【熱】我的快樂(lè )小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的快樂(lè )小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的快樂(lè )小學(xué)作文1
圓圓的臉龐，胖胖的身體，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很斯文也很有學(xué)問(wèn)，我就是鄭爾文。我們家有四個(gè)人，我們過(guò)著(zhù)平淡安逸、幸福無(wú)比的生活。在學(xué)校我有三個(gè)好朋友，我們一起切磋砥礪功課，下課都一起玩耍打球，真的是如膠似漆的好朋友。
我的興趣就是騎腳踏車(chē)，每次我都跟弟弟到家附近的小山坡玩，要爬上去時(shí)我都輕而易舉，可是弟弟卻氣喘如牛，好像要他的命一樣。我們常常在鄉間小路玩耍，玩得不亦樂(lè )乎！我的最大嗜好是出去玩水，說(shuō)到玩水，我的手腳都快變成鰭了！只要爸爸每次說(shuō)要出去玩我和弟弟都欣喜若狂，因為出去游山玩水，可以把不高興的事行都拋到九霄云外。
還記得小時(shí)候我常常會(huì )咬指甲，可是媽媽說(shuō)很臟，而且指甲會(huì )不整齊漂亮，可是我覺(jué)得很好啊，因為可以節省剪指甲的時(shí)間，也可以節省買(mǎi)指甲剪的錢(qián)，這不是一舉兩得嗎？
我最喜歡的事有打球、玩電玩、看電視……等，多到數不清，不知道這算不算多才多藝、文武雙全？其中我最喜歡打球。因為我每次放學(xué)回家寫(xiě)完功課，都會(huì )和別人打球，打完球大汗淋漓，回家洗澡真是舒暢；我最喜歡看的書(shū)是漫畫(huà)，其中“三國演義”最好看，因為這本書(shū)很有歷史趣味，都在紀錄三國的戰爭和斗智的計謀，我覺(jué)得很有趣！這本書(shū)我總是百看不厭、愛(ài)不釋手！
我希望可以像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，像個(gè)旅行家，每天飛來(lái)飛去到處玩耍，飽覽世界的奇風(fēng)異俗，我希望有一天這個(gè)夢(mèng)想能變成事實(shí)。
我的快樂(lè )小學(xué)作文2
我走在一望無(wú)際的沙灘上，耳朵模模糊糊聽(tīng)到海浪的哭泣聲。而海的眼淚也隨著(zhù)風(fēng)，灑在我身上�？吹结пЭ晌５暮０毒�(xiàn)，我也立下一個(gè)決計——召喚家人與朋友來(lái)解救這一片沙灘。
咱們全家都是樂(lè )活族，透過(guò)凈灘活動(dòng)，來(lái)表達對地球的關(guān)愛(ài)。除此之外，為了呼應節能省碳，咱們也盡量選用當地的食材。比如以晚餐的豬肉來(lái)講，咱們寧可選用飼養的高興豬，也不要選用空運來(lái)的進(jìn)口豬。由于后者不但不新鮮，而且需求消耗無(wú)謂的動(dòng)力。當一盤(pán)甘旨的本鄉東坡肉上桌時(shí)，那撲鼻而來(lái)的香味， 一點(diǎn)也不遜于國外來(lái)的進(jìn)口貨。
樂(lè )活日子不只強調外在，更強調心靈的生長(cháng)和品質(zhì)。因而咱們的日子不再匆匆忙忙，而是要過(guò)得清閑。以咱們家來(lái)說(shuō)，每天晚餐時(shí)，咱們會(huì )把電視關(guān)掉，打開(kāi)音響，放出美麗的音樂(lè )。一邊緩慢吃著(zhù)晚餐，一邊講著(zhù)一天下來(lái)的心思。這時(shí)我才發(fā)現，日子其實(shí)能夠那么高枕無(wú)憂(yōu)。
曾經(jīng)的人，做任何事，只需求快速，可是近年來(lái)，人們厭惡了繁忙的日子步驟，于是主張用更儉樸、更環(huán)保、更清閑的方法，才干活出高興。咱們現已做到了，那你做了嗎？每個(gè)人都希望日子得高枕無(wú)憂(yōu)，輕松安閑。首要，每個(gè)人要凈化自己心里的心靈，也唯有自己從心里深處來(lái)做到精約，做到環(huán)保，才干夠真實(shí)高興安閑的過(guò)日子。
我的快樂(lè )小學(xué)作文3
