我的快樂(lè )作文（通用54篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的快樂(lè )作文 篇1
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們就像一群群剛出籠的小鳥(niǎo)，飛奔到操場(chǎng)上。校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，到處都洋溢著(zhù)大家快樂(lè )的笑聲，成了一片歡樂(lè )的海洋。
同學(xué)們最?lèi)?ài)的體育運動(dòng)開(kāi)始了，看這邊，漂亮的女孩子正在跳繩，熟練地甩著(zhù)繩子，一下接下，多開(kāi)心呀！再看看那邊的男同學(xué)，他們正在打籃球，別提多帶勁了！一個(gè)女孩子正在籃球場(chǎng)旁看書(shū)，忽然，一個(gè)籃球迅速地向她飛來(lái)，“喂，小心”，男同學(xué)高聲提醒道，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)女孩飛快地丟下書(shū)，雙手穩穩的接住球，然后快步上前將球熟練地投入了籃筐中。所有的人都為之驚嘆，情不自禁地鼓起掌來(lái)，太牛了！這女孩也就7、8歲的樣子，竟然籃球打得這么好，厲害！
再看看紅色的塑膠跑道上，我們班的女生們正在賽跑，其實(shí)，以前的我們都不是很愛(ài)運動(dòng)，總是感覺(jué)有點(diǎn)吃力，可自從開(kāi)展了“陽(yáng)光體育”，長(cháng)時(shí)間鍛煉后，那種吃力感早就消失到九霄云外去了，反而覺(jué)得輕松舒坦。對了，我們感冒的次數也越來(lái)越少了哦，呵呵！你看，陽(yáng)光體育既可以帶給人快樂(lè )，又可以強身健體，真是一舉兩得呀！
同學(xué)們，陽(yáng)光和快樂(lè )其實(shí)離我們很近，只是大家沒(méi)有發(fā)現而已，只要積極參與運動(dòng)，它們就在你的眼前，運動(dòng)起來(lái)哦，從現在開(kāi)始！
我的快樂(lè )作文 篇2
今天是五一勞動(dòng)節，是勞動(dòng)者的節日。下午，我寫(xiě)完作業(yè)后發(fā)現時(shí)間才4：30。媽媽外出購物還沒(méi)有回來(lái)，爸爸也還沒(méi)下班，此時(shí)家里只剩下我和樂(lè )樂(lè )。
我看見(jiàn)家里的地臟了，又想起以前從來(lái)都是爸爸媽媽他們來(lái)掃，我很少去打掃。今天趁著(zhù)是五一勞動(dòng)節，我決定要在爸爸媽媽回來(lái)之前把家里好好打掃一下。說(shuō)干就干，我先從廚房拿來(lái)掃把，準備先從餐廳開(kāi)始打掃，因為每次外出回家鞋底都會(huì )有臟東西，所以家里的地上經(jīng)常會(huì )臟，基本上需要兩天一打掃。我認認真真的把餐廳掃了一遍，發(fā)現有很多臟東西，真是如果不掃地，我還不知道自己家里這么臟呢！
接著(zhù)我又去掃客廳，客廳里的灰塵不是很多，但是我和媽媽經(jīng)常梳頭的地方卻是最難掃的地方。我拿掃把先把頭發(fā)都聚積在一起，然后準備一下子掃到搓斗里，但結果并沒(méi)有我想象的那么輕松，掃把好像有魔力似的死死的將頭發(fā)吸到上面，無(wú)論我怎么弄頭發(fā)就是不下來(lái)，無(wú)奈之下我只好用手把它拔下來(lái)。
之后我又把三個(gè)房間打掃了一遍，一陣子下來(lái)，我已是腰酸背痛的，此時(shí)我也體會(huì )到了爸爸媽媽是多么的辛苦。最后我拿拖把把地拖了一遍之后，家務(wù)算是都干完了，我看著(zhù)自己一個(gè)小時(shí)的成果，心里非常的開(kāi)心，也非常期待媽媽和爸爸回到家看到這干凈整潔的家。
不一會(huì )他們就回來(lái)了，他們看到這一幕非常的驚喜，然后媽媽還夸我特別的能干，我開(kāi)心極了。我也體會(huì )到了勞動(dòng)人民的辛苦，今后我一定要多幫爸爸媽媽分擔一些家務(wù)。
我的快樂(lè )作文 篇3
今天是星期天，爸爸、媽媽和我都在家。爸爸提出要開(kāi)展一次大掃除，我和媽媽都表示同意。
爸爸說(shuō)：“我們先來(lái)分工吧!”“好!”我和媽媽異口同聲�！罢砑�、洗衣服我來(lái)干!”媽媽先自告奮勇地舉起了手�！澳俏揖筒磷雷�、洗碗!”我也毫不示弱�！澳俏揖椭缓猛系�、掃地了!”爸爸 最后才說(shuō)話(huà)�！澳俏覀兙烷_(kāi)始‘戰斗’吧!”我斗志高昂地說(shuō)。
家務(wù)勞動(dòng)開(kāi)始了!我找來(lái)一塊兒抹布，并沾了點(diǎn)兒水，開(kāi)始了我的第一項“戰斗”。我往桌子噴了噴洗滌靈，又使勁擦了幾下。嘿!還別說(shuō)，這桌子被我一擦，變得比以前更亮，更干凈了。我又徹徹底 底地把桌子擦了一遍�，F在這桌子的模樣只能用4個(gè)字來(lái)形容：煥然一新。我的自信心漲到了百分之百。
第二項任務(wù)當然是洗碗。來(lái)到廚房，看著(zhù)眼前的碗，我不禁倒吸一口冷氣：全都是油的油，臟的臟。這時(shí)，這在掃地的爸爸來(lái)到了廚房�？吹轿业臉幼�，爸爸好像看透了我的心思：“怎么了?碗太臟不 愿意洗了?”“不是不愿意洗，只是……”我指了指面前的碗�！巴氩慌K用你洗呀!”爸爸帶著(zhù)嘲笑的眼神說(shuō)。我立即看到了他的眼神，并馬上接受了他的“挑戰”�！暗戎�(zhù)瞧，我一定會(huì )比你干得好， 比你干得快!”我說(shuō)。此時(shí)的我已經(jīng)不管三七二十一了，抓起一只碗就開(kāi)始洗。才過(guò)了不到10分鐘，我就搞定了所有的碗。勝利的笑容在我的面頰綻放。
這次家務(wù)勞動(dòng)可真有意義呀!
我的快樂(lè )作文 篇4
媽媽說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我也覺(jué)得，因為我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。從小我就喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以從中學(xué)到很多知識，讀書(shū)的時(shí)候我也很快樂(lè )，也讓我學(xué)了許多課本上沒(méi)有的知識，還有字和詞語(yǔ)，所以我也在成長(cháng)。
高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，雖然我上三年級，可我看過(guò)許許多多的書(shū)，比如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《兒童百科全書(shū)》、《海底兩萬(wàn)里》、《三國演義》、《沈石溪激烈小說(shuō)》等等·······讀了《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》我知道了好朋友之間要互相幫助，《兒童百科全書(shū)》讓我知道了許許多多的科學(xué)道理以及科學(xué)的奧秘，《三國演義》讓我知道了很多歷史上的名人，《沈石溪系列小說(shuō)》讓我認識了許多動(dòng)物和那些動(dòng)物習性。一本本書(shū)如同我的老師和朋友陪伴和我一天天快樂(lè )和成長(cháng)。
媽媽說(shuō)我讀的書(shū)越來(lái)越多了，和個(gè)學(xué)期我都玩了一套《米小圈上學(xué)記》，這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了知識的海洋。我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)，我愿是一條小魚(yú)，在書(shū)籍的海洋里盡情地、快樂(lè )地暢游，去收獲更多的快樂(lè )與知識!
我的快樂(lè )作文 篇5
倍藍的天空沒(méi)有特別的景觀(guān)，無(wú)非是一個(gè)碩大的太陽(yáng)和多形的云，偶爾飛過(guò)一群南行的大雁。
天空，它只會(huì )讓我想到無(wú)憂(yōu)，快樂(lè )和飛。天空隨時(shí)隨地都能看見(jiàn)，所以我的心情每時(shí)每刻都是快樂(lè )的。煩惱、憂(yōu)愁時(shí)，望一望天空，所有的不快樂(lè )都會(huì )被天空的大嚇跑。但你別看它那么大，卻容不下一丁點(diǎn)兒煩惱。
我猜那碩大的太陽(yáng)一定是天空中最快樂(lè )的東西，它發(fā)出光，發(fā)出熱，每天清晨都要它把天空照亮。我們家庭里有燈炮，天空中的燈炮便是太陽(yáng)。
我愛(ài)天空的藍，我愛(ài)朵朵白云的軟。天空的大你看在眼里，但心里卻被它的大沖的空當當的，這也就是它是我快樂(lè )之源的原因之一。
在夜晚的天空，只有繁星點(diǎn)點(diǎn)的眨著(zhù)眼睛，月亮朦朧快要睡著(zhù)的樣子，深藍的天空伴著(zhù)冷冷的夜風(fēng)更讓你放松，忘記不快。我經(jīng)常想像一個(gè)情景，在夜晚，爬上屋頂，張望天空，那該是一種怎樣的享受��！
你應該親身體驗一下這種感覺(jué)，你會(huì )感到再舒服不過(guò)了。從此，不要因為煩惱而憂(yōu)愁，只要抬頭，就會(huì )忘記一切令你傷心，難過(guò)的事。
忘了說(shuō)一種最有效的方法，那就是把白云看成是你最傷心、最難過(guò)的事，然后一直盯著(zhù)它看，看它是怎樣慢慢走開(kāi)的，正如你的煩惱在一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝流走。
掌握快樂(lè )的秘訣，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的人，無(wú)論怎樣，都不要對自己的心情快樂(lè )與否感到懷疑，你要堅信，你永遠都是快樂(lè )的，要做一個(gè)陽(yáng)光的中學(xué)生。
我的快樂(lè )作文 篇6
生活中少不了快樂(lè )：當你孤單時(shí)你的朋友來(lái)找你玩是快樂(lè )；肚子餓時(shí)吃飯是快樂(lè )；取得好成績(jì)受到老師表?yè)P也是快樂(lè )。而在這么多的快樂(lè )中，我卻找到了一種不同尋常的快樂(lè )——寫(xiě)作。
寫(xiě)作能使我快樂(lè )。每當我將自己的文章發(fā)送到同樂(lè )網(wǎng)上時(shí)，心中都會(huì )充滿(mǎn)了憧憬，感覺(jué)甜甜的：能夠和同學(xué)們一起分享作文中的喜悅了！有時(shí)，爸爸媽媽還會(huì )夸獎我作文寫(xiě)得好呢！
所以，我為我能寫(xiě)出好文章而感到快樂(lè )。
寫(xiě)作能使我快樂(lè )。每當我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干時(shí)，就會(huì )翻開(kāi)以前的作文本，回憶著(zhù)兒時(shí)所發(fā)生的事。這時(shí)，我就像是回到了小時(shí)侯一樣，是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我常常為小時(shí)侯作文的幼稚而感到好笑，這樣，一切的煩惱都回被拋到九霄云外。
寫(xiě)作能使我快樂(lè )。我曾經(jīng)在全校的《奧運暢想》作文比賽中獲得一等獎。當老師在班上宣布我得了獎時(shí)，我感到無(wú)比的自豪和激動(dòng)。當我走上講臺從老師手中接過(guò)紅艷艷的獎狀時(shí)更是快樂(lè )。
寫(xiě)作能使我快樂(lè )；寫(xiě)作使我擁有美好的回憶；寫(xiě)作使我擁有榮譽(yù)。所以我寫(xiě)作，我快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文 篇7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話(huà)，讓人影響深刻，我每天的生活都離不開(kāi)書(shū)一離開(kāi)書(shū)，我每天的生活便會(huì )枯燥無(wú)味，今天我又讀了一本書(shū)，名字叫做：“數理化通俗演義”。
聽(tīng)完名字，我想您就笑了。這本書(shū)不光名字有趣，內容更是豐富多彩的：從尼羅河畔討論世界的科學(xué)家到美國被蘋(píng)果砸中的牛頓，從比薩斜塔上實(shí)驗重力的伽利略到發(fā)明地動(dòng)儀的張恒這本書(shū)講述了從古至今數學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、醫學(xué)和化學(xué)等方面做出巨大貢獻的巨人和他們的豐功偉績(jì)。
其中給我影響最深的當數不畏懼權威英雄的布魯諾：在天主教會(huì )眼里看來(lái)，宇宙是圍繞著(zhù)地球轉動(dòng)的，地球是宇宙的中心，這就是“地心說(shuō)”；而哥白尼卻認為太陽(yáng)才是宇宙中心，即“日心說(shuō)”，教會(huì )這下怒了，下令支持“日心說(shuō)”的都要給囚禁起來(lái)。而偉大學(xué)者布魯諾卻依舊支持哥白尼的日心說(shuō)，為此，他不得不流亡國外，躲避追逃�？珊镁安婚L(cháng)，由于朋友的叛變，布魯諾最終被抓。面對紅衣大主教的威脅，他面不改色，不停地進(jìn)行反駁，說(shuō)的大主教是理屈詞盡。
大主教有的是壞主意，他從布魯諾嘴里問(wèn)不出什么，便準備燒死他，為了防止布魯諾發(fā)表演講，團結群眾，推翻教會(huì )，于是他把時(shí)間定在了晚上，覺(jué)得還不妥，又割掉了他的舌頭，最后，布魯諾在烈火與熱血中光榮死去。
書(shū)中，能和優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞；在書(shū)中，獲取更多豐富的知識，開(kāi)闊視野；在書(shū)中可以交流感情，傳授知識；在書(shū)中，可以積累好詞好句……
我的快樂(lè )作文 篇8
