放下就是快樂(lè )作文（通用29篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的放下就是快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放下就是快樂(lè )作文 篇1
很早的時(shí)候，聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)國王為了尋找快樂(lè )，命大臣四處為他尋找。一天，大臣遇到一個(gè)“沒(méi)有一天不快樂(lè )”的農夫，便問(wèn)其原因，農夫說(shuō)：“我曾經(jīng)因為腳下沒(méi)有鞋穿而整天沮喪，直到有一天，我在街上看到了一個(gè)沒(méi)有腳的人�！贝蟪碱D悟，原來(lái)快樂(lè )竟如此簡(jiǎn)單。
第一次聽(tīng)到這個(gè)故事，我有一種徹悟的清醒。其實(shí)在我們每個(gè)人的生命深處，都希望自己能天天快樂(lè )，一生都快樂(lè )，然而平常時(shí)候，我們卻總發(fā)現，快樂(lè )總是那么難以找到。
很長(cháng)一段時(shí)間自己一直不快樂(lè )，并非�？�，而是把不該看重的事情看得太重，總想放下些什么，卻總也放不下。對生活的期望值不斷地在升高，到頭來(lái)什么也沒(méi)有得到。
人生的興奮與苦惱也無(wú)非衣食住行功名利祿，說(shuō)到底也就是蠢蠢欲望在折騰人。搗騰得自己像隨風(fēng)舞動(dòng)的沙子，總想找到一個(gè)出口，然而卻不斷地迷路。
我曾經(jīng)在一個(gè)公園里，看見(jiàn)有很多成人還有孩子都搶著(zhù)晃秋千，當時(shí)公園里秋千并不是很多，很多人都排隊等待，開(kāi)始以為只是一種童趣，后來(lái)，輪到我了，我坐上秋千，雙手抓緊兩邊的鏈條，隨著(zhù)雙腳的用力身體也隨之慣性地晃動(dòng)，那種感覺(jué)真的很美妙，沒(méi)有任何的束縛，有起伏有回落，有高潮亦有低谷。
挺立人群，位于高處，感受的是更多的陽(yáng)光，還有更純凈的溫暖。
我想，這不正是每個(gè)人渴望達到的人生狀態(tài)？
我晃著(zhù)秋千，手扶著(zhù)兩邊的鐵鏈，好像握住了一種生命的支撐與堅定的信念。我想這樣的日子一定是快樂(lè )的，心情也一定是舒暢的。
當你舍棄浮華，放下包袱，輕松上路的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的開(kāi)心與自在，這就是簡(jiǎn)單與質(zhì)樸的生命。
珍惜那些平凡日子相守的人吧，原諒那些隨沙飛揚的人，寬容那些落井下石的人，理解與自己格格不入的人。
生命中人人都是擦肩而過(guò)，別讓那些陰霾遮住了心的燦爛。
放下，你才會(huì )快樂(lè )；放下，快樂(lè )就在眼前。
放下就是快樂(lè )作文 篇2
忙忙碌碌的工作、酸甜苦辣的生活中，總覺(jué)得太乏累，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去好好的品味一下生命所賦予的美好，當有一天突然空閑下來(lái)，大腦可能會(huì )一片空白，冷靜中，才意識到：人生的過(guò)程其實(shí)就是在不斷追求快樂(lè )的過(guò)程，快樂(lè )的人生即是有價(jià)值和有意義的人生。
我讀懂了這樣一個(gè)故事??
一個(gè)富翁擁有許多的金銀財寶，卻總是感到自己不快樂(lè )。他想快樂(lè )也許在別處，于是決定去尋找快樂(lè )。臨行之前，他沒(méi)有忘記背上許多金銀財寶�？墒亲吡撕芏嗟胤�，他依然沒(méi)有尋到快樂(lè )，就沮喪的坐在山道邊。這時(shí)一個(gè)農夫唱著(zhù)歌從山上走下來(lái)了。
富翁問(wèn)農夫：“我有很多的錢(qián)，別人都羨慕我，可我為什么不快樂(lè )呢？”
農夫放下柴草，一邊擦汗，一邊笑瞇瞇的說(shuō)：“快樂(lè )很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè )！”
富翁一刻間恍然大悟，自己背著(zhù)那么多的金銀財富，老怕別人槍去，還擔心遭人暗算，所以整天憂(yōu)心忡忡，快樂(lè )從何而來(lái)呢？
頓悟后的富翁從此以后，學(xué)會(huì )了慷慨解囊，以慈悲為懷做了很多的善事，從此他成了一個(gè)快樂(lè )的人......
我們有時(shí)不也如那個(gè)富翁一樣，背著(zhù)沉重的負擔，嘗試不到快樂(lè )的滋味，失去了很多、很多......
人生在世，不如意事十之八九。再幸運的人也不可能事事順利，天天都開(kāi)心。人遇到挫折、失敗和打擊，如果一味地沉入憂(yōu)愁之中，只能使不如意變得更加不如意。其實(shí)，快樂(lè )的人同樣有痛苦和眼淚，只不過(guò)他善于把痛苦化為意志和力量，把眼淚作為心靈的燈盞，來(lái)照亮自己前行的道路。
放下是福，一個(gè)人面對世間萬(wàn)事萬(wàn)物，只要能夠“放下”，就不會(huì )戚戚于貧賤，汲汲于富貴，從而安享心靈的平和與安靜，同時(shí)會(huì )發(fā)現幸福和快樂(lè )其實(shí)是非常簡(jiǎn)單。
放得下，是一種隨遇而安。當你擁有了一顆平常心，就能夠對名利地位、物質(zhì)待遇等采取超然物外的態(tài)度，笑對人生的種種苦難和逆境，掙脫名韁利鎖束縛，不為個(gè)人得失榮辱所累，從困境或迷惑中解脫出來(lái)，遇事想得開(kāi)，看得透，拿得起，放得下，從容面對人生。
“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒�！敝灰獡碛幸活w快樂(lè )的心，別讓世俗的塵埃蒙蔽了眼睛，別讓太多的功利給心靈套上了沉重的枷鎖，學(xué)會(huì )放下，快樂(lè )就會(huì )隨時(shí)圍繞在我們身邊。
放下就是快樂(lè )作文 篇3
看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)青年背著(zhù)一個(gè)大包裹，千里迢迢跑來(lái)找無(wú)際大師。他痛苦地說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨、痛苦、寂寞，長(cháng)期的跋涉讓我疲倦到極點(diǎn)。我的鞋子破了，荊棘刺破我的腳；手也受傷了，流血不止……為什么我還是不能找到心中的太陽(yáng)？找到快樂(lè )？”
大師問(wèn)青年：“你的包裹中裝的什么？”
青年答到：“它對我可重要了。里面是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠著(zhù)它，我才能走到您這兒來(lái)�！�
無(wú)際大師聽(tīng)后，把青年帶到一條河邊，并與他一同坐船過(guò)了河。上岸后，大師對青年說(shuō)：“你扛了船趕路吧�！鼻嗄旰荏@訝：“船那么沉，我怎么扛得動(dòng)嗎？”
大師微笑著(zhù)對青年說(shuō)：“是的，你扛不動(dòng)。你要明白，過(guò)河時(shí)，船是有用的。但過(guò)了河，我們就要放下船趕路。否則，它會(huì )變成我們的包袱�！�
聽(tīng)罷此話(huà)，青年豁然。
人生在世，我們有太多的東西放不下。功名、金錢(qián)、愛(ài)情、事業(yè)……這些對于我們都是很重要的，但如果我們把這些看得過(guò)重，太過(guò)放不下，那它們就成為了我們前進(jìn)的負累和包袱，會(huì )壓得我們喘不過(guò)氣，直不起腰。以致于多了許多的煩憂(yōu)、苦惱和不快，甚至覺(jué)得生命是如此沉重。其實(shí)痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些于我們的生命都是有用的，它能夠使我們的生命得到升華。經(jīng)歷過(guò)這些，我們的人生才更豐富。如果須臾不忘，這些就成了人生的包袱。它會(huì )讓我們前進(jìn)的腳步沉沉，感覺(jué)腳下的路是那樣難行，甚至會(huì )讓我們不視路邊的風(fēng)景，只見(jiàn)陰云不見(jiàn)陽(yáng)光。人活著(zhù)就要趕路。背著(zhù)包袱是走，放下包袱也是走。所以還是放下包袱，讓沉重的步伐變得輕松愉悅，讓陰郁的心情變得明朗，讓生命不再那么沉重。
