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助人為快樂(lè )之本作文(通用15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的助人為快樂(lè )之本作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人為快樂(lè )之本作文1
樂(lè )善好施，助人為樂(lè )是我國的優(yōu)良傳統。常言道“助人為快樂(lè )之本”，這個(gè)三月，我又一次體驗到了這種快樂(lè )。
不久前的一天，我無(wú)意間從媽媽的電話(huà)交談中聽(tīng)到了“慈善基金”的字眼，出于好奇就向媽媽追問(wèn)究竟。原來(lái)媽媽參與捐贈的“慈善基金”正在為貧困的殘疾人募集手術(shù)費用呢。我突然間想起了剛剛做了大手術(shù)的姥姥，受了那么多的苦、花了很多的錢(qián)才康復出院。我們身邊有很多人生病后因為貧困不能及時(shí)治療而留下許多遺憾和痛苦。殘疾人本來(lái)就是生活困難的人群，他們更應該得到幫助。那一刻，我想起了過(guò)年時(shí)收到的壓歲錢(qián)。它們是爸爸、媽媽和長(cháng)輩們送給我的一份份關(guān)愛(ài)和祝福，我要把這份關(guān)愛(ài)傳遞給更需要的人。
當我告訴媽媽我的想法時(shí)，媽媽微笑著(zhù)摸摸我的頭稱(chēng)贊道：“兒子，你真棒！媽媽一定替你實(shí)現這個(gè)愿望�！敝蟮娜兆�，我一直在不安中等待，我擔心“醫療慈善基金”我年齡小、捐款又少，會(huì )不會(huì )不被接受；擔心工作忙碌的媽媽會(huì )不會(huì )忘掉我的托付……就這樣過(guò)了許多天，一天晚上，爸爸在家里留給我的備用手機收到了一條信息：
親愛(ài)的劉勁閣同學(xué)：
你好。你托人給慈善基金會(huì )捐助的200元壓歲錢(qián)收到了，謝謝你的愛(ài)心！它將用于給貧困的殘疾人做免費手術(shù)。你人小志氣大，從小就有慈善意識，非常值得稱(chēng)贊！是一位好少年！
國龍慈善基金會(huì )秘書(shū)長(cháng)石巧勇發(fā)
20xx年3月11日
看到這條信息，我高興地蹦了起來(lái)。這或許是我第一次幫助不曾見(jiàn)面的陌生人，原來(lái)同樣讓人如此的快樂(lè )。爸爸資助過(guò)貧困山區的學(xué)生，組織許多人為意外受傷的打工者、做肝移植的小女孩籌集醫藥費，他是那么快樂(lè )；媽媽每年向基金捐一筆善款救助貧困病人，她也是那么快樂(lè )。窗外，三月的陽(yáng)光暖洋洋的，正是一個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)溢人間的時(shí)節，我也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
助人為快樂(lè )之本作文2
有人因為擁有巨大財富而感到快樂(lè )；有人因為奢侈享受而感到快樂(lè )；有人因為得到別人幫助而感到快樂(lè )……而我卻以幫助他人為最大的快樂(lè )。
記得在我讀四年級的時(shí)候，老師在上課時(shí)講過(guò)：“在生活中，要幫助別人，自己就會(huì )感到很溫暖，很幸福，很快樂(lè )。助人為快樂(lè )之本�！蔽沂冀K無(wú)法理解這句話(huà)的真正含義。自從經(jīng)歷了一件事，才讓我真真正正地懂得了幫助別人就是快樂(lè )自己，即成己為人，成人達己。
那是一天晚上，天又陰又冷，黑漆漆的。我獨自走在回家的路上，突然，我聽(tīng)見(jiàn)身后“啪”的一聲巨響，我回頭一看，原來(lái)是一位老奶奶不小心摔倒了，老奶奶看上去有70多歲了，正趴在地上艱難地摸著(zhù)什么。這時(shí)在我腦海中閃過(guò)兩個(gè)念頭：一是去幫助老奶奶，二是不去理她，悄悄走開(kāi)。很快，我戰勝了第二個(gè)念頭，我跑上前去，發(fā)現老奶奶正在地上找她的老花眼鏡。由于當時(shí)天色太黑，再加上老奶奶眼睛不好，一直沒(méi)發(fā)現在她身邊一米多遠的老花鏡。我趕緊扶起老奶奶，幫她撿起了眼鏡，老奶奶激動(dòng)地連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”后來(lái)經(jīng)過(guò)交談我才知道，這雙老花鏡是老奶奶的兒子送給她的生日禮物，非常珍貴。我幫老奶奶撿起了眼鏡，并送老奶奶回家。雖然是舉手之勞的一件小事，我卻感到無(wú)比快樂(lè )，無(wú)比幸福。
