快樂(lè )大錯位-六年級-記敘文
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )大錯位-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
—學(xué)習也快樂(lè )。
清晨，第一縷投在我們校園上空。這時(shí)，我走進(jìn)校園，感覺(jué)是那么輕松、愉快，充滿(mǎn)活力。也許，這就是＂家＂的.感覺(jué)。在這個(gè)大家庭里，一切是那么美好。學(xué)習，快樂(lè )的；考試，輕松的。不信？那就聽(tīng)我細細道來(lái)。
太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)＂早早早＂。我邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的嘻哈聲。夷？今天不是要考試嗎？同學(xué)們臉上怎么還洋溢著(zhù)微笑？考試不是緊張的嗎？你們是不是覺(jué)得我們吃錯藥了？你們想不想知道其中的奧秘？呵呵，我告訴你們，你們可被泄密��！
其實(shí)，我們面對考試這么從容，也是有原因的。我們的課堂積極活潑，我們老師教學(xué)與眾不同�？戳讼挛�，你就知道了。
每節課，我們都上得有滋有味。
�。⒍×懔悖�，上課了。今天，我們上２３課《林沖棒打洪教頭》，老師提問(wèn)誰(shuí)扮演洪教頭。沒(méi)人舉手，空氣凝成一團。過(guò)了好一陣子，我們班的＂發(fā)言明星＂舉手了。只見(jiàn)他落落大方地走上講臺，挺著(zhù)胸脯，歪戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，＂哈哈哈＂，＂發(fā)言明星＂博得了大家的掌聲和笑聲，眉開(kāi)眼笑的走下了講臺。如果在你們班遇上這事，老師是否會(huì )罵？可我們不是。我們的老師是個(gè)奇怪的老師，她的教學(xué)方法很特殊，她像一個(gè)魔法師，讓課堂活潑起來(lái)，她賦予了我們快樂(lè )、活力，讓我們的腦子也隨之動(dòng)起來(lái)。我喜歡這種方法，你們呢？
言歸正傳，我們快來(lái)看看今天的考試情況吧！老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，發(fā)下考卷。每個(gè)人的臉上毫無(wú)陰云，同學(xué)們拿到考卷，有的先看作文題，有的看一些難題，沒(méi)有人焦急，班里一點(diǎn)也感覺(jué)不到考試緊張的氣氛。每個(gè)人都文思泉涌，就算是寫(xiě)作文，也是一會(huì )兒就搞定。突然，我碰到了個(gè)難題，哎呀！怎么辦，像熱鍋上的螞蟻——團團，失去往日的心平氣和。哦！想到了，記得在課堂上老師跟我們做過(guò)這道題，老師還是用游戲向我們講明的呢！時(shí)間到！交卷了，每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有遺憾。開(kāi)開(kāi)心心地交卷。
你們說(shuō)這是不是快樂(lè )大錯位，學(xué)習也快樂(lè )？在這個(gè)家庭里我得到了快樂(lè )，獲取了知識，結交了兄弟姐妹，還有老師春風(fēng)般的教導，我在這里幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)，我愛(ài)這個(gè)家，它是我最溫馨的港灣。
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