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我快樂(lè )作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我快樂(lè )作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我快樂(lè )作文 篇1
20xx年9月，我們學(xué)校發(fā)出了“陽(yáng)光與祖國同行”的號召，組織同學(xué)們觀(guān)察生活，積極動(dòng)腦，實(shí)踐思考，進(jìn)行傳統游戲的創(chuàng )編活動(dòng)，讓大課間豐富多彩，所以說(shuō)“陽(yáng)光體育”可真是一件大快人心的“民心工程”��！同學(xué)們高呼：“我游戲，我精彩，我快樂(lè )！”
12月16日下午，校園里一片沸騰——“延陵小學(xué)游戲展演”正式開(kāi)始！同學(xué)們聚集在操場(chǎng)上，玩起了各種各樣的游戲：有瀟灑流暢的輪滑，有上下翻飛的花繩，有障礙重重的鐵環(huán)，還有花色繁多的拍毽……令人拍手叫好！
其中，最引人注目的就是“繩中繩”了。你瞧！一條長(cháng)繩里面還套著(zhù)一根短繩，四年級的同學(xué)們隨著(zhù)上下翻飛的花繩，邁著(zhù)整齊有力的步伐，使一根根繩子變成了自己手中的法寶，跳出了技巧，跳出了花樣，跳出了健康，更跳出了活力……使人大開(kāi)眼界！
再看，遠處的北操場(chǎng)上，圍了一大群人，咦？他們這是在干什么呢？我懷著(zhù)強烈的好奇心，擠進(jìn)了人堆，哦！原來(lái)是在舉行“毽球對抗”的比賽��！只見(jiàn)雙方隊員精神抖擻，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。一上場(chǎng)，便給了對方一個(gè)“下馬威”。裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。先是由甲方發(fā)毽，剛開(kāi)始，進(jìn)展還算順利。雙方你一個(gè)，我一個(gè)，花毽懸在半空中，像一只蝴蝶，在翩翩起舞，讓人眼花繚亂！甲已兩方各個(gè)都是“絕頂高手”不分上下。突然，情勢出現了轉折，甲方漸漸沉不住氣，在這千鈞一發(fā)的關(guān)頭，“大意失荊州”，只好以失敗告終……隊方攤了攤手，遺憾地搖了搖頭，一場(chǎng)比賽在歡樂(lè )中暫告一段落。
這時(shí)，我的`目光落在了不遠處的角落里，嘿！高年級的同學(xué)們正在滾鐵環(huán)呢！繞八字，鉆障礙，上橋滾，下橋滾，最終環(huán)脫鉤，滾出了一個(gè)“大滿(mǎn)貫”�！昂�！”大家忍不住為他們喝彩。隨著(zhù)聲音望去，評委正出神地看著(zhù)同學(xué)的表演，看他那沉醉的神態(tài)，我想：他一定是找到了他童年流逝的那份快樂(lè )了吧！
下午3點(diǎn)多，展演圓滿(mǎn)結束了。學(xué)校這次游戲展演活動(dòng)得到了外校老師的一致好評。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們不再有學(xué)業(yè)上的負擔，不再擔心父母的嘮叨，我們將盡情歡樂(lè )地暢游在精彩的游戲中，這片操場(chǎng)將是永遠屬于我們的舞臺！讓我們放聲高呼：“我游戲，我精彩，我快樂(lè )！”
我快樂(lè )作文 篇2
小時(shí)候，媽媽總在我耳邊說(shuō)，我會(huì )是世上最快樂(lè )的人�？鞓�(lè )？那時(shí)我還小，還不懂什么是快樂(lè )。長(cháng)大了以后，才知道，原來(lái)快樂(lè )就是這樣的……
