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快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文（精選35篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 1
北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，天氣很冷很冷，連最頑皮的小朋友也不肯出來(lái)玩。
可是，有一群不怕冷的小雪花，他們不肯呆在家里，唧唧喳喳跑出家門(mén)，打算請白云姐姐帶他們去旅行呢！
白云姐姐問(wèn)小雪花們：“你們要到哪里去呀？”
小雪花晶晶回答：“聽(tīng)說(shuō)公園里的梅花開(kāi)了，我們要去看梅花�！卑自茙е�(zhù)晶晶他們飛呀飛呀，把他們送到了公園里。那里的梅花開(kāi)得紅艷艷的`，漂亮極了！
小雪花瑩瑩說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)兒童樂(lè )園很熱鬧，我們要去坐旋轉木馬�！卑自茙е�(zhù)他們飛呀飛呀，把他們送到了兒童樂(lè )園。那里除了旋轉木馬，還有魔法大轉盤(pán)、電動(dòng)小火車(chē)、翻斗海盜船等，可好玩了。
小雪花玉玉說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)廣場(chǎng)上舉辦冰雕展覽，我們一起去看一看吧！”于是，白云飛呀飛呀，把他們送了冰雕廣場(chǎng)。那里的冰雕可漂亮了，晶瑩剔透，栩栩如生，有威武的獅子，有兇猛的老虎，有憨厚的大象，還有龐大的恐龍以及漂亮的大白鯨，夠他們看上好幾天的。
白云在天上飛呀飛呀，還有很多小雪花坐在上面。他們還沒(méi)想好自己要干啥，正在唧唧喳喳地商量著(zhù)要去什么地方。
突然，一個(gè)眼尖的小雪花指著(zhù)地上一大片綠色問(wèn)：“你們看，那是什么？”
“是大地毯?jiǎn)�？”一個(gè)小雪花說(shuō)。
“是草坪?jiǎn)�？”另一個(gè)小雪花說(shuō)。
白云姐姐說(shuō)：“那是一片綠油油的小麥苗�！�
“小麥苗？”小雪花們很好奇。他們來(lái)到麥地，只見(jiàn)小麥苗們冷得縮成一團，好可憐啊。
小麥苗們說(shuō)：“冷死了！要有一床棉被該多好��！”小雪花們聽(tīng)見(jiàn)了，不約而同地輕輕落在麥田里，變成了一床厚厚的棉被，蓋在了小麥苗們的身上。小麥苗們在溫暖的被下睡著(zhù)了，做起了甜甜的夢(mèng)……
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 2
寒冷的冬天，寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，建水城里下起了大雪。而我就是其中一片晶瑩剔透、純潔美麗的雪花，第一次離開(kāi)天空的媽媽?xiě)驯�，開(kāi)啟了一次全新的大地之旅。
悄悄的、慢慢的，我和姐妹們飄落著(zhù)，我好奇地問(wèn)“姐姐，我們要去哪里，要去做些什么呢？”姐姐對我說(shuō)：“我們要去一些你沒(méi)有去過(guò)的地方，去給別人帶來(lái)快樂(lè )�！边@時(shí)一只大鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，我大聲喊到：“大鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)，你需要快樂(lè )嗎？”可大鳥(niǎo)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只顧往前飛著(zhù)。我沮喪的`飄落著(zhù)，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)落到了大地媽媽的懷里。天漸漸亮了，我靜靜的躺在地上等待著(zhù)需要快樂(lè )的人。人們陸續走出家門(mén)，只聽(tīng)他們驚奇的叫著(zhù)：“哇，建水居然下雪了！”這時(shí)一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，我急忙說(shuō)：“我們一起玩吧，我能給你帶來(lái)快樂(lè )！”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)屋里。不一會(huì )，他和一群小伙伴出來(lái)了。我們一起在雪地里打雪仗、捉迷藏、還把我和姐妹們堆成了一個(gè)可愛(ài)的大雪人并搶著(zhù)和我們拍照留念呢。夜幕漸漸低垂了，可小男孩們清脆的笑聲還久久的在雪地里回蕩……
第二天一早，太陽(yáng)公公從云朵里鉆了出來(lái)，我和姐妹們慢慢地被融化消失不見(jiàn)。但我們大家都非�？鞓�(lè )，因為我們給大地留下了串串笑聲。而我們又會(huì )回到天空中等待著(zhù)下一次給大地帶來(lái)快樂(lè )的機會(huì )。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 3
今天我剛剛醒來(lái)，睡意還沒(méi)有消去，覺(jué)得今天比以往冷，我爬到窗戶(hù)上一看，一下子睡意全醒，原來(lái)今天下雪啦！
��！雪下得好大呀！房頂上，樹(shù)上，地上，雪花遍地都是。家家戶(hù)戶(hù)的房子都戴上了一頂頂大“雪帽”,好看極了！街道兩旁的垂柳裹著(zhù)毛茸茸的、亮晶晶的銀條，像盛開(kāi)的白菊花。地上像鋪了厚厚的羊毛毯，踩上去軟綿綿的。馬路上行駛的汽車(chē)都像一個(gè)個(gè)新出爐的奶油蛋糕！
雪給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！向樓下望去，有的`小朋友在堆雪人。他們先滾上一個(gè)大雪球，然后又滾了一個(gè)小雪球，把小雪球放到大雪球上面，給小雪球上面按上兩顆黑豆做眼睛，插上一根胡蘿卜當鼻子，戴上一個(gè)水桶當帽子，一個(gè)小雪人就大功告成了！
還有的小朋友在打雪仗！他們先團一個(gè)雪球，向對方扔去，對方也不甘示弱，團了一個(gè)小雪球也朝對方扔去，他們玩得不亦樂(lè )乎！
更多的小朋友們拿著(zhù)照相機，來(lái)拍攝雪景，他們見(jiàn)到美麗的雪花，都要拍上一張，來(lái)留個(gè)紀念！
雪是無(wú)私的。它給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被，讓莊稼保溫。俗話(huà)說(shuō)：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！蹦瑹o(wú)聞的雪讓莊稼在春天生根發(fā)芽，來(lái)年好豐收!