生命如同一趟旅行，若如蝸牛負重，自然無(wú)暇去欣賞沿途的風(fēng)光。拋棄肩上不必要的物品，抖摟掉所有掛礙，旅途才會(huì )變得愉快。
放棄，是一種智慧之舉，一種至高境界。人能拋棄一切蕪雜累贅，人生才能得到升華，使暮年如經(jīng)霜之木，愈現頸��；似陳年老酒，倍加香醇，夕陽(yáng)也會(huì )更加燦爛。放下，是一條解脫之道。放下，就是快樂(lè )。
放下就是快樂(lè )作文 篇4
有一個(gè)商人，他盡管有許多的財富，可是，他從來(lái)也沒(méi)有感到過(guò)快樂(lè )�？匆�(jiàn)小孩天真的笑臉，看見(jiàn)農人單純的笑容，他覺(jué)得自己非常的悲哀：究竟，什么才是真正的快樂(lè )?我要怎樣才能得到真正的快樂(lè )?我已經(jīng)厭倦了這里的生活，我要到美麗而神秘的遠方去尋找我心中的快樂(lè )。于是，他背著(zhù)許多的金銀財寶到遠方去尋找自己的快樂(lè )。他就這樣背著(zhù)沉重的包袱上路了，可是，他發(fā)現，自己走得越遠越煩躁，遠方根本就沒(méi)有他想象中的快樂(lè )。走遍了千山萬(wàn)水，他因為背負沉重的包袱，一路上，把自己累得氣喘吁吁，根本就沒(méi)有心情欣賞青山綠水的美景，沒(méi)有心情去體會(huì )那種閑云野鶴的幽然自在。一天，他正在忙著(zhù)趕路的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)唱著(zhù)山歌，臉上綻放著(zhù)快樂(lè )笑容的衣衫襤褸的農夫。他忍不住問(wèn)道：“看上去，你是那么的快樂(lè )，為什么，你會(huì )如此的高興?”“是的，我覺(jué)得自己很快樂(lè )!我剛剛從我的田里回來(lái)，我的秧苗又長(cháng)高了一截;在回來(lái)的路上，我又幸運的揀到了一些柴禾和蘑菇�！薄拔沂裁炊疾蝗�，我有漂亮的妻子;很多的孩子，你看我的背上背了這么多的金銀財寶，可是，我就是感覺(jué)不到快樂(lè )，你能夠告訴我快樂(lè )的秘密嗎?”農夫憨厚的笑了：“快樂(lè )哪里有什么秘訣?只要你把背負的東西放下就可以了�！甭�(tīng)了農夫的話(huà)，商人頓時(shí)幡然醒悟—的確，自己背負著(zhù)那么重的金銀珠寶，腰都快被壓彎了，一路上還一直提心吊膽：晚上住店時(shí)怕被偷走;白天走在大路上又擔心被人搶去，東西又多又沉，一路走來(lái)，真是身心疲憊，哪里還有什么心情去欣賞漫山遍野的美景呢?如果總是有著(zhù)一顆患得患失，憂(yōu)心忡忡的心，怎么可能快樂(lè )得起來(lái)?其實(shí)，仔細想來(lái)，我們和那個(gè)商人是多么的相似，我們許多的人一直都覺(jué)得自己不快樂(lè )，不幸福，可是，我們恰恰忘了最關(guān)鍵的一點(diǎn)：關(guān)于人生欲望的掌控。這本來(lái)就是一個(gè)時(shí)刻充滿(mǎn)欲望的世界。
生活就是一個(gè)時(shí)刻充滿(mǎn)欲望的海洋。每一天，我們每一個(gè)人每時(shí)每刻都會(huì )充斥在各種各樣的欲望的光環(huán)中。自身的，外界的，物質(zhì)的，精神的……方方面面，林林總總·不一而足。初生的嬰兒是快樂(lè )的;因為他們《她們》的思想非常的單純。單純的心地，單純的對待自己和他人，單純的對待這個(gè)世界，你就會(huì )覺(jué)得人與人的相處非常的簡(jiǎn)單，人一簡(jiǎn)單起來(lái)，就容易變得快樂(lè )和滿(mǎn)足，生命的滿(mǎn)足就會(huì )獲得心靈的愉悅和幸福。放下，就會(huì )得到快樂(lè )。生活不能沒(méi)有欲望，沒(méi)有欲望的人生如同沒(méi)有光明的漫長(cháng)黑夜。但是，欲望要有一定的現實(shí)性和可操作性。欲望要適當的控制在自己通過(guò)一定的努力就可以達到的目標上面，適當的欲望可以帶給我們生活的幸福感和滿(mǎn)足感，我們要做的是放下好高騖遠，放下心中對名利的過(guò)分追逐，放下那些不屬于自己的東西，放下心中的掛礙……只有放下多余的東西，我們的行囊才會(huì )變得簡(jiǎn)單，在匆匆趕路的時(shí)候，才不至于“讓我們的身體走得太快了，讓我們的靈魂總是跟不上來(lái)�！笨鞓�(lè )的人生，是簡(jiǎn)單的人生。這個(gè)世界本來(lái)很簡(jiǎn)單，是我們自己把它人為的變得復雜了。其實(shí)，自己簡(jiǎn)單了，你看這個(gè)世界就會(huì )覺(jué)得非常的簡(jiǎn)單，自己簡(jiǎn)單了，你看他人就會(huì )覺(jué)得非常的簡(jiǎn)單。當我們緊握雙手的時(shí)候，我們手中什么也抓不住，可是，當我們松開(kāi)手來(lái)，我們就會(huì )發(fā)現，滿(mǎn)世界的陽(yáng)光都在自己的手中。
放下，松開(kāi)，就會(huì )快樂(lè )。英雄如凱撒大帝，在他離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，讓人把他的雙手攤開(kāi)放在棺材外：他是想告訴世人，無(wú)論我們身前是萬(wàn)貫家財還是權高位重，是國家要人還是普通百姓，當我們離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候·都是兩手空空，什么也不可能帶走。放下，就會(huì )快樂(lè )!放下不屬于自己過(guò)多的欲望，我們就會(huì )輕松很多，輕松的人生，才會(huì )快樂(lè )!
放下就是快樂(lè )作文 篇5
生活像一團麻，有許多解不開(kāi)的疙瘩，學(xué)業(yè)無(wú)成、戀愛(ài)失意、家庭變故、事業(yè)挫折、經(jīng)濟拮據、人際是非以及命運乖戾等等，這些都會(huì )給人們帶來(lái)煩惱、苦悶、憂(yōu)慮和沮喪。特別是現代生活的節奏加快，競爭激烈，使人更加緊張煩躁、以至于有些人感嘆身心疲憊，人生絕望。其實(shí)這都是由于人們的患得患失心理造成的，生活中太多的人在沒(méi)有得到的時(shí)候，擔心得不到，得到之后又害怕會(huì )失去，他們的心就像鐘擺一樣在得失之間搖來(lái)擺去，非常痛苦。其實(shí)，在得失之間，我們完全可以淡泊一些，何必要用得失做一個(gè)囚籠將自己的心囚禁于其中呢！
《列子·天瑞》里有一個(gè)寓言：杞國有個(gè)人，不怕天寒地凍，只擔心天塌下來(lái)，他沒(méi)有地方躲藏。為了這件事，他吃不下飯，睡不好覺(jué)，整天苦思冥想，以求一旦天真的塌下來(lái)好有個(gè)安身的地方。后來(lái)有人告訴他，天空是由大氣組成的，絕對不會(huì )塌下來(lái)，即使天真的塌下來(lái)，對人也不會(huì )有什么傷害，你放心好了。杞人聽(tīng)了別人這樣的解釋?zhuān)@才放寬了心。你看，世上本無(wú)事，庸人自擾之。
英國哲學(xué)家兼作家邱斯頓也說(shuō)過(guò)：“天使之所以能夠飛翔，是因為他們有著(zhù)輕盈的人生態(tài)度�！焙芏嗳说膽n(yōu)慮來(lái)自于名利心太重，心胸過(guò)于狹隘，他們由于過(guò)分害怕失敗，于是就憂(yōu)心忡忡，心頭像壓著(zhù)一塊沉重的鉛塊，使人感到窒息，感到束手無(wú)策。這些人由于憂(yōu)慮失敗，所以往往把現實(shí)中的困難估計過(guò)高，什么事做起來(lái)都感到十分吃力，覺(jué)得沒(méi)有成功的把握，以至于前怕狼后怕虎，畏首畏尾，一旦感到生命無(wú)助時(shí)，這些人便心灰意冷，甚至于自暴自棄。
我國早期著(zhù)名乒乓球運動(dòng)員韓玉珍，在國內是真正的高手，多次比賽都戰勝了對手。有一次，她代表國家隊參加世界錦標賽。臨比賽的前一天晚上，她緊張得要命，對勝利的渴望和對失敗的憂(yōu)慮使她無(wú)法入眠，沉重的心理壓力使她再也承受不住了，于是自己割破了自己的手腕，卻謊稱(chēng)有人行刺她。這件事的真相被查出之后，成為國際上的一大丑聞，嚴重地影響了中國乒乓球隊的形象，為此國家隊將她的賽事取消。
