我忙我快樂(lè )作文800字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我忙我快樂(lè )作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我忙我快樂(lè )作文800字1
為了拓展我們的知識面，班主任徐老師倡議在我們班成立一個(gè)“讀書(shū)角”。同學(xué)們每天都可以到那里借書(shū)看，讓更多的好書(shū)供大家一起分享。而我，則義不容辭地擔當起圖書(shū)guǎn lǐ員一職�！爸ヂ楣佟鄙先尾胖渲凶涛�。
新官上任第一天，我幾乎整整一天沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我那親愛(ài)的寶貝——凳子！
一早到校，交完作業(yè)后，我要數一下讀書(shū)角的書(shū)本有沒(méi)有缺失。誰(shuí)知第一天，就少了一本書(shū)，我差不多把整個(gè)教室都翻了個(gè)遍，才發(fā)現它掉到了壁櫥后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣！隨后宣布借書(shū)開(kāi)始，緊接著(zhù)，好戲上演了……忙碌的一天也就拉開(kāi)了帷幕。
大家一擁而上，“轟——”到了我的小桌旁。我的桌旁便馬上排起了長(cháng)龍�！拔医柽@本�！薄拔医枘潜��！薄殡S著(zhù)此起彼伏的借書(shū)聲，我?jiàn)^筆疾書(shū)，在他們自制登記卡上寫(xiě)上了借書(shū)時(shí)間、書(shū)名等。一本，兩本，三本……剛借出五本書(shū)，上課鈴就響了起來(lái)。拿到書(shū)的同學(xué)，臉上像開(kāi)了花似的，而沒(méi)借.到書(shū)的同學(xué)就稍稍有些遺憾，我則表示歉意，并安慰他們“排在前面的幾位同學(xué)下節課優(yōu)先”。自己卻不禁暗暗琢磨：得想個(gè)辦法統一一下登記卡的事，工作效率也會(huì )提高些。
第二節下課，我像往常一樣，正準備和伙伴們出去玩，小倪拍了拍我的肩，問(wèn)道：“領(lǐng)導沒(méi)事做了，那些書(shū)是飛了還是跑了？”我猛地一驚，登記！我急忙像超人一般回到了座位上，已經(jīng)有同學(xué)在等我了。我飛快地拿出那些凌亂的卡片，用自創(chuàng )草書(shū)登記了起來(lái)，寫(xiě)一張，發(fā)一本，我就是連氣都來(lái)不及喘一下。汗珠順著(zhù)臉頰滾了下來(lái)。
忙完了上午三節，中午放學(xué)了，還有七本書(shū)沒(méi)有發(fā)出去。為了讓他們能在午間看上書(shū)，我決定暫緩吃飯，以最快的速度把七本書(shū)登記好分發(fā)給他們。
我正準備吃午飯時(shí)卻發(fā)現大家都已陸續吃完了。但看到同學(xué)們拿到書(shū)后燦爛的笑臉，看到他們如饑似渴專(zhuān)心致志地閱讀，我的心里像是打翻了蜜糖罐，甜滋滋的。深切地感受到了為別人付出的同時(shí)，自己也會(huì )獲得雙倍的快樂(lè )！
我忙我快樂(lè )作文800字2
時(shí)光匆匆，轉瞬即逝，光陰似箭，日月如梭，如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，天天都要面對各種學(xué)校的招生考試，天天都要上課外班，天天都要練習舞蹈。我忙，但我很快樂(lè )。
我從小就學(xué)習舞蹈，已經(jīng)學(xué)習了七年了，舞蹈是一項每天都需要練習的特長(cháng)，只有通過(guò)練習，才能感受到新的韻味。但由于繁多的作業(yè)，蜂擁而至的考試，許許多多的課外題，使我喘不過(guò)氣來(lái)，我不想再跳舞了。我覺(jué)得跳舞只是應付爸爸媽媽?zhuān)钡接幸淮�，我一如既往地練舞，可心不在焉。媽媽�?jiàn)了，和言細語(yǔ)地對我說(shuō)：“練習舞蹈是自己的事，不要把它當做自己的負擔，要開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)習�！蔽颐靼琢藡寢屗f(shuō)的，心想：是呀，舞蹈也學(xué)了七年了，得到的獎杯卻是少之又少，我應該從中找樂(lè )子，讓自己忙卻不亦樂(lè )乎。