繪畫(huà)是一件非�？鞓�(lè )的事。
我上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始繪畫(huà)了。當時(shí)只要在幼兒園里表現好，就會(huì )獎勵你兩三張用紅紙剪成的動(dòng)物，植物的剪紙，可漂亮了，那時(shí)我當時(shí)最夢(mèng)寐以求的。想得到這些剪紙，不是為了得到老師的表?yè)P，而是為了照著(zhù)它，再畫(huà)一遍，每畫(huà)完一次我就很開(kāi)心----這種繪畫(huà)帶給我的快樂(lè )。
后來(lái)我上小學(xué)了，對繪畫(huà)的興趣也更濃了，爸爸媽媽見(jiàn)了，就讓我跟一位美術(shù)老師學(xué)水粉畫(huà)。
老師姓李，她的眼睛里總閃著(zhù)溫和的光，因此，我并不怕她。她先教我們調色，她把五顏六色的濃濃的顏料分別擠在一個(gè)花形的調色盤(pán)里，用毛筆攪拌均勻。她再教我上色，她用毛筆有條不素的在調色盤(pán)邊上順幾下，順尖兒。又沿著(zhù)鉛筆畫(huà)線(xiàn)的痕跡描，再大筆大筆的把線(xiàn)里的空間畫(huà)完。我都認真的記住，一點(diǎn)也不敢馬虎。
但是我在用毛筆描線(xiàn)的時(shí)候總描不好，描到外邊去。為了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫(huà)一條直線(xiàn)，用沾有顏料的毛筆描。描完了直線(xiàn)描曲線(xiàn)，再描很復雜的線(xiàn)，手描得非常的酸痛。有時(shí)痛得汗水和淚水一塊流，但想到不久后在我筆下可以誕生出十分美麗的畫(huà)面，我就很快樂(lè )。
漸漸的我會(huì )畫(huà)很多東西了，雖然水平不高，但是看到那一幅幅栩栩如生的水粉畫(huà)，我就感到無(wú)比的快樂(lè )。
每當我拿起畫(huà)筆，我就很快樂(lè )，因為這是一種藝術(shù)的享受。它可以讓你的心情很舒暢；也可以?xún)A訴你的喜怒哀樂(lè )；更可以把最美的東西用最美的方式表現出來(lái)。
我的快樂(lè )作文 篇9
快樂(lè )是常常都有的，每天都會(huì )有一件快樂(lè )的事。周六周日是我最快樂(lè )的兩天。但是，快樂(lè )也有時(shí)候會(huì )消失，會(huì )變得無(wú)比的難過(guò)。我們要把不快樂(lè )的事情忘了，就可以每天都是開(kāi)心的日子。
我開(kāi)心的日子是我和我的好兄弟打籃球的日子。那時(shí)候還是夏天，天氣很熱，但是我們兩個(gè)只要聽(tīng)到打球，打球是我和我的好兄弟最喜歡的運動(dòng)。只要是聽(tīng)到打球，我們就立馬跑向操場(chǎng)，哪怕作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，或者是老師批評，我們都很開(kāi)心都可以一笑而過(guò)。
在我們上體育課的時(shí)候，男生是最開(kāi)心的，而且一周只有兩節體育課，所以我們男孩子都很珍惜這兩節體育課。
當我們解散后，我們去借了一個(gè)籃球，我們班上喜歡打籃球的同學(xué)都來(lái)一起打，我們打全場(chǎng)，4：4。一開(kāi)始，體育老師把球往上丟，我們的隊友搶到了球，我和我的好兄弟跑到對面籃下，隊友把球傳給了我，我一投就中了，我開(kāi)心極了。第二次他們發(fā)球，我就守在籃下面，防止他投球，他一投，我一跳就把球蓋掉了。我們發(fā)球了，我傳給了我的兄弟，他一個(gè)3分中了！我們贏(yíng)得了比賽。
無(wú)論怎樣我們都給自己一個(gè)微笑，不管它是鼓勵還是自信，快樂(lè )！讓我們一起上路！
我的快樂(lè )作文 篇10
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如閱讀。
在我爬行的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始讓我閱讀了，嚴格來(lái)講，是看圖畫(huà)啦！當然聰明如我肯定是讀出快樂(lè )的啦！要不我老媽現在提起還是笑的那么歡呢！呵呵......
真正開(kāi)始有記憶的閱讀是在幼兒園，是東方娃娃彩繪本，色彩繽紛、文字簡(jiǎn)短，每一個(gè)小朋友都能輕松愉快的走進(jìn)書(shū)中。我就會(huì )把自己想象成里面的每一個(gè)主角！常常在心里偷偷樂(lè )著(zhù)。記得看完《莎娜的紅毛衣》我還發(fā)愁了好一陣呢，原因是我奶奶根本就不會(huì )織毛衣，還是老媽厲害：你就把奶奶改成外婆嗎，反正你都可以假裝是莎娜了！對��？！我怎么沒(méi)想到呢？哈哈......
我讀、我讀、我讀讀讀，我讀書(shū)越多越覺(jué)得少，我恨不得把所有的書(shū)讀完，可是我也常常忘記讀過(guò)的書(shū)講了什么說(shuō)明了哪些道理，媽媽有時(shí)問(wèn)我書(shū)讀出味道了嗎？我只能嘟著(zhù)嘴巴搖搖頭。媽媽就耐心告訴我說(shuō)讀書(shū)可以讀三遍，一遍讀通，二遍讀順，三遍讀記，不要在短時(shí)間內消化完它，有些不懂的將來(lái)自然就通啦，還能一而再、再而三地讀出許多驚奇來(lái)呢。就好象以前我讀《三字經(jīng)》融四歲、能讓梨時(shí)就想：真不錯！是我弟弟就好了，現在我就很明白孔融小小年紀就知道尊敬兄長(cháng)的道理了。再比如我讀完《青鳥(niǎo)》就知道只要我每天認真學(xué)習，和同學(xué)們友好相處，我也會(huì )有自己的青鳥(niǎo)的。
當然，如果也有龍卷風(fēng)把我也帶到芒琦金國，穿上那銀光閃閃的小靴子，多蘿茜就換成劉虹宇也說(shuō)不定哦！哈哈哈哈......
閱讀很快樂(lè )的，大家一起吧！
我的快樂(lè )作文 篇11
我有許許多多的快樂(lè )。其中，讓我最快樂(lè )的是玩“捉迷藏”!
一個(gè)星期天，我和我的小伙伴楊心怡一起去樓下玩捉迷藏。我們倆用石頭、剪刀和布來(lái)定誰(shuí)先藏。結果我贏(yíng)了。我藏在大石頭后面，她找呀找，怎么都沒(méi)有想到我躲在大石頭后面。突然我得意忘了形，竟發(fā)出了笑聲，結果暴露了，被她逮個(gè)正著(zhù)，我以失敗告終。輪到她藏了，她一下子藏在了大樹(shù)旁邊�？晌也恢�，正在這時(shí)，哥哥來(lái)了，還是在哥哥的幫助下，我才好不容易找到了她。我們想：和哥哥一起玩捉迷藏游戲，一定更有趣。于是，我們招了哥哥一起玩，他非常高興。我說(shuō)：“哥哥最大，哥哥先找吧!”哥哥愉快地答應了。我們倆想：怎樣哥哥才找不到我們呢?我們靈機一動(dòng)，有了，藏到哥哥不敢去的地方，男士禁入，一定可以如愿。我們倆跑到了女廁所里，結果等了半個(gè)小時(shí)了，還不見(jiàn)哥哥來(lái)，我說(shuō)：“咱們回去吧，不然家里的人會(huì )擔心的!”說(shuō)完，我們就蹦蹦跳跳地回家了。
回到家后，開(kāi)門(mén)的正是哥哥，還沒(méi)等我們說(shuō)話(huà)，哥哥就非常納悶地說(shuō)：“你們究竟藏哪兒了?我竟然找了半天也找不到，真是奇怪!”我和楊心怡異口同聲地說(shuō)：“藏到女廁所里了!”說(shuō)完，我們三人都笑得合不攏嘴，笑得彎了腰，真是開(kāi)心、快樂(lè )啊!
這就是我的快樂(lè )，給我留下了難忘的記憶。
我的快樂(lè )作文 篇12
糧食是農民的財富，金錢(qián)是商人的財富，而書(shū)，就是我的財富。
我很喜歡看書(shū)，看書(shū)的時(shí)候，我猶如一匹餓了三個(gè)月肚子的蒼狼，撲在大牛排上。不久，我沉浸在書(shū)里，仿佛自己也成了書(shū)中的角色，咦？怎么我們班的同學(xué)怎么也在書(shū)里？呵呵，真有趣！
王郡雅變成了書(shū)中的小櫻桃，兩個(gè)馬尾辮一甩一甩的，可愛(ài)極了；饒向陽(yáng)變成了胡小鬧，腦子時(shí)刻會(huì )有什么奇思妙想；而我變成了張博愛(ài)，是書(shū)中的中心人物；程浩宇變成了長(cháng)安，胖胖的，很會(huì )吃，最少一頓吃三碗飯；而何老師（我們以前的體育老師）變成了舅舅，兒童的心理專(zhuān)家。
我拿著(zhù)《加油！你不可以輸給自己》這本書(shū)，越看越想看，簡(jiǎn)直百看不厭。常常因為陶醉其中由主動(dòng)吃飯睡覺(jué)變得被動(dòng)吃飯睡覺(jué)，書(shū)中的精彩內容令我忘記了一切煩惱。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是笨鳥(niǎo)先飛的選擇，書(shū)是讓人開(kāi)心的開(kāi)心果，書(shū)是我們的指南針。
但是，任何事都是有利有弊。一次我去買(mǎi)東西，回來(lái)時(shí)，從后面拿出一本書(shū)，嘿嘿！俺早有準備。我邊騎車(chē)邊看書(shū)，掛了5-2檔，賽車(chē)飛速向前，我騎在車(chē)上，沉浸在書(shū)的世界，我無(wú)意間看到前面有一輛電動(dòng)車(chē)，我頓時(shí)慌了，一個(gè)緊急剎車(chē)，“嗞~”車(chē)子隨著(zhù)碟剎片冒出火花停了下來(lái)，我嚇得抹了一下蒼白的臉上的汗，我繼續踏上了回家的路。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！書(shū)是生命中前往成功的指南針，是我學(xué)習的好幫手，是我寫(xiě)作文的好老師，我讀書(shū)，我快樂(lè )。讓書(shū)變成我記憶中流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，讓明天更加燦爛輝煌！
我的快樂(lè )作文 篇13
快樂(lè )也許很簡(jiǎn)單，因為快樂(lè )的方式有很多。聽(tīng)一首歌曲唱一首歌也會(huì )令人感到很快樂(lè )。也許快樂(lè )只在小時(shí)候，越長(cháng)大越覺(jué)得快樂(lè )是一種奢侈，各種生活學(xué)習上的煩惱，每天都在身邊。
小的時(shí)候也不是沒(méi)有煩惱，那只是暫時(shí)的。在校園里有很多小伙伴無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。風(fēng)輕輕的吹動(dòng)國旗，懵懂的少年時(shí)期就像這風(fēng)一樣，一眨眼就過(guò)去了，這讓我更加珍惜時(shí)間。任何時(shí)候我都不會(huì )放過(guò)學(xué)習的機會(huì )，因為時(shí)間真的好快�，F在我要忘記年齡，因為我還有好多事情沒(méi)有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂(lè )起來(lái)。長(cháng)大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒(méi)有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂(lè )放在心中小盒子里。遇到適合的地點(diǎn)再把它拿出來(lái)，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會(huì )好很多，快樂(lè )隨時(shí)就會(huì )飄入心房。白天不開(kāi)心的情緒不能完全釋放出來(lái)，只能把它放在小盒子里鎖起來(lái)。
快樂(lè )無(wú)處不在，只是有的時(shí)候好像離我們很遙遠。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂(yōu)傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過(guò)氣。沒(méi)有地方可以訴說(shuō)自己的原因吧，有時(shí)會(huì )想自己出生在一個(gè)好時(shí)代就已經(jīng)很幸運了。這時(shí)候快樂(lè )就會(huì )悄悄的依附在我的臉上。我會(huì )珍惜快樂(lè )的時(shí)間，管理好自己的情緒。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了一個(gè)道理，盡量不要讓負面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去�？鞓�(lè )的時(shí)光是美好的，我要把它留下來(lái)。
我的快樂(lè )作文 篇14
老師總是讓我們寫(xiě)有關(guān)“快樂(lè )”的作文，可是咱們真的能寫(xiě)出來(lái)嗎？
快樂(lè )的童年？這樣的作文并不能算記敘文，因為作文內容都是幻想，并不是真實(shí)發(fā)生的。具體為何會(huì )是幻想，是因為童年沒(méi)有快樂(lè )。細細想一下，有多少人的童年不是在堆積成山的作業(yè)中度過(guò)的？本應該玩的年紀，本應該玩的時(shí)間，全部都耗在了上各種各樣的補習班上。所以，寫(xiě)快樂(lè )童年需要足夠的幻想。
挫折成長(cháng)之后快樂(lè )？這樣的作文中的挫折也就無(wú)非是考試考砸了的題材，除此之外沒(méi)有其他，這又是為什么呢？那是因為我們的日子除了學(xué)習與吃喝拉撒就沒(méi)別的事情了，唯一可能有挫折的就只有在學(xué)習上了。所以這樣的作文幾乎都是考砸了，遇到某人某事想開(kāi)了，后來(lái)努力學(xué)習了。寫(xiě)出來(lái)后作文十分生硬。
快樂(lè )生活？每天就是學(xué)習的人們真的有快樂(lè )可言嗎。每天六點(diǎn)起床，七點(diǎn)上學(xué)，在學(xué)校學(xué)一天后勞累的回到家，接著(zhù)在十分勞累的情況下寫(xiě)完種種作業(yè)，然后接近十點(diǎn)十一點(diǎn)才能睡覺(jué)。這樣的疲憊感使人們在崩潰的邊緣徘徊。這不正是學(xué)生的現狀嗎？