但在隨后的國內比賽中，她又屢戰屢勝，為了給她機會(huì )，國家隊又重新把她召回。在接下來(lái)的國際重大比賽中，她的對手是從未贏(yíng)過(guò)她的日本隊的運動(dòng)員，開(kāi)始韓玉珍連贏(yíng)兩局，第三局對手趕上了幾分之后，韓玉珍的信心開(kāi)始動(dòng)搖了，結果連輸三局。就連外電評論都認為，她不是輸在技術(shù)和能力上，而是輸在心理上，輸在憂(yōu)慮、不自信上。
要知道，失敗固然是一種可怕的事情，沒(méi)有人喜歡失敗，但實(shí)際上世上沒(méi)有永遠的成功者，惟有從失敗中爬起來(lái)，才有戰勝失敗，獲得成功的可能。真正的智者從來(lái)就不懼怕失敗，而是善于在煩惱中找尋智慧，從憂(yōu)患中激發(fā)出生存的力量，他們不會(huì )讓失敗的憂(yōu)慮動(dòng)搖自己的信心。因此，從某種意義上說(shuō)，失敗是一筆巨大的財富，失敗不僅能成為走向成功的強大動(dòng)力，能增強人的信心，而且還能教會(huì )人重新估計自己的目標，改進(jìn)進(jìn)攻的方式。生活中，我們一旦經(jīng)歷了失敗，應當迅速從憤怒和沮喪中清醒過(guò)來(lái)，把這次失敗視為一次學(xué)習經(jīng)驗的機會(huì )，通過(guò)失敗來(lái)重新估計自己。
憂(yōu)慮的人大多不敢涉足未知領(lǐng)域，他們害怕冒險。人類(lèi)對安全感的追求是人之常情，但在實(shí)際生活中是沒(méi)有什么絕對安全可言的。當我們自認為生活很安穩時(shí)，其實(shí)只不過(guò)是一種虛無(wú)縹緲的幻覺(jué)。當我們向前踏進(jìn)未知領(lǐng)域時(shí)，我們就必須有勇氣面對失敗，失敗在悲觀(guān)者看來(lái)是災難，在樂(lè )觀(guān)者看來(lái)卻是一筆寶貴的財富。只有經(jīng)歷了失敗的痛苦，才能真正體會(huì )到成功的歡樂(lè )；只有經(jīng)歷了失敗的考驗，才有做人的成熟。失敗不可怕，只要保持一顆樂(lè )觀(guān)的、頑強的上進(jìn)心，就一定能取得成功。
著(zhù)名籃球運動(dòng)員邁克爾·喬丹說(shuō)：“我從來(lái)不去預料結果，因為每當你考慮結果，你總會(huì )想到一個(gè)糟糕的結局。
放下就是快樂(lè )作文 篇6
記得讀過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是有個(gè)人，身居高官，雖然身邊美女如云，金錢(qián)如山，可他總是不快樂(lè )。于是他讀遍天下書(shū)，想從里邊找到快樂(lè )，結果沒(méi)有找到。于是他又遍訪(fǎng)天下名士，希望從中找到快樂(lè )，可是也沒(méi)有找到。就在他已經(jīng)失望甚至絕望的的時(shí)候，在山路上遇到一個(gè)背負沉重薪柴的山農，于是，他抱著(zhù)最后的希望問(wèn)山農，“你說(shuō)怎樣才快樂(lè )呢？”山農放下薪柴，喘了口氣，抹一抹額頭的汗水，哈哈一笑，“放下就是快樂(lè )��！”于是他忽然頓悟。
其實(shí)，和我們與生俱來(lái)的是我們自己的肩頭的一只口袋，從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們就不斷地往這只口袋里裝東西，需要的不需要的，自己撿的，別人給的，只要自己能看到，能摸到，能聞到，能感覺(jué)到的，就統統往里裝，從來(lái)就不想，自己的肩膀能有多大的承載量。就像那個(gè)走進(jìn)太陽(yáng)山的貪得無(wú)厭的人，眼瞅著(zhù)太陽(yáng)出來(lái)了，也舍不得放棄那些到手的金子。于是我們每走一步，都要往我們身后的口袋里裝些東西，每走一步我們身上的負擔就沉重一分。走到那一天，我們真地走不動(dòng)的時(shí)候，真的被身上的口袋壓彎了腰的時(shí)候，再回頭檢點(diǎn)我們身后的口袋，你會(huì )發(fā)現里面放進(jìn)了太多太多無(wú)用的的東西，太多太多早就該象扔垃圾一樣扔掉的東西。正是這些根本就不值得保留，不值得背負，毫無(wú)價(jià)值的東西，耗盡了我們的最后一絲體力，不然的話(huà)，我們可以走得更遠，走得更長(cháng)，走得更高。
愛(ài)因斯坦發(fā)現相對論，說(shuō)只要超過(guò)光速運動(dòng)，時(shí)光就可以倒流�？上е两褚仓皇抢碚�，沒(méi)有得到最后的實(shí)證。假如時(shí)光真的可以倒流，假如真的我們一切可以從頭來(lái)過(guò)，我相信會(huì )有數不清的人提出申請。假如有誰(shuí)能有幸開(kāi)辦這項業(yè)務(wù)，哪怕是萬(wàn)金一次，也會(huì )門(mén)庭若市。但這世上偏偏就沒(méi)有后悔藥，以后科學(xué)發(fā)展了會(huì )不會(huì )有，也不知道。即便真的有了，我想我們這輩子是趕不上了。
怎么辦呢？其實(shí)答案你也猜到了，就是開(kāi)頭那位傷農說(shuō)的：放下就是快樂(lè )。
在本不太漫長(cháng)的人生路上，我們最應該學(xué)到的東西不是得到，而是要學(xué)會(huì )如何放棄。是如何不斷檢點(diǎn)我們身后的口袋，隨時(shí)把那些無(wú)用的東西，盡可能早的舍去。是如何輕松快樂(lè )瀟灑的走完人生這一回�？上覀兊募议L(cháng)，我們的老師，我們的領(lǐng)導，我們的朋友，傳遞給我們的大多是如何得到，如何求？以至有路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索的至理名言。結果求索到最后，累彎了腰，累托了背，累的一個(gè)個(gè)鮮活的生命因為不堪重負而英年早逝。結果也沒(méi)有一個(gè)人能求索到生不能帶來(lái)，死卻能帶去的東西。無(wú)論是誰(shuí)，只能赤條條來(lái)，赤條條去。
你想繼續負重前行嗎？那你只管往前走繼續撿好了。在這條路上有更多的誘惑和鼓勵。你想輕松快樂(lè )嗎？那你就把你的身上背的口袋掀它個(gè)底朝天吧！把里面無(wú)用的東西統統扔掉，不要可惜，不要猶豫，只管輕松上路。時(shí)下有句演繹的名言，走自己的路，讓別人坐車(chē)去吧。人到最后比的東西，不是你背后口袋里東西的多少，而是看你能走多遠的路。
放下就是快樂(lè )作文 篇7
我也知道放下便是快樂(lè )，但對我這個(gè)爭強好勝的孩子來(lái)說(shuō)，真的很難�，F在，我們大家為了在班內有個(gè)好名次而苦苦學(xué)習。我覺(jué)得學(xué)習像一根皮筋，被拉得很緊，只要一松手，便會(huì )斷開(kāi)，并很難接起。只要一放松，后面的同學(xué)馬上會(huì )趕上來(lái)，我很難反超。
放下就是快樂(lè )，但只要我一放下，便辜負了老師的期望、父母的期望與我六年的努力。所以，我不能放下！成天埋頭苦寫(xiě)，我右手的中指磨起了大大的血泡；低頭時(shí)間一長(cháng)，我便脖子疼；我的眼睛過(guò)早承受了它不應承受的一切。學(xué)習的辛苦與緊張讓我想放下，但一想起六年來(lái)的努力、父母的期望和老師的期望，我又不得不再拿起，因為我背負著(zhù)不可抗拒的使命！我曾不止一次地對藍天大喊：“天��！放下咋這么難！”
你們一定也有這樣的經(jīng)歷吧！我們是學(xué)生，任務(wù)是學(xué)習。不少同學(xué)為了不辜負老師和父母的期望，好好學(xué)習。他們一定也想過(guò)放下，因為太累了�？苫仡^一想，我們后面有無(wú)數堅強的后盾，小處說(shuō)有父母、老師，大處說(shuō)有人民、國家。好像除了學(xué)習，我們別無(wú)他路。
的確，我不知如何是好。當我與語(yǔ)文老師討論時(shí)，她的一番話(huà)讓我驚醒。是啊，六年了，我還沒(méi)有感到學(xué)習的樂(lè )趣，還是像一個(gè)小學(xué)生一樣保留著(zhù)最原始的學(xué)習方法，而這種死記硬背的方法早已過(guò)時(shí)了，不管用了。我必須掌握靈巧的學(xué)習方法，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。當天晚上，我請教了我們班學(xué)習最好的同學(xué)。她不是什么名人，說(shuō)的話(huà)也不是什么名言，但每一句話(huà)我都印在心里，牢牢地記住。我調整好了心態(tài)，面對未來(lái)學(xué)習。兩天的實(shí)驗讓我覺(jué)得這種學(xué)習方法的確十分輕松，又學(xué)到了知識，讓我變得活潑開(kāi)朗，自信大方。雖然我依舊在學(xué)習，沒(méi)有放下，但達到了最根本的目的，那就是———我要快樂(lè )！