于是，我每天高效率地做完學(xué)校的作業(yè)，便樂(lè )此不疲的練習舞蹈，我要為自己爭取快樂(lè )！回到家，我就對著(zhù)鏡子細細地比劃著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，不放過(guò)任何一個(gè)不完美的小細節，并且反復地對照舞蹈練習碟中的視頻，力求做到最標準，最好。有時(shí)，我還會(huì )征求舞蹈老師的意見(jiàn)，在她的指導下，完善自己的動(dòng)作。
我在湖南省歌舞團舉行的一個(gè)舞蹈比賽中報了名，我天天更加廢寢忘食的練舞，雖然忙碌，但我覺(jué)得忙得有意義，忙得很快樂(lè )！日子一天天過(guò)去了，比賽的那一天來(lái)臨了，做足許多準備的我胸有成竹的走上舞臺，我向評委老師深深地鞠了一躬。音樂(lè )聲響起了，我面帶微笑地向大家展示柔軟的肢體，時(shí)而翻滾，時(shí)而下腰，時(shí)而抬腿，隨著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )聲翩翩起舞，我無(wú)比自信地做好每個(gè)動(dòng)作，不忽略每個(gè)微小的細節。我若似舞蹈家附了身，若似花蝴蝶在草叢中飛舞。
音樂(lè )聲結束了，我認為成功了，因為臺下響起了雷鳴般的掌聲。
果不其然，過(guò)了幾天，我收到了獲獎證書(shū)。忙是值得的，這個(gè)時(shí)候我的.心中如蜂蜜似的甜。我忙，但很快樂(lè )！
我走在回家的路上，花是那么的艷麗，草是那么的翠綠，樹(shù)是那么的高大，我不禁在心中吶喊：“我忙，但很快樂(lè )，忙碌是有意義的！汗水也是使我有收獲的！”
我忙我快樂(lè )作文800字3
時(shí)間從我身邊悄悄溜走，在我忙忙碌碌的生活中劃出一條條優(yōu)美的曲線(xiàn)，在我沒(méi)有察覺(jué)時(shí)漸漸消失，因為我很忙，但我卻很開(kāi)心。
有時(shí)我也曾憎恨過(guò)忙碌，他會(huì )讓我很累，但我門(mén)卻還是不知疲倦的一直在忙碌著(zhù)，無(wú)時(shí)不刻的在忙碌，因為在忙碌的過(guò)程中我們的人生得到了充實(shí)，在忙碌之后我們得到了想要的結果，在那一刻，我們就會(huì )覺(jué)得一切忙碌都是值得的。
步入初中后，我才真正的體會(huì )到忙碌的含義，因為總是有做不完的作業(yè)和寫(xiě)不完的卷子等著(zhù)我，就這樣我開(kāi)始和忙碌這個(gè)詞正式掛上了鉤，每天學(xué)到晚上10點(diǎn)后的感覺(jué)才叫忙碌吧，外面的一切都那么寂靜，天空向黑色天絲絨般美麗，幾顆星星像珍珠一樣掛在上面，一切仿佛都已經(jīng)沉睡，只有我還在不停的忙碌中。此時(shí)的感覺(jué)不是疲勞卻是成功的感覺(jué)，我也感覺(jué)到了開(kāi)心與快樂(lè )。
忙碌，或許使人勞累，或許讓人厭惡，或許使人痛苦，或許讓人快樂(lè )。忙碌，真是讓人歡喜讓人憂(yōu)。而我，則十分喜愛(ài)忙碌，就像一句話(huà)說(shuō)的：我忙，但我很快樂(lè )。我并不了解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌于工作？忙碌于學(xué)習？忙碌于事業(yè)？我呢，則忙碌于自己喜愛(ài)的事。因此，我忙，但很快樂(lè )。也希望大家能因為自己忙碌而感到快樂(lè )。雖然忙碌，也要熱愛(ài)忙碌，從忙碌中找到快樂(lè )。
