快樂(lè )加減法優(yōu)秀作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的快樂(lè )加減法優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂(lè )加減法優(yōu)秀作文1

　　“叮叮咚咚——”只見(jiàn)她坐在椅子上，雙手放在琴鍵上，手指在上面跳著(zhù)“舞”。

　　我在臺下看得羨慕不已，不禁回憶起了過(guò)去……

　　周六，我和她準備去買(mǎi)冰淇淋，看著(zhù)那一排排琳瑯滿(mǎn)目冰淇淋，我早已看得眼花繚亂，便掏出錢(qián)準備買(mǎi)。

　　只見(jiàn)，她猶豫不決地站在那兒，等我買(mǎi)完了以后，便把錢(qián)塞給我，叫我幫她買(mǎi)，隨后匆匆地走了。

　　我望著(zhù)她的背影，感到十分迷惑，于是，我決定去探個(gè)究竟。

　　我邊走變想：太好了！趁她不在，我把兩份冰棒都吃了，誰(shuí)叫她不跟我玩呢！她一定又是在彈鋼琴，哼，她真傻，整天彈琴有什么用呢？我來(lái)到她家，只見(jiàn)她全神貫注地彈著(zhù)鋼琴，瞧她那副辛苦的樣子，我幸災樂(lè )禍地偷笑。

　　還有一天，我逍遙自在地騎著(zhù)自行車(chē)，遠遠地就看見(jiàn)了她，只見(jiàn)她正慌慌張張地沖我跑來(lái)。

　　我連忙踩了一個(gè)急剎車(chē)，大聲訓斥她：“你怎么不看車(chē)就亂跑呢？”她似乎嚇到了，手一抖，懷里那堆書(shū)震了一下，她夾著(zhù)尾巴跑走了。

　　我心想：這女孩是瘋了嗎？整天忙著(zhù)彈鋼琴，像我這樣開(kāi)開(kāi)心心的不是更好？

　　但是，一年一度的鋼琴比賽開(kāi)始了。

　　平�？嗑氫撉俚乃�，輕而易舉地把我刷了下來(lái)，她神采飛揚地領(lǐng)著(zhù)獎杯，興奮地站在臺上。

　　看著(zhù)她，我想到了過(guò)去，我感到十分慚愧。

　　短短的歡樂(lè )，卻換來(lái)了久遠的后悔。

　　我這才明白，原來(lái)人生的快樂(lè )，就像一道加減法。

快樂(lè )加減法優(yōu)秀作文2

　　每逢周五，我都會(huì )去學(xué)校后門(mén)學(xué)習畫(huà)畫(huà)。起初，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很難，可每當我路過(guò)學(xué)校后門(mén)，看見(jiàn)學(xué)畫(huà)的同學(xué)們畫(huà)的作品時(shí)，我總是羨慕不已，終于有一天，我鼓起勇氣，決定去試試。

　　我從練習線(xiàn)描開(kāi)始，畫(huà)了很多盆不同的盆栽植物。老師教我要從沒(méi)有被遮擋的一株開(kāi)始畫(huà)，從下至上，先畫(huà)沒(méi)有被遮擋的，再畫(huà)被遮住的'，按順序來(lái)畫(huà)，這也是一個(gè)從易到難的順序。這樣，一盆蔥郁的植物就被我慢慢地如剝繭抽絲般描繪出來(lái)。漸漸地，按老師的方法，我能將一個(gè)看似復雜凌亂的物體，按步驟畫(huà)出來(lái)。有的時(shí)候我畫(huà)得太投入，一不小心就在那里多待了兩個(gè)小時(shí)。

　　在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我全身心的投入，沉浸在畫(huà)畫(huà)給我帶來(lái)的快樂(lè )中。我認真的觀(guān)察，主動(dòng)去思考，不斷體會(huì )與總結。在畫(huà)畫(huà)的幾個(gè)小時(shí)里，我不急不躁，靜下心來(lái)一筆一畫(huà)地畫(huà)好每一筆，力求把老師講解的要點(diǎn)都融會(huì )貫通到每一幅畫(huà)中。每完成一幅作品，心里有說(shuō)不出的高興，有掩飾不住的快樂(lè )。

　　快樂(lè )的方式不止一種，有的喜歡在操場(chǎng)奔跑，有的喜歡打游戲、看電視，有的喜歡讀書(shū)寫(xiě)字，而我，卻喜歡靜靜的畫(huà)畫(huà)。我失去的是幾個(gè)小時(shí)的玩耍時(shí)間，換來(lái)的是心情愉悅和畫(huà)畫(huà)技巧。而且這種愉悅和快樂(lè )全由自己掌握，或加、或減，快樂(lè )無(wú)窮！

　　編輯寄語(yǔ)

　　通過(guò)學(xué)習新的東西，不僅能使小記者的生活更加充滿(mǎn)樂(lè )趣，也能為小記者平時(shí)的寫(xiě)作積累更多的素材。