放下就是快樂(lè )作文 篇8
今天我看了哈佛家訓這本書(shū)，里面有一篇《罕斯的金子》。說(shuō)的是：
有一個(gè)年輕人叫罕斯，他給主人做了七年的長(cháng)工。由于他為人忠實(shí)勤勞，在他準備離去的時(shí)候，主人給了他一大塊金子。罕斯把金塊扛到肩上，高興地起身回家。
路上，罕斯看見(jiàn)一個(gè)人騎著(zhù)一匹活潑的馬走過(guò)，他想，騎著(zhù)馬該是何等快樂(lè )的一件事呀！于是他用金子換了一匹馬。騎在馬上的罕斯，洋洋得意。馬跑了起來(lái)，罕斯沒(méi)有留心，一下子摔在路邊的水溝里。
罕斯很生氣，他覺(jué)得馬不好，于是用馬換了一頭奶牛。后來(lái)他看見(jiàn)一個(gè)人牽著(zhù)一頭豬，那頭豬看起來(lái)很可愛(ài)，于是罕斯就用奶牛換了豬。隨后罕斯又用豬換了一只鵝，最后他聽(tīng)了一個(gè)磨刀匠的話(huà)，用鵝換了一塊磨刀石。
他覺(jué)得自己是多么幸福，可以靠幫別人磨刀賺錢(qián)，以后的生計就不用愁了。磨刀石太重，把罕斯累的氣喘吁吁。罕斯找到一口井，他趴在井邊喝水，一不小心，磨刀石掉到井里去了。
這下罕斯擺脫了唯一的累贅。他高興得跳了起來(lái)，普天下還有誰(shuí)比他更輕松快樂(lè )呢？他邁開(kāi)大步，心情舒暢地回到他母親那兒去了。
看了這則故事，我都感到心疼了，真為罕斯感到惋惜，一大塊金子就這樣沒(méi)了，而他還高興的不得了。是什么讓他那么地樂(lè )觀(guān)？從中我發(fā)現罕斯的每一次失去，都是一次放下，當他一無(wú)所有的時(shí)候，他得到了完全的自我，于是就成了真正快樂(lè )的人。
在我們生活當中，我們總是想著(zhù)赤手空拳去弄一塊石頭，然后想方設法用它換一只鵝，在絞盡腦汁換來(lái)一頭豬，接下來(lái)再不擇手段地換來(lái)一頭牛，然后換成一匹馬，最后把它變成一大塊金子。似乎這樣才是我們的目標，這樣才是我們的生活，這樣才是我們認為的最快樂(lè )最幸福的事情。
對于教育孩子方面，我們總是想讓自己的孩子成龍成鳳，于是總是有種攀比的心理，別人的孩子報班了，我們就也給孩子報班。他們報一個(gè)，我們報兩個(gè)�？偸菍⒆诱f(shuō)趕緊學(xué)習，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的孩子就比你強……無(wú)形中我們給孩子增加了負擔，使他們像蝸牛一樣，背上背的東西多了，孩子還能快樂(lè )起來(lái)嗎？我們擔心這，擔心那，我們還能快樂(lè )起來(lái)嗎？回過(guò)頭來(lái)看看，我們的大腦，我們的身體是那么地疲憊，失去了我們最純真的快樂(lè )。
所以該放下時(shí)就放下，讓我們知足常樂(lè )，開(kāi)心地迎接每一天，開(kāi)心地面對每一件事情。說(shuō)不定會(huì )有更大的驚喜，更大的幸福正在等著(zhù)我們呢！
放下就是快樂(lè )作文 篇9
人生百態(tài)，世事無(wú)常，在這“此事古難全”的周而復始、萬(wàn)物更迭之中，總有一段紛紛擾擾、亦真亦幻的舊事令你我牽腸掛肚、夢(mèng)繞魂牽，縱然那已是塵埃落定、蒙塵落垢的老生常談。而后的時(shí)光里，便是翻來(lái)覆去、朝朝暮暮的心馳神往與刻骨銘心的留戀�！跋喾旰伪卦嘧R”，一見(jiàn)如故的友誼必定值得兩廂情愿的�？菔癄�，令人心緒連綿的悲歡離合、酸甜苦辣也必定經(jīng)得起人們思來(lái)想去、回味終生。但是，“天若有情天亦老，人間正道是滄�！�，該放下的就要放下，盡管這左右為難的取舍令你“欲辨已忘言”。不然，它會(huì )讓你追悔莫及，飲恨終生。
奔波勞碌、馬不停蹄的一生會(huì )讓你在不知不覺(jué)中積累下千金難買(mǎi)的重重疊疊的人生閱歷，這樣的人生也注定是有滋有味、多姿多彩、小有成就的人生。其實(shí)不然，人人都希望在跋山涉水、忙東忙西的工作、生活之中多積累一些不可或缺的人生閱歷，豐富自己的內涵，但歸根到底，這是有喜有憂(yōu)、有失有得的。
在生活中，必會(huì )經(jīng)歷成功與失��；辛酸與挫折；遷延與進(jìn)��；豪邁與壯闊。必會(huì )飽嘗生命的悱惻與艱辛，世間的陰晴圓缺、悲歡離合。置身斷垣殘壁，我們面臨進(jìn)退、抉擇；身處刀山火海，我們需要不屈、執著(zhù)。果不其然，多愁善感之人定會(huì )被這興衰榮辱蒙蔽了雙眼，定會(huì )為這一毛不拔的兒女情長(cháng)迷失在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月如歌、光陰似箭之中。任何無(wú)關(guān)緊要的得失，在他眼里都變得舉重若輕；任何雞毛蒜皮的小事也都令他朝思暮想，十指連心。過(guò)去的事情，不會(huì )在他的心中了無(wú)痕跡，正相反，就是這早已過(guò)去的事情羈絆著(zhù)他的內心。他的人生，少了幾分大刀闊斧的沖勁與動(dòng)力，多了幾分遷延觀(guān)望，多憂(yōu)寡斷。這樣的人生不免有幾分傻里傻氣，啼笑皆非，而這樣的人生，其安身立命的真正意義也就蕩然無(wú)存了。
“永不言棄”固然是一字千金，但是學(xué)會(huì )有的放矢地去放棄，更是值得踐行的錦囊妙計。在這紛繁復雜的世間，沒(méi)有什么值得我們欲罷不能之物；也沒(méi)有什么值得我們?yōu)橹幮姆e慮，寢食難安；更沒(méi)有什么值得我們千方百計地去一廂情愿。無(wú)論何人、何事、何物，都應有自己費盡周折為之開(kāi)拓進(jìn)取的方向與目標，而某物某事令你始終放不下，那終究會(huì )令你進(jìn)退兩難、舉步維艱、倉皇失措。人生如白駒過(guò)隙，放下本該放下的，會(huì )令你游刃有余、進(jìn)退自如、萬(wàn)夫莫當、來(lái)者不拒。
不要輕易因無(wú)足輕重的小事而心神不定，勾心斗角。將目光放遠，不要讓周遭的雨雪風(fēng)霜禁錮了你的雙眼，放下就是快樂(lè )，放下就有收獲！
放下就是快樂(lè )作文 篇10
有一個(gè)富翁背著(zhù)許多金銀財寶，到遠處去尋找快樂(lè )�？墒亲哌^(guò)了千山萬(wàn)水，也未能尋找到快樂(lè )，于是他沮喪地坐在山道旁。一農夫背著(zhù)一大捆柴草從山上走下來(lái)，富翁說(shuō)：“我是個(gè)令人羨慕的富翁。請問(wèn)，為何沒(méi)有快樂(lè )呢？”
農夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩著(zhù)汗水：“快樂(lè )也很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè )呀！”富翁頓時(shí)開(kāi)悟；自己背負那么重的珠寶，老怕別人搶?zhuān)偱聞e人暗害，整日憂(yōu)心忡忡，快樂(lè )從何而來(lái)？于是富翁將珠寶、錢(qián)財接濟窮人，專(zhuān)做善事，慈悲為懷，這樣滋潤了他的心靈，他也嘗到了快樂(lè )的味道。
時(shí)下，人們成天名韁利索纏身，何有快樂(lè )？成天陷入你爭我?jiàn)Z的境地，快樂(lè )從何而言？成天心事重重，陰霾不開(kāi)，快樂(lè )又在哪里？成天小雞肝腸，心胸如豆，無(wú)法開(kāi)豁，快樂(lè )又何處去尋？
因此，“放下就是快樂(lè )”是一味開(kāi)心果，是一味解煩丹，是一道歡喜禪。只要你心無(wú)掛礙，什么都看得開(kāi)、放得下，何愁沒(méi)有快樂(lè )的春鶯在啼鳴，何愁沒(méi)有快樂(lè )的泉溪在歌唱，何愁沒(méi)有快樂(lè )的鮮花在綻放！
放下就是快樂(lè )作文 篇11
人生有很多東西想要抓住，財富，名譽(yù)等等。但我們只有兩只手，所以想要得到并抓住更好的東西，就必須學(xué)會(huì )放手。
放下空錢(qián)、鮮花和一切，只為抓住更好的東西。
