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我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文（通用57篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 1
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種。種性格促進(jìn)著(zhù)我成長(cháng)著(zhù)，在這崎嶇的成長(cháng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著(zhù)小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著(zhù)和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的.一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著(zhù)“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著(zhù)，仿佛明白了我的心思。
笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。
剛放入，我沒(méi)有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話(huà)了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現實(shí)，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災難平息了！
在成長(cháng)中，我總會(huì )對這對那而好奇，是它驅使著(zhù)我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 2
人與車(chē)呢，也會(huì )產(chǎn)生感情的，這是我的真實(shí)體會(huì )。當你有了一輛車(chē)，并且每周同它相處，那感情就在不知不覺(jué)中萌生了。你也會(huì )象喜歡家人或朋友一樣喜歡你的車(chē)，把你的情感送給它。我說(shuō)的這個(gè)感覺(jué)，相信很多家里有車(chē)的同學(xué)們都會(huì )有同感的。
就說(shuō)我家里的這臺“騏達”吧，已經(jīng)伴隨我3年了，早就成為我離不開(kāi)的好朋友了。在同它相處的1000多個(gè)日子里，它已經(jīng)深深融入了我的生活，送我上學(xué)、載我回家；節假日去外地旅游，周末去兜風(fēng)……，每天看見(jiàn)我的好朋友，我都充滿(mǎn)快樂(lè )。每次坐進(jìn)它的懷中，我都感到溫馨舒適�！斑_達”非常善解人意，從來(lái)隨我心愿而動(dòng)（當然是爸媽駕駛），坐在車(chē)里，感受速度激情，我那學(xué)習的壓力和煩惱便釋放的無(wú)影無(wú)蹤，人整個(gè)的輕松起來(lái)。想當初，媽媽買(mǎi)“達達”主要就是為了接送我上學(xué)，達達也不負眾望，忠心耿耿地服務(wù)了我3年，從沒(méi)在路上拋錨過(guò)，讓我對她的質(zhì)量很是佩服。近年來(lái)，我人生的每一段美好記憶都有“達達”的身影，它帶給了我數不清的方便和快樂(lè )，不愧是我的最要好的`朋友啊。
如今，車(chē)族分外興旺，各式各樣的好車(chē)多起來(lái)，“達達”看上去老多了，式樣也過(guò)時(shí)了，但由于積蘊了這么多年的感情，就象對我的家人，它在我眼中它依然可愛(ài)，依然是我最忠實(shí)、最給力的好朋友！
雖然“達達”是爸媽掌控的，但不容否定，“達達”給我的生活帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，我憧憬著(zhù)等我長(cháng)大了，駕駛著(zhù)真正屬于自己的“達達”，游遍美麗的山河，感知精彩的世界，抒發(fā)熱烈的情懷，享受屬于自己的寶貴時(shí)光，那是多么幸福和愜意的人生��！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 3
今天，陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)照得大地熱乎乎的，婆婆提議給家里的兩只小狗“花花”和“丟丟”洗個(gè)澡，我爽快的答應了。
于是我和婆婆邊一起去給“花花”和“丟丟”放熱水，準備給它們洗個(gè)熱水澡。婆婆在放沖廁所的水的桶中給“花花”洗，我在洗澡用的桶中給“丟丟”洗。熱水一會(huì )兒就裝滿(mǎn)了。我和婆婆一起大聲叫：“丟丟、花花過(guò)來(lái)洗澡了！”可是“花花”和“丟丟”一聽(tīng)到“洗澡”這2個(gè)字，便像不聽(tīng)話(huà)的戰馬一樣逃之夭夭了�！盎ɑā鄙s的趴在窩里，害怕的團成了一個(gè)雪白的圓球；“丟丟”則逃到了一個(gè)木箱子里面，把頭藏在里面，后半身露在外面，真是掩耳盜鈴啊。不一會(huì )兒，婆婆便將他們一個(gè)又一個(gè)的捉拿歸案了。
開(kāi)始洗澡了，我先學(xué)著(zhù)婆婆的樣子將丟丟用熱水沖了個(gè)遍，結果沖完一看，呀！我的丟丟身子瘦了一圈。難道這就是傳說(shuō)中的“落水狗”嗎？接著(zhù)我按照婆婆對我說(shuō)的用肥皂將丟丟仔仔細細的擦了一遍�？墒遣恢朗俏以诮o自己洗澡還是給丟丟洗澡，我剛幫丟丟擦完全身，它就又亂蹦亂跳的將肥皂擦出來(lái)的泡泡甩在我的`臉上，弄得我像個(gè)白胡子老爺爺似的，狼狽不堪。
再看看婆婆，正溫柔的為花花打肥皂，花花此時(shí)真像個(gè)文靜的小公主。婆婆看著(zhù)我那份摸樣笑著(zhù)說(shuō)：“你應該一手按住丟丟，一手才能幫它打肥皂啊�！边@時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)從頭到尾我都沒(méi)有使勁按住丟丟。用了婆婆的方法后，我一會(huì )兒就幫丟丟洗完了，可還沒(méi)有等我們給丟丟和花花擦干凈身子，它們便不耐煩的在客廳跑來(lái)跑去，害的我和婆婆在后面一邊拖地一邊抓狗，叫苦連天。
看著(zhù)這兩只可愛(ài)干凈的小狗，我開(kāi)心極了。因為從這次事情中，我不但學(xué)會(huì )了洗狗狗，還幫助了婆婆負擔家務(wù)，還收獲了一種特別的快樂(lè )！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 4
勞動(dòng)是一切知識，一切力量，一切道德，一切幸福的源泉，勞動(dòng)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
“五一”勞動(dòng)節那天，新建的兩層樓房，還需要進(jìn)一步整理，我提議用大掃除的形式過(guò)一個(gè)有意義的節日。大家推舉我為負責人，進(jìn)行勞動(dòng)分工，早餐后我鄭重宣布：我負責二樓的清潔，媽媽給我幫忙，奶奶負責一樓，爸爸給奶奶打下手，腰腿不靈便的爺爺負責檢查。
上午10點(diǎn)，大掃除正式開(kāi)始。我先用掃帚把每個(gè)臥室的灰塵掃干凈，然后用拖把拖，臥室、客廳、書(shū)房，我先用濕拖把拖兩遍，再用干拖把拖一遍，由于我個(gè)子小，力氣單薄，打濕的拖把非常沉，累得我滿(mǎn)頭大汗，等拖完衛生間，腰都直不起來(lái)了�？墒俏覜](méi)叫一聲累，相反，覺(jué)得很幸福，因為家里干干凈凈的，讓人爽心悅目。我的任務(wù)完成后，跑到一樓一看，奶奶和爸爸還在不停地忙碌，我雖然很累，但不忍心看年邁的奶奶這么辛苦，便過(guò)去幫忙。奶奶心疼我，堅決不讓我繼續干，我說(shuō)：“奶奶，我不累！”經(jīng)過(guò)一家人4個(gè)小時(shí)的協(xié)力奮戰，大掃除終于結束，家里煥然一新。然后，盛情邀請爺爺檢查，只見(jiàn)挑剔的爺爺用他的手在家具上、地面上反復摸，全都一塵不染，他大聲宣布：“全部最清潔，通過(guò)！”我開(kāi)心地抱著(zhù)爺爺，激動(dòng)地說(shuō)：“我能我為家里做事了，好開(kāi)心，這個(gè)勞動(dòng)節過(guò)得太有意義了！”晚上，我早早洗了個(gè)熱水澡，躺在自己溫馨的臥室，美美地睡了個(gè)好覺(jué)。
勞動(dòng)是光榮的.，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)可以創(chuàng )造美，同時(shí)，勞動(dòng)也是辛苦的，但過(guò)程是快樂(lè )的，收獲更是幸福的。這一天，我不僅學(xué)會(huì )了勞動(dòng)，而且體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，更加證實(shí)了一句話(huà)：幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 5
書(shū)是一個(gè)我們多么熟悉的字眼，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。課堂上書(shū)聲瑯瑯，在家中如饑似渴……讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，讓我增長(cháng)了知識，讓我得到了進(jìn)步，讓我懂得了許多道理。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是我們的良師益友，我們也可以從書(shū)中得到許多的知識。
從小我就喜歡冒險，喜歡游玩，我的父母也十分支持我。二小魯賓遜雖然喜歡冒險，但他的爸爸卻希望他學(xué)習法律，安安穩穩的當一位法官。18歲的魯賓遜，不顧親人的'反對與家里的財產(chǎn)和地位，離家出海去了。他一路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但他毫不放棄。最終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活非常艱難：沒(méi)東西吃，他就去找野果，去釣魚(yú)；沒(méi)地方住，他就去找木頭搭木屋……他還嘗試著(zhù)去曬葡萄干，烤魚(yú)來(lái)過(guò)日子，在孤島上生活了十年之久后魯濱遜救了一個(gè)野人并給它取名叫“星期五”，他也和野人結下了深厚的感情。從此他們兩個(gè)形影不離，魯濱遜還教會(huì )了野人許多本領(lǐng)。想想魯賓遜的生活，再看看我的生活，我覺(jué)得我現在實(shí)在是太幸福了。我太佩服文中的主人公了，他孤身一人在孤島上生活了十五年之久，但卻天天都過(guò)得很開(kāi)心。而我們作為新一旦的新少年，也應用與挑戰自我，不被輕易打垮。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份真情，貴在翻開(kāi)扉頁(yè)時(shí)的那一份坦誠。讀書(shū)能使人成長(cháng)進(jìn)步，讀書(shū)能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味，讀書(shū)能讓我們知道如何為人處事，讀出更能豐富我們的視野。增長(cháng)我們的情操，豐富我們的大腦，讓我們懂得更多的知識。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 6
書(shū)，是我們家里的必備之物。每個(gè)人的家里都會(huì )放著(zhù)幾本自己喜歡的書(shū)。就像高爾基說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦阒挥酗栕x詩(shī)書(shū)，才能走上成功的道路。
從小，我的房間里就擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)。我覺(jué)得好玩，經(jīng)常會(huì )隨手拿起幾本書(shū)翻一翻。到了五六歲，我爸媽就給我買(mǎi)了兒童版的《西游記》。每天有空的時(shí)候就陪我一起看，用手指著(zhù)一行行字念給我聽(tīng)。到了七八歲，我有迷上了鄭淵潔的童話(huà)，每天都要看上兩三個(gè)小時(shí)。到了四五年級，我有被金庸的武俠小說(shuō)給牢牢地吸引住了，每天都不免要學(xué)著(zhù)書(shū)中的樣子打上幾掌。
有一個(gè)周末，我正一個(gè)人待書(shū)房看著(zhù)武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》正看到郭靖仗義除惡的片段，忽然耳邊傳來(lái)了嗡嗡的叫聲，原來(lái)是一只蚊子在我的臉上平安著(zhù)陸了。我一怒之下，學(xué)著(zhù)郭靖的樣子，一招“飛龍在天”往我自己的臉上打過(guò)去。只聽(tīng)到一聲清脆的“啪”我的.手上雖然多了一具蚊子的尸體，但我自己也被這凌厲無(wú)倫的降龍十八掌疼得四處亂蹦，大呼小叫。但我一想到郭靖為了國家和民族的存亡，受多重的傷都沒(méi)有叫過(guò)一句苦。我這點(diǎn)傷算得了什么，當下把痛忍了過(guò)去。
過(guò)了幾天，我好了傷疤忘了疼，又學(xué)起了武功�？吹綒W陽(yáng)鋒神乎其技的武功，不免要跟他學(xué)上幾招。我飛起一腳，突然想起我的腳還在桌子底下，急忙想收回腳，卻已為時(shí)太晚。我的腳重重的撞到桌子上，包扎了幾天才好。
在從小到大經(jīng)歷中，看書(shū)雖然給我帶來(lái)了許多囧事，但只要能從書(shū)中獲得知識、樂(lè )趣。這點(diǎn)傷痛，根本不值得一提。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 7
如果有人問(wèn)我將來(lái)的理想是什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我想成為一個(gè)給所有孩子帶來(lái)快樂(lè )的人！”
從小，我就對游樂(lè )園情有獨鐘，覺(jué)得能在大型游樂(lè )園痛快地玩耍是一件非�？鞓�(lè )的事情，但是這么快樂(lè )的事卻不能如我所愿經(jīng)�？梢匀プ�，所以那時(shí)我就特別羨慕在游樂(lè )園里的工作人員，認為他們能隨時(shí)隨地想玩就玩，特別地幸福。早在幾年前，我去美國圣地亞哥海洋世界游玩，徜徉在各類(lèi)刺激的水上項目中，當我乘坐著(zhù)激流勇進(jìn)的小船從高處俯沖至水面，激起的浪花瞬間把船上人的衣服都打濕了，可是我們卻歡呼著(zhù)、大笑著(zhù)，仿佛這就是大家翹首相盼的，只是快樂(lè )的時(shí)光總是感覺(jué)特別的短暫，離開(kāi)的時(shí)候終究是依依不舍，這就是游樂(lè )園對于孩子的魅力吧！自打這時(shí)候，我就萌生了想法，要把快樂(lè )一直延續下去，這就是我理想的雛形。
現如今，雖然我們國家許多城市都建造了大大小小的游樂(lè )園，城市里的孩子都能享受著(zhù)這份快樂(lè )�？墒窃谄h的山區，那里的孩子卻沒(méi)有這樣的條件，所以我決心一定要成為這樣的人，把這份童年的快樂(lè )帶給他們，讓他們的童年也充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。在我的`想法得到爸爸的贊許后，我信心十足，想起三國時(shí)期的劉備，雖然小時(shí)候家境貧困，28歲還在賣(mài)草鞋為生，但是他有著(zhù)遠大的志向，憑著(zhù)堅韌的意志，最終成為了三國時(shí)期的一方雄主。從賣(mài)草鞋到后來(lái)成就三足鼎立的事業(yè)，是化繭為蝶的蛻變，這種蛻變靠的是一次次的嘗試努力，還有永不放棄的精神。我想要獲得成功，只有現在踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好知識，奮力拼搏，永不言敗和放棄，相信成功就在前方。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 8
