快樂(lè )作文（精選58篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的快樂(lè )作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )作文 篇1
我總是埋怨父母常年在外，總是覺(jué)得自己不快樂(lè )。
今年的暑假，雖然假期很短，但我仍然想去爸媽那里。因為我想在爸爸媽媽身邊，讓他們給我愛(ài)，給我快樂(lè )。
7月11日，我乘上擁擠的火車(chē)，期盼著(zhù)一下車(chē)就能看到爸爸�！罢埪每妥⒁�，佛山總站已抵達，請到站的旅客下車(chē)�！甭�(tīng)到車(chē)上的廣播，我的心情既興奮又迫切�？墒且幌萝�(chē)，環(huán)顧四周，卻沒(méi)看見(jiàn)爸爸�！半y道他在站外等我？”于是我便想走出去瞧瞧。這時(shí)手機鈴聲響了，“女兒，你下車(chē)沒(méi)有，爸爸在公司里很忙，你打的回來(lái)吧！好了，注意安全，我要開(kāi)會(huì )了。家里見(jiàn)！”這一通電話(huà)，徹底粉碎了我的憧憬。我期待的快樂(lè )沒(méi)了，失望地獨自一個(gè)回家。
回到家里，我看到了媽媽?zhuān)滩蛔〉粝铝藗牡难蹨I�！皨�?zhuān)蚁肽懔�。你怎么瘦了？你怎么那么憔悴？”頓時(shí)，我開(kāi)始心疼起媽媽?zhuān)瑫簳r(shí)忘記了一下車(chē)的失望和憤怒�！皨寢寷](méi)事，只是最近店里少了你爸和你哥的幫忙，一時(shí)還不適應了。媽看到你就開(kāi)心了！”看著(zhù)媽媽的笑容，我很開(kāi)心，她因為我而快樂(lè )。媽媽為了我而撐起家中最主要財力來(lái)源的店鋪。我這才明白：原來(lái)我是多么快樂(lè )多么幸福的。
“女兒，你要用的日常用品都放在你的房間里，還有你的房間已經(jīng)重新裝修好了，你去梳洗一下，再下來(lái)吃晚飯，你爸他們也快回來(lái)了！”媽媽又在叫喚我。我已經(jīng)不再是小孩了，可他們還為我準備那么周到�；氐椒块g里，看到粉紅的墻壁，粉紅的衣柜，粉紅的一切。我感受到了爸爸媽媽的愛(ài)，雖然我很少在他們身邊，可是他們卻把我放在他們心中。我哭了，看到眼前的一切，我才發(fā)現，愛(ài)是給予，而不是索取，快樂(lè )是源于自己給予別人的愛(ài)。其實(shí)快樂(lè )就這么平凡，就這么簡(jiǎn)單。
爸爸回來(lái)了，他因為怕我生氣，所以提前回來(lái)了。爸爸就要走進(jìn)我的房間，我趕緊擦干了眼淚，打開(kāi)了門(mén)，也打開(kāi)了多年來(lái)的埋怨，快樂(lè )地擁抱著(zhù)父親�！鞍�，我愛(ài)你，因為你們給予的愛(ài)，我很快樂(lè )！”他驚呆了，他以為我會(huì )生氣，事實(shí)卻恰恰相反。因為我明白了我之前是多么的愚蠢，總覺(jué)得父母只會(huì )工作掙錢(qián)，其實(shí)他們也是為了給我快樂(lè )，給我更好的未來(lái)。
我懂了，快樂(lè )不是索取，而是奉獻，讓身邊的人快樂(lè )就會(huì )讓自己快樂(lè )。
快樂(lè )作文 篇2
不要抱怨自己的生活枯燥無(wú)聊，用樂(lè )觀(guān)的想法面對生活，快樂(lè )的生活，你好發(fā)現世界因快樂(lè )而變得與眾不同。
愛(ài)走極端的人，是世界最苯的人，總覺(jué)得自己什么都有，什么都很順利，叛逆的心理，成為成長(cháng)的絆腳石，因此，覺(jué)得生活很沒(méi)有情趣，很希望學(xué)會(huì )制造快樂(lè )。
其實(shí)，在生活中，每一個(gè)人都在為自己制造快樂(lè )，興奮的細胞會(huì )引導你走向幸福的道路，那是最理想的也是我�；孟氲囊环N境界，自幼就羨慕那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細的想一下，成人的生活也并不是很好過(guò)的，他們也有自己的憂(yōu)愁，就像媽媽說(shuō)的一樣的，“世界上沒(méi)有最幸福的人，也沒(méi)有最悲傷的人，只有自己制造快樂(lè )，才是最大的財富”。
記得小的時(shí)候，經(jīng)常一個(gè)人望著(zhù)夜空，看著(zhù)天上的星星，那時(shí)候就在想，星星也孤獨嗎?星星也會(huì )不開(kāi)心?星星也有流淚的時(shí)候?那時(shí)的志愿就是想變成一顆星星，讓自己身上的光芒全部都散發(fā)出來(lái)，雖然比不上太陽(yáng)，但也很自豪，也很快樂(lè )，印象最深的，還是我與母親在童年里的笑聲，笑的多么的自然，多么瀟灑，還記得一些兒童玩的游戲，像“騎馬”“開(kāi)飛機”……，都是我們快樂(lè )的歷史，也許這就是快樂(lè )留下的足跡。
一首歡樂(lè )頌，讓我成為了一個(gè)有故事的孩子，在告別童年的時(shí)候，很是難過(guò)，就好象小寶寶丟失了自己心愛(ài)的玩具一樣，這時(shí)，媽媽又一次的告訴我說(shuō)，要自己制造快樂(lè )，能再一次品味到甜甜的滋味。當我站在馬路旁的時(shí)候，看著(zhù)來(lái)去匆匆的車(chē)輛和人群，突然，從對面跑來(lái)了一個(gè)小姑娘，她手里拿著(zhù)一束鮮花，微笑的對著(zhù)我說(shuō)“笑一個(gè)”，這個(gè)夢(mèng)，我已經(jīng)做了不下10次了，她好象天使一樣，給我帶來(lái)了歡喜、興奮、樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的精神食糧，如果快樂(lè )是空中飛的蒲公英的話(huà)，一旦你抓住它，千萬(wàn)別松手，因為那是快樂(lè )的種子。
制造快樂(lè )，是為自己的天空增添一條七色彩虹。
制造快樂(lè )，是為自己的道路上增添一片五顏六色的野花。
制造快樂(lè )，是為自己的夢(mèng)想增添一分祝福。
讓我們播撒快樂(lè )的種子，演奏快樂(lè )的樂(lè )章，用快樂(lè )之筆寫(xiě)下一句希望的話(huà)語(yǔ)，讓你的空間充滿(mǎn)陽(yáng)光。
快樂(lè )作文 篇3
“快來(lái)買(mǎi)��！”“有漂亮的小飾品，誰(shuí)要？”吆喝聲在我耳邊響起。這是我們學(xué)校的一個(gè)個(gè)小商人在賣(mài)自己的東西。星期四中午，我們舉行了一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )。
吃飽了飯，老師帶我們找到了擺攤的地方，我們便把自己的寶貝拿出來(lái)吆喝著(zhù)，賣(mài)起來(lái)。剛擺好攤，微風(fēng)就吹過(guò)我的臉頰，吹過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光照著(zhù)我，暖暖的。我在想：昨天一天太陽(yáng)公公都沒(méi)露面，今天學(xué)校有活動(dòng)，它倒是出來(lái)了。我往遠處看，同學(xué)們帶的東西可真多呀！布娃娃、掛鏈、手飾、玩具，應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目�！斑@個(gè)多少錢(qián)��？”有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，我面帶微笑的說(shuō)：“這個(gè)小錢(qián)包要3。5元，要買(mǎi)嗎？”“嗯……3元吧，這么個(gè)小錢(qián)包，能裝點(diǎn)什么��？”這位同學(xué)開(kāi)始講價(jià)了，我也沒(méi)輸給她，對她說(shuō)：“你總不能讓我賠吧，我3。5買(mǎi)的，你得讓我賺回本錢(qián)��？！”“好吧，我買(mǎi)了！”我成功做了第一筆生意，太開(kāi)心了��！“這個(gè)發(fā)卡多少錢(qián)呀？”又一位女同學(xué)來(lái)買(mǎi)我的商品了，我依然面帶微笑的說(shuō)：“這個(gè)發(fā)卡3元，買(mǎi)嗎？”“嗯，我要買(mǎi)！”這個(gè)客人真爽快，都沒(méi)有討價(jià)還價(jià)，真好商量。我的商品陸續被同學(xué)們買(mǎi)走了，我準備去上別的地方看看。
我來(lái)到了一個(gè)攤主面前，看到她攤子里有許多小女孩掛鏈，我對她說(shuō)：“這個(gè)多少錢(qián)？”“1元，還贈一個(gè)平安符�！焙脤�(shí)惠啊，我回答說(shuō)： “嗯，要一個(gè)�！蔽規е�(zhù)兩個(gè)小飾品，來(lái)到好朋友隋潤潔的攤邊，看到馬冰欣和隋潤潔在講價(jià)，我對隋潤潔說(shuō)：“我要這把梳子，多少錢(qián)？”這時(shí)，我和馬冰欣的目光對到一起了，馬冰欣用無(wú)比憤怒的目光瞪著(zhù)我，一定是我要了她想要的東西，我一看情況不妙，對隋潤潔說(shuō)：“我不買(mǎi)了！”便跑回自己的攤子�！百I(mǎi)狗啦！誰(shuí)要 狗��！”我聽(tīng)到了田洋的聲音。我冷笑了一聲，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可惜沒(méi)有眼睛�！�
這真是一次有意義的活動(dòng)，我們不但交換了快樂(lè )，也交換了友誼。
快樂(lè )作文 篇4
先來(lái)講一個(gè)故事吧，從前有一個(gè)老太太，她有兩個(gè)孩子，一個(gè)孩子是賣(mài)遮陽(yáng)傘的，一個(gè)孩子是賣(mài)雨鞋的，當天上下雨的時(shí)候，這個(gè)老太太就會(huì )十分的悲傷，因為她的其中一個(gè)孩子的遮陽(yáng)傘賣(mài)不出去了，而天晴了之后，這個(gè)老太太又再一次悲傷起來(lái)了，因為她覺(jué)得那個(gè)賣(mài)雨鞋的孩子又要賠本了，所以她天天十分的郁悶，有一個(gè)人知道了，就勸這個(gè)老太太不要悲傷，因為下雨的時(shí)候可以賣(mài)出去雨鞋，而晴天的時(shí)候可以賣(mài)出去傘。老太太聽(tīng)完恍然大悟，認為這個(gè)人說(shuō)的對，從此這個(gè)老太太天天喜笑顏開(kāi)樂(lè )呵呵的，再也沒(méi)有煩惱過(guò)了。
所以快樂(lè )是可以被制造出來(lái)的，遇到一件事情，當往悲傷的那個(gè)方面想的時(shí)候你就會(huì )感覺(jué)到十分的悲傷，這個(gè)時(shí)候就不妨可以嘗試一下往開(kāi)心的那個(gè)方面想一下，比如當你考試失利的時(shí)候，肯定能難免會(huì )感到悲傷，試一試想想有哪些題目錯了，為什么出現了錯誤，看看怎么樣才能不讓這些題目報錯，這樣子你自己就在不斷的嘗試中提高了，這是不是就是一件快樂(lè )的事情了嗎？假如你的高考失敗了，沒(méi)有考到其他的學(xué)校，你肯定是非常傷心的，但是想到你自己可以進(jìn)入到北大清華了，這是不是未嘗不是一個(gè)值得欣喜的事情了呢？快樂(lè )是可以被制造出來(lái)的，就看你用什么樣子的心態(tài)來(lái)面對這些不一樣的事情了吧。
當然，也不是任何事情都有兩面性的，而有些事情就需要你自己來(lái)考慮應該怎么才能快樂(lè )，制造快樂(lè )沒(méi)有那么容易，不讓自己快樂(lè )是比較容易的事情，在碰到不順心的事情的時(shí)候，你應該嘗試著(zhù)來(lái)調節自己的內心狀態(tài)，知道自己的最佳狀態(tài)才是最好的。
快樂(lè )可以被制造，最主要的就是需要有一個(gè)最佳的一個(gè)心態(tài)，這樣子就可以能知道最佳的效果來(lái)讓自己變的快樂(lè )，快樂(lè )是人人都有的，我們要來(lái)面對最佳的快樂(lè )來(lái)應對當自己不開(kāi)心的時(shí)候，這樣子我們就變得快樂(lè )了，當我們變得快樂(lè )的時(shí)候自己的內心的感覺(jué)也是比較好的，所以，我們應該在快樂(lè )中不斷提高，這樣子我們就可以有一個(gè)比較好的心態(tài)來(lái)面對我們的不快樂(lè )，讓這些不快樂(lè )變得快樂(lè )就可以讓我們變得快樂(lè )。制造快樂(lè )，讓我們這個(gè)世界都變的更加美好，讓這整個(gè)社會(huì )都會(huì )變得歡聲笑語(yǔ)起來(lái)吧！
快樂(lè )作文 篇5
快看，快看，花兒鼓足了勁吹起了小喇叭；快聽(tīng)、快聽(tīng)，田野里打稻聲嘭嘭地響徹天地間；快嘗，快嘗，嘗嘗那滿(mǎn)流著(zhù)香甜之氣的……今年的十月為何這般燦爛？因為中國快樂(lè )！
快樂(lè )來(lái)自于中國的經(jīng)濟發(fā)展。1949年，以前，我國的石油產(chǎn)量少得可憐，長(cháng)期以來(lái)被戴上了“貧油國”的帽子。這頂帽子一直載到新中國成立初期，壓得中國人民透不過(guò)氣過(guò)。1959年國慶前夕，人們日日盼，夜夜想的石油終于在井邊噴出，一個(gè)大油田被發(fā)現了，當時(shí)正逢新中國成立10周年大慶，這個(gè)大油田便被命為“大慶油田”從此，大慶油田的開(kāi)發(fā)，推動(dòng)我國石油工業(yè)的迅速發(fā)展。1963年12月，周恩來(lái)總理向全世界宣布：中國終于甩掉了“貧油國”的帽子。
快樂(lè )來(lái)自于中國的文化繁榮�！拔液湍�，心連心，同住地球村……”這首撥動(dòng)人心的《我和你》，2008年北京奧運會(huì )的主題歌，想必誰(shuí)都不陌生。正是它唱出了中華兒女共同的心聲。同時(shí)也打動(dòng)了世界億萬(wàn)人的心。北京奧運會(huì )是一座偉大的豐碑。中國以51金，100枚獎牌的驕人成績(jì)向世界述說(shuō)中國在強大！
中國能夠把這么一屆精彩的奧運會(huì )呈現給世界，能夠以成熟、開(kāi)放、自信的心態(tài)擁抱世界，使我們祖國又向文化新征邁出了新的一步。
快樂(lè )來(lái)自于中國人民對祖國最崇高的熱愛(ài)�！捌饋�(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城……”每當響起這激昂高亢，激勵人心的國歌時(shí)，一種說(shuō)不出的情感便油然而生，眼前便不由自主地浮現出一批批紅軍戰士為解放新中國做出的奮血抗戰，浮現出在鮮艷的五星紅旗下紅過(guò)努力奮斗而取得巨大成果的中華兒女以自己最崇高的熱愛(ài)之情來(lái)表達自己的愛(ài)國之情時(shí)，她能不快樂(lè )嗎？
讓我們振作精神，鼓足干勁，用自己最真摯的情感，為我們偉大的祖國高歌一典——五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強！
快樂(lè )作文 篇6