雪是美麗的，快樂(lè )的，無(wú)私的，它給我們帶來(lái)了無(wú)限的好處！我真想變成一朵美麗的小雪花，來(lái)裝扮大自然！
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 4
今天我剛剛醒來(lái)，睡意還沒(méi)有消去，覺(jué)得比以往都冷一些。我趴 在窗戶(hù)上一看，一下子睡意全消散了，哎呀！下雪啦！雪下得好大呀！房頂上，樹(shù)上，地上，雪花遍地都是。家家戶(hù)戶(hù)的房子都戴上了一頂頂大“雪帽”，好看極了！街道兩旁的垂柳裹著(zhù)毛茸茸的，亮晶晶的銀條。像盛開(kāi)的菊花。地上像鋪了厚厚的羊毛毯，踩上去軟綿綿的。馬路上行駛的汽車(chē)都像一個(gè)個(gè)新出爐的奶油蛋糕！
雪一片一片地飄下來(lái)，在暗灰的天空中飛舞。雪。那么潔白，似乎與空中的顏色格格不入，雪花不知方向地落下，這兒、那兒……感覺(jué)自己的眼兒像雪花一樣的茫然，看這兒、那兒，不知方向……
雪花飄落，雪花融化……一點(diǎn)一點(diǎn)傾訴它的快樂(lè )。他們不求回報，只為了做實(shí)現自己的使命，點(diǎn)綴這個(gè)美麗的世界，溫暖這片沉睡的大地。
我慢慢長(cháng)大，當再次看到雪花飄落，我的天空似乎不再灰暗。它明朗地亮著(zhù)、亮著(zhù)。此時(shí)的雪，依舊淡淡的`，不像花兒那樣嬌媚與芳香；依舊潔白的，不像彩虹那樣繽紛與璀璨；依舊柔柔的，不像雨滴那樣急驟與激蕩。純潔的雪，無(wú)聲地凈化著(zhù)世界，傾聽(tīng)孩童的快樂(lè )，傾聽(tīng)心靈的聲音，傾聽(tīng)人世間的美好。
一片片小小的雪花，它慢慢地降臨在這個(gè)世界，它和它的同伴一樣都帶著(zhù)喜悅和憧憬的心情，它們永遠對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇。
雪花永遠都是快樂(lè )的。不管是寒冷的冬天，還是在另一個(gè)美麗的世界里，它都用微笑面對一切，她都是快樂(lè )的，永遠快樂(lè )著(zhù)！
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 5
我是一朵快樂(lè )的小雪花，想在美麗的天空中飛舞，像鵝毛般輕輕的落在大地上，給大地母親披上一層銀白色的薄紗。我終于可以在天地之間盤(pán)旋啦，我和小伙伴盼望的'冬天已經(jīng)到來(lái)，我們能在天地之間旅行啦。
我們做好準備，跳下了云層，我們落下了繚繞的云，離大地越來(lái)越近了。
孩子們看見(jiàn)我們，快樂(lè )的笑了，他們笑的那么開(kāi)心，那么高興，給紅撲撲的臉蛋又增添了幾份天真和童趣。孩子們堆雪人打雪仗，給冬日帶來(lái)春的生機。
農民伯伯看見(jiàn)我們，淳樸的笑了。我們給莊稼地蓋上了厚厚的棉被，并且，害蟲(chóng)也被凍死了，明年一定又是一個(gè)豐收的景象，他們樸實(shí)的笑聲回蕩在我們心中……
大地母親看見(jiàn)我們也笑了，我們滋潤了土地，到了春天，大地又是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春意盎然的景色了。
到了太陽(yáng)公公出來(lái)的時(shí)候，我們都融化成了水，有的流到了河里，有的聚集成了山澗，有的滋潤了大地。
我們也完成了最終的使命，給大家帶來(lái)快樂(lè )，魚(yú)兒搖搖尾巴在感謝我們，莊稼點(diǎn)點(diǎn)頭在感謝我們，草兒伸伸腰在感謝我們，我們自己也就快樂(lè )。
因為給別人帶來(lái)快樂(lè )，所以自己也就快樂(lè )，這難道不是是快樂(lè )的源泉嗎？
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 6
隨著(zhù)冬天的降臨，我和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同胞在空中徐徐降臨了，我與朋友豆豆來(lái)到地面，開(kāi)始展開(kāi)了一次我終生難忘的旅行。
呀，一陣北風(fēng)吹來(lái)，把我和豆豆吹到了美麗的江北水城——聊城。我是第一次來(lái)到這里。瞧，地上的小朋友還向我們熱情地打招呼呢！咦？怎么越來(lái)越多的小朋友往西邊跑去呢？我把在歡樂(lè )中沉浸的豆豆拉回現實(shí)，說(shuō)：豆豆，走，我們去看看為什么有那么多的.小朋友向西邊跑去。好！豆豆附和。
一會(huì )，我們就到了小朋友來(lái)的地方。原來(lái)，這里是東昌湖，只見(jiàn)湖邊白雪皚皚，銀裝素裹。在雪的洗禮下，樹(shù)變的更挺直，花兒慢慢調謝了，小草也瑟瑟發(fā)抖，鉆進(jìn)了泥土中，等待來(lái)年的復生。湖中央還有一座拱橋，好似一條臥龍，正在為自己調息，隨時(shí)等待著(zhù)騰飛，一飛沖天！偏北處還有一座小亭子，雖被白雪覆蓋，但仍不難看出那種古典之美。湖面雖被厚厚的冰塊埯埋，但是水底的游魚(yú)還可看到。
我和豆豆商議了一會(huì )。我問(wèn)豆豆：豆豆，你說(shuō)，我們留在這兒好不好？好！這兒這么美，我怎能不留下？那好，我們就在這定居吧！就這樣，我們永遠地駐守在了這片美麗的湖泊上——東昌湖。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 7
今天，小雪花決定隨著(zhù)風(fēng)伯伯，到外面的五彩繽紛，生機勃勃的世界去走一走，看一看外面的'世界。小雪花像小精靈一樣高興地在天空中偏偏起舞。這時(shí)，我們班老師讓我們觀(guān)察小雪花，下節課要寫(xiě)一篇快速作文，要求在15分鐘內，寫(xiě)400字以上，字跡清楚、整潔。我們?yōu)榱藢?xiě)好作文，就去摸小雪花，可仔細一看，小雪花已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。小雪花的生命雖然結束了，但是它死得非常有價(jià)值，有意義�！八弊屛覀兏恿私饬松衿娴拇笞匀�。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 8
小雪花我想對你說(shuō)，你是那么的潔白無(wú)瑕。每年冬天來(lái)到的時(shí)候，你總是悄悄來(lái)到我們身邊，給冬天這個(gè)美麗的季節換上了新裝，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，你會(huì )在天空中漫天飛舞落到城市的每一個(gè)角落，落在地上踩上一腳“咯吱”，“咯吱”的響著(zhù)，聲音是那么的清脆悅耳。房屋、大地、樹(shù)上……都被你給換上了新衣裳，光禿禿的樹(shù)枝上也讓你裝飾的那么迷人，讓我們忘記了冬天的寒冷。
小雪花我想對你說(shuō)，你是那么的千變萬(wàn)化。你的形狀有的時(shí)候是毛茸茸的小球，有的時(shí)候像細沙，有的時(shí)候是六角形的，每一片都各不相同，總會(huì )勾起我的好奇心，想去了解你的秘密。
小雪花我想對你說(shuō)，你是我的好朋友。你的每一次到來(lái)都讓我難以忘懷，你會(huì )陪著(zhù)我和我的`小伙伴一起玩耍。我們會(huì )把你捧在手里，打雪仗，堆雪人。你怕我們寂寞，還會(huì )把自己變成雪雕。爸爸媽媽也會(huì )把我們的快樂(lè )時(shí)光用手機都記錄下來(lái)。
小雪花我想對你說(shuō)，你是那么的頑皮。有時(shí)會(huì )來(lái)一個(gè)“突然襲擊”——“暴風(fēng)雪”。司機叔叔開(kāi)著(zhù)車(chē)行駛在路上，都看不清路在哪兒了!視線(xiàn)不好就會(huì )引起交通事故，給交警叔叔和行人帶來(lái)許多麻煩。
小雪花我想對你說(shuō)，你總是在我身邊的時(shí)間那么短暫。春天到了你又悄悄的不見(jiàn)了!小雪花你知道嗎?我是那樣的舍不得你，希望下一個(gè)冬天你會(huì )早早的來(lái)到我身邊。
我愛(ài)你潔白的小雪花!