我國偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森年輕時(shí)留學(xué)美國。錢(qián)學(xué)森放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境和高薪。不少同行朋友直呼錢(qián)學(xué)森太“傻”。放下如此有利的條件。然而，錢(qián)學(xué)森雖然放開(kāi)了那些物質(zhì)利益，但他雙手攫取的是中國的事業(yè)，他支持的也是中華民族不屈不撓的靈魂！錢(qián)學(xué)森，你放下的是物質(zhì)的東西，你撿到的是不朽的驕傲！
晉代著(zhù)名詩(shī)人陶淵明在為官時(shí)，看穿了官場(chǎng)的黑暗，不愿涉足官場(chǎng)。無(wú)車(chē)無(wú)馬的生活。那種“早起治理饑荒，帶著(zhù)月亮和鋤頭回來(lái)”的悠閑生活，令人羨慕。陶淵明放下了讓他身心疲憊的五桶米，拿起了悠閑悠閑的自在。
不畏強權的法國思想巨擘伏爾泰，用犀利的語(yǔ)言批評宗教的黑暗，指出教皇是雙足獸。
盡管兩次被扔進(jìn)巴士底獄，他仍然不向強者低頭。他身材矮小，但瘦弱的身體卻扛起了宗教改革的旗幟。伏爾泰視金錢(qián)為糞土，將被后人永遠銘記。
伏爾泰，他放下的是腐朽而安逸的生活，拾起的是不朽的靈魂。
生活中有很多看似華麗的東西迷惑我們的眼睛，讓我們執著(zhù)不想放手，但是人生還很長(cháng)，我們要在年輕的時(shí)候學(xué)會(huì )放手，敢于放手，因為還有更好的事情在等著(zhù)我們。讓我們去追求它！
學(xué)會(huì )放手，只為抓住更好的東西！
放下就是快樂(lè )作文 篇12
人生如茫茫大海，無(wú)邊無(wú)際，望不到遠方，大海中的一葉扁舟經(jīng)歷著(zhù)浪花的擊打，狂風(fēng)的吹刮。在這汪洋大海之中，并不會(huì )一直風(fēng)平浪靜，這些狂風(fēng)海浪就像是人生中的挫折、失意。想要到達成功的彼岸，應該學(xué)會(huì )放下它們。
成功，對我們來(lái)說(shuō)，道路還很漫長(cháng)。在這一路上，我們背著(zhù)許多東西前行，如：學(xué)業(yè)、家庭、習慣、挫折與困難等。我們?yōu)槭裁床豢梢詫W(xué)會(huì )放下這些困難與挫折，減輕一些負擔呢？學(xué)會(huì )放下，可以讓我們在走向成功的路上腳步輕快一些。
世界上出現過(guò)許多名人，他們是如何面對挫折的呢？他們經(jīng)歷了挫折，卻并不頹廢，而是選擇放下它們，不讓失意的情緒涌上心頭，影響整個(gè)人生。
居里夫人是一位著(zhù)名的科學(xué)家，她為了研究那“最美麗的顏色”經(jīng)歷了許多困難，她放棄了嗎？因艱難困苦而停下了嗎？不，她沒(méi)有。她沒(méi)有讓痛苦的情緒蔓延，而是選擇放下，放下這些悲傷，選擇繼續堅持，所以她才能研究出令世人驚嘆的“最美麗的顏色”。
在生活當中，你也許會(huì )遇到困難，這些困難大小不一，它們會(huì )是你成功路上的“絆腳石”。我認為，我們應該學(xué)會(huì )放下它們，不能讓它們影響了自己的心情，影響了以后的人生，人生不如意處，不妨學(xué)會(huì )放下。就像與朋友之間鬧了矛盾，與家人之間起了沖突，我們也要放下這些矛盾與沖突，不能讓這些失意、痛苦的事物影響我們的友誼和家庭的和睦。
人生路漫漫，遇到困難，不妨學(xué)會(huì )放下。
放下就是快樂(lè )作文 篇13
都說(shuō)我們要做情緒的主人，不要讓情緒做我們的主人，但事實(shí)上，又有幾個(gè)人可以真正做到呢？情緒就像雙刃劍，有利有弊，把控的好，你可能成為人生贏(yíng)家；把控不好便可能是萬(wàn)丈深淵。
在日常生活中，我們常因為一時(shí)的激動(dòng)情緒做出過(guò)后令人追悔莫及的事情。我們常因為一時(shí)的情緒波動(dòng)錯過(guò)重要的事情。因為把控不好情緒，我們變成了另一個(gè)自己，一個(gè)不認識的自己。我們應該學(xué)會(huì )放下情緒，過(guò)好生活中的每一天。
生活中不乏因情緒失控而犯下彌天大錯。在客車(chē)上，如果她可以及時(shí)調整情緒，就不會(huì )出現墜河事件，就不會(huì )使幾十人的美好生活破碎；在公共汽車(chē)上，如果能調整好情緒，就不會(huì )常出現年輕人不尊老愛(ài)幼現象，在中高考的戰場(chǎng)上，如果能及時(shí)調整情緒，就不會(huì )出現一次又一次的失利現象。這些都因情緒而生，也因情緒而死。我們應該做情緒的主人，學(xué)會(huì )放下情緒。
我們羨慕那些圣賢，那些已功成名就的人，但他們在成功的路上也有情緒失控的時(shí)候，而他們選擇做情緒的主人，而不是情緒的俘虜，最終一步步走向成功。那些雖未功成名就，但向夢(mèng)想前進(jìn)的人又何嘗
不是這樣呢？我們應該放下情緒，讓實(shí)現理想的路途變得更加輕松。
生活中有得必有失，學(xué)會(huì )放下情緒，必定會(huì )有所收獲。海水漲潮，沙灘失去了一層沙土，卻獲得了水的滋養。寵物在家中圈養，失去了自由，卻獲得了主人的寵愛(ài)。我們在學(xué)習中，失去了玩鬧的自由，卻為自己謀求了一條光明的道路。學(xué)會(huì )放下，未必是一件壞事。
放下就是快樂(lè )作文 篇14
一天葉子離開(kāi)了，它問(wèn)樹(shù)：你為什么不挽留我？樹(shù)默默的說(shuō)：因為風(fēng)在追你，所以我選擇了放棄；葉子問(wèn)風(fēng)：你為什么要追求我？風(fēng)平淡的回答：因為樹(shù)放棄了你，我看你孤獨就追你了。葉子沉默了，是樹(shù)太懦弱，還是自己太傻。終有一天葉子感到筋疲力盡了，于是選擇了隨風(fēng)漂泊，它問(wèn)樹(shù)：你為什么不挽留我？樹(shù)驕傲的說(shuō)：世界上不只有你一片葉子；葉子傷心走了，它問(wèn)風(fēng)：你為什么要追求我？風(fēng)真誠的回答：因為世界上沒(méi)有相同的.兩片葉子。葉子沉默了，是樹(shù)不懂得愛(ài)，還是風(fēng)太執著(zhù)。葉子離開(kāi)了，樹(shù)問(wèn)葉子：你為什么要離開(kāi)？葉子開(kāi)心的說(shuō)：因為我想看看外面的世界。樹(shù)太愛(ài)葉子，為了滿(mǎn)足葉子的愿望，它沒(méi)有挽留；風(fēng)問(wèn)葉子：你為什么要跟我走？葉子欣喜地說(shuō)：因為你能滿(mǎn)足我。當葉子好奇的看著(zhù)世界時(shí)，風(fēng)停了，于是葉子飄落在地上，迎面而來(lái)的一輛汽車(chē)把葉子壓平了，樹(shù)很傷心，他后悔自己沒(méi)有挽留葉子，沒(méi)有緊緊的拽
著(zhù)葉子；風(fēng)繼續吹著(zhù)，它絲毫沒(méi)有傷感：因為我滿(mǎn)足了你，你也必須付出與之相等，甚至更高的代價(jià)。是葉子太不懂得珍惜，還是風(fēng)太無(wú)情。我們都是這樣，總要等到過(guò)了很久，總要等到退無(wú)可退，才知道我們曾親手舍棄的東西，在后來(lái)的日子里，再也遇不到了。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何……心靜了，才能聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲；心清了，才能照見(jiàn)萬(wàn)物的本性。不甘放下的，往往不是值得珍惜的；苦苦追逐的，往往不是生命需要。
放下就是快樂(lè )作文 篇15
春日的一個(gè)下午，我躺在床上，凝望著(zhù)窗外蔚藍的天空發(fā)呆。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？”我愧疚地說(shuō)：“這次比賽，我太大意了，因為輕敵對手，輸的非常慘�！�
爸爸聽(tīng)后，沉默了一會(huì )兒，問(wèn)：“你知道句號有什么意義嗎？”我想：句號就是一個(gè)符號，能有什么意義��！爸爸看到我一臉茫然，說(shuō)：“現在，你去看看日落，也許會(huì )明白答案�！蔽易呦蜿�(yáng)臺，看著(zhù)漸漸落下的夕陽(yáng)，火紅火紅的，染紅了天邊的云，從云層里落下萬(wàn)道迷人的霞光，真美��！很快，太陽(yáng)在我陶醉流連的目光里落山了，夜幕降臨。