所以最后，請不要怪罪這樣的作文孩子不會(huì )寫(xiě)，因為不正是逼孩子學(xué)習的人，親手扼殺了孩子的快樂(lè )嗎？現在卻反過(guò)來(lái)怪孩子，這樣的人真的有資格質(zhì)問(wèn)嗎？
“快樂(lè )”，是孩子的幻想。
我的快樂(lè )作文 篇15
一篇關(guān)于快樂(lè )成長(cháng)的作文
日月飛逝，日子一天天過(guò)去。我在每天的成長(cháng)中，長(cháng)大后覺(jué)得很幸福。
漸漸的，長(cháng)大了，我知道什么是無(wú)私的愛(ài)，可以幫父母分擔家務(wù)。每天晚飯后，我都主動(dòng)洗碗。因為爸爸媽媽白天很辛苦，讓爸爸媽媽休息。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛蚁赐氚�。你工作很努力�！眿寢屨f(shuō)：“好了，兒子長(cháng)大了，懂事了�！蔽沂帐昂猛氲�，拿到廚房去洗。不管水有多冷，油有多少，我都小心翼翼地清洗它們。我很開(kāi)心，因為我可以幫父母分擔家務(wù)！
時(shí)間就像流水。我愛(ài)看《多啦a夢(mèng)》幼稚小男生看英文短篇。英語(yǔ)短篇小說(shuō)中的卡通人物說(shuō)英語(yǔ)非常有趣。它可以提高我的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。來(lái)自喜歡玩捉迷藏的小男孩在網(wǎng)上看新聞；去博客寫(xiě)作文�？梢哉J識很多網(wǎng)上的朋友�？梢栽趧e人的博客里欣賞博文，可以提高我的作文水平。我從學(xué)習中收獲了很多，我感到很開(kāi)心。
在成長(cháng)的過(guò)程中獲得知識是一件幸福的事。記得一年級的時(shí)候，因為小時(shí)候很貪玩，不知道知識的重要性，所以考了七八分。轉眼間，我上了四年級。直到四年級，我才知道知識的重要性。上課專(zhuān)心聽(tīng)課，課后多做練習，平時(shí)多看課外書(shū)，在網(wǎng)上找一些資料練習。我的學(xué)習在不斷進(jìn)步，知識也越來(lái)越豐富。我很高興在成長(cháng)的過(guò)程中獲得知識！
成長(cháng)是多么美好的事情，幫助父母分享更多的東西，在成長(cháng)中獲得知識、朋友和快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文 篇16
很多時(shí)候，我們都在抱怨自己不快樂(lè )�？傻玫娇鞓�(lè )，就真的那么難嗎？我想，這大概和我們的心態(tài)有關(guān)吧！別的不說(shuō)，就說(shuō)我自己好了。
我這個(gè)人一向喜歡熱鬧，喜歡和朋友們在一起。這時(shí)候的我無(wú)疑是快樂(lè )的�？僧斘要氉砸蝗藭r(shí)，心中不免會(huì )寂寞。時(shí)間久了，我學(xué)會(huì )了尋找自己的快樂(lè )：我開(kāi)始學(xué)著(zhù)在孤獨中釋放自我。我可以面對空蕩的房間大聲喊叫；可以靜靜地看著(zhù)陽(yáng)光在自己的手中流逝；可以看著(zhù)喜劇片，然后毫無(wú)淑女氣地大笑；還可以邊吃泡面，邊看雜志，體驗這份不被他人所理解的小幸福。
只要我愿意，我可以做任何我覺(jué)得快樂(lè )的事。即使這份快樂(lè )不被你所理解，也無(wú)所謂，因為，這是只屬于我的快樂(lè )。我很喜歡一句話(huà)：“只要你的心寧靜快樂(lè )，那么人間也有天堂，而且就在你的身邊�！逼鋵�(shí)，我們不快樂(lè )，也正因為我們的心太狹隘，所以，我們無(wú)法靠近“天堂”。
我們總是說(shuō)自己太郁悶，可為什么不想想，也許，所謂的快樂(lè )就在我們身邊呢？如果你用一生去找尋快樂(lè )，結果卻一無(wú)所獲時(shí)，為什么不回頭看看，也許，它就在你的面前�？鞓�(lè )并不難，只要你用心去靠近它。我相信：人與人之間的快樂(lè )是不同的。有人會(huì )為一個(gè)小丑而樂(lè )；有人會(huì )為笑話(huà)而樂(lè )；有人會(huì )為別人幫忙而樂(lè )；也有人會(huì )因他人的傷痛而樂(lè )。這些“樂(lè )”有好有壞，也是因為心態(tài)。
倘若你用一種病態(tài)的心去感受快樂(lè )，那么，你永遠不會(huì )得到真正的快樂(lè )。米盧曾說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！蔽艺f(shuō)：“心態(tài)決定快樂(lè )�！笨鞓�(lè )在哪里？
我的快樂(lè )作文 篇17
從小，爸爸媽媽就一直期望我做一個(gè)快樂(lè )的人，但我一直不太明白，爸爸媽媽對我的期望也太小，太容易完成了吧！直到后來(lái)才發(fā)現爸爸媽媽是對的。 “唉，煩煩煩！”雖然上了平時(shí)我夢(mèng)寐以求的體育課，但是因為情緒低落，我依然垂頭喪氣。昨天星期天，媽媽準備帶我到 公園玩，但是因為種種原因，活動(dòng)取消了。這可是我計劃好的呀！公園里有個(gè)項目是最后一次了，今后也許我就玩不了了。一邊跑步一邊安慰自己“算了，忘了吧，高興點(diǎn)！”可是什么辦法也不能使我快樂(lè )。同學(xué)們在一旁嬉戲玩耍，我卻一點(diǎn)也不想參與。
一件小事就能使人很不快樂(lè )， ，每當此時(shí)，就會(huì )羨慕那些快樂(lè )的人。是啊，快樂(lè )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要�；蛟S因為他快樂(lè )，干出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)；或許因為他快樂(lè )，使他健康地過(guò)了一輩子；或許因為他快樂(lè )，他圓了自己的夢(mèng)······這一切一切，起點(diǎn)都是處于人們平時(shí)已經(jīng)淡忘、陌生的一個(gè)詞——快樂(lè )。
快樂(lè )是幸福的家庭。它的力量能使破裂的家庭重新在一起，這時(shí)候他們是快樂(lè )的；快樂(lè )是美麗的夢(mèng)，它能使每個(gè)人圓了自己的夢(mèng)，盡管它很渺小，這時(shí)候，他是快樂(lè )的；快樂(lè )是爛漫的回憶，它的出現能使人沉浸在自己的回憶中，這時(shí)候，他是快樂(lè )的······ 既然我們有那么多的理由快樂(lè )，那就把那些煩惱和不開(kāi)心忘卻，和我一起說(shuō)：“我很快樂(lè )！”
我的快樂(lè )作文 篇18
茫茫人海，我乘著(zhù)一葉小舟，去尋找快樂(lè )，什么是快樂(lè )？快樂(lè )在哪里？我常常想。正當我抬頭望向天空的一剎那，我猛然間看到了那束明媚燦爛的陽(yáng)光，頓時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )！哦，快樂(lè )就是貼近自然！一次，我乘公交車(chē)回家，上車(chē)時(shí)我風(fēng)的速度搶到了僅有的一個(gè)座位，過(guò)了一會(huì )，上來(lái)了一位白發(fā)長(cháng)長(cháng)的老爺爺，我望著(zhù)他步履蹣跚的樣子，不由自主的站了起來(lái)，把老爺爺攙扶到了座位上。
這時(shí)，我感覺(jué)到周?chē)械娜硕加觅澰S的眼光看著(zhù)我，我的心中充滿(mǎn)了自豪和喜悅。哦，快樂(lè )就是幫助別人！當我知道玉樹(shù)地震的消息后，我感到悲痛無(wú)比，我為玉樹(shù)的小朋友在地震中失去了家園，失去了學(xué)校而傷心，他們無(wú)法正常生活，更不能像我們一樣坐在教室里傾聽(tīng)老師傳授的知識。我要把我的零花錢(qián)和我喜愛(ài)的書(shū)捐獻給他們，用我的微薄之力讓他們找到溫暖和快樂(lè )。哦，快樂(lè )就是付出愛(ài)心！記得在一次語(yǔ)文課上，老師把我寫(xiě)的作文“磚縫中的生命結晶”給打擊讀了，并給了很高的評價(jià)時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了歡喜，放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地笑了。
哦，快樂(lè )是可以拿來(lái)分享！尋找快樂(lè )，其實(shí)快樂(lè )就在身邊，只要你懂得付出，懂得給予，懂得分享，懂得珍惜擁有的一切，你也就懂得了快樂(lè )，找到了快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，它是春天的那一抹新綠，是夏天那沁人心脾的丁香花，是秋天碩果累累的喜悅，是冬天那銀裝素裹的大地。只要你用心去感悟，快樂(lè )就在你身邊。
我的快樂(lè )作文 篇19
盼��！盼��！元旦終于來(lái)到了！為了慶祝元旦，學(xué)校給了我們一天的假期！我們真高興！本來(lái)想著(zhù)這一天要和爸爸媽媽好好出去旅游，不過(guò)老師給我們更好的建議！為了加深同學(xué)之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動(dòng)。節目的內容全部由我們自己做主！大家的熱情真高��！為了慶祝這一天的到來(lái)，我們班級所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，忙了好長(cháng)時(shí)間。有的人在背主持詞，有的人在布置教室，還有的人在準備節目……
那天，我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái)，換上滿(mǎn)滿(mǎn)一包零食，并帶上給好朋友寫(xiě)的賀卡，高高興興來(lái)到了教室。八點(diǎn)半到了，我和另外一個(gè)負責主持的女生并肩一起走上同學(xué)們搭起的主席臺，大聲宣布：“元旦聯(lián)歡現在開(kāi)始！”大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來(lái)的十幾個(gè)節目在我們的主持下順利完成。其中最為精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過(guò)上現在這樣的美好生活，離不開(kāi)媽媽、老師和祖國的關(guān)心，所以我們一定要更加努力地學(xué)習和生活！
最后就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來(lái)的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學(xué)之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過(guò)了！
同學(xué)們，你們說(shuō)今年的元旦我們班是不是過(guò)得很有意義��？
我的快樂(lè )作文 篇20
星期天，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后面，一路哼著(zhù)歌兒，一會(huì )兒就到了菜場(chǎng)門(mén)口。
菜場(chǎng)門(mén)口人來(lái)人往，停車(chē)場(chǎng)里也擠滿(mǎn)了車(chē)。媽媽讓我先下車(chē)，她自己去停車(chē)。我便找了個(gè)空些的地方一邊等媽媽?zhuān)贿吽南聫埻�。突然，我看到一位盲爺爺，他一手拄�?zhù)拐杖，不斷地敲打著(zhù)地面；一手挎著(zhù)籃子，籃子里放著(zhù)菜肴，看來(lái)是買(mǎi)好菜準備回家。盲爺爺在吵雜的菜場(chǎng)門(mén)口慢慢地移動(dòng)著(zhù)身子，被擁擠的人群帶到了停車(chē)場(chǎng)邊上。停車(chē)場(chǎng)內，一些車(chē)子急著(zhù)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)搶車(chē)位，一些車(chē)子正忙著(zhù)倒車(chē)出啦。一些經(jīng)過(guò)停車(chē)場(chǎng)的路人都格外小心。我看著(zhù)盲爺爺，不禁擔心他能安全走過(guò)去嗎？幾輛車(chē)不停地按著(zhù)喇叭從盲爺爺身邊擦過(guò)，看得我的心都提了起來(lái)。我來(lái)不及問(wèn)媽媽?zhuān)讲⒆鲀刹經(jīng)_到了盲爺爺身邊，溫和地對盲爺爺說(shuō)：“爺爺，這里車(chē)多，我扶您走吧？”盲爺爺愣了一下，說(shuō)：“謝謝你小朋友！”我問(wèn)了盲爺爺要去的地方，就扶著(zhù)他小心地走過(guò)了停車(chē)場(chǎng)，把他送到了安全的地方。一路上，盲爺爺不停地說(shuō)：“真是謝謝你了，小朋友�！蔽衣�(tīng)了心里喜滋滋了，比考試得了一百分還開(kāi)心。
當我回頭找媽媽時(shí)，媽媽正在到處找我�？吹轿�，媽媽急得要發(fā)火了。我急忙把幫助盲爺爺的事情和媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“原來(lái)我家孩子是學(xué)雷鋒去了，那媽媽還要表?yè)P呢！”我聽(tīng)了心里更高興了。
這個(gè)星期天是我最開(kāi)心的一天。原來(lái)幫助別人可以收獲到快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文 篇21
同學(xué)們，你們快樂(lè )過(guò)嗎，不知為什么的，我總找不到快樂(lè )，是心中的惡魔把快樂(lè )關(guān)起來(lái)了，還是快樂(lè )去找別的小朋友分享去了，不來(lái)和我分享了呢……同學(xué)們，如果你也沒(méi)有快樂(lè )過(guò)，那就和我一起來(lái)尋找快樂(lè )吧！
