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學(xué)習的快樂(lè )作文

時(shí)間:2022-09-06 16:49:40 快樂(lè ) 我要投稿

【精選】學(xué)習的快樂(lè )作文四篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的學(xué)習的快樂(lè )作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】學(xué)習的快樂(lè )作文四篇

學(xué)習的快樂(lè )作文 篇1

  轉眼間,我已經(jīng)是初中二年級的學(xué)生了,在成長(cháng)的過(guò)程中,我不斷地學(xué)習著(zhù),也快樂(lè )地生活著(zhù)。

  學(xué)習,的確是很快樂(lè )的事。小時(shí)候媽媽每晚都要給我講至少三個(gè)以上的故事我才能入睡,媽媽不耐煩,而我還嫌沒(méi)聽(tīng)夠。后來(lái),上學(xué)了,在學(xué)校我學(xué)會(huì )了很多字,還有許多詞的意思,想看書(shū)再也不用爸媽給我講了,我想看什么書(shū)就看什么書(shū),想看幾個(gè)故事就看幾個(gè)故事,那份快樂(lè )真是無(wú)法言喻。

  學(xué)習,不僅限于學(xué)習課本知識,還要有廣泛的學(xué)習興趣和愛(ài)好。記得6歲時(shí),我想學(xué)習電子琴,家長(cháng)便滿(mǎn)足我的學(xué)習欲望,在電子琴的學(xué)習過(guò)程中,我會(huì )因老師的一次表?yè)P而快樂(lè )無(wú)比,我會(huì )為自己又學(xué)會(huì )了一支新的曲子感到快樂(lè )無(wú)比,當然學(xué)習的艱辛和枯燥也曾令我生厭過(guò),可比起成功的喜悅那又不算什么了,F在我又在學(xué)小提琴,因為有了這個(gè)才藝,我參加了我縣的各級演出,那份自豪和快樂(lè )只有自己才能體味。在學(xué)習的過(guò)程中,我每天都過(guò)得的那么充實(shí),生活因為充實(shí)而快樂(lè )了。

  學(xué)習,不僅限于別人教的,還要用自己的眼睛看,用自己的心去體會(huì ),在生活中學(xué)習,在學(xué)習中成長(cháng),這樣才能做一個(gè)快樂(lè )自己也快樂(lè )別人的人。記得有一次,步行街重新鋪路,上面的水泥還沒(méi)完全干,我看見(jiàn)上面被印下了好幾個(gè)腳印,呵呵,真好玩,我就想去試試,當我準備踩上去時(shí),腳又縮了回來(lái),心想:不行,如果每個(gè)人都像我一樣來(lái)踩一腳,那工人們辛辛苦苦的勞動(dòng)不就功虧一簣了嗎?尊重并珍惜別人的勞動(dòng)成果,自己也才會(huì )被別人尊重啊。

  因為我不斷地學(xué)習著(zhù),所以我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù),也快樂(lè )地生活著(zhù)。

學(xué)習的快樂(lè )作文 篇2

  很高興打開(kāi)博客,就像日記一樣記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我感覺(jué)人在學(xué)習中真好。在學(xué)習中學(xué)到新的知識就會(huì )給我帶來(lái)愉悅的心情,也許我是少壯不努力,老大徒傷悲吧。

  回想學(xué)生時(shí)代的我,對學(xué)習沒(méi)一點(diǎn)興趣,感覺(jué)很是枯燥無(wú)味,總感覺(jué)沒(méi)什么有用的東西,F在,在社會(huì )中一天天的磨練,才知道了知識的重要性,后悔上學(xué)怎么就沒(méi)好好學(xué)。還好只有反省了、認知了,F在學(xué)習還來(lái)的及,只要努力我相信我不會(huì )晚的。

  我學(xué)習我快樂(lè )。

學(xué)習的快樂(lè )作文 篇3

  學(xué)習如風(fēng),可以吹綠大江南北;學(xué)習如雨,可以滋潤天下萬(wàn)物;學(xué)習如風(fēng)似雨,輕輕地吹醒我沉睡的心靈,慢慢地滋養我健康的成長(cháng)。成長(cháng)的慢慢長(cháng)路中,我逐漸感受到:學(xué)習真是快樂(lè )的事。

  小時(shí)候,我見(jiàn)爸爸老是伏案看書(shū)和寫(xiě)作,感到迷惑不解,忍不住問(wèn)爸爸,“爸爸,你在干什么呢?”爸爸抬起頭微笑地說(shuō),“孩子,我在學(xué)習!薄皩W(xué)習很有趣?”我疑惑地問(wèn)!爱斎,人生最大的快樂(lè ),莫過(guò)于學(xué)習!卑职治⑿χ袔c(diǎn)神秘。在我幼小的心靈中,爸爸,就是我心目中的神,無(wú)所不能,無(wú)所不會(huì )。我深信,學(xué)習的目的就是在享受快樂(lè )并分享快樂(lè )。