社會(huì )需要愛(ài)心，人類(lèi)需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是一條薄薄的毯子，就可溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句良言，就能挽救一個(gè)瀕臨崩潰的失望者，舉手之勞，如此容易之事，那么我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀?/p>
“成己為人，成人達己�！敝灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。獻出你的愛(ài)心去溫暖別人吧，讓愛(ài)心成為你人生路上的啟明燈。
助人為快樂(lè )之本作文3
從古至今，助人為樂(lè )一直是中華民族的傳統美德。人與人相處，就必須懷著(zhù)一顆助人為樂(lè )的心，要用愛(ài)心和善念來(lái)對待身邊的每一個(gè)人，這樣一來(lái)，不僅別人會(huì )快樂(lè )，自己也會(huì )得到快樂(lè )的回報。
相信大家都知道雷鋒吧，雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。他熱愛(ài)集體，關(guān)心戰友，關(guān)心群眾，每次做好事總是不留下自己姓名。他把“毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè )。他常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去�！彼炎约菏〕�?xún)�用積存起來(lái)的錢(qián)，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。雷鋒的這種無(wú)私奉獻，不求回報的精神難道不是每個(gè)學(xué)習的好榜樣嗎？
老師也經(jīng)常教導我們要學(xué)習雷鋒精神，要助人為樂(lè )。有一次，期中考試的時(shí)候，老師已經(jīng)把試卷發(fā)下來(lái)了，忽然，我的同桌叫了起來(lái)：“��！我的尺子哪兒去了？昨天明明帶了的�！彼榱藭�(shū)包、抽屜和筆盒，但是，連尺子的影兒都沒(méi)瞧見(jiàn)。她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我看見(jiàn)了，毫不猶豫地把我手中的新折疊尺拗成了兩半，把另一半給了同桌，這時(shí)候，全班同學(xué)和老師都向我投來(lái)了敬佩的目光，我的心里頓時(shí)感到樂(lè )滋滋的。
每當我幫助別人的時(shí)候，我內心的感受真的很快樂(lè )，我終于領(lǐng)悟到了“助人為快樂(lè )之本”這句話(huà)的意思。我要在內心深處播下一顆助人為樂(lè )的種子，所以，如果別人有困難，我們就要向他們伸出援助之手，盡我們最大的力量來(lái)幫助他們，這樣人生會(huì )過(guò)得更有意義、有價(jià)值！
助人為快樂(lè )之本作文4
有一天的第二節下課，有一位同學(xué)沒(méi)吃早餐，肚子很餓，我看著(zhù)他那副饑腸轆轆的樣子，忍不住關(guān)心的問(wèn)：“你是不是很餓了？我這里剛好有一些食物分你一些，好不好？”那個(gè)同學(xué)馬上點(diǎn)點(diǎn)頭。由于那時(shí)候剛好也發(fā)了一張考卷，可是我考得不好，但是因為我幫助他，看見(jiàn)他滿(mǎn)足的笑臉，所以我已經(jīng)把難過(guò)的事忘得一干二凈，而且我心里還偷偷藏著(zhù)說(shuō)不出口的喜悅。
上課鐘聲響了，同學(xué)都滿(mǎn)懷希望的坐到自己的座位上，大家議論紛紛都想知道老師這節課會(huì )做些什么事？首先，老師說(shuō)：“這節是生活課，我們的生活已經(jīng)上完了，可以看影片了�！边@一單元是“助人為快樂(lè )之本”老師問(wèn)：“誰(shuí)有幫助過(guò)別人的，請舉手�！蔽叶�(huà)不說(shuō)的舉起雙手，老師就問(wèn)我：“你曾做過(guò)什么幫助別人的事呢？”我開(kāi)心的手舞足蹈，把事情一五一十的告訴大家，大家聽(tīng)了都贊嘆不已！
我以為把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )勃然大怒，因為那是我的早餐，沒(méi)想到我把這件事告訴媽媽的時(shí)候，媽媽眉開(kāi)眼笑的對我說(shuō)：“我的乖孩子，有東西當然可以與別人分享，這是一件好事��！”我恍然大悟，原來(lái)跟別人分享東西，也是一件那么讓人喜出望外的事��！