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 9
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于下雪啦！雪花跳著(zhù)輕盈的舞蹈，慢慢地飄向大地。
剛開(kāi)始，雪還很小，就像潔白美麗的天鵝，輕輕地抖動(dòng)著(zhù)翅膀，一根根羽毛從它的翅膀上落下來(lái)。雪越下越大，不一會(huì )兒，世界就變成了銀裝素裹的童話(huà)王國。雪花像一位慈愛(ài)的母親，落到田野上，田野像蓋上了厚厚的棉被；落到草垛上，草垛像穿上了溫暖的棉襖；落到屋頂上，屋頂像戴上了暖和的白帽子。雪花又像一位美容師，落到小草上，小草像系上了帥氣的領(lǐng)結；落到野花上，野花像戴上了漂亮的發(fā)夾；落到大樹(shù)上，大樹(shù)像披上了雪白的'婚紗。
看著(zhù)雪花，我忍不住想嘗一嘗是什么味道？于是，我仰起頭，張開(kāi)嘴巴，讓雪花飄進(jìn)來(lái)。當雪花飄進(jìn)口中時(shí)，我感到一絲清涼涌入我的心田，那感覺(jué)真是沁人心脾��！我想用手接住一片，可是雪花太調皮了，一眨眼的功夫就不見(jiàn)了。小伙伴們也來(lái)到了屋外，我們一起在冰雪的世界里玩耍著(zhù)。
瞧，一個(gè)可愛(ài)的小雪人誕生啦！它有圓圓的腦袋，胖胖的身體。我們用小石子做它黑黑的眼睛，用胡蘿卜做它紅紅的鼻子，用樹(shù)枝做它長(cháng)長(cháng)的手臂，我還摘下自己的帽子戴在雪人的頭上�？�，雪人咧嘴笑啦！
激烈的雪仗開(kāi)始啦！我左躲右閃，一個(gè)個(gè)雪球和我“擦肩而過(guò)”。我不禁驕傲起來(lái),邊做鬼臉邊大喊：“嘿，你們都打不中我��！”正當我洋洋得意的時(shí)候，小伙伴們趁我不注意，朝我扔來(lái)了雪球，我被擊中了。我的頭發(fā)上、衣服上、鞋子上都是雪，變成了一個(gè)“雪人”，樣子狼狽極了，引得小朋友們哈哈大笑！
這真是一個(gè)粉妝玉砌、生機勃勃的世界��！
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 10
如果我是一朵小雪花。我想依偎在云媽媽的懷里，慢慢地，在云媽媽的懷里慢慢地凝結成一朵帶有冰晶的小雪花。我想，做一朵雪花一定是非常平靜和快樂(lè )的，一切都會(huì )變得神秘。我在著(zhù)陸前看著(zhù)下面的'世界，啊……好美呀，彌漫著(zhù)白霧的大地，使我迫不及待地掙脫云媽媽的懷抱。
假如我是個(gè)小雪花。我想從云中降落到陸地上。一點(diǎn)冷，我輕輕地落在地上，一切都會(huì )在我面前變大，風(fēng)會(huì )從我耳邊經(jīng)過(guò)，我一定很興奮，慢慢地落在陸地上，躺在同樣寒冷的地上，展示我的新衣服。一個(gè)寧靜的世界將展現在我面前。風(fēng)會(huì )吹動(dòng)我的六邊形身體。當寒冷而陽(yáng)光明媚的冬風(fēng)吹拂我時(shí)，作為一朵小雪花，我體驗到了前所未有的冬天愛(ài)。
假如我是個(gè)小雪花，我一定會(huì )被風(fēng)吹到一個(gè)角落，我愛(ài)小自己，我愛(ài)廣闊的世界。角落里的雪花會(huì )讓我快樂(lè )。所有這些都因為不起眼而變得迷人，陽(yáng)光會(huì )照耀在我的身體上，反射出耀眼的光芒。在陽(yáng)光下，我在不起眼的角落里，自由地扭動(dòng)著(zhù)身體，這是融化嗎？在自然穩定的呼吸聲下，我的身體越來(lái)越小，我會(huì )在陽(yáng)光下升起融化，最終離開(kāi)這個(gè)世界。
假如我是一朵雪花，我一定會(huì )好好看待這個(gè)世界，做一個(gè)不起眼卻與世無(wú)爭的小雪花，在寧靜中靜靜融化。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 11
北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，天氣很冷很冷，連最頑皮的小朋友也不肯出來(lái)玩。
可是，有一群不怕冷的小雪花，他們不肯呆在家里，唧唧喳喳跑出家門(mén)，打算請白云姐姐帶他們去旅行呢！
白云姐姐問(wèn)小雪花們：“你們要到哪里去呀？”
小雪花晶晶回答：“聽(tīng)說(shuō)公園里的梅花開(kāi)了，我們要去看梅花�！卑自茙е�(zhù)晶晶他們飛呀飛呀，把他們送到了公園里。那里的梅花開(kāi)得紅艷艷的，漂亮極了！
小雪花瑩瑩說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)兒童樂(lè )園很熱鬧，我們要去坐旋轉木馬�！卑自茙е�(zhù)他們飛呀飛呀，把他們送到了兒童樂(lè )園。那里除了旋轉木馬，還有魔法大轉盤(pán)、電動(dòng)小火車(chē)、翻斗海盜船等，可好玩了。
小雪花玉玉說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)廣場(chǎng)上舉辦冰雕展覽，我們一起去看一看吧！”于是，白云飛呀飛呀，把他們送了冰雕廣場(chǎng)。那里的冰雕可漂亮了，晶瑩剔透，栩栩如生，有威武的獅子，有兇猛的老虎，有憨厚的大象，還有龐大的恐龍以及漂亮的大白鯨，夠他們看上好幾天的。
白云在天上飛呀飛呀，還有很多小雪花坐在上面。他們還沒(méi)想好自己要干啥，正在唧唧喳喳地商量著(zhù)要去什么地方。
突然，一個(gè)眼尖的小雪花指著(zhù)地上一大片綠色問(wèn)：“你們看，那是什么？”
“是大地毯?jiǎn)�？”一個(gè)小雪花說(shuō)。
“是草坪?jiǎn)�？”另一個(gè)小雪花說(shuō)。
白云姐姐說(shuō)：“那是一片綠油油的小麥苗�！�
“小麥苗？”小雪花們很好奇。他們來(lái)到麥地，只見(jiàn)小麥苗們冷得縮成一團，好可憐啊。
小麥苗們說(shuō)：“冷死了！要有一床棉被該多好��！”小雪花們聽(tīng)見(jiàn)了，不約而同地輕輕落在麥田里，變成了一床厚厚的棉被，蓋在了小麥苗們的'身上。小麥苗們在溫暖的被下睡著(zhù)了，做起了甜甜的夢(mèng)……
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 12
如果我是一朵雪花，我會(huì )在空中飛翔，然后落入同樣白色的花叢中，和它們一起玩耍，和它們分享我心中最深的聲音，給它們最純潔的心。
如果我是雪花，我會(huì )從最純潔、最高的地方掉下來(lái)，覆蓋所有的壞習慣、丑陋和虛偽，用自己的身體融化它們。
即便如此，我也是最純潔、最輕盈的，永遠不會(huì )被弄臟，永遠不會(huì )被玷污。如果有人弄臟了我，玷污了我，我只流了一滴眼淚，然后匆匆離開(kāi)了……但我仍然沒(méi)有后悔，因為我把我想帶到這個(gè)世界上，奉獻給人們，帶來(lái)，也奉獻。我的`身體又瘦又冷。但在這個(gè)冰冷單薄的身體里，卻有一顆滾燙的心，因為在我心里，只有奉獻、愛(ài)和把一切都埋在心里的意志。
有人說(shuō)雪花的生命是如此短暫和脆弱，因為我的愛(ài)太沉重了，把一切都埋在心里，最后只能變成一滴水。事實(shí)上，水是我笑的眼淚，真誠，愛(ài)的結晶，對世界的美好希望。
雪花的生活是如此簡(jiǎn)單，只需要付出，但也非常美妙，可以給人們無(wú)限的快樂(lè )。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 13
在遙遠的地方，那是一個(gè)白雪世界。
一個(gè)小雪花對它的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜Q定到外面的世界去走一走，看一看。媽媽認真地對它說(shuō)：孩子，外面的'世界五彩繽紛，充滿(mǎn)活力，但你的生命很快就結束了，你就會(huì )死去。然而，小雪花堅持要出去看看。媽媽只能傷心地讓它走。媽媽把小雪花托付給北風(fēng)叔叔，讓他把小雪花帶到外面的世界。北風(fēng)叔叔答應了，就帶著(zhù)小雪花飄上了天空。
小雪花在天空中快樂(lè )地跳舞。來(lái)到一個(gè)陌生的地方，它掉了下來(lái)。北風(fēng)叔叔繼續往前走。小雪花感謝了北風(fēng)叔叔，獨自觀(guān)察了這個(gè)世界。然后一個(gè)小弟弟摔倒在地。小雪花想跑過(guò)去幫他起床。但它不能。這時(shí)，一個(gè)大哥哥走上前去幫他。小雪花認為這個(gè)世界上的人真的很有愛(ài)心。
小雪花落下時(shí)，正好落在一個(gè)小學(xué)生身上。它和學(xué)生一起來(lái)到學(xué)校。到了學(xué)校，它看到孩子們在操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心。有的在堆雪人，有的在打雪仗……當一個(gè)小學(xué)生看到它時(shí)，他友好地拿起它，拿在手掌里觀(guān)看。這時(shí)，它感到陶醉，開(kāi)始融化。它知道它的生命即將結束，但小雪花仍然很高興，因為它看到了這個(gè)美麗的世界。
雖然小雪花的生命已經(jīng)結束，但它的死亡是非常有價(jià)值和有意義的。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 14
如果我是一朵雪花，從我被天空灑下的那一刻起，我就會(huì )覺(jué)得我綻放了。我精致、美妙、純潔的身體讓我感到滿(mǎn)意。但我似乎不滿(mǎn)意。我心里似乎有空缺。我總覺(jué)得我還需要什么。于是美妙的旅程開(kāi)始了。