4月20日下午陽(yáng)光明媚，省教研室附小的操場(chǎng)上好熱鬧呀！穿著(zhù)各色足球服的隊員一隊隊整齊的排列著(zhù)，漂亮的足球寶貝們跳著(zhù)歡快的足球啦啦操，歡快的音樂(lè )，加上他們優(yōu)美的動(dòng)作，真的是動(dòng)感十足，引得場(chǎng)下的觀(guān)眾一陣陣喝彩聲。這是怎么回事呢？原來(lái)是2017果倍爽綠茵星生代校園陽(yáng)光足球杭州發(fā)布會(huì )開(kāi)幕了。此次活動(dòng)是在全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室的組織下，開(kāi)展全國校園陽(yáng)光體育足球班級聯(lián)賽的啟幕，也是省教研室附小足球節“優(yōu)優(yōu)杯”班級足球聯(lián)賽的啟動(dòng)儀式。
在啟動(dòng)儀式一開(kāi)始，我們的田校長(cháng)和陽(yáng)光體育運動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室的老師們都給我們提出了要求也給我們很好的祝愿，希望我們通過(guò)參加體育鍛煉，參加運球運動(dòng)，增強團結協(xié)作意識，磨練自己堅強的意志，學(xué)會(huì )“拼搏”，健康快樂(lè )的成長(cháng)。接著(zhù)，最讓人期待的足球運動(dòng)員走秀開(kāi)始了，走秀的運動(dòng)員個(gè)個(gè)神氣十足，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻，臉上都露著(zhù)驕傲的`神氣。是呀，換了我也一定和他們一樣，要知道一個(gè)班級40個(gè)人才選出8個(gè)人參加呀！我真的有點(diǎn)羨慕他們呢，不過(guò)我也參加了“優(yōu)優(yōu)杯”足球節的會(huì )徽設計呢。
在開(kāi)幕式后，我們三（1）班和四（4）班進(jìn)行了足球賽，我們班足球隊可厲害了，在前面和同年級的班級比賽中從來(lái)沒(méi)輸過(guò)球，有時(shí)候還能大比分戰勝對手呢。在比賽中，我們班的選手們都很拼搏，但畢竟和四年級的哥哥姐姐相比，體力還是差了一點(diǎn)，最終我們0:1輸掉了比賽。真有點(diǎn)遺憾，不過(guò)快樂(lè )的足球嘉年華還是讓我們一個(gè)下午都很嗨。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 9
快樂(lè )是一種無(wú)處不在的東西，生活中必不可少，它像一只小舟，在童年小港中停泊；它像一杯淡淡的清茶，給生活帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)……快樂(lè )是很難令人琢磨的情感，人人都擁有它，當你做了令你滿(mǎn)足的事它才來(lái)到。
我也有過(guò)許多快樂(lè )，快樂(lè )的秘密是什么呢？是做了好事、買(mǎi)到稱(chēng)心如意的東西嗎？都不是，這個(gè)快樂(lè )的動(dòng)力來(lái)自于我的母親。
母親今年四十歲了。我們家離她的工作單位乘車(chē)至少要一個(gè)小時(shí)，她們單位又要求八點(diǎn)半必須到，所以她每天早上很早就要起床。她晚上不到十一點(diǎn)多決不睡，不是輔導功課，就是盤(pán)盤(pán)算算，有時(shí)還算著(zhù)就睡著(zhù)了，很是辛苦。
一次半夜，出差的父親沒(méi)回來(lái)，我起來(lái)上廁所，躡手躡腳走過(guò)母親的房間時(shí)發(fā)現她只蓋了件薄棉被，厚被子全給我蓋上了。她的腳很冰，因為母親以前冬天睡都要使用電熱毯，可今年她把電熱毯讓給我鄉下奶奶用了。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即將我房間里的厚棉被抱過(guò)來(lái)，給母親輕輕蓋上，又把我的熱水袋拿過(guò)來(lái)，放在她腳邊，再輕輕關(guān)上門(mén)回屋。
后來(lái)，我每天晚上都先到母親房里給她把被窩暖熱了再讓她睡，半夜又幫她換蓋厚被子，有時(shí)我放學(xué)放得早就自己將飯煮好，盡量幫她做些家務(wù)。她剛開(kāi)始還覺(jué)得奇怪，但沒(méi)有多問(wèn)什么。
我的快樂(lè )就是這個(gè)，幫媽媽做事，為媽媽服務(wù)是我永遠覺(jué)得快樂(lè )的。
現在升入六年級，每天的`作業(yè)壓得我喘不過(guò)來(lái)氣，但一到作業(yè)少或放假時(shí)，就會(huì )幫媽媽做些事，實(shí)際上媽媽一直不愿意我幫她，說(shuō)學(xué)習才是最重要的，可每當我做好了，她也無(wú)話(huà)可說(shuō)……
快樂(lè )的秘密如今已不是秘密了。我相信，令我快樂(lè )的東西還有許多，讓我去努力吧，發(fā)現更多更多快樂(lè )的秘密！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 10
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
曾經(jīng)，我是一個(gè)內向的小女孩。是書(shū)，讓我變得活潑開(kāi)朗起來(lái)；是書(shū)，使我的知識更加的淵博；是書(shū)，領(lǐng)我走向文字的海洋。
記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)一年級的小女孩，整天只是呆在教室里，不愛(ài)和人說(shuō)話(huà)。同學(xué)們叫我出去玩時(shí)，我總搖搖頭，說(shuō)：“不了，你們去吧�！比宕蔚腵，有同學(xué)來(lái)邀請我去玩，我都這樣回答。于是，漸漸地，同學(xué)們有什么好玩的，都不帶上我了�？粗�(zhù)同學(xué)們的笑容，我感覺(jué)我被孤立了，身邊一個(gè)朋友也沒(méi)有。那時(shí)，因為我的成績(jì)很好，班主任總是很關(guān)心我�？吹轿疫@個(gè)樣子，想方設法的使我融入大家，與大家一起玩耍，可每次都是無(wú)功而返。后來(lái)，班主任送給我一本書(shū)，書(shū)名叫做《微笑接受》。書(shū)里講的都是一些主人公如何與人相處，如何融入一個(gè)大群體中的故事。漸漸地，我開(kāi)始和同學(xué)們一起玩，與同學(xué)們相處，這時(shí)才發(fā)現，原來(lái)有朋友是這樣的感覺(jué)�？粗�(zhù)同學(xué)們的笑容，我不再感覺(jué)自己是被孤立的那個(gè)，而是覺(jué)得，看到同學(xué)們開(kāi)心，我的心情也會(huì )跟著(zhù)變得好起來(lái)……
直到現在，我已成為一個(gè)六年級的學(xué)生，即將上到初中，但是，我不會(huì )再被同學(xué)們孤立，身邊也有著(zhù)許許多多的知心朋友，能夠放心的跟她們談心，跟她們說(shuō)自己的小秘密。而這一切的一切，都要歸根于我一年級的班主任，陪伴了我六年的書(shū)籍——《微笑接受》，還有許許多多的名著(zhù)、散文……
只有讀書(shū)才會(huì )是我們如何學(xué)會(huì )交際，只有讀書(shū)才會(huì )讓我們有更多的知心朋友，也只有讀書(shū)，長(cháng)大以后，才能成為一個(gè)對國家有用的人……
所以，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 11
在國慶節的那一個(gè)星期，我和爸爸媽媽去了廣東東莞，也就是我的二姨家。
在開(kāi)車(chē)的路上我就興奮不已，因為馬上就可以和二姨、妹妹相見(jiàn)了，還有一個(gè)就是二姨要請我住大酒店，想到這兒我更加興奮。到了二姨家開(kāi)已經(jīng)快天黑了。二姨接待了我們，然后姨父先帶我去商場(chǎng)里餐廳吃大餐，二姨和媽媽在聊天，而我和妹妹在玩警察抓小偷的游戲，后來(lái)我和妹妹都想商場(chǎng)逛一逛，就吵著(zhù)媽媽們去逛商場(chǎng)，媽媽們也同意了，于是我和妹妹就歡蹦亂跳的去逛商場(chǎng)嘍。
從商場(chǎng)出來(lái)，我們都很困了，二姨說(shuō)我們不回去住去了，住維也納酒店吧!我一聽(tīng)到維也納三個(gè)字，就想到老師說(shuō)維也納是奧地利的首都，屬于歐州。我心想，這個(gè)酒店一定很特別，想到這兒我和妹妹異中同聲說(shuō)“好”。于是乘著(zhù)爸爸的.車(chē)來(lái)到了維也納酒店。
哇!這就是我們要住的酒店嗎?“維也納酒店”幾個(gè)發(fā)著(zhù)光的大字就映入眼前，一進(jìn)大廳，穿著(zhù)禮服站在兩旁的叔叔阿姨帶著(zhù)微笑對我們說(shuō)“歡迎光臨”走進(jìn)大廳里面，華光高照，絢麗多彩，另外大廳中央還擺放著(zhù)一盆美麗的花，還隱隱約約聽(tīng)到歐洲的古典音樂(lè )--天空之城，那音樂(lè )很美妙。二姨訂好了房間，住10樓，一到10樓我看到走廊兩旁?huà)熘?zhù)歐州女神伊麗莎白畫(huà)相，然后來(lái)到各自的房間，姨父和爸爸住一間，二姨和妹妹還有我和媽媽住一間。打開(kāi)房間門(mén)看到眼前的一切深深的吸引了我，著(zhù)先兩張潔白如霞的雙人床疊得整整齊齊的，還有精致有趣的吊燈、落地燈、臺燈、都是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，還會(huì )變幻顏色哩!窗紗的顏色很柔和、很夢(mèng)幻。
看到眼前的這個(gè)房間，是多么華麗，多么的高檔，真想美美的睡上一覺(jué)，洗完澡后靜靜躺床上，可怎么也睡不著(zhù)，因為這一刻我非常開(kāi)心。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 12
在我很小很小的時(shí)候，媽媽的腦袋就是我的百寶箱，里面一會(huì )兒是白雪公主，一會(huì )兒是小蝌蚪找媽媽?zhuān)粫?huì )兒又是龜兔賽跑、賣(mài)火柴的小女孩……我問(wèn)媽媽它們是從哪里來(lái)的，媽媽笑一笑，送給我好多故事書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等，它們每天都在媽媽好聽(tīng)的聲音中伴我入夢(mèng)……
上小學(xué)了，爸爸說(shuō)：“思宇，朋友要自己交的才好，書(shū)要自己讀的才甜”。于是我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷，書(shū)陪伴著(zhù)我度過(guò)了一年又一年，我對讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強烈了，我嘗試著(zhù)通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)并細細品味。每當我有了一本新書(shū)時(shí)，我常常抱著(zhù)新書(shū)愛(ài)不釋手，就連上衛生間時(shí)手里都拿著(zhù)書(shū)，經(jīng)�？吹脧U寢忘食。每次吃飯或睡覺(jué)時(shí)，媽媽總是喊了七、八遍我還是舍不得放下自己手里心愛(ài)的書(shū)，因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的.書(shū)半天就看完了，很快地，我喜歡上了小說(shuō)，有時(shí)為了追求小說(shuō)里的某一個(gè)情節，渴望知道事情發(fā)展的結局，我一讀書(shū)就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜……
讀書(shū)已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀書(shū)里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，喜歡讀書(shū)里的金戈鐵馬，喜歡在課后與同學(xué)們聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，有時(shí)還會(huì )因為分歧爭得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì )心地一笑……
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)！高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習的人，才會(huì )了解書(shū)中的知識，才會(huì )了解大自然的奧秘，讀書(shū)帶給我快樂(lè )，讀書(shū)將是我一生的追求。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 13
我的表哥雖然已經(jīng)上高一了，卻總愛(ài)和我打打鬧鬧，我經(jīng)常到他家去玩。和他在一起，總會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，這在別的地方是不會(huì )有的`。
上周末，我去表哥家玩，表哥一見(jiàn)到我，就遞給我一張紙，讓我疊個(gè)紙飛機，然后我們進(jìn)行比賽。我把紙拿在手里，不知道該怎么辦，因為我這么大了，還不會(huì )疊紙飛機�？次业木綐�，表哥把紙又拿過(guò)來(lái)，從中間折了折，又用剪刀修改了半天，最后用膠帶把中間較輕的地方粘緊，一架設計獨特的紙飛機就在他手中誕生了。等紙飛機做好后，我們進(jìn)行比賽。
他們家屋子外面的空地很寬敞，我們在地上畫(huà)了一條線(xiàn)，同時(shí)站在線(xiàn)的一邊。我擺好姿勢，向后蓄力，胳膊向上一揚，奮力向空中一扔。不料，這時(shí)候突然刮來(lái)一陣風(fēng)，我的飛機來(lái)了一個(gè)大逆轉，飛到了我的身后。而表哥呢，身體向后一傾，用嘴巴在飛機頭上哈一口氣，輕輕地向前拋去。他的飛機在空中滑翔了很長(cháng)一段距離后才掉下來(lái)，目測距離有十米多呢。表哥以10：-1的比分完勝于我，我也只好甘拜下風(fēng)了。
表哥的心靈手巧讓人佩服，粗心大意起來(lái)卻叫人哭笑不得。
他們的高中離家里比較遠，每次周末放假時(shí)他都要乘公交車(chē)回家。那次他早上起來(lái)得比較早，沒(méi)有休息好，坐公交車(chē)時(shí)迷迷糊糊，以至于竟然在公交車(chē)上睡著(zhù)了。后來(lái)公交車(chē)開(kāi)過(guò)了四站路他才醒來(lái)，要是走回去可太遠了，還好他當機立斷，去附近一個(gè)同學(xué)家里打了一個(gè)電話(huà)，讓姑父接他回家。
和表哥在一起的日子隨著(zhù)我升入六年級而越來(lái)越少了，我的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，累了的時(shí)候就會(huì )想起表哥，渾身都會(huì )輕松不少，心情也會(huì )更加開(kāi)心。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 14
每天下午放學(xué)，我路過(guò)的一處草叢，一株長(cháng)著(zhù)四瓣葉子的的草總是輕輕地向著(zhù)我搖動(dòng)，它似乎在向我招手，漸漸地我對它熟悉了，也漸漸了解了它的名字，我喜歡它，因為它能帶給人們“幸運”。
回到家時(shí)，我總是想：我要是一株首蓿草該多好��！
第二天早晨，我睜開(kāi)蒙朧的雙眼，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我頓時(shí)神清氣爽，我很“幸運”，我居然就是一株首蓿草！
我定眼一看，早晨，好清爽。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，縷縷地照在林蔭小道上，小鳥(niǎo)清脆的啼囀聲中充滿(mǎn)了愉悅。露珠則貪婪地裹著(zhù)綠色的棉被，太陽(yáng)曬到屁股了，它便把屁股往草莖里擠一擠，那圓圓的身體顯得好滑稽，我“惡作劇”地抖了一下小草，露珠便滴在我的肩上。
“露珠兒，你怎么還睡��？”我問(wèn)。
它搖搖晶瑩的腦袋，有些不樂(lè )意了：“真是的，擾了人家的清夢(mèng)！”
