快樂(lè )無(wú)限作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )無(wú)限作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )無(wú)限作文1
五月的天很藍，五月的風(fēng)很輕，五月的陽(yáng)光最燦爛。在東豐縣第二實(shí)驗小學(xué)幼兒園的操場(chǎng)上，人氣鼎沸，熱鬧非凡，以快樂(lè )無(wú)限， 健康成長(cháng)為主題的迎六一暨第八屆幼兒親子運動(dòng)會(huì )在嘹亮的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》中徐徐拉開(kāi)了序幕。
開(kāi)幕式上，首先是動(dòng)人心魄的檢閱式。各個(gè)班的小朋友在老師的帶領(lǐng)下，斗志昂揚的走向主席臺。他們揮舞著(zhù)手中的花束，向主席臺招手，每個(gè)班都口號聲嘹亮，步伐矯健，展示了他們快樂(lè )向上、健康成長(cháng)的風(fēng)彩。
然后，是劉斌校長(cháng)的精彩致辭。他對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對家長(cháng)的信賴(lài)、關(guān)心、支持和理解表示衷心的感謝。他強調了本次活動(dòng)的意義：親子運動(dòng)的開(kāi)展，不但會(huì )鍛煉孩子的身體，鍛煉孩子的意志，培養孩子的競爭、合作意識，還會(huì )增強家長(cháng)和孩子的親子感情，進(jìn)一步密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，更加豐富孩子的幼兒園生活。希望每一個(gè)家庭都能發(fā)揚團結協(xié)作的精神，和孩子一起回歸幸福的童年，體驗游戲的樂(lè )趣，讓孩子們從內心深處體會(huì )到親情的珍貴，體驗到運動(dòng)的快樂(lè )，感受到成長(cháng)的幸福。學(xué)前六班的韓瑋喆小朋友代表全體小運動(dòng)員宣誓，保證跌倒了不哭，要自己爬起來(lái)，為班級爭取最高榮譽(yù)。
接著(zhù)是全體幼兒向家長(cháng)們展示了經(jīng)典背誦《弟子規》、感恩手語(yǔ)舞《爸爸媽媽謝謝你》、由準備操《大兵體操》、手指操《小鯉魚(yú)》、第二套全國幼兒廣播體操《世界真美好》、器械操《快樂(lè )的歌》四部分組成的課間操表演及各個(gè)班精心準備的集體才藝匯報。雖然天氣炎熱，但絲毫沒(méi)有影響孩子們在運動(dòng)場(chǎng)上的精彩表演和發(fā)揮。
最后是親子游戲項目比賽，《穿越時(shí)空》、《跋山涉水》、《運西瓜》、《春種秋收》、《托球接力》等游戲項目讓家長(cháng)與孩子享樂(lè )其中。場(chǎng)上的小選手和家長(cháng)們爭分奪秒認真比賽，場(chǎng)下的啦啦隊熱情鼓舞歡呼吶喊，趣味十足的親子游戲，幽默詼諧的動(dòng)作讓人忍俊不禁。 比賽環(huán)節一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，加油聲、吶喊聲、歡呼聲沸騰了整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)。游戲中，家長(cháng)們的踴躍參加給運動(dòng)會(huì )增添了許多精彩，不管是比賽的結果如何，笑容始終洋溢在他們的臉上，每一個(gè)家庭都完全沉浸在快樂(lè )之中。
600余人的親子活動(dòng)，在老師的精心策劃、家長(cháng)們積極參與和配合下取得圓滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)不僅為親子互動(dòng)打造了一個(gè)平臺，同時(shí)也為孩子們的童年生活注入了一道亮麗的色彩，更為增進(jìn)家校之間的聯(lián)系和溝通架起了一座快樂(lè )的橋梁！
