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我讀書(shū)，我快樂(lè )作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我讀書(shū)，我快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文1
大家應該都知道高爾基說(shuō)的一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的源泉”吧？這句話(huà)說(shuō)的太對了，我就特別喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種享受。倒上一杯茶，靠在椅子上，再加上一本美妙的書(shū)，多舒服呀！哪怕一下午，也是舒服的.。
很小時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我十個(gè)月大的時(shí)候就會(huì )把所有的書(shū)拿正了來(lái)讀，還有模有樣的“咿咿呀呀”呢！兩三歲時(shí)，我讀了《幼兒智力世界》、《幼兒畫(huà)報》、《走迷宮》等帶有圖畫(huà)的書(shū)，有時(shí)候看不懂還要和媽媽一起讀呢。四五歲時(shí)，我開(kāi)始接觸童話(huà)了，《白雪公主》、《灰姑娘》、《一千零一夜》都是我的專(zhuān)利。慢慢的，又長(cháng)大了，就開(kāi)始讀名著(zhù)了，《三國演義》中的關(guān)羽、趙云、諸葛亮我都喜歡，因為關(guān)羽文武雙全，趙子龍打仗幾乎百戰不殆，諸葛亮神機妙算，因為他們令我佩服；《愛(ài)的教育》中的卡隆我也喜歡，因為他助人為樂(lè )令我感動(dòng)不已；《木偶奇遇記》中的匹諾曹我也喜歡，因為他知錯就改值得我去學(xué)習。
書(shū)是我的好朋友，書(shū)真讓我著(zhù)迷。每個(gè)周末，我幾乎都會(huì )去圖書(shū)館，看到那多的書(shū)我就興奮不已。我會(huì )從書(shū)架上找到一本書(shū)坐下來(lái)津津有味地看著(zhù)，接著(zhù)又拿一本……一坐就是幾個(gè)小時(shí)，到了關(guān)門(mén)時(shí)我才戀戀不舍地離開(kāi)。如果不去圖書(shū)館就像沒(méi)吃飯一樣坐立不安。另外，書(shū)店也是我愛(ài)光顧的地方，每次路過(guò)，我都會(huì )鉆進(jìn)去。即使等車(chē)的那一分鐘也不放過(guò)。有幾次媽媽要趕路硬是扯不過(guò)我，只好陪我去了。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)給我了豐富的知識，因為書(shū)給我了做人的思想，因為書(shū)給我了美好的愿望，因為書(shū)讓我看到了更廣闊的世界�？偠灾�，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽乙婚_(kāi)始也對讀書(shū)沒(méi)有多大興趣，但在后來(lái)的學(xué)習中卻慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。
使我開(kāi)啟讀書(shū)之門(mén)的兩本書(shū)分別是——《唐詩(shī)三百首》與《鋼鐵是怎樣煉成的》�！短圃�(shī)三百首》讓我知道了許多唐詩(shī)與很多詩(shī)人的各種性格。
一次，天上下起了暴風(fēng)雨，其他人低著(zhù)頭沒(méi)命地跑，而我卻低著(zhù)頭，沉思著(zhù)，想著(zhù)過(guò)去的挫折與困難。我回頭望去，一片雨滴落進(jìn)我的眼簾，我的腦袋里突然想起了一句詩(shī)詞：“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！蔽遗d奮極了，感覺(jué)自己仿佛走進(jìn)了一個(gè)詩(shī)詞王國，體會(huì )到了各種詩(shī)人的思想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金從小就受朱赫來(lái)的影響，立下了以后要當解放軍的目標。不久“朱赫來(lái)”被德軍抓住，“保爾”勇敢地與敵人搏斗，把“朱赫來(lái)”解救了出來(lái)。后來(lái)“保爾”在一次戰斗中，腦袋被刺穿，身上也挨了子彈，導致全身幾乎癱瘓，但還是努力地為國家服務(wù)。讀了這本書(shū)后，我深有感觸：我佩服保爾的'勇敢，我佩服保爾的頑強，我佩服保爾的愛(ài)國品質(zhì)。我也要學(xué)習保爾從小有志向，有目標。
讀書(shū)有幾大好處：它可以讓我增加知識，也可以讓我積累精詞精句。還能夠讓我長(cháng)大后有所成就。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。因為我可以在讀書(shū)中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中進(jìn)步，在進(jìn)步中變得更加優(yōu)秀！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文3