這是一個(gè)十分炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐一樣。人們被曬得紛紛打上太陽(yáng)傘，抹上防曬霜出門(mén)。而我們這些小孩，只能用乞求父母這個(gè)辦法，換來(lái)那夢(mèng)寐以求的一元錢(qián)，買(mǎi)一根冰棍，解一下夏天的炎熱。今天，我去國畫(huà)班學(xué)習，天出奇地熱。今天美術(shù)學(xué)校要出畫(huà)展，我們幾個(gè)學(xué)生都在緊張地畫(huà)著(zhù)。我累得汗流浹背，汗都滴在了畫(huà)上。我想：“哎，一會(huì )去買(mǎi)根冰棍吧！”吃完中午飯，我和幾個(gè)人去買(mǎi)冰棍。
正當我買(mǎi)完冰棍，從小賣(mài)店里心滿(mǎn)意足地走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶站在街角，衣衫破爛，皮膚黝黑，她有一雙十分枯瘦的手和有著(zhù)無(wú)數皺紋的臉。盡管她用一雙渴望的眼睛看著(zhù)過(guò)往行人，可是沒(méi)有一個(gè)人理睬她，還有幾個(gè)人用蔑視的眼神看她，我那幾個(gè)哥們兒更是視而不見(jiàn)。我心里有些憤怒，但又發(fā)不出火。
我翻翻衣兜，找到剩下的五角錢(qián)，送到她手里，她眼里頓時(shí)充滿(mǎn)了感激，還用那眼神一直送我離去。也許我的行為不被一些人理解，或被他們嘲笑，但我認為，她需要我們關(guān)心和幫助，雖然我失去了一次再買(mǎi)一根冰棍的機會(huì )，但是，她因我的幫助而感到了快樂(lè )，使我也有了快樂(lè )。這件事我覺(jué)得做得很值�？鞓�(lè )，可能就在你一念之間，也可能在你眼前，讓我們去尋找快樂(lè )吧！
我的快樂(lè )小學(xué)作文4
又是個(gè)星期天，不用讀書(shū)。早上我做完了老師布置的作業(yè)，收拾好書(shū)筆，便偷偷到客廳，不料被在洗菜的老媽發(fā)現了，“松墾，你不好好學(xué)習，下來(lái)干什么？”“作業(yè)做完了，下來(lái)休息一下�！蔽乙詾檫@句話(huà)會(huì )幫我大忙�！澳阋呀�(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，作業(yè)做完了不會(huì )看看書(shū)嗎？來(lái)，我給你布置些作業(yè)�！彼贿叢林�(zhù)手上的水，一邊走了過(guò)來(lái)。我只好撅著(zhù)嘴跟她回到房里。老媽從書(shū)堆里抽出一本《數學(xué)輔導》來(lái)，翻到一頁(yè)，說(shuō)：“你先做這15道文字題吧�！碑敃r(shí)我真是啞巴吃黃蓮――有苦說(shuō)不出��！一直苦到午飯，著(zhù)15道文字題總算解決好了。吃過(guò)午飯，我剛想去打電腦，卻被爸爸叫住了：“松墾，要去哪？都六年級了，還能這樣隨隨便便？過(guò)來(lái)！”我輕輕走過(guò)去。爸爸把數學(xué)題放在我面前，說(shuō)：“這是數學(xué)題，你做給我看�！蔽遗�，不是數學(xué)題還會(huì )是語(yǔ)文題��？我只好硬著(zhù)頭皮坐了下來(lái)，在爸爸規定的時(shí)間里做完了。他看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我松了口氣。誰(shuí)知爸爸又拿出些英語(yǔ)題，讓我做。到了下午3點(diǎn)多，我終于把英語(yǔ)題做好了。我以為可以解放了，誰(shuí)知爸爸笑咪咪的說(shuō)：“你再寫(xiě)篇作文，題目的《快樂(lè )的星期天》……各位，我這個(gè)星期天快樂(lè )嗎？我建議老爸把題目改成《不快樂(lè )的星期天》……
我的快樂(lè )小學(xué)作文5
前幾天，我看見(jiàn)同學(xué)們都騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)，可我連騎都不會(huì )騎，怎么和他們比呀，所以我下定決心要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