我又好氣又好笑，這時(shí)，我環(huán)顧了一下四周，只見(jiàn)蝴蝶和蜜蜂手拉手，唱著(zhù)晨光曲高高興興地勞動(dòng)去了，她們要做的第一件事情就是采蜜，因為花兒們正吹著(zhù)大喇叭等著(zhù)她們呢。我又轉回頭來(lái)想和露珠說(shuō)幾句話(huà)，我知道它要去天上旅行了，所以沒(méi)在過(guò)問(wèn)，和它一起迎著(zhù)太陽(yáng)公公出來(lái)。
午時(shí)，蟬兒的`鳴聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，露珠已經(jīng)不見(jiàn)了，我望著(zhù)天空，仿佛看到了露珠和它的伙伴化成了朵朵白云，正悠哉游哉牽著(zhù)風(fēng)阿姨的衣角飛向下一個(gè)地方。
蟬聲停了，四周變得靜謐起來(lái)，盡管剛剛才醒過(guò)，但我現在又睡意蒙朧，我又悄悄地閉上了眼睛，風(fēng)被我當作了搖籃，我在大地的懷抱之中慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
“快醒了，要上學(xué)了！”我一個(gè)激靈爬了起來(lái)，“怎么，這原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)！”但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，我要做一株快樂(lè )的首蓿草，因為只有造物主知道我此刻對生活的感激和享受！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 15
雖然，我不敢說(shuō)我有多么愛(ài)讀書(shū)，但是，我也能在書(shū)海里找到屬于我的快樂(lè )。
我看過(guò)的書(shū)不算多，但是我所看過(guò)的書(shū)，都能給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，其中，《苦兒流浪記》、孤女努力記》、《童年》還有《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書(shū)。
《苦兒流浪記》里的主人公盧米堅強的性格，是我很感動(dòng)，他是一個(gè)棄兒，被養父賣(mài)給跑江湖的藝人，在流浪的途中，他希望有一天能夠找到親生的父母，但是無(wú)常的世事，卻一次次把他推向絕望的深淵，然而，他沒(méi)有就此放棄，而是更加堅定了自己的信念，終于，他找到了他的親生母親。當盧米遇到困難的時(shí)候，我在為他加油，當他擺脫困境的時(shí)候，我在為他高興，里面的故事情節總是牽動(dòng)著(zhù)我的情緒。
魯濱孫不畏艱險、聰明能干、機智堅強、臨危不懼、勇敢樂(lè )觀(guān)和強烈的求生精神十分讓我敬佩，雖然流落荒島，但是他也沒(méi)有就此絕望，而是在這么惡劣的環(huán)境生活下來(lái)了，并且還種地、養羊、自己做面包……因為我們不可能過(guò)魯濱孫這種艱難的生活，所以當我看到這本書(shū)是，就被他迷住了，不但如此，他還教會(huì )了我如何在野外生活和勇敢樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
而高爾基的《童年》，則讓我了解了當時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的'阿廖沙，殘暴的外祖父，慈祥的外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。它內涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫(huà)人物的細致，也對我以后的作文有了一定的提高。
每一本書(shū)都能教會(huì )我一個(gè)道理，每一本書(shū)都能讓我快樂(lè )起來(lái)，每一本書(shū)都能牽動(dòng)我的心緒，每一本書(shū)都能讓我了解社會(huì )……
遨游在書(shū)的海洋中，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 16
在我成長(cháng)的過(guò)程中有許多收獲：有讀書(shū)收獲知識，做事收獲本領(lǐng)，交友收獲友誼……但最令我記憶深刻的，是助人為樂(lè )收獲快樂(lè )。
一天陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興地去上學(xué)。在路上有一位年邁的老奶奶手里提著(zhù)一大袋蘋(píng)果，忽然一群追逐打鬧的小朋友風(fēng)馳電掣般從老奶奶身邊跑了過(guò)去，其中一個(gè)男孩把老奶奶手里提著(zhù)的袋子碰破了，蘋(píng)果像瀑布似的奔瀉出來(lái)。那個(gè)男孩好像怕挨罵似的，又好像是沒(méi)有注意到，只是又加快速度繼續追逐著(zhù)他的`“目標”。老奶奶被這突如其來(lái)的事弄懵了，過(guò)了好一會(huì )兒才無(wú)奈地搖了搖頭……
我看到這一幕，趕緊跑過(guò)去安慰：“老奶奶，老奶奶，別慌，我幫您把蘋(píng)果撿起來(lái)吧，我拿出裝書(shū)的布袋子。把那些調皮的蘋(píng)果寶寶一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)袋子里。
老奶奶滿(mǎn)臉慈祥地說(shuō)：“謝謝，這袋子你不用了嗎？”我微笑著(zhù)說(shuō)：“不用了�！边@位奶奶滿(mǎn)頭銀發(fā)，我想已是古稀之年�！澳棠�，我先幫您送回去蘋(píng)果吧，您家在哪呀？”“時(shí)間不早了，你快上學(xué)去吧，別管我了”奶奶見(jiàn)我執意要幫助她，便告訴我她那離得并不遠的家。大概用了十分鐘，我把蘋(píng)果順利送到了老奶奶家，到了家，奶奶說(shuō)非要給我兩個(gè)蘋(píng)果。我說(shuō)：“謝謝奶奶，我不要�！苯又�(zhù)我把蘋(píng)果一個(gè)個(gè)放進(jìn)老奶奶家的果籃里。老奶奶問(wèn)我叫什么名字，我自豪地說(shuō)“紅領(lǐng)巾”。幫奶奶把蘋(píng)果放好，我一看時(shí)間已經(jīng)不早了，就飛奔著(zhù)往學(xué)校跑去，一路上，花兒向我微笑，小樹(shù)向我招手，連樹(shù)上的鳥(niǎo)都向是為我歌唱，也似乎在說(shuō)：“你真棒！”
這時(shí)上課鈴已經(jīng)響起，我遲到了，但是心里樂(lè )滋滋的，因為我幫助了老奶奶。我想：助人為樂(lè )就是一種收獲快樂(lè )的方式。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 17
書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望，書(shū)，蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉睡，書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
一本好的書(shū)，如同一頓豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了堅強；從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)粡臅?shū)中，我學(xué)會(huì )了寬容；書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
在書(shū)中，我是一只如饑似渴的鳥(niǎo)。吸允著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，在知識的海洋中，解開(kāi)一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，然后，滿(mǎn)載著(zhù)知識，飛翔在世界的每一個(gè)角落，領(lǐng)略法國埃菲爾鐵塔的壯觀(guān)，埃及金字塔的古老。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)為我做伴，我把這些知識帶給每一位愛(ài)書(shū)的人。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的自由！
在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透、潔白無(wú)瑕的雪花。沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的高貴品質(zhì)。當我將這品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚揚的灑落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類(lèi)感受這雪花的白色世界。書(shū)，帶給我了無(wú)限的純潔。
在書(shū)中，我更是一葉飄搖不定的小船。追隨者書(shū)的腳步，我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現代都市的氣息，自由女神的.雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁，這些，只有在書(shū)中，我才可以領(lǐng)略到，書(shū)，給我帶來(lái)無(wú)限空間！
愛(ài)書(shū)的人永遠渴望書(shū)，無(wú)聲的書(shū)會(huì )告訴你有聲的世界。生活中許多美麗你會(huì )錯過(guò)，但書(shū)中的美麗世界會(huì )永遠為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)。那么，我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的美。記住，書(shū)會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 18
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睍�(shū)，給人以力量；給人以希望；給人以智慧。我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)能讓人陶冶情操。
三年級時(shí)，我迷上了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，整天看這本書(shū)，愛(ài)不釋手，就連吃飯都要帶著(zhù)這本書(shū)。這本書(shū)以林黛玉、薛寶釵、賈寶玉三人的情感為線(xiàn)索，寫(xiě)了賈家的興衰……我倍感興趣。
記得有一次，媽媽要出去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，讓我一個(gè)人呆在家里，還囑咐我說(shuō)一會(huì )兒會(huì )下雨，讓我把衣服收了，順便把衣服疊好。我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續看我的書(shū)。我沉浸在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。當我讀到這本書(shū)的精彩句段時(shí)，屋外頓時(shí)狂風(fēng)大作，烏云滾滾，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，雷轟隆隆的響，而我卻毫不知情。后來(lái)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)衣服全都被淋濕了，便大聲叫我，“你不是說(shuō)要收衣服的嗎？你快給我下來(lái)！”這時(shí)，我才知道衣服被淋濕了……
書(shū)令人癡迷，我敬佩書(shū)中人物的高尚品質(zhì)，而很多書(shū)中的人物經(jīng)歷也讓我感同身受。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我知道了絕境中，不要一味地退縮，而要自己去尋找生存的道路。海倫·凱勒就是這樣，她雖然雙目失明，但她也沒(méi)有放棄她對生活的希望，她憑她緊韌不拔的毅力，最終考入大學(xué)。她的故事激勵著(zhù)人們：不管遇到多大的'困難，也要勇于去克服。
《湯姆·索亞歷險記》的作者塑造了一個(gè)有點(diǎn)調皮，但富有正義感的小男孩湯姆·索亞。在指認兇手時(shí)，他遵從自己的意見(jiàn)，不管多么害怕，他也堅信自己的選擇，最終指認了兇手。在生活中，我們也要學(xué)習他這種明辨是非的做法。
一個(gè)個(gè)鮮活的人物刻畫(huà)在我們面前，他們的精神品質(zhì)，令人受益終身。只有讀書(shū)，才能讓你更加堅強勇敢、機智聰明。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 19
有人說(shuō)，快樂(lè )是學(xué)習的點(diǎn)滴進(jìn)步，是幫助別人后的愉悅，是記憶中的那片美好……對我而言，快樂(lè )則是拼搏過(guò)后那份無(wú)與倫比的喜悅。
炎熱的夏天，媽媽帶我到了古東瀑布。一到這里，一股清涼又濕潤的空氣撲面而來(lái)，從上傾瀉而下的急流，被凸起的石塊分成了大小幾綹，很是壯觀(guān)。這，就是我今天要挑戰的目標了。
我定睛一看，發(fā)現那石壁上經(jīng)有許多凹槽，旁邊還有一條輔助攀登的鐵鏈。我學(xué)著(zhù)別人的樣子，左腳踏入凹槽，右手拽住鐵鏈，左手扶著(zhù)石壁，保持重心，右腳一用力踏了上去。呵，這么簡(jiǎn)單！就這樣，我一階一階輕松地往上爬。
這一路順利極了，可到了最后一階時(shí)，我遇到了難題。興許是在頂端的'緣故吧，水流竟異常的湍急，我在媽媽的幫助下先踩了上去，可這水竟沖的我睜不開(kāi)眼睛，耳朵里也全是震耳欲聾的水聲。我一分神，拽在手里的鐵鏈竟不知所蹤，我一驚，險些掉了下去，幸虧有左手扶著(zhù)石壁，才免過(guò)一劫�，F在雖然是夏天，可這水依然有些冰涼，我覺(jué)得好像置身于冰湖之中。我皺緊眉頭，現在有了兩個(gè)選擇，一是退下去，不用再忍受痛苦；而是努力往上爬。
我權衡了許久，最終選定了第一個(gè)。就在退下去的瞬間，我又動(dòng)搖了：真的要下去嗎？來(lái)這里不就是為了磨練自己的意志嗎？對！我一定要爬上去，這點(diǎn)小困難算什么！我屏住氣胡亂摸索，突然，一個(gè)硬硬而又冰涼的東西被我抓在了手里，是鐵鏈！我心中大喜，用盡全身力量拽住鐵鏈，雙腳一蹬，身體借力猛地一上，終于爬上來(lái)了！呼吸著(zhù)新鮮的空氣，我覺(jué)得一切都是值得的！
我沐浴在陽(yáng)光下，一陣快樂(lè )涌上心頭，看著(zhù)水花翻涌的瀑布，我竟險些調出淚來(lái)！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 20
書(shū)是智慧的源泉，是一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫，是所有交流情感的渠道，有了書(shū)，人們的思想就變得更加豐富開(kāi)闊。
我如同一只活潑可愛(ài)的小魚(yú)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在浩瀚的書(shū)海中，自由自在地翱翔，細細地品味大海給予我的營(yíng)養，讓我變得更加健康快樂(lè )。
每當我興高采烈地抱著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)，小心翼翼地坐下來(lái)看時(shí)，內心是多么快樂(lè )、多么自豪��！每當我讀完一本書(shū)后，都會(huì )從書(shū)中感受到人生的真諦，以及生活中的許多啟示，讓我受益匪淺！
我時(shí)而在《城南舊事》中黯然神傷；時(shí)而在《父與子》中捧腹大笑；時(shí)而在《安徒生童話(huà)》中浮想聯(lián)翩；時(shí)而在《童年》中感受到生活中的凄涼與幸福；時(shí)而在《查理九世》中感受到團結就是力量；時(shí)而在《感恩的心》中體會(huì )到感恩是愛(ài)的源泉；時(shí)而在《笑貓日記》中感受到溫暖的童年，美好的童心！