爸爸問(wèn)我知道答案了嗎？我什么也沒(méi)有看出來(lái)，搖了搖頭。爸爸笑了笑，說(shuō)：“明天早上看看日出，也許你就明白了�！蔽沂裁匆矝](méi)有說(shuō)，疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天早上，我早早地起來(lái)，跑到陽(yáng)臺上，看見(jiàn)太陽(yáng)還沒(méi)有露出來(lái)。我迫切地望著(zhù)東方，在我漫長(cháng)的等待中，一輪紅日終于露出來(lái)，慢慢升起。隨著(zhù)紅日升起，我仰望著(zhù)遠處蔚然的天空，心情也慢慢地平靜下來(lái)。此時(shí)，窗外傳來(lái)賣(mài)早餐的陣陣吆喝聲……我豁然開(kāi)朗。我轉身想去找爸爸，爸爸正向這邊走來(lái)。我興奮地朝爸爸說(shuō)出了答案。爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“是的，句號意味著(zhù)舊的結束，新的開(kāi)始。在你未來(lái)的成長(cháng)路上，不要太在意過(guò)去的得失，要學(xué)會(huì )放下，人總得要往前走，只有學(xué)會(huì )放下，才能輕松出發(fā)，打好每一場(chǎng)比賽！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)，陽(yáng)光照到我的臉上，我露出了久違的笑容。
放下就是快樂(lè )作文 篇16
人情冷暖是這個(gè)世界上再正常不過(guò)的事情，我們總會(huì )在人前處起疑道，又一道和和地心強，人與人之間的信任變成了難得可貴的東西。
戒備不是生來(lái)就有的，而是在這個(gè)并不怎么友善的世界里，被迫用戒備來(lái)保護自己。
記得有一年夏天，當時(shí)正在上初中的我，在小學(xué)畢業(yè)考后被媽媽送去各種補習班補課，美其言曰，預習初中的知識，贏(yíng)在初中起跑線(xiàn)上，待會(huì )出門(mén)記得拿個(gè)雞蛋知道了知道了，因為鬧鐘的緣故，起床的大晚上補習課要遲到了，匆匆忙忙拿了一件衣服，穿上后沒(méi)怎么看便出門(mén)，一路上急急忙忙的喝了好幾站公交。胡大偉終于不用再換車(chē)了，這時(shí)裝著(zhù)一個(gè)樸素的中年人朝我走了過(guò)來(lái)。你好，這次我的心已經(jīng)立刻警惕起來(lái)這是干嘛的我不認識他，算了，別再理他，父母，老師厚厚的大閘尺耳中不停地來(lái)回飄蕩，出門(mén)不要輕易的與被陌生人搭話(huà)，現在的騙子可多了，你是我扭過(guò)頭去看窗器，這時(shí)一個(gè)穿著(zhù)樸素人的重點(diǎn)人小聲的說(shuō)，你好，你衣服穿反了，霎時(shí)百感交集了之前做了那么多公交車(chē)，遇到那么多行程，卻無(wú)一個(gè)人像這樣好心的提醒我，我在忙著(zhù)抱歉借鑒好心人。以下的車(chē)離開(kāi)。
原來(lái)人與人之間不是為陌生而戒備，而是因為戒備才陌生。學(xué)會(huì )放下戒備，珍惜你每一個(gè)擦肩而過(guò)的路人，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界不止有戒備，還充滿(mǎn)溫柔與愛(ài)。
放下就是快樂(lè )作文 篇17
奧地利心理學(xué)家阿德勒是一名釣魚(yú)愛(ài)好者。一次，他發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：魚(yú)兒在咬鉤之后，通常因為刺痛而瘋狂地掙扎，越掙扎，魚(yú)鉤陷得越緊，越難以?huà)昝�。就算咬鉤的魚(yú)成功逃脫，那枚魚(yú)鉤也不會(huì )從嘴里掉出來(lái)，因此釣到有兩個(gè)魚(yú)鉤的魚(yú)也不奇怪。在我們嘲笑魚(yú)兒很笨的同時(shí)，阿德勒卻提出了一個(gè)相似的心理概念，叫做“吞鉤現象”。
每個(gè)人都有一些過(guò)失和錯誤，這些過(guò)失和錯誤有的時(shí)候就像人生中的魚(yú)鉤，讓我們不小心咬上，深深地陷入心靈之后，我們不斷地負痛掙扎，卻很難擺脫這枚“魚(yú)鉤”。也許今后我們又被同樣的過(guò)失和錯誤絆倒，而心里還殘留著(zhù)以前“魚(yú)鉤”的遺骸。這樣的心理就是“吞鉤現象”。
“吞鉤現象”使人不能正確而積極地處理失誤，自責和企圖掩蓋失誤，造成難以磨滅和不可避免的重復的傷痕。我們都有過(guò)“吞鉤現象”，只不過(guò)連我們自己都不愿意承認罷了。
“吞鉤現象”是神經(jīng)高度緊張、情節反復廝磨的結果。每當個(gè)人對生活有順應不良的心理捆擾，就會(huì )把埋藏在潛意識深層的陰影激活，制造過(guò)失。陰影總是通過(guò)過(guò)失表現出來(lái)的。無(wú)論出現什么偶然的、突發(fā)的過(guò)失，從心理學(xué)角度講，都有它的必然性、自發(fā)性。
過(guò)失、屈辱和失落，對我們來(lái)說(shuō)并不可以百分百地避免，但是我們應該避免這些事情破壞和改變人性，這也是避免心理疾病出現的目的。
放下就是快樂(lè )作文 篇18
嗯吶，新學(xué)期的第一周就這么快過(guò)去了，我卻還未從那始料未及的分班中緩過(guò)來(lái)，感覺(jué)周?chē)囊磺卸甲兊萌绱四吧�，踏入新班級的一瞬間，我突然感到一種莫名的孤單與恐懼，甚至還有一絲絲的自卑。
我的思緒還飄忽不定在那如今已不存在的過(guò)去，愁緒的目光游移在那課間喧嚷的走廊上，希望能搜尋到一些熟悉的背影，來(lái)給我的內心帶來(lái)一激流的溫暖。前天下午，上了一節歷史課，代課的老師是唯一一個(gè)以前的老師――我的前班主任，她那熟悉的聲音開(kāi)始激蕩起我的血液，曾經(jīng)我總是覺(jué)得她有些嘮叨，管得太寬，可那一切都在她步入教室的一瞬間化為烏有。那節課結束，一種莫名的失落提到嗓子眼，我從未如此珍惜一節歷史課�，F在，每次當她那熟悉的聲音從走廊傳入，我都如同觸電似的，感覺(jué)是那樣的親切。
我知道，我還總是留戀在過(guò)去，周?chē)碌囊磺凶屛沂チ税踩�。我總是那么惆悵，面對一切，我從事拿得起，放不下，那已消逝的過(guò)去總讓我每晚每晚用淚水來(lái)宣泄。但我要學(xué)著(zhù)去接受，學(xué)著(zhù)去適應，如今的我已不再幼稚。我已步入初三，需要正視眼前真正的一切，需要面臨競爭激烈的中考。如今的新環(huán)境，完全取決于我的心態(tài)，正視現實(shí)，放下過(guò)去，微笑著(zhù)面對生活，用多一份的理性來(lái)代替感性，將過(guò)去的記憶輕輕地折好，收藏在心靈的角落……
放下就是快樂(lè )作文 篇19
加減乘除中總覺(jué)得加乘比減除簡(jiǎn)單，因為人總是不自覺(jué)的進(jìn)位，面對被減數的借位往往會(huì )微微皺眉，卻忘了老人們常說(shuō)的：“男子漢要心胸開(kāi)闊，要拿的起放得下�！比绱嗽圃啤�
六年前那個(gè)二（七）班的渾小子，如今已大有不同。七八歲的孩子都是自以為是，天不怕地不怕，明知教他的老師是整個(gè)年級最嚴厲的，卻仍是興風(fēng)作浪：剛進(jìn)班，就有同學(xué)叫我，說(shuō)有人動(dòng)我的東西，我當時(shí)哪能忍受呀，當即就給他一耳光，小手打的勁雖小，但打在同齡人臉上也是打的生疼。
正欲再打，班主任喝住了我，一把把我揪到班里的一角，讓我蹲著(zhù)馬步聽(tīng)課，清楚得記著(zhù)那節課老師講的是《牧童》，同學(xué)們整齊的讀書(shū)聲像一根根刺，刺在我的心頭和小腿，使得腳下是越來(lái)越酸，眼淚卻不爭氣的流了出來(lái)。
其實(shí)那個(gè)渾小子哪知道，同學(xué)們是純心騙他讓他出丑，再到老師那里告他在班里打架，現在想想，那么小的事有什么值得發(fā)火�；丶蚁虬謰屧V苦，卻得來(lái)一頓披頭蓋臉的奚落，小小的心理留下了陰影，從此再也不敢隨意亂發(fā)火。
到處碰壁，經(jīng)常被人嘲笑，我被這個(gè)社會(huì )已整得麻木不堪，臉上看不出什么，卻總是在一個(gè)人的夜晚默默地哭泣。
平時(shí)整得嘻皮笑臉，其實(shí)只不過(guò)是自嘲，每個(gè)人都是一個(gè)善于表演地小丑，扭曲的笑臉背后藏著(zhù)什么卻總是不得人知。
走在路上，一個(gè)七八歲的穿著(zhù)涼鞋的小男孩舉著(zhù)傘，踏著(zhù)跑上的水坑，路人有的白眼，有的無(wú)語(yǔ)。唯有我，只是迅速閃過(guò)，微微一笑，因為我看到了曾經(jīng)的我......