還有一次，一個(gè)同學(xué)把小紙片丟到地板上，還把它踢到別人的位子。上課時(shí)，老師問(wèn)，他還說(shuō)不是他丟的，在那邊逍遙法外�？墒�，后來(lái)被老師抓到，他就啞口無(wú)言，不敢再多說(shuō)幾句。我現在才明白劉備所說(shuō)的：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@句話(huà)的意義和重點(diǎn)了！所以我們要多做善事，但千萬(wàn)不要因為小小的壞事就去做，以為神不知，鬼不覺(jué)。老師說(shuō)：“若要人不知，除非幾莫為！”如果我都做好事，那就可以心安理得的過(guò)著(zhù)快樂(lè )的每一天了。
助人為快樂(lè )之本作文5
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩到野外去郊游，發(fā)現一只蝴蝶的翅膀被扎在花刺上，怎么也動(dòng)彈不了。小女孩心想：這只蝴蝶多可憐啊，把它放了吧！于是，她小心翼翼地撥開(kāi)蝴蝶翅膀上的花刺，把蝴蝶放回大自然。后來(lái)蝴蝶為報答小孩子的救命之恩化做一位仙女來(lái)到小孩子家，滿(mǎn)足小女孩一個(gè)愿望，小女孩想了想說(shuō)：“我希望永遠快樂(lè )�！盎鱿膳暮实匦α�，它輕輕在小女孩耳邊嘀咕了幾句，就飛走了。從此，小女孩到老都是快樂(lè )的。一天，有人問(wèn)她：“你到底有什么秘訣讓自己永遠這么快樂(lè )呢？還是報恩的蝴蝶傳給了你什么法術(shù)？”她笑了笑說(shuō)：“我沒(méi)有什么秘密，也沒(méi)有什么法術(shù)，只是報恩的蝴蝶跟我說(shuō)了一句話(huà)‘助人為快樂(lè )之本！’”
是啊，“助人為快樂(lè )之本”這是多么動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)呀，它能夠融化心頭上的冰霜，驅散眉宇間的愁云，讓世界變得更加真誠，和諧。
再說(shuō)說(shuō)我們自己吧，同學(xué)之間總是斤斤計較，為一點(diǎn)小事情爭吵不停，一個(gè)同學(xué)有困難時(shí)，我們卻沒(méi)有一個(gè)人樂(lè )于幫助，反而冷潮熱諷。舉個(gè)例子說(shuō)：有一位同學(xué)是今年我們班新轉來(lái)的學(xué)生，由于她以前在鄉下讀書(shū)，基礎不是很好，所以現在一些知識沒(méi)有弄清，學(xué)習上經(jīng)常遭遇坎坷，作業(yè)總是做錯，而班上卻沒(méi)有一位同學(xué)幫助她學(xué)習，給她講解題目，反而嘲笑她沒(méi)用。
比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是心靈。心靈的領(lǐng)域可以包容人間萬(wàn)物，一顆助人為樂(lè )的心可以與人為善，化干戈為玉帛。讓我們共同將“助人為快樂(lè )之本”牢記心中！
助人為快樂(lè )之本作文6
一個(gè)炎熱的下午，我和幾個(gè)同學(xué)，一起去跑步，汗水猶如小雨一般揮灑在跑道上。太陽(yáng)公公和藹的看著(zhù)我們，多么融洽啊……
“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”一陣哭聲打破了這般和諧，我們幾個(gè)人的目光轉移到了跑道中央的一個(gè)女孩兒身上，這個(gè)女孩兒十分矮小，一看就是幼兒園的，兩個(gè)羊角辮顯得十分可愛(ài)。我們對視一眼，陳筱走了過(guò)去，彎下腰，問(wèn)道：“小妹妹，你怎么了？”那個(gè)小女孩兒用手擦著(zhù)眼淚，大聲叫道：“媽媽?zhuān)瑡寢尅标愺闫擦似沧�，搖了搖頭，朝我揮了揮手。
我歪了歪頭，走上去，用修長(cháng)的手摸了摸小女孩的頭，溫柔的問(wèn)道：“小妹妹，你是不是找不到媽媽了？不然我們帶你去找媽媽吧！”小女孩好像感覺(jué)到了我沒(méi)有惡意，點(diǎn)了點(diǎn)頭，小小的手抓住了我的手，我輕聲問(wèn)道：“小妹妹，你知不知道媽媽和你說(shuō)他去哪兒了？”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我媽媽……我跟丟了我媽媽……我不知道他在哪里……我記得我們剛才……在有很多魚(yú)的地方……”我們四人看了看魚(yú)池，拉著(zhù)小女孩的手，飛奔過(guò)去。
沒(méi)有，路芬提議道：“不如我們往那一邊看看吧，這魚(yú)池挺大的！”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，她好像不害怕了，旁邊有那么多哥哥姐姐保護著(zhù)她：“那個(gè)就是我媽媽?zhuān)∧莻�(gè)就是我媽媽?zhuān) 彼钢?zhù)一個(gè)時(shí)髦的中年婦女，大聲說(shuō)道。