剛開(kāi)始，爸爸把兩個(gè)小車(chē)輪子安在后面的大輪子上，我只能歪著(zhù)騎自行車(chē)。突然，前面有一個(gè)小土坑，我就局促不安地把車(chē)子噔地飛快，心想：“我要是一下子沖過(guò)去，就不會(huì )摔跤了�！笨蓻](méi)想到的是，一下子沖過(guò)去就栽在坑里面了。幸虧爸爸及時(shí)趕上來(lái)，把自行車(chē)拉住了，要不然我和自行車(chē)就要直起翻跟頭了。后來(lái)，我又從小土坑上慢慢騎過(guò)，安然無(wú)恙，就想：“遇到什么困難都要鎮靜，不能著(zhù)急，否則吃虧的就是自己了�！�
雖然小土坑的問(wèn)題解決了，但是后面還有意想不到的事情。我在院子里正洋洋得意地騎著(zhù)自行車(chē)，突然，一個(gè)大下坡出現在我的面前，我想到上次的教訓，心想一定要鎮靜，我來(lái)一了個(gè)“大漂移”，結果是差點(diǎn)撞在大樹(shù)上，可是由于驚嚇過(guò)度，還是摔了一跤�！罢嫣垩健毙南耄骸拔铱刹幌朐賹W(xué)騎自行車(chē)了�！彪S后，我就一瘸一拐地回家了。不過(guò)，經(jīng)過(guò)媽媽耐心地勸學(xué)，我又重新踏上了學(xué)騎自行車(chē)之路。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，我真開(kāi)心呀！
我的快樂(lè )小學(xué)作文6
讀書(shū)使我快樂(lè )我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每次都會(huì )跟姐姐去圖書(shū)館。那一次，我和她借了好幾本書(shū)，我借了《幽默小豆豆》、《小鎮上的森林熊》、《塔克的郊外》等，我覺(jué)得它們都十分精彩，因為自從老師給我們上了《走遍天下書(shū)為旅》后，我要把自己喜歡的書(shū)多看幾遍，每一次都會(huì )有新的收獲�！队哪《苟埂愤@本書(shū)里的小豆豆非�；顫娍蓯�(ài)。有一次，她不想上課，就冒著(zhù)大雨把在發(fā)燒的同學(xué)送回了家，我覺(jué)得她真的是“聰明”過(guò)頭了，最后受傷的還是自己，我才不會(huì )做出這種傻事呢�！缎℃偵系纳中堋愤@本書(shū)里的這只狗熊非常聰明，它賣(mài)了傳家寶，得了400多萬(wàn)，為人們造森林，這種精神值得我們學(xué)習，我也會(huì )盡力做一些好事�！端说慕纪狻泛汀稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是非常好看的姐妹篇，都講了重情重義的動(dòng)物故事，它們仿佛就是我身邊的朋友，和我一起玩耍。我現在正在看《吃房子的妖精》，一聽(tīng)題目就讓人想看，我也是被它的題目吸引了，書(shū)里寫(xiě)了兩只妖精，它們吃掉這里邊的房子，再把吃掉的房子到另一個(gè)地方去重建，原來(lái)它們是為了窮人造福的好妖精。還有很多書(shū)，給了我許多的啟迪，讓我懂得了很多道理，積累了不少知識�，F在我的腦海里不僅有那些動(dòng)人的故事，還有我引以為豪的知識，我與“貪玩的猴弟弟”一起知錯就改，和“海里的小動(dòng)物”一起智斗大鯊魚(yú)，我還把它們與朋友、家人分享……讀書(shū)，給我快樂(lè )，讓我充實(shí)。
我的快樂(lè )小學(xué)作文7
今天，我給大家介紹一下我的家，說(shuō)一說(shuō)我的爸爸媽媽和妹妹吧。
以前，我家發(fā)生過(guò)一些有趣的事情。我記憶中最難忘的事有兩件，你們想聽(tīng)哪件呢？先說(shuō)第一件吧。有一次，我睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽吻了一下我的臉，其實(shí)我沒(méi)有睡著(zhù)，我心里美滋滋的，因為我知道了，她是愛(ài)我的。第二件事呢，就是爸爸帶我到了點(diǎn)心店，那應該是今年夏天發(fā)生的事了，我可開(kāi)心啦。