快樂(lè )，其實(shí)很平常，一根棒棒糖或許可以令一個(gè)哭泣的小孩感到快樂(lè )；一句安慰的話(huà)語(yǔ)或許可以讓一個(gè)失魂落魄的人感到溫暖；一朵鮮花，或許可以讓身患癌癥的母親感到快樂(lè )……快樂(lè )無(wú)處不在，就要靠你去發(fā)現�？鞓�(lè )，快樂(lè )。
有人說(shuō)：“只有家財萬(wàn)貫，幸福美滿(mǎn)，子孫滿(mǎn)堂，那才叫快樂(lè )�！逼鋵�(shí)不是的，只要你善于觀(guān)察，樂(lè )于助人，即使你沒(méi)有家財萬(wàn)貫，幸福美滿(mǎn)，子孫滿(mǎn)堂，你也會(huì )很快樂(lè )的，因為你幫助了別人，別人感到了快樂(lè )你不也會(huì )感到很快樂(lè )的嗎？
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)商人，他不僅擁有家財萬(wàn)貫，子孫滿(mǎn)堂，而且，他還是一名很有名氣的作家，可盡管這樣，他還是每天唉聲嘆氣的，一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。
這一天，有一個(gè)年輕人，想向這名商人探求他成功的秘訣，商人說(shuō)：“我可以告訴你，但是……哎，我每天都不快樂(lè )，只要你能讓我快樂(lè )起來(lái)，我就告訴你�！蹦莻�(gè)年輕人聽(tīng)了以后，覺(jué)得甚是簡(jiǎn)單，于是就答應了商人，他把商人拉到了門(mén)外，看見(jiàn)了一群小朋友在玩捉迷藏，就喊道：“幾位，讓我們也一起參加吧！”
于是，他們就在一起玩捉迷藏，等到商人和年輕人來(lái)藏得時(shí)候，商人找了一個(gè)很隱秘的地方，而年輕人只找了一個(gè)特別容易發(fā)現的地方，更令商人感到奇怪的是，在藏好后，年輕人還大聲吼道：“好了�！鄙倘诵南耄赫姹�，你喊出來(lái)，不就讓別人更容易找了嗎？
是的，年輕人很快就被找到了，可商人一直都沒(méi)有被找到，他們很快就忘了商人，他們快樂(lè )地玩耍著(zhù)，商人明白了：捉迷藏，本就為了好玩，一直都找不到，不就不好玩了嗎？商人也明白了世界上所有的事只要你去觀(guān)察，都會(huì )感到很快樂(lè )的。不久，這名商人就成了赫赫有名的作家。
是的，只要你善于觀(guān)察，世界上的任何的細微的小事，不論他有多么平凡，都會(huì )讓人感到很快樂(lè )的。
快樂(lè )作文 篇7
走在荒涼的羊腸小道上，蕭瑟的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，枯樹(shù)上的寒鴉大叫一聲，我不由得裹緊了衣服，加快了腳步，同時(shí)一手插進(jìn)口袋里摸索著(zhù)，希望找到什么特別意義的東西來(lái)鼓勵我繼續前行。當摸到一個(gè)有些溫熱的東西時(shí)，我不由得愣了一下，隨機思緒飄到了遠方。
一年前的一個(gè)梅雨時(shí)節，我收起雨傘走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣若有若無(wú)的哭聲。是誰(shuí)在哭？只見(jiàn)同桌低頭輕聲抽泣著(zhù)。我走過(guò)去輕輕拍了拍她的肩：“同桌，你怎么了？”小婧抬起一張布滿(mǎn)淚痕的臉看著(zhù)我，卻不開(kāi)口。經(jīng)過(guò)我再三追問(wèn)，她才遲疑著(zhù)輕聲問(wèn)我：“你愿意聽(tīng)我說(shuō)嗎？“嗯嗯！”我毫不猶豫的點(diǎn)頭，坐在她旁邊，聽(tīng)她慢慢的講。原來(lái)，她今天早上不小心摔倒了，弄臟了褲子，被媽媽責罵了一頓，她很傷心，又不由得想起了心里埋藏的傷心事，忍不住哭了起來(lái)。真是沒(méi)想到，看似柔弱的同桌心里居然有這么多事。她抽噎了好一會(huì )兒才平靜下來(lái)，紅著(zhù)眼眶開(kāi)口：：“謝謝你，現在我感覺(jué)好多了�！蔽也](méi)有說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)她，忽然問(wèn)：“那你現在快樂(lè )嗎？”她瞪大眼睛看我，似乎很詫異我為什么這樣問(wèn)。好一會(huì )兒她才說(shuō)：“談不上快樂(lè )，也談不上難過(guò)�！蔽艺f(shuō)：“那這樣吧，現在我告訴你一些事讓你快樂(lè )，以后你有什么不開(kāi)心就來(lái)找我�！彼仁倾读算�，眼圈慢慢紅了。她問(wèn)我：“真的嗎？”我對她這種反應很奇怪，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對啊，我們是朋友嘛！“謝謝你，同桌�！彼f(shuō)著(zhù)，緩緩朝我綻開(kāi)了一個(gè)燦爛的笑容。那一笑，仿若云開(kāi)日出，百花齊放，冰雪消融，我不由得看呆了，反應過(guò)來(lái)后講了起來(lái)。她聽(tīng)得很認真，有時(shí)會(huì )哈哈大笑。等講完后，我問(wèn)她：“你現在覺(jué)得快樂(lè )嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯嗯，謝謝你�！�
后來(lái)我們成了最好的朋友，每當她有不開(kāi)心的事就會(huì )告訴我，我就把我的快樂(lè )傳遞給她。我們一起度過(guò)了一段最美好的歲月。
我收回思緒，慢慢掏出他送給我的禮物—一個(gè)雛菊模樣的項鏈。還記得她臨走時(shí)眼眸帶笑：“即使我不在，你也要把快樂(lè )傳遞給別人哦，我的同桌�！蔽椅站o項鏈，心里一片溫暖，眼前的景象也不再那么可怕。同桌，我一定會(huì )記住你的話(huà)，傳遞快樂(lè )。
快樂(lè )作文 篇8
人們需要快樂(lè )，就像需要吃飯一樣�？鞓�(lè )是人的一種最為美好的感受，當然要收藏一些啦。我的收藏不僅僅能夠讓我快樂(lè )，還能讓我從中獲得一些啟示。
在一節電腦課上，我們學(xué)習制作逐幀動(dòng)畫(huà)。老師首先讓我們看了幾個(gè)逐幀動(dòng)畫(huà)，接著(zhù)她又給我們講解了制作逐幀動(dòng)畫(huà)的技巧，并且為我們演示了一遍。老師那熟練的手法引起了我們一聲聲的驚嘆。
接下來(lái)輪到我們自己來(lái)做了。我興致勃勃地按照老師教給我的方法，先把自己需要的圖片從文件夾中轉移到了我的畫(huà)紙上，接著(zhù)使用漸進(jìn)的程序把自己的圖畫(huà)變成動(dòng)畫(huà)，看著(zhù)自己制作的成果，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )和得意，心想：這挺簡(jiǎn)單的么。
我得意洋洋地開(kāi)始制作有關(guān)老虎的動(dòng)畫(huà)。正當我搖頭晃腦之時(shí)，一只攔路虎出現在我的眼前，不論我怎么弄，這只老虎就是動(dòng)不起來(lái)，在那兒死死地盯著(zhù)我，好像在嘲笑我：大意失荊州了吧，我看你怎么辦。無(wú)奈之下我只好請教老師。老師讓我再復制一回圖片，然后指出：“你復制圖片是通過(guò)文件夾而不是通過(guò)程序，在復制時(shí)要通過(guò)程序中的傳送系統才行�！迸�，原來(lái)是我圖快，而沒(méi)有按操作步驟一步一步來(lái)，真是心急吃不了熱豆腐。于是我耐心細致地進(jìn)行了修改，其結果不言而喻，我成功地做好了這個(gè)動(dòng)畫(huà)。屏幕上的老虎歡蹦亂跳，好像在祝賀我。我的心中感到了一絲喜悅。與此同時(shí)，這件事還教育了我，讓我在今后的學(xué)習和生活中多一些耐心和細致，讓自己的生活從此多一份快樂(lè )。
原來(lái)快樂(lè )也可以給人以這么大的啟示，生活是美好的，是快樂(lè )的。每一樁小事、每一個(gè)目標、每一件小東西、每一句話(huà)里都包含真正的快樂(lè )并非來(lái)自財富或榮譽(yù)，而是來(lái)自于做了一些值得做的事情。像這樣的快樂(lè )我一定要好好地收藏，并且還要多多地收藏，為自己的生活多一份積累，讓自己的生活多一份快樂(lè )。
快樂(lè )作文 篇9
人的生活離不開(kāi)“瘋狂”，沒(méi)有“瘋狂”的生活，就像一杯淡淡的白開(kāi)水，沒(méi)有了滋味。這不，前天晚上，我和媽媽就瘋了一次，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
晚飯過(guò)后，我和媽媽照常出門(mén)散步（電視《紅孩兒》已經(jīng)結束，我又恢復老樣子），因為臺風(fēng)“鳳凰”的原因，天還下著(zhù)不大也不小的雨，但阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。
不知怎的，走到半路時(shí)，媽媽心血來(lái)潮，說(shuō)：“楚兒！咱們回爺爺奶奶家住一晚，好不好？”
“��！”我驚訝得兩只眼睛差點(diǎn)彈出來(lái)。心想：天又黑又下雨，離爺爺奶奶家有近二十里的路程，晚上又沒(méi)有公交車(chē)到達，只能坐7路到黃山學(xué)院，剩下還有五、六里路怎么辦？再說(shuō)，這樣“冒失”行事從來(lái)沒(méi)有過(guò)呀，媽媽是不是“瘋”了？
還等不及我表態(tài)，媽媽又神神秘秘地補充道：“不過(guò)，千萬(wàn)別打電話(huà)告訴爺爺奶奶，給他們一個(gè)意外的驚喜�！�
我一聽(tīng)是偷偷行動(dòng)，感覺(jué)很刺激！況且，我是多么想爺爺奶奶，既然媽媽提議，和媽媽一起“冒險”，就該大膽放心。頓時(shí)，我便來(lái)了興趣，高舉雙手贊成了。
接下來(lái)，我和媽媽匆匆趕回家，以“劉翔”般的速度洗完澡。走之前，我打電話(huà)告訴爸爸，我和媽媽的瘋狂決定，因為情緒分外激動(dòng)，說(shuō)話(huà)有些語(yǔ)無(wú)倫次，竟把“爸爸”叫成“媽媽”，弄得老爸一頭霧水。我在電話(huà)里“咯咯咯”笑個(gè)不停。
去爺爺奶奶家的路上，還算順利。我們先坐7路公交車(chē)在黃山學(xué)院站下，然后，站在雨中，左等右等，好不容易等來(lái)一輛的士，我便鉆進(jìn)車(chē)，和媽媽?zhuān)宦窔g歌，一路笑語(yǔ)，回老家嘍！
剛進(jìn)家門(mén)，奶奶驚呆了，邊笑邊嗔怪道：“漆黑摸黑的，兩個(gè)‘瘋子’！”我和媽媽樂(lè )不可支，我更是高興得手舞足蹈。爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙從房間里出來(lái)，笑瞇瞇地給我倆遞上可口的糕點(diǎn)。于是，四個(gè)人其樂(lè )融融地圍坐在一起聊天，幸福彌漫著(zhù)整個(gè)堂前。
幸福有時(shí)來(lái)得很簡(jiǎn)單，一次小小的“瘋狂”，帶來(lái)這么多的快樂(lè )，你不覺(jué)得很值嗎？
快樂(lè )作文 篇10
如今，共享資源與我們的生活密切相關(guān)，甚至已經(jīng)成為了我們生活中的一部分。在路上時(shí)常能看見(jiàn)一輛輛共享單車(chē)在飛馳，在體育場(chǎng)上時(shí)�？吹侥贻p人拍著(zhù)共享籃球“暢快淋漓”，但是似乎人們都忽視了在路邊，默默地無(wú)聲奉獻著(zhù)知識的共享書(shū)店。
一日補課回家，天公不作美，忽地下起大雨，遠遠地望著(zhù)公交車(chē)站，已是人頭涌動(dòng)，而旁邊有一個(gè)共享書(shū)店卻只有幾個(gè)人在隨意翻看著(zhù)書(shū)籍，我便毫不猶豫地跑到了共享書(shū)店的“篷”下，而這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)卻讓我看到了這個(gè)“共享時(shí)代”最美的景色。
同我一起躲在那兒的有一對母女，一個(gè)中年人和一個(gè)青壯年。那個(gè)小女孩正在翻看一本《安徒生童話(huà)》，而那位母親則笑瞇瞇地看著(zhù)小女孩的每一個(gè)舉動(dòng)，看著(zhù)小女孩請教一個(gè)問(wèn)題，被她解答后的恍然大悟，看著(zhù)小女孩思考時(shí)的認真神情，看著(zhù)小女孩費力拼出她一個(gè)讀不出的字而努力，看著(zhù)小女孩看完一個(gè)童話(huà)后開(kāi)始一個(gè)新的開(kāi)端，新的篇章時(shí)臉上洋溢的成就感，而那位母親一直微笑的注視著(zhù)小女孩的每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)表情，并隨著(zhù)女孩的快樂(lè )而快樂(lè )著(zhù)。而小女孩呢？每次遇見(jiàn)好的童話(huà)都會(huì )與她媽媽分享。
那個(gè)中年人呢？手中捧著(zhù)一本《文化苦旅》津津有味地閱讀著(zhù)，看上去十分有文化的樣子，表情時(shí)而沉重，時(shí)而會(huì )心地笑著(zhù)，如同已經(jīng)成為了書(shū)中的一個(gè)角色，體會(huì )書(shū)中一切的喜怒哀樂(lè )。后來(lái)合上書(shū)之后，抬頭看見(jiàn)小女孩正在向她媽媽概述一個(gè)有意思的童話(huà)，興致被吸引，便加入了他們一同“談天說(shuō)地”，三人的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
可往往總會(huì )有一些不合群的，當三人在共享書(shū)店下熱火朝天地討論時(shí)，在一個(gè)安靜地角落，那個(gè)青壯年正笑著(zhù)面對一個(gè)沒(méi)有生命的明亮的手機屏幕，聊天游戲……顯得與旁邊三人的表現完全不同。
經(jīng)不住“誘惑”，我也從共享書(shū)店中拿了一本書(shū)，讀了起來(lái)，也發(fā)現書(shū)中有不一樣的世界，許多現實(shí)世界中很難見(jiàn)到的風(fēng)景，在書(shū)中卻是栩栩如生。不知不覺(jué)中讀了一個(gè)下午。
雨停后，才戀戀不舍地離開(kāi)了那里，這才發(fā)現自己已被那三人所感染，同他們一起快樂(lè )了起來(lái)。
共享時(shí)代，請放下手機，閑來(lái)無(wú)事，走進(jìn)共享書(shū)店，與朋友一起共享快樂(lè )。
在共享書(shū)店中，共享的不僅僅是書(shū)，還有知識，更是自己的快樂(lè )。因為這里沒(méi)有束縛，可以盡情的放飛自我。
快樂(lè )作文 篇11
有人說(shuō)生活就像一杯苦澀的酒，沒(méi)有快樂(lè )只有無(wú)窮的勞累、憂(yōu)傷，但是只要你去認真的感受，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)快樂(lè )就在你身邊。題記