讀書(shū)，會(huì )讓我們更聰明、更快樂(lè )、更愉悅！每當你打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，你就是在開(kāi)啟智慧的大門(mén)。讓我們從知識的海洋中去獲得許許多多的知識和許許多多的`快樂(lè )吧！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它可以引導我們奮力前進(jìn)，更上一層樓；書(shū)籍是我們最好的朋友。當生活中遇到困難的時(shí)候，你可以向它求助，它是永遠都不會(huì )背棄你的，它會(huì )永遠地陪伴在你的身旁，向你傾訴，讓你不會(huì )覺(jué)得孤單。
讀書(shū)，不僅能讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，還能學(xué)到許多做人的道理。讀書(shū)，也讓我懂得了人間的真善美，教會(huì )了我該做什么樣的一個(gè)人。它們就是我的良師益友，天天伴著(zhù)我成長(cháng)，讓我健康，讓我受益！
我讀書(shū)，我快樂(lè )�。�！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 21
有人說(shuō)：夢(mèng)想是一個(gè)不停地追逐、不停地奮斗的過(guò)程。是的，這個(gè)過(guò)程很長(cháng)、很長(cháng)。一個(gè)夢(mèng)想結束，就又會(huì )有一個(gè)新的夢(mèng)想萌發(fā)出來(lái)。夢(mèng)想就像一粒種子，在你內心落地、生根、發(fā)芽。然后，慢慢的、慢慢的長(cháng)成參天大樹(shù)。當它沖破天的那一刻，對夢(mèng)想的渴望也就到了頂端。但是，別忘記，繁花會(huì )凋零，樹(shù)葉會(huì )凋落，樹(shù)木也會(huì )枯黃。不被呵護的夢(mèng)想，同樣會(huì )凋落，被踐踏。那么，當自己還有夢(mèng)想的時(shí)候，當自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候，為什么不放手一搏？
就像，如果沒(méi)有瓦特對蒸汽機的夢(mèng)想，就沒(méi)有資本主義的蒸汽時(shí)代；如果沒(méi)有富蘭克林對雷電的夢(mèng)想，就沒(méi)有現代社會(huì )的`電器時(shí)代；如果沒(méi)有人類(lèi)對千里眼的夢(mèng)想，就不會(huì )有望遠鏡的出現；如果沒(méi)有人類(lèi)對順風(fēng)耳的夢(mèng)想，就不會(huì )有電報電話(huà)的出現；如果沒(méi)有人類(lèi)對太空的渴望，人類(lèi)又怎會(huì )登上浩瀚的宇宙，遙逐幾萬(wàn)光年的星球？
其實(shí)人們在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，并沒(méi)有想會(huì )是怎樣的結果。因為在追逐的過(guò)程中，擁有的、未擁有的；得到的、未得到的，都會(huì )在我們的內心中留下深刻的回憶。閑暇之余，喝口熱茶，想想過(guò)去在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是過(guò)去那千百次的困難和阻擾，回想起來(lái)，還是感到溫暖。因為，我們有夢(mèng)想，那么，我們便擁有了快樂(lè )。
記得前段時(shí)間看過(guò)一部電影，電影中的人們或失去了夢(mèng)想，或失去了追逐夢(mèng)想的心。他們無(wú)疑只是一個(gè)套著(zhù)“人”字外殼的行尸走肉！無(wú)法想象，沒(méi)有了夢(mèng)想的人生該是怎樣。還是那句話(huà)：當自己還有夢(mèng)想的時(shí)候，當自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候，放手一搏吧！為自己打造一片不一樣的天空！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 22
讀書(shū)是一把開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙，但行動(dòng)卻是開(kāi)啟鑰匙的那只手。
讀書(shū)其實(shí)很好，要想讀書(shū)，必須讀好書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)是一個(gè)很有趣的東西，因為讀書(shū)，它可以在知識的海洋里吸取智慧的浪花：見(jiàn)過(guò)一片海，可以用淵博的知識激蕩起壯闊的海面;采過(guò)一朵花，可以用智慧的碰撞綻放開(kāi)含蓄的`花瓣;有過(guò)一個(gè)夢(mèng)，決定從這里開(kāi)始啟程……
原來(lái)，我不是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的孩子，覺(jué)得讀書(shū)很難，導致天天上課打小差，學(xué)習下降了起來(lái)，可現在我才明白讀書(shū)的重要性，記得小學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)了一個(gè)很經(jīng)典的句子，他說(shuō)這句話(huà)很有用，將來(lái)可能會(huì )用到這個(gè)句子�；氐郊�，我根本沒(méi)把它當回事，誰(shuí)知到了初中的時(shí)候，有一次考試竟然考到了這個(gè)句子，當時(shí)我也沒(méi)背，又不會(huì )寫(xiě)，我就只有空在那里，試卷一發(fā)下來(lái)，本來(lái)我能打到優(yōu)秀的成績(jì)，可是就是因為那一題，讓我……哎，當時(shí)真是后悔莫及。從那以后，我決心改掉這個(gè)毛病，我開(kāi)始認真聽(tīng)講，上課不打小差，就這樣，我開(kāi)始越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )，其實(shí)讀書(shū)就只看你用心了沒(méi)有，鉆進(jìn)去了沒(méi)有。如果你還是不很喜歡讀書(shū)，那么你的一生可能將要廢掉。人生好比一次寫(xiě)作，那歲月當稿紙，機遇當材料，成功當作筆，嘗試當題目。不花力氣，豈能成功?
如果說(shuō)讀書(shū)只是小數人的愛(ài)好，那么知識則是大多數人要必備的，特別是未來(lái)社會(huì )一代新人的必備。
讀書(shū)，就是讀書(shū)，才是我真正的快樂(lè )之源，活了大半輩子，我終于徹底將它找到了。親愛(ài)的朋友們請跟著(zhù)我一同將它追溯回來(lái)，同樣變成你的快樂(lè )之源!
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 23
在一間靜靜的教室里，有一個(gè)教師常用的東西——粉筆，那我的家你們肯定就知道了——當然是粉筆盒啦！我家有很多兄弟。粉紅色說(shuō)：“我能畫(huà)出花兒�！本G色碰了碰粉紅色，說(shuō)：“喂，沒(méi)有了我畫(huà)的草，你畫(huà)的花兒哪兒能生存下去？”黃色撇著(zhù)嘴說(shuō)：“切，那有什么好顯擺的，我可以畫(huà)出上萬(wàn)里的黃河哦！誰(shuí)敢跟俺比？”藍色從他們幾個(gè)中間擠了進(jìn)去，驕傲的說(shuō)：“俺敢跟你比！我畫(huà)的.東西比你畫(huà)的還大的上萬(wàn)倍，那就是藍天！”
而我，一支白色的粉筆，在一角愁眉苦臉地站著(zhù)，藍色和黃色看見(jiàn)了，便轉過(guò)身來(lái)神氣十足地問(wèn)：“你能畫(huà)什么？”我結結巴巴的說(shuō)：“我，我——能畫(huà)雪山、冰山和白——白云�！彼{色說(shuō)：“切，畫(huà)的東西太小了�！蔽夷樇t了，這時(shí)粉紅色從他倆之間擠進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“哦，對了，我還能畫(huà)紅彤彤的臉蛋兒�！薄�
每天，上學(xué)的小朋友們都在學(xué)校里歡歌笑語(yǔ)：在美術(shù)課上，看它們畫(huà)美麗的畫(huà)；在英語(yǔ)課課上，聽(tīng)他們英語(yǔ)；在語(yǔ)文課上，聽(tīng)他們讀課文……令人煩惱的是，每天上課，老師用我們寫(xiě)字時(shí)，總是拿兄弟們寫(xiě)字，一直不用我。終于在一次，我踮起腳，把頭抬得高高的，但老師還是不拿我，正要取我的藍色兄弟，我急忙把藍色兄弟擠到一邊兒去，把自己站到了藍色兄弟的位置，最終，老師拿到我了：哦耶！我高興的喊了起來(lái)。老師拿著(zhù)我在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的�？吹嚼蠋煂�(xiě)得那工整的字，畫(huà)得那美麗的畫(huà)，我心里得意極了。黑板看著(zhù)我，對我說(shuō)：“你不怕?tīng)奚鼏�？”我說(shuō)到：“沒(méi)關(guān)系，只要我有用，我就很幸福了！”
我是一支快樂(lè )的粉筆！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 24
每個(gè)季節，是書(shū)，它陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。是書(shū)，陪伴著(zhù)我健康、快樂(lè )地成長(cháng)。是書(shū)，與我交上了最好的伙伴
每當我走過(guò)書(shū)店，就會(huì )情不自禁地就走了進(jìn)去，在里面一看就是2個(gè)小時(shí)。記的有一次，媽媽和我一起去商店買(mǎi)衣服，突然看見(jiàn)了新華書(shū)店，我就獨自一人去看書(shū)了�？粗�(zhù)看著(zhù)就忘記了時(shí)間，害的媽媽著(zhù)急。最后媽媽實(shí)在沒(méi)辦法，只好把沒(méi)看完的書(shū)買(mǎi)回了家。
還有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就在我的臥室里看書(shū)，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！后來(lái)，媽媽只好把我拉到餐桌旁，可我仍然抱著(zhù)心愛(ài)的故事書(shū)，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完最后的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書(shū)。
媽媽說(shuō)：“你看看你，快瘋了吧，真是名副其實(shí)的書(shū)迷！”可我卻沒(méi)反應過(guò)來(lái)，津津有味的繼續看著(zhù)書(shū)。媽媽嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺(jué)前我都要看一會(huì )書(shū)，有一次我8點(diǎn)看書(shū)，看了兩個(gè)小時(shí)才睡覺(jué)。
這些是我從看過(guò)的書(shū)里面找到的：偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”從古至今，無(wú)數的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的`箴言，卻勢不可擋地穿越時(shí)空激勵我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )�！�
我讀書(shū)我快樂(lè )！跟著(zhù)他我可以走遍世界的角角落落，因為他是知識的海洋，快樂(lè )的源泉
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 25
童年發(fā)生的事情像天上的星星數也數不清。其中，那件“買(mǎi)和賣(mài)”的'事情，至今使我記憶猶新，每每想起來(lái)就忍俊不禁……
小時(shí)候，我很調皮，媽媽走到哪里，我就跟到哪里，被媽媽親切地稱(chēng)為“跟屁蟲(chóng)”，這樣，早晨媽媽經(jīng)常帶我去買(mǎi)菜，在買(mǎi)菜的過(guò)程中，我知道媽媽經(jīng)常對賣(mài)菜的小販壓價(jià)，我問(wèn)為什么買(mǎi)東西要壓價(jià)，媽媽回答我，這樣把錢(qián)省下來(lái)，可以給我買(mǎi)玩具，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后，有一天媽媽不在家，我看見(jiàn)家里有許多塑料瓶和紙箱，就叫樓下正在等著(zhù)收廢品的叔叔，問(wèn)他家里有些空瓶子，怎么個(gè)賣(mài)法。叔叔說(shuō)最少要50個(gè)瓶子，1個(gè)瓶子1角錢(qián)、2罐可樂(lè )瓶子也是1角錢(qián)、大的飲料瓶3角錢(qián)一個(gè)，我一聽(tīng)，連忙把家里所有的瓶子都拖出來(lái)，看著(zhù)叔叔拿出計算器開(kāi)始計算是37.4元，我想了想太貴了，我也要向媽媽壓價(jià)那樣，我說(shuō)：“太貴了，35元吧�！蹦莻�(gè)叔叔一聽(tīng)卻很開(kāi)心，說(shuō)好的好的。我看叔叔那么的高興，又想起媽媽說(shuō)過(guò)，把價(jià)要壓到最低，于是我又說(shuō)：“叔叔，能不能再便宜一點(diǎn)，32元？”叔叔不敢相信地連聲說(shuō)著(zhù)可以可以，同時(shí)很快地將錢(qián)給了我。我高高興興的接過(guò)自己壓價(jià)得到的32元，還幫叔叔把瓶子抬到車(chē)上去呢！
晚上，媽媽回來(lái)了，我自豪地把整件事情給媽媽說(shuō)了一遍，卻得到媽媽這樣一句話(huà)：“傻孩子，你虧本了，你是賣(mài)主，他是買(mǎi)主，他現在多賺了你5.4元，哈哈……�！眿寢屝Φ檬遣砹藲�，我卻是嚎啕大哭，沒(méi)搞清楚就自以為是，真是活該呀！
這雖是童年生活中的一支小插曲，可至今回味起來(lái)還是其樂(lè )無(wú)窮呀！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 26
人人都擁有快樂(lè )，擁有一顆快樂(lè )的心，快樂(lè )就無(wú)處不在。懂得快樂(lè )是一種人生智慧善與快樂(lè )則是一種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)中的知識會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。我如饑似渴地想追求知識，書(shū)是給我最好的答案。小時(shí)候，我最早看的書(shū)是一本沒(méi)有文字的連環(huán)畫(huà)《父與子》。我讀書(shū)并不像其他同學(xué)一樣粗略地看，我會(huì )帶上疑問(wèn)身臨其境的想象。從那時(shí)起，我就喜歡上讀書(shū)為我帶來(lái)的樂(lè )趣。
隨時(shí)間的推移，我的年紀越來(lái)越高。一次，我興致勃勃地翻開(kāi)《水滸傳》，曲折動(dòng)人的情節是我看數達到了忘我的境界。爸爸長(cháng)與我交流讀書(shū)的心得與感想，是爸爸告訴我，讀書(shū)要讀的貫徹。從此我讀書(shū)不再是囫圇吞棗，我會(huì )試著(zhù)理解含義，體會(huì )意境，聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)感想、
閱讀課外書(shū)籍，使我的.知識日積月累，愈加豐富。寫(xiě)作文時(shí)我會(huì )運用學(xué)過(guò)的知識，老師也�？湮覍�(xiě)作別出心裁。每次聽(tīng)到老師的表?yè)P，我都會(huì )想起我的佳友——書(shū)籍。
