快樂(lè )的心作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè )的心作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的心作文1
轉眼間，愉快而美好的暑假已是漸行漸遠。轉身回眸，有感動(dòng)，有欣喜，有失落，更有車(chē)溪之行的快樂(lè )，人快樂(lè )了，心也快樂(lè )了……
幾年前，我與家人去過(guò)車(chē)溪，但時(shí)間沖淡了我對它的記憶。這次，我與伙伴兒們一起驅車(chē)前往，故地重游，也是別有一番情趣！到達目的地后，我們瘋了一般沖進(jìn)大門(mén)，哼著(zhù)小曲兒，一蹦一跳地欣賞迷人的美景。當我左右掃視美景之時(shí)，看見(jiàn)一位身著(zhù)灰襯衫，手打黑雨傘的老人蹲坐在地上，身前的小籃里放著(zhù)一些簡(jiǎn)單的小玩意兒：“景區的東西最貴了，走吧！”旁邊的小花嘀咕道，我們別過(guò)頭，繼續前行。
山里剛剛下了雨，讓整個(gè)山林都煥然一新：葉片都綠得透明，綠得發(fā)亮，一片片，千萬(wàn)片都堆積在一起，像是偌大的綠瀑從山頂落到山腳，水車(chē)一圈圈地轉著(zhù)，小溪潺潺地流著(zhù)，忍不住用手去摸了摸，冰冰涼涼，好不舒服！懸崖竣嶺，“啊——”地一聲，空谷傳響，回聲陣陣。我們還瀏覽了天龍云窟，體驗了溶洞的奇妙；去了農家小屋，欣賞了土家哭嫁；到達了水車(chē)博物館，體會(huì )了古代勞動(dòng)人民的智慧……一切的一切都讓我流連忘返，心情愉悅。自始至終，山谷中都回蕩著(zhù)我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲和爽朗的笑聲，久久不能平息。
該回家了，我們依依不舍地原路返回，一路上有許許多多賣(mài)小玩意的小攤，因講價(jià)沒(méi)談成，便走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，我們又到了開(kāi)始出發(fā)的地方，那位老爺爺還蹲坐在那里，他在向別人推薦自己的東西時(shí)，“啊——啊——”地說(shuō)著(zhù)，那些游客也就頭也不回地走開(kāi)了。我們停了下來(lái)，相視一望，猛然明白：當初被我們忽視的老人是個(gè)啞巴！我們靜靜的望著(zhù)他，滿(mǎn)臉皺紋，滿(mǎn)手老繭，鞋子也洗得發(fā)白，我的心里一酸，好像觸碰到了那根心底的弦。他看到我們，顫顫巍巍地拿起一個(gè)竹風(fēng)車(chē)，一邊拉，一邊說(shuō)：“啊——啊——”�？吹剿欠N期待的眼神，我小聲對伙伴們說(shuō)：“我們一人買(mǎi)一個(gè)吧！”她們點(diǎn)了點(diǎn)頭�！岸嗌馘X(qián)一個(gè)？”老爺爺連忙放下手中的東西，伸出十根指頭，看著(zhù)我們，我們連忙拿中出錢(qián)，但他好像并不會(huì )算帳，我們大聲說(shuō)：“老爺爺！我給您十元，她給您二十元，您把我的那張給她，就等于給她找了10元……”當我們耐心算完帳后，老爺爺手里拿著(zhù)六十元。他笑了，臉上的皺紋都“堆”到了一起，我們回復以微笑，玩著(zhù)手里的東西出了大門(mén)。大門(mén)外也有許多賣(mài)同樣東西的人，還便宜到只賣(mài)5元，老爺爺的東西遠不如那些精致，甚至還略顯粗糙，但其他的東西我們看都不看。拉著(zhù)拉環(huán)，風(fēng)車(chē)轉著(zhù)，我們不知如何，心里樂(lè )開(kāi)了花，甚至比欣賞美景更令人快樂(lè )。也許，這就是“贈人玫瑰，手有余香”的內涵吧！