那是初中生活中第一次組織外出游玩。那時(shí)天氣并不那么陽(yáng)光燦爛，天空像一張沒(méi)有表情的臉，同學(xué)們陸續上了長(cháng)途車(chē)，車(chē)子隨著(zhù)大家的熱情歡呼，向目的地駛去。
到了目的地——美麗的故鄉里。大家一窩蜂往里跑。午餐時(shí)間很快就到了，聽(tīng)導游說(shuō)，這次游玩項目有一個(gè)叫野炊。野炊？我平生只聽(tīng)過(guò)，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)。小英說(shuō)：“野炊就是自己動(dòng)手做飯給自己吃�！蔽逸p輕地哦了一聲。不是就是煮個(gè)飯嘛。有什么難的！
我和小英還有幾個(gè)同學(xué)為一小組，大家分工合作，有負責撿樹(shù)枝的`，負責生火的，負責洗菜的……大家各盡其職地忙著(zhù)。
等一切準備就緒，突然出現了一只攔路虎。爐子太濕起不了火。眼看著(zhù)其他小組都已經(jīng)開(kāi)始吃飯了，我們就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，導游指給我們一條路，到別的小組爐上煮。剛把洗好的鍋放到爐子上，大家一把就往鍋里倒油打雞蛋，亂七八糟的。第一道便以失敗告終。大家怕沒(méi)飯吃了，就把我推到爐前，要我煮。當時(shí)，我沒(méi)什么信心。雖然在家里經(jīng)常煮飯，不難吃，但是家里都是用電磁爐，這里是用柴生的爐子，根本沒(méi)辦法調火候。要是煮得難吃怎么辦？！肚子里滿(mǎn)是恐懼和害怕。我熟練地拿著(zhù)鍋鏟翻著(zhù)菜，鍋里冒著(zhù)濃煙，熏得我直掉眼淚。隔壁小組的人跑過(guò)來(lái)，疑惑地指著(zhù)我說(shuō)：“她怎么了？哭了嗎？你們欺負她了？”我端著(zhù)剛盛起的菜，眼淚汪汪地說(shuō)：“我這是幸福的淚水！你懂什么？”小憶邊給擦自己眼睛邊給我紙巾，說(shuō)：“嗚嗚……熏死了�？�，我多適合去演林黛玉�！北娙搜鲱^大笑起來(lái)，“嘿嘿。不要迷戀姐，姐讓你吐血�！毙浻檬帜四ㄑ劢�，傻乎乎地坐了下來(lái)，拿起筷子嘗了一口，稱(chēng)贊我的手藝不錯，我戰戰兢兢地拿起筷子，深信不疑地夾起一塊，送到嘴里，有點(diǎn)咸，我不好意思地笑了笑，組員們說(shuō)：“這個(gè)真的很好吃……”我知道的，這道菜不是很好吃，大家都是在安慰我二姨，不過(guò)，我已經(jīng)很開(kāi)心了，第一次炒菜這么多人吃，還被吃了個(gè)精光。
雖然美中不足，但是我永遠忘不了那天，忘不了這一頓世上最幸福的飯。幸福，讓我快樂(lè )。
我快樂(lè )作文 篇3
一年一度的五一節快到了。我想：我們是不是應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)歡慶的節日。所以，我們決定要進(jìn)行全面大掃除。
我們早早地起了床，很快，我們已經(jīng)把大掃除需要的工具都準備好了，開(kāi)始動(dòng)工。我們忙碌起來(lái)了，媽媽刷廁所、爸爸打掃客廳、我擦窗戶(hù)，弟弟掃地……看著(zhù)那一個(gè)個(gè)窗戶(hù)被我擦得干干凈凈，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。擦完窗戶(hù)，我又去打掃我的房間，不打掃不知道，一打掃才知道，原來(lái)，我的房間這么亂，媽媽平時(shí)打掃是多么辛苦……我打掃房間竟用了1小時(shí)，真是不可思議。
我們將家里打掃得干干凈凈，給人一種煥然一新的'感覺(jué)。雖然很辛苦，但是看著(zhù)打掃后的家，截然不同，心里總有一種說(shuō)不出快樂(lè )。這時(shí)，我明白：勞動(dòng)，是快樂(lè )的起跑線(xiàn)!