中年婦人聽(tīng)了，轉過(guò)頭，朝著(zhù)女孩兒急切的跑了上來(lái)，抱著(zhù)小女孩，說(shuō)：“小花，你怎么跑到這里來(lái)了？我一直在找你��！”小花的淚水又流了下來(lái)，說(shuō)道：“對不起……我剛才跟丟了，多虧這幾個(gè)姐姐和哥哥�！敝心陭D女抱起小花，站起來(lái)對我們說(shuō)：“謝謝你們了，這幾罐優(yōu)酸乳送給你們，就算是謝禮了！”我們搖了搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，這是我們該做的！”說(shuō)完，留下一個(gè)瀟灑的背影，我們又陷入跑步之中。
幫助別人就是快樂(lè )自己，就算一聲謝謝，也是一份快樂(lè )。
助人為快樂(lè )之本作文7
我第一次做好事時(shí)，心里好擔心哦！擔心著(zhù)那個(gè)婆婆是不是快要跌倒了……。直到聽(tīng)到婆婆跟婆婆跟我說(shuō)謝謝時(shí)，我心里的石頭才放下，而且我好開(kāi)心哦！老師常說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本�！痹瓉�(lái)助人會(huì )讓人這么開(kāi)心，如果我常幫助人，就可以得到更多快樂(lè )。
有一次，我看到一位體弱多病的婆婆要去公園，她差一點(diǎn)就要跌倒了，我立刻跑去扶她并跟他說(shuō)：“您要跌倒了，請小心一點(diǎn)哦！”說(shuō)完了，我就跑去公園玩。第二次又看到她，她的身體好多了，她緩緩的走過(guò)來(lái)，微笑對我說(shuō)：“謝謝�！蹦侨缣焓挂话愕男θ�，使我的內心蕩漾，宛如一顆潔白方正的方糖在水中溶化，慢慢變小，一絲絲的，變成了一杯甜滋滋的糖水。希望那位婆婆能身體健康、長(cháng)命百歲。
幫助人后，我好快樂(lè )！而且父母常說(shuō)：“善有善報，惡有惡報�！比绻眯木陀泻脠�；如果你做了壞事，就不會(huì )有好報。常做好事，心里就不會(huì )有不好的念頭，也不會(huì )有不正當的想法，心靈坦蕩光明。然而最可貴的是：感享到別人感謝的微笑。雖然只是淺淺的一抹微笑，卻讓我回味無(wú)窮。原來(lái)自己小小的舉動(dòng)，可以幫助這位老婆婆。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，讓我知道“助人為快樂(lè )之本”的道理。主要是告訴我們：幫助別人會(huì )帶給我們快樂(lè )。如果要幫助別人，我們就要心甘情愿的去做，我不會(huì )像其它人一樣，做什么事情都“心不甘，情不愿”的，這樣好像都要別人有所回報，是不好的。有一句話(huà)說(shuō)：“人在做，天在看�！倍嘧龊檬�，會(huì )讓自己廣結善緣，最后自己也會(huì )有好報。我要多做好事，也要給別人一個(gè)光明的未來(lái)。
助人為快樂(lè )之本作文8
媽媽總是說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”。當時(shí)，年紀小的我一頭霧水，還不懂什么意思，但是去年暑假，我終于恍然大悟的明白了！
去年暑假的某一天，我馬不停蹄的正準備要去練球。在路上，我看到一位駝著(zhù)背，步履蹣跚的老婆婆正要過(guò)馬路，但是馬路上的汽車(chē)、機車(chē)都爭先恐后的趕著(zhù)過(guò)馬路，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。那位老婆婆猶豫不決，神色非�；艔埖南耄旱降滓灰^(guò)馬路？突然，有一輛機車(chē)飛奔了過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)就要撞到老婆婆了，還好她閃得快，不然就要被壓成肉餅了。但這樣，老婆婆更加提心吊膽了，也看得我膽戰心驚，嚇出一身冷汗。所以我等綠燈時(shí)，我就不顧一切、快馬加鞭、小心翼翼的扶她，讓她一步一步的慢慢走過(guò)去。老婆婆過(guò)去后，對我說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，感謝，感謝啦！”被老婆婆這么一夸，我整個(gè)人都快飛起來(lái)了。我這才發(fā)現，幫助別人原來(lái)是一件輕而易舉卻這么讓人幸福又快樂(lè )的事！
到了體育館，我都一直保持眉開(kāi)眼笑、笑容滿(mǎn)面的樣子。所以同學(xué)們就說(shuō)：“黃琪詠，你發(fā)瘋了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有，只是我體會(huì )到“助人為快樂(lè )之本”的道理了！”