我和我的朋友在空中自由飛翔，我們溫柔的身體讓我們非常自由。然而，在這個(gè)時(shí)候，一陣風(fēng)吹向我們，像野獸一樣吞噬著(zhù)我們，我們無(wú)助，甚至抱怨剛才，讓我們自由的身體一個(gè)接一個(gè)地太溫柔了。
在風(fēng)的'吞噬下，我隱約看到了地下。我被風(fēng)吹回來(lái)了，我快死了！這時(shí)，我打電話(huà)給我的伴侶，起初，他們嘲笑我，是徒勞的，但慢慢地，似乎被我的精神感動(dòng)了，所有的雪花都開(kāi)始逆風(fēng)而行。我很興奮，努力呼喊，給大家勇氣！風(fēng)，似乎也被感動(dòng)了。雖然我的身體幾乎消失了，但我空虛的心已經(jīng)被一種神秘的力量填滿(mǎn)了。與開(kāi)始自我欣賞的滿(mǎn)足不同，我的心感到滿(mǎn)足。我想，我已經(jīng)有了生命的意義。
如果我是雪花。雖然生命很短暫，但這短暫而有意義的生命比漫長(cháng)而虛無(wú)的生命更有用。也許生命的真諦就是這樣。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 15
珍珍、愛(ài)愛(ài)和蓮蓮是雪王國里的三片小雪花。他們和其它小雪花一起把這個(gè)世界變得白茫茫的一片，把這個(gè)世界變得銀裝素裹！
一天，小伙伴們決定一起去跳舞。它們來(lái)到了天空中就紛紛揚揚地跳了起來(lái)。
只見(jiàn)，它們一會(huì )兒跳起了優(yōu)美的芭蕾舞；一會(huì )兒跳起了歡快的草裙舞；一會(huì )兒又跳起了熱鬧的高山舞……看到這一場(chǎng)面，一定能讓你陶醉在其中吧！
跳完了舞，三個(gè)小伙伴們就變成了可愛(ài)的小傘兵，落到了大地媽媽的懷抱里！
它們有的戴上了潛水眼鏡，撲向了波瀾壯闊的`大海。它們在大海里和可愛(ài)的小魚(yú)兒說(shuō)悄悄話(huà)，發(fā)現了貝殼里的珍珠，勇敢地和大白鯊作斗爭。
它們有的來(lái)到了神秘的大森林里，三五成群地坐在高大的樹(shù)桿上觀(guān)看動(dòng)物們精彩的表演。它們有的激動(dòng)得落到了動(dòng)物們的身體上也跟著(zhù)翩翩起舞，有的放起了銀色的“禮花”，有的連連賀彩。
它們有的飛到了一望無(wú)際的田野里，給麥子蓋上了鵝絨被。麥子們都彎下了腰，連連對小雪花說(shuō)：“謝謝你，小雪花，你們干掉了欺負我們的害蟲(chóng)，真棒呀！”小雪花們笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)什么，因為這樣，農民伯伯們才會(huì )有好的收成！”
“哈哈，哈哈……”，你聽(tīng)，是誰(shuí)在歡笑？啊，原來(lái)是小朋友們呀！他們正在用雪花珍珍和它的小伙伴們做“炮彈”呢！他們玩得不亦樂(lè )乎。
小雪花們把這個(gè)冰冷的世界變得熱鬧非凡！
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 16
早上出門(mén)時(shí)還微微有些雪花在飄落，不早上出門(mén)時(shí)還微微有些雪花在飄落，不知是從天上飄下的，還是從樹(shù)上落下的！他們經(jīng)過(guò)橙黃色路燈的映襯，顯得更加可愛(ài)！
我看不清它的姿態(tài)，卻看到它劃過(guò)的軌跡；我看不見(jiàn)它的重量，卻看到他輕盈的飛舞。一大清早就看到這美的雪，心就象被洗滌過(guò)一樣，明亮，干凈，輕柔！一個(gè)早上都在快樂(lè )的氣氛中度過(guò)。中午放學(xué)回家，一出教學(xué)樓，眼睛被晃的痛，待反應過(guò)來(lái)之時(shí)，我被驚呆了！原本燦爛的明媚的陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)學(xué)的映射，進(jìn)入我的眼睛，那么耀眼，而且把雪反射的晶瑩剔透！很是可愛(ài)！讓原本死寂的空氣分子，變的跳動(dòng)，閃耀。一路壞著(zhù)欣喜的心情歸來(lái)。到下午放學(xué)回家，路燈把原本蒼白的街道照的溫馨了一些！偶有晶瑩在它的`襯托下跳動(dòng)，但雪花似乎稀少了許多。我莫名的想到了一種叫做“天使心”的寶石，橙黃色的，外形酷似鉆石的那種。它們都是那么晶瑩，但那路燈映襯下的雪花更灑脫，更柔弱，更美麗一些。還不如說(shuō)，我更喜歡一些更為貼切！下雪了凈化了空氣，也凈化了我的心情。純純的快樂(lè )，純純的明亮，讓我感到自己很輕很輕，好象生出一對翅膀，好象自己在升騰，也好象自己就是那一片正在飄落的雪花，與其說(shuō)我象雪花，不如說(shuō)雪花象我！哦！我也分不清到底自己是雪花，還是雪花是我！
心情快樂(lè )的象一只貓，開(kāi)心的有一些無(wú)所適從了！
但心中隱隱的有一份期待，我在等下一場(chǎng)雪嗎？
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 17
一天，天空下起了雪。你看，小雪花在空中跳舞呢，它一邊在跳舞，一邊哈哈大笑著(zhù)，它真開(kāi)心呀！
小雪花輕輕地降落到樹(shù)枝上，咦？這個(gè)樹(shù)枝怎么這么像梅花鹿的角呀！風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)枝輕輕地跳起了舞，它在歡迎小雪花的到來(lái)。
小螞蟻給小松鼠打電話(huà)，讓它一起出來(lái)瞧一瞧下的雪花多厚��！小松鼠從樹(shù)洞里鉆了出來(lái)，它驚訝地大叫一聲�！鞍�！這場(chǎng)雪太美了！遠處的樹(shù)梢變白了，像戴著(zhù)一頂頂白色的帽子。樹(shù)枝上的雪像一層厚厚的棉衣，把樹(shù)枝裹的嚴嚴實(shí)實(shí)。小雪花飄到小松鼠的`身上，小松鼠朝著(zhù)雪花笑了，小雪花也調皮地朝它笑了。
小螞蟻鉆出洞，它戴著(zhù)一頂彩色的帽子，穿著(zhù)黑色的皮衣。它晃動(dòng)著(zhù)兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的觸角，爬幾步就停下來(lái)用觸角摸一下小雪花，把小雪花弄得癢癢的，它忍不住偷偷笑了起來(lái)。
小雪花來(lái)到小草旁邊，小草睡著(zhù)了，它輕輕地給小草蓋起了被子，你看，小草睡得更香了，它一定是夢(mèng)見(jiàn)了開(kāi)心的事，等著(zhù)春天的到來(lái)。
小雪花來(lái)到田野里，它飄到了麥苗上，麥苗高興地笑了。麥苗對小雪花說(shuō)：“謝謝你好朋友，幫我凍死害蟲(chóng)，給我蓋上厚厚的被子，我再也不怕冷了，等我長(cháng)大了，我就會(huì )變成金黃色的小麥，真的很感謝你�！毙⊙┗c(diǎn)點(diǎn)頭，高興地唱起了歌。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 18
它慢慢地降臨在這個(gè)世界。它和它的同伴一樣，都帶著(zhù)喜悅和憧憬的心情，它們對這個(gè)新的世界充滿(mǎn)好奇�！ 澳憧�，那有我的方向！
”一個(gè)雪花興奮地叫著(zhù)。它飄落到了街邊櫥窗的玻璃上，里面的衣服襯著(zhù)燈光熠熠生輝，都沿襲著(zhù)世界上最新潮流而設計的�！芭�，真美！
”隨后，它慢慢地融化了，留下了一點(diǎn)水漬。你看，它也在發(fā)亮呢！
還有的雪花飄落在路燈上，樹(shù)上，房屋里……它們都看到了新的事物。卻只有那一次，但它們非�？鞓�(lè )。
而它，看到自己的同伴都有了另自己幸福的地方——為它們感到高興。它祈禱著(zhù)能在生命短暫的那一刻遇見(jiàn)世界上最美的'事物。
現實(shí)和它開(kāi)了個(gè)玩笑。
近了，近了！
它還沒(méi)有能看清他的面目，就落在一個(gè)溫暖的地方。軟綿綿的，很暖和——那是一位可愛(ài)的小男孩的手�？伤恢�，只覺(jué)得那種東西很暖和，卻慢慢吞噬了它的身體。它的生命就這樣稍縱即逝了。
路邊的大樹(shù)為它惋惜——雪花的生命只為那一刻，有很多雪花在生命里沒(méi)有留下任何記憶。
但是，大樹(shù)并不知道其實(shí)不管怎么樣，每一個(gè)雪花都是快樂(lè )的，因為它們永遠記得一句話(huà)：我們雪花生命很短暫，但它飄落下來(lái)時(shí)已經(jīng)為世界獻出了自己微薄的力量——我們點(diǎn)綴了這個(gè)世界。和那些碌碌無(wú)為的人相比，我們已經(jīng)感到自豪！
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 19
如果我是雪花，我會(huì )快樂(lè )地飄動(dòng)。我想讓山、地、房、銀裝素裹，整個(gè)地球變成一個(gè)白色無(wú)瑕的世界。
我要漂到那些干旱地區，盡我所能滋潤大地。冬天來(lái)了，我漂浮，漂浮，漂浮到地上，覆蓋地球、房子、樹(shù)木、花卉和植物；我必須去田野、小麥，凍死可惡的害蟲(chóng)，讓農民叔叔明年秋天收獲，讓人們吃甜美味的白面和米飯；為了讓孩子們不生病，我必須跑到空氣中去消除有害細菌。這樣，孩子們就可以安心學(xué)習了。在消毒的同時(shí)，空氣也被我凈化了。
人們不必總是呼吸受污染的`空氣，他們的身體會(huì )比以前更強壯。我不得不漂浮在那些社區，那里有很多孩子在等我。因為他們太想玩雪了，有些打雪仗，有些堆雪人，有些在雪地上畫(huà)巨大的畫(huà)�？粗�(zhù)他們這么高興，我也很高興。因為我給他們帶來(lái)了快樂(lè )，他們也熱情地歡迎了我。
如果我是雪花，我可以在天空中自由飛翔，忘記所有的煩惱和不安；我可以在空中唱歌，唱美好的世界和快樂(lè )的時(shí)光。我想成為一朵快樂(lè )的雪花，灑在世界上。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 20