讀書(shū)這個(gè)詞想必大家都十分耳熟能詳了吧，不過(guò)盡管如此，對于讀書(shū)我還是有許多的故事的，這不，我今天就來(lái)給大家分享一下我的讀書(shū)故事吧。
我在以前二三年級的時(shí)候迷上了《哈利·波特》，整天捧著(zhù)本老厚老厚的書(shū)在看。后來(lái)因為哈利波特的書(shū)有好幾本，再加上我因為有些內容始終看不明白是什么意思，或者是有些內容我特別感興趣的，向那個(gè)攝魂怪，它可以吸食人們的快樂(lè )，因此在遇到它們的時(shí)候人們會(huì )非�？謶�，這時(shí)候就需要一條咒語(yǔ)了，那就是“呼神護衛！”我小時(shí)候就被這個(gè)迷住了，有時(shí)候在放學(xué)的路上都覺(jué)得會(huì )從路邊跳出一個(gè)神魂怪來(lái)，把我的快樂(lè )全都吸光。
還有一些哈利波特這叢書(shū)中的.咒語(yǔ)，比如什么“除你武器”“倒掛金鐘”“神鋒劍影”之類(lèi)的咒語(yǔ)，那時(shí)候我從書(shū)上看來(lái)，哈利他們的魔杖都是用各種各樣的木頭，里面還有一些鳳凰的羽毛或者獨角獸的毛等等，我看完這些只后，每天一下課就拼命的去找樹(shù)枝，找到一根折一根，奇珍異獸的羽毛沒(méi)找到，有時(shí)候樹(shù)枝里面還會(huì )有白色的小蟲(chóng)子爬出來(lái)，特別惡心。后來(lái)我因為找不到魔杖，便用紙做了一根魔杖，高興的每天都用它指來(lái)指去的，還念念有詞的。
后來(lái)以為種種原因，我有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有看哈利波特，一直到次年暑假，我才再一次翻開(kāi)這本書(shū)，當我再一次開(kāi)始看的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現我對這本書(shū)的內容幾乎忘光了，不過(guò)我還記得我小時(shí)候做的傻事。
讀書(shū)是一件很普通的事，但是想要透徹的讀完一本書(shū)是沒(méi)有那么容易的，有一些外國名著(zhù)都是十分深奧的。
讀書(shū)是人生必須要干的事，不讀書(shū)的人生不算人生。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文4
同學(xué)們，老師們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？古今中外，就有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�；沙士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是人們的營(yíng)養品�！�；杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破完卷，下筆如有神�！�；高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！蔽覀円袼麄円粯�，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習。
我對讀書(shū)有四大要求：第一，先看內容簡(jiǎn)介，然后大致地瀏覽一遍。第二，在回過(guò)頭來(lái)讀書(shū)，對書(shū)中的一字一句仔細琢磨�？吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái)，并給每個(gè)好詞好句寫(xiě)批注。第三，再讀一次書(shū)，并從中體會(huì )作者的感受。同時(shí)，針對文章的'內容，提出自己的感受。只有這樣才可以加深對文章的理解。第四，最后一次瀏覽文章，想想作者有著(zhù)什么樣的思想背景，并想象一下結局還會(huì )有怎樣的發(fā)展。
我讀書(shū)還會(huì )選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！彼�，我會(huì )在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上，我會(huì )看一些有趣的書(shū)。例如：科普類(lèi)、歷史類(lèi)和故事類(lèi)等書(shū)籍。這些書(shū)就像小精靈一樣，把你帶到一個(gè)引人入勝的書(shū)海里自由自在的暢游。
我覺(jué)得讀書(shū)就是一中快樂(lè )；一種感受；一種感悟。讀完書(shū)后，我會(huì )感覺(jué)自己長(cháng)大了幾多，聰明了幾分。這其實(shí)都是書(shū)的源泉在推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)。書(shū)，說(shuō)白了就是白紙黑字。只要你讀懂它、讀透它，你就能駕馭它。