在一個(gè)中午的寫(xiě)字課了，我閑著(zhù)無(wú)聊，便拿起《品德與社會(huì )》來(lái)看看。我一只手撐在下巴下，沒(méi)精打采地看著(zhù)。一頁(yè)又一頁(yè)，終于，我看到了一個(gè)我感興趣的話(huà)題。我看到了一課叫作《快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單》的課文。我一下子有了精神，我想：快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單嗎，我一定要找到快樂(lè )。從那天開(kāi)始，我就下定決心，一定要找到快樂(lè )。
我找了一天又一天，但怎么都找不到快樂(lè )。過(guò)兩天后，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。到操場(chǎng)上，我沒(méi)精打采地走著(zhù)。忽然一個(gè)小朋友像一把利箭似的從我身邊跑過(guò)，后面還有一個(gè)小朋友在追著(zhù)呢，因為書(shū)包的原因，跑得比較慢。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“撲通”，原來(lái)是那位小朋友摔倒了，她書(shū)包是的水瓶也掉在了地上。這時(shí)，我便身不由己地跑上去，把她的水瓶撿起來(lái)，并把她慢慢地扶起來(lái)。我一步一步慢慢地扶她到她的教室去，小女孩便非常感謝地說(shuō)：“謝謝你，姐姐�！蔽也缓靡馑嫉匦α�，臉都漲紅了。我一邊走著(zhù)，一邊不停地笑著(zhù)，嘴里不由自主地哼著(zhù)自己喜歡的曲子。感覺(jué)犀利特別舒服額。我這時(shí)才意識到――耶！我終于找到快樂(lè )了！
我的快樂(lè )作文 篇22
早晨，我就看見(jiàn)季晶在玩著(zhù)一大塊想黏土一樣的東西，然后一傳十，十傳百，許多的人都有了，我也有了一點(diǎn)，季晶的也因此越來(lái)越小。
王欣睿把像黏土一樣的東西揉成一個(gè)球，再用小尺上的圖案按在那上面，輕輕壓下去，就印出了許多精彩的圖案。
我呢，先從里面取一點(diǎn)做成愛(ài)心形狀，接著(zhù)把剩下的也搓成細條，在中指上圍了一圈半，再把愛(ài)心放在上面的正中間，最后用多的半圈壓在愛(ài)心的下半邊，只露出上半邊的愛(ài)心，做成了戒指。
楊高陽(yáng)先把它拉長(cháng)，搓得又細又長(cháng)，放在手腕上當手鏈。他還做了很多圖形，我考考他，讓他做男人一點(diǎn)的東西，他竟然做了根棒棒糖。
我們玩的可熱鬧啦，津津有味，樂(lè )在其中。
回家的路上，我還和朋友玩了“你做我猜”的游戲。王子涵做了一個(gè)骨頭，超級像，我們都猜出來(lái)了，可她卻說(shuō)了一句話(huà)笑死我們了：“我原本要做個(gè)蝴蝶結的，沒(méi)想到做成了骨頭�！�。干政穎做了一個(gè)蘑菇，也超像的，我們也一下就猜出來(lái)了。
我坐在校車(chē)上，手里一直折騰著(zhù)那像黏土的東西。干穎看見(jiàn)了，特別好奇，搶著(zhù)拿去玩，我們就又來(lái)了場(chǎng)“你做我猜”的游戲。我也學(xué)干政穎做了個(gè)蘑菇，可干穎偏偏說(shuō)是傘，我仔細看看也還真像。雖然我做的猜不出來(lái)的幾率很高，但我們玩的不亦樂(lè )乎。
到家了，我看著(zhù)那個(gè)東西，卻絲毫沒(méi)有想玩的念頭，這是為什么?剛剛玩的不是特別開(kāi)心嗎?想了很久，我才明白：其實(shí)我并不是喜歡玩它，我只是追求和朋友一起玩的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 篇23
那一年，我從北方的學(xué)校轉到了南方的學(xué)校。從一個(gè)自己熟悉的環(huán)境來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校，望著(zhù)身邊陌生同學(xué)、老師。以前的快樂(lè )全部都煙消云散，自己感到非常寂寞和孤獨。
有一天，那是一節英語(yǔ)課。突然有人敲門(mén)，老師開(kāi)了門(mén)，拿回一封信，我很好奇：“在這種地方，會(huì )是誰(shuí)的信呢？”也許那時(shí)全班同學(xué)都跟我一樣好奇。我沒(méi)再多想下去，安安靜靜的做著(zhù)我的作業(yè)。但是，不一會(huì )兒，就有許多同學(xué)告訴我，說(shuō)那是我的信�！拔业男拧蔽业男脑谂榕樘罢娴膯�？我的確告訴過(guò)廖晨她們給我寫(xiě)信，真的是她們給我的信嗎？”我不再想下去，只是期待著(zhù)馬上下課，反正下課就知道了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，真慢呀，不過(guò)馬上就可以知道信到底是誰(shuí)的了�！霸S瑛哲”老師突然喊到。我立刻跑到老師面前，“你的信�！崩蠋煱涯莻�(gè)信封輕輕的交給了我。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，沒(méi)想到那真的是我的信。不過(guò)我馬上反應過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)接過(guò)信封……瞬間，同學(xué)們都圍住我，那一刻，快樂(lè )又回到了我的身邊。
從此，我和以前的朋友開(kāi)始了書(shū)信交流。在現在的信息社會(huì )，信雖然比網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)要慢的多。但我卻喜歡這種古老的交流方式，在書(shū)信交往中，有寫(xiě)作的快樂(lè )、有閱讀的快樂(lè )、有等待的快樂(lè )……它不僅增進(jìn)了我和朋友之間的友誼，還讓我們的生活更充實(shí)。它讓我比以前更加快樂(lè )……
我的快樂(lè )作文 篇24
好久沒(méi)寫(xiě)了，實(shí)在是因為最近有點(diǎn)忙碌，再加上手又有點(diǎn)疼了。年關(guān)近了，每每這時(shí)候，親朋好友相聚特多，我想也是，忙忙碌碌一年了，總該歇一歇了，聊聊天，敘敘舊，追憶那似水流年，心底里那抹對相聚和團圓的渴望是人人都會(huì )有的。
剛剛陪女兒去散散步，蕩蕩秋千，與她閑聊，談今天她們的語(yǔ)文閱讀題，說(shuō)是寫(xiě)一段關(guān)于快樂(lè )的話(huà)，她寫(xiě)了一段說(shuō)給我聽(tīng)覺(jué)得不錯，我問(wèn)自己：快樂(lè )是什么？
快樂(lè )對于每個(gè)人的理解是不同的，我覺(jué)得快樂(lè )是那花前月下的卿卿我我，是執子之手與你相攜的那份執著(zhù)，是拼命工作事業(yè)成功的那份滿(mǎn)足，是滿(mǎn)桌豐盛讓父母品嘗的孝心，；孩子說(shuō)是幫助別人后的那份滿(mǎn)足，是放下重擔后的輕松，是視金錢(qián)如糞土的暢快；你說(shuō)呢？不管怎樣，只要我們快樂(lè )了，那就好！
濃濃的年的氛圍已經(jīng)彌漫，那份純純的情意也已經(jīng)升騰，明天要參加一個(gè)聚會(huì )，一個(gè)曾經(jīng)關(guān)心我和愛(ài)護我的長(cháng)者即將離開(kāi)工作的舞臺，我買(mǎi)了一條暖暖的羊絨圍巾作為告別的禮物，我想送去我的祝福：謝謝多年的關(guān)心和愛(ài)護，送上我暖暖的心意，愿今后的路更快樂(lè )和溫暖，祝健康長(cháng)壽！
孩子即將放假，過(guò)年對于孩子來(lái)說(shuō)是最快樂(lè )不過(guò)了，想趁著(zhù)年前出去玩玩，一家三口駕車(chē)出游，感受一下春意盎然，體會(huì )一把心曠神怡，好久沒(méi)有去外面玩了，倒挺盼望的，愿快樂(lè )天天！
我的快樂(lè )作文 篇25
漸漸的，冬天來(lái)了，沒(méi)有了秋的悲涼、沉重。更多了份寒冷和寂靜。
這個(gè)冬天來(lái)的特別遲，卻也因此溫暖了許多�？磥�(lái)這個(gè)冬天不會(huì )飄下紛揚發(fā)大雪了吧。人們裹上了厚實(shí)的大衣，豎直了高高的領(lǐng)子。那種暖色調讓人看了特別的舒服。
寒冷的冬風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，一個(gè)人孤獨的走在人行道上，偶爾落下幾片秋葉——留下那干禿禿的樹(shù)枝�？傆X(jué)的冬天索然無(wú)味，因此在冬天我往往慵賴(lài)著(zhù)身子，讓日子如白開(kāi)水般過(guò)去。但這個(gè)冬天，卻也發(fā)生了一些并不算很特別的事情�？吹搅撕糜训牧粞裕憾炜鞓�(lè )，再加上一個(gè)暖暖的微笑，我也笑了。我對他說(shuō)，“冬天快樂(lè )”。瞬間，覺(jué)得這個(gè)冬天有了那么一絲快樂(lè )。
今天收到了好友寄來(lái)的信，拆開(kāi)信封，掉出兩只可愛(ài)的小豬。圣誕節還沒(méi)到，我卻提前收到了祝福，“merrychrismas"。我的心暖暖的，但愿他在這個(gè)冬天也能可快樂(lè )。
晚上打著(zhù)電筒，坐在窗前寫(xiě)下了這篇文章，外面一片寂靜。突然間，好懷念小學(xué)，好懷念同學(xué)。不知他們現在怎樣，著(zhù)個(gè)冬天，他們身在何方，一切都還好嗎。我心里默默的祝福著(zhù)：冬天快樂(lè )。同時(shí)也在日記本上寫(xiě)下了著(zhù)幾個(gè)字，但愿自己在這個(gè)冬天里————快樂(lè )�！斠源宋墨I給我的好友：小韋。祝阿磋永遠快樂(lè )。
后記初中的時(shí)候懷念小學(xué)，高中的時(shí)候懷念初中，大學(xué)的時(shí)候又懷念高中。為什么我們總不懂的珍惜當時(shí)呢？
我的快樂(lè )作文 篇26
小女子我今年已經(jīng)12歲了，身高145cm，不算矮也不算高，可媽媽總是對我的身高不滿(mǎn)意，整天對我“碎碎念”：“哎呀~你要多吃青菜！”“記住每天吃鈣片！”“每天記得睡覺(jué)前喝一瓶牛奶！”……哎，這些話(huà)聽(tīng)得我耳朵都起繭了。我知道媽媽您的用苦良心，想讓我成長(cháng)快樂(lè )，可造成了此“快樂(lè )”非彼“快樂(lè )”――
成長(cháng)“快樂(lè )”之一：與青菜大軍戰斗
“快樂(lè )”指數：★★★☆
每天的飯桌上決不會(huì )少了青菜大軍的地盤(pán)，而本人又討厭青菜，所以我和青菜的斗爭從我出生開(kāi)始就拉開(kāi)了帷幕。令我沒(méi)想到的是，媽媽居然成了青菜大軍的“幫兇”……“吃青菜才會(huì )長(cháng)高！你看你，太矮啦~吃，吃，吃……”媽媽邊說(shuō)邊把青菜夾到了我的地盤(pán)，噢，天啊……“我不想吃！吃多青菜臉會(huì )變青的~~~”每一次吃青菜都是在媽媽的“強詞奪理”之下痛苦的把青菜塞回自己可憐的嘴巴中嚼碎，吞了下去……
成長(cháng)“快樂(lè )”之二：吃鈣片
“快樂(lè )”指數：★☆
媽媽見(jiàn)我經(jīng)常腳痛，就懷疑我是不是缺鈣。然后她到商場(chǎng)瘋狂購物――買(mǎi)了一大堆鈣片給我。什么“樂(lè )力牌鈣片”、“成長(cháng)快樂(lè )咀嚼片”……我每天都要吃一大堆鈣片來(lái)補充鈣……我可憐的胃啊，每天都要承受鈣片給它帶來(lái)的“巨大壓力”……值得慶幸的是――這些鈣片都是有味道的……
成長(cháng)“快樂(lè )”之三：跑步
“快樂(lè )”指數：★★★
我的快樂(lè )作文 篇27
一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越遠......
夕陽(yáng)的余暉在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著(zhù)弱小的身段，我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的高愁與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫，也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。
我靜靜地看潤紅的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線(xiàn)，聽(tīng)快樂(lè )的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好。不因寂寞而選擇逃避，因為我擁有美麗的靜湖，因為我活著(zhù)，所以我快樂(lè )。
一場(chǎng)細雨潛進(jìn)安謐的.樹(shù)林，洗去沉沉的塵土。留下一個(gè)全新的世界。雨珠落在樹(shù)葉上，從花瓣上輕輕滑過(guò)。我是樹(shù)下一朵小小的野菊，在細雨中盡情吮吸大地的甘露。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴。我只是一朵小小的野菊。
我快樂(lè )地看調皮的星星圍著(zhù)月兒眨著(zhù)眼，聽(tīng)涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨而選擇春天，我活著(zhù)，所以我快樂(lè )。
我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我的心可以感受到大海的深沉與廣闊�？梢愿惺艿礁呱降男蹅ヅc瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠。雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份子：靜湖因為我的存在而更加安逸，樹(shù)林因為我的點(diǎn)綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。
我不完美，但我有我存在的價(jià)值，我有我存在的理由......