“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑�！�
——瀟灑
近幾天真的冷得要了學(xué)生的命。前幾天是最棒的，下了雪。大棉襖、圍巾、手套，把人裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，出門(mén)看到飄飄悠悠的雪，卻有份感動(dòng)在心里：不只有感覺(jué)上的冷了，還給人以觸覺(jué)好感壓軸戲——冬雪。黃葉落盡，飛鳥(niǎo)盡去后，雪就是主角。一點(diǎn)一點(diǎn)的，不多，也不少，天空就是它瀟灑的舞臺。
“我一定認清我的方向——飛揚，飛揚，飛揚，這地面上有我的方向�！�
——方向
每次上學(xué)時(shí)都要經(jīng)過(guò)一個(gè)不足以米高的小臺階，一旁開(kāi)滿(mǎn)了菊花，最近特別的盛。很久了，這會(huì )兒才認識它們呢！說(shuō)是菊花傲霜挺立，不也被雪壓垮了身子嗎？不料，第二天它們還是金燦燦的黃，腰雖直不打起來(lái)了，還是讓我見(jiàn)后對新的一天充滿(mǎn)希望。
還有個(gè)每天早上起很早清理社區垃圾的大爺，橙色的環(huán)保服格外醒目。他總是一個(gè)人，動(dòng)作麻利——回頭望他的背影，似乎就是立在風(fēng)中的菊花，使我更加堅定腳下的方向。
“你看，我有我的方向！在半空里娟娟的'飛舞，認明了那清幽的住處�！�
——清幽
想起那場(chǎng)雪，絲絲縷縷魂牽夢(mèng)縈。想想看，一片粉妝玉砌，似真似假，怎不留戀！那是“這次第，怎一‘美’字了得”！雪過(guò)了，似乎留著(zhù)香，人一輩子，何處是方向？踏踏實(shí)實(shí)吧！雪過(guò)留痕，雁去云影。也留下一些你的東西在世上，讓后人嗅一段清幽吧！
冷，寒。為何不有“雪花的快樂(lè )”？瀟灑一回，朝自己的方向，身后將帶著(zhù)揮之不去的清幽。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 21
“雪花像什么?”我問(wèn)奶奶!
奶奶摸了摸我的頭，望著(zhù)窗外漫天飛舞的'雪花，告訴我，就像她剛剛篩完的面粉，“雪花像什么?”我問(wèn)爺爺。
爺爺高興地大吸了一口煙，指了指遠處的。
“雪花像什么?”我問(wèn)。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 22
或許你會(huì )說(shuō)，南方小城的冬季太淡了。沒(méi)有千里冰封、萬(wàn)里雪飄的壯觀(guān)；沒(méi)有屋檐之下、直刺三尺的冰錐，甚至于連一夜不停、蒼蒼莽莽的大雪亦不多見(jiàn)。是的，但我不覺(jué)的淡，只感到溫暖，南方小城的雪是快樂(lè )的。
小城終于等來(lái)了祈盼已久的第一場(chǎng)落雪。
蝴蝶般的雪花輕輕地飛舞著(zhù)，她邁著(zhù)輕盈的舞步，踏著(zhù)舒緩的節奏，披著(zhù)素潔的紗衣飄來(lái)了。沒(méi)有雪的冬天難道還能叫冬天嗎？
她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹(shù)瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。所有的躁動(dòng)都開(kāi)始安靜下來(lái)。大地靜謐而安祥，就像一個(gè)在母親懷里睡熟的嬰兒。在這片寧靜的潔白里，我們還能有什么浮躁的心事放不下呢？
當我們躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，就能感到這落雪是那樣的多姿多彩。世間有哪一種花能像雪花一樣如此的大氣呢？又有那一種花能像雪花一樣的瀟灑呢？“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”――這是雪的燦爛；“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(cháng)城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”――這是雪的'壯觀(guān)；“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”這是雪的綺麗；“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”——這是雪的浪漫；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”這是雪的孤寂隱逸。其實(shí)最喜歡的，還是“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐；晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”這樣的意境。兩個(gè)老朋友，在暮靄四合、陰云低垂的茅舍里，圍坐在赤紅的小火爐旁，那樣關(guān)切的低聲探問(wèn)，是多么充滿(mǎn)溫情啊。只是在現今的社會(huì )里，酒雖然很多，小火爐卻很少；人口已經(jīng)爆炸，知音更是難求。要再享受這樣的意境，怕是很難的了。
獨自來(lái)到郊外，置身于茫茫雪原，把自己還原成蒼茫天地間的一個(gè)小黑點(diǎn)，靜靜地停在這里。如果把這片雪原看作個(gè)一個(gè)世界，那我們就是上帝撒下的無(wú)數雪花。我們如落雪一樣，被命運的風(fēng)送到這個(gè)世界，回首來(lái)路，卻無(wú)跡可尋。我們躺在落下的位置，等待著(zhù)命運的風(fēng)再次將我們送到另一個(gè)地方，或等著(zhù)另一片飛來(lái)的雪花，然后悄悄融化于無(wú)形。正如沒(méi)有完全相同的兩片雪花一樣，世界上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。那么，與我們相知而心意相通的另一片快樂(lè )的雪花在那里呢？
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 23
一片小小的雪花，它慢慢地降臨在這個(gè)世界。它和它的同伴一樣，都帶著(zhù)喜悅和憧憬的心情，它們對這個(gè)新的世界充滿(mǎn)好奇。
“你看，那有我的方向！”一個(gè)雪花興奮地叫著(zhù)。它飄落到了街邊櫥窗的玻璃上，里面的衣服襯著(zhù)燈光熠熠生輝，都沿襲著(zhù)世界上最新潮流而設計的�！芭�，真美！”隨后，它慢慢地融化了，留下了一點(diǎn)水漬。你看，它也在發(fā)亮呢！
還有的雪花飄落在路燈上，樹(shù)上，房屋里……它們都看到了新的事物。卻只有那一次，但它們非�？鞓�(lè )。
而它，看到自己的同伴都有了另自己幸福的地方——為它們感到高興。它祈禱著(zhù)能在生命短暫的那一刻遇見(jiàn)世界上最美的事物。
現實(shí)和它開(kāi)了個(gè)玩笑。
近了，近了！它還沒(méi)有能看清他的'面目，就落在一個(gè)溫暖的地方。軟綿綿的，很暖和——那是一位可愛(ài)的小男孩的手�？伤恢�，只覺(jué)得那種東西很暖和，卻慢慢吞噬了它的身體。它的生命就這樣稍縱即逝了。
路邊的大樹(shù)為它惋惜——雪花的生命只為那一刻，有很多雪花在生命里沒(méi)有留下任何記憶。
但是，大樹(shù)并不知道其實(shí)不管怎么樣，每一個(gè)雪花都是快樂(lè )的，因為它們永遠記得一句話(huà)：我們雪花生命很短暫，但它飄落下來(lái)時(shí)已經(jīng)為世界獻出了自己微薄的力量——我們點(diǎn)綴了這個(gè)世界。和那些碌碌無(wú)為的人相比，我們已經(jīng)感到自豪！
溫馨提示：連這個(gè)世界上最微不足道的東西都擁有快樂(lè )，而我們呢？不是因為環(huán)境原因造成了我們永久的痛苦，而是你的心態(tài)。即使生活對我們是殘酷的，我們也要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 24
不知不覺(jué)中，冬爺爺邁著(zhù)悄悄的腳步來(lái)了，他帶來(lái)了一群活潑可愛(ài)的孩子——雪花。它們來(lái)到杭州市聞濤小學(xué)，飛進(jìn)501班教室，飄進(jìn)了我們每個(gè)人的心中。
下雪，給我帶來(lái)了美好時(shí)光。當雪花落下時(shí)，我萬(wàn)分激動(dòng)，但只能望雪興嘆，因為，那時(shí)是在上課。當悅耳的下課鈴聲響起，我跑出教室，靠在走廊欄桿旁，靜靜地享受著(zhù)雪花帶來(lái)的快樂(lè )。啊!我第一次感覺(jué)雪花是那么美，它純潔而又樸素。雪忽大忽小，這群“孩子”有如舞蹈般在空中飄飛盤(pán)旋：有的在跳典雅古樸的芭蕾舞，有的在跳熱情奔放的民族草裙舞，還有的`在跳時(shí)尚潮流的街舞------
雪下了一上午，窗外已是銀裝素裹，美不勝收。
中午，剛出食堂，我約了幾位同學(xué)一起去玩雪。我們堆雪人，打雪仗，一雙小手凍得通紅，心里卻不亦樂(lè )乎。我抓了一把雪，嘗了一口，冰冰的，涼涼的，雖然無(wú)色無(wú)味，但在我的眼中，雪卻有著(zhù)熱情的暖色與棒棒糖的甜味兒。
這時(shí)，寒風(fēng)“呼呼”刮起來(lái)，雪下得更猛了，鋪天蓋地的雪花像一位大將軍率領(lǐng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小兵向我們襲來(lái)，同學(xué)們紛紛歡叫起來(lái)——好大的一場(chǎng)雪啊!