讓我來(lái)介紹一下我爸爸吧。我爸爸應該不算胖吧。他好起來(lái)對我很好，可發(fā)起火來(lái)的時(shí)候，頭發(fā)好像著(zhù)火似的，眼睛好像要爆出來(lái)似的。他還喜歡抽煙，我給他取個(gè)外號吧，就叫……叫“煙鬼爸爸”吧！我到現在還感到奇怪，他為什么會(huì )喜歡抽煙？
下面，說(shuō)說(shuō)我妹妹的故事吧。我妹妹才歲，她愛(ài)哭鼻子，可是她可愛(ài)極了！告訴你們吧，她的名字是我取的，你們知道她的名字嗎？她的名字叫童馨怡，好聽(tīng)吧？以前，她連走路都不會(huì )，媽媽說(shuō)：“等她歲的時(shí)候就會(huì )走路了�！鄙窳�，妹妹到歲的時(shí)候真的會(huì )走路了，可惜還只會(huì )走一點(diǎn)點(diǎn)。
我、爸爸媽媽和妹妹組成的家庭是一個(gè)快樂(lè )的家庭。有一次，我們全家來(lái)到兒童公園玩，我們玩得可開(kāi)心啦。
我愛(ài)我快樂(lè )幸福的家。
我的快樂(lè )小學(xué)作文8
早晨，從轎車(chē)里，從自行車(chē)上，從電瓶車(chē)上下來(lái)了許多小學(xué)生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東岙村的，還有莊垟村的，大家都穿著(zhù)整潔的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，微笑地向值周老師問(wèn)好，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)校園�；▓@里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，國旗在風(fēng)中高高飄揚著(zhù)，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽(tīng)！語(yǔ)文課上，教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。音樂(lè )課上，教室里響起了美妙的歌聲。英語(yǔ)課上，教室里跳躍著(zhù)字母A,B,C呢。你看！美術(shù)課上，大家在安靜地畫(huà)著(zhù)心中的藍圖，一絲不茍�？茖W(xué)課上，大家學(xué)習牛頓和諾貝爾那樣開(kāi)心地做實(shí)驗，專(zhuān)心致志。數學(xué)課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭先恐后。
美妙的歌聲響起，下課時(shí)間到了。同學(xué)們像被困的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的玩抓人游戲，還有的玩一二三木頭人游戲，你追我趕，開(kāi)心極了！留在教室里的那些同學(xué)，也三五成群，有的悠閑地下象棋，有的在課桌上玩紙戰車(chē)比賽，還有的在安靜地寫(xiě)作業(yè)呢。
這就是我的小學(xué)，我快樂(lè )成長(cháng)的搖籃。
我的快樂(lè )小學(xué)作文9
星期三下午，我和朋友們去公園玩耍，在公園里一個(gè)老者看上去很邋遢，我和朋友們憋了他一眼，就走開(kāi)了。突然，公園里的管理員微笑著(zhù)向我們走來(lái)，并給我們講了了一個(gè)故事，故事大概是：“一個(gè)顧客來(lái)到餐飲店，要了一杯熱奶、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準備飲用，發(fā)現牛奶結了塊。他大發(fā)雷霆，責問(wèn)服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶?!”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著(zhù)送上一杯新奶。她對客人說(shuō)：“熱奶加檸檬會(huì )起反應，您最好分開(kāi)喝。"客人聽(tīng)后面露羞愧之色，連聲道歉�！蔽覀兟�(tīng)后，突然像吃了辣椒一樣，臉變得很紅。于是我們重整心態(tài)微笑著(zhù)和老者打招呼，老者笑了笑那時(shí)，老者看上去很慈祥和藹。通過(guò)這次公園玩耍，我們也明白了要平等待人，微笑待人。