快樂(lè )無(wú)限作文2
“嘀嘀嘀”，QQ號上的好友又發(fā)來(lái)消息了。我不耐煩的打開(kāi)，“餹子，耍摩爾，好不？”一聽(tīng)到摩爾這名字，我的眼睛一下子就亮了，連忙回道：“馬上來(lái)�！�
摩爾莊園是一個(gè)游戲，里面有許多朋友，大家都是小鼴鼠，還可以買(mǎi)回一只植物寵物——拉姆。你可以在里面自由自在的玩，玩的越多，摩爾豆（錢(qián)）就越多，就可以給自己的家買(mǎi)裝飾物，給拉姆買(mǎi)吃的。里面還專(zhuān)門(mén)有一個(gè)拉姆學(xué)院，可以送你的拉姆去學(xué)習，但是，學(xué)習課時(shí)要花錢(qián)的呀！還有3種職務(wù)，任你當，怎么樣，好玩吧！
我馬上來(lái)到我的小屋，看看我那兩個(gè)拉姆怎么啦。不好，兩只拉姆都生病了，哎呀，我忍痛割?lèi)?ài)，花了大價(jià)錢(qián)買(mǎi)了兩瓶巨能藥水（400摩爾豆）。拉姆服下去，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就又恢復了。我可是捏了一把汗。
我帶著(zhù)一只拉姆，來(lái)到了神秘湖。神秘湖里面是可以釣魚(yú)的，而且特賺錢(qián)。我趕緊找了個(gè)位置坐下，開(kāi)始釣魚(yú)了。哈哈，我這是姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤，瞧我這架勢，把魚(yú)竿直立著(zhù)，管它三七二十一，魚(yú)想來(lái)就來(lái)，不來(lái)就算了。嘿，還真是管用，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒的功夫，我就釣上了七八條。有緊急情況：鯊魚(yú)、螃蟹、水母來(lái)了。鯊魚(yú)和螃蟹可是兇猛，要把你的線(xiàn)咬斷，使你失去一個(gè)食餌；水母則是把你電住，也是要損失一個(gè)食餌的。但是，由于不幸，我碰那個(gè)到了水母，當場(chǎng)電住了，看來(lái)，這一招：姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤是不太管用啦！沒(méi)事，不是還有兩條魚(yú)餌嘛！我堅持到了最后，用一條小魚(yú)釣住了一條巨型紅鯊魚(yú)。哈哈，我贏(yíng)得了244個(gè)摩爾豆。
對呀，還可以去滑雪嘛。我上了雪山，哇！人可真多呀，都排著(zhù)隊呢！我好不容易才等到了一個(gè)位置，一步跨上去，哈哈，游戲開(kāi)始了。3、2、1GO！我連忙沖刺，糟了，撞著(zhù)木柵欄了，哎呀，后面的選手沖上來(lái)了。不行，我得加速呀！唉，真是倒霉，又被北極熊拖住了。但是，在最后，我與另一個(gè)人就相差一步，我贏(yíng)了，獲得了60摩爾豆，而他，獲得了30摩爾豆。
哎呀，誰(shuí)給我發(fā)了一條信息呀，打開(kāi)一看，哦，原來(lái)是提醒我45分鐘過(guò)去了，要做操了。我隨著(zhù)電腦屏幕的動(dòng)作，做起操來(lái)。一二三四，二二三四，三二三四……隨著(zhù)做操的聲音，今天的摩爾之旅結束了。
摩爾莊園可真是一個(gè)好地方呀！能給予我無(wú)限的快樂(lè )，摩爾，我愛(ài)你！
快樂(lè )無(wú)限作文3
“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分�！边@句話(huà)一直就像一股清流，縈繞在我的心間，令我久久不能忘懷。這是《永生的眼睛》這篇課文里的一句話(huà)。
這篇課文主要寫(xiě)作者琳達的爸爸媽媽在死前早已打算捐獻自己的器官，而女兒溫迪也受到了爺爺奶奶的感染，向爺爺奶奶學(xué)習，決定死后捐獻器官的故事，贊揚了一家人樂(lè )于助人的良好品質(zhì)，使人不禁被他們一家的精神所感染。