還有一次，在教室的時(shí)候，老師發(fā)現同學(xué)的座位旁有垃圾，要叫他拿去垃圾桶丟掉。但是他剛好手忙腳亂的在做別的事情，所以我就“順手牽羊”的幫他拿走了。我以為事情就這樣過(guò)了，結果隔天早上我卻發(fā)現桌上有一張密密麻麻的紙條，最后還有一句最大的“謝謝”呢！仔細一看，原來(lái)是那位同學(xué)寫(xiě)的。那時(shí)，我喜出望外，恨不得馬上沖回家跟媽媽分享。
感謝媽媽從小耳提面命的教誨我——“日行一善”、“為善最樂(lè )”的道理，我終于明白了，也身體力行，無(wú)意中獲得好多好多的快樂(lè )。
助人為快樂(lè )之本作文9
在我們的生活中，處處都需要幫助，如果這個(gè)世界缺少了幫助，那么世界就將變得不再歡聲笑語(yǔ)，缺少快樂(lè )。幫助別人，不僅別人快樂(lè )了，自己的心里也將得到無(wú)比的快樂(lè )。我曾經(jīng)就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
中午放學(xué)了，我走在放學(xué)的路上。走著(zhù)走著(zhù)，我的目光被一個(gè)老爺爺給鎖定往了。只見(jiàn)他的頭上戴著(zhù)一個(gè)黑色的帽子，衣衫襤褸，一只手戴著(zhù)個(gè)鐵碗抖著(zhù)。里面那幾角錢(qián)一起一落，發(fā)出“當當”的聲音。而另一只手卻沒(méi)有，只有一個(gè)圓圓的大包。他的臉上布滿(mǎn)了皺紋，看上去己經(jīng)很老了。
“嗨， 葉志豪， 你在看什么呀？”“喔，沒(méi)什么�！编嵆糠吡松蟻�(lái)拍了我一下，我這才回過(guò)神來(lái)。午睡的時(shí)候，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，還在想著(zhù)放學(xué)時(shí)的那位老人：唉，他多可憐呀，家里肯定很窮，手又少了一只。這么熱的天氣，還坐在外面討飯。我不禁同情起那個(gè)老人�！斑�，口袋里什么東西？”我把手伸進(jìn)口袋里�！岸．敹．�，”原來(lái)是三元錢(qián)，坐車(chē)時(shí)找回來(lái)的。我心里開(kāi)始有了個(gè)想法：不如把這三元給那一位老人。那么我這個(gè)星期就沒(méi)得用了，我接下去還有四天哪！不對，這星期我還住這兒呢！可是，我又想起了那個(gè)老人那張慈祥的面孔，心里又決定把錢(qián)給那位老人。到底給不給呢？我的思想開(kāi)始了激烈的競爭。想著(zhù)想著(zhù)，我便睡了。
一覺(jué)醒來(lái)，我慢慢走在上學(xué)的路上，心中還在想著(zhù)那件事。突然我發(fā)現那位還坐在那兒，于是便掏出了那三元錢(qián)，投進(jìn)了老人的碗里。老人看到我，對著(zhù)我笑了笑，我也開(kāi)心地笑了。心里那一塊沉重的石頭也落了下來(lái)。心想：幫助別人原來(lái)那么快樂(lè )。
正是因為幫助，世界才變得快樂(lè )。你幫助別人，別人也會(huì )幫助你。
助人為快樂(lè )之本作文10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的節假日，我懷著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情和媽媽一起去了寧波商場(chǎng)逛街。我們乘上了753路公交車(chē)，車(chē)上所謂是人山人海，站著(zhù)的人把原本就狹窄的車(chē)廂擠得水泄不通，我好不容易擠到了“老弱病殘專(zhuān)座”的旁邊。站了一會(huì )兒，一位中年婦女起身離開(kāi)了，我立刻像“餓狼撲食”似的坐了上去。媽媽則站在我的旁邊。公交車(chē)緩緩駛過(guò)了幾站，媽媽也有了自己的位置——就在我后面。隨著(zhù)車(chē)子緩緩駛過(guò)，我把頭看向窗外，伴隨著(zhù)那一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，心里不由驚嘆一聲：“真繁華吶”！對車(chē)窗外風(fēng)景看的正入迷時(shí)，媽媽的聲音映入了耳旁，時(shí)不時(shí)和我聊上兩句。我們就在車(chē)廂上嘻嘻哈哈過(guò)了好一會(huì )兒。大約兩三分鐘后，車(chē)上迎面來(lái)了一個(gè)抱小孩子的婦女，我瞄了她一眼，心頓時(shí)猶豫了起來(lái)。是讓座還是不讓?zhuān)考m結了好一會(huì )，最終，良心驅使著(zhù)我決定給那位阿姨讓座。我站起身來(lái)，喊道：“阿姨，這兒有座位�！卑⒁踢^(guò)來(lái)后連聲道謝，我笑笑說(shuō)不用客氣，媽媽把我拉到她跟前，示意我坐在她腿上。