時(shí)光爺爺仍在前進(jìn)，馬上就要吃年夜飯了，我好開(kāi)心��！除夕這一天，我在鞭炮聲中醒來(lái)。剛睜開(kāi)眼，我就開(kāi)始穿衣服，不像以前那樣慢慢吞吞。父母早已起來(lái)準備好了餃子，我期待的并不是早飯，而是晚上的那一頓豐盛佳肴。晚餐終于在歡聲笑語(yǔ)中到來(lái)，迫不及待的我開(kāi)始用手抓起了菜塞入口中，哇，好好吃��！仿佛吃到了我最?lèi)?ài)吃的棉花糖，真甜哪！
寒假里充滿(mǎn)了酸甜苦辣，像色彩糖一樣，樣樣具備，正是這些酸甜苦辣讓我的假期變得充實(shí)、快樂(lè )！酸，教會(huì )我寬容；苦，磨礪我意志；辣，輸送我知識；甜，帶給我歡樂(lè )！寒假真像色彩糖一樣，每一種味道都讓我快樂(lè )的成長(cháng)！
我的快樂(lè )小學(xué)作文10
那個(gè)暑假，爸爸帶我去海南。我們在海南玩得很盡興，可是在第三個(gè)早晨，我卻被一件事惹不高興了——盡管這是不應該的。
那天早晨我還沒(méi)醒，爸爸就叫醒了我：“去看日出嗎？”我不高興地坐了起來(lái)：“人家還沒(méi)醒呢！”爸爸不由分說(shuō)就把我拉出了房間。
我在海邊漫步，踩著(zhù)細膩的沙子，踏著(zhù)碧藍的海浪，拾美麗的貝殼。天空開(kāi)始變得明晃晃的，一輪紅日冉冉升起。那剛才還若隱若現的月亮，一下子沒(méi)了影兒。不覺(jué)中來(lái)海邊散步的人增多了，甚至還有人現在就穿著(zhù)泳衣下海游泳，看著(zhù)那隨風(fēng)搖擺的椰子樹(shù)、那順著(zhù)海浪漂來(lái)的貝殼，聽(tīng)著(zhù)這海南獨有的浪花的嬉戲聲，這一切的一切，都是那么的美好！我快步走在沙灘上，聽(tīng)著(zhù)周?chē)说臍g笑，我忽然覺(jué)得自己沒(méi)有必要不開(kāi)心。三亞是一個(gè)如此美麗的城市，來(lái)看一次日出，何樂(lè )而不為呢？于是我對爸爸說(shuō)：“日出真美��！”爸爸說(shuō)：“我帶你出來(lái)沒(méi)錯吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
回賓館時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：美好的東西轉瞬即逝，若不抓緊，就沒(méi)有了。
我的快樂(lè )小學(xué)作文11
現在，汽車(chē)已經(jīng)成為人們最重要的交通工具，有了她，我們的出行既方便又快捷。
我們家已經(jīng)換了第三部車(chē)，但是我最喜愛(ài)的還是第一部。雖然那時(shí)我還在幼兒園，但是我依然清晰的記得她的模樣，那是一輛紅色起亞汽車(chē)。爸爸告訴我她的名字叫“銳歐”。爸爸還說(shuō)：紅色代表著(zhù)激情，像燃燒的火焰，寓意著(zhù)我們家的未來(lái)紅紅火火。
我喜愛(ài)這部車(chē)的原因是因為她帶給我們無(wú)盡的快樂(lè )，記得那個(gè)時(shí)候我們家的條件并不好，買(mǎi)車(chē)之前爸爸媽媽總是用電動(dòng)車(chē)送我們上學(xué)，遇到刮風(fēng)下雨好不方便，冬天的時(shí)候寒風(fēng)刺得我的臉龐針戳一樣的`痛。我的姥姥家在很遠的地方，有了這部車(chē)，我們去姥姥家時(shí)再也不用拖著(zhù)大包小包轉車(chē)了。因為有車(chē)，爸爸媽媽帶我們出去玩耍的次數明顯多了，一家人去公園，去野外，別提多開(kāi)心了。
其實(shí)，我喜愛(ài)這部車(chē)的更主要的原因是因為悅達起亞可是我們鹽城人的驕傲哦！汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展有時(shí)候代表著(zhù)一個(gè)城市的發(fā)展，我為我的家鄉有這樣一個(gè)知名的汽車(chē)企業(yè)而自豪。