別看公園的這一小片區域面積并不大，但只要你留心的去觀(guān)察，就會(huì )感受到這里到處都洋溢著(zhù)快樂(lè )。
不遠處，一個(gè)小男孩站在小公園的土地上，獨自一人踢著(zhù)足球，時(shí)而帶球，時(shí)而射門(mén)，雖然只有一個(gè)人，但嘴角依然帶著(zhù)笑意，他是不是在等朋友呢，是不是想到和朋友們一同玩耍，所以特別的開(kāi)心？
在環(huán)形跑道上幾個(gè)小朋友在騎自行車(chē)，他們相互追逐，好像在進(jìn)行這一場(chǎng)激烈的自行車(chē)比賽，他們的臉上也掛著(zhù)甜甜的笑。最后他們圍成了一圈，好像在討論著(zhù)什么，是在給第一頒獎嗎？
隨著(zhù)目光繼續向遠望，有幾個(gè)小女孩，她們在跳跳繩，一條條馬尾辮，隨著(zhù)跳繩的擺動(dòng)，時(shí)而上時(shí)而下，如一個(gè)個(gè)激昂甩動(dòng)的鞭子，豪邁而不失靈動(dòng)，活躍而不失細節。與其他人一樣，每一個(gè)小女孩兒的臉上都帶著(zhù)真誠的笑容。
繼續向左望，在塑膠的籃球場(chǎng)上，幾個(gè)男孩正揮灑著(zhù)自己的汗水，他們的快樂(lè )就在緊張的爭奪中，在手中的球穩穩落入籃筐的那一剎那的歡呼里。
遠處，幾位老人正在舞劍。他們雖年逾花甲，卻精神抖擻，有著(zhù)年輕的心態(tài)，帶著(zhù)慈和的笑，時(shí)而伸臂，時(shí)而屈腿，好不逍遙自在。
旁邊就是百花園，有許多人在那里欣賞著(zhù)百花齊放的盛景。海棠花、梨花、柳樹(shù)枝，紅的、白的、綠的、粉的，混成了一片，人們紛紛舉起手機，用花海做背景，留下最美的微笑。
靜靜地看著(zhù)他們，感受著(zhù)這份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
不要總是以為生活中沒(méi)有快樂(lè )，只有無(wú)盡的勞累、悲傷，其實(shí)快樂(lè )就隱藏在它們之間，它就像是空氣，無(wú)色無(wú)味，卻無(wú)處不在。只要你認真的去發(fā)現，認真地去尋找，認真的去感受，就會(huì )發(fā)現，它們就在你的身邊。
快樂(lè )作文 篇12
湖中閃爍著(zhù)幾個(gè)歡快的小身影，水被晃動(dòng)起來(lái)，微波粼粼。
我被湖邊的那些人吸引了注意力，只見(jiàn)他們拼命地探著(zhù)身子，在水里撈著(zhù)什么，不時(shí)地把捕捉到的東西裝進(jìn)灌滿(mǎn)的瓶子里。
他們在抓魚(yú)嗎？我帶著(zhù)十足的好奇心走過(guò)去瞧了瞧。噢！原來(lái)他們在捉蝌蚪��！看著(zhù)那些小巧可愛(ài)的小蝌蚪正搖頭晃腦的在水里玩耍的樣子，我也忍不住躍躍欲試。
我把一只飲料瓶裝上水，就用它來(lái)做裝蝌蚪的容器，我不顧什么所謂的“淑女形象”，一甩外套，一掀袖管，就把手伸進(jìn)了湖水里。冰涼的湖水滑過(guò)我的肌膚，沖走了酷熱，帶來(lái)了涼爽。
我享受完了湖水帶給我的快感，便開(kāi)始抓蝌蚪了。
我四處搜尋著(zhù)蝌蚪的身影。哈！這兒有一條！我慢慢地、輕輕地靠進(jìn)蝌蚪……嘩—那蝌蚪—溜煙就不見(jiàn)了蹤影。
可惡！我氣得直跺腳。再來(lái)一次，我就不信抓不到它！
我又一次地投入“戰斗�！币淮斡忠淮�，每次都是以失敗告終。
我幾乎要放棄了。這時(shí)，我看見(jiàn)我身旁那個(gè)人的罐子里已裝滿(mǎn)了蝌蚪，好厲害��！他也看見(jiàn)了我，于是，便把剛捉到的蝌蚪送給了我。
我觀(guān)察到了他抓蝌蚪的動(dòng)作：很快，而不是悄悄靠近地抓。我的信心頓時(shí)又回來(lái)了。
可是，此時(shí)蝌蚪卻不知飛哪去了。
我氣極敗壞地胡亂攪著(zhù)湖水，令人感到吃驚的是，蝌蚪全都出現了！嗨，原來(lái)全藏底下了。
我飛快地朝一只蝌蚪抓去—耶！抓到了，我興奮極了，原來(lái)捉蝌蚪也不是那么難嘛！
就這樣，我掌握了訣竅，不一會(huì )兒就抓了很多蝌蚪。
我小心翼翼地捧著(zhù)裝蝌蚪的瓶子回到了家。
我把蝌蚪放進(jìn)了玻璃缸里，這樣可以更好的觀(guān)察它們。
圓圓的腦蛋，拖著(zhù)一條小小的尾巴，黑不溜湫的身子。這便是可愛(ài)的小蝌蚪。
我快樂(lè )極了，因為是經(jīng)過(guò)我的努力，才捉到小蝌蚪的。
第二天，小蝌蚪死了。我終于意識到我錯了，這兒不屬于它，它屬于湖。
的快樂(lè )是非法的，是用蝌蚪的生命換來(lái)的�？僧斘矣X(jué)悟時(shí)，已經(jīng)晚了。
快樂(lè )作文 篇13
快樂(lè )，其實(shí)很短暫，但制造快樂(lè )也并不難，在三年級的時(shí)候，我就用自己的實(shí)際行動(dòng)為自己的內心創(chuàng )造了快樂(lè )。
那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，班長(cháng)把一個(gè)精心制作的花架放在教室的窗臺上，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是老師為我們做得一個(gè)小花架，如果你們誰(shuí)家有小盆花，請把它捐獻給班級�！痹�(huà)音未落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳的議論起來(lái)，望著(zhù)花架上那屈指可數的幾盆花，我心里暗想：爸爸平時(shí)很喜歡養花，我何不從家里挑一盆帶來(lái)，還能得到老師的表?yè)P。
中午回家，我將我的想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌急硎举澩�，還幫助我把一株小吊蘭移栽到一個(gè)漂亮的小花盆里，上學(xué)時(shí)，媽媽幫助我把小花裝進(jìn)書(shū)包，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“捐花是好事，媽媽支持你，可如果帶著(zhù)這種想要得到表?yè)P的想法去捐的話(huà)，那捐花的意義也就變了�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午，我背著(zhù)吊蘭來(lái)到學(xué)校，班長(cháng)一邊擺花一邊記著(zhù)名字，盡管下午有同學(xué)捐，可花架上的花還是寥寥無(wú)幾，我心想：現在捐不捐呢？如果我捐了，便會(huì )得到老師的表?yè)P，說(shuō)不定還會(huì )得到一朵小紅花，那該多么讓人羨慕呀！可是，我又回想起媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，于是決定先不捐。
下午第三節是體育課，上課鈴剛響，同學(xué)們就都“飛奔”下去玩了，我小心翼翼從書(shū)包里拿出吊蘭，放在花架上，心里感到非常的激動(dòng)，感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )，此時(shí)，小鳥(niǎo)的叫聲是那樣的清脆，花園里的花也是那樣的美麗，一切都是那么美好，我的心靈被快樂(lè )所充溢。
下課了，我跟在同學(xué)們的隊伍后面走進(jìn)教室，不知是那位同學(xué)眼尖，一下子就發(fā)現了花架上的秘密，同學(xué)們順著(zhù)他的指點(diǎn)看，發(fā)現多了一盆吊蘭，都七嘴八舌的議論起來(lái)：“不知是誰(shuí)在花架上放了一盆吊蘭�！薄斑@人真棒，做了一位無(wú)名英雄�！�...同學(xué)們雖然都沒(méi)發(fā)現這件事是我干的，但是我心里卻是甜滋滋的。
幾天過(guò)去了，“捐花”事件漸漸平息，再也沒(méi)有人去議論它，盡管老師沒(méi)有表?yè)P我，我沒(méi)有得到小紅花，但在我的心中開(kāi)出了一朵更美麗，更絢爛的花，我也收獲到了比表?yè)P更寶貴的東西―快樂(lè )！
快樂(lè )作文 篇14
分享能讓我們的快樂(lè )增加，悲傷減少�？茖W(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！币郧�，我是一個(gè)很自私的人。有什么事，我都會(huì )憋在心里，不告訴別人。直到自己懂得分享快樂(lè )，我就不再自私著(zhù)，學(xué)著(zhù)和身邊的人分享。
我過(guò)8歲生日時(shí)，嬸嬸送了我一個(gè)大大的禮物盒，我很好奇。嬸嬸說(shuō)：“今天是你的生日，這個(gè)大大的禮物盒是我送給你的生日禮物哦！你打開(kāi)看看�！蔽移炔患按陌讯Y物拆開(kāi)，哇！是熊熊套裝誒！好可愛(ài)��！我喜歡！嬸嬸笑了笑說(shuō)：“知道你喜歡小熊，以后晚上就有小熊陪你睡覺(jué)了！”謝謝嬸嬸！我高興得很。
接下來(lái)我認真欣賞著(zhù)嬸嬸送給我的禮物：里面有白色、粉色、棕色的小熊，還有小熊穿的衣服呢！可愛(ài)的熊熊們似乎向我說(shuō)：“主人，你好，以后多多照顧我哦！”
我正在幫我心愛(ài)的小熊換衣服，妹妹忽然來(lái)了。我本來(lái)想向她炫耀一下，可又立馬把我心愛(ài)的小熊藏在了肚子里，還是被我這眼尖的妹妹發(fā)現了。她驚訝的說(shuō)：“哇，是熊熊套裝誒！好想要��！”我心想，哇你個(gè)頭呀，又不是給你的。哼……你自己不是早就有，還哇……
妹妹雙眼直勾勾的盯著(zhù)我的生日禮物。從她眼神里，我看出了妹妹的心思。因為，從小到大，我一有好東西，就一定少不了我妹妹�？商厥獾慕裉臁ァl(shuí)讓我是她姐姐呢？若不給的話(huà)，顯得我一反常態(tài)……小氣。所以，我忍痛割?lèi)?ài)送給她一件熊熊穿的衣服，并說(shuō)不許再向我要了！
妹妹簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花，高興的連話(huà)都說(shuō)不清：“好……好……好的，謝……謝謝姐姐�！蔽衣�(tīng)她說(shuō)得結結巴巴，忍不住笑了�？粗�(zhù)妹妹嘻嘻哈哈地離開(kāi)，我突然覺(jué)得很舒暢，不怎么難過(guò)了，反而高興了。因為，妹妹開(kāi)心，我就開(kāi)心！
快樂(lè )作文 篇15
分享，是快樂(lè )的，分享，是加法，會(huì )把快樂(lè )加倍，分享也是減法，會(huì )讓痛苦減少。如果我們每個(gè)人都將自己的快樂(lè )與人分享，那么我們就將被快樂(lè )所包圍。
大家可能不會(huì )忘記，2008年，5月12日，在四川發(fā)生了里氏8.0級的大地震，破壞了他們寧靜的生活。5月12日，2點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了汶川,這美麗的家園被摧毀，教學(xué)樓瞬間倒塌，眾多人民被壓在廢墟下，吶喊著(zhù)，多少官兵日夜不休，不吃不喝，努力地援救。他們生活在痛苦之中，每一分，每一秒，都是要提高警惕。無(wú)時(shí)無(wú)刻，都想念著(zhù)他們的親人，因汶川地震，以造成60560人死亡，352290人受傷，失蹤26221人。這不是數字與數字的冰冷羅列，這是數字與數字的激烈較量，是生命與死亡的殊死拼搏……
在他們面臨危險之時(shí)，我們在干什么。多少救援隊員將一分掰成兩分，將一秒掰成兩秒，努力救援，早一秒鐘就早救出一條生命，就會(huì )把一份快樂(lè )分成兩份，分給13億中華兒女。我們在暖暖的被窩里睡覺(jué)，在烤火爐前，在空調下享受著(zhù)，每一天大魚(yú)大肉的，在父母的呵護下成長(cháng)。在寬敞的教室里讀書(shū)，在電視前看著(zhù)他們承受痛苦，我們能做些什么。我們只能盡自己的力量把自己的衣物，財物捐贈給他們。
我只是想把我的快樂(lè )分給他們，讓他們和我一樣每天都快快樂(lè )樂(lè )，我想把我的幸福分給他們，讓他們在窗明幾凈的環(huán)境下學(xué)習，我想把父母給我的關(guān)心分給他們，知道母愛(ài)是怎樣的。我想把一切的一切都分一半給他們，讓他們創(chuàng )造生命的奇跡，讓他們在廢墟中閃耀出生命光輝。
在災難面前，生命就是如此的脆弱，每一個(gè)生命，都是需要我們把自己的愛(ài)心分享給他們，把自己的幸福分享給他們，讓愛(ài)延續，讓愛(ài)傳遞，讓中國的13億優(yōu)秀兒女都擁有愛(ài)，擁有幸福，學(xué)會(huì )分享。
快樂(lè )作文 篇16
提起“作文”一詞，或許會(huì )令許多學(xué)生頭疼：“怎么又要寫(xiě)作文了？”但是，你如果停下腳步，靜下心來(lái)，回首看看自己曾經(jīng)走過(guò)的歲月，或許你會(huì )發(fā)現，作文其實(shí)一直伴隨著(zhù)你成長(cháng)。
我的第一篇作文寫(xiě)于幼兒園大班。那時(shí)的我還不識幾個(gè)字，但是卻特別喜歡看童話(huà)故事，因此常常讓媽媽指著(zhù)書(shū)上的字，讀給我聽(tīng)，而我則坐在媽媽的懷里認認真真地看。故事很有意思，小狗、小貓、小老鼠……一個(gè)個(gè)都是那么的可愛(ài)。有一天，小小的我突發(fā)奇想：人家能寫(xiě)童話(huà)故事，我為什么不能寫(xiě)呢？于是，我便開(kāi)始了自己的第一次寫(xiě)作之旅。我口述，媽媽筆錄，不一會(huì )兒，我的第一篇“杰作”《小猴登月》便完成了。雖然現在看看那篇作文寫(xiě)得并不怎么好，但是當時(shí)的我卻以此為傲，一遍遍地讀給外公、外婆和舅舅他們聽(tīng)，聽(tīng)到他們的夸獎，我的心里像吃了蜜一樣甜。那時(shí)，文學(xué)創(chuàng )作的種子已經(jīng)在我心中播下。
我的第一次作文獲獎是三年級下半學(xué)期，我寫(xiě)的小詩(shī)《媽媽》榮獲全國小學(xué)生作文比賽三等獎。當我拿到獎狀時(shí)，驚訝與喜悅頓時(shí)涌上心頭。我小心翼翼地拿著(zhù)獎狀走回座位，不知道該怎樣形容我當時(shí)的心情，只記得微笑爬上了我的嘴角，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。從那一刻起，文學(xué)創(chuàng )作的種子就已經(jīng)破土而出，發(fā)出了希望的芽。
我第一次寫(xiě)小說(shuō)是在六年級上半學(xué)期，那天，吳老師用兩節課的時(shí)間給我們創(chuàng )作短篇小說(shuō)，我寫(xiě)的《禮物》，講的是小女孩晶晶給媽媽買(mǎi)皮夾的故事。評講作文時(shí)，老師表?yè)P了我，說(shuō)我的小說(shuō)描寫(xiě)很細膩，情節也很曲折，寫(xiě)得不錯。我得到了巨大的鼓舞，欣喜若狂，把自己的小說(shuō)讀了一遍又一遍，心里很滿(mǎn)足�，F在，我和同學(xué)們正在創(chuàng )作中長(cháng)篇小說(shuō)，用自己的想象力幻化出一個(gè)個(gè)有趣的故事，信心就來(lái)源于我們第一次寫(xiě)的短篇小說(shuō)。自聽(tīng)到吳老師的那句表?yè)P開(kāi)始，文學(xué)創(chuàng )作的幼苗已逐漸越長(cháng)越高，越長(cháng)越大……