我掩卷深思，琳達一家樂(lè )于助人，一心為他人著(zhù)想，他們的精神似綿綿流水，必將在后代的身上得到傳承。而他們的生命，也必將在他人身上得到延續，成為永恒！
其實(shí)，這種助人為樂(lè )的精神無(wú)處不在。我有一個(gè)好朋友，她的名字叫農葆儀，我們倆常在一塊打打鬧鬧，關(guān)系也很不錯。有一次考試，我正在題海中艱難地奮斗著(zhù)，忽然，我的筆居然不給力，沒(méi)墨了！這下我該怎么寫(xiě)試卷呢？總不能不寫(xiě)吧？我急得像熱鍋上的螞蟻，周?chē)娜硕荚谄磷『粑鼘?xiě)試卷，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)試卷的聲音。這時(shí)，一個(gè)天使般的聲音傳來(lái)：“欣蕾，你怎么了？”我轉頭一看，原來(lái)是農葆儀的聲音��！我支支吾吾地說(shuō)：“呃……那個(gè)，我的筆……沒(méi)墨了�！薄芭�，我剛好有一支備用的筆，你先用吧，寫(xiě)完試卷再說(shuō)�！鞭r葆儀會(huì )心一笑，把那只她一直不舍得用的筆遞給了我。我說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應該的�！彼f(shuō)。聽(tīng)了她這句話(huà)，我的心像有一股暖流在回蕩，也許，這就是助人為樂(lè )精神帶給你我的快樂(lè )和溫暖吧。它不需要任何回報，卻依然能拉近人與人之間的距離，摘下人與人之間的面具。不管你做的是一件驚天動(dòng)地的大事，還是一件微不足道的小事，在助人為樂(lè )的天平上，它們等值！
“對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人�！边@是蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)的一句名言。沒(méi)錯，世界上最溫暖的一場(chǎng)接力賽是什么？是奉獻。因為有了奉獻，所以有了一段堅固的友情；因為有了奉獻，所以有了一個(gè)團結友愛(ài)的班集體；因為有了奉獻，所以有了一個(gè)到處充滿(mǎn)愛(ài)的世界。奉獻，是人間最美麗的兩個(gè)字。讓我們從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )奉獻吧！只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
快樂(lè )無(wú)限作文4
今天是國慶長(cháng)假的第二天，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。一大早，我就和爺爺、奶奶一起打好行裝，來(lái)到了集合地點(diǎn)——凱旋門(mén)。你一定會(huì )問(wèn)：這是干嘛呢？呵呵，告訴你吧，這是池州日報社主辦一次“親子陪伴節”活動(dòng)——“軍事文化體驗，農耕文化體驗”。
8點(diǎn)整，幾輛大巴車(chē)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上，大人們、孩子們有說(shuō)有笑，興奮不已。窗外，秋風(fēng)極像一把大扇子，吹向漫山遍野，板栗果開(kāi)口笑了，柿子樹(shù)上的柿子也紅透了；秋風(fēng)又如同一把利劍，掃除了樹(shù)上的殘花敗葉，為大自然入冬而梳洗。
當車(chē)隊進(jìn)入殷匯鎮，駛上一條婉延曲折的山區公路，沿著(zhù)玉帶般的秋浦河逆流而上，鉆入了蔥綠的大山深處。遠處一座座神奇秀拔的山峰，披掛著(zhù)幾縷淡淡的白云，在團團紅葉的映襯下，宛如一群仙女在輕歌漫舞。大家一邊吹著(zhù)涼爽的山風(fēng)，一邊欣賞著(zhù)各種奇峰異景，真是美不勝收，大家都陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的美景中。