現在，那輛“銳歐”已經(jīng)轉手他人，但是她曾經(jīng)承載著(zhù)我童年的快樂(lè )，我將永遠記得她。爸爸，加油！起亞，加油！我可愛(ài)的家鄉——鹽城，加油�。�！
我的快樂(lè )小學(xué)作文12
元旦這天，媽媽說(shuō)下午帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我高興得手舞足蹈，心里像喝了蜜一樣。
好不容易等到中午，剛吃完飯，我就催媽媽快走，可是媽媽太慢了，我急得直跺腳，媽媽不慌不忙地說(shuō)：“看把你急的，像吃了火藥一樣�！苯K于到了書(shū)店，看著(zhù)書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我的眼睛都不夠用了，不知看哪一本好。心想：“這么多書(shū)，我只能挑一本，到底該選哪一本呢？”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢看�！蔽襾�(lái)到小學(xué)生讀物的書(shū)架前，一本一本仔細地看著(zhù)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我找到了一本帶著(zhù)圖片的書(shū)――《三年級的小豆豆》。我一打開(kāi)書(shū)，就被書(shū)中彩色的畫(huà)吸引住了，津津有味地讀了起來(lái)，小豆豆把爸爸畫(huà)妝成了女人，我不禁大笑起來(lái)，媽媽聽(tīng)到笑聲，好奇地說(shuō)：“看把你高興得�！蔽姨痤^，只見(jiàn)周?chē)娜硕纪秮?lái)了驚訝的目光，我卻不以為然，仍專(zhuān)心地看書(shū)，我被書(shū)中的情節吸引住了，故事像磁石一樣吸引著(zhù)我的心。媽媽拉了拉我的衣角，大聲說(shuō)：“該回家了，你到底買(mǎi)哪本書(shū)？”我對媽媽說(shuō)：“就買(mǎi)這本�！眿寢屓ナ浙y臺給我交錢(qián)，我帶著(zhù)書(shū)，戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，書(shū)香伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我的快樂(lè )小學(xué)作文13
我叫趙紫含，今年已經(jīng)8歲了，現在讀3年級了�；顫�、開(kāi)朗、樂(lè )于助人、做事認真是我的優(yōu)點(diǎn)。我也有缺點(diǎn)，做題粗心，爸爸媽媽說(shuō)如果我能改掉我粗心的缺點(diǎn)會(huì )更棒的！
我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，每天都愛(ài)笑。因為我有個(gè)好爸爸好媽媽?zhuān)齻儚膩?lái)不去逼著(zhù)我干不喜歡的事情。我喜歡武術(shù)，所以他們就給我買(mǎi)了練功用的衣服和鞋子，好讓我身體能活動(dòng)自如。每次在 樓下練功都是我最快樂(lè )的時(shí)間，爸爸陪著(zhù)我幫我糾正不正確的動(dòng)作。練功的時(shí)候不能笑，可我經(jīng)常忍不住，所以爸爸總是批評我。每次練完功我都非常開(kāi)心。
在學(xué)校里我有同學(xué)們和我玩，回到家里我也有好多的朋友等著(zhù)我，我喜歡和它們一起玩，一起做游戲。猜到了嗎？哈哈！那就是我的毛絨玩具，它們在等我寫(xiě)完作業(yè)和我玩呢！和朋友們在一起 的時(shí)候我非�？鞓�(lè )。原來(lái)我的朋友告訴我：相信自己，你是最棒的！我相信我是最棒、最快樂(lè )的！
我是個(gè)快樂(lè )的女孩！如果你和我交朋友，我會(huì )把我的快樂(lè )全都傳遞給你，讓你也變成快樂(lè )的人！
我的快樂(lè )小學(xué)作文14
每個(gè)人都有許多快樂(lè )和煩惱，我也不例外，在我的記憶中，快樂(lè )的事勝于煩惱。下面我要和大家一起分享一下我的快樂(lè )之事：