我快樂(lè )作文 篇4
小學(xué)時(shí)，我生了一場(chǎng)大病。我住進(jìn)了A院，發(fā)著(zhù)高燒，連話(huà)都說(shuō)不清。A院的住院條件不錯，可是冷清的病房里氣氛有種說(shuō)不出來(lái)的壓抑。沒(méi)有同齡的小伙伴可以交流，也沒(méi)有什么玩具，每天面對的，只有醫生、護士檢查時(shí)嚴肅的面孔和病友們漠然甚至略帶絕望的神情。我不知做了多少檢查，抽了多少次血，沒(méi)有了對疼痛的感覺(jué)。但是在這種單調枯燥的生活里，陪伴我、給我鼓勵，給我溫暖的，是我的家人們。
住院期間，每周都要更換手上的針頭。脫離病房，孤身一人來(lái)到黑暗陰冷的小房間，被孤單、恐懼所包圍著(zhù)，不知如何是好。冷漠的護士小姐在我眼里仿佛是兇神惡煞的魔鬼，正一步步逼近。不知多久以后，我的手背上很難扎出血來(lái)了，我只好接受一次又一次的折磨。每當這時(shí)，媽媽就會(huì )站到我身邊，用溫柔的聲音鼓勵我，安慰我，使我覺(jué)得在這世上只要有媽媽在，就沒(méi)有什么好怕的了，我便放下心來(lái)，不再掙扎，仿佛是有了面對一切的勇氣。
學(xué)校自然是去不成了，爸爸便抽空去學(xué)校一趟，向老師要作業(yè)，回來(lái)給我講解。他一邊披星戴月地工作著(zhù)，一邊要照顧我的學(xué)習，這辛苦是我無(wú)法想象的。在他的幫助下，那學(xué)期的期末考試里，我居然取得了班級第一、年級第二的好成績(jì)，使全校震驚。這離不開(kāi)爸爸對我的循循善誘和無(wú)私付出。
回到病房，總能看到外婆慈祥的笑臉。心靈手巧的她，每次來(lái)都帶給我無(wú)限的快樂(lè )。她教我串珠子，教我折紙花，給我講故事，每次還總是帶來(lái)一碗濃湯，或是雞鴨鵝，或是牛羊魚(yú)，味道鮮美，回想起來(lái)似乎還有那么一絲愛(ài)的味道。
年邁的外公雖然嚴厲，但總是默默地關(guān)心著(zhù)我。一次買(mǎi)一種昂貴的藥，他二話(huà)不說(shuō)，不顧凌冽的寒風(fēng)，跨上自行車(chē)去尋找。附近的小藥房沒(méi)有賣(mài)這種藥，他就去了遠一些的、再遠一些的……當外公提著(zhù)藥、喘著(zhù)氣出現在病房里時(shí)，己經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)……
在大家的.共同努力下，我出院了。沐浴著(zhù)久違的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)清脆的叫聲，伴隨家人們輕快的腳步，我離開(kāi)了A院�；厥�，是醫生們在向我們告別。春光下那一張張笑臉，使我莫名的感動(dòng)。多年后我每每回想起那刻骨銘心的記憶，還是感到幸福和快樂(lè )。在那段時(shí)光里，我體會(huì )到了來(lái)自家人、來(lái)自陌生人的愛(ài)。這些愛(ài)仿佛一盞盞明燈，照亮我們生命中最灰暗的時(shí)刻，給我們的心靈注入一縷縷陽(yáng)光，使我們有了面對一切的自信和勇氣。這些愛(ài)雖然形式不同，但是都是人們對我們的關(guān)心、鼓勵、相信。
擁有最重要的、獨一無(wú)二的親情和健康的身體的這樣無(wú)所畏懼的我，何嘗不是幸福、快樂(lè )的呢？
我快樂(lè )作文 篇5
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
讓我們走進(jìn)繽紛的書(shū)簡(jiǎn)，撿拾先賢的足跡；一起打開(kāi)飄零的冊頁(yè)，采摘歷史的果實(shí)；徜徉于書(shū)海之中，探尋寶貴的財富。
《綠山墻的安妮》是一本描寫(xiě)兒童生活的名著(zhù)，該書(shū)以純真的筆調，描繪了孤兒女孩安妮得到綠山墻的馬修和瑪瑞拉領(lǐng)養，并在綠山墻收獲友誼，幸福成長(cháng)的事。