我每每轉起竹風(fēng)車(chē)，快樂(lè )都溢滿(mǎn)心窗，腦海中既有車(chē)溪的美景，也有老爺爺快樂(lè )的微笑，回忘暑假，有快樂(lè )的人，更有快樂(lè )的心……
快樂(lè )的心作文2
抱一顆快樂(lè )的心，用一顆平常心看待生活。
新的一年，就應該有新的愿望。我們平凡，但我們有理想，有愿望。愿望，是我們的奮斗的動(dòng)力。有一個(gè)未來(lái)的目標，總能讓我們歡欣鼓舞。
昨晚，天空飄起了大雪。在呼呼的北風(fēng)中，我瑟瑟一抖，打了一個(gè)寒戰。趴在窗臺上的我，注視著(zhù)漫天飄舞的雪花，一邊發(fā)呆，一邊想著(zhù)心思�！拔磥�(lái)，我的目標是什么�；厥淄�，我還留戀什么……” 慢慢的……，我睡著(zhù)了。
熟睡中的我，做了一個(gè)美妙而有奇幻的夢(mèng)。在夢(mèng)中，一個(gè)夢(mèng)幻的世界就像一個(gè)人間天堂。飄散著(zhù)雪花，我在雪中四處蹦跑，尋找著(zhù)目標。在堆雪人的過(guò)程中，回首著(zhù)童年和朋友一起玩耍的美好時(shí)光……
清晨第一絲縷光照向大地——天亮了。
睡眼惺忪的我看了一下窗外。哇！白茫茫的一片，像是一個(gè)“白色天地”，童話(huà)般的情景在我腦中浮現，我知道了“未來(lái)就在我們眼前，是一個(gè)我們無(wú)法去猜測的東西，但是它掌握在我們手中，該怎么去做，由我們自己做主。就像剛下完雪一樣，雪是會(huì )融化還是冰封一程，是我們無(wú)法決定的，但我們可以知道現在雪在我們眼前，該干什么，做什么是我們可以自己決定�！边�昏昏欲睡的我，笑了一笑，又睡下了……
一個(gè)多小時(shí)后，我終于睜開(kāi)惺松的眼睛從暖暖的被窩中爬了出來(lái)，很舍不得離開(kāi)我那“可愛(ài)”的小床。洗漱好后，我就出去買(mǎi)早飯。走在大馬路上，看見(jiàn)白雪結了厚厚一層。最有意思的還是停在室外的轎車(chē)，“全身上下”全是雪，把玻璃都冰凍了。車(chē)一走，就留下一塊空地，就像一個(gè)面包，呵呵。一路上左看右看都雪白一片，許多孩子大人在草地上堆雪人�？匆�(jiàn)他們各個(gè)笑嘻嘻的，臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，狗狗們也在雪地里圍著(zhù)主人歡快的旋轉……
我的心情豁然開(kāi)朗。
突然，我恍然大悟，我知道了“未來(lái)也不過(guò)如此，不需要人們所謂的‘明爭暗斗’，學(xué)生也不需把學(xué)習成績(jì)作為人生目標，這樣的生活不就太累了嗎？只要我們保有一顆快樂(lè )的心，學(xué)習也不是一種負擔了�？赡芘c人會(huì )說(shuō)，‘這樣不就是整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。不就算是虛度光陰，虛度此生了嗎�！晌艺J為這不是沒(méi)有理想，而是不要為了理想而不擇手段。甚至改變自己，讓人不在理解自己，讓自己的生活沒(méi)有笑聲，讓世界失去顏色。所以，我的愿望就是‘該奮斗時(shí)就奮斗，該放松時(shí)就放松，讓我們永遠快樂(lè )。不要為了失敗，考試不理想而自暴自棄。只要有一顆快樂(lè )的心，就能戰勝一切�！�
每個(gè)人都有未來(lái)，愿望……有沒(méi)有想過(guò)那是什么？是成為百萬(wàn)富翁；考上重點(diǎn)大學(xué)；升職當白領(lǐng)……無(wú)論是那一種希望大家每天都能快快樂(lè )樂(lè )！
快樂(lè )的心作文3