作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試取得高分，這是快樂(lè )，迷思苦想做出一道題，這也是快樂(lè )，上課得到老師的夸獎……這些都是快的。
我的快樂(lè )呢？就是去曉雯音樂(lè )學(xué)校學(xué)習樂(lè )理知識，每當周五晚上，邁著(zhù)輕快的步伐，踏進(jìn)教室時(shí)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)地琴聲在耳邊響起，我都有一種快樂(lè )的感覺(jué)。上課了，老師奏起和弦作為我們的上課鈴聲，一堂有趣的音樂(lè )課就開(kāi)始了。首先老師挨個(gè)檢查上節課布置的作業(yè)，彈奏《蜜蜂進(jìn)行曲》是作業(yè)之一，節奏響起，我信心十足地配上和弦，雙手在琴鍵上熟練的彈奏著(zhù)曲目。彈奏完畢，老師面帶微笑，向我點(diǎn)頭，此刻，我心中充滿(mǎn)了快樂(lè )感。
在學(xué)校，伴隨著(zhù)下課鈴聲的響起，同學(xué)們像離弦的箭一般，沖出教室，三個(gè)一堆兒，五個(gè)一伙兒，做起游戲，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在捉迷藏……十分鐘輕松愉悅的休息時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)，就是非�？鞓�(lè )的事情。
快樂(lè )的心情伴隨你我。
快樂(lè )的事情數不勝數。
我快樂(lè )，因為我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我快樂(lè )，因為我是一名優(yōu)秀的好學(xué)生，我快樂(lè )……讓我們忘記煩惱，一起快樂(lè )生活吧！
我的快樂(lè )小學(xué)作文15
人人都擁有屬于自己的快樂(lè )，那么快樂(lè )是什么呢？也許你會(huì )說(shuō)快樂(lè )是勞動(dòng)，快樂(lè )是創(chuàng )造，快樂(lè )是給予，快樂(lè )是奉獻，快樂(lè )是游戲……要我說(shuō)，我的快樂(lè )是讀書(shū)。
書(shū)是我的老師。在我為取得好成績(jì)而驕傲的時(shí)候，它會(huì )告訴我要謙虛；在我成績(jì)不理想的時(shí)候，它會(huì )告訴我不要灰心。書(shū)就像黑暗中的一盞明燈，不僅點(diǎn)燃了希望的燈火，而且指引了前進(jìn)的方向。
那天媽媽買(mǎi)了一套《中華上下五千年》送給我作為生日禮物，我捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，很快就著(zhù)了迷，忘記了時(shí)間的存在。當我抬頭看鐘時(shí)，已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多小時(shí)了，我不禁感嘆道：“時(shí)間過(guò)得真快呀！”
我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常都要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)。每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，從薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的百科全書(shū)，應有盡有。
我愛(ài)讀書(shū)。讀得悲傷處，我會(huì )為主人公的不幸遭遇傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我會(huì )禁不住開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細回味。
書(shū)是我快樂(lè )的源泉。
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