作文是我成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一部分，是一串串成長(cháng)的足跡。我在作文中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。
快樂(lè )作文 篇17
不要抱怨自己的生活枯燥無(wú)聊，用樂(lè )觀(guān)的想法面對生活，快樂(lè )的生活，你好發(fā)現世界因快樂(lè )而變得與眾不同。
愛(ài)走極端的人，是世界最苯的人，總覺(jué)得自己什么都有，什么都很順利，叛逆的心理，成為成長(cháng)的絆腳石，因此，覺(jué)得生活很沒(méi)有情趣，很希望學(xué)會(huì )制造快樂(lè )。
其實(shí)，在生活中，每一個(gè)人都在為自己制造快樂(lè )，興奮的細胞會(huì )引導你走向幸福的道路，那是最理想的也是我�；孟氲囊环N境界，自幼就羨慕那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細的想一下，成人的生活也并不是很好過(guò)的，他們也有自己的憂(yōu)愁，就像媽媽說(shuō)的一樣的，“世界上沒(méi)有最幸福的人，也沒(méi)有最悲傷的人，只有自己制造快樂(lè )，才是最大的財富”。
記得小的時(shí)候，經(jīng)常一個(gè)人望著(zhù)夜空，看著(zhù)天上的星星，那時(shí)候就在想，星星也孤獨嗎?星星也會(huì )不開(kāi)心?星星也有流淚的時(shí)候?那時(shí)的志愿就是想變成一顆星星，讓自己身上的光芒全部都散發(fā)出來(lái)，雖然比不上太陽(yáng)，但也很自豪，也很快樂(lè )，印象最深的，還是我與母親在童年里的笑聲，笑的多么的自然，多么瀟灑，還記得一些兒童玩的游戲，像“騎馬”“開(kāi)飛機”……，都是我們快樂(lè )的歷史，也許這就是快樂(lè )留下的足跡。
一首歡樂(lè )頌，讓我成為了一個(gè)有故事的孩子，在告別童年的時(shí)候，很是難過(guò)，就好象小寶寶丟失了自己心愛(ài)的玩具一樣，這時(shí)，媽媽又一次的告訴我說(shuō)，要自己制造快樂(lè )，能再一次品味到甜甜的滋味。當我站在馬路旁的時(shí)候，看著(zhù)來(lái)去匆匆的車(chē)輛和人群，突然，從對面跑來(lái)了一個(gè)小姑娘，她手里拿著(zhù)一束鮮花，微笑的對著(zhù)我說(shuō)“笑一個(gè)”，這個(gè)夢(mèng)，我已經(jīng)做了不下10次了，她好象天使一樣，給我帶來(lái)了歡喜、興奮、樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的精神食糧，如果快樂(lè )是空中飛的蒲公英的話(huà)，一旦你抓住它，千萬(wàn)別松手，因為那是快樂(lè )的種子。
制造快樂(lè )，是為自己的天空增添一條七色彩虹。
制造快樂(lè )，是為自己的道路上增添一片五顏六色的野花。
制造快樂(lè )，是為自己的夢(mèng)想增添一分祝福。
讓我們播撒快樂(lè )的種子，演奏快樂(lè )的樂(lè )章，用快樂(lè )之筆寫(xiě)下一句希望的話(huà)語(yǔ)，讓你的空間充滿(mǎn)陽(yáng)光。
快樂(lè )作文 篇18
人如果活在世上不快樂(lè )，那就等于你這個(gè)人白活了，而沒(méi)有意義。不要因煩惱而憂(yōu)愁；不要因悲痛而苦惱；不要因家人的離開(kāi)而難過(guò)；更不要因任何讓你掙扎在痛苦中度過(guò)的事或物而想不開(kāi)。
一切都是現實(shí)，你要想的而不是傷心難過(guò)，你要面對現實(shí)。面對生活，你要快樂(lè )；面對家人朋友，你要和睦相處；面對迎面而來(lái)的現實(shí)你要面對，任何開(kāi)心或不開(kāi)心的事，你都要面對，而不要退縮，這樣，會(huì )使你今后的人生道路更加難走！
你要知道連這些小動(dòng)物都知道怎樣面對生活，每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，而人呢，卻不知怎樣面對生活，不知珍惜生活中的每一個(gè)人，也要好好的面對自己，告訴自己要快樂(lè )，把一切的煩惱或不愉快的事拋到腦后，這樣，會(huì )使你今后的人生道路，更加精彩，富有活力。
快樂(lè )作文 篇19
快樂(lè )是什么？是甜蜜？是溫馨？是美妙？……其實(shí)，快樂(lè )是多滋多味的，味道千千萬(wàn)萬(wàn)，等你去尋找，去品嘗�？鞓�(lè )在哪里？在身邊？在幻想中？其實(shí)，快樂(lè )隱藏在生活中的每一個(gè)角落，等著(zhù)你去發(fā)現，去探索……
我夢(mèng)想快樂(lè )，因為我需要快樂(lè )，離不開(kāi)快樂(lè )�？鞓�(lè )是生活的神者，是最具有魅力的。只有擁有快樂(lè )的人，生活的才會(huì )愉快而沒(méi)有煩惱。
快樂(lè )在每一個(gè)人眼中都是不一樣的。有些人，當他幫助了別人時(shí)，他感到無(wú)比自豪，這種自豪就是一種快樂(lè )，一種付出的快樂(lè )；有些人，當出色的完成別人交給的任務(wù)時(shí)，他會(huì )感到欣慰，這種欣慰就是一種快樂(lè )，一種負責任的快樂(lè )；還有些人，當自己表現出色時(shí)，他會(huì )感到自豪，這種自豪就是一種快樂(lè )，一種優(yōu)秀的快樂(lè )……我想要的快樂(lè )，是一種悠閑自在，充滿(mǎn)快樂(lè )的感覺(jué)。也許，世上沒(méi)有這種快樂(lè )，但我會(huì )把擁有這個(gè)快樂(lè )作為一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美的夢(mèng)，一個(gè)幸福的夢(mèng)，讓這個(gè)夢(mèng)伴我一生，直到永久永久……
快樂(lè )作文 篇20
我今天起了一個(gè)大早，高高興興地穿上了一件衣服，一條褲子，一看時(shí)間，天那，才5：28分，起的也太早了吧！我想你們也應該知道我為什么起那么早，因為我要去燒烤。
我在房間里等待，想看才5：40多分了，又過(guò)了一會(huì )兒，終于了，我馬上往父母房間里去叫醒他們，他們在我三翻五次地求情下，終于答應了，爸爸開(kāi)著(zhù)那裝著(zhù)吃的：面包車(chē)，到了那里找不到一個(gè)好地方，最后，知道了，我們打開(kāi)工具。取出吃的，小孩子喝喝飲料，大人喝喝老酒。不一會(huì )兒東西就?了，把燒烤東西放在鐵板上，在涂一點(diǎn)點(diǎn)，胡椒粉撒一點(diǎn)一串一串的被我們吃了，我也去烤了一下把羊肉串放在鐵板上，油在上面涂一點(diǎn)，這一些都要小心，不能有半點(diǎn)馬虎，在撒胡椒粉時(shí)也要小心，如果一不小心，可能會(huì )起小火，一直要看著(zhù)它，不一會(huì )烤焦的。一直站在哪里我汗流浹背的，真熱。
今天我不僅爬了山，還吃了燒烤，真開(kāi)心呀！
快樂(lè )作文 篇21
快樂(lè )也許很簡(jiǎn)單，因為快樂(lè )的方式有很多。聽(tīng)一首歌曲唱一首歌也會(huì )令人感到很快樂(lè )。也許快樂(lè )只在小時(shí)候，越長(cháng)大越覺(jué)得快樂(lè )是一種奢侈，各種生活學(xué)習上的煩惱，每天都在身邊。
小的時(shí)候也不是沒(méi)有煩惱，那只是暫時(shí)的。在校園里有很多小伙伴無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。風(fēng)輕輕的吹動(dòng)國旗，懵懂的少年時(shí)期就像這風(fēng)一樣，一眨眼就過(guò)去了，這讓我更加珍惜時(shí)間。任何時(shí)候我都不會(huì )放過(guò)學(xué)習的機會(huì )，因為時(shí)間真的.好快�，F在我要忘記年齡，因為我還有好多事情沒(méi)有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂(lè )起來(lái)。長(cháng)大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒(méi)有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂(lè )放在心中小盒子里。遇到適合的地點(diǎn)再把它拿出來(lái)，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會(huì )好很多，快樂(lè )隨時(shí)就會(huì )飄入心房。白天不開(kāi)心的情緒不能完全釋放出來(lái)，只能把它放在小盒子里鎖起來(lái)。
快樂(lè )無(wú)處不在，只是有的時(shí)候好像離我們很遙遠。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂(yōu)傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過(guò)氣。沒(méi)有地方可以訴說(shuō)自己的原因吧，有時(shí)會(huì )想自己出生在一個(gè)好時(shí)代就已經(jīng)很幸運了。這時(shí)候快樂(lè )就會(huì )悄悄的依附在我的臉上。我會(huì )珍惜快樂(lè )的時(shí)間，管理好自己的情緒。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了一個(gè)道理，盡量不要讓負面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去�？鞓�(lè )的時(shí)光是美好的，我要把它留下來(lái)。
快樂(lè )作文 篇22
老師總是讓我們寫(xiě)有關(guān)“快樂(lè )”的作文，可是咱們真的能寫(xiě)出來(lái)嗎？
快樂(lè )的童年？這樣的作文并不能算記敘文，因為作文內容都是幻想，并不是真實(shí)發(fā)生的。具體為何會(huì )是幻想，是因為童年沒(méi)有快樂(lè )。細細想一下，有多少人的童年不是在堆積成山的作業(yè)中度過(guò)的？本應該玩的年紀，本應該玩的時(shí)間，全部都耗在了上各種各樣的補習班上。所以，寫(xiě)快樂(lè )童年需要足夠的幻想。
挫折成長(cháng)之后快樂(lè )？這樣的作文中的挫折也就無(wú)非是考試考砸了的題材，除此之外沒(méi)有其他，這又是為什么呢？那是因為我們的日子除了學(xué)習與吃喝拉撒就沒(méi)別的事情了，唯一可能有挫折的就只有在學(xué)習上了。所以這樣的作文幾乎都是考砸了，遇到某人某事想開(kāi)了，后來(lái)努力學(xué)習了。寫(xiě)出來(lái)后作文十分生硬。
快樂(lè )生活？每天就是學(xué)習的人們真的有快樂(lè )可言嗎。每天六點(diǎn)起床，七點(diǎn)上學(xué)，在學(xué)校學(xué)一天后勞累的回到家，接著(zhù)在十分勞累的情況下寫(xiě)完種種作業(yè)，然后接近十點(diǎn)十一點(diǎn)才能睡覺(jué)。這樣的疲憊感使人們在崩潰的邊緣徘徊。這不正是學(xué)生的現狀嗎？
所以最后，請不要怪罪這樣的作文孩子不會(huì )寫(xiě)，因為不正是逼孩子學(xué)習的人，親手扼殺了孩子的快樂(lè )嗎？現在卻反過(guò)來(lái)怪孩子，這樣的人真的有資格質(zhì)問(wèn)嗎？
“快樂(lè )”，是孩子的幻想。
快樂(lè )作文 篇23
和煦的陽(yáng)光照在大地上，讓我覺(jué)得十分溫暖，讓這個(gè)忙碌的假期多了幾分愉快。微風(fēng)在空中閑逛著(zhù)，像一個(gè)調皮的孩子。學(xué)校要求的每天運動(dòng)一小時(shí)，這一小時(shí)，也許是我最快樂(lè )的時(shí)刻。
今天我又下去運動(dòng)了一陣，其實(shí)在后20分鐘里，我已是在玩了。但今天下了一點(diǎn)雨，草地上有些濕滑，所以只有一個(gè)小伙伴出來(lái)了。我們倆幾乎是無(wú)聊透了。突然，那草地上的自動(dòng)灑水管引起了我的注意。作為我們這些天真的小孩，忍不住想去研究一下。
那時(shí)候，整個(gè)小區的自動(dòng)灑水管都沒(méi)有開(kāi)。我們先去找了一個(gè)自動(dòng)灑水管，找到水管之后，看到右側有一個(gè)紅色的按鈕，看樣子是開(kāi)關(guān)，我們便逆旋轉了90度，結果，那個(gè)水竟然沒(méi)有噴出來(lái)，還是跟原來(lái)的一樣。我們明白了，得去找一個(gè)能開(kāi)水的管。我對那個(gè)小伙伴說(shuō)：“你去那邊找一下，我在這里找�！�
我找啊找，始終沒(méi)有被我找到，包括小伙伴那里，也沒(méi)有找到。突然我發(fā)現我們好像有一個(gè)地方從沒(méi)找到過(guò)，便去那里找。擰開(kāi)第一個(gè)，發(fā)現沒(méi)有噴水。我又想：應該在另一個(gè)水管上。好奇心驅使著(zhù)我，走向了那根長(cháng)長(cháng)的立著(zhù)的灑水管。我蹲下來(lái)，找到那個(gè)紅色開(kāi)關(guān)，一扭，“嘩啦啦”一股清新的水流朝的臉上噴來(lái)，我頓時(shí)一驚，連忙跳開(kāi)了，但已經(jīng)遲了，水噴得我滿(mǎn)臉都是。
“快把水給關(guān)了，我也被淋濕了�！毙』锇殡x我很近，他也猝不及防。我趕緊把水關(guān)了。我們既感到悲哀，又感到興奮。悲哀的是，我的臉全濕了，興奮的是，我找到了一個(gè)能?chē)娝臑⑺堋?/p>
我們顧不上身上的水了，粗略地擦了一下，便跑到灑水管上，又一次打開(kāi)，但我們這次很注意，沒(méi)有讓水碰到自己身上。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，這個(gè)灑水管的工作原理讓我大開(kāi)眼界：水流噴射時(shí)，通變道管，促使水流一分為二，然后一部分水流進(jìn)入分管，通過(guò)反向推進(jìn)，使分管敲擊主管，得到旋轉的作用。
夕陽(yáng)已經(jīng)降到了樹(shù)梢上，為天邊灑滿(mǎn)了五彩的顏料，那五彩的“顏料”，仿佛也在對我笑……
快樂(lè )作文 篇24
“今天考試了嗎？”
“題全做完了沒(méi)？”
......