不知不覺(jué)，車(chē)隊已到達了“龍騰山軍事文化訓練基地”。在基地里，我們看到了軍營(yíng)、戰備山洞、偽裝的野戰坦克、武裝直升機、運兵車(chē)等。
集訓開(kāi)始了，教官將大家以每個(gè)家庭為一個(gè)作戰小隊，分成了紅、綠、藍、黃四個(gè)隊，用智力猜拳的方式任命了各自的隊長(cháng)。我和奶奶入選了紅隊。任務(wù)是在規定的時(shí)間內全隊共同完成攀巖、射箭、趣味夾球、親子跳繩、尋寶（抓特務(wù)）、搭戰蓬等十二個(gè)科目，以集分制排出各隊的最后名次。我先去射箭區，在射臺上拿起了一支羽翎箭、搭上弓弦、擺好架勢、一拉弓，只聽(tīng)“咔”的一聲，箭穩穩地釘在了靶標的4環(huán)上，來(lái)了一個(gè)不大不小的“開(kāi)門(mén)紅”，我不禁暗自竊喜。在“夾球”賽中，我和奶奶齊心協(xié)力地頭頂著(zhù)賽球，將球快速準確的運送到了目的地，為“紅隊”贏(yíng)得了這寶貴的一分。在大家最喜歡的“抓特務(wù)”比賽中，滿(mǎn)分是要按照規定的路線(xiàn)，抓到隱藏的六名“敵特”，我們紅隊抓到五名，我高興地跳起來(lái)。就這樣，上午的“真人CS對抗賽”在緊張又激烈中結束了。
下午，農耕、秋收活動(dòng)開(kāi)始了。大家帶著(zhù)工具來(lái)到板粟、柿樹(shù)園，但果樹(shù)太高，上面的果實(shí)夠不著(zhù)，有幾位叔叔就用竹竿敲擊樹(shù)枝，還有一位叔叔爬上了高高的樹(shù)杈，搖下了板粟和柿子，孩子們就在樹(shù)下扒開(kāi)枯葉，興奮的尋找撿拾。小弟弟、妹妹們幫著(zhù)阿姨們在路邊剝板粟取果仁，大家滿(mǎn)懷喜悅，提著(zhù)豐收的果實(shí)，最終我隊獲得了第二名的好成績(jì)。
這次活動(dòng)，使我懂得了一個(gè)道理：在集體中，只要大家團結一心，目標專(zhuān)一，積極向上，一定能取得更大的成功！
快樂(lè )無(wú)限作文5
一年一度的德陽(yáng)燈會(huì )又來(lái)臨了，作為德陽(yáng)晚報的小記者，我有幸在年前到燈會(huì )現場(chǎng)探班。
走進(jìn)門(mén)，迎面看見(jiàn)一個(gè)聚寶盆，這個(gè)名叫財神賜福的燈組寓意著(zhù)財運的降臨，喜慶的大紅色以開(kāi)門(mén)紅的氣勢祝愿德陽(yáng)人民來(lái)年財源滾滾。與之相對應的是龍馬精神，萬(wàn)馬奔騰燈組。
一條條龍，一匹匹馬在云里動(dòng)著(zhù)，龍馬精神貫穿始終。馬背上的金銀財寶更是體現當下流行的馬上有錢(qián)展現了人們對新年的美好憧憬。
我們走進(jìn)一個(gè)美麗的燈廊，這個(gè)名叫花開(kāi)映明月的燈廊最具有中國元素，卷草結合了各種勵志的詞匯，火紅的色調烘托出火紅的新年氣氛，也映射出了火紅的中國夢(mèng)。
繞著(zhù)湖邊走，可愛(ài)的大黃鴨正帶著(zhù)鴨寶寶在游玩。大黃鴨游歷世界每次都會(huì )引來(lái)無(wú)數粉絲的.追捧，而今我們又把大黃鴨請進(jìn)了燈會(huì )，給大家送上祝福與歡樂(lè )。
看！大象在馱著(zhù)金銀珠寶朝我們走過(guò)來(lái)呢！這組叫《萬(wàn)象更新》的燈組離不開(kāi)能工巧匠的別出心裁，他們把傳統的瓷器融入燈會(huì )的制作之中，匠心獨具。栩栩如生的四只大象系瓷器制作，內透的效果通過(guò)瓷器結合產(chǎn)生出獨特的藝術(shù)效果和質(zhì)感。
咦！是什么地方在敲鑼打鼓呀？原來(lái)是這兒在慶祝結婚��！。這組名叫《喜盈門(mén)》的燈組，熱不熱鬧，迎親隊敲鑼打鼓，鳴奏喜樂(lè )，一對新人喜結連理，就連游客們替他們高興。
瞧！同學(xué)們喜愛(ài)喜羊羊與灰太狼。米老鼠。海綿寶寶等卡通動(dòng)物從電視里跳出來(lái)與大家見(jiàn)面了。小朋友們都非常高興，仿佛走進(jìn)了卡通歡樂(lè )劇場(chǎng)。