今天下午最后一節語(yǔ)文課下課，譚超同學(xué)就迫不及待地打開(kāi)電視機，觀(guān)看奧運賽事。
這可是難得的機會(huì )呀，電視里正直播中國對西班牙的籃球賽，雖然班上大部分的女生平常都不怎么看籃球，但是看到其他幾十個(gè)同學(xué)興致是如此高漲，時(shí)不時(shí)地大聲喝彩，用力鼓掌，我們每一個(gè)人都被深深地吸引了。雖然不懂，只知道是哪一方進(jìn)球得分，但是每個(gè)人的眼睛都目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，神經(jīng)緊繃。
不知不覺(jué)物理老師走進(jìn)了教室。對呀，今天下午還有一節物理奧賽課沒(méi)上呢。老師用手靠近了電視機的開(kāi)關(guān)，全班齊齊地發(fā)出了“嗯——嗯”的聲音，向老師表示“抗議”。老師好像也有些不忍心了，就和我們談起了條件，“今天晚上，上兩節物理課�！贝蠹掖藭r(shí)都沉浸在激烈的籃球賽中，隨便什么條件，都答應了，然后繼續專(zhuān)心致志地看起了球賽。
中場(chǎng)休息時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)張哲說(shuō)了聲：“完了，今天晚上上兩節課，還有兩道數學(xué)難題，我還要寫(xiě)隨筆�！蔽乙宦�(tīng)，高興得不得了，因為我們是一組的，他要寫(xiě)，我就不要寫(xiě)了，我還笑話(huà)他哩。結果本子一發(fā)下來(lái)，天��！沒(méi)有搞錯吧，居然是我寫(xiě)隨筆，張哲這下可來(lái)勁了。
沒(méi)辦法，寫(xiě)就寫(xiě)吧！其實(shí)我還挺高興寫(xiě)的，可以用我的筆記下這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
為了能快點(diǎn)趕回來(lái)看比賽，我和陳斯蕓還有成櫻是跑著(zhù)出去吃飯的，五分鐘不到就吃完了，然后快速往學(xué)校趕。我們以為自己應該是很快的了，沒(méi)想到教室里已經(jīng)聚集了一大堆人，有的人邊吃著(zhù)炒飯邊看，有的人已經(jīng)忘記了要吃飯，眼睛直勾勾地盯著(zhù)屏幕，時(shí)不時(shí)爆發(fā)巨大的“哄”聲，原本不是很精彩的比賽，都變得精彩絕倫了。最后，比賽還是以中國男籃失敗告終了，看著(zhù)大家臉上失落、無(wú)奈的表情，不知是種什么感覺(jué)。
不過(guò)，不管是什么事情，我們都可以用一顆快樂(lè )的心面對，雖然中國隊輸了比賽，但是我們在看比賽的過(guò)程中，收獲了難得的快樂(lè )，這種發(fā)自?xún)刃牡暮炔事�，宣泄出了我們內心的情感。上高三以�?lái)，心里確實(shí)覺(jué)得很沉重，壓力也很大，有時(shí)也的確會(huì )像趙老師說(shuō)的一樣，覺(jué)得寫(xiě)隨筆好像占用了太多的時(shí)間。但今天這篇隨筆卻讓我覺(jué)得很輕松很快樂(lè )，很久沒(méi)有這種感覺(jué)了。
其實(shí)，只要我們用一顆快樂(lè )的心來(lái)面對生活，面對沉重的學(xué)習與考試，還有大堆大堆的作業(yè)，一切都會(huì )變得輕松。而且能真正這樣地為自己艱苦奮斗的機會(huì )也真的所剩無(wú)幾了。
用快樂(lè )的心去面對眼前的一切，看到的會(huì )是一番亮麗的風(fēng)景，并能收獲勝利的果實(shí)。
快樂(lè )的心作文4