“不見(jiàn)其人，只聞其事”一定又是家長(cháng)又在盤(pán)問(wèn)自己的孩子，“哼！”我敢肯定“嘮叨”這個(gè)“惡魔”又在“做怪”現在是我“快樂(lè )”天使出場(chǎng)的時(shí)候了。
“好了，好了取出來(lái)玩玩吧別把我的寶貝給悶壞了”
“哈！哈！聽(tīng)！我厲害吧還不快給我道謝，嗯！算了吧我要我的快樂(lè )，再見(jiàn)還有如果你們遇到“煩惱”這個(gè)“老怪物”一定要通知我哦！我幫你們‘殺’了它�！闭f(shuō)罷我便不見(jiàn)了。
“哼！你說(shuō)我婆娘，你以為你自己了不起呀，整天只知道睡大覺(jué)，讓我說(shuō)給別人聽(tīng)。百分之九十九的人都說(shuō)你沒(méi)出息，你一個(gè)大老爺們整天閑著(zhù)也不知道出去掙點(diǎn)兒錢(qián)回來(lái)的就知道睡覺(jué)，你說(shuō)你還像個(gè)爺們嗎？”小芳的媽媽雙手插腰訓著(zhù)小芳的爸爸，小芳爸爸一聽(tīng)火了：“你別血口噴人�！毙》妓职謬\里呱啦的罵起小芳她媽?zhuān)@可給小芳帶來(lái)了煩惱，呵“煩惱”這個(gè)“老怪物”終于出場(chǎng)了，你們瞧我的好吧！“嘿哥們八百年不見(jiàn)了，你還是這么年輕��！哎！你別跑啊陪我玩玩吧！“煩惱”你這個(gè)“老怪物”真不給自己爭氣還沒(méi)等我“出場(chǎng)”你就“飛了個(gè)十里八萬(wàn)的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
“你化你的妝吧！我出去找找吧！”小芳她爸給小芳她媽說(shuō)�！鞍�！哎！你還是休息休息，我出去看看吧�！毙》妓龐屨f(shuō)。
“呵！“煩惱”這個(gè)“怪物”一走，小芳家氣氛一下子好了，嘿！嘿！”
同學(xué)們go和我一起暢想未來(lái)。
快樂(lè )作文 篇25
分享？分享是什么？顧名思義，分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。
分享又會(huì )獲得很多東西：把五個(gè)蘋(píng)果分享后，得到的是一個(gè)蘋(píng)果和四份快樂(lè )。
以前，汶川大地震時(shí)，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學(xué)�！�，如此豪言壯語(yǔ)，激發(fā)了我的好奇心。點(diǎn)開(kāi)一看，一個(gè)鋼鐵公司的的董事長(cháng)，在原來(lái)捐款的數量上，又增加了7000萬(wàn)元。他說(shuō)自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的錢(qián)，與別人分享，與那些學(xué)校被震垮的孩子分享，得到了自己的快樂(lè )與他人分享，會(huì )獲得“餃子好了，大家來(lái)吃吧！”大家蜂擁而至，里一層，外一次，在電飯鍋外。
大家一起吃，我們很快樂(lè )。我從中知道了分享。
快樂(lè )作文 篇26
快樂(lè )是什么？其實(shí)每個(gè)人都在疑惑……——題記快樂(lè )是什么？我常這樣想。我們生活在同一片藍天下，生活在同一塊土地上，但有誰(shuí)，找到了真正的快樂(lè )？有這樣一則小故事：非洲的某個(gè)土著(zhù)部落迎來(lái)了從美國旅游觀(guān)光團，部落里的人們雖然還沒(méi)有什么市場(chǎng)觀(guān)念，可面對這樣好的賺錢(qián)機會(huì )，自然也是不會(huì )放過(guò)。部落中有一位老人，他真悠閑的坐在大樹(shù)底下，一邊乘涼，一邊編織著(zhù)草帽，隨便把編好的草帽放在一旁，供游客們挑選購買(mǎi)。他編制的草帽造型別致，顏色絢麗，游客們紛紛駐足購買(mǎi)。一個(gè)精明的商人看到了老人編制的草帽，他想：這樣精美的草帽如果運到國外去，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，至少能獲得十倍的利潤吧！想到這里，他便問(wèn)老人：“朋友，這種草帽多少錢(qián)一頂��？”“10元�！崩先藳_他微笑了一下，繼續編織草帽，那種閑適的神態(tài)，真的讓人感覺(jué)老人不是在工作，而是在享受一種美妙的心境。
于是，他對老人說(shuō)：“假如我在你這里訂做1萬(wàn)頂草帽的話(huà)，你每頂草帽給我優(yōu)惠多少錢(qián)��？”“如果是這樣的話(huà)，那就要100元一頂了！”商人聽(tīng)了大吃一驚。老人繼續說(shuō)道：“在這顆大樹(shù)下沒(méi)有負擔地編織草帽，對我來(lái)說(shuō)是一種享受，可如果我要編1萬(wàn)頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負擔，難道你不應該多付我一些錢(qián)嗎？”其實(shí)，老人是在追求快樂(lè )的生活，快樂(lè )的工作，他不會(huì )因為巨大的利益而努力工作，這才是最高的境界��！我們都在不斷追求快樂(lè )的心境，快樂(lè )的生活，但都沒(méi)有成功，而那位老人做到了，他拋開(kāi)了金錢(qián)利益，拋開(kāi)辛苦的工作，他明白，當工作不能成為一種享受而成為一種循環(huán)往復的單調，的確會(huì )令人感到乏味，然而有時(shí)還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。只有真正熱愛(ài)工作的人，才能從工作中享受到快樂(lè )！只留下隨心所欲，這也許就是快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在生活中……
快樂(lè )作文 篇27
盼��！盼��！元旦終于來(lái)到了！為了慶祝元旦，學(xué)校給了我們一天的假期！我們真高興！本來(lái)想著(zhù)這一天要和爸爸媽媽好好出去旅游，不過(guò)老師給我們更好的建議！為了加深同學(xué)之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動(dòng)。節目的內容全部由我們自己做主！
大家的熱情真高��！為了慶祝這一天的到來(lái)，我們班級所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，忙了好長(cháng)時(shí)間。有的人在背主持詞，有的人在布置教室，還有的人在準備節目……那天，我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái)，換上滿(mǎn)滿(mǎn)一包零食，并帶上給好朋友寫(xiě)的賀卡，高高興興來(lái)到了教室。八點(diǎn)半到了，我和另外一個(gè)負責主持的女生并肩一起走上同學(xué)們搭起的主席臺，大聲宣布：“元旦聯(lián)歡現在開(kāi)始！”
大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來(lái)的十幾個(gè)節目在我們的主持下順利完成。其中最為精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過(guò)上現在這樣的美好生活，離不開(kāi)媽媽、老師和祖國的關(guān)心，所以我們一定要更加努力地學(xué)習和生活！最后就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來(lái)的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學(xué)之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過(guò)了！同學(xué)們，你們說(shuō)今年的元旦我們班是不是過(guò)得很有意義��？
快樂(lè )作文 篇28
童年是夢(mèng)的季節，是快樂(lè )的天堂。
和諧之美是那美麗的鮮花，因為有了綠葉的襯托，才顯得清純和鮮潤;那藍藍的天空，因為有了白云的依偎，才顯得靜謐和安祥;那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的點(diǎn)綴，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才顯現出那五彩斑斕的和諧嗎?
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信勝過(guò)一枝玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得嬌艷欲滴;美得惹人心潮;美得高尚;美得毫無(wú)瑕疵。有了誠信后，和諧的美足以體現了!
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才會(huì )擁有和諧。寬容是人類(lèi)情感的種子，她那在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的保護下茁壯成長(cháng)。寬容之心是多么偉大啊，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡，播撒善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖，雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，妙不可言。
和諧之美絕不容忍名利所縛束，只有淡泊名利才可稱(chēng)之為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空中自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪，而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅，因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園，其實(shí)你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待也會(huì )找到屬于自己的星群!
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖。那就是和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們同在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現，我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧”。友誼是一種和諧的平等。
建立人與人之間和諧相處的局面十分重要。當今時(shí)代世界多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發(fā)展帶來(lái)難得的機遇，也帶來(lái)巨大挑戰，我們要在激烈的國際競爭中贏(yíng)得主動(dòng)，就必須萬(wàn)眾一心，奮發(fā)圖強，艱苦奮斗，就需要全社會(huì )、各民族同心同德、團結協(xié)作、眾志成城。正如古語(yǔ)所言“上下同心，其利斷金”，只有全體人民矢志不渝奮發(fā)進(jìn)取，齊心共奏和諧之聲，各盡其能、各得其所，和諧相處，才能最廣泛地調動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。
和諧是一面鏡子。它只映照出與之相反的影像，它不是我們上面所猜測的任何模樣。它只是一種繃緊的狀態(tài)，從那張力中認識到我們自身，它從暴力、邪惡、丑陋等一切不和諧的事物中閃現自身的影子。
在學(xué)校，我們自由地呼吸，愉快地歌唱，用心情的音符和老師一起編織夢(mèng)想，和同學(xué)一起譜寫(xiě)校園的歡快樂(lè )章�；ㄆ岳锞G毯般的草地被雜亂無(wú)章的烙上了腳印，公共區域的果皮紙屑被行為不好的同學(xué)扔在果皮箱旁……這都是我們和諧校園里不和諧的音符，成為我們在和諧中快樂(lè )成長(cháng)的陰影。在和諧中快樂(lè )成長(cháng)，讓我們愛(ài)護校園如同愛(ài)護我們自己一樣，愛(ài)護一花一草，一桌一椅，它們都曾伴我們成長(cháng)，也都為我們的童年留下過(guò)彌足珍貴的回憶。
快樂(lè )作文 篇29
春天，快樂(lè )是與伙伴們在草地上玩耍
夏天，快樂(lè )是在小溪小河里摸魚(yú)蝦
秋天，快樂(lè )是在山林里品嘗酸甜野果
尋找快樂(lè )
你快樂(lè )嗎？這是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也是一個(gè)復雜的問(wèn)題。
我曾就這個(gè)問(wèn)題詢(xún)問(wèn)過(guò)許多人，大家反應出奇地相似：先一愣，然后便神色茫然。
“快樂(lè )？偶爾有，但很短暫�！逼渲幸粋�(gè)人沉思良久后回答�！捌綍r(shí)那么多的事情讓你煩心，在你身邊有的人成績(jì)突飛猛進(jìn)，有的人一夜成名，有的人服裝華麗……這一切變化是如此的迅速，你能不著(zhù)急嗎？你得拼命去趕上他們，哪里有時(shí)間快樂(lè )呢？快樂(lè )？將來(lái)吧！
快樂(lè )作文 篇30
快樂(lè )是一個(gè)主要的生活元素，沒(méi)了它，就沒(méi)了自己存在的目的，那是多么的乏味��！
我的快樂(lè )呢？我的快樂(lè )是什么呢？它對我有什么樣的影響力呢？我今天就要揭開(kāi)這個(gè)謎底！
沒(méi)個(gè)人都希望得到快樂(lè )，因為它是多么的寶貴。但最終還是同樣的結局――一無(wú)所獲。我曾經(jīng)被所謂的快樂(lè )光顧過(guò)，我竟然開(kāi)始對快樂(lè )邁出了第一步的追尋
快樂(lè )作文 篇31
每個(gè)人都想擁有快樂(lè )，但是常常因為生活中一些不順心的事情而阻止了快樂(lè )，往往是因為對待生活的態(tài)度不同。我敢說(shuō)，悲觀(guān)者是很難得到快樂(lè )的，怎樣快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單！
我認為：人活著(zhù)，圖個(gè)樂(lè )呵，自己樂(lè )呵，別人樂(lè )呵，這一生就算很值了！
快樂(lè )，要從身邊做起。如果你是學(xué)生，就要好好學(xué)習；如果你是上班一族，就要好好工作�？突f(shuō)過(guò)一句話(huà)：“最重要的是不要去看模糊的遠方，而要做好手邊最清楚的事�！蔽液苄蕾p，相信你也欣賞，并照樣子去做。
快樂(lè )作文 篇32
同學(xué)們，你們快樂(lè )過(guò)嗎，不知為什么的，我總找不到快樂(lè )，是心中的惡魔把快樂(lè )關(guān)起來(lái)了，還是快樂(lè )去找別的小朋友分享去了，不來(lái)和我分享了呢……同學(xué)們，如果你也沒(méi)有快樂(lè )過(guò)，那就和我一起來(lái)尋找快樂(lè )吧！
在一個(gè)中午的寫(xiě)字課了，我閑著(zhù)無(wú)聊，便拿起《品德與社會(huì )》來(lái)看看。我一只手撐在下巴下，沒(méi)精打采地看著(zhù)。一頁(yè)又一頁(yè)，終于，我看到了一個(gè)我感興趣的話(huà)題。我看到了一課叫作《快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單》的課文。我一下子有了精神，我想：快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單嗎，我一定要找到快樂(lè )。從那天開(kāi)始，我就下定決心，一定要找到快樂(lè )。