我愛(ài)讀書(shū)，它能使我進(jìn)步；我愛(ài)讀書(shū)，它會(huì )使我學(xué)會(huì )理解；我愛(ài)讀書(shū)，他能使我受到表?yè)P。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使我更快樂(lè )。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 27
快樂(lè )，是每個(gè)人生活中必不可少的，誰(shuí)都會(huì )擁有它，可時(shí)間有時(shí)會(huì )長(cháng)有時(shí)會(huì )短�，F在，我就來(lái)講述一下我的快樂(lè )吧！
記得那是一個(gè)星期天，我和爸爸和幾個(gè)爺爺，一起去石獅堰水庫釣魚(yú)。我們來(lái)到了壩尾，挑好地方，便開(kāi)釣了，我和爸爸往一個(gè)地點(diǎn)狂扔糠餅，來(lái)打魚(yú)窩子，以此來(lái)集魚(yú)。當我們扔了三、四斤魚(yú)餌之后，便停止了，這時(shí)我和爸爸拿出釣竿，裝好魚(yú)漂，調好深度，便開(kāi)始釣魚(yú)了。
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了。水面上終于冒起了密密麻麻的魚(yú)星。聽(tīng)爸爸說(shuō)，魚(yú)星是魚(yú)兒吃水底的糠餅，掀起湖底的'沼氣冒出，形成的漣漪。這時(shí)，一條條小臂般大小的魚(yú)被我們釣了上來(lái)。這時(shí)我拿出了我們這次垂釣的秘密武器-----海竿加毛鉤。這是一種鉤子，一共6個(gè)，可以在上中下三層水面上滑行，鉤子上面還有紅色的假餌，可以用來(lái)吸引魚(yú)咬鉤，我和爸爸奮力把它拋到水里，然后再轉動(dòng)渦輪拉扯回來(lái)，并且適當調整角度，經(jīng)過(guò)渦點(diǎn)。我們每拋一次，都會(huì )有收獲-----一條叨子魚(yú)，有時(shí)還有人品大爆發(fā)-----同時(shí)收獲兩條。
快樂(lè )的時(shí)光總是這么快，我們終于要回家了，收獲呢------十多斤魚(yú)啦！
這就是我的快樂(lè )！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 28
讀書(shū)，是一種享受，我們可以在享受中體會(huì )；讀書(shū)，是一種體會(huì )，我們可以在體會(huì )中得到樂(lè )趣；讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可在樂(lè )趣中得到知識。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”小時(shí)候，我總喜歡聽(tīng)完故事再睡覺(jué)，爸爸媽媽總會(huì )給我講一些《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》……父母講得十分生動(dòng)，我常常身臨其境，更愛(ài)讀書(shū)。更多的名著(zhù)如漩渦一般，深深地把我吸引住了�！朵撹F是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金，他的形象那么崇高，那么偉大，那么值得尊敬！當保爾面臨著(zhù)生命危險時(shí)，他依舊堅貞不屈寫(xiě)出了一部關(guān)于科托夫斯基的英勇的騎兵師的中篇小說(shuō)—《暴風(fēng)雨所誕生的》寫(xiě)了出來(lái)，這不屈不撓的`精神，不就是我從書(shū)中獲得的嗎？
讀一部史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”，陳勝、吳廣起義，楚漢之事，漢武帝統一……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊，見(jiàn)證舊日的興盛、繁榮、發(fā)人深省。
時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑�。我寄情于�?shū)，永不孤獨，千古絕唱，因書(shū)而始，樂(lè )此不疲，因書(shū)而行。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 29
我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由自在地在天空中飛翔。我喜歡在天空中俯視大地的感覺(jué)，更喜歡飛向有著(zhù)我美好幻想的大地。
我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛呀飛，飛過(guò)了一個(gè)花叢。恰好，風(fēng)姐姐出來(lái)散步了，遇見(jiàn)了我和一群嬌羞的花姑娘�；ü媚镌陲L(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，跳起了一支支優(yōu)美的舞蹈！你瞧瞧，多么令人陶醉啊，我都欣賞得入了神！這時(shí)候，風(fēng)姑娘突然離去了，花姑娘也停止了舞蹈，她們紛紛向我投來(lái)告別的目光。
我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛呀飛，掠過(guò)了一條小河。于是，我停在河岸旁。河大哥，他用他那低沉的男低音歌唱著(zhù)一首首歡樂(lè )的歌。透過(guò)這歡悅的歌曲，傳播著(zhù)他歡快的.心情，多么動(dòng)聽(tīng)��！在旁邊欣賞的我情不自禁地陶醉其中，不忍離開(kāi)了。
我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛呀飛，飛過(guò)一條瀑布。那磅礴的氣勢，讓我不禁停住了腳步，靠在旁邊的巖石上。瀑布叔叔在那唱和著(zhù)一首首自創(chuàng )的小詩(shī)，認真聆聽(tīng)的我沉浸在那優(yōu)美的詩(shī)的境界中。
我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，我喜歡這世界上的一切。因為這個(gè)世界上的一切都是那么美妙、動(dòng)聽(tīng)。我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，載著(zhù)對現實(shí)的信心，我將穿越重重迷霧，不斷飛向更高的天空！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 30
我知道，你不想讓我們擔心。你的痛從不說(shuō)出口，你一直堅忍著(zhù)。我知道你不想我們可憐你，你不想我們同情你。但你太過(guò)堅強了！知道么？你極力隱藏的傷痛卻被我們一眼看破。我們心里不舒服，想讓你休息一下，卻又不知如何說(shuō)出口，不想捅破你刻意隱藏的痛楚。
夜晚里，你獨愛(ài)坐在黑暗的屋子里偷偷的哭泣，我知道，你是真的累了，你是真的快要挺不住了。但你又不放手.......
天天的`笑容你知道嗎？那不真實(shí)，你不是真的快樂(lè )，這我們都知道。世界笑了，你也就合群的笑了。我們快樂(lè )，你也就陪著(zhù)快樂(lè )。你不知道，你把你的靈魂關(guān)在永遠鎖上的軀殼。
你不是真的快樂(lè )，你的傷從不肯愈合，你從不肯放手休息一下。難道......一定要等你老了再抱著(zhù)遺憾生活？！
你不是真的快樂(lè )，你的笑只是你的保護色，你不是真的快樂(lè )，你累了，你痛了，但你也就那樣堅忍著(zhù)。
你像一個(gè)傀儡一樣活著(zhù).........
知道么，我們想讓你脫下你的保護色，讓我們都幫你，讓我們走進(jìn)你，接受我們，真正的....快樂(lè )
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 31
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧，如果一個(gè)人不讀書(shū)，就如行尸走肉。書(shū)籍就像是一杯醇香的美酒，令人回味無(wú)窮；書(shū)籍就好比一架梯子，引導人們登上知識的殿堂；書(shū)籍就好似一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
記得幼時(shí)，我最喜歡讀的是童話(huà)書(shū)，那一幅幅精美的插圖，總是能吸引我的眼球。那時(shí)，一些情節復雜、充滿(mǎn)趣味的故事，總是能讓我讀得津津有味，可以說(shuō)是“百看不厭”。
后來(lái)不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然對古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，但由于我每天的空閑時(shí)間有限，所以我讀過(guò)的.詩(shī)詞并不算多。但仍然很有興趣�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，表達了文天祥崇高的愛(ài)國情懷和堅貞的民族氣節；“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，表現出馬致遠漂泊在外的思鄉悲情；“寂寞梧桐深院鎖清秋”中，南唐后主李煜借梧桐表達了國亡被囚的深深寂寞；“知否？知否？應是紅肥綠瘦”，這句詞寫(xiě)出了詞人李清照的惜春情懷，可謂傳神。
我閱讀，我快樂(lè )。書(shū)籍給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣和知識，它將相伴我的一生。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 32
晚上，我在床上輾轉反側，因為我將參加青少年專(zhuān)注力冬令營(yíng)，我稱(chēng)它為“快樂(lè )小隊”。
天剛蒙蒙亮，我們就已經(jīng)踏上了去訓練營(yíng)的路。我感謝我的父母，他們一大早就起來(lái)叫我起床，給我們做飯，為了能讓我健康茁壯的成長(cháng)，我要感謝他們的辛苦付出！
在大巴車(chē)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì )兒我們的車(chē)頂上有了一頂“蔚藍色的帽子”，但有的同學(xué)似乎并沒(méi)有注意，他們正聚精會(huì )神地聽(tīng)一個(gè)同學(xué)講笑話(huà)呢！
一會(huì )兒，我們來(lái)到了一個(gè)干凈而又整潔的教室里，同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，我們整齊地向助教老師揮手。李老師教給了我們許多知識和技巧，如提升注意力的技巧，試圖記憶動(dòng)手能力課。對了！我們還唱了營(yíng)歌，歌聲震耳欲聾。
今天我學(xué)會(huì )了營(yíng)歌和許多解題技巧，明天我期待學(xué)到更多的`知識，我期待認識更多的朋友，我期待明天的一切！
黑夜降臨了，燈火通明的道路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。有的在講故事，有的在回憶今天的知識，有的在說(shuō)笑著(zhù)……
回到宿舍，也許有人在寫(xiě)作業(yè)，也許有人在看電視，也許有人在洗漱，總之我們全都沉浸在這愉快的冬令營(yíng)中，期待明天早點(diǎn)到來(lái)！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 33
這是一篇敘事文，主要寫(xiě)小作者拉著(zhù)爸爸一起到小區的健身區做體育活動(dòng)的事情，很有生活趣味。敘事條理，描寫(xiě)生動(dòng)，娓娓道來(lái)。人物形象突出，活靈活現，引起讀者的閱讀興趣。
我健身，我快樂(lè )
早上8點(diǎn)鐘，健身節開(kāi)幕了，主席臺上迎面走來(lái)了兩個(gè)面帶微笑的小主持人，我們可以看出他們同樣難以掩飾的興奮。
我焦急地等待著(zhù)，一邊聽(tīng)，一邊用渴望的目光注視著(zhù)那五顏六色的氣球。
終于，主持人宣布“下面我們放氣球，跟我一起倒數！5—4—3—2—1”！“啪啪”幾聲，氣球你追我趕地飛上了天空。望著(zhù)那些五顏六色的氣球，仿佛放飛了自己的希望，又仿佛自己已經(jīng)化身為一只氣球，正在湛藍的天空中，自由自在地翱翔。
接著(zhù)，進(jìn)行五年級的球操比賽，我們標準的動(dòng)作，整齊的步伐，贏(yíng)得了評委的一致好評，我們班用辛勤的汗水換來(lái)了那金燦燦的第一名獎狀。
下午的'“賽龍舟”和“拔河”，我們班齊心協(xié)力又得了一個(gè)第三名。
“哈哈…”運動(dòng)會(huì )在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，雖然我們的嗓子嘶啞、小臉通紅、汗流浹背，但我們鍛煉了身體，放飛了心情，集體的活動(dòng)讓我們的友誼得到了升華。明天我們會(huì )以更加的努力去面對學(xué)習。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 34
書(shū)就像一盞明燈，照亮著(zhù)我的人生道路，隨著(zhù)時(shí)間的推移，書(shū)仿佛已成為了與我親密無(wú)間的好朋友了。
我小時(shí)候性格內向，是書(shū)把我從孤獨的世界拉了出來(lái)。我愛(ài)看書(shū)，也時(shí)常都覺(jué)得如臨其境。我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，書(shū)中的人物早已和我成為了朋友，我也開(kāi)始歡笑不再孤單。還有《假如給我三天光明》，是它讓我明白了生命有多么美好。我開(kāi)始試著(zhù)交朋友，漸漸的，我的臉上也有了笑容。
說(shuō)實(shí)話(huà)我讀書(shū)也會(huì )讀到廢寢忘食，我看《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，開(kāi)始感嘆以前人們的生活是多么貧窮，我都想走進(jìn)書(shū)中，把自己的零食，自己那暖和的衣服，送給小女孩；當我讀《灰姑娘》的時(shí)候，我也為灰姑娘著(zhù)急，仿佛我就是那位灰姑娘，當看到完美的結局的.時(shí)候，我開(kāi)心的笑了；我看《愛(ài)麗絲漫游仙境》時(shí)，仿佛與胖胖的女王作對，與會(huì )笑的貓交談，最后又當上了勇士，解救了這個(gè)奇妙的世界。即使是饑腸轆轆的時(shí)候，書(shū)更像是我的食物，讓我慢慢咀嚼，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，知識也在不知不覺(jué)中灌入我的大腦。連做夢(mèng)時(shí)，書(shū)中的情境也在我腦海中揮之不去。
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)就像是一個(gè)沒(méi)有任何怨言的朋友，會(huì )伴隨著(zhù)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 35
俗話(huà)說(shuō)：讀一本好書(shū)就如同與一個(gè)高尚的人談話(huà)。我的生活中常有許許多多的好書(shū)相伴，書(shū)常常用它豐富的知識滋潤著(zhù)我，我也時(shí)常謹聽(tīng)著(zhù)書(shū)傳授給我的教誨。
從我記事時(shí)起，我的良師益友——書(shū)就經(jīng)常與我形影不離，無(wú)論走在哪里，我的手里總會(huì )有本書(shū)兒陪伴我，因為書(shū)海里的一個(gè)個(gè)稀奇古怪的故事深深地吸引這我。
我清楚地記得九歲那年，我隨父母進(jìn)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，剛進(jìn)書(shū)店，我就立刻被擺在前排書(shū)柜上的《兒童文學(xué)》鮮艷的'封面給吸引住了，輕輕一翻，短小精悍的文章躍入眼簾，哇，我還沒(méi)讀過(guò)這么美的文章呢！隨即便如饑似渴拜讀起來(lái)，爸爸媽媽在一旁不知嘟嚷了多少遍我還不愿回家，爸爸只好給我買(mǎi)了好多本《少年文藝》，我這才不情愿的回家。
