我感覺(jué)肚子被掏空，頭暈乎乎的。萬(wàn)一機器出故障了怎么辦？萬(wàn)一把我甩出去怎么辦？萬(wàn)一我玩得生病了怎么辦？不，不會(huì )有事的。機器第二次上升、下降，我感覺(jué)好多了，慢慢睜開(kāi)眼睛，松開(kāi)雙手，聽(tīng)著(zhù)耳旁音樂(lè )般的風(fēng)聲，望著(zhù)頭上寶石般的藍天，jing發(fā)現一切是那么美好。在這里，我把所有的煩惱都拋至腦后，盡情地尖叫，放飛自我，無(wú)比快樂(lè )！
機器又帶著(zhù)我升上高空，這次直接升到了頂端！我心情大好，趁著(zhù)停頓的時(shí)間，伸出雙手，舉到天上，好像馬上要飛上云霄了。我可以摘片云彩，當作棉花糖舔一口；可以躺在云上，當作小床睡一覺(jué)；可以看著(zhù)云朵，當作雕塑賞一下我收起雙手，低頭朝地面看去，整個(gè)園區盡收眼底，水火動(dòng)力、大象表演、飛越恐龍山，巍峨的假山、陰森的鬼屋、可愛(ài)的.雕像這里的視角簡(jiǎn)直太好了！要是我能天天來(lái)這里坐坐，曬曬太陽(yáng)，賞賞風(fēng)景，該多好��！
正胡思亂想之際，機器開(kāi)始吼叫，如雷貫耳，響徹云霄，看來(lái)它要帶我下降了。果然，幾秒鐘后飛速下降，肚子再一次感到空空的，這一次，沒(méi)有先前的緊張，充滿(mǎn)內心的，是是喜悅，是快樂(lè )，是興奮。機器緩慢上升、下降，幾個(gè)輪回后，挑戰結束，我重新回到地面。解開(kāi)安全帶，走出挑戰區，我迫不急待地與伙伴們分享，如何的刺激，如何的快樂(lè )真是意猶未盡，恨不得再玩一次。
之后，我們又玩了幾個(gè)項目，無(wú)不有趣、刺激，一整天都十分快樂(lè )�？鞓�(lè )就在我們身邊，只要用心體會(huì )，就能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )！
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