有一天晚上，鎮上的大多數人去參加一個(gè)政治宴會(huì )，安妮獨自在綠山墻做作業(yè)。突然響起了急促的敲門(mén)聲，安妮打開(kāi)門(mén)一看，好朋友黛安娜氣喘吁吁地站在門(mén)口。她看到安妮，大喊：“安妮，快跟我來(lái)，我妹妹米尼得了喉炎，病得很重，家里的大人都去參加宴會(huì )了，沒(méi)人去請醫生！”安妮立刻披上外套，跟著(zhù)黛安娜沖出家門(mén)。
在黛安娜家，安妮說(shuō)：“我曾經(jīng)照顧過(guò)好幾個(gè)小孩，這病我能應付！”她毫不含糊地指揮黛安娜打來(lái)熱水，再將藥水一次一次地送到不愿意喝藥的小米尼口中，她盡職盡責地當好一個(gè)小醫生。在安妮的身上，我看到了樂(lè )于助人、沉著(zhù)冷靜的好品質(zhì)和一顆金子般的童心。
還有一次，瑪瑞拉的寶貝――紫水晶胸針不見(jiàn)了，她快把綠山墻翻遍了，還是沒(méi)找到。最后，她把懷疑對象定在安妮身上，認為是她把胸針弄丟了并把可憐的安妮關(guān)在房間里，告訴她不坦白就不許出去�？墒窃龠^(guò)一天就是安妮夢(mèng)寐以求的`學(xué)校郊游了。安妮心想：瑪瑞拉太冤枉人啦！怎樣才能出去參加郊游呢？瞧！她靈機一動(dòng)，有了辦法。當第二天早晨瑪瑞拉給她端來(lái)早飯時(shí)，她趕忙說(shuō)：“瑪瑞拉，我坦白！那天我把胸針拿出去玩，一不小心掉到湖里了。懲罰我吧！罰完了我好去郊游�！�
瑪瑞拉聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)：“做錯了事還這么大言不慚，明天不許去郊游！”她氣呼呼地走下樓去。吃過(guò)午飯，瑪瑞拉縫起了自己開(kāi)線(xiàn)的披肩。突然，她驚喜地發(fā)現，披肩上的某個(gè)地方閃著(zhù)紫光！她找來(lái)安妮，說(shuō)：“胸針找到了。對不起，我錯怪你了。不過(guò)你能告訴我早上那些話(huà)是怎么回事嗎？”只見(jiàn)兩眼通紅、滿(mǎn)臉淚痕的安妮可憐巴巴地說(shuō)：“那些話(huà)是我編的，您不是說(shuō)只有坦白了才可以出去嗎，所以我就想盡量編的生動(dòng)一點(diǎn)�！甭�(tīng)了這話(huà)，瑪瑞拉哭笑不得。在安妮的身上，我感受到了一個(gè)孩子的可愛(ài)。
每一本名著(zhù)、每一個(gè)經(jīng)典都有它獨特的韻味與魅力。在《綠山墻的安妮》這本書(shū)中，我依然學(xué)到了很多。
我們每一個(gè)中國少年都應該心懷大志，有抱負國家的遠大理想。所以，我們更應該與經(jīng)典同行。多讀書(shū)！讀好書(shū)！
我快樂(lè )作文 篇6
古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)讓我獲得快樂(lè )，讀書(shū)使我增長(cháng)知識。
小時(shí)候的我還不知道讀書(shū)有多重要，每天伴著(zhù)“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩(shī)句嬉戲；長(cháng)大后的我整天看著(zhù)那些方方正正的'字，總是大喊沒(méi)意思。
一次偶然的經(jīng)歷，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。也就是從那時(shí)起，我發(fā)現書(shū)像一位朋友，像一位嚴厲的老師，像蜂蝶飛過(guò)的花叢，像泉水流經(jīng)的山谷。
那是一個(gè)星期日的下午，爸爸帶我去新華書(shū)店。一路上我邊走邊說(shuō)自己不喜歡讀書(shū)，可爸爸卻說(shuō)：“那我就讓你從今天開(kāi)始喜歡上讀書(shū)�！蔽液闷娴馗�(zhù)爸爸走進(jìn)書(shū)店。爸爸把我安頓好后，說(shuō)：“我有事要辦，你自己留在這兒看會(huì )兒書(shū)，安心地等著(zhù)我�！蔽倚南耄耗隳苡惺裁词罗k？真不知道他葫蘆里又在賣(mài)什么藥�？捎譀](méi)有辦法，只好留下來(lái)看書(shū)了。我環(huán)顧了一下四周，除了看書(shū)的人就只有書(shū)了。