我拒絕了，我笑笑說(shuō)：“有什么大不了，我還這么年輕，站站對身體好�！币宦飞�，透過(guò)車(chē)窗看向外面，嘴角揚起了“360°”的微笑。真高興。助人真是為快樂(lè )之本。幫助別人，既讓別人感受到到了快樂(lè )，也讓自身體驗到了快樂(lè )。這句話(huà)真有道理，當你看到一個(gè)老人騎著(zhù)三輪車(chē)摔倒時(shí)，你連忙跑過(guò)去扶起時(shí)，當你扶老人過(guò)馬路時(shí)，當你向不認識路的叔叔阿姨指路時(shí)……你都會(huì )為自己的行為感到高興�？鞓�(lè )。是啊，如果人人都能懷有一顆愛(ài)心，去關(guān)心、關(guān)愛(ài)他人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明，那么整個(gè)地球將會(huì )如春天一般充滿(mǎn)活力，生機勃勃。春風(fēng)將會(huì )把這種愛(ài)心帶到世界各地的每個(gè)角落，去溫暖所有人的心田。那么世界將會(huì )更美好。去迎接一個(gè)嶄新的明天吧！
助人為快樂(lè )之本作文11
快樂(lè )至上，有人認為索取是快樂(lè )的，有人認為給予是快樂(lè )的，而我認為給予得到的快樂(lè )是無(wú)法言表的，是最高尚的。
陽(yáng)光明媚的早晨，街頭出現了一個(gè)小姑娘。她身著(zhù)一件雪白的襯衫，一條綠色短裙格外醒目，潔白的新襪配著(zhù)新皮鞋，扎著(zhù)一束馬尾辮，胸前還飄揚著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，看起來(lái)顯得格外的活潑可愛(ài)。她正趕往姑媽家哩。
她是誰(shuí)？哈哈，那就是我。忽然，我看見(jiàn)一位老奶奶彎著(zhù)腰，拄著(zhù)拐杖，滿(mǎn)頭白發(fā)的，看上去大概七十多歲的樣子，很吃力地背著(zhù)兩個(gè)鼓鼓的xx袋，一步一步艱難地前行著(zhù)。我剛想上去幫助他，可心中卻又猶豫起來(lái)：今天是姑媽的生日，如果遲到了，姑媽肯定會(huì )不開(kāi)心的，我不能掃她的興。再說(shuō)我又不跟她同路的，還是不要多管閑事吧�？赏�(zhù)胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，看到老奶奶吃力的樣子，我又忍不住走上前為她扶一把。老奶奶見(jiàn)后忙搖搖手說(shuō)：“小姑娘，這怎么行，別，別弄臟你的衣服，我這老太婆還搬得動(dòng)�！蔽衣�(tīng)后，笑著(zhù)說(shuō)：“老奶奶，沒(méi)事，我看您這么大年紀還拿這么重的東西，怪吃力的，就來(lái)幫你一把，再說(shuō)，我還是少先隊員呢，幫助別人是我們的義務(wù)，您就別推了�！崩夏棠搪�(tīng)了，臉上的皺紋漸漸舒展開(kāi)了，嘴角也揚起了笑容。我便扶著(zhù)老奶奶的胳膊往前走去。
我幫著(zhù)老奶奶把東西搬回了她那陰暗潮濕的小屋，心中不由得感慨。唉，老奶奶的兒女真是太不孝順了，竟然讓上了年紀的老人住在這種破地方，還讓她搬那么重的東西，真是太不應該了……“小姑娘，謝謝你！”“不用謝！”我一看手表，“呀，不好，老奶奶再見(jiàn)。我還有事先走了�！安还苋叨�，我飛奔到姑媽家。這時(shí)的我已經(jīng)是氣喘吁吁，雪白的衣服上也污點(diǎn)斑斑。我看到姑媽臉上布滿(mǎn)了“烏云”，便將事情一五一十地告訴了姑媽?zhuān)緫芘奈业脕?lái)的卻是表?yè)P。我的心里美滋滋的，這不是因為姑媽的表?yè)P，而是因為我盡到了少先隊員的義務(wù)——助人為樂(lè )。
此時(shí)的我不由哼起了林志穎的歌：“我的'快樂(lè )至上，奧嘿喲嘿喲……”
助人為快樂(lè )之本作文12
星期天，天氣格外好，我和爸爸媽媽到商場(chǎng)買(mǎi)東西。在那里，我做了一件好事，還得到了許多人的夸獎呢！
一走進(jìn)商場(chǎng)，��！人山人海，好熱鬧呀！就連購物車(chē)都快沒(méi)了。爸爸媽媽先帶我去醬油區精心挑選了一瓶醬油，再帶我去水果區買(mǎi)了雪梨、蘋(píng)果，叫我拿去稱(chēng)，他們又去買(mǎi)一些其它東西。
我提著(zhù)重重的一袋水果到秤子旁排隊。一會(huì )兒，輪到我前面的老奶奶了。老奶奶剛剛舉起袋子，袋子就破了一個(gè)巨大的洞，里面的蘋(píng)果“嘩”的一聲逃出了袋子，最終“通通通”地跌倒在地上，滾到四處都有。老奶奶抿著(zhù)嘴，弓著(zhù)腰，一步一步蹣跚地走向蘋(píng)果。又見(jiàn)她慢慢地將右手伸向蘋(píng)果，張開(kāi)的手掌一合，拿起了蘋(píng)果，輕輕地拍了幾下，口中還念念有詞：“幸虧沒(méi)摔爛�！彼龘炱鹆颂O(píng)果，慢吞吞地挺了直腰，小心地把蘋(píng)果放在桌子上。這么辛苦才撿了一個(gè)蘋(píng)果，那滿(mǎn)地蘋(píng)果什么時(shí)候才奶撿完呢？這時(shí)，雷鋒叔叔樂(lè )于助人的形象出現在我的腦海里，他的事例更加激勵了我，我決定幫助老奶奶撿回蘋(píng)果。
