精選冬天的快樂(lè )作文六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的冬天的快樂(lè )作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
冬天的快樂(lè )作文 篇1
剛剛過(guò)去的冬天，雖然寒冷，但是也然我感受到快樂(lè )。
記得那天，我穿著(zhù)一件毛衣和一件羽絨衫。走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)吹得樹(shù)枝都“發(fā)抖”，冷得我抖不得不把脖子縮到衣領(lǐng)里。一陣風(fēng)吹來(lái)，我仍不住哆嗦起來(lái)，打了一個(gè)寒戰，續走著(zhù)，冷風(fēng)好似向我大聲地吼著(zhù)“來(lái)吧，怕冷的膽小鬼�！�
到了學(xué)校，結冰的路面很滑，走幾步就可以滑起來(lái)。路兩旁的樹(shù)上，葉子晶瑩剔透，好似水晶做的，在陽(yáng)光的照射下變得亮晶晶的，美麗極了。走進(jìn)教室，雖然天氣寒冷，但是教室里呈現出一派生機勃勃的情景，打的打，鬧的鬧，看書(shū)的看書(shū)，補作業(yè)的補作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)人閑著(zhù)。
在課間，大家都一窩蜂的跑去玩冰，我也不例外。一到操場(chǎng)，大家玩得熱火朝天，我跑到樹(shù)下，跳起來(lái)摘下一片結了冰的樹(shù)葉，哇，好漂亮，我悄悄地摘了幾片，放進(jìn)了書(shū)包。
放學(xué)了，我放進(jìn)書(shū)包的冰葉子上的冰融化了，但是我很快樂(lè )。
這真是一個(gè)冬天的快樂(lè )。
冬天的快樂(lè )作文 篇2
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，熱鬧的夏天已經(jīng)結束了，人們?yōu)榱擞佣斓牡絹?lái)，特地把輕便的長(cháng)袖，收了起來(lái)，把又厚又重的長(cháng)袖搬出來(lái)，未了接下來(lái)了寒冷天氣做準備。
就連大樹(shù)，也脫下了它身上鮮綠，的綠葉，頂著(zhù)一頭光溜溜的樹(shù)枝，不過(guò)大樹(shù)不寂寞，還有小草陪著(zhù)它，大樹(shù)底下的小草，被狂風(fēng)吹得東倒西歪，可是，小草根大樹(shù)還是不畏風(fēng)雨的死守著(zhù)它們的崗位，不愿倒下，靜靜的等待著(zhù)明年春天的到來(lái)。
動(dòng)物們也早就準備好了過(guò)冬用的量食，應付長(cháng)時(shí)間的冬眠。還有位得過(guò)冬而飛來(lái)了候鳥(niǎo)─黑面琵鷺，也停留在水庫，讓喜歡探鳥(niǎo)的人觀(guān)賞，不過(guò)等到冬天過(guò)完，他們又要飛回他們的國家。
冬天的到來(lái)也不一定是壞事喔！因為呀，到了冬天就代表，又過(guò)了一年了，家家戶(hù)戶(hù)都在為了過(guò)年做準備，有人在大掃除，有人再貼春聯(lián)，有人一大早就上市場(chǎng)去買(mǎi)年貨物，這時(shí)候，賣(mài)及詳菜的人就賺翻了，像是蘿蔔象征“好彩頭”，魚(yú)象征“年年有余”，還有除夕夜，令人興奮的家庭團圓日。
冬天時(shí)，最溫暖的一句話(huà)，莫過(guò)于媽媽說(shuō)：“天氣冷了，出門(mén)要多穿點(diǎn)衣服，不要感冒了”，大地上的萬(wàn)物都為了冬天換上了不一樣的面目，直到春天到來(lái)，大樹(shù)可以戴上原本鮮綠的帽子，樹(shù)蔭底下的小草身旁有花朵的陪伴，在冬眠的動(dòng)物抬起頭來(lái)看見(jiàn)太陽(yáng)，黑面琵鷺成群結隊的飛回遙遠的國家，冬天就過(guò)完了。
冬天的快樂(lè )作文 篇3
當我們還沉浸在豐收的秋季時(shí)，冬爺爺已經(jīng)悄悄地向我們走來(lái)。
冬天的天氣總是那么寒冷，河水結冰了，地上就像鋪了一層雪白的棉被。人們身上的衣服也多了，有一些人因為天氣太冷早上不愿意起床，躲在暖烘烘的被子里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看著(zhù)電視，多舒服呀！但是有一些人早上仍然要頂著(zhù)寒風(fēng)去上班、上學(xué)。
冬天的時(shí)候，小動(dòng)物們紛紛鉆進(jìn)秋天準備好的窩里，度過(guò)漫長(cháng)的嚴冬。那些冬眠的小動(dòng)物一定幸福極了。