讀書(shū)吧！書(shū)是我們一生的伙伴；一生的老師；一生的武器；一生的道理！只有誠心地向“書(shū)先生”請教，才是最聰明快樂(lè )的人。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文5
書(shū)，是人類(lèi)最親密最真摯的朋友。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是浩瀚的大海，任憑我自由的遨游；書(shū)，是寬廣的天空，任憑我勇敢的遐想；書(shū)，是神秘的宇宙，任憑我大膽的探索。
書(shū)，是我的另一片天空。在書(shū)中，我可以盡情的'吮吸知識的雨露；在書(shū)中，我可以無(wú)拘無(wú)束的與古人對話(huà)；在書(shū)中，我的心情隨主人公的喜怒哀樂(lè )而轉變；在書(shū)中，我可以學(xué)到許多做人的道理、處事的方法。
“不以物喜，不以己悲�！边@就是世人嘗求的古仁人之心：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。路無(wú)坦途，人生難免有挫折，面對困難和挫折，不應自暴自棄，萎靡不振，要勇敢面對。是書(shū)，教會(huì )了我如何面對困難與挫折。
“海內存知己，天涯若比鄰�！迸笥咽侨松呢敻�。朋友是沙漠中的那一片綠洲，給予我們希望的寄托；朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬；朋友是航行中那一道指示燈，給予我們正確的方向。是書(shū)，教會(huì )了我友誼的珍貴。
“老驥伏櫪，志在千里�！敝鞠�，是追求人生目標的路燈，是通向成功的橋梁。一個(gè)人活著(zhù)，如火沒(méi)有志向，那就如行尸走肉，沒(méi)有靈魂的軀殼，只有遠大的志向，才能將我們帶想成功的彼岸。即便年歲再高，也不能無(wú)志。是書(shū)，教會(huì )了我志向的重要。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。因讀會(huì )了保爾鋼鐵般的意志而快樂(lè )；因讀會(huì )了海倫·凱勒的用心靈去感受生活、熱愛(ài)生活而快樂(lè )；因讀會(huì )了愛(ài)迪生面對困難不低頭、有堅韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂(lè )。
我讀書(shū)，我快樂(lè )——快樂(lè )有書(shū)陪伴。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业纳钪袝�(shū)無(wú)處不在，就像一位無(wú)聲的老師教給我豐富的知識，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。
在我閱讀的眾多書(shū)中，每一本書(shū)我都是認真讀過(guò)去的，宋代詩(shī)人朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！弊x每一本書(shū)，仿佛我都在知識的海洋里遨游，我喜歡在清晨和夜晚讀書(shū)，清晨讀書(shū)它可以告訴我今天又是新的一天，以笑臉對待今天。晚上讀書(shū)，它可以告訴我，充實(shí)的一天又結束了，好好放松一下吧。
如果哪一本書(shū)沒(méi)有讀懂，我就會(huì )拿起來(lái)再讀一遍，反復讀書(shū)的好處就是陳壽所說(shuō)的這句話(huà)——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！弊x書(shū)還有一個(gè)妙處，那就是唐代詩(shī)人杜甫所說(shuō)的——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x的書(shū)多了，一提筆自然就知道該怎么寫(xiě)了，這就是讀書(shū)的好處。
在我讀了這么多書(shū)中，其中我最喜歡的一本就是——《將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的`自己》，這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，夢(mèng)想是珍貴的，沒(méi)有被拋棄的夢(mèng)想，只有拋棄夢(mèng)想的人，帶著(zhù)夢(mèng)想翻越一座又一座高山，趟過(guò)一條又一條大河，有了夢(mèng)想就不能讓它成為空想，必須要付出努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的自己。
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊寱�(shū)與我們一起成長(cháng)，陪我們度過(guò)快樂(lè )的童年，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文7