我走到老奶奶面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“老奶奶，您辛苦了，讓我幫您撿蘋(píng)果吧！”老奶奶驚詫地說(shuō)：“呀，好孩子！謝謝了！”老奶奶的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就已眼捷手快地撿起一個(gè)蘋(píng)果來(lái)。不一會(huì )兒，蘋(píng)果全部被我撿了回來(lái)，守秤的阿姨也已經(jīng)拿袋子裝好了蘋(píng)果，稱(chēng)好了。老奶奶連聲道謝，夸獎我是個(gè)好孩子。這時(shí)爸爸媽媽也來(lái)了，為我豎起了大拇指。旁邊的叔叔阿姨也在交口稱(chēng)贊著(zhù)。這時(shí)，我的心像喝了蜜一樣甜！
贈人玫瑰，手留余香！幫助別人，我也收獲到了快樂(lè )。我以后一定要多多幫助別人。
助人為快樂(lè )之本作文13
羅曼羅蘭云：“我們身邊不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�！只要你用心去聆聽(tīng)，用心去觀(guān)察，用心去感受。你會(huì )發(fā)現，身邊美的不僅有艷麗的外表，還有一種獨一無(wú)二的美——助人為樂(lè )。
夏日，太陽(yáng)把大地曬得滾燙。樹(shù)上的蟬“知了……知了……”地叫著(zhù)，好像在抱怨這驕陽(yáng)似火的天氣。水里的魚(yú)兒也時(shí)不時(shí)地跳向水面，因為它們想離開(kāi)這“煉獄”。
買(mǎi)了冰棒，我坐在公園的大樹(shù)下靜靜地看書(shū)。突然，一位頭發(fā)凌亂、臉上布滿(mǎn)疹子、身上臟兮兮的女子坐在了我的身旁。我覺(jué)得惡心，頭恨不得鉆到書(shū)里。
“哎呦！”一個(gè)聲音在我耳邊響起，我像一只好奇的松鼠一探究竟。原來(lái)，一位老爺爺中暑了。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，身子有氣無(wú)力，抬起手喃喃地說(shuō)道：“我……想喝……水……”說(shuō)完，老爺爺就暈倒在地上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那位坐在我旁邊的女子像離弦的箭，沖進(jìn)了人群，迅速將自己水杯里的水喂給老爺爺……此時(shí)，周?chē)娜艘宦暡豢�，冷漠地看�?zhù)……
十分鐘過(guò)去了，女子不懈的努力讓老爺爺終于醒過(guò)來(lái)了，臉色也變得紅潤起來(lái)。那位女子卻已經(jīng)汗流浹背。人們七嘴八舌地議論起來(lái)，而女子卻當什么事也沒(méi)發(fā)生似的。老爺爺緩緩地從兜里拿出來(lái)一張破舊的五十元遞給女子，感激地目光看著(zhù)她。女子卻立馬推開(kāi)：“老爺爺，這錢(qián)留給您老自己買(mǎi)點(diǎn)兒吃的，補補身子吧，助人，為快樂(lè )之本！”老爺爺聽(tīng)后，不禁潸然淚下。
夕陽(yáng)西下，那位女子消失在人群中。耳畔傳來(lái)那熟悉的旋律：只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……
助人為快樂(lè )之本作文14
我每天都生活在快樂(lè )的世界里，因為我幫助了別人，別人高興，我也高興。生活中有很多值多幫助的事，例如：扶老奶奶過(guò)馬路，當別人對我說(shuō)謝謝時(shí)，我覺(jué)得我很快樂(lè )。如果在我需要幫助時(shí)，別人幫助了我，我快樂(lè )了，別人也會(huì )快樂(lè )。
記得那天下午，陽(yáng)光燦爛，正是曬被子的好時(shí)節。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，然后又拿一床被子，把它放在椅子上，誰(shuí)看了都知道，阿姨正在曬被子。因為當時(shí)我在外面玩耍，所以阿姨對我說(shuō)：你是隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪(fǎng)遠方親戚，你能幫我照看一下被子嗎？我幾個(gè)小時(shí)后就回來(lái)。助人為快樂(lè )之本嘛。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。交給我吧。因為我和這位阿姨家的小妹妹經(jīng)常在一起玩，比較熟，所以說(shuō)話(huà)的聲音不像是剛認識的語(yǔ)氣。真乖。阿姨摸摸我的頭說(shuō)。阿姨走后，我一邊和小伙伴玩耍，一邊看守者被子。