冬天是小朋友們最喜愛(ài)的季節，因為冬天可以堆雪人、打雪仗……打雪仗的小朋友，一邊不讓對方打到，一邊搓雪球，向對方打去，雖然手凍得通紅，但是臉上卻樂(lè )開(kāi)了花。堆雪人的小朋友，一邊準備用具，一邊搓著(zhù)雪球，瞧，他們堆得多好��！紅紅的鼻子，黑黑的眼睛，小朋友怕雪人冷，還給雪人加了頂帽子和一條圍巾。小朋友們是不是很快樂(lè )啊。
我愛(ài)冬天，冬天真是一個(gè)快樂(lè )的季節！
冬天的快樂(lè )作文 篇4
“兒子，吃早飯了�！卑职钟珠_(kāi)始催我了。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，看了看窗外，“呀，下雪了！”我大聲說(shuō)�！皩ρ�，今天下的雪不大，等會(huì )去外面溜達溜達，看你這小身板，必須早起床、勤鍛煉。等會(huì )兒飯涼了！”我沒(méi)辦法，戀戀不舍地離開(kāi)了溫暖的被窩。
吃完早飯，我忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，早已把鍛煉的事忘得一干二凈。我把厚厚的作業(yè)本放在炕沿，拿了小板凳放在羊毛氈上，然后盤(pán)著(zhù)腿坐在羊毛氈上，再把作業(yè)本放在板凳上，彎著(zhù)腰靜靜地寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間飛速流逝，一眨眼功夫就到中午了——也許是我起床的時(shí)間太晚了吧。
吃完午飯，我懶洋洋地坐在沙發(fā)上打著(zhù)飽嗝。爸爸像想起什么重要的事，聲色俱厲地質(zhì)問(wèn)：“兒子，上午讓你去鍛煉，你怎么沒(méi)去？”我裝作恍然大悟的樣子，連忙說(shuō)：“這就去，這就去�！币贿呎f(shuō)著(zhù)一邊穿上了小棉襖出發(fā)了。
這時(shí)，雪已經(jīng)停了。我覺(jué)得外面太冷了，就想騎著(zhù)自行車(chē)在街上躥一會(huì )兒，然后回家。當我正要回家時(shí)，看到遠處有一個(gè)熟悉的人，我蹬著(zhù)自行車(chē)快速沖過(guò)去，接近他時(shí)，我漸漸慢了下來(lái)，定睛一看，是我兒時(shí)的玩伴曹建龍，他比我高一年級。我問(wèn)：“你怎么在這兒？”他竟然裝作不認識，昂起頭，瞇縫著(zhù)眼說(shuō)：“你誰(shuí)呀？我不認識你�！卑肷�，我們笑了起來(lái)。嘮了半天嗑兒，他說(shuō)要玩籃球，我就跟他去找了四個(gè)小伙伴，其中一個(gè)我不認識，好像是他的同學(xué)，剩下的我們都熟得不能再熟了。于是，我們作文就一起去了籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)是前年修建的，從前這里是一個(gè)老學(xué)校，已經(jīng)破爛不堪，“十個(gè)全覆蓋”工程將這里改造成了老人們的休閑區。在農村，一年四季中，只有在冬天的時(shí)候，這里才熱鬧起來(lái)。老人在建好的小屋里，有的喝茶，有的下棋，有的在旁邊觀(guān)戰，而小孩卻在屋外嬉戲打鬧，時(shí)而回到屋里摸摸滾燙的暖氣熱熱手，緊接著(zhù)又出去玩了。
到了籃球場(chǎng)之后，我們用“手心手背’的方法分成了兩組，我們這組有小東、小勇和我，另一組有曹建龍、小馬和小唐。與我們相比，他們比我們強壯多了。比賽開(kāi)始，一發(fā)球，就出師不利，球被小馬搶去了，我三步跨，直接擋在他前面，他一看沒(méi)有沖過(guò)去的可能，就想傳給小唐，他站住腳，抱住球，左搖右晃，擾亂我的注意力，但我可不是那么輕易就過(guò)去的，我急中生智，“啪”的一聲在他的手上向下拍了一下，球掉了下來(lái)，我于是拍起球向球架跑，但是被曹建龍攔住了，我迅速扔給了高個(gè)的小東，他輕松地接住了球，可是又被小唐搶了過(guò)來(lái)，這時(shí)小勇又迅速的搶了回來(lái)，又來(lái)了個(gè)三步跨，完成了一個(gè)精彩的扣籃。后來(lái)，我們又打了幾場(chǎng)，各有輸贏(yíng)，但我們都不在乎，我們在乎的是放松與快樂(lè )。一直玩到夕陽(yáng)落山，我們才戀戀不舍地回家了。
在回家的路上，我想，今天可真愉快，既鍛煉了身體又收獲了友誼，我決定勤鍛煉，讓每一天過(guò)得更精彩。這來(lái)自冬天的快樂(lè )呀，為我增添許多幸福的回憶。
冬天的快樂(lè )作文 篇5