  后來(lái)呀,我帶上我阿貍的小書(shū)包邁進(jìn)夢(mèng)寐以求的小學(xué)大門(mén),充分享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。難以忘懷的是那一節語(yǔ)文的課,猶記得那節課上的是《裝在信封里的小太陽(yáng)》。課前,我認真閱讀和思考問(wèn)題;課堂上,面對眾多的聽(tīng)課老師,我一次又一次跟同學(xué)們熱烈討論,一次又一次舉起我小手;課后,杜老師狠狠的表?yè)P我,說(shuō)我是個(gè)“最懂得學(xué)習的孩子”。那一刻,我深深享受到學(xué)習過(guò)程給帶來(lái)的無(wú)窮的快樂(lè )。

  去年,看了《孝女彩金》電影之后,我去參加《我心中的彩金》演講比賽。那一天,天氣特別暖和,我穿上我最鐘愛(ài)的白色連衣裙,打扮成得天使一般,站在臺上,面對成百上千雙眼睛,我自信而自豪的展示我演講的魅力,聲情并茂、如泣如訴,講述了一個(gè)山區少女至情至性至孝坎坷而不平凡的傳奇人生。臺下傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲,那一瞬,我已把我所學(xué)的知識發(fā)揮到淋漓盡致,為我多年來(lái)努力學(xué)習的結果,深感難于言表的快樂(lè )和由衷的自豪。

  而今,每當學(xué)會(huì )了新的知識,我都會(huì )有一種莫名的喜悅;每當解開(kāi)數學(xué)的.難題,我的喜悅之情油然而生;每當積極辯論,理解古詩(shī)文的意思,我的快樂(lè )之情噴涌而出;每當探討出英語(yǔ)詞匯的奧妙,我的興奮之情溢于言表;每當看到了前所未見(jiàn)的細胞,了解從未接觸過(guò)的歷史術(shù)語(yǔ),掌握了聞所未聞的地理名詞,懂得了關(guān)注時(shí)事政治……那種快樂(lè ),如風(fēng)如雨,如夢(mèng)如幻,令人難于忘懷。

  學(xué)習,這是一件多么快樂(lè )的事情!

學(xué)習的快樂(lè )作文 篇4

  有人說(shuō):“學(xué)習苦呀,苦的不得了!”(特指我,現在又得由我來(lái)推翻了)但是我覺(jué)得學(xué)習本身就是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程,要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè ),也不得不承認學(xué)習的痛苦,但在學(xué)習中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè ),不是嗎?

  生活正如一面鏡子,你對他笑,他就對你笑,你對他哭,他當然就對你哭,其實(shí)學(xué)習不也是這樣嗎?學(xué)習其實(shí)也充滿(mǎn)了樂(lè )趣,就先談日課表,你看,什么體育,音樂(lè ),美術(shù),勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習中的輕松,讓學(xué)習更加生動(dòng)有趣嗎?在體育課上,我們競賽奔跑,在音樂(lè )課上,我們聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲,在勞技課上,我們體驗人類(lèi)的智慧……這一切的一切難道沒(méi)有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了,這些課總共加起來(lái)實(shí)際很少,根本無(wú)法滿(mǎn)足我們的需求,更別談什么苦中作樂(lè )了!

  精辟,下面正是我所說(shuō)的精華所在,我們學(xué)習確實(shí)是苦,教我們的老師也很累,其實(shí)他們也在其中扮演著(zhù)更重要的角色,就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師,雖說(shuō)話(huà)不咋的,但光聽(tīng)這聲音,就令人搞怪得不得了,我們上課的激情就高了,學(xué)習方式也就多樣了,上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲(不能多說(shuō)了,不然化學(xué)老師又要催化了),再說(shuō)說(shuō)數老吧,人長(cháng)得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀,上起課來(lái),肢體語(yǔ)言占據了主導地位,時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟,非得比姚明還高,真是太有意思了,還不時(shí)地調侃,更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情,說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完,上課呀,本身就是一個(gè)享受的過(guò)程,為何不嘗試地享受快樂(lè )的瞬間,脫離痛苦的現實(shí)呢?

  以上都只是客觀(guān)因素,最關(guān)鍵的是在于我們自己,上文其實(shí)也點(diǎn)明了,現在我再進(jìn)行詳細的解釋?zhuān)@學(xué)習呀,不可以“以物喜,以己悲”,也無(wú)法達到“不以物喜,不以己悲”的境界,要練就“以物喜,不以己悲”,但也不能過(guò)分沉溺于快樂(lè )之中,要在痛苦的煎熬中,用心去體驗快樂(lè ),羅曼·羅蘭不是說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!睂W(xué)習中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣,正等我們去挖掘!

  不要再一味地抱怨學(xué)習的痛苦,去體會(huì )學(xué)習中的快樂(lè )吧!

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