冬爺爺帶來(lái)的雪花都是一份份祝福，一份份快樂(lè )，使我更愛(ài)冬天了。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 25
雪花的快樂(lè ), 寒冷的冬天，令人感到無(wú)盡的惆悵。大雁的南去，樹(shù)葉的凋零，寂靜的夜空�？倳�(huì )讓人感到無(wú)比的失落。
但我卻愿做冬天里的一片雪花，享受翩翩的半空里的瀟灑，在飛落的瞬間認清屬于我的方向，飛揚，飛揚，讓大地來(lái)見(jiàn)證我的存在。
可現實(shí)證明我并不是雪花，只是一只掉了隊的孤雁，不知該何去何從。雪花是快樂(lè )的'，但我卻不屬于這種快樂(lè )，隨意的放縱，使我墜入了深淵。
但我還是希望自己化作一片雪花，不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓，也不去那惆悵的荒街，我只認準自己的方向飛揚，飛揚。不知疲倦，讓自己與泥土融為一體，使自己孤獨的心有個(gè)落點(diǎn)。
但愿我下輩子能做一片雪花，在半空中娟娟起舞，認清那清幽的去處，等待著(zhù)與俏麗的梅花相遇。我不崇尚落紅的情操，也不妒忌牡丹的風(fēng)姿，更不向往蓮的清高，我只愿做一片潔白的雪花，去欣賞梅的傲骨與清香！
我憑借著(zhù)自己輕盈的身軀，粘住它的紅花，貼近它柔弱似波的心房，消融，消融，從此與它混為一體，沒(méi)有你我之分，它的凋零也將代表我的逝去，正如徐志摩所說(shuō)： 輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手作別西天的云彩。
可愛(ài)的冬景，無(wú)聲的雪花。獨自享受著(zhù)冬的寂靜，與幽谷的香草同埋，獨自飛揚在天空，面對無(wú)盡的蒼穹,是一種無(wú)言的快樂(lè )!!!!
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 26
潔白的雪花在天空中自由自在的飄呀飄呀，好像不愿意離開(kāi)天空爸爸和白云姐姐，她們紛紛揚揚，飄飄灑灑，最后還是回到了大地媽媽的懷抱里。
這是今年冬天的第一場(chǎng)雪，清晨我剛出們就不小心滑了一跤，我抬頭一看那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，到處都是白茫茫的一片。第一節課剛下，同學(xué)們像一大群馬兒沖出教室來(lái)到了操場(chǎng)里，有的同學(xué)開(kāi)始滑雪，有的打雪杖，還有幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的.在堆雪人，瞧，那雪人堆的小鼻子小眼的，不過(guò)那個(gè)小妹妹把自己的圍巾給雪人圍上就有點(diǎn)生動(dòng)了。
我來(lái)到花壇邊捧起一團雪，用勁的捏成一個(gè)雪球向旁邊的同學(xué)砸去，她也很快捏了一個(gè)雪球向我砸了過(guò)來(lái)，我向左一躲，砸到了后面的一位小同學(xué)身上，她沒(méi)有生氣，拍拍身上的雪和我們一起玩了起來(lái)，在陣陣歡笑聲中，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，我想等下課還要痛痛快快的玩一場(chǎng)。
好開(kāi)心的一天啊，我喜歡冬天！
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 27
我愛(ài)春日的陽(yáng)光，我愛(ài)夏日的花兒，我愛(ài)秋日的田野，但我最鐘情的是冬日的雪花。
當冬爺爺為我們送來(lái)那份珍貴的禮物—雪時(shí)，我喜歡爬在陽(yáng)臺上，抱一杯熱乎乎的奶茶，享受那漫天的飛雪。
今年的'雪，和以往沒(méi)有什么不同，但卻讓我浮想聯(lián)翩，從中感悟許多……
雪，多么美的字眼。白色，像天使，像花瓣，那么富有詩(shī)意。那六角形瑰麗的雪花從天空中降落，有時(shí)如打鬧的小孩子，飛快的落下；有時(shí)如柳絮般不緊不慢 ；有時(shí)如蝴蝶般飛來(lái)飛去。不一會(huì )兒，大地便穿上了一件白披風(fēng)，花兒們也都裹上了一件白棉襖，就連那些松樹(shù)，也都脫下綠毛衣，換上了白毛衣，世界變成了白色。純潔、美好把黑暗覆蓋了。
望著(zhù)窗外，看到一群孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，有的在打雪仗，則有的在堆雪人，給他們戴上黑帽子，按上紅色嘴巴，再插上兩根枯枝當手，這樣一個(gè)雪人就活靈活現了。
此時(shí)，雪還在下著(zhù)，但似乎小了許多，頓時(shí)，我受了啟發(fā)。雪，多么小的小東西，當你伸手摸它時(shí)，它就像魔術(shù)師很快的消失了，但就是這樣一個(gè)個(gè)小東西把這個(gè)世界打扮的銀裝素裹。它們不在乎能在這世間停留的時(shí)間有多長(cháng)，不在乎能有多少人記住它們這些冬的使者，只是在無(wú)私奉獻。
比起雪來(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)，更多一點(diǎn)呢？是不是也應該也應該用我的能力去把事情做得更精致，更仔細，更加一絲不茍呢？
看著(zhù)漫天飛雪，我笑了，笑得如此開(kāi)心！
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 28
寒冬臘月，北風(fēng)怒吼，鵝毛大雪從天而降。
快樂(lè )的小雪花來(lái)到了公園里，只有臘梅怒放，松柏蒼翠，其余的樹(shù)木早已經(jīng)是光光禿禿的，小雪花給所有的花草樹(shù)木都戴上了一定潔白的`帽子。
快了的小雪花來(lái)到了森林里，它看見(jiàn)辛勤的螞蟻正在費力的把一顆豆子往洞里搬；它還看見(jiàn)一只可愛(ài)小松鼠正在做健身操。
快樂(lè )的小雪花又急匆匆地來(lái)到了田野里，它給綠油油的麥苗蓋上了厚厚的大雪被，瑞雪兆豐年，相信來(lái)年農民伯伯們一定又會(huì )迎來(lái)一個(gè)豐收年！
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 29
銀裝素裹，雪花紛飛，小雪人插著(zhù)她的紅鼻子站在街邊銀裝素裹，雪花紛飛，小雪人插。
千萬(wàn)根枝條上掛著(zhù)一條條亮晶晶的細長(cháng)的冰凌。雪花壓在枝椏上，遠遠望去，就像一朵朵潔白的晚香花綻放在枝頭，一簇又一簇。
調皮的孩子常常趁著(zhù)伙伴走到樹(shù)下不注意時(shí)，輕輕一晃樹(shù)身，冰凌亂顫，雪花從樹(shù)上落下，紛紛揚揚�；仡^一看，咦，怎么少了一個(gè)小伙伴。又朝樹(shù)下望望，哈哈，街邊又多了一尊‘小雪人’。這時(shí)，小雪人動(dòng)了，顧不得撥開(kāi)頭上的白雪，朝著(zhù)那位調皮的孩子扔去一個(gè)大大的雪球，算是報復吧。
當然，對方也不甘示弱。這不，一場(chǎng)雪戰即將開(kāi)始。潔白的雪球緊緊包裹著(zhù)孩子們的'快樂(lè )，在空中胡亂飛舞。
堆雪人，想必這也是孩子們冬天的樂(lè )趣之一吧。
滾一個(gè)圓圓的雪球當做雪人的頭，在堆一個(gè)大大的雪球當做雪人的身子。大家忙的不亦樂(lè )乎�？粗�(zhù)一個(gè)可愛(ài)的雪人擺在眼前，大家緊緊靠在一起，快樂(lè )的溫暖緊緊包圍著(zhù)我們。
快樂(lè )，其實(shí)不一定非要在春暖花開(kāi)的風(fēng)箏里；不一定非要在冰甜的雪糕里；不一定非要在飄落的楓葉里。
快樂(lè )也可在雪花紛飛的季節。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 30
冬爺爺邁著(zhù)慢吞吞的腳步到來(lái)了。有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現自己變成了一朵潔白晶瑩的小雪花，身穿白色連衣裙，手里拿著(zhù)一根神奇的魔法棒，美麗極了!我心想：在我融化之前，我不能做一片碌碌無(wú)為的雪花，我要實(shí)現我遠大的理想!于是，我開(kāi)始整天整夜的忙碌著(zhù)……我飄啊飄啊，飄到了農村，看到農民伯伯的'田野。我飄到了田野里，小麥弟弟說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，把我們埋到雪地里去吧!我快被那該死的蟲(chóng)子折磨死了!”看到這樣的場(chǎng)景，我當然不能袖手旁觀(guān)。我拿出我的魔法棒，送給它們一床厚厚的“棉被”，它們感激地對我說(shuō)：“謝謝你�！比缓筇鹛鸬厝胨�。這時(shí)有幾位農民伯伯出來(lái)散步，看見(jiàn)田里滿(mǎn)地雪花笑著(zhù)說(shuō)：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡呀!明年一定是個(gè)豐收年�！�
我飄啊飄啊，飄到了樹(shù)林，所有的樹(shù)木都悲傷地說(shuō)：“我頭上光禿禿的，可真難看啊!”我拿出魔法棒，變出了一朵朵“小花”，歡快地在空中跳著(zhù)芭蕾舞，慢慢地插在了所有樹(shù)木的頭上，它們高興地對我說(shuō)“謝謝你，小雪花!”