我最高興的一件事就是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉彎，還有做人的`道理。每當我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
正因為我喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。日子日復一日的過(guò)著(zhù)，我的朋友——書(shū)，也日益增多。每當我輕輕撫過(guò)它們時(shí)，我又感覺(jué)到書(shū)本帶給我的快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識，不僅學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級的時(shí)候，校報《洪澤湖少年》上就刊登了我的文章；還在“爭做小主人”的講故事比賽中獲得三等獎。同學(xué)們都很羨慕我。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�，而我的書(shū)中卻自有一種別具一格的快樂(lè )因素，我讀書(shū)，為了增加知識；我讀書(shū)，為了豐富閱歷。我熱愛(ài)著(zhù)書(shū)本，沒(méi)有理由，但我明白。
在我的房間里，最多的一樣東西就是——書(shū)。像《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍。讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，知道了很多知識，還讓我懂得很多道理。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了知識，書(shū)啟迪了我的心靈，讓我們一起來(lái)和書(shū)交朋友吧！使自己成為一個(gè)有知識、有教養、有著(zhù)高尚情操的人。讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文8
唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書(shū)是人類(lèi)最有效的滋補營(yíng)養品。人在不知不覺(jué)中進(jìn)入了書(shū)的世界，便感到十分奇妙。書(shū)，大可以增加人的知識面，提高人的心理素質(zhì)，還同時(shí)可以陶冶人的情操，讓人放得很輕松。
記得小的時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)，7，8歲，我已經(jīng)認識了一些字，會(huì )拼拼音，讀童話(huà)。一本新書(shū)一買(mǎi)到，我就整天愛(ài)不釋手的�，F在，我喜歡逛書(shū)店，既可以看書(shū)，又可以買(mǎi)書(shū)，一舉兩得。我也愛(ài)看《史記》《簡(jiǎn)．愛(ài)》《福爾摩斯探案選集》．．．．．．現在，我還在加緊閱讀四大名著(zhù)。家里也有很多的書(shū)，看書(shū)同時(shí)本身也是一件快樂(lè )的事。
讀書(shū)要有計劃。盡量把家中的書(shū)歸歸類(lèi)，分類(lèi)閱讀，應該清楚什么時(shí)候該讀什么書(shū)。不要在讀書(shū)到一半的'時(shí)候而輕易放棄，這多半是因為走馬觀(guān)花的原因而覺(jué)得讀書(shū)乏味，所以，我們又要做到下面的這一點(diǎn)。
讀書(shū)要學(xué)會(huì )精讀與略讀，這是讀書(shū)的基礎。對重要的文章和書(shū)籍，要認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語(yǔ)句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。讀完所有的書(shū)，更不可能每本書(shū)每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識，更多的信息，又必須度大量的書(shū)，因此我們還須要學(xué)會(huì )略讀。
愛(ài)讀書(shū)的人，擁有的知識也同樣的多；這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少，學(xué)海無(wú)涯�！爸R就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書(shū)，多有知識，同時(shí)就有力量、財富。
讀書(shū)，就仿佛與一個(gè)高尚的人談話(huà)，現在，我在讀一本好書(shū)，我也在與一個(gè)高尚的人談話(huà)。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，看書(shū)可以讓我們長(cháng)知識，陶冶人的情操，我也很喜歡看書(shū)，尤其是那一篇篇美文。