哇！小朋友們玩得正歡呢，有的在舞龍，有的在揮燈，地上還有不少許多銅幣和元寶，上空掛著(zhù)四個(gè)燈籠，每個(gè)燈籠上都寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字，連起來(lái)就是馬年大吉。這組叫鬧春圖的燈組寓意著(zhù)福到來(lái)，將新年的各種慶典活動(dòng)以燈的形式表現出來(lái)，呈現出熱鬧喜慶的鬧春圖。
這時(shí)，我又走進(jìn)了一個(gè)燈廊，上空一個(gè)個(gè)大腳指引我向前，這個(gè)名叫走向未來(lái)以時(shí)尚的光雕大腳，亮麗的顏色進(jìn)行裝飾，讓過(guò)往的游人如置身在浪漫的氛圍之下，璀璨的大腳猶如一步一步走向幸福。
時(shí)間匆匆流逝。我依依不舍的凝望著(zhù)前面的樹(shù)林，突然，我看見(jiàn)一匹馬兒在樹(shù)林里穿梭，若隱若現，一切變得詩(shī)情畫(huà)意
快樂(lè )無(wú)限作文6
屋外，下著(zhù)傾盆大雨；屋內，因為有了“活寶”而沸騰……
“今天，我們來(lái)測量你的智商�！边@話(huà)從老師嘴中飛出，緩緩傳入耳際，立刻一片七嘴八舌，“智商測試？”“難嗎？”……帶著(zhù)種種疑惑步步深入……
試卷飛上桌面，一片雪白，只是有忽明忽暗的字，反扣在桌上，緊張的氣氛立刻在空氣之中彌漫，空氣也好似凝固了。身懷絕技的英雄也頻頻出招：有些人為了看試題故意讓紙被電風(fēng)扇吹下地，好乘機看題目；也有人把紙按住，透紙看字……緊張的一位女孩已手腳微微抖動(dòng)，說(shuō)話(huà)聲也越來(lái)越輕。
“準備——”立刻無(wú)人說(shuō)話(huà)，鴉雀無(wú)聲，心怦怦直跳，以至于不敢呼吸�！伴_(kāi)始！”一聲急促的令下，“嘩”紙在空氣中飄動(dòng)，180度轉彎，落到桌面，隨后，紙聲消失，筆的摩擦聲時(shí)斷時(shí)續，19道題目5分鐘，的確十分緊張。第一道題“請大聲對您左邊的人說(shuō)謝謝”哇！反智商的題目怎么會(huì )出現在這高級試卷上？讓我大開(kāi)眼界，心想：這張試卷肯定有鬼！想罷，便帶著(zhù)疑惑，我仔細往下看題，第18題“現在您已經(jīng)仔細讀完了題目，請只做第一題或第二題”原以為我離天才有十萬(wàn)八千里，可現在只剩下短短的一微米，于是，手忙腳亂，趕緊寫(xiě)第二題，心中欣喜若狂，為了抑制住臉上的激動(dòng)，不被一些同學(xué)所察覺(jué)，于是，假裝十分煩惱，提筆深思熟慮，“臉是心非”，再抬頭，觀(guān)察別人，都在奮筆疾書(shū)，額頭上略有一些細細的小小的汗珠（除了我的“戰友”）。
雨，越下越大；時(shí)間，越來(lái)越少�！斑�剩下1分鐘”“��！”微微的聲音隱隱傳來(lái)，筆動(dòng)的速度已經(jīng)是超音速，“50*80”“43*34”“43*34—（43+34）”火燒眉毛，迫在眉睫，做好的喜悅，未完成的緊張。十秒，他們咬緊牙，馬力全開(kāi)；九秒，眼睛瞪得十分大；八秒，邊看別人邊寫(xiě)題目，想覬覦一些秘密；七秒，再一次奮筆疾書(shū)，略有一些汗水在手上；六秒，手感覺(jué)一陣酸痛；五秒，再一次超速，已忍無(wú)可忍；四秒，開(kāi)始放松；到一秒，力倦神�！�
雨，略有些變小。老師讓一位在中陷阱者訴說(shuō)自己的受害過(guò)程，看著(zhù)她密密麻麻的字，立刻歡笑聲和嘆息聲交錯在一起……此次測試題警示了我們：不要在求快的同時(shí)卻缺少仔細，而跳入陷阱之中，導致十分后悔，是賠了夫人又折兵。只要有了仔細和快速，“天才”的稱(chēng)號就離你不遠……讓快樂(lè )無(wú)限，讓智商飛揚……
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