我找了一天又一天，但怎么都找不到快樂(lè )。過(guò)兩天后，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。到操場(chǎng)上，我沒(méi)精打采地走著(zhù)。忽然一個(gè)小朋友像一把利箭似的從我身邊跑過(guò)，后面還有一個(gè)小朋友在追著(zhù)呢，因為書(shū)包的原因，跑得比較慢。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“撲通”，原來(lái)是那位小朋友摔倒了，她書(shū)包是的水瓶也掉在了地上。這時(shí)，我便身不由己地跑上去，把她的水瓶撿起來(lái)，并把她慢慢地扶起來(lái)。我一步一步慢慢地扶她到她的教室去，小女孩便非常感謝地說(shuō)：“謝謝你，姐姐�！蔽也缓靡馑嫉匦α�，臉都漲紅了。我一邊走著(zhù)，一邊不停地笑著(zhù)，嘴里不由自主地哼著(zhù)自己喜歡的曲子。感覺(jué)犀利特別舒服額。我這時(shí)才意識到――耶！我終于找到快樂(lè )了！
快樂(lè )作文 篇33
“哈。哈�！蹦切β暿悄敲刺鹈�，不時(shí)在我腦海中回蕩。因為這從窗外傳來(lái)的笑聲充滿(mǎn)了快樂(lè )。也是我期盼得到的。
我總覺(jué)的那笑聲是那樣無(wú)拘無(wú)束。羨慕之情油然而生，我望著(zhù)手中的書(shū)，似乎有點(diǎn)厭煩，可是為了我的成績(jì)不得不這樣呀！我坐在窗前，平時(shí)我一貫都是著(zhù)樣的，一旦我有煩惱我就會(huì )坐在窗前仰望天空，當看到天空時(shí)那種充滿(mǎn)憂(yōu)慮的心情便全部消失了。那時(shí)我仿佛是一只小鳥(niǎo)在天空中展翅高飛，享受著(zhù)自由的快樂(lè )。
“快來(lái)追我呀，捉不到吧！”我不禁聞聲望過(guò)去，不遠處幾個(gè)小孩正在嬉戲，我覺(jué)的他們不僅在尋找對方而且在玩鬧的同時(shí)也正在尋找快樂(lè )和自由。
快樂(lè )作文 篇34
常常報怨，生活中煩惱太多，并不快樂(lè )。幾經(jīng)尋覓，驀然明白，原來(lái)，我們總低著(zhù)頭匆匆的趕路，卻從未抬起頭駐足欣賞過(guò)周?chē)娘L(fēng)景。
——題記
不必選擇傷感的風(fēng)，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月……
在彌漫著(zhù)灰塵的馬路邊，一個(gè)調皮的小男孩不安分的站在爸爸的三輪車(chē)架上，兩手撐著(zhù)爸爸的肩膀，做著(zhù)搞笑的鬼臉。在他們的旁邊，一個(gè)賣(mài)菜的年輕婦女——大概是孩子的媽媽?zhuān)蹛?ài)地看著(zhù)孩子，仍不忘提醒一句：小心點(diǎn)兒。孩子頑皮地沖媽媽眨了眨眼睛，奶聲奶氣的回應：“知道了！”或許他們家并不富裕，不能讓孩子過(guò)好的物質(zhì)生活，但孩子可以沐浴著(zhù)父母的愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，這難道不是很快樂(lè )的嗎？
其實(shí)，親情就是快樂(lè )！
傍晚的涼風(fēng)里，一位將為人母的少婦挽著(zhù)愛(ài)人的手，在田邊散步，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )和憧憬。微風(fēng)輕拂著(zhù)他們的臉龐，花香浸潤著(zhù)他們的鼻孔，在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點(diǎn)頭，花兒在微笑�；蛟S在這們即將成為母親的少婦眼里，不管有多大困難，只要能和自己的愛(ài)人將這個(gè)孩子平平安安的撫養長(cháng)大，就是最快樂(lè )的了。
其實(shí)，愛(ài)情就是快樂(lè )！
菜場(chǎng)里有一對賣(mài)童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂(lè )乎。他們是一對下崗工人，有誰(shuí)知道他們曾經(jīng)有過(guò)怎樣的人生坎坷？但他們淌著(zhù)汗的臉上卻掛著(zhù)真誠的笑容，在他們忙碌的的動(dòng)作中付出歡聲與笑語(yǔ)。他們感受著(zhù)忙碌，感受著(zhù)充實(shí)，也感受著(zhù)快樂(lè )。
其實(shí)，忙碌就是快樂(lè )！
……
人生百味，終于明白，快樂(lè )就在我們經(jīng)過(guò)的路上，就在周?chē)奈宀拾邤讨�，就在我們的笑容里。指導教�?王平玉
快樂(lè )作文 篇35
今天，雖然還沒(méi)過(guò)去，但今天感覺(jué)還不錯，雖然有一些小插曲，但今天是我過(guò)的最好的一天，以前我成想過(guò)展望未來(lái)，每天晚上都在準備迎接明天，但每天我都陰沉沉的！不過(guò)現在我很快樂(lè )，因為我用著(zhù)希望爸說(shuō)有煩惱甩掉了！把所有的淚水丟掉了。我真的希望每天快樂(lè )，就像今天這樣也不錯！
我有時(shí)覺(jué)得自己很傻，我可以每天擁有快樂(lè )時(shí)卻不懂得珍惜，當它失去時(shí)才知道挽回！
也許我沒(méi)那么好，經(jīng)常犯錯誤，還和同學(xué)不團結，不過(guò)那已經(jīng)是過(guò)去！我要從此時(shí)此刻，每分每秒的做好自己！
我會(huì )每時(shí)每刻叫自己，加油！加油！
快樂(lè )作文 篇36
1月1日下午，我們來(lái)到教室，教室的窗戶(hù)上掛著(zhù)彩色絲帶。黑板上寫(xiě)著(zhù)“新年晚會(huì )”。我一進(jìn)教室，就像進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè )的天堂。
聚會(huì )開(kāi)始了。學(xué)生們的節目豐富多彩。一些人唱歌，一些人講笑話(huà)，一些人表演魔術(shù)，一些人猜謎語(yǔ)。
于玉忠表演的魔術(shù)引起了學(xué)生們的好奇。他手里拿著(zhù)厚厚的一疊卡片，慢慢地走上舞臺。他先洗牌，走到我們面前，讓我們隨機抽一張。我拿了一個(gè)，他拿過(guò)來(lái)，看了看背面，馬上回答:這是一個(gè)q！我們加倍了:啊，真的��！所以我們反復嘗試，結果是正確的。
接下來(lái)輪到我們表演了，我和閆家興表演:滑稽的雙春。我先上臺向大家問(wèn)好。后來(lái)嚴家興也上臺了，于是我們開(kāi)始表演。我們一個(gè)在前面，另一個(gè)在后面。后者說(shuō)是前者干的。我不時(shí)逗我的同學(xué)笑。連老師都笑了。
戲劇表演很精彩，接下來(lái)的游戲更有趣。有遞包裹、搶凳子、摸鼻子等。摸摸鼻子是最有趣的。被蒙住眼睛的學(xué)生不知所措，小心翼翼地一步一步向前移動(dòng)。然后他慢慢抬起手，放在小丑的臉上。結果，他感覺(jué)到了自己的眼睛或嘴巴。是我觸摸的時(shí)候了。我慢慢走向小丑，舉起我的手，慢慢地把它放在黑板上。我睜開(kāi)眼睛，看了看，摸了摸我的臉，學(xué)生們都笑了。
盡管聚會(huì )已經(jīng)結束，新年才剛剛開(kāi)始。我相信，在新的一年里，每個(gè)人都會(huì )爬上一段樓梯的。
快樂(lè )作文 篇37
我等了，等了，等了又等。我終于來(lái)期待熱鬧的元旦了。那天，學(xué)校用燈裝飾。我非常興奮，來(lái)到大操場(chǎng)觀(guān)看我期待已久的元旦表演。
舞臺上的聲音委婉動(dòng)聽(tīng)，我的心不禁激動(dòng)起來(lái)。我很快抬頭看了看舞臺，新年表演開(kāi)始了！首先，老師們要二重唱。什么是二重唱？這是為了讓我們的同學(xué)在新河小學(xué)唱任何一個(gè)單詞的歌詞。聽(tīng)到這個(gè)節目，許多學(xué)生不禁歡呼雀躍。一些學(xué)生甚至偷偷地搓著(zhù)手，準備在舞臺上唱歌。舞臺上的老師們看到我們渴望嘗試，不禁笑了。他們讓學(xué)生唱歌。笑聲一個(gè)接一個(gè)響起。節目開(kāi)始了，把我們帶到了高潮。下一個(gè)節目比前一個(gè)節目更令人興奮，它完全激起了學(xué)生們的情緒。終于，久違的感激之情在舞臺上響起。在學(xué)生們優(yōu)美的舞蹈中，新年的表演結束了。
演出結束了，但我仍然感到不滿(mǎn)意。我不情愿地看著(zhù)舞臺。元旦的演出真的很精彩。
快樂(lè )作文 篇38
我們現在是六年級的學(xué)生。再過(guò)一年我們就要和同學(xué)分開(kāi)了。我們不知道初中畢業(yè)后什么時(shí)候見(jiàn)面。也許我們要過(guò)很長(cháng)時(shí)間才能見(jiàn)面。老師決定讓我們在班上舉行一個(gè)小型的新年慶祝晚會(huì )，以便讓我們在小學(xué)里享受最后一個(gè)新年。
一些學(xué)生建議，如果要舉行一個(gè)小型的除夕晚會(huì )，而且這是最后一次除夕晚會(huì )，必須做一些吃的和喝的事情使它變得生動(dòng)活潑。沒(méi)有錢(qián)我怎么能得到一些食物和飲料？不能讓老師付錢(qián)！所以我們每個(gè)人都捐了幾元錢(qián)...就連我們班生活困難的琪宇學(xué)生也捐了三元錢(qián)...我們深受感動(dòng)...我把聚會(huì )的真相告訴了我媽媽?zhuān)�讓她給我四元錢(qián)，并把它給收到錢(qián)的特殊學(xué)生！
快樂(lè )作文 篇39
一般來(lái)說(shuō)，考試都是嚴肅、緊張的，可在我們班級里，考試卻是快樂(lè )的事情�？磥�(lái)，你肯定不相信吧！那就讓你來(lái)見(jiàn)識一下我們班同學(xué)的“厲害”吧！
NO.1：搞笑王
搗蛋指數：☆☆☆☆
看，我們班正在考試，那位搞笑王拿了一張餐巾紙，蘸了一些水，放在臉上，靠在板凳上，像是在做面膜，挺悠閑的，似乎現在不在考試，而是游戲時(shí)間。做過(guò)“面膜”之后，他又想了一個(gè)鬼點(diǎn)子，把那張餐巾紙甩來(lái)甩去，還一邊念叨著(zhù)：“賣(mài)巴西甩餅了！賣(mài)巴西甩餅了！”把同學(xué)們的目光都聚集在他的身上，有些同學(xué)還正偷著(zhù)笑他的樣子呢！搞笑王還真有“吸引力”呀！他的同桌可很慘呢，搞笑王不顧她在認真寫(xiě)試卷，還給她講一些好笑的笑話(huà)，弄得搞笑王的同桌哭笑不得。
NO.2：說(shuō)話(huà)王
搗蛋指數：☆☆☆☆☆
說(shuō)話(huà)王呢，正大聲地與同桌說(shuō)話(huà)，好像沒(méi)把正在批改作業(yè)的老師放在眼里，依然肆無(wú)忌憚地狂說(shuō)話(huà),隨時(shí)都可能聽(tīng)到他制造出的“噪音”。說(shuō)話(huà)王一會(huì )兒嬉皮笑臉地說(shuō)一些非常非常無(wú)聊的事，一會(huì )兒大叫大嚷，逼得老師用“惡狠狠”的目光盯著(zhù)他，他卻全然不知。說(shuō)話(huà)王真是一位“狂人”，連老師都不怕。
NO.3：大笑王
搗蛋指數：☆☆☆
從考試時(shí)間一開(kāi)始,大笑王不是大笑,而是奮筆疾書(shū),寫(xiě)完試卷后,就是他大顯身手的時(shí)候了。瞧，他從書(shū)包里掏出“秘密武器”——漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看起了漫畫(huà)。別看現在
是“風(fēng)平浪靜”，馬上就是“恐怖時(shí)間”。大笑王遇到好笑的漫畫(huà)時(shí)，就大笑了起來(lái)，笑聲此起彼伏，令全班同學(xué)不寒而栗，甚至連別的班級也受到了干擾。
像這樣搗蛋的同學(xué)還有許多，糟了！這三位同學(xué)來(lái)了，我還是三十六計——走為上策吧。我溜！
快樂(lè )作文 篇40
從小，爸爸媽媽就一直期望我做一個(gè)快樂(lè )的人，但我一直不太明白，爸爸媽媽對我的期望也太小，太容易完成了吧！直到后來(lái)才發(fā)現爸爸媽媽是對的。 “唉，煩煩煩！”雖然上了平時(shí)我夢(mèng)寐以求的體育課，但是因為情緒低落，我依然垂頭喪氣。昨天星期天，媽媽準備帶我到 公園玩，但是因為種種原因，活動(dòng)取消了。這可是我計劃好的呀！公園里有個(gè)項目是最后一次了，今后也許我就玩不了了。一邊跑步一邊安慰自己“算了，忘了吧，高興點(diǎn)！”可是什么辦法也不能使我快樂(lè )。同學(xué)們在一旁嬉戲玩耍，我卻一點(diǎn)也不想參與。
一件小事就能使人很不快樂(lè )， ，每當此時(shí)，就會(huì )羨慕那些快樂(lè )的人。是啊，快樂(lè )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要�；蛟S因為他快樂(lè )，干出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)；或許因為他快樂(lè )，使他健康地過(guò)了一輩子；或許因為他快樂(lè )，他圓了自己的夢(mèng)······這一切一切，起點(diǎn)都是處于人們平時(shí)已經(jīng)淡忘、陌生的一個(gè)詞——快樂(lè )。
快樂(lè )是幸福的家庭。它的力量能使破裂的家庭重新在一起，這時(shí)候他們是快樂(lè )的；快樂(lè )是美麗的夢(mèng)，它能使每個(gè)人圓了自己的夢(mèng)，盡管它很渺小，這時(shí)候，他是快樂(lè )的；快樂(lè )是爛漫的回憶，它的出現能使人沉浸在自己的回憶中，這時(shí)候，他是快樂(lè )的······ 既然我們有那么多的理由快樂(lè )，那就把那些煩惱和不開(kāi)心忘卻，和我一起說(shuō)：“我很快樂(lè )！”
快樂(lè )作文 篇41
幸福傳遞快樂(lè )生活一個(gè)人只要能樂(lè )觀(guān)的面對生活，面對世界，那么這個(gè)人將是幸福、快樂(lè )的。
要想快樂(lè )其實(shí)并不難，因為生活就是要你去微笑的。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起微笑。
要想幸福其實(shí)也并不難，因為生活就是要你去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起關(guān)愛(ài)別人。
有人說(shuō)，吃飽穿暖就是幸福；有人說(shuō)，得到獎狀就是快樂(lè )；有人說(shuō)，得到父母的關(guān)愛(ài)就是幸福；還有人說(shuō)，有許許多多的朋友就是快樂(lè )……但是我說(shuō)，只要你善于發(fā)現幸福，你就會(huì )覺(jué)得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車(chē)的人，他就是幸福的；醫生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著(zhù)自己的孩子從蹣跚學(xué)步到長(cháng)大成人，他們是幸福的。
快樂(lè )，更是每一個(gè)人都擁有的。誰(shuí)都有生活的權利。誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂(lè )觀(guān)的心，有一雙善于發(fā)現美的眼睛，有張真誠的贊美別人的嘴，那么在快樂(lè )自己的同時(shí)也快樂(lè )了他人。
我是快樂(lè )的，因為我有一個(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿(mǎn)了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂(lè )乎。這一刻，我覺(jué)得非常的快樂(lè )。
一節體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，我感到十分幸福。
假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國的大好江山，傾聽(tīng)了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來(lái)之不易。
在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到快樂(lè )。
快樂(lè )作文 篇42
禮物，是代表人與人之間，真摯感情的贈予。
我考試考好時(shí)，就會(huì )有禮物；考不好，也會(huì )有“禮物”，那就是一堆念得我一個(gè)頭兩個(gè)大的──參考書(shū)，因為大人們都說(shuō)：“不會(huì )沒(méi)關(guān)系，因為還有救，但再粗心你就要吃‘竹筍炒肉絲’了！”聽(tīng)得我心驚膽跳，全身雞皮疙瘩。