據說(shuō)，人體內外的健康大致分為兩個(gè)種，一個(gè)是身體健康，另一個(gè)則是心理健康。外在的健康可以使人擁有結實(shí)的體魄，而內在的健康卻可以讓人從容樂(lè )觀(guān)，以良好的心態(tài)面對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
為了讓孩子們真正“內外兼修”，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了心理健康課程，并由省市都小有名氣的美術(shù)陳老師來(lái)為我們上課。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大家都相對有所收獲，而這不僅僅是來(lái)源于學(xué)校的正確策劃和課堂內容的豐富生動(dòng)，更是因為陳老師平時(shí)講課時(shí)那自然的神情、親切的笑容，才使心理健康課程受到大家的青睞。
每次心理健康課對大家來(lái)說(shuō)都是非常輕松愉快的，因為這不像語(yǔ)數科那樣嚴格，主要是聽(tīng)陳老師講故事，講各種各樣真實(shí)的例子。同學(xué)們在這其中不但沒(méi)有壓力，還從中學(xué)到了許多為人處事的大道理，既開(kāi)開(kāi)心心，又“滿(mǎn)載而歸”，“碩果累累”。
這學(xué)期，陳老師給我們講了好多堂課，既有我們青少年的成長(cháng)困惑“頭腦風(fēng)暴”，又有關(guān)于心靈上的.鼓勵“我會(huì )更優(yōu)秀”，還有各種各樣的課題“做一個(gè)受歡迎的人”、“學(xué)有方法”、“假如我是家長(cháng)”等等，更是令同學(xué)們受益匪淺。陳老師還會(huì )布置五花八門(mén)的心理作業(yè)，諸如寫(xiě)信、看圖回答、選擇題、心理問(wèn)答，每次都有意外的驚喜，讓我們感到格外地輕松和有趣。
前幾個(gè)星期，陳老師給我們講了《輪椅上的女博士——侯晶晶》的故事。陳老師告訴我們：命運對侯晶晶十分苛刻，使她下肢癱瘓，且寸步難行。但她并沒(méi)有被命運嚇倒，反而成為一名非常有成就的女博士，收到萬(wàn)人的敬仰。陳老師在給我們講這個(gè)故事的時(shí)候語(yǔ)氣慷慨激昂，神情專(zhuān)注，而同學(xué)們似乎也被這動(dòng)人和諧的氣氛所感染了，同樣認真地聽(tīng)陳老師講課，仿佛也沉醉其中。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們從心理健康課中懂得了許多，收獲了許多，明白了許多。通過(guò)陳老師如癡如醉的演講、平日里對同學(xué)們常說(shuō)的那兩個(gè)字“尊重”，和藹親切的笑容，更是使我們從中學(xué)會(huì )了體諒、自信、大膽、創(chuàng )新、寬容、主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、忍受，取得了良好的效果。
然而，使我印象最深的，還要數陳老師對“認”、“識”二字的解析了。陳老師當時(shí)說(shuō)，“認”是知道、認得，而“識”
才是真正的理解，因此認不等于識。是啊，學(xué)習也是如此，在理解課文的過(guò)程中，既要學(xué)會(huì )認，也要會(huì )識，以求真正的掌握，真正的理解。
心理是一門(mén)說(shuō)不完的學(xué)問(wèn)，而它所蘊含的東西自然也是值得人悉心琢磨。而唯有是心靈充實(shí)的方法，就是要從中感受到快樂(lè )。我相信，心理健康這門(mén)課程一定會(huì )不斷地傳續下去，我們的快樂(lè )也和自由也不會(huì )因此遠離。