那以后，我定下讀書(shū)計劃，周周不落，周周有內容，周周有收獲，已拜讀的書(shū)已上百本，讀書(shū)筆記已經(jīng)記滿(mǎn)好多本，我總覺(jué)得每天的學(xué)習、生活是那么豐富多彩、那么有意義。
“書(shū)山有路勤為徑”當我們在書(shū)的世界里遨游時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)呀！是書(shū)讓我的知識更加豐富；是書(shū)讓我的視野更開(kāi)闊；是書(shū)讓我的學(xué)習更有進(jìn)步……
書(shū)，我愛(ài)你，你永遠都是我的好朋友！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 36
一眨眼，寒假生活的時(shí)光即將逝去，這段時(shí)光好似一首不押韻的詩(shī)歌，起起伏伏，跳跳躍躍。每一個(gè)“詞語(yǔ)”都在這本生活的書(shū)本里淋漓盡致的體現了出來(lái)。
這段時(shí)間中，我讀了一些我非常喜歡的書(shū)籍和文章。有《絕望鍛煉了我》、《我是太陽(yáng)花》、《好榜樣指引學(xué)生人生》中的《成功的路不止一條》、《把自己推向前方》、《為自己奔跑》和《成功的公分母》等等幾篇文章，至于《要什么完美》這本書(shū)似乎好像有點(diǎn)超出我的年齡了，不過(guò)真的讓我懂得了許多。那些通俗的.做人道理在這些書(shū)中巧妙地顯露了出來(lái)。樸槿惠的堅強，馬化騰的毅力，埃菲爾的自信，貝多芬的鏗鏘人生。
不管是誰(shuí)，書(shū)籍才是靈魂最好的養料。只有書(shū)籍才會(huì )這樣客觀(guān)的告訴你這些道理。別人的議論沒(méi)什么，只是看好自己對一切事物的態(tài)度與想法，成功在于鍛煉，把自己推向前方才能獲得成功。這使我知道了書(shū)籍的力量無(wú)限大。
在這個(gè)短暫的寒假生活里，讓我充實(shí)了自己的知識。天天的書(shū)本才能讓自己更加的充實(shí)，更加的陽(yáng)光，更加的健康，更加的快樂(lè )，這段時(shí)光是我過(guò)的最快樂(lè )的一段時(shí)光。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 37
說(shuō)起我的寒假，哈！真是快樂(lè )無(wú)比啊，我來(lái)到了我的哥哥家，我在那里真是快樂(lè )無(wú)比��！說(shuō)起我的快樂(lè )，不要著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢給你們講！
我在我的哥哥家里玩的東西非常的多，如電腦等等，沒(méi)意思的時(shí)候就玩玩電腦，和哥哥的`爸爸們一起說(shuō)說(shuō)抗日的事情，和３０年前的事情……
下面聽(tīng)我的詳細介紹吧！
哥哥家的電腦里的游戲非常的多，并且非常的好玩，如“跑跑卡丁車(chē)、熱血傳奇、灘登陸站、抗日血戰緬甸、穿越火線(xiàn)、ＱＱ炫舞”非常的好玩。
一說(shuō)起抗日時(shí)候的事情，我就無(wú)比的感動(dòng)，想想那些英雄人物，想一想那些寧死不屈的人，想一想中華人民共和國這幾個(gè)大字，我就無(wú)比的自豪，在想一想長(cháng)征路上的事件，我經(jīng)常熱淚滿(mǎn)面。
在和伯伯說(shuō)３０年前的事情的時(shí)候，伯伯對我說(shuō)：“以前哪有現在這么好的政策，以前我們還要上交農業(yè)稅等等呢，現在呢，不但不用上交農業(yè)稅而且，還糧食直補，真是沒(méi)法比��！”是啊，我們國家現在的政策真是一天比一天好��！
在我哥哥家里的假期真是快樂(lè )無(wú)比��！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 38
許多事能使我快樂(lè )，打籃球后大汗淋漓的感覺(jué)讓我快樂(lè )，看電視愜意的感覺(jué)讓我快樂(lè )，玩游戲時(shí)刺激緊張的感覺(jué)讓我快樂(lè )，這幾天，我又發(fā)現勞動(dòng)也能使我快樂(lè )。
我從小就被大人寵壞了，到十三歲還什么也不會(huì )干。前幾天媽媽剛教我怎么煮泡飯，我決定親自下廚試一試，先將電飯鍋里的涼飯一勺一勺地放到鍋里，然后小心翼翼地擰開(kāi)了煤氣瓶閥門(mén)，接著(zhù)又燃了煤氣灶，“呼”的一聲，噴出的火苗嚇了我一跳，我急急忙忙蓋上鍋蓋，就站在一旁等候著(zhù)。我目不轉睛的盯著(zhù)煤氣灶和鍋子，生怕出了什么問(wèn)題，煤氣灶噴出的火苗跳動(dòng)著(zhù)，一閃一閃仿佛在跳舞。一會(huì )兒，鍋里的蒸汽冒了出來(lái)，哇！我真的聞到了米飯的香味。我看到冒出來(lái)的'蒸汽越來(lái)越多，仿佛要把鍋蓋頂起來(lái)，我想這下該差不多了吧，就猛地上前一步，把煤氣灶關(guān)了。
我急切地掀開(kāi)鍋蓋，一陣白氣夾雜著(zhù)香味向我臉上撲來(lái)，我終于看到了我第一次做的泡飯，我嘗了一口，味道不錯，比媽媽燒的還好吃呢。
我第一次享受著(zhù)自己勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，我想：勞動(dòng)是最光榮的，勞動(dòng)是幸福的，有勞動(dòng)就會(huì )有成果，有成果就會(huì )有快樂(lè )，勞動(dòng)真快樂(lè )。
我勞動(dòng)，我快樂(lè )！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 39
書(shū)，它就像一把神奇的鑰匙，幫我打開(kāi)知識的大門(mén)；它又像是一個(gè)可口的面包，使我倍感溫暖；更像是一雙理想的翅膀，幫我在藍天里飛翔。古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
這兩句話(huà)寫(xiě)的都很好，正是我想要的生活。書(shū)中有五彩繽紛的顏料，裝扮我的生活空間；有美麗的詩(shī)歌，使我能夠放聲歌唱；有動(dòng)人的文章，使我能夠仔細回味。書(shū)更是我的好朋友，當我遇到挫折的時(shí)候，它會(huì )帶給我鼓勵和力量；我難過(guò)時(shí)，它會(huì )給我“講”笑話(huà)；我寂寞時(shí)，它會(huì )帶給我力量。通過(guò)讀書(shū)，我知道了許多我以前不知道的故事，如：《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》。
其中我印象里最深的是《假如給我三天光明》，因為那里面讓我懂了很多道理：要珍惜身邊美好的每一天。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了很多知識，了解動(dòng)物的`長(cháng)相、生活習性、怎樣和它們相處；認識了很多交通工具，知道他們是在什么平臺上發(fā)動(dòng)的，能夠用來(lái)干什么；學(xué)到了很多歷史人物，他們的小時(shí)候怎樣的有意義度過(guò)，為大家樹(shù)立了先進(jìn)的榜樣。
通過(guò)讀書(shū)，我進(jìn)步了很多，學(xué)會(huì )了與人相處，學(xué)會(huì )了贊美別人，更學(xué)會(huì )了尊重、理解、體諒別人的勞動(dòng)。我愛(ài)讀書(shū)，我要快樂(lè )讀書(shū)，快樂(lè )生活！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 40
看，那清澈見(jiàn)底的湖，是我們生活的地方；聽(tīng)，那“嘩嘩嘩……”的美妙聲音，是從我們棲息的地方傳出來(lái)的。
我就是那條在水中無(wú)拘無(wú)束、自由自在快樂(lè )的.小魚(yú)。
每到春姑娘來(lái)臨，我就會(huì )在長(cháng)久的沉睡中蘇醒，看啊，柳樹(shù)姐姐長(cháng)出了新頭發(fā)，是對著(zhù)我的家梳妝呢！小草弟弟也穿上了綠衣服，而我還是穿著(zhù)那金光閃閃的小衣服。就這個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)到小雨珠快要下來(lái)了，于是，我浮上水面，吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡，歡迎小雨珠的到來(lái)。小雨珠來(lái)了，我們演唱會(huì )開(kāi)始了！
演唱會(huì )開(kāi)始進(jìn)行了，先是由小雨珠和黃鶯進(jìn)行合唱，聽(tīng)，“丁丁冬冬……”“ 啾—啾—”多么美妙的音樂(lè )。正在它們歌唱時(shí)，小草弟弟和柳樹(shù)姐姐，隨著(zhù)節奏，搖晃著(zhù)身軀，而我吐著(zhù)泡泡為它們加油，喝彩！演唱會(huì )進(jìn)行了尾聲，只聽(tīng)到最后那清脆的“丁冬”聲。你看，柳樹(shù)姐姐像剛洗了一個(gè)澡，顯得更加美麗、迷人。我搖擺著(zhù)身軀，還跳著(zhù)舞。
演唱會(huì )剛剛結束，而我卻仍認為演唱會(huì )才剛剛開(kāi)始呢。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒還在啼囀這，“啾—……”這聲音是那么美妙。春姑娘聽(tīng)了，也吹出一陣春風(fēng)，像在為她鼓掌。我也吐泡泡為她歡呼，為她加油。
我就是這樣一條快樂(lè )的小魚(yú)；一條和朋友一起快樂(lè )的小魚(yú)；一條無(wú)拘無(wú)束，自由自在的小魚(yú)。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 41
讀書(shū)是什么？它是一種快樂(lè )。讀書(shū)是什么？它是一種樂(lè )趣。讀書(shū)是什么？它是一種享受。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)中有許多幻想，而多讀書(shū)，讓幻想變成現實(shí)，才會(huì )推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，讓人類(lèi)精神文明更上一層樓。
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)成為我們的'好朋友，豐富視野，充實(shí)生活，寫(xiě)起作文來(lái)也得心應手呢！上作文課時(shí)，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，聽(tīng)老師的指點(diǎn)，胸有成竹。不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)東張西望，心不在焉地聽(tīng)，寫(xiě)起來(lái)翹起小嘴，埋怨起來(lái)。哎，書(shū)到用時(shí)方恨少��！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗�！笨上攵�，好書(shū)是多么有誘惑力。無(wú)產(chǎn)階級導師馬克思先生在大英圖書(shū)館內，幾十年如一日，天天到圖書(shū)館讀書(shū)，一坐便是幾個(gè)鐘頭，在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，可知道好書(shū)的誘惑力有多大��！
書(shū)中的學(xué)問(wèn)博大精深，讀一本好書(shū)，如教千個(gè)益友。如《上下五千年》中，有開(kāi)天辟地的盤(pán)古，造人補天的女?huà)z，嘗百草的炎帝……一本書(shū)的知識太多了。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
以書(shū)為友，天長(cháng)地久！以書(shū)為師，功在明日！
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六年前的秋天，我獨自來(lái)到桃灣小學(xué)讀一年級，那是我第一次來(lái)到這所學(xué)校，因此沒(méi)有什么朋友，連同學(xué)們的名字，我也叫不上來(lái)。我交的第一個(gè)朋友是同學(xué)汪艷，是她帶我認識了其他的`同學(xué)。
這一天，我剛剛來(lái)到學(xué)校。不知為什么大家都不理我，我就心想：大家不理我，是因為和我不熟悉，還是我表現得不夠好呢？之后，我來(lái)到大家的面前問(wèn)一問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床焕砦�？”同學(xué)們都說(shuō)：“因為馬上就要期中考試了，我們正在為這件事情而發(fā)愁呢？”
我說(shuō)：“馬上就要考試了，為什么還要坐在這里，為什么不去學(xué)習呢？”
“語(yǔ)文，我們弄好了；數學(xué)，我們也弄好了�？墒�，還要考英語(yǔ)�？晌覀兌疾粫�(huì )呀？”
“哦，我知道了�！闭f(shuō)著(zhù)，我默默地回到教室，我快速拿起英語(yǔ)書(shū)看了起來(lái)。之后，我發(fā)現英語(yǔ)字母都可以默寫(xiě)出來(lái)，英語(yǔ)不會(huì )讀，請英語(yǔ)老師來(lái)教我們讀就好了。我趕快把這個(gè)好消息告訴了大家。大家都夸到：“ok，ok！真是一個(gè)好辦法�！贝蠹叶伎焖傩袆�(dòng)起來(lái)。最后，在期中考試當中，我們班英語(yǔ)都考了不錯的成績(jì)，我的英語(yǔ)也得到了一個(gè)很好的成績(jì)——93分。我也交到了許多非常好的朋友。
這一刻，我既開(kāi)心又興奮，因為我在班上結識了這么多的好朋友。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 43
我家小書(shū)柜上有許許多多的書(shū)，走進(jìn)我的房間，讓你感覺(jué)到像是走進(jìn)了“書(shū)�！�。
回想起那一本本珍貴的書(shū)，它們都有不平凡的來(lái)歷。比方說(shuō)中國兒童百科全書(shū)那四本書(shū)，是我在演講比賽中的獎品；又比方說(shuō)假如我有三天光明這本書(shū)，是我十一歲生日禮物，再比方說(shuō)我們愛(ài)科學(xué)雜志，這是媽媽為我開(kāi)拓視野專(zhuān)門(mén)訂閱的。
書(shū)��！每一本的價(jià)值是平凡的，而我在書(shū)中遨游時(shí)，它就像一個(gè)平凡無(wú)聲的老師在教育著(zhù)我，它為我的人生點(diǎn)亮了一盞又一盞的燈。讀書(shū)多么快樂(lè )！
在這么多的'書(shū)中遨游我察覺(jué)到似乎還缺少什么。果然上課時(shí)老師說(shuō)我們全班統一學(xué)兩本課外書(shū)，對我來(lái)說(shuō)多快樂(lè )��！
放學(xué)后回到家中，我便迫不及待地把這件事告訴了爸爸，并對爸爸說(shuō)：“我可等不了全班一起買(mǎi)，不如咱們現在就去買(mǎi)吧�！卑职滞饬�。
我們先來(lái)到風(fēng)光書(shū)城，我們在小學(xué)專(zhuān)柜開(kāi)始認認真真地找起了書(shū)來(lái)，可惜呀，只找到了一本；于是我們又來(lái)到了新華書(shū)店，這里的書(shū)是全區最多的了，果然，不出我所料把另一本也找到了。
當我和爸爸走出書(shū)店時(shí)迎面吹來(lái)了一陣十分涼爽的風(fēng)，風(fēng)中似乎蘊藏著(zhù)快樂(lè )。
��！書(shū)讓我快樂(lè )！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 44
妹妹瘦瘦、矮矮的，就像一根火柴棒。她以前一定是個(gè)“掉飯分子”——飯掉得多，吃得少。
今天我要逗逗她。
中午，我讓妹妹先盛飯，我再盛。我盛了一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的飯，張開(kāi)嘴巴說(shuō)：“你看你，這么少，你看，我盛這么多。哎，你要快點(diǎn)吃呀!不如我們來(lái)比賽，看誰(shuí)先吃完，好嗎?”“不行，”妹妹說(shuō)�！暗�，難怪你這么瘦呀!”