我的快樂(lè )作文 篇28
這個(gè)暑假，我去了一趟北京，感覺(jué)收獲頗豐。
趁著(zhù)周末，老姨領(lǐng)我去了一趟科技館。首都的科技館全國聞名，里面有兒童科學(xué)樂(lè )園、華夏之光、探索與發(fā)現、科技與生活、4D電影院、動(dòng)感影院等等好玩的地方。我們先吃飯，然后老姨去買(mǎi)了兩張4D電影票。我拿過(guò)來(lái)一看，怎么只有15分鐘？我問(wèn)老姨。老姨說(shuō)，4D電影很真實(shí)，有心臟病的人還不讓進(jìn)呢！我吃了一驚。
進(jìn)場(chǎng)以后，工作人員先做了一下介紹：4D影院很大，可以容納198名觀(guān)眾，當屏幕上演星空時(shí)，會(huì )出現星星點(diǎn)點(diǎn)的效果；出現打斗的場(chǎng)面時(shí)，會(huì )配合著(zhù)火光效果；當出現雷雨天氣的場(chǎng)景時(shí)，還會(huì )有電閃雷鳴的效果，配合24臺環(huán)繞音響，效果真是棒極了。然后，工作人員又讓我們體驗了能?chē)姎�、搖晃、噴水的座椅，好幾個(gè)膽小的女生嚇得尖叫。
戴上偏光鏡，4D的神奇旅程開(kāi)始，這部電影主要講的是一個(gè)人，一只狗駕駛飛機時(shí)的故事。雖然只有15分鐘，但因為它太真實(shí)了，椅子動(dòng)不動(dòng)就來(lái)個(gè)東搖西晃、一股幽泉，現場(chǎng)除了音響，最大也是最多的聲音就是女生的尖叫聲了。劇里的飛機駕駛駕駛著(zhù)，突然出來(lái)一條蛇，飛機平衡很不好，椅子也東晃晃，西晃晃的，老姨坐在我身邊，嚇得摘下了偏光鏡，眼前的東西又成了重影的了。我長(cháng)出一口氣。
隨著(zhù)燈光亮起，電影結束了。我一邊拍著(zhù)胸脯，一邊長(cháng)出一口氣。雖然電影已經(jīng)演完，但仍然讓我覺(jué)得這件事就發(fā)生在昨天似的呢！
我的快樂(lè )作文 篇29
回家過(guò)年的人是快樂(lè )的，不能回家的人有時(shí)也是快樂(lè )的，因為他們從別人身上找到了快樂(lè )，
春節快到了，我怎么都感覺(jué)不到開(kāi)心，總好像缺少點(diǎn)什么，哦！原來(lái)是缺少了我最?lèi)?ài)的二叔，可是他為什么還不回來(lái)呢？問(wèn)了媽媽后我才知道，原來(lái)工地上的工人都想回老家去過(guò)年，可又必須得有一個(gè)人留下來(lái)看管工地，他們因此都有些不快樂(lè )o二叔心想和一年到頭只能盼著(zhù)這一回的其他工人相比，自己平日里時(shí)常能回家，所以他主動(dòng)留下來(lái)看管工地o聽(tīng)完之后，我忙打電話(huà)給二叔，電話(huà)那頭傳來(lái)二叔愉悅的聲音o我想二叔一定是快樂(lè )的，因為他讓他的工友們得到了快樂(lè )o
掛了二叔的電話(huà)，我又想到了忠于職守的交警叔叔們，他們無(wú)論嚴寒還是酷暑，都堅守在自己的崗位上o春節前，我去了海門(mén)市區，在十字路口，交警叔叔們有條不紊地揮動(dòng)著(zhù)那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的手o我感慨，他們一定也是快樂(lè )的吧！雖不能和家人團聚，但能使馬路暢通、車(chē)輛有秩序，他們的心里也會(huì )很快樂(lè )！
我又想到了在四川的工人們，他們?yōu)榱藥退拇ㄈ嗣癖M早建設好家園，他們留在了那兒o我知道，他們一定也不會(huì )孤單，不會(huì )落寞，因為有那么多的人關(guān)注著(zhù)他們o和四川人民在自己建設的家園里一起過(guò)年，他們一定也有與自己親人團聚的感覺(jué)吧！雖在異鄉過(guò)年，他們也一定很快樂(lè )o
哦，快樂(lè )原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單！
我的快樂(lè )作文 篇30
六一是大家這部分孩子子的節日。
今天是星期六，也是兒童節，我非常高興。由于星期五的作業(yè)比平常少了一大半，數學(xué)沒(méi)，語(yǔ)文只有作文，英語(yǔ)也比較容易。我星期五晚飯前就把抄的和默的寫(xiě)完了，然后吃完飯后我就一直在玩。后來(lái)又跟著(zhù)父親他們去一個(gè)朋友家玩……他們睡了后，父親又給我手機玩，所以星期五我也非�？鞓�(lè )。星期六就更不需要說(shuō)了，就會(huì )更快樂(lè )了。
上午，我將英語(yǔ)的基礎練習做完，又看了一會(huì )兒書(shū)，就吃午飯了。吃完后，奶奶去打麻將，我和哥哥在家睡午覺(jué)。大家還沒(méi)有睡著(zhù)，父親就回來(lái)了，看了大家一下，就到樓上去睡午覺(jué)了。后面我還是沒(méi)睡著(zhù)，哥哥睡著(zhù)了。母親又回來(lái)了，她說(shuō)她是請假回來(lái)的。母親又問(wèn)我有沒(méi)找到藍藍莓，我說(shuō)沒(méi)。
母親說(shuō)在樓上的一個(gè)柜子上面。我立刻跑到樓上，就摸了一下衣柜的上面，發(fā)現沒(méi)。我又走到那旁邊的一個(gè)比較高的柜子那里，那個(gè)我摸不著(zhù)上面，我就把柜子打開(kāi)，可是也沒(méi)。后來(lái)還是母親上來(lái)把藍莓洗好，我和哥哥趁著(zhù)母親拿她手機的時(shí)候，把藍莓拿到下面了。母親看見(jiàn)了就也跟著(zhù)下來(lái)了。
哥哥一次抓了好幾個(gè)，然后一個(gè)一個(gè)地吃。我兩手并用，一只手去拿藍莓時(shí)，另一只手就已經(jīng)將藍莓放到嘴里了。然后母親讓大家試一下抓一大把，把嘴巴弄滿(mǎn)哪種。我沒(méi)弄，哥哥和母親弄了，他們那樣子，一定非常酸。
我喜歡這一次的兒童節，我感覺(jué)非常高興。
我的快樂(lè )作文 篇31
“咔嚓”一聲，一按快門(mén)，燦爛的笑臉被定格，歡樂(lè )的時(shí)刻被定格，幸福的生活被定格。當我拿起一張那張照片時(shí)，那一陣陣歡樂(lè )的笑聲又回旋于我的耳邊。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，我窩在被子里津津有味地看電視。忽然，樓下響起了伙伴們的叫喊聲。原來(lái)，她們來(lái)找我去烤番薯。
我們拿上大番薯，來(lái)到一個(gè)石頭堆旁。我們先用大木棍挑開(kāi)石頭，挖一個(gè)坑。讓番薯乖乖地“躺”在里面，再用一層薄薄的土蓋上。我們搬來(lái)幾塊大石頭，在小坑旁圍成一個(gè)圈。
我去一個(gè)小樹(shù)林里撿了許多木棍和一些點(diǎn)火用的干草�；瘘c(diǎn)著(zhù)了，越燒越旺，柴越來(lái)越少。找了一圈，都沒(méi)什么柴，我只好用手去折栗子樹(shù)的枝干。當我準備歡呼：我折到好大一根樹(shù)枝時(shí)，我們打得小灶又塌了，壓滅了火。我們干勁十足地把石頭重新立好，又找了足夠的干草，才把火點(diǎn)著(zhù)。我們干完這些，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，變成一只只花貓�？粗�(zhù)燃燒的火苗，看著(zhù)對方臉上花花的臉孔，我們開(kāi)心地笑了。
這一烤，就烤了兩個(gè)小時(shí)�；鸲牙锩骘h出了一陣陣番薯香，把我們饞的是直流口水。我們迫不及待地把火撲滅，揮開(kāi)草木灰，挖出了大番薯。把黑黢黢的番薯皮剝開(kāi)，里面是金燦燦的豐收的果實(shí)。心急的我一口咬下去，差點(diǎn)舌頭沒(méi)被燙糊掉，燙的我哇哇直叫，樂(lè )得小伙伴笑的直打滾。最后我們一起舉著(zhù)番薯，沖著(zhù)鏡頭，留下了快樂(lè )時(shí)刻。
我的快樂(lè )作文 篇32
快樂(lè )的旋律，忽高忽低。無(wú)論節奏是明亮還是緩慢，都是快樂(lè )音符演奏的樂(lè )章。我渴望幸福。
云朵開(kāi)心。她每天自由地漂浮在藍天上，享受著(zhù)陽(yáng)光，看著(zhù)天真無(wú)邪的孩子在地上玩游戲，很開(kāi)心。但讓她開(kāi)心的是，莊稼干了，她就化作細雨滋潤大地。雖然她犧牲了自己，但她很快樂(lè )，因為她幫助了別人。
春風(fēng)很開(kāi)心。她的足跡無(wú)處不在，帶來(lái)春天到來(lái)的喜訊和春天溫暖的氣息。所以，整個(gè)冬天睡在蘇醒的動(dòng)物，他們呼吸新鮮空氣；經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休息，草偷偷鉆出了土地，高興地睜開(kāi)了眼睛。春風(fēng)穿梭于天地之間。雖然她很累，但她很開(kāi)心，因為她溫暖了世界。
小溪很快樂(lè )。他們像明玉帶一樣圍著(zhù)密林，自由自在地玩耍，熱情地邀請小動(dòng)物在她身邊玩耍洗澡。雖然他們有時(shí)會(huì )弄臟，但她仍然很開(kāi)心，因為有朋友陪著(zhù)她。
小魚(yú)開(kāi)心。他們在水晶般清澈的湖中自由地游動(dòng)，陽(yáng)光穿過(guò)水面，給他們留下一點(diǎn)光亮。他們欣賞可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在藍天上飛過(guò)水面，聽(tīng)著(zhù)孩子們在岸上玩耍的笑聲。他們熱愛(ài)生活，所以他們快樂(lè )。
……
幫助別人是幸福的，努力工作是幸福的，有朋友是幸福的，熱愛(ài)生活是幸福的…
我渴望幸福。開(kāi)心，我要把你變成美麗的蝴蝶，飛到?jīng)]有生命的夢(mèng)里，把夢(mèng)變得五彩繽紛；快樂(lè )，我要把你澆成鮮艷的花朵，種在貧瘠的土地上，讓它絢麗多彩；開(kāi)心了，想給你寫(xiě)一封充滿(mǎn)陽(yáng)光的信，在黑暗中送到遠方，讓愛(ài)情的芬芳留在遠方。
我渴望幸福。
我的快樂(lè )作文 篇33
2022年，在大家的歡呼聲中，在大家的期盼聲中，在大家的感嘆聲中，就這樣來(lái)了。
一大早打開(kāi)朋友圈，紅嘟嘟的一片，帶著(zhù)節日的喜悅。帶著(zhù)大家對新的一年的美好的祝福，帶著(zhù)所有的新年新氣象，來(lái)歡迎著(zhù)新的一年的到來(lái)。
有的人感慨過(guò)去的一年過(guò)的艱辛，有的人希望新的一年可以過(guò)的好一些。千言萬(wàn)語(yǔ)，好像都無(wú)法表達人們對節日的喜慶。
學(xué)校里，事業(yè)單位都放了假，可以在家放松，可以邀請朋友倆仨出去聚聚，可以開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)慶祝節日的到來(lái)。
元旦，一年中的第一天，新的一天，新的一年，新的心情，甚至新的氣象。一切都是嶄新嶄新的樣子，任誰(shuí)看了都忍不住心情愉快。
一大早醒來(lái)，我就在微信上跟自己的兩位閨蜜送上元旦的快樂(lè )。希望我們在新的一年里都可以發(fā)財，都可以順利平安，健康快樂(lè )！
當然，現在的人，更多的習慣發(fā)紅包來(lái)表達對節日里，生命中最重要的人的節日祝福。但無(wú)論是哪種祝福方式，我都覺(jué)得一定是最真誠的，最開(kāi)心的。
元旦，普天同慶的日子。
我們沒(méi)有什么理由不開(kāi)心，我們沒(méi)有什么理由不快樂(lè )。
新的一年，我們得用心的祝福，新的決心，新的信心來(lái)面對新的生活！
在這里，我也祝福所有愛(ài)我的關(guān)心我的人，能夠在新的一年里，紅紅火火，快快樂(lè )樂(lè )，財源廣進(jìn)，財源滾滾來(lái)。也祝福我們在新的一年里，健康快樂(lè )！
最后祝大家元旦快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文 篇34
在生活中，我們總是因為一些小事而失去快樂(lè )。其實(shí)很多人都知道快樂(lè )無(wú)處不在，但是為什么不能一直快樂(lè )下去呢？現在讓我們一起尋找幸福吧！
幸福在哪里？我們在街上找了找，找到了……哎，掃大街的環(huán)衛大媽怎么笑的這么燦爛？她開(kāi)心是因為什么嗎？去找阿姨打個(gè)招呼，然后問(wèn)阿姨：“阿姨，你怎么笑得這么燦爛？”是什么讓你覺(jué)得幸福？”阿姨說(shuō)：“是的，我很開(kāi)心！”我們接著(zhù)問(wèn)，“阿姨，什么讓你開(kāi)心？”阿姨此刻更笑了，然后告訴我們“她的幸福來(lái)自生活，她每天都能在這條街上享受風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光般的溫暖。我很開(kāi)心！”最后，她還問(wèn)我們：“每天，我都能為地球掃去一片塵土，為人們帶來(lái)一個(gè)干凈的地方。我為什么不開(kāi)心？“哦，那就是幸福，幸福在于無(wú)私奉獻！
告別阿姨，我們繼續尋找幸福。幸福在哪里？我們在操場(chǎng)上搜了一下，找到了……哎，你看，那個(gè)在太陽(yáng)底下?lián)炖呐�，臉上為什么�?huì )有那么燦爛的笑容？她開(kāi)心是因為什么嗎？慢慢走向女孩，跟她打招呼，然后問(wèn)：“小姐姐，你開(kāi)心嗎？”小姐姐笑著(zhù)告訴我們：“她很開(kāi)心！”然后我們接著(zhù)問(wèn)：“小姐姐，你為什么高興？”小姐姐想了想，告訴我們：“我開(kāi)心是因為我在工作！”哦，這就是幸福。幸福在勞動(dòng)！
……
在生活中，我們總是盲目地跟隨別人去尋找幸福，卻忘記了幸福就在我們身邊。幸福不僅在于奉獻，還在于勞動(dòng)，更在于不斷的發(fā)現！
我的快樂(lè )作文 篇35