還記得我九歲生日那年，爸媽帶我去一家餐廳慶祝，那是我曾經(jīng)去過(guò)的一家餐廳，也是我去過(guò)最好的餐廳。那家餐廳真是完美無(wú)缺，氣氛好，燈光浪漫迷人，廁所芬香四溢、一塵不染，沒(méi)有臭味，菜肴更是十全十美，而且還有小禮物可以拿，所以我覺(jué)得這是一個(gè)很棒的禮物。
三 年級時(shí)我考試考得很好，名列前茅，讓爸媽覺(jué)得不可思議，所以他們決定讓我挑一樣禮物。以前我看見(jiàn)同學(xué)中有一個(gè)藍色的手伴，我很喜歡，所以我馬上就說(shuō)我要 手伴。媽媽和老爸經(jīng)過(guò)討論后決定要把“小藍”買(mǎi)給我，小藍到手了我馬上抱著(zhù)爸媽一直喊：“謝謝！”我手舞足蹈、興高采烈的抱著(zhù)小藍，高興的回家了！
禮物，讓人有開(kāi)心、快樂(lè )和欣慰的感覺(jué)，所以我們也要鼓勵、支持自己的朋友、家人和需要幫助的人，三不五時(shí)也送出小禮物，讓收到禮物的人也喜出望外。
快樂(lè )作文 篇43
茫茫人海，我乘著(zhù)一葉小舟，去尋找快樂(lè )，什么是快樂(lè )？快樂(lè )在哪里？我常常想。正當我抬頭望向天空的一剎那，我猛然間看到了那束明媚燦爛的陽(yáng)光，頓時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )！哦，快樂(lè )就是貼近自然！一次，我乘公交車(chē)回家，上車(chē)時(shí)我風(fēng)的速度搶到了僅有的一個(gè)座位，過(guò)了一會(huì )，上來(lái)了一位白發(fā)長(cháng)長(cháng)的老爺爺，我望著(zhù)他步履蹣跚的樣子，不由自主的站了起來(lái)，把老爺爺攙扶到了座位上。
這時(shí)，我感覺(jué)到周?chē)械娜硕加觅澰S的眼光看著(zhù)我，我的心中充滿(mǎn)了自豪和喜悅。哦，快樂(lè )就是幫助別人！當我知道玉樹(shù)地震的消息后，我感到悲痛無(wú)比，我為玉樹(shù)的小朋友在地震中失去了家園，失去了學(xué)校而傷心，他們無(wú)法正常生活，更不能像我們一樣坐在教室里傾聽(tīng)老師傳授的知識。我要把我的零花錢(qián)和我喜愛(ài)的書(shū)捐獻給他們，用我的微薄之力讓他們找到溫暖和快樂(lè )。哦，快樂(lè )就是付出愛(ài)心！記得在一次語(yǔ)文課上，老師把我寫(xiě)的作文“磚縫中的生命結晶”給打擊讀了，并給了很高的評價(jià)時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了歡喜，放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地笑了。
哦，快樂(lè )是可以拿來(lái)分享！尋找快樂(lè )，其實(shí)快樂(lè )就在身邊，只要你懂得付出，懂得給予，懂得分享，懂得珍惜擁有的一切，你也就懂得了快樂(lè )，找到了快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，它是春天的那一抹新綠，是夏天那沁人心脾的丁香花，是秋天碩果累累的喜悅，是冬天那銀裝素裹的大地。只要你用心去感悟，快樂(lè )就在你身邊。
快樂(lè )作文 篇44
盼��！盼��！元旦終于來(lái)到了！為了慶祝元旦，學(xué)校給了我們一天的假期！我們真高興！本來(lái)想著(zhù)這一天要和爸爸媽媽好好出去旅游，不過(guò)老師給我們更好的建議！為了加深同學(xué)之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動(dòng)。節目的內容全部由我們自己做主！大家的熱情真高��！為了慶祝這一天的到來(lái)，我們班級所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，忙了好長(cháng)時(shí)間。有的人在背主持詞，有的人在布置教室，還有的人在準備節目……
那天，我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái)，換上滿(mǎn)滿(mǎn)一包零食，并帶上給好朋友寫(xiě)的賀卡，高高興興來(lái)到了教室。八點(diǎn)半到了，我和另外一個(gè)負責主持的女生并肩一起走上同學(xué)們搭起的主席臺，大聲宣布：“元旦聯(lián)歡現在開(kāi)始！”大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來(lái)的十幾個(gè)節目在我們的主持下順利完成。其中最為精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過(guò)上現在這樣的美好生活，離不開(kāi)媽媽、老師和祖國的關(guān)心，所以我們一定要更加努力地學(xué)習和生活！
最后就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來(lái)的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學(xué)之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過(guò)了！
同學(xué)們，你們說(shuō)今年的元旦我們班是不是過(guò)得很有意義��？
快樂(lè )作文 篇45
星期天，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后面，一路哼著(zhù)歌兒，一會(huì )兒就到了菜場(chǎng)門(mén)口。
菜場(chǎng)門(mén)口人來(lái)人往，停車(chē)場(chǎng)里也擠滿(mǎn)了車(chē)。媽媽讓我先下車(chē)，她自己去停車(chē)。我便找了個(gè)空些的地方一邊等媽媽?zhuān)贿吽南聫埻�。突然，我看到一位盲爺爺，他一手拄�?zhù)拐杖，不斷地敲打著(zhù)地面；一手挎著(zhù)籃子，籃子里放著(zhù)菜肴，看來(lái)是買(mǎi)好菜準備回家。盲爺爺在吵雜的菜場(chǎng)門(mén)口慢慢地移動(dòng)著(zhù)身子，被擁擠的人群帶到了停車(chē)場(chǎng)邊上。停車(chē)場(chǎng)內，一些車(chē)子急著(zhù)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)搶車(chē)位，一些車(chē)子正忙著(zhù)倒車(chē)出啦。一些經(jīng)過(guò)停車(chē)場(chǎng)的路人都格外小心。我看著(zhù)盲爺爺，不禁擔心他能安全走過(guò)去嗎？幾輛車(chē)不停地按著(zhù)喇叭從盲爺爺身邊擦過(guò)，看得我的心都提了起來(lái)。我來(lái)不及問(wèn)媽媽?zhuān)讲⒆鲀刹經(jīng)_到了盲爺爺身邊，溫和地對盲爺爺說(shuō)：“爺爺，這里車(chē)多，我扶您走吧？”盲爺爺愣了一下，說(shuō)：“謝謝你小朋友！”我問(wèn)了盲爺爺要去的地方，就扶著(zhù)他小心地走過(guò)了停車(chē)場(chǎng)，把他送到了安全的地方。一路上，盲爺爺不停地說(shuō)：“真是謝謝你了，小朋友�！蔽衣�(tīng)了心里喜滋滋了，比考試得了一百分還開(kāi)心。
當我回頭找媽媽時(shí)，媽媽正在到處找我�？吹轿�，媽媽急得要發(fā)火了。我急忙把幫助盲爺爺的事情和媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“原來(lái)我家孩子是學(xué)雷鋒去了，那媽媽還要表?yè)P呢！”我聽(tīng)了心里更高興了。
這個(gè)星期天是我最開(kāi)心的一天。原來(lái)幫助別人可以收獲到快樂(lè )！
快樂(lè )作文 篇46
今天在作文班，一下課，呂樹(shù)偉高高舉著(zhù)一袋干脆面，一邊揮動(dòng)著(zhù)一邊喊到：“誰(shuí)要吃！”同學(xué)們聽(tīng)了一窩蜂似的一涌而上，我也不甘示弱，也跟著(zhù)人流向呂樹(shù)偉擠去。很快同學(xué)們把呂樹(shù)偉圍得密密?chē)绹�，連老師也看不見(jiàn)呂樹(shù)偉在哪兒了！
就在這時(shí)，手疾眼快的常文凱一把搶過(guò)呂樹(shù)偉手里的干脆面，躲到一邊自己享用去了。我們撲了空的人只好垂頭喪氣地回到了座位。
就在這時(shí)候，呂樹(shù)偉又買(mǎi)了一包干脆面。這次豪爽的他干脆走到我們每個(gè)人身邊，抓出一點(diǎn)干脆面遞過(guò)來(lái)，雖然我們只吃到一丁點(diǎn)，但是覺(jué)得非常美味。因為我們品味到分享的快樂(lè )。
快樂(lè )作文 篇47
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍帶我去知識的海洋里遨游，智慧文庫里暢想，讀書(shū)快樂(lè )！
當我捧著(zhù)一本珍愛(ài)的中外讀物正讀時(shí)，沒(méi)有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著(zhù)精神食糧，仿佛置身于這神秘的書(shū)中，泌人心脾得書(shū)香，整潔大方的字體，引人入勝的情節把我牢牢吸引住，使我愛(ài)不釋手。在書(shū)中，我為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為老葛朗臺的虛偽自私而憤怒，為愛(ài)斯梅哈爾達的命運而嘆息，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而歡欣。當你仔細品讀書(shū)籍時(shí)，一幅幅往事般的畫(huà)卷漸漸展開(kāi)：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水
，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來(lái)的，多么令人感到吃驚��！讀書(shū)讓我們感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辯語(yǔ)，一腔圓潤的朗誦，一手美麗的字跡……足以改變我們認識的命運，只有熱愛(ài)書(shū)籍，斜暉讀書(shū)才能“品書(shū)香一縷，讀人生百味�！�
快樂(lè )作文 篇48
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得的確不錯，古今中外有許多偉人，這些偉人沒(méi)有一個(gè)不是博覽群書(shū)、志向遠大。如毛主席青年時(shí)代在北京大學(xué)圖書(shū)館工作時(shí)就讀了很多書(shū)，周總理從小就知道“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讀書(shū)是打開(kāi)知識和智慧大門(mén)的金鑰匙。
我和書(shū)也是形影不離，并結下了不解之緣。從《中華上下五千年》我了解到我國悠久燦爛的歷史文化�？赐辍端疂G傳》后我佩服梁山好漢仗義疏財、劫富濟貧；看完《三國演義》后，即想擁有諸葛亮的智慧，又想得到趙云的武藝；看《冒險小虎隊》時(shí)，為他們的機智和勇敢拍手叫快；看完《紅樓夢(mèng)》時(shí)，又為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇而潸然淚下……
快樂(lè )作文 篇49
我快樂(lè )，因為長(cháng)大了。我再也不用爸爸媽媽背著(zhù)我，抱著(zhù)我，我自由自在地奔跑跳躍，融進(jìn)大自然的懷抱。
我快樂(lè )，因為我上學(xué)了。我每天可以與小朋友們一起學(xué)習知識，做體操，練唱歌，畫(huà)圖畫(huà)，度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
我快樂(lè )，因為我識字了。我再不用每天纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事，我可以獨自暢游在書(shū)的海洋。
快樂(lè )作文 篇50
漸漸的發(fā)現，自己變了。也不知從什么時(shí)候起，微微勾起的嘴角成了我的“標志”。不是45℃的標準微笑，也不是開(kāi)懷大笑。那種笑，是冷的，也是帶著(zhù)痛的。
為什么會(huì )變成這樣？從什么時(shí)候開(kāi)始，我變的只會(huì )冷笑了？那心底壓抑著(zhù)的，究竟是什么？不明白也不知道。每一日如行尸走肉般活著(zhù)，沒(méi)有了知覺(jué)，忘記了一切。有時(shí)候，在親人朋友面前，在老師同學(xué)面前，努力的裝出“我很快樂(lè )”，不想被你們看穿內心的傷痛，卻渴望著(zhù)有人能了解自己，這種矛盾的心理日夜折磨著(zhù)我。好想找個(gè)人傾訴，卻不敢敞開(kāi)心扉。因為我看穿了人心的丑惡，已很難再去相信。曾經(jīng)可以依賴(lài)的人，現在卻離我越來(lái)越遙遠……
每一天，每一刻，每一分，每一秒，我都笑得很“燦爛”。只不過(guò)，在人前的我，是“開(kāi)心”的笑，甚至是狂笑。但背過(guò)身時(shí)，則躲在一個(gè)人的角落，帶著(zhù)0℃的冷笑，默默地舔著(zhù)自己的傷口。那種痛，有誰(shuí)能了解？
快樂(lè )作文 篇51
放學(xué)路過(guò)花店，一陣清香沁人心脾，停步回眸，真漂亮!?蝴蝶蘭、康乃馨、黃玫瑰、香水百合、紫丁香，一簇簇養在紅色塑料桶，水珠顫動(dòng)嬌艷欲滴，信手拈了幾枝，馥郁芬芳，瞬息間心曠神怡，連日來(lái)的疲憊沉悶一掃而去，快樂(lè )之情蕩漾心房�？鞓�(lè )原來(lái)是這么隨手可得!一駐足一回眸，芳香盈袖快樂(lè )溢心。
其實(shí),快樂(lè )很簡(jiǎn)單，快樂(lè )就在你身邊。
一簇鮮花、一叢綠穗、一片秋黃，生命的流光溢彩，就是快樂(lè )啊!?雨夜的一盞燈，黃昏的一脈煙霞，晨曦中縷縷清風(fēng)，都是生命的快樂(lè )啊!
其實(shí)，快樂(lè )是一種感覺(jué)，一種狀態(tài)。
快樂(lè )是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在�？鞓�(lè )在我們每個(gè)人的心里，你感知到了，就生活在了快樂(lè )之中。
其實(shí)，快樂(lè )是一種心境，一種體驗。
快樂(lè )是清晨起來(lái)，看到了冉升的旭日;?快樂(lè )是早餐桌上熱騰騰的面包和豆漿；快樂(lè )是行走在路上陌生人友善的眼神；快樂(lè )是同事之間的和睦相處，互幫互助；?快樂(lè )是晚上遠遠望見(jiàn)家中窗戶(hù)透出的燈火；快樂(lè )是與親人相互依偎，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉……
其實(shí)，快樂(lè )是一種滿(mǎn)足。
知足者常樂(lè )，學(xué)會(huì )把技術(shù)層面上的物質(zhì)豐富?和人性層面上的精神需求平衡起來(lái)。多一點(diǎn)自我心靈的認識，少一點(diǎn)名利的追逐；多一點(diǎn)真誠付出，少一點(diǎn)爾虞我詐；多一點(diǎn)境界的提升，少一點(diǎn)物欲的貪戀……打開(kāi)心門(mén)的鑰匙在自己手中，快樂(lè )的主宰在于自己。
其實(shí)快樂(lè )就是一種珍惜。
珍惜生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才是快樂(lè )；?擁有一顆感恩的心快樂(lè )，感激生命，感激陽(yáng)光雨露，忘卻曾經(jīng)的苦痛，快樂(lè )之情油然而生；歷盡滄桑，快樂(lè )是一份安心，寵辱不驚，不為利來(lái)不為名逐不為情惑，快樂(lè )是看花開(kāi)花落云卷云舒的散淡安然。
不要嘆息花謝無(wú)痕葉落無(wú)憶，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，用你的慧眼去捕捉，?它就在那么一霎那間，一個(gè)不經(jīng)意的片斷，一個(gè)轉瞬即逝的鏡頭，就如秋的這個(gè)黃昏，手拈鮮花，快樂(lè )盈心!