在小的時(shí)候，我五歲可以自己獨立看書(shū)了，在那時(shí)我最?lèi)?ài)讀的就是童話(huà)故事，只要我端起一本書(shū)來(lái)讀時(shí)，嘴里一直在念叨著(zhù)什么，如《白雪公主》，這是我小時(shí)候最喜歡的童話(huà)故事了，每當讀到白雪公主那善良可親的章節是，臉上總會(huì )露出會(huì )心的微笑。
上小學(xué)低年級時(shí)，識字較多了，便感覺(jué)小時(shí)候讀的.那些書(shū)不能滿(mǎn)足我了，就增加了小詩(shī)文，我讀著(zhù)岳飛的《滿(mǎn)江紅》，描繪著(zhù)他為國家衰亡而無(wú)能為力時(shí)，我心中洶涌澎湃，慷慨激昂。我又讀到《宿建德江》時(shí)，似乎看見(jiàn)了孟浩然坐在小船上思念家鄉的場(chǎng)景，心里也就流露出一份同情的心情。
到了小學(xué)高年級時(shí)，我開(kāi)始讀一些哲理、小說(shuō)類(lèi)的書(shū)，如《草房子》、《細米》這書(shū)里的故事情節與描寫(xiě)方法令我回味無(wú)窮，每當看到細米被挨打時(shí)，即可憐他，又憎恨他那壞毛��；每當讀到《根鳥(niǎo)》這本書(shū)時(shí)，又讀懂了誠實(shí)的重要性。
升入初中后，接觸了更多的文言文，讓我感覺(jué)并不那么費力。這都是因為讀書(shū)帶來(lái)的改變。我們一定不要怕吃苦，因為努力可以創(chuàng )造奇跡。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。如今，書(shū)已經(jīng)成為我生活不可缺少的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我們生活更美好。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文10
在清新的早晨，在愉快的黃昏，我總是在書(shū)海中遨游。
記得我上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常講故事給我聽(tīng)，我曾經(jīng)被豬八戒偷吃西瓜而被自己的西瓜皮戰斗滑倒而哈哈大笑；被孫悟空三打白骨精的故事而拍手叫好；被唐僧的純樸與善良所感動(dòng)……
一下子，我上小學(xué)一年級了，可以自己識字，我在書(shū)包藏著(zhù)一本《安徒生童話(huà)》。每到課間我就會(huì )翻開(kāi)它，我曾被丑小鴨堅持不懈的精神所感動(dòng)；曾為國王傻呆呆不穿衣服的樣子而可笑；曾被白雪公主那純潔的品德而驕傲；為巫婆的奸詐惡毒而氣憤……
書(shū)，在我幼小的心田里，播下了文學(xué)的.種子。
現在，我已經(jīng)五年級了，那一些童話(huà)已滿(mǎn)足不了我了，所以，我早已經(jīng)看起長(cháng)篇小說(shuō)及散文�！度龂萘x》中的諸葛亮正確地使用八卦陣將曹操幾萬(wàn)兵馬困死荊州；利用草船借箭的方法不費一兵一卒拿到了十萬(wàn)支箭；又借東風(fēng)給曹軍來(lái)了個(gè)火燒連營(yíng)�！都偃缃o我三天光明》讓我看到海倫是怎樣面對現實(shí)，刻苦努力的。
有一次，媽媽讓我去買(mǎi)醬油，走之前我還拿了一本《魯濱遜漂流記》，我邊走邊看，被書(shū)中的主角魯濱遜所感動(dòng)，都不知自己是往哪兒走。這時(shí)，一輛汽車(chē)的喇叭聲把我從書(shū)海中拖出來(lái)。司機下了車(chē)，將我罵了一通，我反正也不在意，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。不一會(huì )兒，我回到了家，“醬油呢？”媽媽問(wèn)。我兩手空空，媽媽哭笑不得。
朋友，在清新的早晨，在愉快的黃昏，我總是在書(shū)海中遨游……
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文11
歌德說(shuō)過(guò)："讀一本好書(shū)，就像和一位品德高尚的人談話(huà)。"的確，孤獨時(shí)，書(shū)是益友；郁悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；煩惱時(shí)，書(shū)是一束陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰``````還記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我一人在家，十分孤獨，只有靠書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)光。晚上，出差的媽媽打電話(huà)讓我睡覺(jué)，我戀戀不舍的放下手中的<<三國演義>>準備上床睡覺(jué)。剛躺在床上，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，心里不時(shí)想著(zhù)<<三國演義>>里的人物：英勇無(wú)比，神態(tài)非凡，溫酒斬華雄，過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì )，水淹七軍的關(guān)羽；豹眼，虎背熊腰卻膽大心細的`張飛；英俊瀟灑，長(cháng)坂坡救阿斗，一人頂百萬(wàn)大軍的趙子龍；氣宇軒昂，寬厚仁慈柔中帶剛的劉備。