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，讓人感覺(jué)很舒服。然而，小兔子不高興了。他來(lái)到河邊，看見(jiàn)小花貓快樂(lè )地釣魚(yú)。他走到小花貓面前問(wèn)道：“我每天都不開(kāi)心。你怎么這么開(kāi)心？”小花貓笑著(zhù)說(shuō)：“你想讓我給你一個(gè)幫助你找到幸福的主意嗎？”兔子豎起耳朵，點(diǎn)了點(diǎn)頭。小花貓說(shuō)：“如果你每天都做一件好事，幫助別人，你就會(huì )幸福�！毙⊥米勇�(tīng)了小花貓的話(huà)，開(kāi)始尋找他的幸福。
一天，兔子提著(zhù)籃子去采蘑菇。他看到狗的車(chē)卡在泥濘的路上，動(dòng)彈不得。兔子走到小狗面前說(shuō)：“我們一起推吧�！彼麄兓撕艽罅獠虐衍�(chē)推出去。狗發(fā)動(dòng)了汽車(chē)。他對兔子說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)�！蓖米右哺吲d地和小狗揮手。
兔子繼續采蘑菇。他看見(jiàn)猴子傷了腳，正坐在路邊。兔子迅速包扎好猴子的腳，幫助猴子回家。小猴子感激地對小兔子說(shuō)：“謝謝你，小兔子�！蓖米痈吲d地揮揮手，說(shuō)：“不客氣�！�
兔子高興地唱著(zhù)歌走回家。這時(shí)，他看到小山羊吃力地提著(zhù)一筐草。兔子跑去幫助小山羊把草帶回家。當他從小山羊家出來(lái)時(shí)，小兔子感到非常高興。
當兔子在家里遇到小花貓時(shí)，兔子高興地對小花貓說(shuō)：“謝謝你，我找到了幸福�！薄靶腋＞瓦@么簡(jiǎn)單。如果你送一朵玫瑰，你的手將永遠留有余香�！毙』ㄘ埿χ�(zhù)對兔子說(shuō)。
小兔子經(jīng)常幫助別人。從此，他成了一只快樂(lè )的兔子。
我的快樂(lè )作文 篇36
進(jìn)入初中，我們感覺(jué)學(xué)習壓力很大，苦惱也很多。也許你常常都是在埋怨，說(shuō)快樂(lè )實(shí)在太少！
其實(shí)，你知道嗎？快樂(lè )無(wú)處不在。比如，當你做成功一件事情時(shí)，媽媽會(huì )表?yè)P你，你會(huì )感到快樂(lè )；當你下棋贏(yíng)了對手的時(shí)候，你會(huì )感到快樂(lè )；當你絞盡腦汁解開(kāi)數學(xué)難題時(shí)，你更會(huì )感到快樂(lè )！
原來(lái)，快樂(lè )就在我們身邊。
在有的時(shí)候，出于關(guān)心，媽媽會(huì )對你嘮叨個(gè)不停。這時(shí)，你也不用煩她的話(huà)語(yǔ)，只有心里想著(zhù)：這是她在關(guān)心我呀，是為我好，既然有了缺點(diǎn)，她指出，就應該改過(guò)來(lái)，不要讓父母感到失望才是。這時(shí)感到的是一份快樂(lè )、一份幸福！
日常生活中，要讓自己快樂(lè )起來(lái)，方法也很簡(jiǎn)單：只要改變一下想法、換個(gè)角度思考就行了。找一個(gè)好的愛(ài)好，自己會(huì )很快輕松起來(lái)，比如說(shuō)籃球、漫畫(huà)就是我的最?lèi)?ài)，不信你試試看。
每逢周末，功課做完了，不妨也來(lái)做做家務(wù)，擦桌子、拖地板、洗菜洗碗都得慢慢來(lái)。媽媽知道肯定高興，并且還夸獎，你的心里不是美滋滋的嗎？那就是快樂(lè )。
快樂(lè )呀，隨時(shí)都在身邊。
當我們煩惱寂寞時(shí)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看遠方，跟朋友談?wù)勑闹械目鄲�，微風(fēng)吹來(lái)的感覺(jué)也是快樂(lè )！一切都會(huì )過(guò)去的！
留下的是快樂(lè )，快樂(lè )躲在心里，也藏在身邊，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只要你肯去發(fā)現，那你就會(huì )變得很happy！
我的快樂(lè )作文 篇37
盼��！盼��！元旦終于來(lái)到了！為了慶祝元旦，學(xué)校給了我們一天的假期！我們真高興！本來(lái)想著(zhù)這一天要和爸爸媽媽好好出去旅游，不過(guò)老師給我們更好的建議！為了加深同學(xué)之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動(dòng)。節目的內容全部由我們自己做主！
大家的熱情真高��！為了慶祝這一天的到來(lái)，我們班級所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，忙了好長(cháng)時(shí)間。有的人在背主持詞，有的人在布置教室，還有的人在準備節目……那天，我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái)，換上滿(mǎn)滿(mǎn)一包零食，并帶上給好朋友寫(xiě)的賀卡，高高興興來(lái)到了教室。八點(diǎn)半到了，我和另外一個(gè)負責主持的女生并肩一起走上同學(xué)們搭起的主席臺，大聲宣布：“元旦聯(lián)歡現在開(kāi)始！”
大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來(lái)的十幾個(gè)節目在我們的主持下順利完成。其中最為精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過(guò)上現在這樣的美好生活，離不開(kāi)媽媽、老師和祖國的關(guān)心，所以我們一定要更加努力地學(xué)習和生活！最后就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來(lái)的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學(xué)之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過(guò)了！同學(xué)們，你們說(shuō)今年的元旦我們班是不是過(guò)得很有意義��？
我的快樂(lè )作文 篇38
每個(gè)人都會(huì )有自己的感染力，或許你的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都會(huì )感染身邊的人。每當你遭遇到煩惱，你一定會(huì )選擇傾訴，與你熟悉且深知你的人傾心吐膽。并且你事后會(huì )發(fā)現這個(gè)人同樣也會(huì )悶悶不樂(lè )，說(shuō)明一煩惱便會(huì )牽動(dòng)身邊的人。反之，你心情愉悅身旁的人也會(huì )同樣。那么為何不在煩惱時(shí)轉悲痛為力量呢？傳遞一份快樂(lè )，總比傳遞一份悲傷更好。
快樂(lè )的人都可以延年益壽，我一直都堅信著(zhù)，哪怕遇到再令人崩潰的事件，也依然要盡力保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。不要讓他人認為你是一個(gè)負能量桶。永遠快樂(lè )，永遠年輕的人是最受歡迎的。
蒼山茫茫，暮鼓晨鐘。在一個(gè)寺廟里，有兩位僧人，雖課業(yè)相同，但是性格卻是天差地別。一僧天天抱怨良多，抱怨生活的不如意、抱怨天氣的變幻無(wú)。令一位僧人卻是胸懷若谷，并且擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。一次下了綿綿細雨，一僧抱怨道：這雨天陰暗濕冷、霉苔處處，可是怎樣外出游樂(lè )念經(jīng)��！令一僧悠然撐起油紙傘，輕嗅雨中氤氳開(kāi)來(lái)的初春氣息，說(shuō)：“春雨潤如油，如此美妙的天氣，正是吟詩(shī)踏青的好時(shí)光�！比諒鸵蝗�，年復一年，第一僧人因天天抱怨，心情壓抑，終是患了不治之癥。令一位僧人雖已高齡，但是身體康健，芳華依舊，早已領(lǐng)悟佛法真諦。同時(shí)他點(diǎn)化著(zhù)更多的人——既然每個(gè)人都有煩惱，既然都有不盡如人意，那又何必不埋葬快樂(lè )？
面對生活，永遠把微笑鐫刻進(jìn)心底，微笑生根發(fā)芽就是快樂(lè )。永遠年輕，永遠把快樂(lè )分享。
我的快樂(lè )作文 篇39
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我踏著(zhù)輕松的步伐，去青龍山尋找快樂(lè )。
到了青龍山，映入我眼簾的是一大片一大片的綠色，使人心曠神怡，可美了。一路上，雖然有點(diǎn)熱，可山上一大片一大片濃蔭，手拉手地擋在我頭上，可涼快了！
我一口氣來(lái)到了草地上，瞧這一片綠油油的草地柔軟而有彈性，天上一只只風(fēng)箏凌空飛起，有老鷹、小魚(yú)，還有各種圖形。我眼睛一亮，那兒有個(gè)買(mǎi)吹泡泡的地方，我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去買(mǎi)了一個(gè)，吹了起來(lái)�！鞍�！真美！”一個(gè)個(gè)泡泡隨風(fēng)飄著(zhù)，在陽(yáng)光的照射下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，顏色各不相同，紅的，黃的，藍的，把我陶醉其中，不一會(huì )整個(gè)草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大樹(shù)上，玩起了捉迷藏，有的泡泡飛上了天空，它們一定是想飛到風(fēng)箏邊，和五彩的風(fēng)箏講悄悄話(huà)吧！有些泡泡呢？則成了草坪上小孩們追逐的“玩具”不一會(huì )兒，我又到了山頂，從那兒遙望，就會(huì )看到許多東西，藍藍的大海，長(cháng)長(cháng)的大橋，四通八達的馬路，還有一排排錯落有序的房子，美麗的東港新城盡收眼底�？尚腥四�？只有螞蟻般大小。我又玩了那里的許多玩具裝備，可開(kāi)心了！
可時(shí)間不早了，我只能戀戀不舍地回家了。原來(lái)快樂(lè )就在我們身邊呀！今天我走出家門(mén)，成功地在青龍山找到了快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 篇40
今天便是中秋節了，我在這里祝大家中秋節快樂(lè )！
今天，爸爸媽媽都放假在家。我們在此之前就商量好要去逛街。我們整裝待發(fā)，等爸爸和車(chē)一出現，我們就出發(fā)嘍！
路上，媽媽把手輕輕搭在我的肩膀上，我覺(jué)得媽媽的手好溫暖好大；我倚在爸爸的肩上，覺(jué)得爸爸的肩膀好寬好溫馨哦。他們就像幸福的光芒撫照著(zhù)我；讓我生活在幸福的懷抱中。
此時(shí)，風(fēng)悠閑地刮著(zhù)，從我身邊輕輕掠過(guò)，仿佛在羨慕我；路旁的牽�；◤埓罅俗彀�，也向我投來(lái)了羨慕的眼神。
正當我滿(mǎn)足于這一切，盡情地享受著(zhù)這一切的時(shí)候。一連串慘不忍睹的畫(huà)面驀地從我的腦海里跳出來(lái)。
5月12日，那場(chǎng)突如其來(lái)的地震，震裂了我們的土地，震倒了人們的房屋，更震碎了無(wú)數人的原來(lái)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的四川頃刻間變成了一堆廢墟，廢墟下掩埋著(zhù)多少人，又有多少為此失去了寶貴的生命；又有多少人變成了殘疾；又有多少人變成孤兒，他們永遠地失去了父母的關(guān)愛(ài)……
今天是中秋節，許多人在快樂(lè )中度過(guò)，可又有多少人在痛苦中度過(guò)呢？那些在快樂(lè )中度過(guò)的人又是否想起在悲望中度過(guò)的人呢？中秋節，本是親人團圓的佳節，可卻成了四川多少人的痛苦回憶。那些失去關(guān)愛(ài)的孤兒，又有誰(shuí)去關(guān)愛(ài)他們呢？在此后，我們也將面臨著(zhù)一場(chǎng)特大災難。我國科學(xué)家張衡曾預測我國將會(huì )有四次特大地震，分別是唐山，四川，臺灣，泉州�，F在已經(jīng)有三個(gè)地區發(fā)生了特大地震，只剩我們泉州未發(fā)生，如果那時(shí)候發(fā)生特大地震，我們又將怎么辦呢？
我的快樂(lè )作文 篇41
今天是大年夜，家家戶(hù)戶(hù)喜氣洋洋，人人都穿上了新衣，貼上了春聯(lián)，掛上了燈籠到處洋溢著(zhù)歡慶的氣氛，非常熱鬧！
看著(zhù)這熱鬧的場(chǎng)景，我不禁想起了一個(gè)關(guān)于春節的傳說(shuō)。古時(shí)候有一只叫年的怪獸，頭長(cháng)觸角，兇猛異常。年長(cháng)居海底，每到除夕便會(huì )爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此每到除夕村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避年的傷害。這年除夕，桃花村的人們正上山避難，這時(shí)從村外來(lái)了個(gè)老人。村里的一個(gè)婆婆勸他也趕快上山，躲避年獸。誰(shuí)知那老人不走并還說(shuō)一定能把年趕跑。第二天人們從山上下來(lái)，發(fā)現老人真的把年趕跑了。原來(lái)年怕紅色、火光和炸響。后來(lái)人們就都知道了，從此每年除夕，人們都貼紅對聯(lián)，放爆竹，熱鬧非凡。
在這萬(wàn)家團聚喜慶的日子，太爺卻因為生病住院了。爸爸媽媽帶著(zhù)我去醫院看望了太爺，太爺動(dòng)了手術(shù)剛脫離了危險，渾身插滿(mǎn)了管子。我輕輕在太爺耳邊叫了一聲，太爺慢慢的睜開(kāi)了眼睛，用力的動(dòng)了下嘴角想說(shuō)話(huà)但卻說(shuō)不出話(huà)。但那發(fā)亮的眼神仿佛告訴我他很開(kāi)心很欣慰我來(lái)看他。