身的健康，心的快樂(lè )�？鞓�(lè )就像一彎清澈美妙的小河，隨時(shí)歡迎讓它在你的生命中流動(dòng)，“嘀嗒——嘀嗒”的，讓快樂(lè )的音符和旋律在我們的人生中走出一段和諧溫馨的交響曲。
快樂(lè )的心作文5
今天下午最后一節語(yǔ)文課下課，譚超同學(xué)就立刻迫不及待地打開(kāi)電視機，觀(guān)看奧運賽事。
這可是難得的機會(huì )呀，電視里正直播中國對西班牙的籃球賽，雖然班上大部分的女生平常都不怎么看籃球，但是看到其他幾十個(gè)同學(xué)興致是如此高漲，時(shí)不時(shí)地大聲喝彩，用力鼓掌，我們每一個(gè)人都被深深地吸引了。雖然不懂，只知道是哪一方進(jìn)球得分，但是每個(gè)人的眼睛都目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，神經(jīng)緊繃。
不知不覺(jué)物理老師走進(jìn)了教室，對呀，今天下午還有一節物理奧賽課沒(méi)上呢！老師用手靠近了電視機的開(kāi)關(guān)，全班齊齊地發(fā)出了“嗯，——嗯”的聲音，向老師表示“抗議”。老師好像也有些不忍心了，就和我們談起了條件，“今天晚上，上兩節物理課�！贝蠹掖藭r(shí)都沉浸在激烈的籃球賽中，隨便什么條件，都答應了，然后繼續專(zhuān)心致志地看起了球賽。
中場(chǎng)休息時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)張哲說(shuō)了聲：“完了，今天晚上上兩節課，還有兩道數學(xué)難題，我還要寫(xiě)周記�！蔽乙宦�(tīng)，高興得不得了，因為我們是一組的，他要寫(xiě)，我就不要寫(xiě)了，我還笑話(huà)他哩。結果本子一發(fā)下來(lái)，天��！沒(méi)有搞錯吧，居然是我寫(xiě)周記，張哲這下可來(lái)勁了。
沒(méi)辦法，寫(xiě)就寫(xiě)吧！其實(shí)我還挺高興寫(xiě)的，可以用我的筆記下這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
為了能快點(diǎn)趕回來(lái)看比賽，我和陳斯蕓還有成櫻是跑著(zhù)出去吃飯的，五分鐘不到就吃完了，然后快速往學(xué)校趕。我們以為自己應該是很快的了，沒(méi)想到教室里已經(jīng)聚集了一大堆人，有的人邊吃著(zhù)炒飯邊看，有的人已經(jīng)忘記了要吃飯，眼睛直勾勾地盯著(zhù)屏幕，時(shí)不時(shí)爆發(fā)巨大的“哄”聲，原本不是很精彩的比賽，都變得精彩絕倫了。最后，比賽還是以中國男籃失敗告終了，看著(zhù)大家臉上失落、無(wú)奈的表情，不知是種什么感覺(jué)。
不過(guò)，不管是什么事情，我們都可以用一顆快樂(lè )的心面對，雖然中國隊輸了比賽，但是我們在看比賽的過(guò)程中，收獲了難得的快樂(lè )，這種發(fā)自?xún)刃牡暮炔事�，宣泄出了我們內心的情感。上高三以�?lái)，心里確實(shí)覺(jué)得很沉重，壓力也很大，有時(shí)也的確會(huì )像趙老師說(shuō)的一樣，覺(jué)得寫(xiě)周記好像占用了太多的時(shí)間。但今天這篇周記卻讓我覺(jué)得很輕松很快樂(lè )，很久沒(méi)有這種感覺(jué)了。
其實(shí)，只要我們用一顆快樂(lè )的心來(lái)面對生活，面對沉重的學(xué)習與考試，還有大堆大堆的作業(yè)，一切都會(huì )變得輕松。而且能真正這樣地為自己艱苦奮斗的機會(huì )也真的所剩無(wú)幾了。
用快樂(lè )的心去面對眼前的一切，看到的會(huì )是一番亮麗的風(fēng)景，并能收獲勝利的果實(shí)。