我飄啊飄啊，旋轉著(zhù)，跳動(dòng)著(zhù)來(lái)到了城市。今天晚上是平安夜，所以我正好碰到了在給小朋友們送禮物的圣誕老人，我對他說(shuō)：“圣誕老人，我能和你一起送禮物嗎?”圣誕老人爽快地答應了。第二天一早，小朋友們就興奮地叫道：“啊，昨天晚上圣誕老人給我送禮物了!”雖然沒(méi)有提到我，但我還是很開(kāi)心。最終，我像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣落在地上。我微笑著(zhù)，冬去春來(lái)，太陽(yáng)公公讓我們爬進(jìn)他的手掌，帶我們飛向天空。原來(lái)，當一朵小小的雪花居然可以干這么多有意義的事情啊!
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 31
期盼已久的冬天終于到來(lái)了，大風(fēng)哥哥輕輕吹了一口氣，就把我和我的小伙伴們從云端上吹向大地。我在空中向地面俯視，“��！好美麗的大地呀！”我情不自禁地說(shuō)。這里的樹(shù)枝上、屋檐上、大地上……都穿上了一件白棉襖。我落在了一片麥苗上。正當我在驚奇地望著(zhù)周?chē)腵一切時(shí)。
忽然，聽(tīng)到后面一陣哭泣聲傳來(lái)，我轉身一看，哦！原來(lái)是麥苗弟弟在哭，我走到麥苗弟弟身邊，問(wèn)：“麥苗弟弟，你怎么了？為什么哭呢？”麥苗弟弟傷心地說(shuō)：“冬天來(lái)了，我許多的兄弟都感冒了，都在發(fā)高燒，怎么辦��？”我腦子一動(dòng)：“有了！”我高興地對麥苗弟弟說(shuō)，“你等著(zhù)”。不一會(huì )兒，我找來(lái)許多雪花兄弟，對他們說(shuō)：“兄弟們，麥苗弟弟的兄弟們都感冒了，讓我們手拉在一起，給他們蓋上一條白被子吧！”兄弟們聽(tīng)了，都馬上點(diǎn)頭表示同意，大家立即行動(dòng)起來(lái)，給麥苗們蓋上了一條厚棉被。不一會(huì )兒，麥苗們都變得活潑起來(lái)。他們不停地對我說(shuō)：“謝謝�！蔽覀兌夹α�。
不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公出來(lái)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小雪花你今天做了一件好事，我真為你感到高興，你的媽媽讓我接你們回家了�！蔽覀冎缓酶溍绲艿軅兏鎰e了，我安慰他們說(shuō)：“別傷心，還有下個(gè)冬天呢，我還會(huì )回來(lái)的�！�
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 32
下雪了，雪一片一片地飄下來(lái)，在暗灰的天空中飛舞。雪，那么潔白，似乎與天空的顏色格格不入。雪花漫無(wú)邊際地，不知方向地落下……
曾經(jīng)幾何，自己也像雪花一樣的茫然，不知方向……
每一天，每一分、每一秒，自己都茫然的放空。像機器人一樣地重復著(zhù)生活的作息。生活沒(méi)有變，只是，味兒變了。有人說(shuō)，生活像酒，越久越醇厚，可是你能保質(zhì)永遠嗎？
“�！！！�，上課了，同學(xué)們依然那么吵鬧，地上的灰塵也那么興奮，跟著(zhù)舞蹈起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了，吵鬧的教室驟然安靜下來(lái)，像上帝剛把世界創(chuàng )造好一樣，安靜，祥和。剛蹦上天空的灰塵也摔了下來(lái)。我問(wèn)自己：這樣有意義嗎？在別人面前偽裝完美的自己！
冬天來(lái)了，雪也來(lái)了。世界換上了最后一套新裝——潔白而晶瑩的舞裙。
同學(xué)們興奮地跑到操場(chǎng)上玩雪，我也與伙伴們走過(guò)去。雪落在頭發(fā)、衣服上，滿(mǎn)滿(mǎn)的。粉妝玉砌的世界，潔白點(diǎn)綴天靈。我妄想用指尖接住一瓣雪花，這群可愛(ài)的小精靈似乎十分給我面子。落了，落在手指上了。涼涼的，浸潤了心靈。雪花慢慢地融化，過(guò)程雖短，卻帶給人不少樂(lè )趣與道理。
雪花飄落，雪花融化……一點(diǎn)一點(diǎn)地傾訴它的快樂(lè )。它們不求回報，只為了做實(shí)現自己的使命。
我慢慢長(cháng)大，當再次看到雪花飄落，我的天空似乎不再灰暗。他明朗地亮著(zhù)，亮著(zhù)。雪的'純白與天空的純凈，讓一切都那么和諧。
雪，淡淡的，它不像花兒那樣嬌媚與芳香；雪，潔白的，它不像彩虹那樣繽紛與璀璨；雪，柔柔的，它不像雨滴那樣急驟與激蕩。純潔的雪，無(wú)聲的凈化著(zhù)世界。
傾聽(tīng)雪花的快樂(lè )，傾聽(tīng)心靈的聲音，傾聽(tīng)人世間的美好。
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 33
早晨六點(diǎn)半，耳畔就響起鬧鐘‘叮叮�！拟徛�。睜開(kāi)睡眼，就覺(jué)得今晨的窗戶(hù)有些異樣：似乎多一些光亮，多一些透明。狐疑中聽(tīng)得窗外街上有人驚叫：哦喲！好大的雪！我一聽(tīng)，是對面茶館主人的聲音。原來(lái)昨夜下雪了！
心里一陣興奮，周末要懶床的意思不翼而飛。翻身起來(lái)，推開(kāi)窗，哇！高高低低的屋宇，稀稀疏疏的樹(shù)枝，街道公路的兩邊，白茫茫的全是雪，真是銀裝素裹，分外妖嬈！我有好多年未見(jiàn)這樣大的雪了。
詩(shī)人徐志摩有一首詩(shī)叫《雪花的快樂(lè )》，里面的雪花那么輕快，那么自由，我想，那一年，詩(shī)人正在少雪的江南吧。驟遇一場(chǎng)大雪，心里興奮極了，張開(kāi)雙臂，仰天接雪，那潔白的六出瓊花，融化了情思深曲的詩(shī)心。若是久居北國，想必不會(huì )因為一場(chǎng)雪而詩(shī)性大發(fā)。
我們蜀南的雪更是稀奇。處在這個(gè)巨大的盆地里，盆周秦嶺，巫山，邛崍山，大巴山，大涼山等一系列‘連峰去天不盈尺’的巨大山脈，將每一年從西伯利亞而來(lái)的冷氣，阻絕于外，讓寒流無(wú)計可施，盤(pán)桓一陣后，只好悻悻而去。所以很多時(shí)候，比我們更南的云貴，湖廣可見(jiàn)下雪，而四川盆地則難覓雪花的蹤影。寒冬臘月的盆地，樹(shù)照樣綠，花照樣紅。一個(gè)都江堰的水利，一個(gè)盆地內的氣候，構成了’天府之國‘的基本要素。但對于人心而言，物以稀為貴，有時(shí)候真希望來(lái)一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，望著(zhù)灰暗的冬季的天空，心會(huì )想：一個(gè)人的人生，沒(méi)遇見(jiàn)一場(chǎng)大雪，是多么不完整��！看一場(chǎng)大雪，這幾乎成了蜀人的心結。