在醫院陪了太爺一會(huì )，我們便回家了。希望太爺象傳說(shuō)中那個(gè)老人趕走年怪獸一樣，早日起跑病魔，健康快樂(lè )回家團聚。想到這里我和爸爸媽媽一起開(kāi)心地打掃衛生，準備年夜飯，迎接新的一年的到來(lái)！
我的快樂(lè )作文 篇42
總想擺脫浮華，遠離這喧囂的世界，一回頭，卻終然是徒勞無(wú)功。珍藏起那些回憶，釋然，讓你我更美麗。 ——題記
窗外，幾點(diǎn)陽(yáng)光泛上枝頭，獨自坐在陰冷的小屋里，身寒心亦冷，面對這個(gè)充滿(mǎn)欺騙和虛偽的世界，我灰心了，不愿多看一眼，也不愿再多停留一刻。操場(chǎng)上，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)奔跑的身影，而在我看來(lái)，不過(guò)是一個(gè)個(gè)虛偽的軀殼罷了。 輕輕閉上眼睛，絲絲涼氣襲面而來(lái)，我感到好累。突然朋友叫我，閃射的瞳仁中透出一種東西，叫活力。
我不知道，眼前這個(gè)人是否值得信任，或者說(shuō)，我根本不想知道。我搖了搖頭，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)充盡虛偽，盡慕虛榮的世界。他不由分說(shuō)，用他那充滿(mǎn)活力的手把我從小屋里拽了出去。 操場(chǎng)上，我遲遲不敢睜開(kāi)眼睛，生怕這久違人事的雙眼禁受不住浮華的沉積，這時(shí)，一陣爽朗的笑聲傳來(lái)，里面包含著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。我被這快樂(lè )震撼了，竟不由自主的打開(kāi)了心的窗戶(hù)——眼睛。暖暖的陽(yáng)光頓時(shí)刺痛了我的眼睛，放眼望去，竟是另一番景象—— 天空是那么藍，像一幅優(yōu)美的寫(xiě)意畫(huà)，白云是那么軟，猶如一團團軟軟的棉絮，風(fēng)兒是那么清新，到處飄散著(zhù)朱砂梅般的清香，一切都是那么令人神往。 回望朋友，芬芳的笑容傳遞著(zhù)濃濃的愛(ài)意，柔情的雙眼傳遞著(zhù)對我的關(guān)心，一切都是那么美，那么美…… 我感到了一種久違的情感，是快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 篇43
快樂(lè )是什么？我覺(jué)得快樂(lè )是一盒色彩繽紛的顏料，我們用這盒顏料涂寫(xiě)出原本平淡無(wú)味的人生。對你來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是什么呢？
對我來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )莫過(guò)于看書(shū)了，平時(shí)我最喜歡帶一本書(shū)，走到花團錦簇的中庭，坐在涼亭下靜靜地看書(shū)。有時(shí)身邊會(huì )有一些玩鬧的小孩，但我總是無(wú)動(dòng)于衷，自己沉浸在屬于自己的書(shū)香世界。
在看書(shū)的時(shí)候，每次我都全神貫注，在看到緊張的情節時(shí)我會(huì )深鎖眉頭。有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我都會(huì )目瞪口呆，嚇得跳起來(lái)，深怕會(huì )看到可怕的怪物。有時(shí)我會(huì )看書(shū)看到媽媽在叫我都充耳不聞，等媽媽叫了十幾遍，我才會(huì )慢慢吞吞的離開(kāi)我這小書(shū)蟲(chóng)的世界呢！
看書(shū)可以提升我們語(yǔ)文文的能力，此外，我也喜歡打籃球，雖然我打得很差，但只要我投進(jìn)一球時(shí)，心中的喜悅是筆墨無(wú)法形容的。
還記得我第一次學(xué)投三分球，那時(shí)還是乳臭未干的小鬼頭，看到大哥哥們打球的英姿后，覺(jué)得很酷又很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到還沒(méi)開(kāi)始學(xué)斗牛，我就已經(jīng)嘗到失敗與沮喪的挫折感了。那時(shí)老師看我心灰意冷，特別交我小秘訣，鼓勵我多多練習，那時(shí)我終于投進(jìn)三分球的成就感，我記得清清楚楚。而且籃球是一種有益健康的運動(dòng)，讓原本有些許肥胖的我順利擺脫不少脂肪呢！
快樂(lè )，如果要簡(jiǎn)單描述的話(huà)，就是做自己喜歡的事。不管是打球或看書(shū)，都會(huì )讓我感覺(jué)愉快，不論做得好或不好，只要好好享受、沉浸，便是最大的快樂(lè )了。
我的快樂(lè )作文 篇44
“羽羽，羽羽！你的文章上報了！”媽媽拿著(zhù)一張一月五日的晚報和我說(shuō)�！霸谀睦�，在哪里？”我迫不及待地奪過(guò)報紙，“高振羽”三個(gè)字清清楚楚地映入我的眼簾�！罢娴囊�，太棒了！”我高興地喊道，“我的文章真的上報了！”媽媽還說(shuō)：“羽羽，你發(fā)表的那篇文章還能拿二十元的稿費呢！”爸爸聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，對我說(shuō)：“恭喜你，羽羽，這么小就拿到第一筆稿費了，實(shí)在比你爸爸厲害呀！”“那是當然，”我既驕傲又高興地說(shuō)，“我終于成小作家了，我有第一筆稿費啦！”
當我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們都在討論著(zhù)什么，我一進(jìn)教室就被同學(xué)發(fā)現了，他大聲叫道：“高作家――高振羽來(lái)了！”同學(xué)們都把頭轉向了我，圍過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“那篇作文真是你寫(xiě)的嗎？”“是的”，我說(shuō)�！巴�，太棒了！”同學(xué)們叫著(zhù)就討論開(kāi)了。我聽(tīng)著(zhù)他們討論，心里很是驕傲，我想：被人羨慕的感覺(jué)真好！放學(xué)后，我喜滋滋地回家了，一路上，認識我的同學(xué)一邊指著(zhù)我，一邊和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)呢！我發(fā)現他也露出了羨慕的神情。
回到家，我和爸爸媽媽說(shuō)，我要在寒假多寫(xiě)些稿子，賺些稿費，讓大家認識一個(gè)作家高振羽！爸爸媽媽也不忘鼓勵我，從今后，如果我賺了一元稿費，就給我兩元獎金。就是說(shuō)，我每成功投稿一次，就可以賺到雙倍得獎金。啊，這誘惑太大了，我一定會(huì )奮斗的！
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，由勞動(dòng)得到收獲是一件再也快樂(lè )不過(guò)的事了。新的一學(xué)期中，我一定會(huì )加倍努力，多為自己贏(yíng)得快樂(lè )的！
加油，快樂(lè )的我!
我的快樂(lè )作文 篇45
對于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是最重要的。有了快樂(lè )，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了快樂(lè )，我們才有了堅定的信心。而生活中酸甜苦辣咸，樣樣都是必不可少的，快樂(lè )并不是憑空說(shuō)出來(lái)的，而是需要我們去體驗、去實(shí)踐、去感受的……我最喜歡的季節是春天，春日踏青，便是我最大的快樂(lè )。
麗春的四月，草長(cháng)鶯飛，花紅柳綠，淡淡的春風(fēng)，帶著(zhù)花香和青草的氣息四處飛揚，給人帶來(lái)了前所未有的舒暢。天朗氣清，惠風(fēng)和暢，在這歡樂(lè )的季節里，人們紛紛脫下笨重的棉襖，換上春裝，慶祝春天的來(lái)臨；孩子們早已耐不住寂寞，躍躍欲試。廣場(chǎng)上，人們的喧鬧聲四處洋溢；天空中，一只又一只美麗的風(fēng)箏飄來(lái)飄去。帶著(zhù)孩子們的夢(mèng)想飛向天空。園子里，桃花、杏花、梨花早已開(kāi)得不亦樂(lè )乎，辛勤的蜜蜂們早早開(kāi)始努力地勞作，正是這樣花兒才開(kāi)得更加美麗嬌艷，春天才能越發(fā)生機盎然。人們也因此心情舒暢、快樂(lè )無(wú)限。突然間，稀里嘩啦下起了雨，雨越下越大，似夏日的雷雨，來(lái)得快去得也快，人們都趕緊跑回家避雨，街道上，人們忙得不亦樂(lè )乎，該收攤的收攤，該跑的使勁跑，這場(chǎng)“春天的夏雨”可真厲害啊。
天晴了，雨停了，人們又紛紛開(kāi)始忙碌，開(kāi)始工作，在快樂(lè )的伴隨下，開(kāi)始了一天的新生活。心情隨天變，快樂(lè )無(wú)極限。并不是人生沒(méi)有快樂(lè )，而是你沒(méi)有去尋找快樂(lè )，讓自己開(kāi)心，把握好機會(huì )，不要讓快樂(lè )逃走，尋找快樂(lè )的真諦。人人快樂(lè )，世界將會(huì )沒(méi)有煩惱，沒(méi)有傷心的哭泣，快樂(lè )之聲滿(mǎn)世傳，不亦樂(lè )乎？
我的快樂(lè )作文 篇46
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，森林小學(xué)放學(xué)了。今天的回家作業(yè)可愁壞了二年級六班的小動(dòng)物，因為老師讓它們尋找快樂(lè )。
小猴笑笑是一個(gè)勤勞的孩子。吃過(guò)晚飯，來(lái)到廚房問(wèn)正在洗碗的媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)鞓?lè )是什么？”“哦，我親愛(ài)的孩子，媽媽也很想告訴你�？墒沁@個(gè)需要你自己去尋找哦�！眿寢屛⑿χ�(zhù)回答。
清晨，在公雞喔喔喔地催醒下，太陽(yáng)公公露出笑臉。笑笑、汪汪、吱吱三人來(lái)到小河邊一邊跑步一邊尋找快樂(lè )。
笑笑問(wèn)同伴：“你們找到快樂(lè )了嗎？”
“沒(méi)有沒(méi)有，你找到快樂(lè )了嗎？”汪汪、吱吱幾乎異口同聲。
“我也沒(méi)有�！毙πΠ櫰鹆嗣碱^。
唉！大家都耷拉著(zhù)小腦袋，深深地嘆了一口氣。突然，一聲聲急促的“救命”聲從不遠處傳來(lái)。大家跑過(guò)去，發(fā)現小貓喵喵正在拍打著(zhù)水面叫救命。笑笑不管三七二十一地跳下水，一把拉住小貓的手把它救上了岸。大家拍掌叫好，笑聲陣陣。
唉！這幾天小貓喵喵沒(méi)胃口吃飯，嘴里盡說(shuō)胡話(huà)。吱吱在一旁看不下去了說(shuō)“我們可以通過(guò)微博尋找小貓得的是什么病�！边^(guò)了一會(huì )兒吱吱說(shuō)：“喵喵得的是貓家族中非常罕見(jiàn)的病，要補一種跟它匹配的血型才管用”。小伙伴們爭先恐后的一起去醫院驗血，這時(shí)汪汪的血型是最匹配的。
汪汪在醫院抽血，笑笑在家照顧生病的喵喵，醫生來(lái)了幫喵喵補了血。喵喵馬上不久恢復健康了。
小伙伴開(kāi)心得不得了。因為它們都找到了快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 篇47
我的生活條件不算差，在學(xué)校學(xué)習成績(jì)也中等，玩具零用錢(qián)也很多，家人也都很愛(ài)我，在家里可以說(shuō)是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，可我一直覺(jué)得不快樂(lè )，這種想法一直纏繞了我很多年。最近看到一句話(huà)：“身邊不是缺少美，而是你缺少了一雙發(fā)現美的眼睛！”我感到這是說(shuō)我呢，我也終于明白，生活不是缺少快樂(lè )，而是我缺少了尋找和發(fā)現快樂(lè )的“眼睛”。
以前的我，總是喜歡發(fā)脾氣，無(wú)論在家里還是學(xué)校，都任性胡鬧依著(zhù)自己的性子，總覺(jué)得大家都得讓著(zhù)我，因為我是小孩，可是直到最近，才知道外面的世界有多大，懂得的知識越多越慚愧，我有慈祥的爺爺奶奶，調皮可愛(ài)的妹妹，永遠都會(huì )原諒我犯錯的父母，突然發(fā)現原來(lái)我生活在一個(gè)多么幸福的家庭里，突然發(fā)現這就是一種快樂(lè )，一種很多人都渴望得不到的幸福。
我很喜歡打籃球，以前只追求贏(yíng)的感覺(jué)，認為只有贏(yíng)球才是快樂(lè )的，每次組隊，都挑選球技最好的伙伴做搭檔，如果一個(gè)傳球失敗，一個(gè)投球失準，一個(gè)走步犯規，我都會(huì )向他們暴跳如雷，可是現在我明白了，一個(gè)團隊的協(xié)作性有多重要，溝通也很重要，失敗不可怕，輸球也不可怕，可怕的是失去他們——我戰斗在一起的朋友們！我才發(fā)現，只要和他們在一起，無(wú)論輸贏(yíng)，都是那么的快樂(lè )。
現在，還有許許多多的生活點(diǎn)滴，一個(gè)微笑、一件好事、一首好歌、一出電影……都能帶給我快樂(lè )，以前，我認為快樂(lè )離自己很遠，現在我認為快樂(lè )無(wú)處不在！
我的快樂(lè )作文 篇48
今天早上，我們乘著(zhù)車(chē)前往馬岙。我們先參觀(guān)了馬岙博物館，在門(mén)口我看見(jiàn)五個(gè)剛勁有力的大字“馬岙博物館”。導游阿姨帶我們參觀(guān)了古代的錢(qián)幣、陶器、隕石等……“快看呢！古代的錢(qián)幣原來(lái)是圓形和正方形的�！薄扒�，這兒的陶器怎么做的這么光滑呀？”同學(xué)們問(wèn)。導游阿姨親切地說(shuō)：“因為這里的泥土非常光滑，所以做出來(lái)的陶器也非常光滑�！边@下我們終于明白了。最吸引我們的是旁邊的一塊大石頭，圍在它旁邊的人可多了。有的在拍照，有的在仔細觀(guān)察，這塊石頭是怎么弄來(lái)的呢？我們可好奇了。不過(guò)你們可別小瞧它哦，它的重量有125千克呢！沒(méi)想到一塊小小的石頭也有那么重。這就是罕見(jiàn)的天落奇石——隕石。