北風(fēng)爺爺吹了吹口哨，雪姑娘馬上把雪花飄飄悠悠地撒向了大地，大地就像穿了一件雪白的棉襖。
小朋友們穿著(zhù)厚厚的冬衣出來(lái)玩游戲。他們有的打雪仗、有的堆雪人、有的滑雪、還有的溜冰……
小紅和小天滾了個(gè)大雪球做雪人的身體，再滾一個(gè)小一點(diǎn)的'雪球做雪人的頭。小紅找了兩顆扣子做雪人的眼睛，小天用一根紅蘿卜做雪人的鼻子，他們還用鍋子做雪人的帽子，又找來(lái)一塊毛巾做雪人的圍巾，一個(gè)漂亮的雪人就做好了。
有雪的冬天真快樂(lè )！
冬天的快樂(lè )作文 篇6
寒假期間，我讀了法國著(zhù)名作家尚·喬諾的小說(shuō)《種樹(shù)人》，它是關(guān)于一個(gè)與世隔絕的牧羊人的。通過(guò)近半個(gè)世紀的堅持植樹(shù)，我已經(jīng)證實(shí)了“孤獨的人能找到幸福。
牧羊人不知道1914年或1939年的戰爭。他每天都和樹(shù)打交道，并和它們單獨生活在一起。他用心靈的語(yǔ)言與樹(shù)木交談，默默地交流。他通過(guò)了考試冷漠的生活。他證實(shí)了孤獨者的存在。通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷。找到一種幸福生活的好方法——愛(ài)讓生活更陽(yáng)光。
這個(gè)牧羊人已經(jīng)在一個(gè)荒涼的地方生活了幾十年。每次他種下一棵樹(shù)，他都覺(jué)得世界上還有另一個(gè)家庭成員。他的職業(yè)是“類(lèi)似上帝的事業(yè)。由于強烈的改造現實(shí)世界的愿望和對樹(shù)木的熱愛(ài)，牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現了人與土地、人與自然之間的相互依存關(guān)系。他深深地意識到生命的價(jià)值在于造福他人和子孫后代。
幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。生活充滿(mǎn)忙碌，但人們仍然可以選擇詩(shī)意地生活在地球上。生活是乏味而艱難的，但是平靜的心和熱情會(huì )奏出美妙的音樂(lè )！
愛(ài)是生命的源泉。如果一個(gè)人的心中沒(méi)有愛(ài)的春天，就不會(huì )有生命的陰影。有了愛(ài)，即使你的眼睛里有云，到處是荊棘，你也會(huì )對這個(gè)世界充滿(mǎn)無(wú)限的迷戀和渴望。愛(ài)使人成為一種獨特的動(dòng)物。缺乏物質(zhì)資源只會(huì )導致生活中的困難，而缺乏愛(ài)會(huì )導致生活空空虛和靈魂孤獨。
令人痛心的是，在這個(gè)越來(lái)越崇尚物質(zhì)的時(shí)代，有些人已經(jīng)變得渴望快速成功和立竿見(jiàn)影的好處。物質(zhì)控制著(zhù)他們的心靈，他們的精神世界就像一片干燥的沙漠。有些人說(shuō)像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活的人一定有像陽(yáng)光一樣明亮美麗的生活。成功的科學(xué)家拿破侖·希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人與人之間只有微小的差異，但這種微小的差異會(huì )導致巨大的差異。微小的差異是積極的還是消極的。最大的區別是成功和失敗�！�
愛(ài)能使人理解悲傷和痛苦，同時(shí)也能使人擺脫悲傷和痛苦，使平凡的生活充滿(mǎn)趣味和意義。英國著(zhù)名詩(shī)人蘭德晚年在一首詩(shī)中寫(xiě)道：我不和任何人爭論，我不在乎和誰(shuí)爭論。我熱愛(ài)自然，其次是藝術(shù)。我的手在烘烤生命之火以保持溫暖�；鹫谙�，我準備好了�！碧m德的詩(shī)展現了一個(gè)老人以平靜、積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度走進(jìn)黃昏，平靜而冷漠的生活。愛(ài)情讓生活更加陽(yáng)光明媚，難道牧羊人種樹(shù)不也是如此嗎？
人們應該堅持自己的信仰和人格完整，忍受孤獨和寂寞，追求心中的光明。愛(ài)是一種美德。崇高的愛(ài)不僅能體驗美，還能創(chuàng )造美。愛(ài)是種子。播種愛(ài)情的人會(huì )收獲美麗。
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