我邊嘆氣邊隨手從書(shū)架上抽了一本《格林童話(huà)》，漫不經(jīng)心地讀了下去�？僧斘易x到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我被她悲慘的命運所吸引，為她悄悄地祈禱；當我讀到《聰明的裁縫》時(shí)，我又在暗中為小裁縫善于動(dòng)腦的聰明勁所贊嘆；白雪公主的美麗善良、小錫兵的英勇無(wú)敵都深深吸引了我，就連爸爸已經(jīng)來(lái)到我身邊多時(shí)我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。從那以后，我便深深陶醉在了書(shū)的海洋里。
在回家的路上，我問(wèn)爸爸去辦什么事，爸爸說(shuō)那只是他對我使的一個(gè)“小計策”，讓我安心讀書(shū)罷了。哎，我又上當了。盡管我很生氣，但又很高興，因為書(shū)帶給了我歡樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)！
我快樂(lè )作文 篇7
從小的我就愛(ài)讀書(shū)識字。
在我三四歲的時(shí)候，爸爸教我認識了許多漢字；報刊上的小文章或故事我就能夠比較完整的閱讀了。由于我認識的漢字多多，在上幼兒園期間，班上就添設了一檔“小魚(yú)讀書(shū)”節目，讓我和小朋友們一起分享讀書(shū)的快樂(lè )，至今我還感到十分自豪。
在步入小學(xué)之后，我讀的書(shū)就更加豐富有趣了。學(xué)校老師為了培養我們(良)好的閱讀習慣，規定學(xué)生每天閱讀半小時(shí)。但是對我來(lái)講，半小時(shí)可不行，(讀書(shū)時(shí)間多我來(lái)說(shuō)肯定是多多益善)。最近還因為我讀書(shū)時(shí)間太長(cháng)，爸爸怕影響我眼睛的`發(fā)育，時(shí)間上給我加以限制。于是我和爸爸打起了游擊戰，將書(shū)裝進(jìn)書(shū)包帶到學(xué)校課間欣賞。
當然爸爸始終是我文化學(xué)習和閱讀方面最支持的人，特別在我看書(shū)方面尤其明顯。我們家地方不大，但有件事我很感動(dòng)，深受鼓舞的是上了小學(xué)的第一天回家，我看到爸爸騰出一間房給我。房間里布置簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。一張書(shū)桌，一盞臺燈，一張床，一門(mén)書(shū)柜，一盆植物……我看到這屬于我的小天地，感覺(jué)爸爸好偉大。當你有機會(huì )到我家作客，走進(jìn)我的小天地，也會(huì )羨慕我的。但最讓你羨慕的是我的書(shū)�？赡苣銜�(huì )說(shuō)書(shū)沒(méi)有你的多，可我的這些書(shū)我都已經(jīng)看過(guò)的，而且有的書(shū)我反復看過(guò)四五遍。這些書(shū)都是我和爸爸淘來(lái)的。爸爸經(jīng)常去的那家個(gè)人開(kāi)的書(shū)店，老板已經(jīng)和爸爸成為了朋友呢！有些書(shū)爸爸從網(wǎng)上下載或制作成電子書(shū)，這時(shí)我的MP4就派上用場(chǎng)了，一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊看，那種感覺(jué)讓我很是享受，讓我身體里的每一個(gè)細胞都感受到快樂(lè )的信息。
我讀的書(shū)品種琳瑯滿(mǎn)目，有大家熟悉的兒童文學(xué)，有世界名著(zhù)，有散文詩(shī)歌；作者有中國的，日本的，還有歐美的等等，本本讓我愛(ài)不釋手�？晌易钕矚g讀科幻探險一類(lèi)的書(shū)籍，看了這類(lèi)書(shū)會(huì )使我的思緒狂放不羈，閉上眼，現實(shí)世界的人和事就會(huì )遽然遁去，夢(mèng)魘般的幻覺(jué)就會(huì )把我緊緊地攥住……
今年我被學(xué)校評為“讀書(shū)大王”，我非常開(kāi)心！
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