放下就是快樂(lè )作文 篇20
“砰！砰！砰！”聽(tīng)到敲門(mén)聲，我急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。
打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是胡同里的阿姨抱著(zhù)兩只萌萌的小白兔要送給我，兔子的嘴里還吃著(zhù)大白菜�！巴�！汪！汪！”丟丟聽(tīng)到聲音急忙跑過(guò)來(lái)，不停的叫喚，似乎對小白兔有敵意。
我急忙帶著(zhù)小白兔往院子里跑。小白兔，初來(lái)我家，就不停的聞、跑、蹦、跳。一想到盼望已久的小白兔，真的來(lái)到我家，我的臉上就笑開(kāi)了花。但，不幸的是媽媽給我規定，兔子只準在樓上活動(dòng)，樓下是它的禁地。
五月快結束了，陽(yáng)光明媚。小白兔學(xué)會(huì )了上樓和下樓。一天我放學(xué)回家，陽(yáng)光直射進(jìn)我的眼睛，恍恍惚惚的看見(jiàn)兩個(gè)不明生物。呀！兔子在樓下。
當時(shí)，我的心跳到了嗓子眼，生怕一個(gè)不小心它們就……砰、砰、接二連三的聲音。我嚇得將眼睛閉了上，我心里知道它摔了下來(lái)，但我又不愿相信。
它躺在地上，一抽一抽的，我知道它不行了。那天，陽(yáng)光明明很好，我卻覺(jué)得仿佛下起了傾盆大雨，眼睛里的淚水像斷了線(xiàn)的珠子不停的往下流……
事后媽媽也安慰了我許久，可我始終放不下小兔子。那天我走在路上，又回想了好久小白兔，想起它帶給我的快樂(lè )。我覺(jué)得要放下那個(gè)它了，想起它陪我的那段時(shí)光，和媽媽說(shuō)的話(huà)，我把它放在心底，不要再往傷口上撒鹽了。這道傷疤，我相信它終究會(huì )愈合。
我們要拿得起，放得下！因為再思念，再哭也回不到過(guò)去了。
放下就是快樂(lè )作文 篇21
生活中，我們可能會(huì )因小事而生氣，因為我們不懂得放下，放下心中的不愉快的事情，使我們心曠神怡，讓我們懂得人生的真諦，由此可見(jiàn)，放下是一種智慧，更是一種境界。
放下是一種智慧，它可以使人從死亡的邊緣下存活下來(lái)，使人在陰霾的孤寂中找到人性的方向，如果一個(gè)人什么都放不下，那會(huì )他最終走向衰敗，所以放下是我們要學(xué)會(huì )的品質(zhì)，方向能使我們走向成功。
放下，就要經(jīng)得住誘惑，因為放下是一種智慧，對于沙漠中的旅人而言，能夠走出這茫茫的一片沙漠，我們源泉是他們的渴望，曾有兩個(gè)背負著(zhù)珠寶在沙漠中行走的旅者。由于一個(gè)旅者的袋子鉆出了一個(gè)孔，珠寶紛紛落下來(lái)，另一個(gè)旅者看見(jiàn)了，撿了那些珠寶裝進(jìn)自己袋子里，不知不覺(jué)，前一個(gè)旅者已走出了沙漠，找到了水資源，而后一個(gè)旅者卻在沙漠中死亡了。由此可見(jiàn)，放下是一種智慧，如果前一個(gè)旅者不懂得放下一些身外之物，而貪欲珠寶，那么他也會(huì )像后一個(gè)旅者一樣，正是因為前一個(gè)旅者懂得放下，他才能在死亡之邊緣上存活下來(lái)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，十全十美的人在我們這個(gè)世界是不存在的，哪些不十全十美的人在追逐自己夢(mèng)想的時(shí)候，往往懂得放下，因為放下是一種境界。
放下是一種智慧。更是一種境界，陽(yáng)光的明亮與目標遠大，生存的渴望，人生的路漫長(cháng)而曲折，只有放下沉淀的包袱，走能走向未來(lái)，引接成功。
放下就是快樂(lè )作文 篇22
一只螞蟻沿著(zhù)瓷磚往墻上爬，可一次次都失敗掉了下來(lái)，一個(gè)人感慨螞蟻的執著(zhù)，另一個(gè)人感嘆螞蟻的盲目，我認為兩人都沒(méi)有說(shuō)錯，只是反映了兩種不同的人生態(tài)度。
我們總是認為執著(zhù)是值得崇拜的，只要執著(zhù)的堅持，一定能成功，然而卻不知道，放棄也是一種智慧。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候喜歡拉小提琴，他一直沒(méi)有放棄，有一次他向一位老者拜師。那位老者說(shuō)：“你先拉一首曲子給我聽(tīng)聽(tīng)�！睈�(ài)因斯坦拉了一首他最喜歡的曲子，可漏洞百出，錯誤不斷。那位老者說(shuō)：“孩子，你很努力值得表?yè)P，可你不適合學(xué)習音樂(lè )，放棄吧，尋找其它的目標吧！”于是，愛(ài)因斯坦放棄了音樂(lè )，選擇了當物理學(xué)家的目標，終獲成功�？梢�(jiàn)，放棄難道不重要嗎？我小時(shí)候喜歡唱歌，每次遇到少兒頻道其他與我一樣的小朋友在唱歌時(shí)，我便跑到電視機面前，眼睛也不眨的看著(zhù)歌詞，和其他的小朋友一起唱，可是當我看見(jiàn)姐姐畫(huà)的畫(huà)時(shí)，被迷住了，不僅想當歌唱家還想當畫(huà)畫(huà)家。我拿起筆畫(huà)了一幅，大家就肯定我有當畫(huà)畫(huà)家的資格，我便放棄了當歌唱家的夢(mèng)想，去奇才畫(huà)室圓我的繪畫(huà)夢(mèng)。想在想起來(lái)真可笑，如果當初還是不切實(shí)際的選擇唱歌，那么就不可能像現在一樣奪走“美術(shù)課代表”的桂冠了。
有時(shí)候，我們苦苦追尋不到成功，我們站住，一回頭，會(huì )發(fā)現成功女神就站在我們身后向我們微笑，于是我們成功了。有時(shí)候，放棄自己不善長(cháng)的目標，選擇自己擅長(cháng)的目標，你就會(huì )發(fā)現：放棄是一種智慧。
放下就是快樂(lè )作文 篇23
因打發(fā)時(shí)間做了一個(gè)心理測試，測試的問(wèn)題是：“你的愛(ài)情抗體有多少” 四個(gè)選項當中，我選擇了“下雨時(shí)，看著(zhù)窗外熙熙攘攘的人來(lái)來(lái)往�！钡贸龅慕Y論是抗體指數為“80%”，感覺(jué)還滿(mǎn)準確的形容了我的愛(ài)情觀(guān)。
經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“表里不一”。從外表單單看一個(gè)人是很難斷定一個(gè)人的性格，有外表隨和、內心剛強；有外表堅強、內心脆弱的……沒(méi)有人喜歡去猜疑別人的心思，更不愿意把時(shí)間花在別人身上。但唯有愛(ài)情，只要心在他身上的那一刻開(kāi)始，你的思想就會(huì )不自覺(jué)得全部圍繞著(zhù)他，包括一個(gè)細微的動(dòng)作也會(huì )讓你心有所慮。而如今的社會(huì )，人人都有一個(gè)自我保護的意識，愛(ài)情，也不例外。
青春期時(shí)把愛(ài)情排在了第一、友情第二、而把親情狠狠的甩在了最后。那時(shí)總是期待轟轟烈烈的愛(ài)情，總有各種理由、各種借口、全都是為了愛(ài)，了為朋友。當不顧一切的執著(zhù)付出后，卻把自已弄得遍體鱗傷，傷心、絕望。而如今回首當時(shí)，嘴角會(huì )微翹，笑當時(shí)競是那般幼稚，會(huì )想著(zhù)用死來(lái)結束掉自已的一生。但受過(guò)傷的心卻從那時(shí)開(kāi)時(shí)關(guān)閉起來(lái)，不愿意向任何一個(gè)人打開(kāi)。
美好的愛(ài)情就像一杯咖啡，雖然苦澀，但醇香。生活則好像一碗清水，雖然無(wú)味，但是健康。用生活的平談?dòng)幸鏇п寪?ài)情的甜蜜無(wú)慮，在平靜中找尋歸屬，成熟中體會(huì )責任，這才是人生帶給有愛(ài)的人最好的考驗與結局。人生必會(huì )經(jīng)歷希望、絕望，也許應該是時(shí)候從倔犟執著(zhù)步入學(xué)會(huì )釋然放下了吧！·
放下就是快樂(lè )作文 篇24
有些人認為放下很簡(jiǎn)單，而我卻不這樣認為。
我記得兒時(shí)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：黃昏時(shí)我從別人家出來(lái)，正在村莊的街道上走著(zhù)，我突然感到風(fēng)變得猛烈了許多，心里感到一驚，急忙扭頭一看，一個(gè)龍卷風(fēng)在我后面移動(dòng)。
我被驚醒過(guò)來(lái)，因為夢(mèng)境太過(guò)于真實(shí)，發(fā)現自己頭上的汗珠滴在了床上，雙手已經(jīng)握緊，還大口地喘著(zhù)粗氣。過(guò)了一會(huì )兒，我終于恢復了平靜，看向窗外，夜幕還未消散，打開(kāi)燈，看了一下手表，還沒(méi)有到起床時(shí)間，我就躺下，繼續睡去了。
夢(mèng)只有一會(huì )兒，但卻成為了我心中的夢(mèng)魘。
上一個(gè)學(xué)期，老師不知為何讓我們說(shuō)自己是否有一些害怕的事情，我突然打了個(gè)寒顫，想起了那個(gè)夢(mèng)，看向窗外，風(fēng)將樹(shù)葉吹得亂飛，天色似乎也開(kāi)始昏暗，頭上出現了一些細細的水絲，頭上的皺紋都擠成了一團。
同桌看見(jiàn)我這樣，有一些奇怪，我從未出現過(guò)這樣的表情，碰碰我的胳膊，問(wèn)我怎么了。我沒(méi)有回答，只是笑笑，沒(méi)人知道我怎么了，只有我知道心中的那種恐懼，我始終無(wú)法忘懷。
老師點(diǎn)了我的名字，我的身體再次打顫，從冥想中走了出來(lái)。