我大口大口地吃，很快就把飯吃完了。我盛好第二碗飯對妹妹說(shuō)：“你看你還沒(méi)吃完，真慢，你看，我吃第二碗了!”老妹向我看了一眼，低頭吃飯，速度快了一點(diǎn)兒。
一會(huì )兒，我又把第二碗飯也吃完了。我盛好了第叁碗飯，對老妹叫：“你還沒(méi)吃完，我都吃第叁碗了�！崩厦玫椭�(zhù)頭又吃起飯來(lái)，比開(kāi)始又快了一點(diǎn)。
過(guò)了一會(huì )兒，我又把第叁碗飯吃完了，我對老妹喊：“你好慢，我都吃了第叁碗飯了，你還只吃一點(diǎn)�！甭�(tīng)了這話(huà)，老妹伸出老長(cháng)老長(cháng)的脖子來(lái)看我的'碗，好像看呆了，我又大叫：“快吃，真差!”這一嚇，呀!真夠靈的，老妹又加快速度不少。
哎呦，肚子好漲呀!不過(guò)我很快樂(lè )。幫助老妹把飯吃完了。妹妹和我都得到了表?yè)P呢!
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 45
在這個(gè)寒假中，我最快樂(lè )的事情就是過(guò)年了。
1月25日,就是全中國最高興、最熱鬧的節日，那就是春節，是一家人團聚的好日子，是2008年的最后一天。這天，我家也沉浸在新春的喜慶之中。一大清早，媽媽就帶我去采購東西，說(shuō)定今天晚上吃火鍋，采購完?yáng)|西，我和媽媽回到家，媽媽在廚房里弄東弄西的，我也笨手笨腳的幫些忙。一轉眼一天就過(guò)完了，我洗完澡穿好了新衣服，心里很高興，比吃了蜜還甜。晚飯的時(shí)間到了，一家人圍著(zhù)桌子坐了下來(lái)，一家人其樂(lè )融融的談著(zhù)這一年的.收獲，首先是爸爸開(kāi)話(huà)：“我在這一年的臍橙有所收獲�！�
隨后媽媽和哥哥發(fā)話(huà)了，輪到我了，我說(shuō)：“我這一年最大的收獲就是學(xué)習到了以前沒(méi)有學(xué)習過(guò)的人生道理�！弊詈�，爸爸說(shuō)：“新年就快到了，每個(gè)人說(shuō)一下祝福吧!”哥哥首先說(shuō)：“祝老爸老媽福如東海，壽比南山�！蔽艺f(shuō)：“祝爸媽明年財源滾滾�！背酝觑�，我們就看春節晚會(huì )，我們打賭看誰(shuí)堅持不到12點(diǎn)，春節聯(lián)歡晚會(huì )，讓人笑得肚子痛的當然是小品了，一家人就在新春的快樂(lè )之中度過(guò)了2008年的最后一天，12點(diǎn)到了，2009年的鐘聲敲響了。
這年的春節我非�？鞓�(lè )。
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在我的生活中，發(fā)生的快樂(lè )的事情像天上的星星一樣，數不可數。但是，我覺(jué)得學(xué)會(huì )騎自行車(chē)是我最快樂(lè )的事情。
有一天放學(xué)后，大姨和媽媽帶我和小弟去學(xué)校的`操場(chǎng)上學(xué)騎自行車(chē)。我們到了操場(chǎng)，因為大姨和媽媽都穿著(zhù)高跟鞋，都不愿意扶著(zhù)我，我特別傷心，就一只腳蹬在腳踏板上，一只腳在地上前行，不知不覺(jué)的，就把那只腳放在了腳踏板上，哦，我可以騎自行車(chē)了！我小心翼翼的繞著(zhù)操場(chǎng)騎了一圈，大姨和媽媽都高興的對我說(shuō)：“真棒啊，不用大人扶著(zhù)，這么快就會(huì )騎自行車(chē)了！”我心里特別高興，再繞操場(chǎng)的時(shí)候速度就特別快，像離弦的箭一樣，拐彎的時(shí)候，來(lái)不及減速，方向沒(méi)控制好，“砰”——撞樹(shù)了！幸好，我和自行車(chē)都毫發(fā)無(wú)損，心里真是害怕呀，剛騎這么會(huì )兒就差點(diǎn)成餡餅了，以后可真得小心些呀！這點(diǎn)小意外，怎把我嚇到！我又騎上自行車(chē)，這次，我可不敢加快速度了，繞著(zhù)操場(chǎng)慢悠悠的騎了兩圈。風(fēng)太大了，媽媽叫我回家，我只能依依不舍的走了，其實(shí)，我還沒(méi)有騎夠呢！
我原來(lái)以為學(xué)會(huì )騎自行車(chē)是一件特別難的事情，沒(méi)想到，原來(lái)并不困難�？磥�(lái)，任何事情，只要我們用心去做，就一定會(huì )做好。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 47
在我的暑假生活里，發(fā)生了許多有趣的事，其中，讓我最快樂(lè )的要數打乒乓球了。
前一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們之間經(jīng)常打乒乓球，暑假里，我拉著(zhù)爸爸去打球，可我那球技根本無(wú)法戰勝爸爸，經(jīng)常還0:3抱了個(gè)大鴨蛋回家�？墒俏乙膊环�，恰好電視機里正直播乒超聯(lián)賽，對，就跟世界冠軍學(xué)幾招。
我發(fā)現了世界高手只要球一過(guò)來(lái)就可以扣。我呢，必需別人打高高的，才可以扣。我仔細觀(guān)察他們的'扣球方式，馬上在餐桌上進(jìn)行練習，成功了。
不過(guò)，光這一招球技，對爸爸還是小巫見(jiàn)大巫。我思考一會(huì )，想出削球，它是爸爸教我的。當快球來(lái)了，將球拍略一轉動(dòng)。經(jīng)過(guò)多次練習、琢磨，終于掌握了這招�？砂职謱�(zhuān)發(fā)短球。我這招派不上用場(chǎng)，只好再看電視。我發(fā)現，短球來(lái)了，他們將拍往前一推。噢，拉球，我又照樣子學(xué)了好幾次，終于熟練了。
我再向爸爸挑戰，還是輸了。爸爸笑我沒(méi)招。我想了一想，對了，反抽。反抽是乒乓球中最難學(xué)的，但威力極大，我多次觀(guān)察，反復琢磨，并不斷練習、矯正，經(jīng)過(guò)一星期練習，我學(xué)會(huì )了這招殺手锏。
我給爸爸下了戰書(shū)，這一個(gè)月努力沒(méi)白費，這次，我以3：2戰勝了爸爸。
這件事，至今讓我想起來(lái)就快樂(lè )！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 48
在我三年級的時(shí)候，我、伍書(shū)穎、周曼婷、陳書(shū)嫻和丘米是好閨蜜�？墒�，一天中午我卻發(fā)現陳書(shū)嫻根本不是為了友誼和我交朋友，而是為了利益。
那天中午，我們幾個(gè)在操場(chǎng)上玩游戲。（周末）突然，我的`電話(huà)手表響了，原來(lái)是媽媽給我打電話(huà)來(lái)了�！拔蚁葧和Ｒ幌��！蔽覍λ齻冋f(shuō)。
我打完電話(huà)正準備回家的時(shí)候，“��！我的寶寶沒(méi)拿�！蔽绎L(fēng)一樣的速度沖回了操場(chǎng)。
“咦，他們在說(shuō)什么？”我回到了操場(chǎng)，發(fā)現他們幾個(gè)在竊竊私語(yǔ)。我悄悄地爬到她們旁邊，聽(tīng)到談話(huà)：“我最討厭陳舒晴了，要不是想讓他把《淘氣包馬小跳》借給我，我早就跟她一刀兩斷了呢！”（陳書(shū)嫻）“不能這樣說(shuō)舒晴！就算她那樣，也至少比你好！”（伍書(shū)穎）一聽(tīng)到這，我怒氣沖沖的站起來(lái)，說(shuō)到：“聽(tīng)到?jīng)]有，至少比你這種說(shuō)小話(huà)的人好！”說(shuō)完，我就和伍書(shū)穎走了。
回到家以后，我終于明白了一個(gè)道理：就算是閨蜜，也不能完全相信他。
��！今天我真開(kāi)心！對著(zhù)窗戶(hù)大喊：“啊————！我終于離開(kāi)了友誼之間的利益！”
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 49
在暑假時(shí)，我參加了“紅領(lǐng)巾少兒合唱團”，這個(gè)活動(dòng)讓我收獲不小。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)，喜歡交朋友的女孩。當我第一天參加合唱隊時(shí)，我很孤獨。因為在合唱隊我沒(méi)有朋友，也沒(méi)有認識的同學(xué)。吃過(guò)午飯，我正在津津有味地讀一本《三國演義》。教室里熱鬧極了。有的.同學(xué)在做游戲，有的同學(xué)在聊天，還有的同學(xué)在一起看漫畫(huà)，邊看邊小聲議論著(zhù)，只有我一言不發(fā)，在那里靜靜地讀書(shū)，我看得入了迷……
突然，一個(gè)人急急忙忙從我身邊跑過(guò)，一不小心，把我的書(shū)碰到了地上。我很惱火，因為我正好讀到一個(gè)精彩的故事，我還盼著(zhù)看結局是怎樣的呢?書(shū)掉到地上已經(jīng)合上了，這么厚的書(shū)，我得多長(cháng)時(shí)間才能找到啊!我抬起頭，用目光去尋找那個(gè)碰我的人：只見(jiàn)她穿著(zhù)粉紅色的連衣裙，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，丹鳳眼，微微有一點(diǎn)點(diǎn)胖……她見(jiàn)我看她，不好意思地笑了笑，急忙把書(shū)撿了起來(lái)，向我連聲道歉，還細心地幫我找到那個(gè)故事。我對她說(shuō)了聲謝謝。她搖搖頭說(shuō)：“不用謝，我們交個(gè)朋友吧!”于是，我們手拉著(zhù)手跑了出去……后來(lái)，我又結識了許多新朋友……
這次活動(dòng)，不僅讓我清閑的假期變得豐富多彩，也讓我收獲了快樂(lè )和友誼。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 50
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè )。
從上一年級起，我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我精神的伙伴、快樂(lè )的源泉。記得在很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等書(shū)。每當媽媽讀到精彩的情節時(shí)，我就會(huì )沉浸在里面，幻想著(zhù)自己也能成為故事里面的主人公。聽(tīng)到好玩的內容，我會(huì )情不自禁開(kāi)心地笑起來(lái)。我對書(shū)中的童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，對故事中的'公主、巫婆、仙女、魔法……充滿(mǎn)了向往，常常希望掃帚會(huì )飛，刀子、碟子在廚房開(kāi)音樂(lè )會(huì )之類(lèi)的事情發(fā)生�，F在我長(cháng)大了，不再對童話(huà)故事愛(ài)不釋手，又喜歡上了一些描寫(xiě)大自然、宇宙之類(lèi)的書(shū)籍。在這些書(shū)里，我常為人類(lèi)的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……在讀書(shū)的過(guò)程中，我感到自己的快樂(lè )，在健康成長(cháng)。
在豐富多彩的書(shū)世界，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識。讀了《名人故事》，我明白了一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮，就會(huì )有所成就；讀了《親情的故事》，我懂得了感恩；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我養成了愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)探究的好習慣。
書(shū)，教給我許多知識；書(shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，所以，我讀書(shū)我快樂(lè )！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 51