不一會(huì )兒，我們參觀(guān)完了馬岙博物館，徒步來(lái)到了青青世界。那里青山環(huán)抱，好美��！長(cháng)長(cháng)的走廊由竹子搭建，兩旁栽滿(mǎn)了竹子，竹子遮天蔽日，兩邊的竹板上還貼著(zhù)關(guān)于青青世界的圖畫(huà)和資料。那里的游樂(lè )場(chǎng)里有秋千、滑滑梯，同學(xué)們玩得可高興了。還有一個(gè)動(dòng)物園，有鴕鳥(niǎo)、孔雀、猴子、還有兵馬俑呢。最后大草坪上才是我們真正的快活林，大家分組野餐，鋪上桌布，從書(shū)包里拿出零食吃了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一天的游玩結束了。有時(shí)間我還要和爸爸媽媽再一起來(lái)，我要做他們的小導游，為他們介紹。
我的快樂(lè )作文 篇49
我經(jīng)常在曹文軒叔叔兒童文學(xué)作品中，看見(jiàn)童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�！段业膬鹤悠たā返闹魅斯�，童年自由，想捉蜻蜓就捉蜻蜓；想下水游泳就下水游泳；想和小朋友們一起玩就和小朋友們一起玩。反正他的童年都能用一句話(huà)來(lái)形容，想干什么就干什么……
他的童年是我所向往的�？晌业耐陞s被“補習”二字包圍住了，永遠都走不出去了……眼看童年就要結束了，可我還是沒(méi)感受到童年所有的快樂(lè )與自由，我該怎么辦呢？
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！怎么這么磨蹭呢？你忘記下午還有國畫(huà)啦！”媽媽手忙腳亂地收拾東西，催促我快點(diǎn)整理該帶的工具和課本。
“知道，知道，我會(huì )整理的，不用麻煩您老人家啦！”我半開(kāi)玩笑地對媽媽說(shuō)。
“這孩子，我讓你快點(diǎn)收拾，還不是希望你不會(huì )遲到？還………”
“快點(diǎn)走，再像你這么說(shuō)下去還不得遲到？“沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就插上了話(huà)……
就這樣，我又踏上了國畫(huà)班的路�！敖裉煳覀儊�(lái)畫(huà)牡丹，看，這毛筆要朝同一個(gè)方向，這樣的牡丹才會(huì )漂亮，我給你們示范一下�！崩蠋煹募毿闹笇е�(zhù)我們畫(huà)畫(huà)，可我一點(diǎn)心思都沒(méi)有，心早飛走了。終于挨到了下課，我走出教室，還沒(méi)來(lái)得及休息就被媽媽拉出上九色鹿了。
來(lái)到九色鹿，聽(tīng)著(zhù)枯燥的課，心里又回想起皮卡童年快樂(lè )的模樣。唉，我的童年咋這么慘��！
我希望能擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！
我的快樂(lè )作文 篇50
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)，快樂(lè )是擁有取之不盡，用之不竭的財富；有人說(shuō)，快樂(lè )是功成名就，流芳百世。我覺(jué)得，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單！同學(xué)在一起盡情玩耍是快樂(lè )，放學(xué)了來(lái)一場(chǎng)足球賽是快樂(lè )，讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，更是一件快樂(lè )的事！生活就像萬(wàn)花筒，每天一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一次握手，都是快樂(lè )的，只要我們用心感受，那快樂(lè )便屬于我們了！
快樂(lè )像陽(yáng)光，像雨露，播撒在世界的每一個(gè)角落。像清風(fēng)，像霧嵐，縈繞在我們身邊，快樂(lè )無(wú)處不在！
如何才能得到快樂(lè )？只要我們拋棄仇恨，遠離煩惱，經(jīng)常設身處地為別人著(zhù)想，就會(huì )快樂(lè )；只要有一顆感恩的心，心中有愛(ài)，快樂(lè )就會(huì )來(lái)到我們身邊。如果快樂(lè )不能與人分享，那就不算是真正的快樂(lè )了！要想擁有快樂(lè )，我們就要與真誠為伴；要想擁有快樂(lè )，我們就要用自己的雙手去創(chuàng )造財富。
生活中不是缺少快樂(lè )，只是我們在忙碌之中沒(méi)有仔細去感受。嫩芽破土，我會(huì )為它有幸見(jiàn)到生命中第一縷陽(yáng)光而快樂(lè )；花苞破蕾，我會(huì )為它的綻放而快樂(lè )；大樹(shù)成蔭，我會(huì )為它能遮擋陽(yáng)光而快樂(lè )！
只要你擁有快樂(lè )，你的生活就會(huì )五彩繽紛�？鞓�(lè )仿佛是一位仙子，她可以帶走你的一切煩惱和憂(yōu)傷；她可以幫助你走出孤獨的束縛，讓你充滿(mǎn)陽(yáng)光。一旦擁有快樂(lè )，你就會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )無(wú)比的人！快樂(lè )，就是這么簡(jiǎn)單！
生活中處處都有快樂(lè )，朋友們，讓我們一起去尋找快樂(lè )，珍惜快樂(lè )，擁有快樂(lè )吧！
我的快樂(lè )作文 篇51
“六一”兒童節是全世界兒童的節日。一大早，我睜開(kāi)眼睛，一陣柔風(fēng)向我散來(lái)。隨著(zhù)風(fēng)的思緒，迎著(zhù)花的芬芳，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡唱，我走進(jìn)校園。校園里早已充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們的聲音。
我們的活動(dòng)有許多：冷餐會(huì )，自由玩耍，游園會(huì )……其中讓我記憶最深刻的是上午玩的“搶椅子”游戲。
“開(kāi)始！”主持人大聲喊道。我與汪雨婕、王欣妍等六位同學(xué)參與第一場(chǎng)游戲，“啦——”隨著(zhù)音樂(lè )響起，我們幾人一起圍著(zhù)椅子轉圈圈�！皳尠�！”周?chē)娜硕冀辛似饋?lái)，幸虧我眼疾手快，一下子就坐到了椅子上。我的心跳開(kāi)始加速，音樂(lè )又接著(zhù)響起來(lái)了，其他人也和我一樣警覺(jué)起來(lái)，小碎步動(dòng)了，眼睛張大了，耳朵也仔細地察覺(jué)音樂(lè )是否停止了。三、二、一，坐！我在心里默默數道，“呼”我心里的小石頭落了下來(lái)，可別大意，還有一塊大石頭沒(méi)有放下了呢！現在只有我、汪雨婕和姜棟耀三人了，我開(kāi)始飄飄然了，以為勝利在握。咦？音樂(lè )呢？不好！兩個(gè)椅子都被他倆搶走了，我差點(diǎn)坐到了地上。旁邊的同學(xué)都調侃道：“你比樹(shù)懶才快0.1秒吧！”
下午，我與好朋友們一起去各個(gè)班里玩游戲。沙包，夾彈珠，乒乓球……只有你想不到，沒(méi)有玩不到的�？上н�有一個(gè)班沒(méi)有去玩。沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)很快樂(lè )了。
這次“六一”兒童節快樂(lè )凝結著(zhù)家長(cháng)、老師和學(xué)校們的辛勤付出。古話(huà)說(shuō)得好：“獨樂(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )”，他們給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 篇52
生活里充滿(mǎn)了各種各樣的快樂(lè )，它們都似繁星一樣璀璨，閃耀在我生命的夜空中�？鞓�(lè )其實(shí)有很多種方式，有的人以讀書(shū)為樂(lè )，有的人以旅行為樂(lè )，有的人以給家人做一頓晚餐為樂(lè )……世上有多少人，就有多少種快樂(lè )。但是，你是否想過(guò)把自己的快樂(lè )分享給父母，分享給朋友，分享給周?chē)拿恳粋�(gè)人呢？
記得那是一年級時(shí)，有一天，李老師正準備給我們上課。忽然，張亮同學(xué)跑上講臺，把一朵嬌艷的玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師，并且聲音洪亮地說(shuō)：“祝李老師節日快樂(lè )！”
李老師滿(mǎn)臉幸福地接過(guò)禮物，全班同學(xué)都不約而同地大聲喊：“祝李老師節日快樂(lè )！”李老師的笑臉像一朵綻開(kāi)的鮮花，雙眼亮晶晶的，似乎有淚花在閃爍。她激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝孩子們，我要讓大家都分享到我的快樂(lè )！”
于是，李老師小心翼翼地把巧克力分給我們，溫柔的說(shuō)：“今天我很高興，這份快樂(lè )大家一起分享吧�！鳖D時(shí)，香甜的巧克力味道席卷了味蕾，帶著(zhù)歡快的味道充滿(mǎn)我的心扉，歡聲笑語(yǔ)匯成一堂，我的心里真是快樂(lè )極了！
分享了巧克力的甜蜜滋味，分享了師友歡聚的情誼，分享了李老師節日的快樂(lè )。讓我懂得了：不管是與誰(shuí)分享，重要的是，要真正的學(xué)會(huì )傳遞快樂(lè )。那時(shí)，你會(huì )發(fā)現善于分享將會(huì )給你帶來(lái)愉悅和幸福。一定要記住，學(xué)會(huì )分享快樂(lè )的生活，才會(huì )美好而有意義！
我的快樂(lè )作文 篇53
在大西南云貴高原的大山深處有一所小學(xué)。有幾十個(gè)小學(xué)生在那里讀書(shū)。已經(jīng)是冬天，但他們來(lái)學(xué)校上學(xué)時(shí)身穿破舊的衣服，腳上穿著(zhù)張著(zhù)嘴的破球鞋。在氣溫零下二三度的情況下，小學(xué)生們凍得直跺腳。
下課了，但由于學(xué)校建在山坡下面，校舍前面的操場(chǎng)是一個(gè)低洼地。下雨下雪就變成了一個(gè)池塘。學(xué)生在"池塘"邊玩，一不小心就會(huì )滑倒，弄得滿(mǎn)身是泥。在校任教的是一位有智的青年教師。在沒(méi)有經(jīng)費又無(wú)法靠自己的微薄工資改變現狀的事實(shí)面前，他用家里的照相機記錄下了學(xué)生在惡劣的環(huán)境下學(xué)習、生活、玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并把記錄下來(lái)的照片從大山深處的學(xué)校走幾十里的山路帶到縣城，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)帖子把學(xué)生的現狀，自己的無(wú)奈和迫切希望得到社會(huì )的幫助掛在了互聯(lián)網(wǎng)上。
不久，他的舉動(dòng)得到很多社會(huì )好心人的認可并盡自己的微薄之力去幫助他們：郵寄衣服，郵寄球鞋，甚至匯款來(lái)幫助需要幫助的學(xué)生。其中有一個(gè)商業(yè)團體寄去了幾十雙球鞋，隨郵件給該校全體師生一封信，其中有一段話(huà)：我們不是捐助，不是施舍，而是和大家一起分享。記�。簝H僅是分享，別無(wú)他意。
原來(lái)愛(ài)心還有一種注解：分享。在感動(dòng)之余，我對愛(ài)心又多了一種理解：分享。分享快樂(lè )，分享關(guān)愛(ài)，分享愛(ài)心，分享……
我的快樂(lè )作文 篇54
做手工、下廚房是女孩人生的幾大樂(lè )趣，尤其是自己動(dòng)手做的美食，吃起來(lái)總是最香的�？粗�(zhù)那些甜美誘人的食物，我不禁萌生了一個(gè)大膽的想法：自己做一些食物帶去學(xué)校，和大家一起分享吧!我也要做一個(gè)“上得了學(xué)堂，下得了廚房”的女孩!
說(shuō)干就干。目標很明確，就做水果三明治!
拿出珍藏已久的千島醬，我卻犯愁了：如果把醬涂在水果上，會(huì )不會(huì )不好吃呢?為了能做出“誘惑性”的美食，我決定自己先做回“小白鼠”，試吃一下!我在水果上涂了少少的一層醬，如臨大敵一般放進(jìn)了嘴里，咦，居然味道還挺不錯的，創(chuàng )新成功了，真是令人喜出望外!
接下來(lái)就是切面包了。這對我來(lái)說(shuō)不是什么大問(wèn)題，只是要小心不能切到手。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我總結了一個(gè)好辦法——把幾片面包整齊堆放在一起切，既能保證速度快效率高，又能保證切出來(lái)的面包大小相同，賣(mài)相好看。
最后，將兩片面包之間涂上千島醬，再放上水果，一個(gè)個(gè)香氣撲鼻、金黃誘人的三明治就完成了。
第二天課間，我從書(shū)包里拿出裝有三明治的盒子。剛打開(kāi)，幾位“饞貓”同學(xué)便立即湊了過(guò)來(lái)，眼巴巴地盯著(zhù)盒子里充滿(mǎn)誘惑的三明治，恨不得立刻據為已有。見(jiàn)到他們這樣子，我不給是不行了，連忙拿出三明治給了他們。他們如獲至寶，小心翼翼地捧在手心里。見(jiàn)我的“黑暗料理”如此暢銷(xiāo)，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )與自豪。
快樂(lè )，便要與人分享。將自己的快樂(lè )分享給大家，便會(huì )使自己更加快樂(lè )。我的快樂(lè )是做美食，你呢?
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