玩耍中，天色漸漸變暗，我想應該是我玩得太過(guò)火，都忘記了時(shí)間，而這時(shí)我已餓得饑腸膔膔�；氐搅思抑�，我像一匹餓狼貪婪地吃著(zhù)肥羊。吃過(guò)飯后，我看了看鐘表，我在外面玩的時(shí)間還沒(méi)超過(guò)一個(gè)小時(shí)。我又看了看天空，心里想：現在還這么早，為什么天這么暗呀。嘩下雨了，我想我應該是知道是怎么回事了。
這時(shí)，我想起了阿姨家的被子，順手拿上一把雨傘往外跑。幸好當時(shí)雨下得有點(diǎn)小，不然被子就濕光了。我用飛快的速度跑回家又拿來(lái)了一把雨傘。我先把被子遮了一下雨，再叫來(lái)兩位躺雨的小伙伴，讓他們幫忙把椅子搬進(jìn)了單元門(mén)。我謝過(guò)小伙伴們后，獨自一個(gè)人等著(zhù)阿姨回來(lái)。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一位巡邏警察讓我回家休息，不然容易感冒的，我沒(méi)有聽(tīng)他的話(huà)，繼續等。三十分鐘過(guò)去了，正當我絕望的時(shí)候，阿姨終于出現了，她說(shuō)：對不起，讓你等了這么久，這十元錢(qián)給你，讓你這么辛苦。我說(shuō)：我不能收，助人為快樂(lè )之本嘛。阿姨笑了，我也笑了。
助人為快樂(lè )之本作文15
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì )工工整整地寫(xiě)上“樂(lè )于助人”四個(gè)大字。是啊，當我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就諳熟了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更贊美他助人的美德。這之后，從金庸筆下“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的胡斐大俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶著(zhù)我們純真的心靈。這其中，最強烈感召我們的當然還是平凡而偉大的雷鋒：“哦，必須把趕路的大嫂護送到家，現在是夜深、雨大、路遠、泥濘！”《雷鋒之歌》的節奏敲擊著(zhù)我們成長(cháng)的步點(diǎn)。
我們形成了一種理性的信念：“助人為樂(lè )”是人類(lèi)文明綻放出的燦爛花朵，“助人為樂(lè )”是人類(lèi)社會(huì )不可或缺的基石。不是嗎？當攀登香爐峰的“第二臺階”時(shí)，你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把；當雨夜淋在汽車(chē)站時(shí)，你多么渴望與同學(xué)共撐一柄小小的花傘；當幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網(wǎng)”時(shí)，你多么企盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道，再準確畫(huà)上一條清晰的輔助線(xiàn)。
正是無(wú)數的生活經(jīng)驗，將“樂(lè )于助人”推上了我們心中美德的第一位。但是，面對“別人碰上麻煩事”的提問(wèn)，不少青少年卻拋棄了“樂(lè )于助人”，而選擇了“悄悄走開(kāi)”。是的，在生活實(shí)際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到，一個(gè)路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里，放學(xué)的同學(xué)們笑得前仰后合卻無(wú)一人上前攙扶，我還讀到過(guò)很多很多這樣的生活實(shí)例，但給我只是一個(gè)感覺(jué)——可悲！為什么我們的知與行如此背離？今天，面對反差巨大的兩份調查，我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質(zhì)，在需要自己身體力行時(shí)，卻縮進(jìn)了明哲保身的硬殼，如寒風(fēng)冰雪，沒(méi)有半點(diǎn)青春的熱度？
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