我不時(shí)想著(zhù)那回腸蕩氣的故事，不由自主地下了床，捧起書(shū)桌上的<<三國演義>>，打開(kāi)燈津津有味地看了起來(lái)，我心中的孤獨一下子就沒(méi)了。我仿佛與諸葛亮一起出計謀：火燒新野，智激周瑜，草船借劍，空城計。我邊看邊幻想自己能像諸葛亮那樣足智多謀，琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不知，天文地理無(wú)所不曉，可以成就一番大事業(yè)。我以沉醉在書(shū)海中了。每每讀一本好書(shū)，我如飲一壺陳年佳釀，如品一杯深山香茗，余香不絕，繞心三日。我愛(ài)讀書(shū)，我的生活因讀書(shū)而快樂(lè )！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文12
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝芏鱽�(lái)也說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
我愛(ài)學(xué)習，我更愛(ài)讀書(shū)，因為我覺(jué)得，讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè )。
書(shū)是我的寶貝，每次回到家，我總會(huì )像離弦的箭一樣沖進(jìn)房間，打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。窗外聲音嘈雜，我坐在床頭，浸泡在書(shū)的海洋中，感受著(zhù)書(shū)的美麗和神奇。
我喜歡藏書(shū)。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著(zhù)一個(gè)大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應有盡有。我讀過(guò)驚險刺激的《海底兩萬(wàn)里》、氣勢滂薄的'《三國演義》、讓人出類(lèi)拔萃的《激勵故事》……
讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘抄，細細回味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
由于我愛(ài)看書(shū)，增長(cháng)了許多知識，我的閱讀能力也提高了。在語(yǔ)文考試時(shí)，我常常拿了高分。自從我看了書(shū)以后，我的寫(xiě)作水平也大大提高了，在語(yǔ)文課上，老師常拿我的作文當范文念給大家聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)自己的作文，我心里樂(lè )滋滋的。
書(shū)是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量，給我樂(lè )趣。今后，我將繼續與它為伴，從中汲取營(yíng)養，用知識去改變我的人生。
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文13
依然記得，我讀的第一本書(shū)是一年級上冊的語(yǔ)文書(shū)。
上小學(xué)一年級的第一天，我雙手接過(guò)語(yǔ)文老師遞過(guò)來(lái)的這本書(shū)時(shí)，我很激動(dòng)，也很興奮。我迫不及待地打開(kāi)這本書(shū)，那栩栩如生的插圖，那生動(dòng)有趣的拼音寶寶，那看不懂的四四方方的文字，使我更加好奇：在這本書(shū)里，到底蘊含什么神秘的知識呢？
在老師耐心地指導下，我慢慢地進(jìn)步，慢慢地積累。一年后，我已經(jīng)可以借助拼音獨立讀書(shū)了。漸漸的，書(shū)本里的知識已不能使我滿(mǎn)足，我又開(kāi)始讀課堂以外的書(shū)籍了。
我接觸的第一套課外書(shū)就是《斗羅大陸》。這是一套漫畫(huà)書(shū)，我一邊讀旁白，一邊結合圖畫(huà)理解書(shū)中的內容。這套漫畫(huà)書(shū)讓我知道，原來(lái)課堂以外的書(shū)，同樣有趣。
少年探險系列的書(shū)，也是我喜歡的書(shū)籍。書(shū)中少年探險時(shí)的驚險畫(huà)面使我常常在想：如果有一天，我也可以去探險，那該有多好��！同學(xué)們會(huì )不會(huì )很羨慕我呢？