唉，又快到雙休日了！雙休日，我的最恨！
以前，我非常喜歡雙休日。因為，只要做完那作業(yè)，便可以痛痛快快的玩一場(chǎng)，再去書(shū)店瀏覽圖書(shū)，并不曾知道雙休日的煩惱�？涩F在，我仿佛是被一只囚禁的小鳥(niǎo)，多渴望飛向那藍天呀！
星期五晚上，我將在補習班寫(xiě)作業(yè)到七點(diǎn)多�；氐郊依�，匆匆吃過(guò)飯，聽(tīng)英語(yǔ)后睡覺(jué)。第二天，本應屬于我的美好周末，卻如此忙碌。我要于八點(diǎn)半以前到校補習一天零一個(gè)上午。只有星期日下午才不用去。然后去洗澡，才可以有一點(diǎn)自由時(shí)間。本已身心疲勞的我，才得以放松。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候只放一天周末。但在這個(gè)周末里，大家可以痛痛快快的玩一天。不像現在的.周末有兩天。但我想，雖然爸爸只有一天周末，可是玩的很開(kāi)心，是個(gè)“周末”；可我們雖有兩天，但天天上補習班，雙休日就被活生生的剝奪了，沒(méi)有一點(diǎn)色彩。特別是這次期中考試，考砸了以后，我就變了……周末變了……
自從減負以后，老師減的馬馬虎虎，可補習班和壞分數壞孩子的“名字”仍不肯放過(guò)我。我好想擁有一個(gè)不用在補習班里的周末，和爸爸媽媽弟弟盡情的玩，真的好想……
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 52
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許多開(kāi)心快樂(lè )的事，像一串串腳印留在我的心里印在我的腦海里陪伴我成長(cháng)，我覺(jué)得最快樂(lè )的事就是我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
那還是暑假的'時(shí)候，媽媽每天晚飯后都帶我去人民路散步，人民路便道寬敞，有許多和我差不多大的孩子都在那騎車(chē)，媽媽好像看出了我的心思，第二天下班的時(shí)候給我買(mǎi)回輛紅色的自行車(chē)，我一看可高興壞了，晚飯扒兩口就纏著(zhù)媽媽去學(xué)車(chē)。
媽媽推著(zhù)車(chē)帶我來(lái)到人民路，指著(zhù)車(chē)對我說(shuō)：“騎自行車(chē)要身體坐正，用腳蹬住踏板用力蹬，眼睛要注視前方，保持平衡，注意力要集中�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得并不難迫不及待的上了車(chē)，媽媽在后邊幫我扶車(chē)，車(chē)子在我的腳下歪歪扭扭的向前走，我心情既緊張又激動(dòng)，手心里滿(mǎn)是汗，一不小心摔倒了，學(xué)車(chē)真不是我想的那么容易，我真是眼高手低，到我既然學(xué)就一定要學(xué)會(huì )，在媽媽么指揮下我很用心練了幾天，已經(jīng)能夠獨立騎車(chē)了，雖然偶爾會(huì )摔倒，偶爾會(huì )來(lái)點(diǎn)小驚險，但那個(gè)假期我天天練，現在我已經(jīng)是騎自行車(chē)的高手了。
我既興奮又快樂(lè )，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，這件快樂(lè )的事更讓我懂得做什么事情只要努力堅持就一定會(huì )成功。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 53
過(guò)年是我們每一個(gè)小孩子，最最盼望的節日，也是我們中國人過(guò)最大的節日，所以我們都最喜歡過(guò)年。
過(guò)年我們小孩子能吃好吃的，能穿新衣，放鞭炮，還能走親訪(fǎng)友，最重要的是還可以?huà)甑皆S多許多的壓歲錢(qián)，所以我覺(jué)得過(guò)年是我一年里最快樂(lè )的事情。
每逢過(guò)年，人們都少不了去逛廟會(huì )，去各大商場(chǎng)，最吸引我們小孩子的地方當然是游樂(lè )園，那里有我玩不夠的'各種游戲，使我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受著(zhù)童年的快樂(lè )，能使我們忘掉那些不愉快的事情。我和姐姐一會(huì )兒跑進(jìn)鬼城，一會(huì )兒跑到碰碰車(chē)旁，玩了個(gè)痛快，此時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)累，有點(diǎn)餓，我們去吃肯德基，美味的肯德基讓我們吃的飽飽的，讓我覺(jué)得過(guò)年真好呀！
最后關(guān)于我的壓歲錢(qián)該怎么用呢？我還要好好的想一想，往年我的壓歲錢(qián)全部都買(mǎi)玩具和吃的了，今年我可以把錢(qián)用在有用的地方，比如買(mǎi)些學(xué)習用具，或者捐到貧窮的山區，讓那里的孩子能向我們一樣坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習，我也希望同學(xué)們都能行動(dòng)起來(lái)，山區的孩子就能早一點(diǎn)坐在明亮的教室里學(xué)習。
我把壓歲錢(qián)捐給了山區的孩子們，我覺(jué)得很值得，雖然錢(qián)不算多，但我獻出了自己的愛(ài)心，我感覺(jué)自己很快樂(lè )。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 54
離開(kāi)了美麗的幼兒園，走進(jìn)了盼望已久的小學(xué)，由于社會(huì )發(fā)展的需要，我們來(lái)自八個(gè)村的小學(xué)生走到了一塊，剛開(kāi)始覺(jué)得離開(kāi)了父母懷抱，寄宿在學(xué)校，那種思親之情我難以忘懷。
然而在學(xué)校生活學(xué)習了兩周以后，我深深感到了大家庭給我帶來(lái)的溫暖和快樂(lè )。
那美麗的校園、綠樹(shù)紅花、布滿(mǎn)校園；美麗的教學(xué)樓設計的非常精美。還有那新的住宿樓，寬敞而又明亮，一切都是新的。
那風(fēng)度翩翩、和藹可親、溫柔賢惠、嚴肅認真的老師，以及他們那幽默的話(huà)語(yǔ)、諄諄的教誨、令我終身難忘。
還有那活波可愛(ài)、稚氣未減的同伴們，每天都談?wù)撝?zhù)不同的故事，每天都做著(zhù)有趣的游戲。那種日子我不會(huì )忘記。
你聽(tīng)！同伴們的早操聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園，這是在為我們歌唱，為我們加油；你瞧！課間操那整齊的隊伍，像剛軍訓過(guò)似的，個(gè)個(gè)精神抖擻；鮮艷的紅領(lǐng)巾格外顯眼，它象征著(zhù)祖國的希望，祖國的`未來(lái)。
看看戰爭中的同伴，看看地震中的伙伴，他們的生活是那樣的艱難；學(xué)習是多么的艱苦；想想我們自己坐在高樓大廈、寬敞明亮的教學(xué)樓里學(xué)習。我們生活在沒(méi)有戰爭，沒(méi)有災難的地方。我高興、我慶幸、我自豪，我是一名快樂(lè )的小學(xué)生。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 55
三人行的三個(gè)人就是由學(xué)校老師、學(xué)生和家長(cháng)組成的學(xué)委會(huì )。
自從我上了三人行，使我結識了電腦上很多的好同學(xué)、好朋友，也讓我認識了很多的好老師，學(xué)習和增長(cháng)了很多的電腦知識和文化知識。
在三人行上，有很多優(yōu)秀的同學(xué)。有的同學(xué)日記寫(xiě)的好，有的同學(xué)小習作寫(xiě)的好，有的`同學(xué)電腦動(dòng)畫(huà)制作的好，他們都是我學(xué)習的好榜樣。
在三人行上，我收獲最大的就是認識了三人行的主持人孫嘯哥哥，他在三人行上的筆名叫吳承恩，他在網(wǎng)頁(yè)上制作的“益智樂(lè )園”圖文并茂內容豐富，娛教娛樂(lè )。孫嘯哥哥在他的小屋首頁(yè)上還連接了全國三人行的網(wǎng)站，只要你打開(kāi)他的小屋首頁(yè)，就會(huì )給我們一個(gè)新奇的世界——我真佩服他！
孫嘯哥哥還在電腦上教我們網(wǎng)頁(yè)特技的制作方法，他每天除了學(xué)習，還要在網(wǎng)站上和全國的老師、家長(cháng)和同學(xué)們進(jìn)行交流，他把我們每一個(gè)同學(xué)都牽掛在心里，孫嘯哥哥真是我的良師益友！
今后，我一定要在三人行上好好學(xué)習，努力掌握網(wǎng)頁(yè)的制作技巧，讓我在三人行的小屋里也像孫嘯哥哥一樣，為同學(xué)們服務(wù)，為三人行老師、學(xué)生和家長(cháng)貢獻我的一點(diǎn)力量。
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 56
在我的生活中，有快樂(lè )，也有憂(yōu)愁，但我印象最深刻的，是一件值得我快樂(lè )的小事。
記得那是去年上二年級的時(shí)候，一次口算比賽。老師在臺上念得獎名單，我的心就像一只兔子“怦怦”直跳。要念成績(jì)了，“一等獎：張語(yǔ)瞳，二等獎趙丁”，老師提高聲音，我的心提到了嗓子眼，“三等獎，閆迦淇”我愣了一下，隨即立刻緩過(guò)神來(lái)，心中感到無(wú)比的'激動(dòng)，差點(diǎn)從凳子上一蹦三尺高，我急忙跑上臺，同學(xué)們向我傳來(lái)羨慕的目光。我拿著(zhù)試卷，興高采烈地坐在位子上。我仿佛看到了那鮮紅的獎狀在向我打招呼，好像在說(shuō)：“你真棒！”我身上的血液沸騰了，心跳好似加速了，跳得飛快，仿佛在擊鼓慶祝，“蜜罐”中的我渾身甜透了美滋滋的，我開(kāi)心極了，叫著(zhù)，跳著(zhù)，擁抱著(zhù)，為自己數學(xué)口算得了三等獎而歡呼。
我把消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屄?tīng)了很高興。媽媽抱著(zhù)我，說(shuō)：“我就知道我兒子是最棒的！”爸爸把我舉得高高的，說(shuō)：“兒子為我們爭光嘍！”此時(shí)此刻的我幸福極了！
如果還有下次，我一定還要考100分，耶！消息就像風(fēng)兒，沖淡了記憶。但我永遠也不會(huì )忘記！這就是我的一件快樂(lè )的事情！
我長(cháng)大了，我快樂(lè )六年級作文 57
今天是星期天，爸爸媽媽都在家休息。
媽媽說(shuō)：“下午我們全家一起包餃子�！眿寢屧缭绲臏蕚浜昧搜蛉怵W和面團。我把小手洗的向雪一樣白，準備包餃子了。媽媽把和好的面團切下來(lái)一小塊搓成一條，壓扁再搟成面皮。
我負責運面皮，爸爸正等著(zhù)包呢！只見(jiàn)他左手拿著(zhù)皮，右手包餡，一會(huì )兒就包了許多。我在邊上看著(zhù)非常羨慕，我要向爸爸拜師學(xué)藝。我學(xué)著(zhù)爸爸的.樣子，先拿起一張面皮放在手心里，再用筷子加了些羊肉餡放在皮的中央。然后再將皮子的邊兒緊緊捏攏，使肉餡密不透風(fēng)地躺在睡袋一般的里了；為了美觀(guān)，還要將皮子邊兒捏的凹凸有致。這下，一只小巧玲瓏的餃子就制作完成了。接著(zhù)我又包了第二只，第三只——不一會(huì )兒我就包了一小盤(pán)餃子了。爸爸媽媽看著(zhù)我包的餃子說(shuō)：“你包的餃子像個(gè)將軍似的挺著(zhù)肚子站著(zhù)樣子真威武�！�
不長(cháng)時(shí)間，媽媽就把水餃煮熟了。吃一口，這餃子皮薄餡香，飽滿(mǎn)多汁，簡(jiǎn)直就是“山珍海味”��！
這次包餃子既讓我一飽口福，又使我親身體驗了包餃子的樂(lè )趣，真是一件趣味無(wú)窮的樂(lè )事��！