天氣預報說(shuō)，今年北極上空渦旋氣流將冷空氣卷至我國，規模歷史罕見(jiàn)�？磥�(lái)今年的冷，不是朔風(fēng)吹來(lái)的，朔風(fēng)翻不過(guò)秦嶺，今年的冷，是地球的‘乾坤大挪移’，將北極的冷空氣挪到我們的頭頂，從九天直撲而下，才使盆地灌滿(mǎn)冷氣，才能遇見(jiàn)這場(chǎng)紛紛揚揚的大雪。我記憶中，這樣大的雪，只小時(shí)候見(jiàn)過(guò)一次。
大約是七歲那年冬天， 一個(gè)很早的早晨，我蜷臥在被窩里，半夢(mèng)半醒之間聽(tīng)見(jiàn)母親對我喊：“四啊，快起來(lái)，快起來(lái)，外面下好大的雪，竹子都壓斷了呢”，下雪了，竹子都壓斷了？這該多大的大雪��！我想，連忙爬出被窩，我要出去玩雪。母親連忙拉住我，笑道：“別慌，別慌，再穿件衣服，另外，把雞婆鞋也穿上！”。雞婆鞋是一種禳棉花的布鞋，先用漿糊一層層粘好舊棉布，再用針和麻繩把十幾層的棉布納成鞋底，被稱(chēng)為千層底。然后再將柔軟厚實(shí)的燈草絨布做成鞋面，鞋面里填入雪白的棉花，于是雞婆鞋做好了。鞋子肥肥的，笨笨的`，像家里的老母雞。
這樣的雞婆鞋，母親每年都要給我做一雙。我穿上雞婆鞋，就不冷了，于是可以跑出去，在雪地里胡亂踩踏，去結冰的稻田里玩冰凌，或者與伙伴們玩雪仗，抓起雪花搓成雪團，往他們頭頂，臉上，脖子里使勁扔去。雪團在空中飛來(lái)飛去，砸在頭上，臉上，脖子里，一點(diǎn)都不冷。我們嬉笑著(zhù)，躲避著(zhù)，奔跑著(zhù)，嘴里哈出的熱氣像大人吐出的香煙，一陣陣天真的笑聲在空氣中蕩開(kāi)，回漾在村子的上空。那時(shí)候，我們的手是小小的紅蘿卜，我們的臉是圓圓的紅蘋(píng)果，這在白雪皚皚的映襯下，如今想來(lái)那是何其艷麗的圖景！
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 34
這是我第一次認真地去分析一首新詩(shī)，之前的我總是談新詩(shī)而色變的，但通過(guò)這次對《雪花的快樂(lè )》的分析，我發(fā)現我居然喜歡上新詩(shī)了，特別是像《雪花的快樂(lè )》這樣的新詩(shī)。當我慢慢進(jìn)入這首詩(shī)時(shí)，我發(fā)現我的收獲還是蠻大的。
在品嘗這首新詩(shī)時(shí)，我的心情就如里面的雪花一樣快樂(lè )。這首詩(shī)不算長(cháng)，但它的確是一首好詩(shī)。它到底具有怎樣的魅力呢？
首先，我覺(jué)得這首詩(shī)最好的地方就是韻律好，非常具有節奏感，有音樂(lè )美�！帮w飏，飏，飛飏”就是其中最經(jīng)典的'語(yǔ)句，這句話(huà)總給人以熱烈、歡快、跳躍的感覺(jué)，而且在每一節中，它反復運用，實(shí)際成了全詩(shī)的主旋律，以歡樂(lè )為基調，讀起來(lái)瑯瑯上口，自然流暢，節奏感非常強，很有音樂(lè )美。
其次，這首詩(shī)在節式、章法，句式上也很有特色。全詩(shī)共四節，每節五句，句型長(cháng)短相當，整體上大致勻稱(chēng)。同時(shí)，句子的排列也略有錯落，如每一節中的第三、、四句比其他句縮進(jìn)一些位置。句式也有變化，或整或散，“飛飏，飏，飛飏”，“你看，我有我的方向！”即使散句連接。同時(shí)，也有上下句對偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓�？傊�，全詩(shī)給人以隨情賦形，不拘一格，變化自如的感覺(jué)。
再次，詩(shī)句的用詞也很自然，很華麗。在寫(xiě)雪特征時(shí)，作者用了“瀟灑、飛飏、娟娟、盈盈、消溶”等詞語(yǔ)。及寫(xiě)出了雪的自然特征，也融進(jìn)了作者強烈的主觀(guān)色彩。還有“冷漠的幽谷，涼的山麓，上荒街去惆悵。清幽的住處“等都體現了作者擁有豐富的詞匯，和對詞語(yǔ)的運用自如。同時(shí)，“她身上有朱砂的清香、她柔波的似的心胸”則更是使人溫柔，細膩風(fēng)格的體現。
最后，在詩(shī)中作者用了物我相融的寫(xiě)法。使人以“雪花”自閉，既賦予雪花它本身的特點(diǎn)，又是雪花具有人的特征，同時(shí)通過(guò)對雪花的特征的描寫(xiě)表達了作者追求美好事物和真摯愛(ài)情的感情。
在這一首詩(shī)中，我竟能收獲這么多的東西，真不愧是一首好詩(shī)��！
快樂(lè )的小雪花小學(xué)生作文 35
看著(zhù)漫天飛舞的雪花，一種絕塵的美麗。
身在外地（廣州），看雪亦變成一種奢侈的行為，沒(méi)有雪的冬季，顯得多么地單調。
下雪了，下雪了
首先傳來(lái)的是孩子們驚喜的叫聲，大人們聽(tīng)了，往窗外一看：呵呵，果然下雪了。說(shuō)完，便一個(gè)勁的搓手。
家住在一個(gè)小山村，四圍被大山溫情地環(huán)抱。有山，有水，還有一口純正的的鄉音。細數起來(lái)，這一年的光景，在家也沒(méi)呆上幾日。
雪越下越大，伴著(zhù)斜風(fēng)，慢慢揚揚地落下。剛開(kāi)始，地上的坑洼還有積水，雪花一落下來(lái)，雪與水的默契,交融不見(jiàn)了。家里的這個(gè)時(shí)候，媽媽在灶上燒菜，爸爸的'任務(wù)就是負責添柴火，邊做飯邊細聊，給我們準備晚飯了。
這個(gè)時(shí)候，最愿意來(lái)的地方就是廚房了，外面很冷，這里的氣溫就高了好多。聽(tīng)著(zhù)爸媽的聊天，我們也會(huì )加入進(jìn)去，發(fā)表我們自己的見(jiàn)解。還在一起分享我們在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。
地面已經(jīng)被雪厚厚的覆蓋了一層。放眼望去，整個(gè)田埂都是雪白的一片。門(mén)口的桃樹(shù)，樹(shù)枝上都是雪，壓彎了。雪越積越重，不堪重負，掉下來(lái)了，樹(shù)枝彈了回來(lái)，再次迎接雪花的停留。
雪，將整個(gè)世界染成潔白的顏色。
晚飯已經(jīng)做飯好，飯菜已經(jīng)被我們端上餐桌，窗戶(hù)的玻璃上，很快被蒙上一層薄霧。
晚餐進(jìn)行時(shí)。
雪，還在下著(zhù)。
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