漸漸的，我家里書(shū)架上的.書(shū)我已經(jīng)可以分類(lèi)擺放了，每當我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì )從上面取一本下來(lái)閱讀。讀書(shū)時(shí)光真是快樂(lè )的時(shí)光��！我全身心投入在書(shū)中，跟著(zhù)海倫凱勒一起積極面對生活，跟著(zhù)高爾基在逆境中勇敢，跟著(zhù)白雪公主傷心落淚……
讀書(shū)不僅豐富了我的知識，我還從中汲取了能量。每當我遇到困難的時(shí)候，我都可以靜下心來(lái)慢慢思考，這時(shí)書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都會(huì )浮現在我眼前，他們的生活經(jīng)歷讓我有了面對困境的勇氣和積極向上的能力。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！書(shū)會(huì )一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)……
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文14
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因為我在書(shū)中收獲了許多許多……
我在書(shū)中飽覽了優(yōu)美的景色。那春、那夏、那秋、那冬……隨著(zhù)朱自清的文字，我走進(jìn)了荷塘月色中：那田田的葉子、凌波起伏的水藻，將我置身于一處美麗的田園畫(huà)卷中。沐浴著(zhù)那如牛乳般的月色，彎彎的楊柳的稀疏的倩影像是畫(huà)在荷葉上，我的心情也在月的撫摸下，靜了下來(lái)。后來(lái)，但凡我感到心煩急躁時(shí)，就會(huì )有一束月光照亮我的心田，柔柔的，帶著(zhù)月夜的涼意，我的煩躁頃刻煙消云散。
書(shū)籍是穿越時(shí)空的時(shí)光機。我穿過(guò)書(shū)的叢林，來(lái)到了居里夫人的實(shí)驗室。我看見(jiàn)，在一個(gè)溫暖的午后，一位金發(fā)碧眼的女子在許許多多的實(shí)驗儀器旁穿梭忙碌，她的`手上布滿(mǎn)了灼傷的疤痕，她的神情是那么專(zhuān)注，眼睛里流露著(zhù)自信的光芒。若干年之后，就是那雙“丑陋”的手捧起了諾貝爾獎杯。在那個(gè)實(shí)驗室里，我不僅結識了這位充滿(mǎn)正義感的、睿智的女科學(xué)家，而且見(jiàn)證了功夫不負有心人的真理！
我喜歡即興流連詩(shī)歌的伊甸園。我走在劍橋的小道上，欣賞那嘆息橋下穿梭的獨木小舟，看著(zhù)清澈的河底，糾纏翠綠的水草；遠處紅磚墻上爬滿(mǎn)綠色的爬山虎，詩(shī)人的衣袖留在天邊，哦！那一片絢麗的彩霞，那朵朵若即若離的云啊。
我愛(ài)讀書(shū)，讀著(zhù)書(shū)，我便來(lái)到了一個(gè)世外桃源，這是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意、靈性的世界。我在這里汲取到知識的養分，充實(shí)了體魄，得到了快樂(lè )。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文15
書(shū)，陶治了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪！
小時(shí)候，媽媽常常給我講童話(huà)故事，《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等。曲折離奇的故事情節，我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看拼音，看有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我又開(kāi)始戀上童話(huà)故事、寓言故事。如今，我又迷上古今中外名家的作品�！蹲锱c罰》使我看清了當時(shí)的黑暗社會(huì )，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大，《三國演義》寫(xiě)了三國之間的戰斗，《水滸傳》寫(xiě)了梁山泊為朝廷殲滅了遼軍。我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。
我從小就養成靜坐看書(shū)的習慣，是“少壯不努力，老大徒傷悲”的.哲理教育了我。日復一日，年復一年，時(shí)間長(cháng)了，更是讓我受益匪淺。朋友勸我出去玩，我總是紋絲不動(dòng)�！敖揭赘�，本性難移”嘛！我常常滿(mǎn)不在乎
地脫口而出。誰(shuí)知道“坐擁書(shū)城”其中的歡笑與愜意呢？它給我的是一份真誠的坦然和心靈的凈化。
讓自己的身心投入到美妙絕倫的大自然中，在微風(fēng)中聆聽(tīng)遍地的新綠的歌詠，于驕陽(yáng)下感受黃土的生機，哪怕在夕陽(yáng)中撿拾飄落的樹(shù)葉，或在飄雪中凝望小草倔強的搖曳，便也能忘卻許多的疲勞和曾經(jīng)的委屈。
書(shū)，伴隨我不斷的飛翔......