回到家中，我將頭裹在被子里，想要將那片記憶全部忘記，自己的手打向我的太陽(yáng)穴，打了幾下，想要將那個(gè)夢(mèng)給徹底忘記。但我卻無(wú)法放下，只能沉思。
過(guò)了一會(huì )兒，我終于想通了，走出臥室，伸開(kāi)雙臂來(lái)觀(guān)看屋外黃昏的美麗。
放下還是不放下，很多時(shí)候就是一念之間的事。
放下就是快樂(lè )作文 篇25
當你失去一樣東西時(shí)，你也許會(huì )得到另一樣東西，更或許會(huì )從中得以教訓，得以啟示。
在76米高空蹦極，忐忑地小步上前，掛上吊鉤，看著(zhù)下方的湖，是多么得深不可測，我是如此得糾結，如此得不安。
我欲躍又非躍，仍在起跳臺前猶豫。十分鐘就這樣過(guò)去了，我邁前了一步，看著(zhù)底下，使我恐懼，瞳孔伸縮，導致我腦中的畫(huà)面縮小，使得我越加的眩暈。
我又邁進(jìn)一步，身體是多么的輕飄飄，腿是多么的柔軟，使我跑不動(dòng)，跳不了。
我再次邁前一小步，已在邊緣。我看到了這里的一片和諧，鳥(niǎo)兒在我不遠處飛著(zhù)，浮云在天上飄著(zhù)。我開(kāi)始有點(diǎn)享受……被這一片生機所吸引，深深吸一口氣，縱身一躍，又在短暫的幾秒鐘后彈飛起來(lái)。我竭力睜開(kāi)雙眼，注視著(zhù)湖旁的人們，我的四肢任意搖擺，空氣進(jìn)入我的口腔，風(fēng)包圍著(zhù)我全身，我臉上也流溢著(zhù)笑容與余留的驚恐。
當我慢慢地被工作人員拉回，父母迎上時(shí)，我只說(shuō)了一個(gè)字——爽。
這是我第一次蹦極，已然不記得是在哪兒。但當時(shí)的感受仍歷歷在目，那種久違的感覺(jué)，驚恐，刺激，喜悅一涌而上，使我久久不能忘懷。
如今回想起來(lái)，當我跳下的剎那，我已不再顧慮什么，已不再擔心什么，在跳下的瞬間，我只有享受，享受當下。
在人生路上，存在各種各樣的坎有待你去跨越。當心中放下顧慮，不再猶豫不再怯懦，敢于拼搏，戰勝自我，得到的不僅是驚喜，更是成功。
放下就是快樂(lè )作文 篇26
我們陸陸續續的走進(jìn)教室，陽(yáng)光還是像往常一樣灑在了教室和同學(xué)身上；幾只肥胖的小黃蜂在教室里不停的轉悠，好像是迷了路，也好像是來(lái)看最后的我們；同學(xué)們還是像往常一樣，趁老師沒(méi)來(lái)，將歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)了整個(gè)教室。
直到一聲“安靜”，靜止了剛才的喧鬧，全班變得特別安靜，老師拿著(zhù)一個(gè)老式的玻璃杯，里邊泡著(zhù)茶和枸杞，伴著(zhù)熟悉的咳嗽聲，他默默的看向我，我們也看向他，我知道他終究放不下我們。
幾分鐘后，老師一臉嚴肅地對我們叮囑了幾句，就在他準備轉身離去時(shí)，全班突然起立對著(zhù)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！老師，再見(jiàn)！”老師定了定神，低低地說(shuō)了一句后會(huì )有期，我們跟著(zhù)他緩緩地下了樓，一個(gè)個(gè)走向操場(chǎng)，走到臺階上。按攝影師的吩咐，大家一個(gè)個(gè)站好了位子，直到一聲齊喊的茄子，我們畢業(yè)了。離開(kāi)校園時(shí)，我們走的很慢，想再聽(tīng)一遍校園里蟬的鳴叫，再看一遍那個(gè)曾經(jīng)流汗的操場(chǎng)，再聞一下那略帶清香的野草，一切一切都是最后。當走到校門(mén)口再次看向教室時(shí)，我忽然明白，下一次來(lái)的可又是另一個(gè)我們了。我翻出了那一張畢業(yè)照，輕輕地看著(zhù)一張張熟悉的面龐，可能再也見(jiàn)不到他們的身影。
我放下那張照片，將它放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)灰塵的抽屜里，站起身去迎接新的未知……
放下就是快樂(lè )作文 篇27
放下是一種美，是一種智慧的美，放下也是一種選擇，是更寬廣的擁有 ，是一個(gè)更新的起點(diǎn)，走在人生的十字路口，必須學(xué)會(huì )選擇自己的想要的那個(gè)方向。做好每一個(gè)抉擇，走好每一步，才能真正把握當下，活在當下
喜歡陶淵明：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達情懷。不慕名利與世無(wú)爭，這便是他的選擇。試問(wèn)，在當時(shí)追名逐利的世風(fēng)中，有誰(shuí)會(huì )放下金錢(qián)權利的誘惑吸引，而有隱逸田園的寬闊豁達。又有多少人在官場(chǎng)上明爭暗斗，為了仕途拼的你死我活？陶淵明放下了仕途，選擇了田園之樂(lè )。
“不以物喜，不以己悲”，“寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意望窗外云卷云舒”，如果說(shuō)這種境界，是我們常人難以企及的，那我們就學(xué)會(huì )放下吧，有選擇的放下也是一種美麗。
龍應臺有句話(huà)說(shuō)得好：“上了車(chē)還要有下車(chē)的勇氣”。選擇“下車(chē)”，有時(shí)也是一種理智的選擇。
孟子說(shuō)過(guò)：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也�！�
大千世界，“魚(yú)和熊掌”比比皆是，必要的時(shí)候，我們必須放下其一而顧全大局。這種選擇不僅包括理智的付出，有時(shí)還需要有否定自己、失去榮譽(yù)和承受冷落的勇氣。
放下不是舍棄，放下是一種等待，等待更好的時(shí)機；放下不是退避，放下是一種儲蓄，儲蓄更大的勇氣； 放下不是畏懼，放下是另一種選擇；放下不是迷失，放下是一清醒劑，讓你頭腦更清醒； 放下不是愚鈍，放下是一種美，一種智慧的美。 古語(yǔ)謂：大丈夫能屈能伸。
放下就是快樂(lè )作文 篇28
某人昨天晚上說(shuō)的出發(fā)去太原，后面也沒(méi)去了。今天我不知道店里有沒(méi)有顧客去找他，自己建的平臺購物小群里，又走了兩個(gè)人，就剩下73個(gè)人了，想想也真是鬧心。每天發(fā)也有人退群，不發(fā)還有人退群，讓人感覺(jué)心情不愉快。
原本計劃的昨天的寫(xiě)作文，直接減了半，收入也相應的減了半。好在多多少少也還有點(diǎn)收入。倒也是有點(diǎn)安慰。好友葉子叫喊著(zhù)自己的另外一個(gè)平臺賬號沒(méi)有紅包已經(jīng)兩天了，自己這邊還好，但也說(shuō)不定哪天就沒(méi)啦，提前做好心理準備。
夏天的家里悶熱悶熱的，真想出去找個(gè)涼快的地方，涼快涼快。和某人說(shuō)，上山吧。某人倒也聽(tīng)話(huà)，開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到了無(wú)數次的祝融公園，找了一塊空地，坐下來(lái)，倒也感覺(jué)挺好的。比家里是涼快多了。
用小臭得話(huà)說(shuō)，藍藍的天，白白的云，綠綠的樹(shù)，再加上輕輕的風(fēng)，一切倒也顯得愜意至極。
本來(lái)應該好好的享受一下這片刻的愜意生活。但總覺(jué)得心里想的太多了，有太多太多的亂七八糟的事需要自己想，小臭下午還得拍免冠照，自己喜歡的鞋子總算是拍下了，也不知道實(shí)物回來(lái)會(huì )不會(huì )讓自己滿(mǎn)意。
想想，好不容易出來(lái)一趟，就什么都不用去想。放下那些所有的心事，靜靜的享受這片刻的安靜，讓身體和心里都放松下來(lái)，那該是一件多么美好的事��！
放下就是快樂(lè )作文 篇29
放下是一種態(tài)度，是一種頓悟后的豁然開(kāi)朗，自在則是一種放下后的釋然超脫。只有放下了，才能找回自在的心。
陶淵明放下功名利祿，宦海浮沉，得到了“采菊東籬下”的悠然自得，在“晨興理慌穢，帶月荷鋤歸”的詩(shī)意忙碌中自在地獨享那些“鳶飛戾天，經(jīng)綸事務(wù)者”從未有過(guò)的的灑脫與歡樂(lè )。
柳永因一句詩(shī)的失誤而“放下”了“進(jìn)世及第”的無(wú)望追逐，卻在“花街柳巷”中以填詞人身份“自在”的發(fā)揮自己的長(cháng)處，或許最初的“放下”是迫于無(wú)奈，可這無(wú)奈卻讓他結交了無(wú)數的紅顏知己，同他們一起在楊柳樓新月。
人活一世 ，要學(xué)會(huì )放下，不然背負太多，活著(zhù)會(huì )很累。話(huà)雖如此，當我們真正與居心估測的命運不期而遇的時(shí)候，又有幾個(gè)人能真正放下背上的行囊和執著(zhù)的癡念？
納蘭的飲水詞之所以如此的纏綿悲傷免起原因不過(guò)是因為他對“亡婦”太過(guò)執著(zhù)的思念，歲因此讓他在文學(xué)上或的了巨大的成就但心中那抹執著(zhù)的情愫終究是難分難解，甚至離開(kāi)都“走”得如此委婉，細想來(lái)，若他能早早的放下對故人舊事的執戀，與沈婉共結良緣，相門(mén)世家富貴安逸的生活里繼續填詞作詩(shī)，豈不逍遙自在？
所以，不要讓種種外物搞得自己滿(mǎn)身怒氣，放下，然后將那些怒氣化為微笑，不要讓種種負累把自己搞得太累，放下，然后將負累華為輕松，不要讓種種偽裝把自己搞得虛偽，放下，然后將虛偽化為真實(shí)的美，感受“自在”獨有的“魅”。
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