讓我們齊齊擁抱快樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心渡過(guò)生命中的每一天?！
快樂(lè )作文 篇52
媽媽說(shuō)，在她小時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有車(chē)，但是有一輛自行車(chē)，每天因為忙，也沒(méi)有時(shí)間騎。在我小時(shí)候媽媽也教我騎自行車(chē)，可是就算我會(huì )了也沒(méi)什么用，因為現在人人都有汽車(chē)，騎自行車(chē)的人基本沒(méi)有。每天上學(xué)，我只能看到一些來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛；每天放學(xué)，也會(huì )看到好多好多的車(chē)在校門(mén)口竄來(lái)竄去……
總之，不管怎么樣，在城市里，已經(jīng)沒(méi)有多少人會(huì )去走路，騎自行車(chē)了吧？
然而，就在我去上學(xué)的某一天，看到了一個(gè)東西，在我小區的門(mén)口！兩排深綠色的機器，一排大概有十個(gè)，每個(gè)機器的中間都有一輛以淺綠色為主體色的自行車(chē)。這么多自行車(chē)？我當時(shí)是這么想的，而且認為根本不會(huì )有人去騎這個(gè)自行車(chē)，我看著(zhù)這些汽車(chē)，又看向了這些綠色的自行車(chē)，上面還寫(xiě)著(zhù)：綠色青浦，上善之城。還有一些樹(shù)啊草啊之類(lèi)的東西。
放學(xué)了，我走到小區門(mén)口時(shí)，驚訝地發(fā)現這里的自行車(chē)竟然就剩下兩三輛了！這時(shí)，我看到了個(gè)年輕的阿姨從我旁邊推著(zhù)這個(gè)自行車(chē)，走到了一個(gè)深綠色的機器下面，把車(chē)放進(jìn)了機器下面。我轉過(guò)頭，走向小區，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“車(chē)已還好�！边@機器還能說(shuō)話(huà)？這么高端？接著(zhù)，又聽(tīng)見(jiàn)了一聲。沒(méi)想到，會(huì )有那么多的人去借這個(gè)自行車(chē)啊……
一大早，到了班級里，同學(xué)們也在討論這個(gè)�！鞍ググ�，你知道嗎，最近有一個(gè)自行車(chē)的什么東西，叫'共享單車(chē)'借了這個(gè)之后，騎一小時(shí)之內的，都不用錢(qián)！”“是啊是啊，而且我看借的人好多啊，大街好多人都在騎哎！”我沒(méi)有說(shuō)什么，只是安倍地坐在座位上而已。
有一天，叔叔打電話(huà)到家里說(shuō)要來(lái)這里送水果。我等了大概半小時(shí)，叔叔還沒(méi)來(lái)�！岸＿恕卑验T(mén)打開(kāi)，看到的就是提著(zhù)一袋水果的叔叔�！笆迨�，你怎么來(lái)這么晚��？”叔叔的回答讓我非常驚訝：“我從小區門(mén)口的'共享單車(chē)'那兒，借了輛自行車(chē)，本想著(zhù)去把這車(chē)停在你家小區門(mén)口，可是那里竟然停滿(mǎn)了車(chē)！然后我又騎回離這兒比較近的一個(gè)地方，停了車(chē)，再走過(guò)來(lái)�！�
叔叔是有汽車(chē)的，可是他沒(méi)有開(kāi)他的車(chē)，卻是騎自行車(chē)。
我們現在，有了更多以“共享”開(kāi)頭的一些資源，人們都在用這些，可見(jiàn)，我們“綠色青浦，上善之城”的這個(gè)名字，不是白取的。繼續用這些東西，真的可以讓我們的生活變得不一樣哦！
快樂(lè )作文 篇53
每個(gè)人都會(huì )有自己的感染力，或許你的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都會(huì )感染身邊的人。每當你遭遇到煩惱，你一定會(huì )選擇傾訴，與你熟悉且深知你的人傾心吐膽。并且你事后會(huì )發(fā)現這個(gè)人同樣也會(huì )悶悶不樂(lè )，說(shuō)明一煩惱便會(huì )牽動(dòng)身邊的人。反之，你心情愉悅身旁的人也會(huì )同樣。那么為何不在煩惱時(shí)轉悲痛為力量呢？傳遞一份快樂(lè )，總比傳遞一份悲傷更好。
快樂(lè )的人都可以延年益壽，我一直都堅信著(zhù)，哪怕遇到再令人崩潰的事件，也依然要盡力保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。不要讓他人認為你是一個(gè)負能量桶。永遠快樂(lè )，永遠年輕的人是最受歡迎的。
蒼山茫茫，暮鼓晨鐘。在一個(gè)寺廟里，有兩位僧人，雖課業(yè)相同，但是性格卻是天差地別。一僧天天抱怨良多，抱怨生活的不如意、抱怨天氣的變幻無(wú)。令一位僧人卻是胸懷若谷，并且擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。一次下了綿綿細雨，一僧抱怨道：這雨天陰暗濕冷、霉苔處處，可是怎樣外出游樂(lè )念經(jīng)��！令一僧悠然撐起油紙傘，輕嗅雨中氤氳開(kāi)來(lái)的初春氣息，說(shuō)：“春雨潤如油，如此美妙的天氣，正是吟詩(shī)踏青的好時(shí)光�！比諒鸵蝗�，年復一年，第一僧人因天天抱怨，心情壓抑，終是患了不治之癥。令一位僧人雖已高齡，但是身體康健，芳華依舊，早已領(lǐng)悟佛法真諦。同時(shí)他點(diǎn)化著(zhù)更多的人——既然每個(gè)人都有煩惱，既然都有不盡如人意，那又何必不埋葬快樂(lè )？
面對生活，永遠把微笑鐫刻進(jìn)心底，微笑生根發(fā)芽就是快樂(lè )。永遠年輕，永遠把快樂(lè )分享。
快樂(lè )作文 篇54
“快樂(lè )”，是人生中不可缺少的一個(gè)主題，是人生最美好的東西。但是，有人卻把它遺忘得一干二凈了。
遺忘掉“快樂(lè )”較多的是母親——家庭主婦。還記得，青春時(shí)期，“快樂(lè )”，是她們的最?lèi)?ài)；可是現在，她們把家庭中數不清的活看在眼中，就這樣，“快樂(lè )”就被遺忘掉了……
一家之主的父親，年輕時(shí)，自由瀟灑，逍遙自在；可是漸漸地，香煙成了他們的寵愛(ài)，麻將成了他們的心愛(ài)，有些做爸爸的甚至眼中只看錢(qián)，看到許許多多的錢(qián)才會(huì )欣喜若狂，看到別的就沒(méi)精打采……
“快樂(lè )”，就是這樣，在成長(cháng)時(shí)、在生活中，不知不覺(jué)地就被大家遺忘了！可惜，可惜，真是可惜——
怎么能忘記快樂(lè )呢？人的一生忘記什么都可以，可千萬(wàn)別忘記了快樂(lè )！沒(méi)有了快樂(lè )，那學(xué)習、工作、生活將會(huì )是多么枯燥、多么煩悶、多么勞累！
快樂(lè )作文 篇55
古有云：“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋"。書(shū)是知識的源泉，閱讀能夠帶領(lǐng)人們邁入科學(xué)的殿堂;書(shū)是智慧的黃藏，閱讀可以使人們得到打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，書(shū)是通向真理的道路，閱讀可以豐富我們的人生積累。閱讀帶給我們的快樂(lè )是無(wú)窮的，正所謂飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀，說(shuō)的就是這個(gè)道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
閱讀的快樂(lè )在于能增長(cháng)知識開(kāi)闊視野。英語(yǔ)讀物“書(shū)蟲(chóng)”每一冊書(shū)的封底都有這樣一段話(huà)：“你是一只小小的書(shū)蟲(chóng)，你不斷地啃著(zhù)每一頁(yè)書(shū)，當你堅持讀到最后一冊時(shí)，你會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)破繭成蝶了�！钡拇_，當我們在閱讀時(shí)，也是在“啃”書(shū)本，“啃”的不僅是書(shū)本，更是知識。能夠讓我們足不出戶(hù)就可以領(lǐng)略到世界中的各種奇妙。閱讀可以讓我們隨著(zhù)書(shū)本紙張的翻頁(yè)和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇跡。
閱讀的快樂(lè )在于能凈化心靈提升修養。翻開(kāi)古代詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么?是憂(yōu)民情結；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛(ài)國情懷�？吹皆�(shī)詞你會(huì )想去了解作者到底是在怎樣的朝代歷史背景寫(xiě)出這些名作。就這樣讀著(zhù)、品著(zhù)，不覺(jué)中已經(jīng)和詩(shī)人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。
閱讀的快樂(lè )在于可醫治愚昧驅趕陰霾，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)掩飾著(zhù)成長(cháng)的途徑，每當我心情不好的時(shí)候捧起書(shū)便會(huì )有一種親切感，書(shū)里的知識是寶貴的，書(shū)是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗，書(shū)里蘊含著(zhù)快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書(shū)還像一團溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為閱讀，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因為閱讀，它變得悅耳；生活如畫(huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因為閱讀，它變得美麗。
沒(méi)有書(shū)的世界是乏味的，沒(méi)有認真閱讀過(guò)人的生命是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩，讀書(shū)的人是快樂(lè )的，我的人生因讀書(shū)而變得燦爛而絢麗多彩。在閱讀的過(guò)程中，我懂得了遇事要堅強，同時(shí)也吸取了戰勝困難的經(jīng)驗。：書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟�！伴喿x帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。我在閱讀中成長(cháng)，也在閱讀中收獲。
快樂(lè )作文 篇56
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我踏著(zhù)輕松的步伐，去青龍山尋找快樂(lè )。
到了青龍山，映入我眼簾的是一大片一大片的綠色，使人心曠神怡，可美了。一路上，雖然有點(diǎn)熱，可山上一大片一大片濃蔭，手拉手地擋在我頭上，可涼快了！
我一口氣來(lái)到了草地上，瞧這一片綠油油的草地柔軟而有彈性，天上一只只風(fēng)箏凌空飛起，有老鷹、小魚(yú)，還有各種圖形。我眼睛一亮，那兒有個(gè)買(mǎi)吹泡泡的地方，我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去買(mǎi)了一個(gè)，吹了起來(lái)�！鞍�！真美！”一個(gè)個(gè)泡泡隨風(fēng)飄著(zhù)，在陽(yáng)光的照射下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，顏色各不相同，紅的，黃的，藍的，把我陶醉其中，不一會(huì )整個(gè)草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大樹(shù)上，玩起了捉迷藏，有的泡泡飛上了天空，它們一定是想飛到風(fēng)箏邊，和五彩的風(fēng)箏講悄悄話(huà)吧！有些泡泡呢？則成了草坪上小孩們追逐的“玩具”不一會(huì )兒，我又到了山頂，從那兒遙望，就會(huì )看到許多東西，藍藍的大海，長(cháng)長(cháng)的大橋，四通八達的馬路，還有一排排錯落有序的房子，美麗的東港新城盡收眼底�？尚腥四�？只有螞蟻般大小。我又玩了那里的許多玩具裝備，可開(kāi)心了！
可時(shí)間不早了，我只能戀戀不舍地回家了。原來(lái)快樂(lè )就在我們身邊呀！今天我走出家門(mén)，成功地在青龍山找到了快樂(lè )。
快樂(lè )作文 篇57
年年春華秋實(shí)，天天日出日落，時(shí)光荏苒，歲月如梭，人生數十寒署，瞬間即過(guò)。猶如一部曲，恰似一首歌，或低沉凝重，或高亢激悅。幸福的樂(lè )調由自己駕馭，快樂(lè )的琴弦靠自己彈撥。生命的主旋律，就是快樂(lè )！
快樂(lè )是什么？什么是快樂(lè )？快樂(lè )不是權利有多大，快樂(lè )不是名聲多顯赫，快樂(lè )不是無(wú)所事事的享受，快樂(lè )不是紙醉金迷中的消磨，�？鞓�(lè )不是收進(jìn)囊中數萬(wàn)金錢(qián)，快樂(lè )不是擁有資財少多，快樂(lè )不是住的別墅多豪華，快樂(lè )不是坐擁幾部漂亮跑車(chē)！
快樂(lè )是什么？什么是快樂(lè )？快樂(lè )是父親嘴里的嘮叨，快樂(lè )是母親臉上的笑渦，快樂(lè )是他人的理解，快樂(lè )是師長(cháng)的點(diǎn)撥！快樂(lè )是對別人的寬容，快樂(lè )是對事業(yè)的執著(zhù)，快樂(lè )是一生清清白白，快樂(lè )是紀檢公安不近自己的小窩！
快樂(lè )是什么？什么是快樂(lè )？快樂(lè )是身體的無(wú)疾和康健，快樂(lè )是心胸的大度和開(kāi)闊，快樂(lè )是對生活的自信，快樂(lè )是付出后的收獲，快樂(lè )是助人為樂(lè )的詮釋?zhuān)鞓?lè )是獻身社會(huì )的拼搏，快樂(lè )是生命的多姿多彩，快樂(lè )是與世無(wú)爭的心態(tài)平和！
誰(shuí)不伴有苦累？誰(shuí)無(wú)挫折坎坷？與其緊皺眉頭，何不暢享快樂(lè )！生命只有一次，虛度就是蹉跎！窮富，不必在乎；得失，勿要困惑；名利，視為煙云；成敗，任人評說(shuō)！愁?lèi)�，忘在腦后；寂郁，早點(diǎn)解脫；恩怨，別再計較；心累，重新振作！綻開(kāi)臉上的笑容，卸去身上的負荷，譜好生命的金曲，唱響快樂(lè )的歡歌！活的有滋有味，才能笑對夕下花落！有愜意、有喜悅、有歡愉、有超脫，才是一曲完美的歌！讓微笑常相伴，使幸福在快樂(lè )中定格！朋友，牢牢記�。褐悴拍艹�(lè )�。�！
快樂(lè )作文 篇58
你可知道，我從小到大最高興、最快樂(lè )的事情是什么嗎？告訴你們吧，我最快樂(lè )的事情是麗萍、如云、秀麗同學(xué)給我做生日。
從小到大，我過(guò)生日的時(shí)候，都只是吃?xún)蓚�(gè)雞蛋。那天，麗萍、如云他們倆卻說(shuō)要給我做生日。當時(shí)我既高興又著(zhù)急，一回到家，我就把媽媽拿來(lái)回來(lái)的零食，分別放在每一個(gè)盤(pán)子里。我還用水果刀把梨子切成一片一片的，然后把它們放在盤(pán)子里，我把它們擺成了一朵花。除此之外，我還準備其他食品。等我快要準備好的時(shí)候，她們倆來(lái)了。她們各自帶了禮物給我，但是她們卻保密，不告訴我。為什么不告訴我呢？我想肯定有原因的吧。
過(guò)了一會(huì )兒，她們倆叫我先下樓去，我覺(jué)得很奇怪，可又不好意思問(wèn)，只好先下去了。幾分鐘的時(shí)間我好像過(guò)了幾年似的。過(guò)了一會(huì )兒，她們倆也下來(lái)了，我急忙趕上去迎接。她們紛紛遞上了禮物，我興奮極了，連聲說(shuō)：“謝謝你們！”如云送了一本作文書(shū)，麗萍送了一只瓷“小狗”。我媽媽說(shuō)：“麗萍和如云她們倆真有心呀，給你做生日來(lái)了，而且送了禮物�！蔽医兴齻冏氯コ�，她們都沒(méi)有坐，是不是她們不好意思？可為什么呢？我們不是好朋友嗎？“麗萍、如云，你們快坐呀！坐下來(lái)，我們一起吃東西吧！”我把東西分給她們，叫她們快點(diǎn)吃，但是她們卻把東西放回了原處。我好奇地問(wèn)：“你們怎么了？今天是我生日，你們來(lái)了，我太高興了，所以你們也高興一點(diǎn)嘛�！比缭魄那牡貙ξ艺f(shuō)：“你吃什么，我們就吃什么�！蔽疫@才知道原來(lái)是這回事呀。
接著(zhù)她們又唱《生日快樂(lè )》歌給我聽(tīng)。你一首，我一首，在歌聲中我真正懂得了什么是真正的快樂(lè )�？鞓�(lè )是要有一個(gè)好心情的。
幾十分鐘后，秀麗也來(lái)了，她什么禮物也沒(méi)有。我覺(jué)得她能來(lái)為我做生日，我已經(jīng)很高興了，還要送什么禮物呢！我知道她的好意就可以了。
今天，我感到了交朋友的好處。朋友帶來(lái)真誠，帶來(lái)快樂(lè )。愿大家都能交到好朋友，天天快樂(lè )。
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