老師們布置的作業(yè)與任務(wù)像一座大山朝我們壓來(lái)，有人說(shuō)苦，有人說(shuō)難，有人說(shuō)根本做不完。但與其做沒(méi)用的抱怨還不如正確的面對它，就算作業(yè)再多還是一樣要寫(xiě)完。雖然忙碌，但是卻很快樂(lè )。
在忙碌中度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，在忙碌中感受到人生的真諦，在忙碌中品味幸福，在忙碌中充實(shí)自己。這才是忙碌他不是讓我們疲憊的工具，而是讓我們快樂(lè )的天使。
現在的社會(huì )，是高速度發(fā)展的時(shí)代，作為畢業(yè)班的學(xué)生，當然免不了整日的忙忙碌碌。但我卻可以在忙碌中獲得快樂(lè )。在老師用粉筆敲擊的黑板中獲得知識，在用密密麻麻的習題組成的練習冊中獲得秘訣，在英文單詞中暢游，在唐詩(shī)宋詞里沐浴，在數字與幾何中翱翔。忙忙碌碌的度過(guò)這段緊張的時(shí)間，也獲得了快樂(lè )。
我忙我快樂(lè )作文800字4
我并不了解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌于工作？忙碌于學(xué)習？忙碌于事業(yè)？我呢，則忙碌于自己喜愛(ài)的事。因此，我忙，但很快樂(lè )。也希望大家能因為自己忙碌而感到快樂(lè )。
忙碌，或許使人勞累，或許讓人厭惡，或許使人痛苦，或許讓人快樂(lè )。忙碌，真是讓人歡喜讓人憂(yōu)。而我，則十分喜愛(ài)忙碌，就像一句話(huà)說(shuō)的：我忙，但我很快樂(lè )。我并不了解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌于工作？忙碌于學(xué)習？忙碌于事業(yè)？我呢，則忙碌于自己喜愛(ài)的事。因此，我忙，但很快樂(lè )。也希望大家能因為自己忙碌而感到快樂(lè )。其實(shí)，我的一位朋友也曾經(jīng)對忙碌十分反感。一天，他回到家，來(lái)到自己的房間，望著(zhù)那堆積如山的復習卷、模擬卷，不禁望而興嘆。到了七點(diǎn)，他終于將這座“大山”移走，長(cháng)長(cháng)地吁了口氣�？墒�，他的頂頭上司――父親大人走了進(jìn)來(lái)，手中拿著(zhù)一本《奧林匹克難題大全》，莊嚴地說(shuō)：“吾將此書(shū)贈與閣下，望閣下好好學(xué)習，天天向上�！彼⒖萄鎏扉L(cháng)嘆：“天亡我也！”，結果不言而喻，被父親大人恨恨地數落了一頓。他只好痛苦地爬行在奧林匹克山上，開(kāi)始深深地厭惡這忙碌的生活。
可是，當那次月考結束后，他取得了優(yōu)異的成績(jì)，名列前茅。自豪和快樂(lè )使他對忙碌的看法改變了。他發(fā)現，老師的表?yè)P、同學(xué)的尊重、父母的贊許使他特別自信，特別滿(mǎn)足，原來(lái)，忙碌以后的收獲是豐盛的！
漸漸地，他習慣于忙碌了。父母看他很自覺(jué)，對他的要求也放寬了。于是，又一天，他回到家，面對的不再是數之不盡的練習卷，而是屈指可數的“微型”附加作業(yè)。于是他便有了自己的一份自由空間：與父親大人對弈、同母親大人品書(shū)、制作航模、鍛煉身體、上網(wǎng)娛樂(lè )。當然，他還會(huì )主動(dòng)再做些附加作業(yè)，因為，他可不希望自己落后！他比以前更忙了，但卻把一句話(huà)常掛在嘴邊：我忙，但我很快樂(lè )！
這前后的對比十分鮮明，因為他現在明白：你若是以愉快的心情去面對任何事，你就會(huì )一直很快樂(lè )。
或許，你也猜出了“他”是誰(shuí)，對的，“他”就是我，就是那個(gè)總愛(ài)說(shuō)：“我忙，但很快樂(lè )”的陽(yáng)光男孩�？鞓�(lè )，若是一同分享的人越多，它的價(jià)值就越大。我既然能從忙碌中體會(huì )快樂(lè )，就希望大家也能體會(huì )它的快樂(lè )和美好！最后，讓我們齊聲高喊：我忙，但很快樂(lè )！
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